主管單位：河南教育報刊社
主辦單位：河南教育報刊社
國際刊號：1003-2223
復合影響因子：--
全年訂價：￥ 220.00
國內刊號：41-1033/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：2006年
綜合影響因子：0.05
《河南教育·教師教育》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要目標是推動教育理論和實踐的創新，促進教師專業發展和教育質量的提升。它致力于展示最新的教育研究成果，分享成功的教育實踐經驗，討論教育政策與改革問題，進而為教育界提供有價值的參考和指導。雜志特別關注教師教育領域的動態，力求通過系統化的研究和分析，推動教師教育的科學化和規范化。
雜志刊登的理論研究文章涵蓋教育心理學、教育社會學、教育管理學等方面，旨在探討和解析教育現象和問題背后的理論基礎。這些文章通常由教育領域的專家學者撰寫，內容深入、嚴謹，為教育研究提供理論支持和學術參考。還注重教育實踐經驗的分享。實踐經驗文章主要包括教學方法與策略、課堂管理技巧、學校教育改革案例等內容，旨在提供教師們實際操作的指導和靈感。雜志還關注教育政策的制定與實施，分析當前教育政策的趨勢、效果及其對教師教育的影響。這些文章通常由教育政策研究人員撰寫，為教育政策的改進和實施提供建議。
（1）要求主題明確，邏輯嚴謹，論述充分，言簡意賅，圖文并茂；引用、轉述他人成果應準確標注參考文獻。來稿須未公開發表，不接受一稿多投。
（2）題名與標題以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內容，題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。
（3）正文各層次內容一律采用阿拉伯數字連續編號，同級標題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末數字不加標點。如：正文一級標題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標題。
（4）參考文獻：凡注明出處，均以文末參考文獻的方式反映，并在正文中相應括注。排序為先外文文獻，后中文文獻。
（5）基金項目：所涉及的課題請在文中注明，如“基金項目：××基金資助項目 （注明基金編號）”，并附基金證書復印件（掃描件）。
（6）摘要應具有獨立性和自含性（也就是說，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內容，即解決的問題、所用方法、結果與結論等），不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略詞。
（7）作者簡介：姓名（出生年一），性別，籍貫，學位（具體到學科門類），工作單位（具體到二級單位），職稱，職務，主要社會兼職，聯系電話及電子郵箱。
（8）文中圖、表隨文出現，各圖形符合制圖規范，照片應反差要大、層次分明、無折痕、無污跡。文稿中的物理量和計量單位應符合國家規范標準。
（9）注釋：凡對文章篇名、作者及文內某一特定內容所作的必要的解釋或說明為注釋。用“①、②、③、④……”編號，置于正文之后。
（10）來稿須觀點正確，立意獨特、新穎，文理通順。本刊對來稿有權作文字及少量內容修改，若作者不同意，請在來稿時聲明，未加特別注明者即屬默認。
河南教育·教師教育是一本由河南教育報刊社主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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