內(nèi)部個(gè)人簡歷匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇內(nèi)部個(gè)人簡歷范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

    根據(jù)計(jì)劃安排，下面我簡要匯報(bào)一下去年以來的工作完成情況及下步工作打算：

篇（2）

二、有些法院對于婦女提出離婚，以起訴書的格式（有的限用十行紙）作為受理與否的條件。在目前一般婦女文化程序尚未普遍提高的情況下，托人訴狀就已感到困難，甚至花了很多錢，才托人寫到一件訴狀。法院以訴狀不合規(guī)定，不予受理，這不僅與一般訴訟程序的原則不合，而且嚴(yán)重地限制了婦女對于婚姻問題的合法要求。這種不必要的限制，應(yīng)該立即取消，并盡可能地受理口頭起訴或設(shè)立代書處，解決不識字婦女關(guān)于婚姻問題訴訟的困難。

三、有些地方的人民法院，對離婚案件，以未經(jīng)過區(qū)村調(diào)解，就推到區(qū)里，區(qū)又推到村里，有時(shí)村又推回區(qū)里，區(qū)又推到法院，上下推諉，很久不能解決。有些區(qū)村干部還有濃厚的封建思想殘余，濫用職權(quán)，限制婦女離婚要求。這樣把區(qū)村調(diào)解看做判決離婚的必經(jīng)程序，是不對的，必須加以糾正和防止。

四、有些法院在處理婦女的離婚案件時(shí)，對區(qū)村干部的反映，不經(jīng)調(diào)查研究，就信以為真，把婦女正當(dāng)?shù)碾x婚要求，無故予以駁回，法院這種官僚主義的作風(fēng)和區(qū)村干部不重視婦女利益的表現(xiàn)，必須徹底加以糾正。

篇（3）

在求職之前人們需要先編寫好個(gè)人簡歷， 可以說所有的在職人員們都寫過求職簡歷，而在編寫個(gè)人簡歷之前，也需要了解相關(guān)的信息。比如說招聘的信息，你必須要知道有哪寫公司單位在招聘，其招聘的職位有哪些，而職位的要求有哪些等等方面的信息。根據(jù)這些細(xì)膩才能寫出具有針對性的個(gè)人簡歷到來，而具有針對性的個(gè)人簡在求職中的效果也是最好，當(dāng)然，也有一些像是針對內(nèi)部招聘的個(gè)人簡歷是必然的要求。

一般來說針對性的個(gè)人簡歷也是專業(yè)的個(gè)人簡歷，那么，在編寫上個(gè)人簡歷需要針對那些項(xiàng)目呢?

篇（4）

懂得篩選內(nèi)容填寫個(gè)人簡歷效果非常好。個(gè)人簡歷不是宣泄內(nèi)心情緒的工具，能夠依靠更加精簡的語言突出自身的競爭優(yōu)勢，每位求職者均能夠找到更加適合自己的工作崗位。而崗位的好壞個(gè)人簡歷的制作水平起到至關(guān)重要的影響。

個(gè)人信息

xx

性 別： 男

婚姻狀況： 已婚

民 族： 漢族

戶 籍： 湖北-隨州

年 齡： 37

現(xiàn)所在地： 廣東-東莞

身 高： 163cm

希望地區(qū)： 廣東

希望崗位： 行政/人事類-人事經(jīng)理/主管

行政/人事類-行政經(jīng)理/主管

尋求職位： 行政人事主管、 辦公室主任、 總務(wù)主管

教育經(jīng)歷

1994-09 ～ 1997-06 陜西工學(xué)院 計(jì)算機(jī) 大專

**公司 (2011-05 ～ 至今)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 其它生產(chǎn)、制造、加工

擔(dān)任職位： 行政主管 崗位類別： 其他相關(guān)職位

工作描述： 1.負(fù)責(zé)公司招聘信息的、更新、現(xiàn)場招聘以及電話聯(lián)絡(luò)、收集匯總應(yīng)聘資料、安排人員面試、跟蹤落實(shí)面試情況等;

2.負(fù)責(zé)公司水、電、氣、工程修繕、用電設(shè)備、機(jī)器維修等廠內(nèi)事務(wù)的聯(lián)絡(luò)及進(jìn)度跟蹤等工作;

3.負(fù)責(zé)廠內(nèi)各項(xiàng)制度的傳達(dá)、實(shí)施檢查及進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度的修改工作;

4.對公司文告之起草、撰寫、制定、發(fā)出及歸案工作;

5.公司車輛的管理及調(diào)度;總務(wù)倉的管理;

6.公司宿舍資源的分配與管理,宿舍用電之統(tǒng)計(jì)及核算等工作;

