開放教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

之前投了一篇，一審20天就回來(lái)了；兩個(gè)審稿人，一個(gè)小修、一個(gè)大修，不過(guò)問(wèn)題都不很大，修改后再審。但愿順利。。。二審之后一個(gè)月，接收。不過(guò)出版得等一段時(shí)間。。

開放教育研究雜志投稿兩個(gè)月了，審稿過(guò)程有點(diǎn)慢，尤其是終審，系統(tǒng)看見終審已經(jīng)10幾天了，以為沒戲了，正準(zhǔn)備重新投一家，結(jié)果剛收到了修改和錄用通知。

投了2篇，開放教育研究雜志審稿速度非常快，一審1個(gè)月多點(diǎn)出結(jié)果，一個(gè)修了3次，一個(gè)修了4次，整個(gè)下來(lái)平均2個(gè)月半月時(shí)間。審稿人和編輯老師很專業(yè)，特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次修改都10多條以上~~最終認(rèn)真回復(fù)達(dá)到了要求。錄用后出版速度一流，已經(jīng)出版了，雜志都收到了！

開放教育研究雜志審稿流程很規(guī)范，可以清楚看到節(jié)點(diǎn)。按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)入初審復(fù)審，可惜在專家組評(píng)審關(guān)駁回，意見是“建議改投他刊”。編輯態(tài)度非常好，審稿速度也很快。很不錯(cuò)的雜志!

開放教育研究雜志編輯挺負(fù)責(zé)的，關(guān)鍵是審稿人也很有技術(shù)水平，所提出的審稿意見確實(shí)是在做實(shí)際設(shè)計(jì)中所欠缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，另一個(gè)審稿人也很細(xì)心認(rèn)真，找到了文章中的幾個(gè)錯(cuò)誤紕漏的地方。

開放教育研究雜志優(yōu)點(diǎn)：1、送審速度快；2、審稿和編輯都很認(rèn)真、負(fù)責(zé)，意見很有幫助；3、投稿系統(tǒng)方便。缺點(diǎn)：審稿速度不算快。

整個(gè)過(guò)程編輯態(tài)度不錯(cuò)，我感覺效率還是比較高的。另外，之前看到很多朋友說(shuō)這個(gè)期刊會(huì)有各種奇葩理由拒稿，甚至校對(duì)清樣后也會(huì)有撤稿的情況。從我個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，我覺得應(yīng)該是極少數(shù)的情況，大家不要被嚇到。我投的這篇，自己初涉這個(gè)領(lǐng)域。專家給出的意見是稿子邏輯亂，水平低。但是遵循修改意見進(jìn)行修改后， 還是被接收了，自己還是很高興的。希望大家都能有好運(yùn)氣！

期刊很好，編輯老師人也好、很認(rèn)真負(fù)責(zé)，回復(fù)問(wèn)題非常及時(shí)。審稿速度快，投稿后沒多少天初審意見就返回來(lái)了，大修（差不多重寫了），審稿專家的意見很全面，甚至還有一個(gè)審稿專家給出了非常詳細(xì)的修改意見，實(shí)在是太感謝了

開放教育研究確實(shí)很給力。投稿大概半個(gè)月就了初審修改意見，然后復(fù)審花了一個(gè)半月，最后排期錄用。整個(gè)過(guò)程花了3個(gè)月。第一次投開放教育研究，感覺不錯(cuò)，推薦大家投稿！

開放教育研究做得確實(shí)不錯(cuò)，審核還是挺嚴(yán)的，相關(guān)審核專家也一樣，認(rèn)真嚴(yán)肅，一針見血，直中要害。但認(rèn)真回復(fù)修改也沒問(wèn)題。這個(gè)期刊的質(zhì)量較高，感覺比一般期刊都厲害點(diǎn)。

開放教育研究是很規(guī)范的雜志，處理速度快。有問(wèn)題可以隨時(shí)在群里咨詢責(zé)編。審稿人提的問(wèn)題都很專業(yè)。投過(guò)兩次，拒了一篇，中了一篇。還是挺幸運(yùn)的，希望一直都能被幸運(yùn)之神眷顧，哈哈。

總體審稿還挺快，如果中間不耽誤，大概3個(gè)月左右就能錄用，審稿專家給出的意見挺詳細(xì)的，有水平！超級(jí)點(diǎn)贊，震驚之余，讓我感慨，這么敬業(yè)高效率的工作，肯定會(huì)使開放教育研究更加完美優(yōu)秀。

第一次投稿，選擇了開放教育研究，真的出乎意料，超級(jí)快，編輯和審稿人都很負(fù)責(zé)，8月15號(hào)投稿，經(jīng)過(guò)兩次小修，11月15號(hào)確定錄用。很感謝這本雜志。

從投稿到錄用不到3個(gè)月，當(dāng)然，審稿人速度的快慢不能代表雜志本身的速度，外審用了一個(gè)月整，返回修改，我用了2周，修改后經(jīng)過(guò)編委會(huì)審稿，主編終審，一個(gè)多月就錄用了，所以編輯部的效率是相當(dāng)高的。

審稿速度非常之快，2個(gè)月前投稿，很快就收到退修意見，現(xiàn)在正式錄用，編輯部的效率不是一般的高。贊一個(gè)。審稿人very nice，審閱的很細(xì)致，很敬業(yè)。感謝一下。

2017年8月中旬投稿，然后8月底返修，10月錄用。總體而言編輯很負(fù)責(zé)，改動(dòng)的東西也很多，部分編輯還會(huì)經(jīng)常和作者聯(lián)系關(guān)于文稿中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，點(diǎn)個(gè)贊！

