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河南教育·基教版雜志介紹

主管單位：河南教育報(bào)刊社

主辦單位：河南教育報(bào)刊社

國際刊號(hào)：1003-2223
復(fù)合影響因子：--

全年訂價(jià)：￥ 220.00

國內(nèi)刊號(hào)：41-1033/G4
出版地方：河南

郵發(fā)代號(hào)：36-255

發(fā)行周期：月刊
審稿周期：1個(gè)月內(nèi)

創(chuàng)刊年份：1978年

綜合影響因子：0.05

《河南教育·基教版》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1978年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：特別關(guān)注、教育新觀察、教育科學(xué)講堂、教育藝術(shù)漫話、管理視窗、100個(gè)怎么辦、新教材解讀、名師教譚等。

《河南教育·基教版》堅(jiān)持做到宏觀的把握與融入實(shí)際的編輯工作相結(jié)合，堅(jiān)持正確的政治方向，充分發(fā)揮黨的教育宣傳工作和教育行政部門的喉舌作用。

河南教育·基教版雜志投稿要求

（1）基金項(xiàng)目?；痦?xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，包括基金和項(xiàng)目兩類。論文若有此種背景，應(yīng)按照國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其編號(hào)。

（2）同一注釋里如需羅列多條同類文獻(xiàn)的，一般按時(shí)間順序排列，用分號(hào)隔開（但依論證重要程度排列的文獻(xiàn)次序除外）。同一注釋里中外文文獻(xiàn)混合排列的，結(jié)尾所使用的句號(hào)以最后文獻(xiàn)的語種所對(duì)應(yīng)的格式為準(zhǔn)。

（3）參考文獻(xiàn)為作者撰寫文章時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目。在正文中以參考文獻(xiàn)首次出現(xiàn)的順序編號(hào)，并在相應(yīng)位置以數(shù)字加方括號(hào)的上標(biāo)標(biāo)注表示。

（4）“一”后加“、”號(hào)，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標(biāo)點(diǎn)，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號(hào)。

（5）作者若不允許本刊對(duì)文稿作文字性及少量內(nèi)容刪改，請(qǐng)來稿時(shí)聲明。

河南教育·基教版是一本由河南教育報(bào)刊社主辦的月刊，期刊級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

投稿咨詢

河南教育·基教版雜志收錄與榮譽(yù)

河南教育·基教版雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

河南教育·基教版影響因子

河南教育·基教版主要引證文獻(xiàn)期刊分析

河南教育·基教版雜志發(fā)文分析

河南教育·基教版主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱	發(fā)文量	主要研究主題
《河南教育基教版》編輯部	103	教育；教師；教學(xué)；書記；教育改革
北京教育科學(xué)研究院	98	教育；教師；班主；班主任；少年
河南省教育廳	91	教育；教師；基礎(chǔ)教育；教育改革；農(nóng)村
中國教育學(xué)會(huì)	77	教育；教師；課程；文化；社會(huì)
洛陽師范學(xué)院	70	教學(xué)；課程；教育；文化；校園
河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)	66	教育；教學(xué)；課程；年級(jí)；教師
河南大學(xué)	65	教育；教師；教學(xué)；課程；主持人
鄭州大學(xué)	59	教育；教學(xué)；課堂；班主；班主任
河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室	45	課程；教學(xué)；教育；教師；數(shù)學(xué)
《河南教育》編輯部	38	教育；河南教育；大賽；論文大賽；教學(xué)

河南教育·基教版主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目	涉及文獻(xiàn)
河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題	28
河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題	12
河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目	5
河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目	3
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目	3
河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目	2
河南省政府決策研究招標(biāo)課題	1
國家社會(huì)科學(xué)基金	1
河南省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題	1
河南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目	1

服務(wù)流程

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網(wǎng)友評(píng)論

（不代表本站觀點(diǎn)）

cicicic** 的評(píng)論：

2020-05-02 14:35:50

最近很多同學(xué)都在看的書，不錯(cuò)。感覺還可以，慢慢看吧，希望能有啟發(fā)，另外值得稱贊的是，書的書皮觸感與眾不同，超級(jí)棒，需要靜下心慢慢讀了，讀后發(fā)現(xiàn)必須好書全新視角看世界，感受頗深值得購買！

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yaowang** 的評(píng)論：

2019-12-30 11:06:37

東西很好，都是正品。近幾年一直很關(guān)注《河南教育》這本雜志，很好看，很有內(nèi)容，很有思想，對(duì)自己文章的水平也有很大的提升，值得購買，以后會(huì)繼續(xù)光顧！

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qingtia** 的評(píng)論：

2019-06-01 12:20:13

3月31投的稿，4月5號(hào)左右回復(fù)初審意見，審的比較細(xì)，改動(dòng)較大。返修后一個(gè)月詢問復(fù)審進(jìn)度，告知已錄用，雜志的審稿效率很高，編輯部審稿細(xì)致，態(tài)度也很好，值得一投。

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zczxvxz** 的評(píng)論：

2018-12-19 19:34:38

感覺期刊編輯比較負(fù)責(zé) 提了一些小意見，可以看出還是仔細(xì)看了文章的，而且提的小意見參考性非常強(qiáng)，把文章不足之處真的是一針見血。非常專業(yè)。審稿還是速度挺快的，謝謝編輯老師和審稿人，會(huì)再來投稿！

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ahern** 的評(píng)論：

2018-04-05 14:06:49

我投了一篇關(guān)于教育科學(xué)講堂的論文，審稿速度還算比較快的，期刊辦事效率很高，外審專家意見一回來，1~2天就會(huì)通知作者，所以效率很高。我是修改后錄用，算是比較幸運(yùn)，專家提了很多意見，按照專家的意見逐點(diǎn)修改。個(gè)人感覺，研究內(nèi)容一定要有一定的創(chuàng)新性，不一定非得理論多深，必須要有屬于自己的亮點(diǎn)，還是很容易被收錄的

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doqwf** 的評(píng)論：

2018-01-06 12:15:12

河南教育編輯比較給力，但是審稿速度真心快。審稿人給出的意見雖然比較基礎(chǔ)、專業(yè)?；卮鹌饋磉€是比較容易。雜志格式要求嚴(yán)格，我認(rèn)為文章只要有點(diǎn)新意，即有可能接受，對(duì)理論要求不是很嚴(yán)格。

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baosha** 的評(píng)論：

2016-01-17 18:49:29

編輯的處理速度還是比較快的，初投之后第二天編輯便讓修改了一下格式返回，然后交審稿費(fèi)，接著進(jìn)入外審，外審時(shí)間兩個(gè)月，外審專家基本沒提意見建議錄用。

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tangshu** 的評(píng)論：

2015-10-27 10:29:40

4月12日投稿，當(dāng)天初審?fù)瓿删退蛯徚耍?月26日受到通知修改后錄用，之后6月1日再投修改稿，6月10日收到錄用通知。河南教育速度很快，7月底網(wǎng)路版的就出來了，推薦大家來投稿。