7.對工廠清潔環(huán)衛(wèi)、保安之工作管理，處理員工關(guān)系等事務(wù);

8.行政部經(jīng)費(fèi)預(yù)算與統(tǒng)計(jì);

9.組織處理員工工傷、社保、勞動合同簽定、員工關(guān)系處理等事務(wù);

10.組織完成SGS驗(yàn)廠之工作;

11.完成總經(jīng)理交待之事務(wù)。

離職原因： 另求發(fā)展

**公司 (2007-04 ～ 2011-03)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 電子、微電子技術(shù)、集成電路

擔(dān)任職位： 總務(wù)人事主管 崗位類別： 人力資源總監(jiān)

工作描述： 總務(wù)人事日常事物處理，公司6S推行,安全稽核及勞安相關(guān)事務(wù)。工傷事務(wù)之提報(bào)處及處理，外部事物的聯(lián)絡(luò)及溝通。工廠水，電，氣及工程方面的事務(wù)處理，總務(wù)倉，員工宿舍.餐廳/保衛(wèi)及清潔工之管理。公司相關(guān)制度的制訂，修改與推行。人員招聘及培訓(xùn)，員工關(guān)系處理以及社保辦理及勞動活同之簽訂等事務(wù)的處理。

離職原因： 回家

**公司 (2002-05 ～ 2007-03)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 其它生產(chǎn)、制造、加工

擔(dān)任職位： 行政專員 崗位類別： 人力資源總監(jiān)

工作描述： 人員的招聘及培訓(xùn)，公司制度的完善及實(shí)施，后勤食堂及宿舍的安全環(huán)境衛(wèi)生管理，公司工程修繕及設(shè)備維護(hù),勞動關(guān)系和員工薪酬及福利管理,辦公用品的采購及管理，公司固定資產(chǎn)及列管資產(chǎn)的管理,公司內(nèi)部及外部的聯(lián)絡(luò)與溝通等一系列工作。同時(shí),兼任公司安全員,ISO內(nèi)審員,工會的宣傳組織委員等職務(wù).

離職原因： 另求發(fā)展

**公司 (2000-08 ～ 2002-04)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 電子、微電子技術(shù)、集成電路

擔(dān)任職位： 總務(wù)采購 崗位類別：

工作描述： 主要負(fù)責(zé)總務(wù)性物品采購之工作。即根據(jù)公司各部門申購需求對總務(wù)性物品用量提出申購，并聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行評估,比價(jià)議價(jià)等工作.制定相關(guān)的采購編排.物料訂購.交期確認(rèn)并及時(shí)跟進(jìn)，對送貨進(jìn)行品質(zhì)驗(yàn)收,物品管制及發(fā)放等。

離職原因： 工作調(diào)動

技能專長

專業(yè)職稱：

計(jì)算機(jī)水平： 中級

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： 能熟練操作各種辦公軟件亦能對電腦硬件進(jìn)行一般性維護(hù)及ERP系統(tǒng)操作。

技能專長： 8年電子廠管理經(jīng)驗(yàn)

語言能力

普通話： 粵語：

英語水平：

英語： 一般

求職意向

發(fā)展方向： 有一定的發(fā)展空間

篇（5）

姓 名：xuexila

目前所在： 番禺區(qū)

年

齡： 21

戶口所在： 河源

國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

身

高： 160 cm

體

重： 41 kg

我的特長：

求職意向

人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位： 兼職教師：

工作年限： 3

職

稱： 中級

求職類型： 兼職

可到職日期： 一個(gè)月

月薪要求： 1500--XX

希望工作地區(qū)： 廣州

工作經(jīng)歷

珠江琴行

起止年月：XX-04 ～ XX-12

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：

工作描述：

離職原因：

志愿者經(jīng)歷

教育背景

畢業(yè)院校： 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專

獲得學(xué)位:

畢業(yè)日期： XX-06

專 業(yè) 一： 音樂表演

專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

語言能力

外語： 英語　一般

粵語水平： 良好

其它外語能力：

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

平時(shí)在琴行兼職陪練員，鋼琴老師。專長是鋼琴于聲樂。

藝術(shù)生個(gè)人簡歷模板(二)

李拉拉

三年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 女 | 27歲(1983年8月1日)

居住地：北京

電　話：139XXXXXXXX(手機(jī))

E-mail：xuexila.com

最近工作 [2 年8個(gè)月]

公　司： 中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

行　業(yè)： 學(xué)術(shù)/科研

職　位：院校教務(wù)管理人員 最高學(xué)歷

學(xué)　歷：碩士

?！I(yè)：音樂，舞蹈，作曲

學(xué)　校： 中央音樂學(xué)院

自我評價(jià)

