主管單位:浙江省高校師資培訓中心
主辦單位:浙江省高校師資培訓中心
國際刊號:--
復合影響因子:--
全年訂價:¥ 288.00
國內刊號:--
審稿周期:1個月內
創刊年份:1993年
綜合影響因子:--
《師資培訓研究》雜志在全國影響力較大,創刊于1993年,創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,主要欄目設置有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。
(1)注釋對正文特定內容的解釋與說明,以及未公開發表的資料和“轉引自”等類文獻的著錄,用圈碼標引,在頁下注文。
(2)論文須嚴格遵守學術規范,文圖責任自負。
(3)題目應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,一般不超過20個字。
(4)參考文獻僅限作者親自閱讀過的最新文獻(最好引用近5年的),內部資料、鑒定會資料、待發表文章、說明書和CA(可引用原期刊)等不可列為參考文獻。
(5)作者簡介包括:姓名、性別、出生年月、畢業學校及所學專業、工作單位、職務職稱、現從事的研究工作情況。
師資培訓研究是一本由浙江省高校師資培訓中心主辦的季刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
浙江師范大學 | 126 | 教育;教師;高校;師資;教學 |
華東師范大學 | 50 | 教師;教育;課程;師范;教師教育 |
浙江大學 | 18 | 教育;教師;帶頭人;學科;師資 |
北京師范大學 | 16 | 教師;教育;師專;教師專業;教學 |
寧波大學 | 9 | 師資;教師;教育;高校;師資隊伍 |
華中師范大學 | 9 | 教師;教育;師專;教師專業;教師專業化 |
杭州師范大學 | 9 | 教師;教育;教學;師范;師范教育 |
南京師范大學 | 8 | 教師;師資;教育;師專;教師專業 |
中國計量學院 | 8 | 教師;高校;師資;高校師資;高校教師 |
海寧市教師進修學校 | 8 | 教師;教育;小學教師;課程;課程改革 |
資助項目 | 涉及文獻 |
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 | 4 |
浙江省教育廳科研計劃 | 3 |
國家自然科學基金 | 1 |
吉林省高等教育教學研究課題 | 1 |
上海市教育科學研究規劃項目 | 1 |
浙江省哲學社會科學規劃課題 | 1 |
(不代表本站觀點)
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師資培訓研究雜志是很實用的一本學術性雜志期刊的經典著作,對了解心理學很有幫助,經典不容質疑,等某天正式開讀。一直在學術之家買雜志,特別方便,推薦~~
多看點書沒壞處,這家店鋪雜志是正品,且雜志銷售價格事宜,每次的服務都很好,自己也一直有關注這家店鋪。
師資培訓研究雜志的審稿速度之神速,編輯態度較好,對文章的細節審閱都很認真。外審老師的審稿意見也很中肯。該雜志對文章要求具有一定創新性,值得推薦的雜志!
審稿還是比較快的,從系統投稿到收到錄用通知剛好7天時間,編輯部老師也很熱情周到,中間打過幾次電話問刊期的事情,不厭其煩的回答,總之還算不錯。
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投稿前要求完成保密審查與版權協議,一定按要求認真準備。編輯處理得較快,就是審稿人審得較慢,所以建議投稿時多推薦幾個靠譜的審稿人,另外有問題直接聯系責任編輯,很快就能處理。
剛收到退稿通知,外審專家給的意見很全面,雜志效率很高,投稿后一天給通知交審稿費;審稿費收到后,第三天送外審,外審十天;投稿到退稿總共29天,是本人目前見過的最神速的雜志。
編輯效率挺高的,審稿速度也比較快,初審加復審一個月內完成。最后在主編終審環節花了2個月,主編水平很高,也會提一些問題,終審細節也很仔細,主編退修兩次,每次一個月左右,可能主編實在是太忙。總體來說挺好的一個期刊,大家多多支持哈。
師資培訓研究雜志審稿很快,26天就有結果,修改后兩周錄用。審稿人給的審稿意見很中肯,一些小問題編輯也會詳細指出。很好的期刊。
論文從投稿到錄用大概3個半月,兩個審稿人,一個要求修改細節,另一個審稿人提的意見很中肯,本人也學習不少,大修后接受,感覺只要認真修改都沒問題,師資培訓研究雜志水平在中文期刊中不錯,但是編輯處理效率速度一般,希望不斷改進吧。
投稿系統還算正規,什么時候交外審,預計何時完成都很清楚~但由于我的論文研究內容比較偏所以換了三四個審稿專家,中間也催過幾次稿,編輯也很耐心。都快3個月了還沒有結果,當時真以為沒什么希望了,不過最后的結果是修改后發表,現在已經在排隊了~~
審稿速度2個字---神速!周五投的,周二給修改意見。修改意見沒有什么實質性的,都是些格式問題。我想問的是,給了修改意見了,是不是就意味著錄用了?問題好像很弱智,但我要問清楚,怎么聽編輯說的讓人感覺很懸。
第一個外審已經超出預定審稿日期一個月了還沒消息。是不是文章寫的不好,沒有引起他的興趣,就給我擱置了??
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