主管單位：西北政法大學(xué)
主辦單位：西北政法大學(xué)
國際刊號：--
復(fù)合影響因子：--
--國內(nèi)刊號：--
審稿周期：1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份：2015年
綜合影響因子：--
《西北高教評論》雜志創(chuàng)刊于2015年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學(xué)術(shù)前沿、緊貼讀者的原則，堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合。作為一本專注于西北地區(qū)乃至全國高等教育領(lǐng)域深度剖析與前沿探索的學(xué)術(shù)期刊，其獨(dú)特之處在于不僅聚焦于高等教育的宏觀發(fā)展策略與政策導(dǎo)向，更將目光投向了高等教育教學(xué)改革的具體實(shí)踐與理論創(chuàng)新，為高等教育的全面進(jìn)步與革新提供了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)支撐和豐富的思想資源。
在高等教育教學(xué)改革方面，雜志尤為關(guān)注人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。隨著社會的快速發(fā)展和人才需求的多元化，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已難以滿足新時(shí)代的要求。雜志通過發(fā)表一系列關(guān)于人才培養(yǎng)模式改革的文章，探討了如何構(gòu)建以學(xué)生為中心，注重創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新型教學(xué)模式，為高校提供了寶貴的改革思路和成功案例。
課程思政作為新時(shí)代高等教育的重要組成部分，也是它關(guān)注的重點(diǎn)之一。雜志深入分析了課程思政的內(nèi)涵、意義與實(shí)施路徑，鼓勵(lì)高校將思想政治教育融入專業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。通過展示課程思政的優(yōu)秀實(shí)踐案例，為高校提供了可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了課程思政在全國范圍內(nèi)的推廣與深化。
（1）中英文題目及作者姓名。標(biāo)題盡量確切、簡潔；
（2）中英文摘要（不超過300字）；中英文關(guān)鍵詞（3—5個(gè)）；
（3）作者簡介（含姓名、工作單位、職務(wù)職稱、學(xué)歷學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱）。如果來稿系作者承擔(dān)的省級以上科研基金項(xiàng)目，請注明項(xiàng)目名稱和編號；
（4）正文要求，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切，引用規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
（5）注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻(xiàn)的格式請參照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。
（6）稿件內(nèi)容求真務(wù)實(shí)，有行之有效的思路、探索、做法、經(jīng)驗(yàn)，有理論或?qū)嵺`上創(chuàng)新，特色鮮明。
（7）附以300字左右的“提要”、3至6個(gè)“關(guān)鍵詞”。“提要”請客觀陳述論文主要觀點(diǎn)，一般不作評價(jià)。
（8）題目簡明、具體、確切，能概括文章的要旨，有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。
（9）請?jiān)诟寮献⒚魉凶髡叩男彰⒐ぷ鲉挝弧⒙殑?wù)和職稱、電話、郵政通訊和電子郵箱。
（10）表、圖要準(zhǔn)確、清晰，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，表題居中放在表的上面，圖題居中放在圖的下面；表、圖必須隨文排，文中應(yīng)注明“見表1、圖1”、“如表1、圖1所示”等字樣，再排相應(yīng)表、圖。
西北高教評論是一本由西北政法大學(xué)主辦的半年刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
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