我是一個(gè)熱情大方，自信并對理想有著執(zhí)著追求的人。在校期間曾擔(dān)任校、系、學(xué)生會各種職務(wù)，并擔(dān)任學(xué)校學(xué)生處勤工助學(xué)崗職務(wù)，進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。經(jīng)過有意識的鍛煉，使自身的組織策劃能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力以及自身的修養(yǎng)有很大提高。

求職意向

到崗時(shí)間： 待定

工作性質(zhì)： 全/兼職

希望行業(yè)： 學(xué)術(shù)/科研，教育/培訓(xùn)，影視/媒體/藝術(shù)

目標(biāo)地點(diǎn)： 北京，香港

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 公關(guān)/媒介，市場/營銷，影視/媒體，寫作/出版/印刷，教師

工作經(jīng)驗(yàn)

2008 /3--至今：中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院(少于50人)[ 2 年8個(gè)月]

所屬行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研

對外合作部 院校教務(wù)管理人員

對外合作部中的項(xiàng)目主管、教材編撰責(zé)任編輯、鋼琴培訓(xùn)部門成員。

2007 /3--2008 /1：北京XX文化藝術(shù)[ 10個(gè)月]

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)

音樂教育部 責(zé)任編輯

負(fù)責(zé)部門內(nèi)部的網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā);教育產(chǎn)品開發(fā);教輔圖書出版;部門內(nèi)部產(chǎn)品營銷策略制定。

2006 /2--2006 /7：北京XX歌舞劇學(xué)院[ 5個(gè)月]

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

中西方音樂史教研組 老師/中國音樂史、藝術(shù)概論

教授中國音樂史及藝術(shù)概論大課，有70人左右。

2003 /11--2005 /10：中央音樂學(xué)院[1 年11個(gè)月]

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

學(xué)生處 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、編輯、維護(hù)

網(wǎng)站建設(shè)/維護(hù)(勤工助學(xué)崗)

與同班另一同學(xué)構(gòu)成網(wǎng)站制作二人組。為學(xué)生處建設(shè)了學(xué)生會網(wǎng)站、團(tuán)委網(wǎng)站、及就業(yè)中心網(wǎng)站，后期主要負(fù)責(zé)維護(hù)。

2003 /5--2003 /9：韓國XX Media公司[4個(gè)月]

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)

音樂部門 兼職卡拉OK點(diǎn)唱機(jī)伴奏音樂制作師

MIDI音樂制作。

教育經(jīng)歷

2008 /9--至今 中央音樂學(xué)院 音樂，舞蹈，作曲 碩士

2001 /9--2006 /7 中央音樂學(xué)院 音樂，舞蹈，作曲 本科

音樂理論、創(chuàng)作、表演技能等綜合學(xué)科。

社會經(jīng)驗(yàn)

2008 /5--2008 /7 全國鋼琴等級認(rèn)證培訓(xùn)

項(xiàng)目描述： 主持培訓(xùn)課程，全程跟班。

責(zé)任描述： 策劃、執(zhí)行、班主任、資產(chǎn)分析報(bào)告均需要我這個(gè)項(xiàng)目主管整合資源。并且上報(bào)給部門經(jīng)理審批。

2008 /3--2008 /7 全國音樂教師等級認(rèn)證教材編輯部

項(xiàng)目描述： 將鋼琴、二胡、古箏、小提琴的全國音樂教師等級認(rèn)證的教材編撰成冊。

責(zé)任描述： 責(zé)任編輯

2007 /9--2007 /12 教學(xué)光盤轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)資源

項(xiàng)目描述： 在XX藝術(shù)公司，主持網(wǎng)絡(luò)資源上傳項(xiàng)目。并且衍生出來網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)系統(tǒng)。

責(zé)任描述： 負(fù)責(zé)音樂教育部門的資源整合。配合網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行全公司相關(guān)資源的統(tǒng)一管理。

2005 /9--2007 /7 鋼琴音樂課件制作

軟件環(huán)境： 音樂學(xué)系工作室

硬件環(huán)境： 音樂學(xué)系工作室

項(xiàng)目描述： 負(fù)責(zé)導(dǎo)師的鋼琴音樂課件制作，申報(bào)了國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目。限期兩年內(nèi)完成。撥款2萬元。

責(zé)任描述： 負(fù)責(zé)課件中電腦部分程序操作，音像處理等。

語言能力

英語(精通) 聽說(一般)，讀寫(一般)

藝術(shù)生個(gè)人簡歷模板(三)

