主管單位:教育部
主辦單位:清華大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):1001-4519
復(fù)合影響因子:3.97
全年訂價(jià):¥ 220.00
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-1610/G4
審稿周期:1-3個(gè)月
創(chuàng)刊年份:1980年
綜合影響因子:3
《清華大學(xué)教育研究》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1980年,公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:教育思想與理論、教育改革與發(fā)展、教育組織與管理、教育經(jīng)濟(jì)與財(cái)政、教育政策與法律、國(guó)際與比較教育、課程與教學(xué)等。
(1)文章要有一定的創(chuàng)新度與問(wèn)題意識(shí)。
(2)文稿必須包括題名、作者姓名、中英文摘要和關(guān)鍵詞、第一作者簡(jiǎn)介。
(3)來(lái)稿若系基金資助課題,請(qǐng)注明項(xiàng)目來(lái)源、項(xiàng)目編號(hào)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
(4)引言概述有關(guān)理論依據(jù)、研究思路、試驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,并明確說(shuō)明研究的具體目的、新穎性或特點(diǎn)。
(5)摘要字?jǐn)?shù)請(qǐng)控制在150~ 400字之間,并有對(duì)應(yīng)的英文。
清華大學(xué)教育研究是一本由清華大學(xué)主辦的雙月刊,期刊級(jí)別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1-3個(gè)月。
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
清華大學(xué) | 1316 | 教育;教學(xué);高等教育;高校;課程 |
北京師范大學(xué) | 331 | 教育;高等教育;社會(huì);學(xué)術(shù);教師 |
北京大學(xué) | 143 | 教育;高等教育;高校;就業(yè);畢業(yè)生 |
中國(guó)人民大學(xué) | 99 | 教育;高等教育;學(xué)術(shù);社會(huì);高校 |
華東師范大學(xué) | 82 | 教育;高等教育;高校;教育改進(jìn);經(jīng)濟(jì)學(xué) |
上海交通大學(xué) | 69 | 教育;高等教育;高校;學(xué)科;學(xué)術(shù) |
華中科技大學(xué) | 64 | 教育;高等教育;高校;學(xué)術(shù);教師 |
浙江大學(xué) | 61 | 教育;高等教育;高校;學(xué)術(shù);工程教育 |
浙江師范大學(xué) | 61 | 教育;課程;高等教育;學(xué)理;學(xué)術(shù) |
廈門大學(xué) | 59 | 教育;高等教育;高校;中國(guó)高等教育;育發(fā) |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 164 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 129 |
國(guó)家自然科學(xué)基金 | 70 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 67 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 52 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 24 |
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 24 |
中國(guó)博士后科學(xué)基金 | 16 |
清華大學(xué)自主科研計(jì)劃 | 10 |
北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 9 |
(不代表本站觀點(diǎn))
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清華大學(xué)教育研究雜志里的每一句話,準(zhǔn)確,簡(jiǎn)潔,但極為富有邏輯性,對(duì)于提高寫作能力是很好的分析性的雜志,不過(guò)能把它看完相信閱讀能力也會(huì)提高一大截了。
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清華大學(xué)教育研究雜志審稿人都很nice,也很專業(yè),提了非常多又細(xì)又專業(yè)的問(wèn)題,多大10多個(gè),有些確實(shí)還挺棘手。編輯建議可以重投,但是不保證能夠接受,于是,補(bǔ)充文獻(xiàn),擺正態(tài)度,細(xì)細(xì)推敲,好好回答,5月29日重投,7天后開始審稿。目前仍然審稿過(guò)程中,希望能中,祈福!
3月10日投稿,編輯非常認(rèn)真負(fù)責(zé),先后送審多次,終于4月底審稿意見返回,直接接受,主編要求對(duì)格式進(jìn)行修改;5月23日完成修改并接受。責(zé)任編輯態(tài)度非常和藹,回復(fù)很及時(shí),解釋很細(xì)心。文章對(duì)內(nèi)容要求很嚴(yán)謹(jǐn),一定按要求認(rèn)真準(zhǔn)備。希望能幫助到大家哦。。。
這個(gè)期刊還不錯(cuò),投稿半個(gè)月后開始外審,外審一個(gè)月給了專家審稿意見,專家審稿很認(rèn)真,給的意見很中肯,修改后錄用,編輯態(tài)度非常好,有問(wèn)題必回郵件。贊?。。?
