教學(xué)與管理雜志

教學(xué)與管理雜志 北大期刊

Journal of Teaching and Management

教學(xué)與管理是太原師范學(xué)院主辦的一本學(xué)術(shù)期刊,主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等。雜志于1984年創(chuàng)刊,目前已被北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫收錄,是太原師范學(xué)院主管的國家重點學(xué)術(shù)期刊之一。教學(xué)與管理在學(xué)術(shù)界享有很高的聲譽和影響力,該期刊發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
欄目設(shè)置:教育治理、學(xué)校管理、教師研修、學(xué)生管理、教學(xué)研究、課程·教材、考試·評價、外國教育

教學(xué)與管理雜志介紹

  • 主管單位:太原師范學(xué)院

    主辦單位:太原師范學(xué)院

    國際刊號:1004-5872

  • 復(fù)合影響因子:--

    全年訂價:¥ 280.00

    國內(nèi)刊號:14-1024/G4

  • 出版地方:山西

    郵發(fā)代號:22-103

    發(fā)行周期:旬刊

  • 審稿周期:1個月內(nèi)

    創(chuàng)刊年份:1984年

    綜合影響因子:--

《教學(xué)與管理》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1984年,是一本旬刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:教育治理、學(xué)校管理、教師研修、學(xué)生管理、教學(xué)研究、課程·教材、考試·評價、外國教育等。致力于探討教學(xué)和管理的最新研究成果,提供教育工作者和管理者們的實踐經(jīng)驗交流平臺。本雜志旨在促進(jìn)教育改革與發(fā)展,推動教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)教育的實現(xiàn)。

該雜志的內(nèi)容涵蓋廣泛,包括但不限于教學(xué)方法、課程設(shè)計、教育技術(shù)、教學(xué)評估、學(xué)生管理、教育政策等方面的文章。該雜志定期刊發(fā)教育領(lǐng)域的研究論文、實證研究報告、案例分析以及教育實踐經(jīng)驗分享等內(nèi)容,旨在為教師、教育管理者、學(xué)者和政策制定者提供有價值的信息和參考。在教學(xué)方面,關(guān)注教育過程中的創(chuàng)新和改進(jìn)。其中包括新的教學(xué)理論和方法的研究,教學(xué)模式的探討,教學(xué)策略的有效性評估以及教師的教學(xué)實踐經(jīng)驗分享等。這些內(nèi)容尋求為教育工作者提供靈感和支持,幫助他們提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

管理方面,該雜志關(guān)注教育機構(gòu)和學(xué)校組織的有效管理和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。該雜志提供了有關(guān)教育管理的研究論文、案例分析和最佳實踐經(jīng)驗分享。這些內(nèi)容涵蓋了課程管理、師資培訓(xùn)、學(xué)生管理、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)等方面的話題,旨在幫助教育管理者更好地組織和管理學(xué)校,提升教育機構(gòu)的整體效果。期刊的審稿人由專業(yè)領(lǐng)域的教育學(xué)者和教育實踐者組成,確保所刊發(fā)的內(nèi)容學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容可靠。為教育領(lǐng)域的工作者提供了一個深入交流和分享的平臺,旨在推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展,為優(yōu)質(zhì)教育的實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)與管理雜志投稿要求

(1)來稿由本刊編輯部初審,并邀請相關(guān)專家擔(dān)任論文審讀人;編輯部有權(quán)對來稿進(jìn)行適當(dāng)修改,有關(guān)意見將反饋作者;審稿期1個月,作者可隨時郵件咨詢,1個月內(nèi)未接到用稿意見,可自行處理。

(2)篇名:篇名應(yīng)簡明、具體、確切,能概括文章的特定內(nèi)容,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,一般不超過20個字。

(3)正文按“前言、資料(對象)與方法、結(jié)果、討論”的順序書寫,為一級標(biāo)題;以下各級小標(biāo)題按照:一、(一)、1.安排序號。

(4)參考文獻(xiàn)按引文先后在文中標(biāo)出序號,并與文后參考文獻(xiàn)序號一致,參考文獻(xiàn)著錄項目要齊全。

(5)若論文是基金項目成果,請注明:項目名稱“課題名”(項目編號),列于首頁腳注中作者簡介的上一行。

(6)提供中文內(nèi)容提要,提要篇幅為200—300字。力求充分說明文章的核心、論證方法及研究價值,語言準(zhǔn)確精煉。

(7)本刊實行匿名審稿制度。請作者另頁提供姓名、簡介(單位、職稱、主要研究方向)以及通信地址、郵編、電話號碼、電子郵箱。

(8)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排,圖的標(biāo)題位于圖的下方,表的標(biāo)題位于表的上方,并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補充說明,應(yīng)以“注:”的形式進(jìn)行說明。

(9)同一頁類列出多個注釋的,應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

(10)文稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、邏輯性和實用性。要求資料完整、可靠,觀點明確,文字精煉,層次清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確并經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)處理。

教學(xué)與管理是一本由太原師范學(xué)院主辦的旬刊,期刊級別為北大期刊,預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

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