個(gè)人基本簡歷

姓名：xuexila

國籍：中國

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：湛江

身材：157 cm　50 kg

婚姻狀況：未婚年齡：24 歲

培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：文秘/文員:文員 　 客戶服務(wù)類 　 酒店/旅游后勤類

工作年限：1

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職-隨時(shí)

月薪要求：1000--1500

希望工作地區(qū)：廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：新銳文化起止年月：XX-09 ～ XX-02

公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述：

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：嘉應(yīng)學(xué)院

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位: 學(xué)士

畢業(yè)-XX-07-01

所學(xué)專業(yè)一：音樂學(xué)

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))?！I(yè)獲得證書證書編號

XX-09XX-06廣東嘉應(yīng)學(xué)院音樂學(xué)學(xué)士

語言能力

外語：英語　一般

國語水平：精通粵語水平：良好

工作能力及其他專長

適應(yīng)能力強(qiáng)，能快速接受新事物，善于處理人際關(guān)系。

XX年獲廣東省普通話水平測試貳級乙等等級證書

XX年獲全國非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)一級證書，熟練掌握WINDOWS、 OFFICE等辦公軟件、課件制作等操作。

詳細(xì)個(gè)人自傳

大學(xué)四年造就了極強(qiáng)的責(zé)任心,具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、交際能力及組織能力,有良好的團(tuán)隊(duì)精神, 能在集體中發(fā)揮帶頭作用有良好的社交,喜歡接受任何新鮮事物和有挑戰(zhàn)的事,誠實(shí)守信,積極進(jìn)取,吃苦耐勞,良好的心理素質(zhì),樂觀向上的生活態(tài)度.較多特長及興趣愛好.但仍有許多不足之處需要改善。

看過“藝術(shù)生個(gè)人簡歷模板”的人還看了： 1.個(gè)人藝術(shù)簡歷怎么寫

2.藝術(shù)生個(gè)人簡歷范文

篇（6）

三、面試開始，由銷售經(jīng)理或計(jì)劃科部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否具有認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍的工作態(tài)度，具有良好的敬業(yè)精神。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過具體問題詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

8、電腦知識及操作的考核：由張春濤依據(jù)崗位任職條件中相關(guān)要求出題并進(jìn)行評判打分。

9、對于有工作經(jīng)驗(yàn)的人員用人部門可以進(jìn)一步提問有關(guān)工作內(nèi)容，如：計(jì)劃應(yīng)依據(jù)什么填寫、計(jì)劃如何下達(dá)、緊急計(jì)劃如何協(xié)調(diào)等。評判其工作經(jīng)驗(yàn)的多少和真實(shí)性。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

采購員面試辦法

一、由人力資源部、供應(yīng)部部長、供應(yīng)部采購人員及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由生產(chǎn)副總或供應(yīng)部部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的職業(yè)道德。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可

適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過具體問題詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

7、電腦知識及操作的考核：由張春濤依據(jù)崗位任職條件中相關(guān)要求出題并進(jìn)行評判打分。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

五、對于有工作經(jīng)驗(yàn)的人員用人部門可以進(jìn)一步提問有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，如：采購流程、怎樣合

理降低采購成本等。并進(jìn)行打分形式的評判。

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判和用人部門有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：此綜合評價(jià)、篩選過程要把有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)做為主要因素，而且人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

化學(xué)分析員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由總工或質(zhì)管部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否工作態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，動手能力強(qiáng)，有較好的學(xué)習(xí)能力。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、對于有經(jīng)驗(yàn)的面試人員還要進(jìn)行化學(xué)知識和檢驗(yàn)方法的測試，可由用人部門簡單提問并評判。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

微機(jī)員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由辦公室主任或副主任就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否具有良好的敬業(yè)精神，責(zé)任心強(qiáng)，工作態(tài)度積極，具有良好的服務(wù)意識。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、由辦公室對其進(jìn)行一般通知性文件寫作要點(diǎn)的考核。

8、電腦知識及操作的考核：由本公司專業(yè)人員依據(jù)崗位任職條件中相關(guān)要求出題并進(jìn)行評判打分。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

分區(qū)統(tǒng)計(jì)員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由生產(chǎn)副總或統(tǒng)計(jì)專員就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否工作認(rèn)真細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、綜合分析能力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

8、電腦知識及操作的考核：由本公司專業(yè)人員依據(jù)崗位任職條件中相關(guān)要求出題并進(jìn)行評判打分。

9、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的由用人部門進(jìn)行簡單提問并優(yōu)先錄用。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

網(wǎng)絡(luò)管理員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由辦公室副主任就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、自身素質(zhì)評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的服務(wù)意識；

具有良好的敬業(yè)精神及較高的職業(yè)道德素質(zhì)。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

