主管單位:武漢大學
主辦單位:武漢大學
國際刊號:--
復合影響因子:--
全年訂價:¥ 408.00
國內刊號:--
審稿周期:1個月內
創刊年份:1987年
綜合影響因子:--
《中國高校師資研究》雜志在全國影響力較大,創刊于1987年,創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,主要欄目設置有:崗位設置、職務聘任、人事制度、信息傳遞、他山之石等。
(1)文題應簡明,確切地反映文章主題,不宜過長;不宜用英文縮略語和標點符號。
(2)來稿請發電子版為佳,請勿一稿多投。
(3)在正文之前引出摘要,不超過200字,5號宋體;前加[摘要]兩字,5號黑體。
(4)稿件的注釋是作者對標題和正文中某一特定內容的解釋或補充說明,須放置在當頁地腳注釋序號與文中標注序號相一致(文中標注序號用上標),一律用阿拉伯數字加圓圈標注:②……
(5)采用電子投稿,請將電子版(Word 文檔)直接發送至郵箱,并以“作者單位+作者姓名+文章標題”命名。
中國高校師資研究是一本由武漢大學主辦的雙月刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
武漢大學 | 64 | 高校;教師;師資;高校教師;教育 |
華中師范大學 | 33 | 教師;高校;教師隊伍;教育;高校教師 |
中山大學 | 26 | 高校;教師;聘任;學科;職務聘任 |
上海交通大學 | 23 | 師資;高校;師資隊伍;師資隊伍建設;教師 |
南京大學 | 22 | 高校;教師;教師隊伍;教師隊伍建設;高校教師 |
北京大學 | 21 | 高校;教師;師資;師資隊伍;教師隊伍 |
四川大學 | 20 | 教師;崗位;高校;師資;人事 |
西安交通大學 | 20 | 教師;高校;高校教師;聘任;聘任制 |
華中科技大學 | 20 | 教師;師資;高校;師資隊伍;教師隊伍 |
清華大學 | 19 | 教師;高校;聘任;教師隊伍;崗位聘任 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 5 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 2 |
教育部人文社會科學研究基金 | 2 |
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 2 |
國家教育體制改革試點項目 | 1 |
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 1 |
江蘇省“青藍工程”基金 | 1 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 1 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 1 |
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 | 1 |
(不代表本站觀點)
非常好,非常喜歡,終身受用的書,條理清晰,結構層次分明,總之一如既往的喜歡在學術之家買書,書很好,每次訂購雜志只選擇學術之家,第一物流快好,第二質量好,第三包裝也好。還會再來買書的。活動有時候太誘人。值得收藏,值得擁有。
中國高校師資研究雜志還沒仔細閱讀,先粗略翻了翻。書的紙張和印刷質量非常好,字體大小字間距行間距排版也好,讀著不費眼,任何人都不該喪失想象力,這本書可以挑戰我們的想象力。
審稿速度很快,返回的修改意見也很中肯,按照意見修改后就被錄用了,打電話通知的,編輯的服務態度很好,編輯還告訴我安排發表的時間,總之很客氣的。
中國高校師資研究雜志的審稿速度很快,編輯認真負責,感謝編輯幫忙處理投稿遇到的各種問題,接電話也耐心。外審專家也挺專業,很多學術性的問題都被一一提出來,給個贊。建議大家只有文章有亮點都可以投此雜志!
初審五天,然后外審兩個半月,還好專家們意見給的挺好,蠻專業。編輯部給了小修,歷時一個月修改好,返修后十天確定錄用。不管怎么樣,接受了就好。
剛好一個月后就受到郵件直接被錄了,太驚喜了!中國高校師資研究還是挺容易中的!通知我都是發個郵件,我沒有打過電話,所以不曉得人家,態度怎樣。見刊8個月。
中國高校師資研究的投稿系統做得非常不錯,初審,主編審定等都會安排具體時間,一般都會提前完成,超過了規劃時間作者可以電話詢問,編輯部也會給出合理的解釋。所以大家可以安心的投稿。
一個月收到審稿意見,兩個小修之后接受。速度很快,編輯非常負責!小遺憾:修改稿返回之后,不直接發接收通知,要等到校稿和交版面費的時候才確認。
8月30號投稿,10月29號發郵件表示初步錄用,按照錄用通知單進行修改。修改用時一個月,一周之后通知錄用。投稿系統很方便,審稿速度很快,要求文章有創新點。然后就是根據修改意見認真修改,編輯很好,中間多次打電話問相關事情,都很耐心,熱情解答。
審稿14天說需要編輯修改,編輯對少量文字描述修改后發給我,我改了點,又拿去外審,3天后結束接收,總共只花了1個月不到。服務態度特別挺好,本人還是特別滿意的!
審稿專家水平較高,審稿嚴格。有時會有三次外審加一次終審前審查,但是確實會叢中學到很多東西。比較而言,投稿難度較大。投稿網站不夠智能。
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