主管單位:溫州醫學院;全國高等醫學教育常會醫學檢驗教育分會;中華醫學會醫學教育學會
主辦單位:溫州醫學院;全國高等醫學教育常會醫學檢驗教育分會;中華醫學會醫學教育學會
國際刊號:--
復合影響因子:--
全年訂價:¥ 408.00
國內刊號:--
審稿周期:1個月內
創刊年份:1994年
綜合影響因子:--
《檢驗醫學教育》雜志在全國影響力較大,創刊于1994年,創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,主要欄目設置有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。
(1)作者在稿件上要寫明自己的單位全稱、所在省市區名、郵政編碼、聯系電話,有條件的,可附上電子郵件地址。
(2)小標題層次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……頂格排序。
(3)參考文獻為標注具體出處(頁碼、時間等)的實引,用阿拉伯數字加方括號標示順序置于文末。
(4)論文摘要字數請控制在400字以內,內容要明確體現核心觀點、創新之處及研究方法。
(5)基金項目:如果論文是項目成果,請按“項目名稱(項目號)”的形式寫出。項目名稱與項目號兩者都要有。
檢驗醫學教育是一本由溫州醫學院;全國高等醫學教育常會醫學檢驗教育分會;中華醫學會醫學教育學會主辦的季刊,期刊級別為部級期刊,預計審稿周期為1個月內。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
溫州醫學院 | 156 | 教學;教學改革;微生物學;生物學;實驗教學 |
河北北方學院 | 52 | 教學;大學生;教育;實驗教學;教學改革 |
首都醫科大學 | 52 | 教學;實驗教學;教學改革;高職;醫學檢驗專業 |
天津醫科大學 | 36 | 教學;教育;檢驗醫學教育;教學改革;醫學教育 |
溫州醫學院附屬第一醫院 | 27 | 教學;帶教;免疫;免疫學;耐藥 |
廣東醫學院 | 25 | 教學;教育;實驗教學;臨床免疫;臨床免疫學 |
江蘇大學 | 24 | 教育;教學;課程;桿菌;醫學教育 |
寧夏醫科大學 | 23 | 教學;教育;醫學檢驗專業;導師;導師制 |
右江民族醫學院 | 20 | 色素;穩定性;教學;紅色素;理化性 |
第三軍醫大學 | 19 | 教學;院校;教育;生物化學;教學質量 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 2 |
浙江省自然科學基金 | 2 |
浙江省教育科學規劃課題 | 2 |
黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目 | 1 |
廣州市屬高校科研項目 | 1 |
湖北省教育科學“十二五”規劃課題 | 1 |
湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目 | 1 |
人才培養模式創新實驗區項目 | 1 |
溫州市科技局資助項目 | 1 |
(不代表本站觀點)
檢驗醫學教育雜志本身就用不著多說什么了,都是很好的雜志,買回來都迫不及待的看,總是在學術之家上買書,很信賴。
這本書給你滿分不怕你驕傲,超級大,沒有一處折損,有點跨行,難懂,但細琢磨確實是本營養豐富的好書。但它卻實實在在的是正版,質量很好的,值得購買,支持學術之家
刊物很好,內頁印刷字跡清晰。內容非常棒。豐富而有指導性。。在學術之家訂閱還非常優惠,真的是物美價廉!
檢驗醫學教育雜志的審稿速度還是值得肯定的,工作效率很高。審稿老師給出的意見都很中肯,對問題分析得面面俱到。編輯也比較認真負責的,每次修改稿的時候都會細致到每個細節點上。
檢驗醫學教育雜志編輯態度特別好也特別有耐心,審稿速度也非常快!審稿老師給出的意見非常中肯,對文章幫助很大。最后祝檢驗醫學教育雜志越辦越好。
審稿速度很快,審稿人意見很專業很犀利。3月底投的,期間修改了兩次,審稿專家很負責,意見提的很詳細,對論文提高很有幫助!編輯老師態度也非常好,校稿也非常的仔細。
檢驗醫學教育雜志的編輯效率很高,運氣比較好,碰到的審稿人效率也很高,兩周之內返回審稿意見。當時有幾個很明顯的錯誤,被提出來了,修改后重審。改后提交,后基本沒什么意見,已待發表。收稿:2015-12-14,待發表:2016-01-12。
審稿人比較認真而且相對專業,能感到是認真看了的,編輯部的工作效率也很高,基本每個禮拜就會有一個反饋,不過不知道是不是因為是有基金的緣故。總體感覺檢驗醫學教育還不錯!
檢驗醫學教育雜志審稿非常仔細,很小的錯誤都告知了,對語言表述及前后邏輯要求很高,編輯郭老師人非常好,總體是不錯的,信譽有保證,刊物都挺正規。贊一個!
檢驗醫學教育雜志的審稿速度超快!投稿第二天就有初審結果,然后交審稿費。三周以后有外審的結果,給出了很詳細的審稿意見,按照意見修改了兩次,從投稿到錄用前后不到一個月,寫了7頁版面費,算便宜的啦!
檢驗醫學教育審稿還是比較快的,不過版面費很貴。另外,該期刊發表周期較長,從投稿到發表一般要1年或更長的時間。不過,參加他們主辦的會議可以使文章提前發表。
很不錯的期刊,速度很快,編輯很負責,文章一定要有新意才會被接受,唯一美中不足的就是見刊很慢。
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