五、網(wǎng)絡(luò)管理員崗位知識與技能的考核：

主要考核方面包括：1、是否具有一定電腦軟、硬件維護(hù)能力，具有網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識及管理技能，具有安全防護(hù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；2、是否熟悉數(shù)據(jù)庫，熟悉服務(wù)器系統(tǒng)相關(guān)硬件結(jié)構(gòu)；3、是否能夠獨(dú)立配制、組裝辦公電腦，架設(shè)維護(hù)局域網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)故障和系統(tǒng)故障有較強(qiáng)的診斷解決能力。

注：崗位知識與技能的考核由張春濤采取相應(yīng)考核方法全面實(shí)施，并進(jìn)行打分形式的評判。

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的自身素質(zhì)評判和崗位知識與技能的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：此綜合評價(jià)、篩選過程要把崗位知識與技能做為主要因素，而且人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

內(nèi)務(wù)員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由市場部部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否責(zé)任心強(qiáng)，工作積極主動，細(xì)心，具有良好的服務(wù)意識。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透

徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交

道及在各種場合扮演的角色。

6、電腦知識及操作的考核：由本公司專業(yè)人員依據(jù)崗位任職條件中相關(guān)要求出題并進(jìn)行評判打分。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

五、對于有工作經(jīng)驗(yàn)的人員用人部門可以進(jìn)一步提問有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，如：詢問成功案例及運(yùn)作過程等。并進(jìn)行打分形式的評判。（評判其工作經(jīng)驗(yàn)的掌握程度及工作能力）

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判和用人部門有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：此綜合評價(jià)、篩選過程要把有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)做為主要因素，而且人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

銷售業(yè)務(wù)員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由銷售經(jīng)理或銷售部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否具有良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任感及忠誠度，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

8、詢問喜歡單獨(dú)工作還是合作工作：評判團(tuán)隊(duì)合作意識

9、銷售人員應(yīng)基本具備什么素質(zhì)：評判其對銷售行業(yè)的認(rèn)知程度

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

統(tǒng)計(jì)專員面試辦法（是否采取內(nèi)部招聘）

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由銷售經(jīng)理或計(jì)劃科部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否具有認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍的工作態(tài)度，具有良好的敬業(yè)精神。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、崗位知識與崗位技能的考核。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

庫房保管員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由生產(chǎn)副總或庫管部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致，有耐心，具有良好的職業(yè)道德。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

五、對于有工作經(jīng)驗(yàn)的人員用人部門可以進(jìn)一步提問有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，如：詢問基本出入庫程序或材料防護(hù)常識等。并進(jìn)行打分形式的評判。（評判其工作經(jīng)驗(yàn)的掌握程度及工作能力）

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判和用人部門有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：此綜合評價(jià)、篩選過程要把有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)做為主要因素，而且人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

設(shè)備維修工、電工面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由總工或設(shè)備部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、面試人員進(jìn)行自我介紹；通過溝通的方式了解以往工作經(jīng)驗(yàn)、工作態(tài)度等情況。

2、對于有工作經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)知識的人設(shè)備部要進(jìn)一步考核，采取理論（試卷考試）和實(shí)際操作相結(jié)合的考核方式。

3、考核內(nèi)容（由設(shè)備部制定考試試題）：電焊、氣割等專業(yè)工具的使用，設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)知識，制圖、識圖基本技能、線路一般故障的分析及處理、電路專業(yè)知識等，并進(jìn)行打分形式的評判。（評判其工作經(jīng)驗(yàn)的掌握程度及工作能力）。

五、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判和用人部門有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人才的目的。

注：此綜合評價(jià)、篩選過程以有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)做為主要因素，而且人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

賬目管理員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由市場部部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否工作認(rèn)真仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

五、對于有工作經(jīng)驗(yàn)的人員：（1）、用人部門可以進(jìn)一步提問有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，如：詢問國內(nèi)財(cái)務(wù)、稅務(wù)政策和法規(guī)相關(guān)常識；財(cái)務(wù)工作的各種方法、工具和技術(shù)。（2）、還要由張春濤考核財(cái)務(wù)及辦公軟件操作技能；并進(jìn)行打分形式的評判。（評判其工作經(jīng)驗(yàn)的掌握程度及工作能力）

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判和用人部門有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：此綜合評價(jià)、篩選過程要把有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)做為主要因素，而且人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

試驗(yàn)員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由總工或質(zhì)管部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。

評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、綜合分析能力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

8、詢問喜歡單獨(dú)工作還是合作工作：評判團(tuán)隊(duì)合作意識

9、電腦知識及操作的考核：由張春濤依據(jù)崗位任職條件中相關(guān)要求出題并進(jìn)行評判打分。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

