主管單位：浙江外國語學院
主辦單位：浙江外國語學院
國際刊號：1671-7058
復合影響因子：--
全年訂價：￥ 260.00
國內刊號：33-1279/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：1978年
綜合影響因子：--
《教學月刊·中學版教學管理》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，定位于中學教育管理領域的專業期刊，旨在推動教育管理理論與實踐的結合。其目標是為中學教育工作者提供最新的教育管理信息和教學實踐經驗，幫助他們在教育管理和教學實踐中解決實際問題，提高教育質量。雜志內容涉及教育政策解析、教學管理策略、課程設計、課堂管理、教師發展等多個方面。雜志邀請教育領域的專家學者、教育管理者以及有實踐經驗的教育工作者撰寫文章，確保內容的權威性和科學性。
注重實用性，提供針對中學教學管理的具體策略和操作指南。通過實際案例和專家意見，為中學教育工作者提供切實可行的解決方案。雜志關注教育管理和教學方法的前沿發展，及時報道教育領域的新趨勢和新成果，幫助教育工作者保持對教育發展的敏銳度。鼓勵讀者通過投稿、交流和討論參與到雜志的內容建設中。讀者不僅可以獲取前沿信息，還可以分享自己的經驗和見解，促進教育實踐的交流與合作。
（1）本刊對于所有稿件，無論選用與否，將奉上審稿意見。對于沒有采用的文章，歡迎作者在認真修改后再投，本刊將在同等質量下保證優先刊發。截稿后1個月內未收到錄用信息，作者可另投他刊。
（2）文章題目一般不超過20個字(必要時可添加副標題)，文內標題或小節的層次序號依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……
（3）引言：是正文前面的一段短文。引言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的目的、背景，不宜過多介紹研究成果，字數要求200~250字。
（4）本期刊的文獻引證方式均采用頁下注（腳注），采用小五號宋體，每頁單獨編號，注釋中卷次、出版時間、刊期、頁碼一律用阿拉伯數字表示。
（5）展示基金項目的研究結果，并對結果進行深入討論和分析。解釋結果的意義，與現有研究進行比較，指出可能的局限性并提出進一步的研究方向。
（6）摘要應在200字以內，要求文字通順、簡練，反映論文的主要觀點。用第三人稱敘述，不用“本文”、“作者”等為主語，可用“文章”等。
（7）作者需提供如下信息（多個作者應分別介紹）：姓名、性別、籍貫、職稱、學位、主要研究方向、工作單位名稱、郵政編碼、聯系電話和E-mail地址。
（8）修回稿的撤稿須提出申請，如該文主要內容在他刊發表，本刊將通知作者所在單位，按一稿兩投處理，且兩年內將不再接受第一作者和責任作者的文章。
（9）來稿所關涉的課題及向有關人員表示的謝忱等內容，應以腳注①的形式標在正文首頁下方，同時注明課題的批準編號。
（10）論文應包括題名、作者署名及工作單位全稱、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論( 結束語) 和參考文獻。來稿文責自負，抄襲率控制在15%以內，嚴禁一稿多投。
教學月刊·中學版教學管理是一本由浙江外國語學院主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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