Language Learning & Technology（語言學(xué)習(xí)與技術(shù)雜志）是由University of Hawaii出版社主辦的一本以文學(xué)-LINGUISTICS為研究方向，OA開放獲取（Open Access）的國際優(yōu)秀期刊。旨在幫助發(fā)展和壯大文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的各個方面。該期刊接受多種不同類型的文章。本刊出版語言為English，創(chuàng)刊于1997年。自創(chuàng)刊以來，已被SCIE（科學(xué)引文索引擴(kuò)展板）、SSCI（社會科學(xué)引文索引）等國內(nèi)外知名檢索系統(tǒng)收錄。該雜志發(fā)表了高質(zhì)量的論文，重點介紹了LINGUISTICS在分析和實踐中的理論、研究和應(yīng)用。
ISSN：1094-3501
E-ISSN：-
出版商：University of Hawaii
出版語言：English
出版地區(qū)：United States
出版周期：3 issues/year
是否OA：開放
是否預(yù)警：否
創(chuàng)刊時間：1997
年發(fā)文量：41
影響因子：3.5
研究類文章占比：92.68%
Gold OA文章占比：0.00%
出版國人文章占比：0.13
出版撤稿文章占比：
開源占比：
文章自引率：0.0263...
《Language Learning & Technology》是一份國際優(yōu)秀期刊，為文學(xué)領(lǐng)域的研究人員和從業(yè)者提供科學(xué)論壇。該期刊涵蓋了文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的所有方面，包括基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，使讀者能夠獲得來自世界各地的最新、前沿的研究。該期刊歡迎涉及文學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)理論、方法、技術(shù)和重要應(yīng)用的稿件，并刊載了涉及文學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)欄目：綜述、論著、述評、論著摘要等。所有投稿都有望達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，并為推進(jìn)該領(lǐng)域的科研知識傳播做出貢獻(xiàn)。該期刊最新CiteScore值為9，最新影響因子為3.5，SJR指數(shù)為1.125，SNIP指數(shù)為4.029。
CiteScore指標(biāo)的應(yīng)用非常廣泛，以期刊的引用次數(shù)為基礎(chǔ)評估期刊的影響力。它可以反映期刊的學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)水平，是學(xué)術(shù)界常用的期刊評價指標(biāo)之一。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||||||||||
| 9 | 1.125 | 4.029 |
|
CiteScore是由Elsevier公司開發(fā)的一種用于衡量科學(xué)期刊影響力的指標(biāo)，以期刊的引用次數(shù)為基礎(chǔ)評估期刊的影響力。這個指標(biāo)是由Scopus數(shù)據(jù)庫支持，以四年為一個時段，連續(xù)評估期刊和叢書的引文影響力的。具體來說，CiteScore是計算某期刊連續(xù)三年發(fā)表的論文在第四年度的篇均引用次數(shù)。CiteScore和影響因子（IF）有所不同。例如，在影響因子的計算中，分子是來自所有文章的引用次數(shù)，包括編輯述評、讀者來信、更正信息和新聞等非研究性文章，而分母則不包括這些非研究性文章。然而，在CiteScore的計算中，分子和分母都包括這些非研究性文章。因此，如果這些非研究性文章比較多，由于分母較大，相較于影響因子，CiteScore計算出來的分?jǐn)?shù)可能會偏低。此外，CiteScore的引用數(shù)據(jù)來自Scopus數(shù)據(jù)庫中的22000多個期刊，比影響因子來自Web of Science數(shù)據(jù)庫的11000多個期刊多了一倍。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 53 / 756 |
93.1% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 15 / 297 |
95.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 98 / 756 |
87.1% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 41 / 297 |
86.36% |
WOS(JCR)分區(qū)是由科睿唯安公司提出的一種新的期刊評價指標(biāo)，分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好，發(fā)文難度也越高。這種分級體系有助于科研人員快速了解各個期刊的影響力和地位。JCR將所有期刊按照各個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行分類，然后以影響因子為標(biāo)準(zhǔn)平均分為四個等級：Q1、Q2、Q3和Q4區(qū)。這種設(shè)計使得科研人員可以更容易地進(jìn)行跨學(xué)科比較。
中科院SCI期刊分區(qū)是由中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館制定的。將所有的期刊按照學(xué)科進(jìn)行分類，以影響因子為標(biāo)準(zhǔn)平均分為四個等級。分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好，發(fā)文難度也越高。
2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
| 否 | 否 | 文學(xué) 2區(qū) |
LINGUISTICS
語言學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
2區(qū)
3區(qū)
|
2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
| 否 | 否 | 人文科學(xué) 2區(qū) |
LINGUISTICS
語言學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
1區(qū)
2區(qū)
|
2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
| 否 | 否 | 人文科學(xué) 2區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
LINGUISTICS
語言學(xué)
2區(qū)
2區(qū)
|
2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