發(fā)運(yùn)員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由銷售經(jīng)理或計(jì)劃科部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否具有很強(qiáng)的責(zé)任感及一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，良好的職業(yè)道德。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

8、詢問喜歡單獨(dú)工作還是合作工作：評判團(tuán)隊(duì)合作意識

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

質(zhì)檢員面試辦法（內(nèi)部招聘）

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由銷售經(jīng)理或銷售部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否具有良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任感及忠誠度，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

8、詢問喜歡單獨(dú)工作還是合作工作：評判團(tuán)隊(duì)合作意識

9、銷售人員應(yīng)基本具備什么素質(zhì)：評判其對銷售行業(yè)的認(rèn)知程度

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

技術(shù)員員面試辦法（內(nèi)部招聘）

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由銷售經(jīng)理或銷售部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否具有良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任感及忠誠度，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

8、詢問喜歡單獨(dú)工作還是合作工作：評判團(tuán)隊(duì)合作意識

9、銷售人員應(yīng)基本具備什么素質(zhì)：評判其對銷售行業(yè)的認(rèn)知程度

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

叉車司機(jī)面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由生產(chǎn)副總或生產(chǎn)部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否品行端正，愛護(hù)公共財(cái)物，工作認(rèn)真，能吃苦耐勞。

評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、實(shí)際駕駛技術(shù)的考核：由生產(chǎn)部安排實(shí)際操作進(jìn)行評判。（此項(xiàng)考核將作為綜合評價(jià)時(shí)的一項(xiàng)主要因素）

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

車間維修工面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由生產(chǎn)副總或生產(chǎn)部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng)，動手能力強(qiáng)，具有良好的服務(wù)意識及安全操作意識。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、綜合分析能力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

8、詢問喜歡單獨(dú)工作還是合作工作：評判團(tuán)隊(duì)合作意識

9、設(shè)備維修、保養(yǎng)和工作原理的考核：由生產(chǎn)部具體實(shí)施并進(jìn)行評判。（此項(xiàng)考核將作為綜合評價(jià)時(shí)的一項(xiàng)主要因素）

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

質(zhì)管部職員的考核辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由總工或質(zhì)管部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

8、綜合分析能力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

9、反應(yīng)能力的考核：評判面試人員是否能對所提問題迅速、準(zhǔn)確的理解并盡快做出相應(yīng)的回答，

10、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的由用人部門進(jìn)一步考核并評判。（此項(xiàng)考核將作為綜合評價(jià)時(shí)的一項(xiàng)主要因素）

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

人力資源部辦事員面試辦法

一、由人力資源部、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由總經(jīng)理或人力資源部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、自身素質(zhì)評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否工作積極、認(rèn)真踏實(shí)。評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

7、協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

8、綜合分析能力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

9、反應(yīng)能力的考核：評判面試人員是否能對所提問題迅速、準(zhǔn)確的理解并盡快做出相應(yīng)的回答，且回答要準(zhǔn)確、簡練。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

五、對面試人員的相關(guān)知識或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)由人力資源部采取提問記錄或筆試的方式評判?？己藘?nèi)容包括：員工的招聘錄用、績效考核、培訓(xùn)等方面的操作技巧。張春濤負(fù)責(zé)面試人員辦公軟件的運(yùn)用考核。

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的自身素質(zhì)評判和崗位知識與技能的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

保安員面試辦法

一、由人力資源部、用人部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成考核小組。

二、面試前，人力資源部組織考核組內(nèi)部溝通會，簡單介紹招聘程序。

三、面試開始，由保安部長就招聘崗位基本情況及崗位人員任職要求等方面，給面試人員進(jìn)行簡要講解。

四、評價(jià)要點(diǎn)：采取單獨(dú)面試的方式

1、工作態(tài)度的考核：評判內(nèi)容：是否有較強(qiáng)的責(zé)任感及認(rèn)真積極的工作態(tài)度職業(yè)道德、評判方式：（1）、詢問個(gè)人簡歷是否為個(gè)人填寫，并查看其填寫情況以此初步評判此人做事態(tài)度。（2）、通過詢問面試者過去工作、學(xué)習(xí)的情況來評判其過去工作態(tài)度；通過下面第五項(xiàng)的考核評判其對本職位的工作態(tài)度。

