主管單位:遼寧教育研究院
主辦單位:遼寧教育研究院
國(guó)際刊號(hào):1002-5715
復(fù)合影響因子:--
--國(guó)內(nèi)刊號(hào):--
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:1981年
綜合影響因子:--
《普教研究》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1981年,公開(kāi)發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:教育政策、教育思想、教育管理、教學(xué)方法等。該雜志致力于推動(dòng)普通教育研究、促進(jìn)教育改革與發(fā)展,為教育工作者和決策者提供學(xué)術(shù)交流與資源共享的平臺(tái)。雜志的創(chuàng)刊宗旨是推進(jìn)普通教育研究與實(shí)踐,提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果。雜志涵蓋了廣泛的教育主題,包括教育政策與管理、教學(xué)與評(píng)估、課程與教材研究、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展等。通過(guò)深入的研究、理論探討和實(shí)證研究,雜志為讀者提供前沿的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
該雜志以學(xué)術(shù)性、理論性和實(shí)踐性相結(jié)合為特點(diǎn),刊發(fā)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、實(shí)踐案例和研究報(bào)告。雜志力求將學(xué)術(shù)研究與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,關(guān)注教育問(wèn)題的本質(zhì)和核心,提供深入的思考和分析。同時(shí),雜志也非常重視教育實(shí)踐的創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為讀者提供基于實(shí)踐的教育教學(xué)策略和方法。雜志的內(nèi)容以資訊報(bào)道、理論研究、案例分析、教學(xué)實(shí)踐等形式呈現(xiàn),注重內(nèi)容的可讀性和實(shí)用性。雜志秉承著客觀、公正、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t,確保所刊載的內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確,并遵循學(xué)術(shù)道德和科學(xué)研究的倫理規(guī)范。
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(4)主題范圍:涉及普通教育研究的內(nèi)容。可以涉及教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略、教育技術(shù)、教育管理等方面的研究成果,探討教育問(wèn)題,并給出相應(yīng)的解決思路和建議。請(qǐng)確保文章內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀,并具有學(xué)術(shù)或?qū)嵺`價(jià)值。
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普教研究是一本由遼寧教育研究院主辦的雙月刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
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