教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志

教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志

Research and Review on Education

教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)是江蘇鳳凰報(bào)刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的一本學(xué)術(shù)期刊,主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等。雜志于2009年創(chuàng)刊,目前已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,是江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴艿膶W(xué)術(shù)期刊。教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)為學(xué)者們提供了一個(gè)交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),該期刊發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐價(jià)值,為讀者提供更多的實(shí)踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
欄目設(shè)置:教師發(fā)展、本刊特稿、前沿論壇、熱點(diǎn)透視、學(xué)科教育、備課貼士、命題研究

教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志介紹

  • 主管單位:江蘇鳳凰報(bào)刊出版?zhèn)髅接邢薰?/span>

    國(guó)際刊號(hào):1674-4632

  • 復(fù)合影響因子:--

    全年訂價(jià):¥ 280.00

    國(guó)內(nèi)刊號(hào):32-1791/G4

  • 出版地方:江蘇

    郵發(fā)代號(hào):28-402

    發(fā)行周期:月刊

  • 審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

    創(chuàng)刊年份:2009年

    綜合影響因子:0.13

《教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于2009年,公開(kāi)發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:教師發(fā)展、本刊特稿、前沿論壇、熱點(diǎn)透視、學(xué)科教育、備課貼士、命題研究等。雜志通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究文章,旨在促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)的傳播和教學(xué)實(shí)踐的深入,同時(shí)也為教育改革提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。內(nèi)容涵蓋了中學(xué)教育的各個(gè)方面,包括但不限于教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)估、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生行為管理、教育技術(shù)應(yīng)用、以及教育政策分析等。雜志鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究,涉及教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,以期為讀者提供全面而深入的視角。

雜志的讀者群體包括中學(xué)教師、教育研究人員、教育政策制定者、教育技術(shù)專(zhuān)家以及對(duì)中學(xué)教育改革和教學(xué)實(shí)踐有興趣的學(xué)生和家長(zhǎng)。是中學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),它通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文,促進(jìn)了中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)的傳播和教學(xué)實(shí)踐的深入,對(duì)提高中學(xué)教育質(zhì)量和推動(dòng)教育改革起到了積極的推動(dòng)作用。

教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)雜志投稿要求

(1)本論叢有權(quán)依據(jù)審稿專(zhuān)家意見(jiàn)對(duì)來(lái)稿提出修改建議,并會(huì)及時(shí)告知作者;在出版前有權(quán)對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行文辭語(yǔ)法上的適當(dāng)刪改,如不同意,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿前告知。

(2)參考文獻(xiàn)著錄:執(zhí)行GB/T7714—2015《參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出,并將序號(hào)置于方括號(hào)中,排列于文后。

(3)中英文文題應(yīng)簡(jiǎn)明、確切地反映文章的特定內(nèi)容,符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則,不使用非公知公認(rèn)的縮略詞、首字母縮寫(xiě)字符、代號(hào)等。

(4)注釋采用腳注,每頁(yè)重新編號(hào),著作的注釋內(nèi)容依次為:作者、書(shū)名、卷冊(cè)、出版者、出版年份、頁(yè)碼,期刊的注釋內(nèi)容依次為:作者、文章名、期刊名、年份、期數(shù)。

(5)格式要求:論文包括題目、作者、單位、作者(譯者)簡(jiǎn)介、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、注釋?zhuān)_注,外文出處可用原文或拉丁字母轉(zhuǎn)寫(xiě))等。

(6)摘要是對(duì)文章內(nèi)容的簡(jiǎn)短、客觀(guān)而精煉的表達(dá),無(wú)需補(bǔ)充解釋或評(píng)論(不出現(xiàn)“本文”“該文章”“簡(jiǎn)述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進(jìn)行探討、研究”等字眼)。

(7)作者署名:多位作者之間以逗號(hào)分隔;作者來(lái)自不同單位的,在作者名右上角注l,2…,單位分別標(biāo)注,以分號(hào)隔開(kāi)。并在作者單位名稱(chēng)前標(biāo)注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼,加圓括號(hào)置于作者署名下方。

(8)主題相關(guān)性:來(lái)稿應(yīng)與中學(xué)教育領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)方法、教育評(píng)估、課程發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等主題緊密相關(guān)。

(9)科學(xué)性和實(shí)證性:文章內(nèi)容必須基于科學(xué)的研究和實(shí)證的數(shù)據(jù),避免主觀(guān)臆斷,確保研究的可靠性和有效性。

(10)格式規(guī)范:文章應(yīng)遵循學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范,包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)等部分。摘要應(yīng)概括研究的主要內(nèi)容和結(jié)論,關(guān)鍵詞需準(zhǔn)確反映文章主題。

教育研究與評(píng)論·中學(xué)教育教學(xué)是一本由江蘇鳳凰報(bào)刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的月刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

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