一直很喜歡看雜志，能學(xué)到很多東西，這次干脆直接訂閱，快遞直接到家，很方便。印刷好，紙張好，清晰耐看，訂閱的刊物精美，價(jià)格實(shí)惠，學(xué)術(shù)之家的服務(wù)很好。明年繼續(xù)訂閱。

一本很不錯(cuò)的雜志，發(fā)貨速度也是棒棒噠！書很好哦，沒有磨損的，字跡也很清楚，紙質(zhì)也挺好的。最主要的是學(xué)術(shù)之家服務(wù)態(tài)度很好，每次都很耐心得回答我的疑問(wèn)，我很滿意，贊，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注的！

換個(gè)視角去看世界，這是買書的初衷。趕上學(xué)術(shù)之家優(yōu)惠活動(dòng)，買了很多書來(lái)慢慢讀，感恩，書架已經(jīng)放不下了，擺在臥室床邊上，有睡前閱讀的習(xí)慣，這些書夠讀很長(zhǎng)一段時(shí)間的了。希望自己能收獲更多，豐富自己，讓自己的心靈更自由、視角更廣、思想更深刻。

一直都非常喜歡這本雜志，一本旨在傳播開放與遠(yuǎn)程教育新思想、新理念、新技術(shù)和新方法的學(xué)術(shù)期刊。一個(gè)月兩期，期期精彩，在學(xué)術(shù)之家訂了一份雜志給自己看，我非常喜歡，之后還會(huì)繼續(xù)訂！

堅(jiān)持“國(guó)際視野、高端品位、引領(lǐng)學(xué)術(shù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦刊宗旨，走國(guó)際化和專業(yè)化相結(jié)合的特色發(fā)展之路，成為中國(guó)遠(yuǎn)程、成人與職業(yè)教育領(lǐng)域的一本雙核心期刊。第一次見到雜志、感覺特別新穎，兼具藝術(shù)性和實(shí)用性。里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，是一本非常棒的文學(xué)雜志，可以培養(yǎng)讀者的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)，物流也快，棒棒的。

第一次的網(wǎng)上訂閱體驗(yàn)，還是值得信賴，關(guān)鍵是書很不錯(cuò)，也很便宜.

投稿首先會(huì)進(jìn)行重復(fù)率檢查，超過(guò)10%會(huì)被退稿，審稿速度蠻快的，從投出到接受總共花了1個(gè)月時(shí)間。該雜志現(xiàn)在越來(lái)越注重文章的質(zhì)量，如果文章很具有創(chuàng)新性和新穎性可以投往該雜志。

審稿、錄用很快。正式發(fā)表非常不給力。太慢，太慢，太慢。版面費(fèi)用太高。編輯服務(wù)態(tài)度好。不過(guò)，今后應(yīng)該不會(huì)向其投稿了。傷不起啊！

開放教育研究雜志審稿快，退修一共給了10條修改意見，8條是針對(duì)格式，2條是針對(duì)論文內(nèi)容。修改意見很中肯。修改時(shí)我針對(duì)每條修改意見逐一修改，并給出修改理由。修改過(guò)程中多次致電責(zé)任編輯，最后將未修改成功的修改稿通過(guò)郵件發(fā)送給了責(zé)任編輯，由責(zé)任編輯代為修改。該刊審稿以及對(duì)稿件的處理認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得表?yè)P(yáng)。

開放教育研究雜志效率非常高的一個(gè)期刊，業(yè)內(nèi)影響力也高。就本人經(jīng)驗(yàn)，只要文章具有一定的創(chuàng)新性，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳實(shí)，還是比較好發(fā)的。所以只要對(duì)文章質(zhì)量有信心，投這個(gè)期刊還是不錯(cuò)的選擇，速度快，編輯負(fù)責(zé)。

不愧是雙核心期刊，編輯相當(dāng)負(fù)責(zé)，審稿很細(xì)致，提出了很多有價(jià)值的建議。我也學(xué)習(xí)到了很多。審稿也是非常快速，3個(gè)月接收。不錯(cuò)的雜志！

投過(guò)兩篇，第一篇寒假放假前投的，過(guò)了年回來(lái)學(xué)校就收到錄用通知，期間“主編終審”的狀態(tài)持續(xù)了一個(gè)星期；第二篇審稿時(shí)間稍微長(zhǎng)點(diǎn)，是暑假回家前一個(gè)星期投的，開學(xué)后第二個(gè)周末收到的錄用通知，期間經(jīng)歷了“選擇審稿人”-“指定審稿人”，未出現(xiàn)“主編終審”的狀態(tài)，可能系統(tǒng)更新不及時(shí)。總體來(lái)說(shuō)審稿速度比我投的其他期刊要理想一些，審稿意見中肯，但見刊比較慢，版面費(fèi)有點(diǎn)兒小貴...

開放教育研究雜志審稿人挺不錯(cuò)的，由于自己是第一次寫文章，文章難免有些差錯(cuò)，審稿人都耐心指出，文章有創(chuàng)新就比較好中，改了三次，最后終于錄用了，期望該期刊越來(lái)越好。

投過(guò)2次，1次直接錄用，1次嫌引言寫的差、沒有實(shí)際價(jià)值被拒稿。感覺審稿還算快的，就是必須Latex排版。然后拒稿率較高，專家對(duì)文章要求近乎苛刻。常常以莫須有的罪名拒稿，原因也無(wú)非是投稿的人太多了，版面有限而已。

去年12月投出，經(jīng)歷了4個(gè)外審專家，應(yīng)該是有專家拒絕審稿，今年5月退修，意見還可以，前幾天發(fā)收取版面費(fèi)通知。總體來(lái)說(shuō)，比上不足，比下有余。

2013年10月13號(hào)投稿，狀態(tài)一直是“初審中”，10月29號(hào)后狀態(tài)變?yōu)椤巴烁摹保旧咸峤恍薷母寰湍茕浻昧恕?