主管單位：黑龍江教育學(xué)院
主辦單位：黑龍江教育學(xué)院
國際刊號：1001-8980
復(fù)合影響因子：--
--國內(nèi)刊號：23-1145/G4
審稿周期：1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份：1986年
綜合影響因子：--
《教育管理》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1986年，是一本雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：教學(xué)管理、教育藝術(shù)、素質(zhì)教育、學(xué)科研究、關(guān)注教師、教育與社會、教學(xué)交流等。致力于探討并提供關(guān)于教育管理的最新理論成果和實踐經(jīng)驗。它的目標是促進教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流、促進教育管理理論與實踐的結(jié)合，推進教育管理的發(fā)展。
該雜志發(fā)布一系列的學(xué)術(shù)論文、研究報告、案例分析等內(nèi)容，涵蓋了教育領(lǐng)域的各個層面和方面，包括教育政策、學(xué)校管理、教育改革、教師發(fā)展、教育評估等。這些文章和報告從理論和實踐相結(jié)合的角度，探討了教育管理領(lǐng)域的熱點問題、最新趨勢和創(chuàng)新方法。它的讀者群體主要包括教育管理學(xué)者、教育政策制定者、學(xué)校管理者、教育研究者、教師和研究生等。通過閱讀該雜志，讀者可以了解到教育管理領(lǐng)域的最新研究成果，了解國內(nèi)外的教育管理實踐經(jīng)驗，從而提高教育管理的能力和水平。
同時，該雜志還鼓勵學(xué)者和研究者積極投稿，分享自己的研究成果和理論觀點。該雜志注重學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)道德，經(jīng)過嚴格的同行評審制度，確保發(fā)表的文章具有學(xué)術(shù)價值和研究深度。雜志編輯團隊還不定期地舉辦學(xué)術(shù)研討會和論壇，為學(xué)者們提供交流和合作的平臺。總之，作為一本專注于教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在推動教育管理理論研究與實踐創(chuàng)新，促進教育管理的發(fā)展，為廣大教育管理從業(yè)者和研究者提供學(xué)術(shù)資源和知識支持。它的出版，將進一步提升教育管理領(lǐng)域的研究水平和學(xué)術(shù)聲譽。
（1）來稿應(yīng)有創(chuàng)新點和較高的學(xué)術(shù)價值。論點明確、內(nèi)容充實、論證嚴謹、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰、文字簡潔流暢。
（2）題名應(yīng)恰當簡明地反映文章的特定內(nèi)容，要便于編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞。一般不用副題名，中文題名一般不超過20個漢字，中、英文題名含義應(yīng)一致。
（3）正文段落層次號一律使用阿拉伯數(shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標題前空一行。
（4）參考文獻中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”或其他與之相應(yīng)的文字。
（5）屬于基金資助項目成果的論文需注明：基金名稱、項目編號。本刊優(yōu)先錄用省級以上基金資助項目成果論文。
（6）來稿應(yīng)附3～8個關(guān)鍵詞。附200字左右的結(jié)構(gòu)式摘要（理論研究不要寫成結(jié)構(gòu)式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
（7）采用電子投稿，請將電子版（Word文檔）直接發(fā)送至郵箱，并以“作者單位+作者姓名+文章標題”命名。
（8）正文中的圖、表只附最必要的。圖片要求黑白分明，層次清晰。表格應(yīng)采用三線表，表頭欄目不宜過繁，表注寫在底線下左側(cè)。
（9）注釋一律采用腳注，注碼用“①②③……”，“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句號、逗號、引號之后，不出現(xiàn)在頓號后，句中不出注。
（10）對錄用稿件，依照《著作權(quán)法》規(guī)定，編輯部有權(quán)進行適當?shù)男薷暮蛣h減。經(jīng)編輯審校、加工后的待出刊稿件，編輯部將給作者發(fā)送清樣，核實無誤后印刷刊出。
教育管理是一本由黑龍江教育學(xué)院主辦的雙月刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
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