Journal Of School Health

Journal Of School Health SCIE SSCI

學(xué)校健康雜志  國(guó)際簡(jiǎn)稱：J SCHOOL HEALTH

Journal Of School Health（學(xué)校健康雜志雜志）是由Wiley-Blackwell出版社主辦的一本以醫(yī)學(xué)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究方向，OA非開(kāi)放（Not Open Access）的國(guó)際優(yōu)秀期刊。旨在幫助發(fā)展和壯大醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的各個(gè)方面。該期刊接受多種不同類型的文章。本刊出版語(yǔ)言為English，創(chuàng)刊于1937年。自創(chuàng)刊以來(lái)，已被SCIE（科學(xué)引文索引擴(kuò)展板）、SSCI（社會(huì)科學(xué)引文索引）等國(guó)內(nèi)外知名檢索系統(tǒng)收錄。該雜志發(fā)表了高質(zhì)量的論文，重點(diǎn)介紹了EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH在分析和實(shí)踐中的理論、研究和應(yīng)用。

雜志介紹

  • ISSN：0022-4391

    E-ISSN：1746-1561

    出版商：Wiley-Blackwell

  • 出版語(yǔ)言：English

    出版地區(qū)：UNITED STATES

    出版周期：Monthly

  • 是否OA：未開(kāi)放

    是否預(yù)警：否

    創(chuàng)刊時(shí)間：1937

  • 年發(fā)文量：106

    影響因子：1.8

    研究類文章占比：91.51%

    Gold OA文章占比：20.33%

    H-index：75

    出版國(guó)人文章占比：0.01

    出版撤稿文章占比：

    開(kāi)源占比：0.11...

    文章自引率：0.0909...

《Journal Of School Health》是一份國(guó)際優(yōu)秀期刊，為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究人員和從業(yè)者提供科學(xué)論壇。該期刊涵蓋了醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的所有方面，包括基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，使讀者能夠獲得來(lái)自世界各地的最新、前沿的研究。該期刊歡迎涉及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)理論、方法、技術(shù)和重要應(yīng)用的稿件，并刊載了涉及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)欄目：綜述、論著、述評(píng)、論著摘要等。所有投稿都有望達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，并為推進(jìn)該領(lǐng)域的科研知識(shí)傳播做出貢獻(xiàn)。該期刊最新CiteScore值為3.7，最新影響因子為1.8，SJR指數(shù)為0.715，SNIP指數(shù)為0.888。

期刊Journal Of School Health近年評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

中科院SCI期刊分區(qū)大類分區(qū)趨勢(shì)圖
期刊自引率趨勢(shì)圖
期刊CiteScore趨勢(shì)圖
期刊影響因子趨勢(shì)圖
期刊年發(fā)文量趨勢(shì)圖

期刊CiteScore指數(shù)統(tǒng)計(jì)（2024年最新版）

CiteScore指標(biāo)的應(yīng)用非常廣泛，以期刊的引用次數(shù)為基礎(chǔ)評(píng)估期刊的影響力。它可以反映期刊的學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)水平，是學(xué)術(shù)界常用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
3.7 0.715 0.888
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Philosophy Q1 42 / 806

94%
大類：Arts and Humanities 小類：Education Q2 426 / 1543

72%
大類：Arts and Humanities 小類：Public Health, Environmental and Occupational Health Q2 268 / 665

59%

CiteScore是由Elsevier公司開(kāi)發(fā)的一種用于衡量科學(xué)期刊影響力的指標(biāo)，以期刊的引用次數(shù)為基礎(chǔ)評(píng)估期刊的影響力。這個(gè)指標(biāo)是由Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)支持，以四年為一個(gè)時(shí)段，連續(xù)評(píng)估期刊和叢書(shū)的引文影響力的。具體來(lái)說(shuō)，CiteScore是計(jì)算某期刊連續(xù)三年發(fā)表的論文在第四年度的篇均引用次數(shù)。CiteScore和影響因子（IF）有所不同。例如，在影響因子的計(jì)算中，分子是來(lái)自所有文章的引用次數(shù)，包括編輯述評(píng)、讀者來(lái)信、更正信息和新聞等非研究性文章，而分母則不包括這些非研究性文章。然而，在CiteScore的計(jì)算中，分子和分母都包括這些非研究性文章。因此，如果這些非研究性文章比較多，由于分母較大，相較于影響因子，CiteScore計(jì)算出來(lái)的分?jǐn)?shù)可能會(huì)偏低。此外，CiteScore的引用數(shù)據(jù)來(lái)自Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)中的22000多個(gè)期刊，比影響因子來(lái)自Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)的11000多個(gè)期刊多了一倍。

期刊WOS(JCR)分區(qū)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.6%
學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q2 33 / 85

61.8%
學(xué)科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q3 100 / 174

42.8%
學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH SCIE, SSCI Q3 239 / 403

40.8%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 334 / 756

55.89%
學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q2 42 / 85

51.18%
學(xué)科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q2 79 / 175

55.14%
學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH SCIE, SSCI Q2 165 / 403