8-28投稿,當(dāng)日送審,兩位外審專家,一位9-14日返回意見,一位10月4日返回修改意見,退修,一位專家非常專業(yè),給出了很重要的修改意見,即刻按照專家意見進(jìn)行修改。10-15提交退修稿,10-29又一次退修,這次主要修改一些格式性的東西,10-30終審,今日收到錄用通知。
2月10號(hào)投稿,兩個(gè)月左右正刊錄用。寫的時(shí)候很趕,很多問(wèn)題都沒做到位,等待審稿意見的過(guò)程幾乎要放棄了,因?yàn)橹雷龅膬?nèi)容不夠,當(dāng)時(shí)投的時(shí)候有點(diǎn)心存僥幸。果然,返修意見直中要害,但是慶幸的是沒有直接拒稿,返修時(shí)間一周,達(dá)不到要求將被拒稿或者增刊。時(shí)間緊迫,連續(xù)熬夜趕內(nèi)容。返修截止前一天早上10點(diǎn)到返修截止當(dāng)天晚上10點(diǎn),連續(xù)36小時(shí)幾乎沒眼。真的很感激責(zé)任編輯,給我機(jī)會(huì)讓我有努力的空間。最后努力沒有白費(fèi),正刊錄用。很慶幸能遇到這樣的責(zé)編。
雜志總共時(shí)間為3個(gè)月,效率還是算非常快的。中間有問(wèn)題與編輯溝通,信息回復(fù)也非常及時(shí)。審稿人返修給出針對(duì)內(nèi)容的審稿意見3條,編輯給出格式修改意見15條(包括圖片格式修改意見)。修改意見很中肯。
投過(guò)4篇,錄用2篇。就個(gè)人經(jīng)歷總體來(lái)說(shuō),審稿還是比較認(rèn)真的,意見也很中肯。審稿人水平較高,能夠清楚辨別哪些文章認(rèn)真寫,哪些文章沒認(rèn)真寫??傮w來(lái)說(shuō),要有一個(gè)總體的思路,在模仿他人的同時(shí),自己要有獨(dú)特的見解;在寫法上,注意學(xué)術(shù)性語(yǔ)言的撰寫, 盡管清華大學(xué)教育研究雜志目前被很多人說(shuō)水平一般,感覺是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。還是會(huì)支持~
9月20號(hào)投稿,9月24日郵寄審稿費(fèi),11月1日復(fù)審?fù)?,?fù)審?fù)诵蓿?1月5日修改完提交修改稿,聽說(shuō)半個(gè)月左右才會(huì)有回復(fù),不知道怎么樣,不過(guò)覺得評(píng)審好負(fù)責(zé),論文里面的問(wèn)題基本都給指出來(lái)了,包括錯(cuò)誤的地方,意見很中肯。不過(guò)他說(shuō)我的摘要寫得太糟糕了,沒有一句話是通順的,要我重寫,唉,真是傷不起!
審稿有兩個(gè)人,一個(gè)人審?fù)炅肆硪粋€(gè)再審,審稿速度還可以,但是在網(wǎng)站上看不到審稿人的意見。最后拒稿給了6條建議,不過(guò)我發(fā)現(xiàn)其中2條是錯(cuò)的,還有兩條很牽強(qiáng),只有兩條意見比較中肯,可能一個(gè)審稿人沒仔細(xì)審或者不是教育領(lǐng)域的吧。
真是挺慢的,我審稿用了3個(gè)多月沒有消息,打了3次電話催,說(shuō)是審稿老師出國(guó)了,態(tài)度還挺好的。最后就通知錄用了,先交版面費(fèi),再過(guò)了幾個(gè)月通知退修,就是已經(jīng)錄取了,到現(xiàn)在1年多了還沒有排版,錄取容易,刊登慢。今天打電話說(shuō)是11月20見刊。去年7月投稿,算下來(lái)一共整整16個(gè)月。版面費(fèi)900,稿費(fèi)185,寄送雜志平郵,寄丟了,讓快遞送了兩本到付,花了20。
審稿奇慢無(wú)比,投稿6個(gè)月,一直在收稿狀態(tài),6個(gè)月后直接據(jù)稿,都沒外審,改投其他雜志,1個(gè)月后修改后錄用。
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