主管單位：黑龍江省教育廳
主辦單位：哈爾濱師范大學
國際刊號：2095-218X
復合影響因子：--
全年訂價：￥ 244.00
國內刊號：23-1575/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：2007年
綜合影響因子：0.15
《數理化學習·教研版》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要讀者群體包括中小學教師、高校教師、教育研究人員、教育管理者以及其他對數理化教學和研究感興趣的專業人士。通過發布高質量的學術論文和教學經驗，期刊旨在為這些讀者提供有價值的參考資料和實踐指導。期刊涵蓋了教學設計、課堂管理、教學評價等方面的研究。重點關注如何通過創新的教學方法提升學生的學習興趣和學業成績。
期刊的影響力體現在其廣泛的讀者群體和高質量的學術文章上。通過不斷引進前沿研究成果和實踐經驗，雜志在推動教育教學改革和學科發展方面發揮了積極的作用。將繼續致力于提升學術質量和服務水平，積極探索新的研究領域，促進教育工作者之間的交流與合作，為數理化學科的教育和研究做出更大的貢獻。
（1）首字母縮寫字時，應在首次出現時說明，給以明確的定義。無論是中文縮略詞，還是外文縮略詞，全文應當統一。
（2）題名應文題相符，一般不超過20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號等( 一般不用副標題) 。
（3）正文中的數據組不能同時采用圖、表、文字描述，可選用其一，選擇次序為：首先用圖、次之用表、最后用文字。
（4）參考文獻以作者親自閱讀的近期公開發表的文獻為準(內部資料、待發表等不得列入)，論著類文稿的參考文獻不超過10條，綜述類文稿的參考文獻不超過30條，其他類文稿的參考文獻不超過5條。
（5）前言應交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需要解決的問題，重點闡述本研究創新點。
（6）摘要300字左右。摘要與正文對等，不以第一人稱表述，不對正文評論，不要寫成提綱形式。避免使用“本人”“本文”“我”等字眼。
（7）作者姓名用楷體小四號字，居中。作者署名位于文章題目之下，如有多位作者，右上角用數字“1”“2”……標注，單一作者不用標注。
（8）文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。文稿中物理量及其單位、外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上、下角標必須區別明顯。
（9）引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。
（10）本刊實行雙向匿名審稿制度。審稿周期一般為3個月。3個月內未收到刊用意見，作者可自行處理來稿。來稿請發電子版為佳，請勿一稿多投。
數理化學習·教研版是一本由哈爾濱師范大學主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：哈爾濱市南崗區和興路50號，郵編：150080。