主管單位：蘇州大學
主辦單位：蘇州大學
國際刊號：--
復合影響因子：--
全年訂價：--
國內刊號：--
審稿周期：1個月內
創刊年份：1979年
綜合影響因子：--
《中學歷史教學研究》雜志在全國影響力巨大，創刊于1979年，是一本季刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：高考研究、教學研究、經驗交流、能力培養、專題研究、教學參考等。該雜志旨在促進中學歷史教學的研究與創新，提高歷史教師的專業素養，推進歷史教育的發展。
首先，該雜志致力于開展中學歷史教學的前沿研究。每期雜志都刊登由歷史教育領域的專家學者撰寫的學術論文和研究成果，這些論文涵蓋了各個歷史時期、事件和文化的教學研究。通過這些研究成果的交流和分享，可以拓寬教師們的知識視野，提高他們的專業水平。其次，該雜志還提供中學歷史課程教學中的有效教學方法和策略。教師可以通過該雜志了解到最新的教學理論和實踐，學習如何設計優質的歷史課程、教材和教學活動。這些實用的教學方法和策略可以幫助教師提升教學效果，激發學生對歷史學科的興趣和學習熱情。
此外，該雜志還關注中學歷史教學的教學資源和教學工具。每期雜志都會推薦一些優秀的歷史教學資源，如教學視頻、互動課件、教學案例等，以幫助教師更好地開展教學工作。同時，該雜志還會介紹一些新穎的教學工具和技術，如虛擬實境技術、數字化教學平臺等，以提供更多的教學選擇和創新。最后，該雜志還定期舉辦中學歷史教學研討會和教師培訓活動。通過這些學術交流和培訓活動，教師們可以與同行們進行深入的討論和分享，相互借鑒經驗，提高自身的專業能力。它通過推動學術研究、傳播教育經驗和分享教學資源，為提高中學歷史教學的質量和水平做出了積極的貢獻。如果你是一名關注中學歷史教育的教師或研究人員，該雜志將是你不可錯過的重要參考資料。
（1）主題范圍：該雜志主要關注中學歷史教學領域的研究和教學實踐經驗，包括但不限于歷史課程設置、教學內容與方法、教學資源和教學評價等方面。
（2）文中一級標題、二級標題、三級標題、四級標題的序號用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”標示。
（3）正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯系。題末不加標點符號，空1字書寫內容。
（4）參考文獻必須以作者親自閱讀過的近5年公開文獻為限，按引用先后順序排于文末，用小方括號將序號標在引用處右上角處。
（5）論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。
（6）摘要應闡述文章的目的、方法、結果和結論等，篇幅一般為200-300字。關鍵詞一般選取3-5個即可，以反映論文的本質、特征為出發點。
（7）作者姓名的漢語拼音應姓前名后，姓氏全部字母為大寫，名字的首字母大寫，雙名中間不加連字符不間隔；漢語拼音的作者姓名寫在英文表示的工作單位之前；多位作者的署名之間以逗號隔開；不同單位的作者姓名右上角加注序號。
（8）文中敘述時不需重復表和圖的數據，只需簡述其主要發現。分別按其在文中出現的先后順序連續編碼，并按先見文后見表(圖)的原則排列。
（9）注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。
（10）投稿內容必須符合本刊宗旨。稿件格式應符合本刊要求，正確使用標點符號，數字必須準確可靠。文稿目標采用阿拉伯數字分級編寫，不超過3級（11.11.1.1）。
中學歷史教學研究是一本由蘇州大學主辦的季刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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