2、工作思路的考核：面試人員進(jìn)行自我介紹；考核組人員也可參照個(gè)人簡歷提問其它內(nèi)容，由此評判說話條理性及是否具有教清晰工作思路。

3、以往工作表現(xiàn)及誠信度（職業(yè)道德）的考核：根據(jù)第2條中所表述的工作經(jīng)歷，較深層次詢問在原單位工作情況及離職原因。

4、了解家庭狀況：評判是否具備此工作的家庭支持條件（支持程度及工作時(shí)間的支配性）。

5、應(yīng)聘目的：通過內(nèi)容回答的語氣及方式，評判是否能長期在公司從事工作。（其中可適當(dāng)提問對公司的了解情況及最初報(bào)名的目的）

6、詢問喜歡單獨(dú)工作還是合作工作：評判團(tuán)隊(duì)合作意識。

7、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?yàn)橥宋檐娙说挠捎萌瞬块T進(jìn)一步了解，并優(yōu)先錄用。

注：上述每條內(nèi)容評判標(biāo)準(zhǔn)為：十分符合要求：10分；符合要求：8分

基本符合要求：5分；不符合要求：3分

六、分析評價(jià)面試結(jié)果并篩選合格人員：

人力資源部綜合考核小組對面試人員的評判做出結(jié)論性評價(jià)，達(dá)到篩選合格人員的目的。

注：人力資源部與用人部門在人選上意見有沖突時(shí)，應(yīng)尊重用人部門意見。

語言表達(dá)力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

綜合分析能力的考核：評判面試人員是否能對所提問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說的透徹、清晰，有條理。

反應(yīng)能力的考核：評判面試人員是否能對所提問題迅速、準(zhǔn)確的理解并盡快做出相應(yīng)的回答，且回答要準(zhǔn)確、簡練。

協(xié)調(diào)溝通能力的考核：通過詢問面試人員是否經(jīng)常參加一些活動，喜歡與什么人打交道及在各種場合扮演的角色。

關(guān)于優(yōu)選質(zhì)檢員的考核辦法

以質(zhì)檢員任職要求為基礎(chǔ)酌情打分

質(zhì)檢員任職要求：

1、初中以上文化，身體健康，年齡22.歲以上，工作視力1.2以上；

2、從事輸送帶硫化工序工作三年以上時(shí)間，熟悉相關(guān)車間生產(chǎn)工藝，班長以上資格；

3、熟悉各工序半成品成品物理性能指標(biāo)和外觀質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法；

4、熟悉輸送帶質(zhì)量缺陷修補(bǔ)工藝規(guī)定

5、能夠單獨(dú)指導(dǎo)和處理一般工藝問題，對其發(fā)生原因作出分析判定；

6、責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真監(jiān)督，善于發(fā)現(xiàn)問題、反映問題、分析問題、解決問題并有吃苦耐勞的精神；

7、善于溝通，指導(dǎo)方式靈活，文字?jǐn)⑹鰰鴮懬逦鲿常?/p>

8、對工作充滿熱情，積極主動認(rèn)真創(chuàng)新意識強(qiáng)，有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作和服務(wù)意識，能夠承受高強(qiáng)度的工作壓力；

打分標(biāo)準(zhǔn)

符合分為：非常符合（8分）、基本符合（5分）不太符合（3分）

提問范圍：都是和任職要求相關(guān)的問題，都符合1-8中的要求。

提問數(shù)量：每個(gè)條款提問2個(gè)問題，回答后按符合程度打分

提問順序：第一條由人力資源部為主提問符合；

第二條由兩生產(chǎn)區(qū)部長為主提問符合；

第三條由兩區(qū)車間質(zhì)檢員為主提問符合；

第四條由兩區(qū)技術(shù)員為主提問符合；

第五條由技術(shù)部長為主提問符合；

篇（7）

個(gè)人簡歷范例一：姓名：

性別：女 出生日期：

身高：165cm

健康：良好

籍貫: 湖北

學(xué)歷：大專

專業(yè)：空乘

政治面貌：團(tuán)員

聯(lián)系方式：

教育背景：2005.9-2008.7畢業(yè)于武漢商貿(mào)學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷：2006.10和2007.10月參加北京航空培訓(xùn)運(yùn)輸中心乘務(wù)員初級培訓(xùn)并拿到初級乘務(wù)員證書.

