主管單位：吉林出版集團有限責任公司
主辦單位：北方兒童出版社期刊社
國際刊號：1671-1726
復合影響因子：--
--國內刊號：22-1048/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：2010年
綜合影響因子：--
《小學生作文輔導·教師適用》雜志在全國影響力巨大，創刊于2010年，公開發行的月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：卷首語、智慧閱讀、寫法導引、成長在線、課堂建設、經驗交流、教學透視、實踐應用。
該雜志是一本專門為小學語文教師設計的教育期刊，旨在幫助教師更好地指導學生進行作文創作，提高學生的寫作能力和表達能力，以其實用性、針對性和創新性而受到廣大教師的歡迎，成為小學語文教學的重要輔助工具。雜志具有很強的實用性，針對小學生作文的特點和難點，提供了豐富的教學資源和方法。每期雜志都會圍繞一個主題，提供多篇優秀的作文范文，讓教師可以從中挑選適合學生的范文進行教學。雜志還提供了作文教學的理論指導，如如何培養學生的觀察力、思考力和想象力等，幫助教師全面提高學生的寫作能力。雜志針對不同年級的學生，雜志提供了不同層次的作文教學資源，對于低年級學生，雜志注重培養他們的觀察力和表達能力，提供了許多簡單易學、富有趣味性的寫作素材；對于中高年級學生，雜志則更加注重培養他們的思考力和創造力，提供了更多具有一定難度和挑戰性的寫作任務，這樣的設計使得教師能夠根據學生的實際情況，有針對性地進行作文教學。該雜志是一本實用性強、針對性明確、創新性突出的教育期刊，為廣大小學語文教師提供了一個寶貴的教學資源庫。通過閱讀這本雜志，教師可以更好地指導學生進行作文創作，提高學生的寫作能力和表達能力，從而為學生的全面發展奠定堅實的基礎。
（1）文題:力求簡明，能夠準確反映文章主題。中文文題一般不超過20個漢字，盡量不設副標題、不用標點符號、不使用縮略語，中英文題名含義應一致。
（2）前言應充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關研究工作,突出本工作的重要性和創新性,不要忽視國內同行的工作。
（3）關鍵詞是為了便于編制文獻索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞或詞組，一般3～8個關鍵詞。
（4）文章中的圖表應具有代表性，表格使用三線表；圖片稿為TIF或JPG格式，像素不小于1M；計量單位請以國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準。
（5）來稿請附姓名、性別、岀生年月、供職機構、職稱、通信地址、郵編、電話、電子郵箱等個人信息。
（6）注釋：主要用于對文內某一特定內容作必要的解釋或說明。須在文內某一特定內容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯數字標明序號（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。
（7）所引參考文獻必須是作者親自閱讀的文獻，以近5年公開發表的文獻為主，未發表的個人觀察資料和通信不得列為參考文獻。
（8）基金項目和作者簡介按下列格式：基金項目：項目名稱（編號）；作者簡介：姓名（出生年），性別，籍貫，單位，學位，研究方向。
（9）正文中標題編排格式為：二級標題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標題用“（一）”（首行縮進兩格、宋體五號加粗）；四級標題用“1.……”（宋體五號）。
（10）本刊倡導嚴謹、求實的學風，歡迎有真知灼見、有理有據、論證嚴密、合乎語法規范的學術論文。
小學生作文輔導·教師適用是一本由北方兒童出版社期刊社主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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