主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：華東師范大學
國際刊號：1000-5560
復合影響因子：6.19
全年訂價：￥ 340.00
國內刊號：31-1007/G4
審稿周期：1-3個月
創刊年份：1983年
綜合影響因子：6.77
《華東師范大學學報·教育科學版》雜志創刊于1983年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導性與實用性相結合。雜志自創刊以來，便以其獨特的學術風格、深度的理論探討和廣泛的實踐關注，贏得了教育科學領域學者和廣大讀者的高度贊譽。該刊始終秉持“選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度”的辦刊宗旨，致力于推動教育科學理論的創新與發展，促進教育實踐的改進與優化，為我國教育事業的繁榮進步作出了重要貢獻。
該刊的選題廣泛而深入，涵蓋了教育理論、教育改革、教育史、心理學等多個方面，不僅關注教育科學領域的前沿理論與熱點問題，還注重探討教育實踐中的具體問題與改革方向。期刊中的論文，既有對教育理論的深度剖析，也有對教育實踐的實證研究，還有對教育政策的科學建議，充分體現了理論與實踐的緊密結合，為教育科學的研究與發展提供了多維度的視角。
它還設有“海外來稿”、“專題討論”等特色專欄，這些專欄的設立不僅拓寬了期刊的國際視野，引入了國際教育科學領域的最新研究成果，還促進了國內外教育學者的學術交流與合作，為我國教育科學的研究提供了國際比較與借鑒。其中，“海外來稿”專欄，刊發了大量來自世界各地教育學者的研究成果，為讀者提供了了解國際教育科學動態的窗口；“專題討論”專欄，則圍繞教育科學領域的特定主題，組織國內外學者進行深入的學術探討，為教育科學的研究提供了深度對話與思想碰撞的平臺。
（1）原稿應該有作者的姓名(筆名)在文章名下面，另一行應該有作者的全名、詩歌和郵政編碼在括號內。如果屬于多個作者，并且不是同一單位，則序列號1、2位于每個作者姓名的右上角.添加，并在括號中相應地顯示每個作者的單位名稱、州/省、郵政編碼等。作者本人詳細介紹了出生年月、性別、民族(漢族可以省略)、出生地(出生地)、職稱職務、研究方向和研究成果、聯系地址、電話號碼、電子郵件等，附有英文片名，其馀頁面附在正文末尾。
（2）文字風格：簡明扼要、學術規范。請使用簡練的語言敘述問題或觀點，避免冗長的描述和過多的修辭。使用準確的港口與航運術語和規范的學術語言，確保文章易于理解。
（3）文章結構：建議包括標題、摘要、引言、主體和結論。標題應簡明扼要地概括文章主題，摘要部分要能引起讀者的興趣，引言部分可以闡述研究背景和目的，主體部分圍繞具體問題進行準確、全面的敘述，結論部分可以進行總結和展望。
（4）摘要和關鍵字。(1)原告應附有摘要和關鍵詞。摘要和關鍵字放在作者的簽名，正文之前。(2)摘要中有200-300個漢字適當，需要用第三人稱概括和潤飾文本的觀點，避免“本文檔的思想”，“作者指出”等表達，不需要評價文本的觀點。
（5）格式要求：請將文章保存為Word文檔，并通過電子郵件附件的形式發送給我們。請在郵件主題中注明"投稿+您的姓名+文章標題"。
（6）作者須切實了解和把握雜志的格式規范，所投稿件力求符合雜志的格式規范要求，盡量減少因格式不符合要求而導致的返回修改甚至退稿。
（7）引文的標記。作者可以在“注釋”和“作者-出版年份”之間選擇論文中引用的文獻的注釋。無論是直接或間接引用的文獻來源，還是對正文的術語、概念、觀點和資料提出解釋、差異化或意見，使用“注釋”的論文都以頁面注釋的形式表示。正文包括作者、發行年份、頁碼(格式:作者、發行年份:頁碼)、正文末尾有參考文獻表，在正文中，您可以以頁面注釋的形式解釋、分析或評論術語、概念、觀點和材料。要查看“注釋”系統和“參考文獻”的具體格式，請在本刊網頁上瀏覽《綜合性期刊文獻引證技術規范》。
（8）正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕祟}的實有級別，跳過某些形式的序號。
（9）注釋：是作者對文章某一內容或詞語的必要解釋或說明，其內容或詞語應以加圈數字的上標形式順序標出，注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例：機聯網絡①。
（10）作者簡介：姓名、出生年月、性別、畢業院校、職稱、研究方向、目前從事何種工作、聯系電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。
華東師范大學學報·教育科學版是一本由華東師范大學主辦的月刊，期刊級別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊，預計審稿周期為1-3個月。
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