主管單位：山西省教育廳
主辦單位：山西教育教輔傳媒集團有限責任公司
國際刊號：1992-7711
復合影響因子：--
--國內刊號：14-1307/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：2011年
綜合影響因子：--
《中學課程輔導·教師教育》雜志創刊于2011年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志的內容涵蓋了中學階段各個主要學科，如語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等。每一期雜志都精心策劃，內容豐富，形式多樣，力求為中學生提供最實用、最有效的學習資料。雜志憑借其豐富的內容、專業的講解和實用的指導，成為廣大中學生和教師的良師益友。它不僅在提高學生學業成績方面發揮了重要作用，還在促進教育教學改革和發展方面做出了積極貢獻。
雜志主要讀者對象是初中和高中學生，以及廣大中學教師和教育工作者。對于學生來說，雜志提供了大量的學習資源和方法指導，是他們日常學習和備考的重要參考資料。對于教師而言，雜志不僅提供了豐富的教學案例和經驗分享，還有最新的教育資訊和政策解讀，是他們提升教學水平和了解教育動態的重要渠道。
（1）資料新鮮，研究深入，視角獨到，見解新銳，合乎學術規范。稿件由中文標題、摘要、關鍵詞和英文標題、摘要、關鍵詞以及正文、注釋、參考文獻構成。
（2）文稿標題層次用阿拉伯數字分級編號，如1級標題用 1……，2級標題用1.1……，余類推。通常設2至3級，不超過4級。文內標題力求簡短，一般不超過15個字。
（3）一般三至四級標題為宜，不超過五級。正文字號字體均為五號宋體，行間距為固定值20磅。一級標題應加黑居中。
（4）參考文獻：在稿件的正文中依先后順序用阿拉伯數字加方括號在句末上角標出，按引用的先后順序列于文末。
（5）獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
（6）關鍵詞是論文的檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。作者投稿時應該根據文章的中心主題和關鍵技術信息挑選 6～8個關鍵詞。
（7）作者簡介（出生年份、性別、學歷、所屬單位、職務職稱、當前研究課題及研究方向等）以及詳細通訊方式（包括郵政編碼、通訊地址及聯系電話、傳真電話及E-mail）。
（8）圖表注于文中相應位置，分別按其在正文中出現的先后次序連續編碼。全文只有1幅圖時圖序寫作附圖，只有1個表時表序寫作附表。
（9）注釋采用腳注，一律置于當頁腳下，采取1、2、3……的標號，通篇連續排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。
（10）本刊崇尚學術創新，堅決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果、一稿多投、重復發表等學術不端行為，并將在初審時和稿件刊登前進行學術不端行為檢測，一旦發現有學術不端現象，將立即退稿。
中學課程輔導·教師教育是一本由山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦的半月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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