59.18%

WOS(JCR)分區(qū)是由科睿唯安公司提出的一種新的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好，發(fā)文難度也越高。這種分級(jí)體系有助于科研人員快速了解各個(gè)期刊的影響力和地位。JCR將所有期刊按照各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行分類，然后以影響因子為標(biāo)準(zhǔn)平均分為四個(gè)等級(jí)：Q1、Q2、Q3和Q4區(qū)。這種設(shè)計(jì)使得科研人員可以更容易地進(jìn)行跨學(xué)科比較。

中科院SCI期刊分區(qū)

中科院SCI期刊分區(qū)是由中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館制定的。將所有的期刊按照學(xué)科進(jìn)行分類，以影響因子為標(biāo)準(zhǔn)平均分為四個(gè)等級(jí)。分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好，發(fā)文難度也越高。

2023年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 醫(yī)學(xué) 4區(qū)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生
4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

2022年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 醫(yī)學(xué) 4區(qū)
PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù)
3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 醫(yī)學(xué) 4區(qū)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生
4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

2021年12月基礎(chǔ)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 醫(yī)學(xué) 4區(qū)
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生
4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

2021年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 醫(yī)學(xué) 4區(qū)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生
4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 醫(yī)學(xué) 4區(qū)
PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù)
3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

投稿提示

Journal Of School Health(中文譯名學(xué)校健康雜志雜志)是一本專注于醫(yī)學(xué),公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)域的國(guó)際期刊，致力于為全球EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的研究者提供一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。該期刊ISSN：0022-4391，E-ISSN：1746-1561，出版周期Monthly。在中科院的大類學(xué)科分類中，該期刊屬于醫(yī)學(xué)范疇，而在小類學(xué)科中，它主要涵蓋了EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH這一領(lǐng)域。編輯部誠(chéng)摯邀請(qǐng)廣大醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者投稿，內(nèi)容可以涵蓋醫(yī)學(xué)的綜合研究、實(shí)踐應(yīng)用、創(chuàng)新成果等方面。同時(shí)，我們也歡迎學(xué)者們就相關(guān)主題進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流和評(píng)論，以促進(jìn)學(xué)術(shù)界的互動(dòng)與合作。為了保證期刊的質(zhì)量，審稿周期預(yù)計(jì)為 較慢,6-12周 。在此期間，編輯部將對(duì)所有投稿進(jìn)行嚴(yán)格的同行評(píng)審，以確保發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用性。

值得一提的是，Journal Of School Health近期并未被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，這意味著其學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力得到了廣泛認(rèn)可。該期刊為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。因此，關(guān)注并投稿至Journal Of School Health無(wú)疑是一個(gè)明智的選擇，這將有助于提升您的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和研究成果的傳播。

多年來(lái)，我們專注于期刊投稿服務(wù)，能夠?yàn)槟治鐾扑]目標(biāo)期刊。憑借多年來(lái)豐富的投稿經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)指導(dǎo)，我們有效助力提升錄用幾率。點(diǎn)擊以下按鈕即可免費(fèi)咨詢。

投稿咨詢

期刊發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) 發(fā)文量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 22
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 16
CENTERS FOR DISEASE CONTROL & PREVENTION -... 14
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 13
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM 13
COLUMBIA UNIVERSITY 12
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER... 12
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 12
EMORY UNIVERSITY 11
HARVARD UNIVERSITY 10
國(guó)家 / 地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家 / 地區(qū) 發(fā)文量
USA 296
Canada 21
Australia 9
Spain 8
England 7
South Korea 5
Brazil 3
CHINA MAINLAND 3
GERMANY (FED REP GER) 3
Netherlands 3
期刊引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計(jì)
期刊引用數(shù)據(jù) 引用次數(shù)
J SCHOOL HEALTH 306
PEDIATRICS 115
AM J PREV MED 58
AM J PUBLIC HEALTH 58
J ADOLESCENT HEALTH 57
PREV MED 53
INT J BEHAV NUTR PHY 44
JAMA-J AM MED ASSOC 41
MED SCI SPORT EXER 36
MMWR-MORBID MORTAL W 36
期刊被引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計(jì)
期刊被引用數(shù)據(jù) 引用次數(shù)
J SCHOOL HEALTH 306
INT J ENV RES PUB HE 140
BMC PUBLIC HEALTH 77
COCHRANE DB SYST REV 56
J NUTR EDUC BEHAV 42
PLOS ONE 38
J SCH NURS 36
PEDIATRICS 36
PUBLIC HEALTH NUTR 33
NUTRIENTS 32
文章引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計(jì)
文章引用數(shù)據(jù) 引用次數(shù)
Sexting, Risk Behavior, and Mental Health ... 12
Utilization of Mental Health Services in E... 12
Motor Competence Levels and Prevalence of ... 8
The Patterns of Moderate to Vigorous Physi... 8
The Role of School in Helping Children and... 7
Sexting Rates and Predictors From an Urban... 7
Drinker Identity: Key Risk Factor for Adol... 7
Influence of School-Level Socioeconomic St... 7
The Link Between Nutrition and Physical Ac... 6
The Utility of Measuring Intentions to Use... 6

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