中國教育政策評(píng)論雜志 CSSCI南大期刊

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（2）參考文獻(xiàn)僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發(fā)行的主要文獻(xiàn)，按照文中首次出現(xiàn)的次序編號(hào)，在文中對(duì)應(yīng)處的右上角用方括號(hào)標(biāo)注。

（3）正文標(biāo)題末尾不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（問號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)除外）。層序一般不超過5級(jí)，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”標(biāo)明，不宣用①，以與注釋序號(hào)區(qū)別。

（4）引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號(hào)上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號(hào)中，如：“……模式[3]”。

（5）作者是指對(duì)論文作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的人（包括自然人、法人或組織）。作者署名次序原則上以貢獻(xiàn)大小決定排序，由論文全體署名作者在投稿前共同商定，投稿后原則上不得變更。

（6）摘要及關(guān)鍵詞摘要以第三人稱對(duì)全文進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究目的、方法、結(jié)論等，勿用“本文”“筆者”等主語，字?jǐn)?shù)在100－200字之間。

（7）來稿如獲得有關(guān)政府部門或社會(huì)團(tuán)體設(shè)立的研究基金或課題資助，務(wù)請(qǐng)列出基金名稱及編號(hào)。對(duì)項(xiàng)目論文本刊原則上優(yōu)先刊發(fā)。

（8）稿件應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)性和研究價(jià)值，聚焦中國教育政策領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，關(guān)注國內(nèi)外教育政策最新動(dòng)態(tài)，提出有深度、有創(chuàng)新、有實(shí)用性的政策建議和研究結(jié)論。

（9）稿件應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，既要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于教育政策案例的剖析和解讀，應(yīng)深入淺出，具有可操作性。

（10）稿件應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，引用規(guī)范，不得抄襲、剽竊他人成果。所有引用的文獻(xiàn)資料應(yīng)注明出處，并嚴(yán)格按照參考文獻(xiàn)格式進(jìn)行排版。

中國教育政策評(píng)論是一本由中國教育科學(xué)研究院主辦的年刊，期刊級(jí)別為CSSCI南大期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1-3個(gè)月。