課程思政教學研究雜志

課程思政教學研究雜志 省級期刊

課程思政教學研究是華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主辦的一本學術期刊,主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等。雜志于2021年創刊,目前已被知網收錄(中)、萬方收錄(中)等知名數據庫收錄,是華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主管的學術期刊。課程思政教學研究為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺,該期刊發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
欄目設置:理論研究、實踐探索、教案設計

課程思政教學研究雜志介紹

  • 主管單位:華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心

    主辦單位:華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心

    國際刊號:--

  • 復合影響因子:--

    全年訂價:¥ 256.00

    國內刊號:--

  • 出版地方:湖北

    郵發代號:--

    發行周期:半年刊

  • 審稿周期:1個月內

    創刊年份:2021年

    綜合影響因子:--

《課程思政教學研究》雜志在全國影響力巨大,是一本半年刊雜志。創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,該雜志的定位是深化課程思政教育研究,推動課程思政教育理論與實踐的創新和發展。它致力于關注當前教育改革的前沿問題,圍繞課程思政教育的內涵、目標、方法、評價等方面展開研究,旨在提升教育工作者和研究人員對課程思政教育的認識和理解,推動課程思政教育的深入發展。

雜志的特色在于緊密結合實際教學和教育管理需求,突出理論與實踐相結合的特點。它不僅關注課程思政教育的理論探討,還注重教育實踐案例的分享和教學經驗的總結,力求為廣大教育工作者提供可操作性強的理論指導和實踐借鑒。該雜志涵蓋課程思政教育領域的多個方面,包括課程設計與改革、教學方法與手段、學生思想政治教育、教師專業發展等內容。同時,還會關注國內外課程思政教育的前沿動態,介紹相關研究成果和理論探討,為讀者提供全面的學術信息。

課程思政教學研究雜志投稿要求

(1)來稿應注重學術性、前沿性和原創性,不得侵犯他人或者其他機構的權益。對有重要學術創新的來稿,本刊將優先發表。

(2)文中各級標題一律按國家標準采用以下形式。一級標題形如一、二、三……排序; 二級標題形如(一)、(二)、(三)……排序; 三級標題形如1. 2. 3 ……排序。引言不排序號。

(3)引用資料非來自原始出處時,應注明“轉引自”。轉引文獻時,應先注明原始作品 之相關信息,再注明轉引所據之文獻。

(4)參考文獻應為在文中確切引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、報告、報紙文章、國家(國際)標準、專利、電子文獻等,接正中引用的先后順序編號,且應在正中相應的地方標示。

(5)來稿應在篇首頁的地腳處注明基金來源(項目名稱及編號)、作者簡介(姓名、出生年月、性別、職稱、學位、從事專業或工作)和電子郵箱、手機號碼等。

(6)摘要的長度應在300字以內,直接明了地闡述論文的創新之處或主要觀點,每句話要表意明白,無空泛、籠統、含混之詞;摘要不分段。

(7)作者簡介:姓名、出生年、籍貫、性別、職稱、職務、學位、專業研究方向、聯系電話、郵箱及論文屬項目、資金來源(應注明項目的名稱和項目編號)。

(8)稿件中含有數學公式、表格、曲線圖及其他圖表等,請用計算機制作相關內容,以確保數字、符號、表格、圖線等清晰規范,便于本刊直接排錄和原樣掃描。

(9)論文所引文獻的注釋必須規范,準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式,注釋序號使用1、2、3……標示,每頁單獨排序。

(10)本刊保留依著作權法獲享的所有權利。未經本刊書面許可,任何機構和個人不得以任何形式對本刊進行翻印、網絡轉載或其他形式的傳播,違者將依法究責。

課程思政教學研究是一本由華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主辦的半年刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內。

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