主管單位：海南出版社
主辦單位：海南出版社
國際刊號：1673-050X
復合影響因子：--
全年訂價：￥ 0.00
國內刊號：46-1057/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：1999年
綜合影響因子：--
《中小學作文教學》雜志在全國影響力巨大，創刊于1999年，是一本月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，其宗旨是促進中小學作文教育的發展，提高教師和學生的作文能力，推動中小學作文教學從傳統到現代的轉變。
該雜志主要為中小學作文教學提供科學、合理的理論指導和實踐經驗交流，發掘和推廣優秀作文教學實踐，推動中小學作文改革和提高。其內容包含作文教學理論研究、教學案例分享、教學方法與技巧、學生作文創作、名家講壇等模塊，涉及作文教學的方方面面。每期雜志都會聚焦一個主題，如自然作文、情感作文、記敘作文、議論文寫作等，為讀者提供具有實操性和可落地性的作文教學方法和案例。
《中小學作文教學》雜志以“全面與專業相結合，理論與實踐相結合，學術與教育相結合，傳統與新生相結合”為編輯理念，注重學術性和實用性的結合，力求創新和完善作文教學理論。同時，該雜志為中國中小學作文教師和教學研究人員提供廣泛的交流平臺，讓大家共同探討中小學作文教學領域最新的理論和實踐。
總之，《中小學作文教學》雜志是一份專業性的中小學作文教學期刊，在當前教育改革和作文教學轉型的過程中，具有很重要的作用。它通過深入探討最前沿的作文教學相關理論和實踐，提供有益的指導和經驗分享，助推中小學作文教育更好地實現轉型。
1、文稿應主題突出、觀點鮮明、論據充足、具有創新性、科學性、實用性。
2、參考文獻作者以親自閱過的近5年主要文獻，對照原文核定，在正文中加注方括號角碼。所有來稿的參考文獻一般不少于15條，綜述20條左右。
3、文題：一般不超過20字，必要時加副標題。
4、注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
5、來稿作者的信息包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學歷、研究方向、單位名稱、地址（XX省XX市或XX縣XX路XX號）、郵政編碼、電話號碼和郵箱等項。
中小學作文教學是一本由海南出版社主辦的月刊，期刊級別為部級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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