| 否 | 否 | 人文科學(xué) 2區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
LINGUISTICS
語言學(xué)
2區(qū)
2區(qū)
|
2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
| 否 | 否 | 人文科學(xué) 2區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
LINGUISTICS
語言學(xué)
2區(qū)
2區(qū)
|
Language Learning & Technology(中文譯名語言學(xué)習(xí)與技術(shù)雜志)是一本專注于Multiple領(lǐng)域的國際期刊，致力于為全球LINGUISTICS領(lǐng)域的研究者提供一個高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺。該期刊ISSN：1094-3501，出版周期3 issues/year。在中科院的大類學(xué)科分類中，該期刊屬于文學(xué)范疇，而在小類學(xué)科中，它主要涵蓋了LINGUISTICS這一領(lǐng)域。編輯部誠摯邀請廣大文學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者投稿，內(nèi)容可以涵蓋文學(xué)的綜合研究、實踐應(yīng)用、創(chuàng)新成果等方面。同時，我們也歡迎學(xué)者們就相關(guān)主題進(jìn)行簡短的交流和評論，以促進(jìn)學(xué)術(shù)界的互動與合作。為了保證期刊的質(zhì)量，審稿周期預(yù)計為 53 Weeks 。在此期間，編輯部將對所有投稿進(jìn)行嚴(yán)格的同行評審，以確保發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)價值和實用性。
值得一提的是，Language Learning & Technology近期并未被列入國際期刊預(yù)警名單，這意味著其學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力得到了廣泛認(rèn)可。作為一本OA開放期刊，該期刊為文學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者提供了一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)交流平臺。因此，關(guān)注并投稿至Language Learning & Technology無疑是一個明智的選擇，這將有助于提升您的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和研究成果的傳播。
多年來，我們專注于期刊投稿服務(wù)，能夠為您分析推薦目標(biāo)期刊。憑借多年來豐富的投稿經(jīng)驗和專業(yè)指導(dǎo)，我們有效助力提升錄用幾率。點擊以下按鈕即可免費咨詢。
投稿咨詢| 機(jī)構(gòu) | 發(fā)文量 |
| VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY | 6 |
| GEORGETOWN UNIVERSITY | 3 |
| NATIONAL YUNLIN UNIVERSITY SCIENCE & TECHN... | 3 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 3 |
| UNIVERSITY OF ARIZONA | 3 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 3 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 3 |
| AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA | 2 |
| BRADLEY UNIVERSITY | 2 |
| CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA | 2 |
| 國家 / 地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 50 |
| CHINA MAINLAND | 17 |
| Spain | 9 |
| Taiwan | 9 |
| Turkey | 7 |
| Canada | 5 |
| England | 5 |
| Japan | 4 |
| Australia | 3 |
| Denmark | 2 |
| 期刊引用數(shù)據(jù) | 引用次數(shù) |
| LANG LEARN TECHNOL | 132 |
| SYSTEM | 54 |
| RECALL | 41 |
| MOD LANG J | 38 |
| COMPUT ASSIST LANG L | 33 |
| FOREIGN LANG ANN | 19 |
| APPL LINGUIST | 18 |
| TESOL QUART | 16 |
| COMPUT EDUC | 15 |
| ELT J | 15 |
| 期刊被引用數(shù)據(jù) | 引用次數(shù) |
| LANG LEARN TECHNOL | 132 |
| COMPUT ASSIST LANG L | 86 |
| SYSTEM | 50 |
| EDUC TECHNOL SOC | 48 |
| ANNU REV APPL LINGUI | 33 |
| RECALL | 29 |
| LANG TEACHING | 28 |
| COMPUT EDUC | 22 |
| J EDUC COMPUT RES | 21 |
| TESOL QUART | 14 |
| 文章引用數(shù)據(jù) | 引用次數(shù) |
| Improving argumentative writing: Effects o... | 13 |
| Collaborative writing and text quality in ... | 9 |
| Vocabulary learning from watching YouTube ... | 8 |
| Exploring the perceived benefits of the pr... | 7 |
| Commercial-off-the-shelf games in the digi... | 7 |
| How captions help people learn languages: ... | 7 |
| Quantity and diversity of informal digital... | 6 |
| Vocabulary learning and retention through ... | 6 |
| Does a 3D immersive experience enhance Man... | 6 |
| A system for adaptive high-variability seg... | 6 |
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：Lang. Learn. Technol.。
