主管單位:北京市教育委員會(huì)
主辦單位:首都師范大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):1002-5154
復(fù)合影響因子:0.52
全年訂價(jià):¥ 316.00
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-1277/H
審稿周期:1-3個(gè)月
創(chuàng)刊年份:1979年
綜合影響因子:0.37
《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1979年,公開(kāi)發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:知行合一、說(shuō)文論語(yǔ)、教育隨筆、課例研討、作文指要、備課平臺(tái)、高考中考等。
(1)文章署名兩個(gè)以上作者的,其間均以“,”隔開(kāi),并在姓名下寫(xiě)明對(duì)應(yīng)的單位全稱(chēng)和郵政編碼。
(2)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,具有理論性、科學(xué)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。
(3)參考文獻(xiàn):論文應(yīng)詳細(xì)寫(xiě)參考文獻(xiàn),在文中用帶[]號(hào)的序號(hào)標(biāo)出,其內(nèi)容統(tǒng)一寫(xiě)在文末。
(4)標(biāo)題使用小二號(hào)字,宋體,加粗顯示;正文使用五號(hào)字,宋體;圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻(xiàn)使用小五號(hào)字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體,根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號(hào)。
(5)論文中的注釋全部使用腳注。使用序號(hào)123…在文中上標(biāo)“123…”,同時(shí)在論文后注釋列表排序123…注釋中凡屬于提供文獻(xiàn)出處的,都?xì)w入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一本由首都師范大學(xué)主辦的月刊,期刊級(jí)別為北大期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1-3個(gè)月。
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
首都師范大學(xué) | 283 | 語(yǔ)文;教學(xué);文教;語(yǔ)文教學(xué);教育 |
北京師范大學(xué) | 164 | 語(yǔ)文;教學(xué);文教;課程;語(yǔ)文教學(xué) |
北京教育學(xué)院 | 158 | 教學(xué);語(yǔ)文;文教;作文;語(yǔ)文教學(xué) |
華東師范大學(xué) | 103 | 語(yǔ)文;教學(xué);文教;語(yǔ)文教學(xué);作文 |
吉林省教育學(xué)院 | 95 | 教學(xué);語(yǔ)文;文教;課程;語(yǔ)文教學(xué) |
學(xué)研究院 | 93 | 教學(xué);語(yǔ)文;文教;教師;老師 |
江蘇省蘇州中學(xué) | 92 | 教學(xué);語(yǔ)文;文教;課程;作文 |
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 79 | 作文;教學(xué);寫(xiě)作;語(yǔ)文;教師 |
浙江師范大學(xué) | 79 | 語(yǔ)文;教學(xué);文教;筆記;語(yǔ)文教學(xué) |
東北師范大學(xué) | 74 | 教學(xué);語(yǔ)文;文教;教學(xué)設(shè)計(jì);高中語(yǔ)文 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 20 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 15 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 15 |
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 6 |
重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 5 |
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金 | 4 |
國(guó)家留學(xué)基金 | 3 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 3 |
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 3 |
四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目 | 3 |
(不代表本站觀點(diǎn))
訂好幾年雜志了,值得依賴(lài)的店家,雖然有時(shí)回復(fù)比較遲,但都是很體諒的口氣,介紹同事也來(lái)訂閱,一如廄往的好,很講信用,誠(chéng)信值得信賴(lài),繼續(xù)加油,會(huì)一直關(guān)注的。
現(xiàn)在的雜志類(lèi)型真的太多了,作為一個(gè)有選擇困難癥的我來(lái)講,是個(gè)不小的挑戰(zhàn),在客服的推薦下,選擇了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。客服態(tài)度很好,很熱情,物流也很給力。我非常滿(mǎn)意。
對(duì)我確實(shí)有幫助。讓我既增長(zhǎng)了知識(shí),又拓寬了視野,好文章,好的期刊讀物,值得伴隨你我。這本雜志無(wú)疑是:有你伴隨,我很幸福,就像蜜蜂沉浸在花海的芬芳里汲取著自己所需的養(yǎng)分和能量……
學(xué)術(shù)之家的服務(wù)態(tài)度很好,物流也很快。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志是一有思想的雜志,內(nèi)容有深度!價(jià)格實(shí)惠,很不錯(cuò)的一次購(gòu)物。
這本雜志很適合閑暇的時(shí)候拿出來(lái)看一看,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累!學(xué)術(shù)之家包裝挺好的,收到的書(shū)看起來(lái)很舒服,是正版新書(shū),超級(jí)實(shí)惠,客服服務(wù)好,物流也超快的,有需要再來(lái)。
2016年9月投稿,經(jīng)歷了將近8個(gè)月的時(shí)間,在幾次催稿之后才有了審稿意見(jiàn),編輯說(shuō)經(jīng)歷了多次的專(zhuān)家拒審,在不斷的換審稿專(zhuān)家,所以耽誤了。感覺(jué)審稿時(shí)間要看運(yùn)氣。好在結(jié)果不錯(cuò),沒(méi)辜負(fù)我那么長(zhǎng)時(shí)間的等待,小修之后去年6月直接錄用,沒(méi)有太大的意見(jiàn)。之后編輯部的處理速度還是很快的,7月初就網(wǎng)絡(luò)出版了,現(xiàn)在已經(jīng)正式出版。
1月投稿,過(guò)程經(jīng)歷是外審-復(fù)審-外審,目前外審修回,意見(jiàn)非常認(rèn)真、對(duì)文章的缺陷分析很到位。編輯老師校稿也相當(dāng)仔細(xì),非常敬業(yè)的。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)很規(guī)范的雜志,在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度比較高,文章質(zhì)量不錯(cuò)!
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的編輯也挺好,當(dāng)天上午投的稿,下午編輯就親自打電話(huà)告訴我論文需要修改的地方,語(yǔ)句和修飾都告訴的挺詳細(xì),特別負(fù)責(zé)任,嚴(yán)格的經(jīng)過(guò)初審,專(zhuān)家評(píng)審和終審,只要文章沒(méi)有太大的錯(cuò)誤,錄用還是挺快的。
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志很快回給結(jié)果,大概十天左右,好的話(huà)直接就用了。編輯態(tài)度也很好。已經(jīng)有自己的網(wǎng)站,但是發(fā)郵件會(huì)更快些。都是個(gè)人意見(jiàn),希望對(duì)大家有所幫助。
5月份投稿。進(jìn)入漫長(zhǎng)的審稿……,中間催了幾次有沒(méi)有啊……。 11月份網(wǎng)上說(shuō)意見(jiàn)審回,但沒(méi)見(jiàn)審稿意見(jiàn),繼續(xù)催編輯部吧,編輯部說(shuō)編輯老師沒(méi)有把意見(jiàn)返給編輯部,不懂什么意思。12月份把審稿意見(jiàn)要回來(lái),修改。進(jìn)入漫長(zhǎng)的“擬錄用,等待主編終審”階段。期間打電話(huà),說(shuō)錄用了,沒(méi)問(wèn)題。
由于已開(kāi)始電子投稿,投稿速度還可以,不到三個(gè)月就已經(jīng)通知錄用了。版面費(fèi)好像是統(tǒng)一的,感覺(jué)比較貴了,只是名頭還比較響吧。現(xiàn)在匯錢(qián)要證明,編輯部老師態(tài)度不好,工作效率還很低,要個(gè)電子版的證明前后都折騰了一兩周。
第一次投稿,2013年10月22日提交,12月23號(hào)給了錄用通知,前后整好2個(gè)月,等的很焦急,中間打電話(huà)催了3次,還好錄用了。阿門(mén)。。
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