主管單位:上海市學(xué)生事務(wù)中心
主辦單位:上海市學(xué)生事務(wù)中心
國(guó)際刊號(hào):--
復(fù)合影響因子:--
全年訂價(jià):¥ 150.00
國(guó)內(nèi)刊號(hào):--
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:2012年
綜合影響因子:0.07
《生涯發(fā)展教育研究》是一本季刊雜志,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,致力于探索與生涯發(fā)展相關(guān)的各類問題,包括個(gè)人生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、教育路徑以及生涯教育政策等。期刊內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)理論研究、實(shí)證研究、案例分析以及政策探討,力求從不同角度提供對(duì)生涯發(fā)展教育的全面理解。期刊接受國(guó)內(nèi)外研究者的投稿,鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究合作,以推動(dòng)該領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)步和應(yīng)用實(shí)踐。
雜志包括個(gè)人生涯發(fā)展模型、理論框架以及心理學(xué)視角下的生涯發(fā)展研究。研究職業(yè)選擇、職業(yè)路徑規(guī)劃以及職業(yè)指導(dǎo)策略,包括青少年和成人的職業(yè)發(fā)展需求。探討生涯教育的政策背景、實(shí)施策略及其對(duì)教育系統(tǒng)的影響,分析不同教育環(huán)境中的生涯發(fā)展實(shí)踐。考察社會(huì)變遷、經(jīng)濟(jì)因素對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響,及其對(duì)生涯教育的啟示。關(guān)注信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析在生涯發(fā)展教育中的應(yīng)用,如職業(yè)測(cè)評(píng)工具和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策支持系統(tǒng)。
(1)來稿要求內(nèi)容科學(xué)有據(jù),觀點(diǎn)新穎明確,材料充實(shí)可靠,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。來稿應(yīng)遵守科技工作者的道德規(guī)范,文稿的著作權(quán)屬于作者,文責(zé)自負(fù)。
(2)文章標(biāo)題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文章的主題,字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)為宜,最好不設(shè)副標(biāo)題,盡量避免使用外文縮略語(yǔ)。
(3)正文結(jié)果:在正文和圖表中按邏輯順序描述結(jié)果,緊扣主題。正文不得重復(fù)圖表中的數(shù)據(jù),僅需強(qiáng)調(diào)或概述重要的觀察結(jié)果。
(4)參考文獻(xiàn)中的作者,前1~3名全部列出;3名以上只列前3名;名字間用“,”分隔,4名以后用“等”或其他與之相應(yīng)的文字代替。
(5)基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定的正式名稱填寫,若屬多項(xiàng)基金資助項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)隔開。
(6)來稿應(yīng)附3~8個(gè)關(guān)鍵詞。請(qǐng)附400字左右的結(jié)構(gòu)式摘要(理論研究論文無(wú)需結(jié)構(gòu)式摘要),內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論;同時(shí)附英文文題、作者姓名的漢語(yǔ)拼音、作者單位的英文譯名,及與中文一致的英文摘要和關(guān)鍵詞。
(7)作者署名:作者署名置于標(biāo)題正下方。作者的工作單位應(yīng)標(biāo)明單位全稱,連同所在省、市(縣)名及郵政編碼,加圓括號(hào)置于作者署名的下方。
(8)修回稿的撤稿須提出申請(qǐng),如該文主要內(nèi)容在他刊發(fā)表,本刊將通知作者所在單位,按一稿兩投處理,且兩年內(nèi)將不再接受第一作者和責(zé)任作者的文章。
(9)注釋是作者對(duì)標(biāo)題或正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明,須放置在當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳,注釋序號(hào)與文中指示序號(hào)相一致,一律用①、②……標(biāo)注。
(10)本刊審稿期為三個(gè)月,白投稿之日算起,三個(gè)月內(nèi)未收到刊用通知,稿件可白行處理。紙質(zhì)投稿均不退回,請(qǐng)白留底稿。
生涯發(fā)展教育研究是一本由上海市學(xué)生事務(wù)中心主辦的季刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
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