主管單位:教育部
主辦單位:中國教育學會
國際刊號:2095-4832
復合影響因子:--
全年訂價:¥ 264.00
國內刊號:10-1085/O1
審稿周期:1個月內
創刊年份:2008年
綜合影響因子:0.09
《中小學數學·高中版》雜志在全國影響力巨大,創刊于2008年,公開發行的月刊雜志。創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,主要欄目設置有:教學片段、課案分析、研究課、教學研究、教材研究、教研隨筆、解題研究等。
《中小學數學·高中版》的服務對象是中小學相應學段的數學教師、教研員以及高校或教育科學院所的教學或研究人員。在我國中小學數學教育領域發揮了重要作用。
(1)請勿一稿多投,并應保證對所投稿件擁有合法著作權,因剽竊、抄襲等造成的糾紛,其責任和后果由作者承擔。
(2)作者簡介:包括姓名(出生年-)、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向。
(3)基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號。
(4)摘要應有中英文摘要,中文字數控制在300-400字之間。
(5)正文要求,論點鮮明,論據充分,結構嚴謹,表達簡明,語義確切,引用規范,數據準確。
中小學數學·高中版是一本由中國教育學會主辦的月刊,期刊級別為部級期刊,預計審稿周期為1個月內。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
學研究院 | 56 | 數學;教學;試題;高考;考試 |
北京市順義牛欄山第一中學 | 55 | 數學;教學;函數;知識;高考 |
華中師范大學 | 50 | 數學;教學;知識;定理;微言 |
南京師范大學附屬中學 | 43 | 教學;數學;思維;函數;知識 |
北京師范大學 | 42 | 數學;教學;高考;函數;數學教學 |
首都師范大學 | 36 | 數學;教學;函數;課程;教學設計 |
桐鄉市鳳鳴高級中學 | 36 | 教學;數學;課堂;數學課;數學教學 |
北京教育學院 | 35 | 教學;數學;課程;函數;教學設計 |
湖州市第二中學 | 27 | 數學;教學;課堂;知識;課堂教學 |
紹興市高級中學 | 26 | 教學;數學;函數;高考;復習 |
資助項目 | 涉及文獻 |
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 20 |
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 14 |
安徽省教育科學研究項目 | 9 |
廣州市教育科學規劃課題 | 6 |
教育部人文社會科學研究基金 | 6 |
安徽省教育科學規劃項目 | 6 |
全國教育科學“十二五”規劃課題 | 5 |
福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 | 3 |
廣東省教育科學規劃項目 | 3 |
江蘇省中小學教學研究重點課題 | 3 |
(不代表本站觀點)
中小學數學雜志不錯,全新的,這么便宜,發貨速度快,你還猶豫什么,趕快下單吧 , 書的印刷質量、內容杠杠的,店家的服務態度那是相當好,極力推薦
雜志內容其實不錯,也很有啟發性,內容編排比較特別,內容具有引導性,學生導師皆宜吧這本雜志,很滿意,很有指導價值。
拓展知識也可以,當作閱讀讀物也可以。學校圖書館需要這種書籍來為學生們的知識拓展,隨時更新這種雜志,能夠不斷的學習拓展知識。每期的快遞都準時到達,而且在線客服也很不錯,態度也很好。
審稿速度非常快,1月5日投的,1月11日就電話通知錄用,安排發表。編輯老師也是非常負責認真,打完電話,還郵件發送錄用通知。
中小學數學雜志的編輯和審稿人還是很耐心的,修改的幾次意見包括論文本身需要添加一些創新性的文獻,按照意見做了小小的改動,同時對我的專業術語提了很多次意見,做了反復修改,還是很感激的!希望這個雜志能越辦越好!
中小學數學真的是一個非常不錯的期刊,審稿流程很是規范、謹慎。編輯態度很好,校稿過程中都會主動打電話過來討論文章的錯誤點,非常敬業。外審專家對文章提出的不足之處,非常有見解。
中小學數學雜志肯定是不錯的,業界算是比較好的吧。總體還是肯定的,雖然只是小修,但我還是仔仔細細地改了一些,幾乎算是大修了。感覺中小學數學雜志,如果是理論為主的話,理論創新性要好,內容要豐富!
首先點贊。剛收到投稿反饋,挺好的編輯。提出了非常可行的修改意見,要求修改后再投審。告訴我選題可行,還要增加課堂課例的詳細引導過程。挺好。如果沒有短期評職需要。就支持這個刊。質量不錯。
該期刊有些小的創新點就能發,審稿速度較快,基本1個半月給消息,錄用了再交審稿費,這個必須贊一個;不論是審稿專家,還是責任編輯,都很認真,這個也得贊一個。
剛中了一篇,感覺還是很快的,從投稿到接收花的時間不長。審稿意見很快,一個建議直接接收,另外一個審稿人提了點建議。我根據審稿人的意見進行了小修。
投了兩篇第一篇40天后直接錄用,第二篇30天后直接錄用,審核很嚴格,一共四個外審專家,感覺個個都是大牛,提的意見也很犀利。面對意見一定要仔細回答。專家和編輯都非常負責,很好的期刊,
一審返回,狀態變為”修改后再審“,相當于大修,修回后可能中也可能不中。如果一審修回后,過段時間,狀態直接變為終審,有可能是拒了;如果狀態變為“修改后終審”,則一般是中了,并會讓上傳作者聲明,二審修回后,狀態變為終審,然后錄用。
編輯很認真很負責,態度特別親切,效率很高。審稿的速度特別快,我的文章從投稿到錄用一共不到2個月的時間。版面費很便宜。責任編輯對提出的問題給與了主動解答,還能打電話給你解決一些問題。
第一次投稿,初審看格式;2天后送外審,20天后外審結束,要求退修;給出的修改時間是15天,由于期間有事,第15天上傳修改稿,復審又是20天,結論是修改后發表。中間又修改了兩次格式,剛好趕上編輯放假,又用了15天時間。兩次修改格式后已錄用。期間給編輯打電話詢問,都是很客氣的女編輯,也很負責。不錯的期刊!如果縮短自己的修改時間,2個月應該可以搞定。
中小學數學(高中版)雜志的速度很快,從投稿到出結果20天。專家的意見是:稿件的不足在于創新性不明顯但有自己的經驗,另外語言闡述還可以再簡潔,稿件修改后建議錄用。期刊的結果是:編委會討論認為,本文創新性略顯不足,本著優中選優的原則,決定退稿。請您諒解。
剛中了一篇,編輯效率很高,對格式要求較高,三個審稿人一個給的大修兩個給的小修,最后編輯給的大修,共計22個問題,有的較難回答,還好接受了。
中小學數學(高中版)雜志審稿倒是挺快的,35天左右返回修改意見,修改后錄用,郵寄了錄用函,但是之后五個月一直沒有消息,發郵件詢問被告知還得12個月后才能見刊,也就是從錄用到見刊需要17個月!!!需要提前見刊的謹慎投稿!!
不得不深深的贊一句,編輯部的老師和審稿專家,編輯部老師對文章的初審速度出奇的快,10-12早上10點投稿,中午14點通過初審,此時便開始外審生涯,30天審稿結束,專家給出的意見是:修改后以研究論文的形式發表,責編意見是:修改后可以發表!
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