主管單位：海南出版社
主辦單位：海南出版社
國(guó)際刊號(hào)：1673-050X
復(fù)合影響因子：--
--國(guó)內(nèi)刊號(hào)：46-1057/G4
審稿周期：1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份：1999年
綜合影響因子：--
《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志在全國(guó)影響力巨大，創(chuàng)刊于1999年，是一本月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái)，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，其宗旨是促進(jìn)中小學(xué)作文教育的發(fā)展，提高教師和學(xué)生的作文能力，推動(dòng)中小學(xué)作文教學(xué)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。
該雜志主要為中小學(xué)作文教學(xué)提供科學(xué)、合理的理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)掘和推廣優(yōu)秀作文教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)中小學(xué)作文改革和提高。其內(nèi)容包含作文教學(xué)理論研究、教學(xué)案例分享、教學(xué)方法與技巧、學(xué)生作文創(chuàng)作、名家講壇等模塊，涉及作文教學(xué)的方方面面。每期雜志都會(huì)聚焦一個(gè)主題，如自然作文、情感作文、記敘作文、議論文寫作等，為讀者提供具有實(shí)操性和可落地性的作文教學(xué)方法和案例。
《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志以“全面與專業(yè)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)術(shù)與教育相結(jié)合，傳統(tǒng)與新生相結(jié)合”為編輯理念，注重學(xué)術(shù)性和實(shí)用性的結(jié)合，力求創(chuàng)新和完善作文教學(xué)理論。同時(shí)，該雜志為中國(guó)中小學(xué)作文教師和教學(xué)研究人員提供廣泛的交流平臺(tái)，讓大家共同探討中小學(xué)作文教學(xué)領(lǐng)域最新的理論和實(shí)踐。
總之，《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志是一份專業(yè)性的中小學(xué)作文教學(xué)期刊，在當(dāng)前教育改革和作文教學(xué)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，具有很重要的作用。它通過(guò)深入探討最前沿的作文教學(xué)相關(guān)理論和實(shí)踐，提供有益的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享，助推中小學(xué)作文教育更好地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。
1、文稿應(yīng)主題突出、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充足、具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性。
2、參考文獻(xiàn)作者以親自閱過(guò)的近5年主要文獻(xiàn)，對(duì)照原文核定，在正文中加注方括號(hào)角碼。所有來(lái)稿的參考文獻(xiàn)一般不少于15條，綜述20條左右。
3、文題：一般不超過(guò)20字，必要時(shí)加副標(biāo)題。
4、注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁(yè)末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
5、來(lái)稿作者的信息包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷、研究方向、單位名稱、地址（XX省XX市或XX縣XX路XX號(hào)）、郵政編碼、電話號(hào)碼和郵箱等項(xiàng)。
中小學(xué)作文教學(xué)是一本由海南出版社主辦的月刊，期刊級(jí)別為部級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
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