2008.12參加民航客運(yùn)員初級培訓(xùn)或初級客運(yùn)員證書

實(shí)踐經(jīng)歷：

2008.9-2009.東星航空實(shí)習(xí)

2009.06月至今國航湖北分公司

職業(yè)技能：

具有熟練的客艙服務(wù)和機(jī)上應(yīng)急能力

在學(xué)習(xí)和工作的過程中培養(yǎng)了具有良好的服務(wù)意識

和良好的管理能力和對BSP民航銷售系統(tǒng)的熟練操作

語言能力：

英語良好具有一定的聽、說、讀、寫能力

普通話良好

計(jì)算機(jī)能力：

熟悉windows操作，會運(yùn)用Word2003,Excel辦公軟件及民航Eterm系統(tǒng)

愛好：MAYA模型制作、愛看抒情文學(xué)書籍、舞蹈

性格開朗：既樂于人際交往，又有獨(dú)立思考的習(xí)慣，勇于挑戰(zhàn)舊理念，樂于創(chuàng)新

自我評價(jià)：

自信，樂觀.積極向上具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

認(rèn)真對待自己的每一份工作和爭取每一次提高自己和學(xué)習(xí)的機(jī)會

個(gè)人簡歷范例二：姓名：

三年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 女 | 27歲(1983年8月1日)

居住地：北京

電　話：139xxxxxxxx(手機(jī))

e-mail：

最近工作 [2 年8個(gè)月]

學(xué)　歷：碩士

?！I(yè)：音樂，舞蹈，作曲

學(xué)　校：中央音樂學(xué)院

自我評價(jià)

我是一個(gè)熱情大方，自信并對理想有著執(zhí)著追求的人。在校期間曾擔(dān)任校、系、學(xué)生會各種職務(wù)，并擔(dān)任學(xué)校學(xué)生處勤工助學(xué)崗職務(wù)，進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。經(jīng)過有意識的鍛煉，使自身的組織策劃能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力以及自身的修養(yǎng)有很大提高。

求職意向

到崗時(shí)間： 待定

工作性質(zhì)： 全/兼職

希望行業(yè)： 學(xué)術(shù)/科研，教育/培訓(xùn)，影視/媒體/藝術(shù)

目標(biāo)地點(diǎn)： 北京，香港

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 公關(guān)/媒介，市場/營銷，影視/媒體，寫作/出版/印刷，教師

工作經(jīng)驗(yàn)

2008 /3--至今：中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院(少于50人)[ 2 年8個(gè)月]

所屬行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研

對外合作部 院校教務(wù)管理人員

對外合作部中的項(xiàng)目主管、教材編撰責(zé)任編輯、鋼琴培訓(xùn)部門成員。

2007 /3--2008 /1：北京xx文化藝術(shù)[ 10個(gè)月]

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)

音樂教育部 責(zé)任編輯

負(fù)責(zé)部門內(nèi)部的網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā);教育產(chǎn)品開發(fā);教輔圖書出版;部門內(nèi)部產(chǎn)品營銷策略制定。

2006 /2--2006 /7：北京xx歌舞劇學(xué)院[ 5個(gè)月]

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

中西方音樂史教研組 老師/中國音樂史、藝術(shù)概論

教授中國音樂史及藝術(shù)概論大課，有70人左右。

2003 /11--2005 /10：中央音樂學(xué)院[1 年11個(gè)月]

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

學(xué)生處 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、編輯、維護(hù)

網(wǎng)站建設(shè)/維護(hù)(勤工助學(xué)崗)

與同班另一同學(xué)構(gòu)成網(wǎng)站制作二人組。為學(xué)生處建設(shè)了學(xué)生會網(wǎng)站、團(tuán)委網(wǎng)站、及就業(yè)中心網(wǎng)站，后期主要負(fù)責(zé)維護(hù)。

2003 /5--2003 /9：韓國xx media公司[4個(gè)月]

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)

音樂部門 兼職卡拉ok點(diǎn)唱機(jī)伴奏音樂制作師

個(gè)人簡歷范例三：姓

名： 性

別： 女

民

族： 漢族 出生年月： 1988年11月5日

證件號碼： 婚姻狀況： 未婚

身

高： 163cm 體

重： 50kg

戶

籍： 河南洛陽 現(xiàn)所在地： 河南洛陽

畢業(yè)學(xué)校： 黑龍江濱才外語學(xué)院 學(xué)

歷： 大專

專業(yè)名稱： 日語 畢業(yè)年份： 2009年

工作年限： 職

稱：

求職意向

職位性質(zhì)： 全 職

職位類別： 其他類

職位名稱： 客戶經(jīng)理/餐飲部經(jīng)理 ;

工作地區(qū)： 洛陽 ;

待遇要求： 3000元/月 不需要提供住房

到職時(shí)間： 可隨時(shí)到崗

技能專長

語言能力：

教育培訓(xùn)

教育經(jīng)歷：

時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時(shí)間 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 證書

2009年3月 - 2009年3月 大連瀚茗春茶葉有限公司

工作經(jīng)歷

所在公司： 大連時(shí)代廣場戴維道夫咖啡店

時(shí)間范圍： 2010年9月 - 2011年8月

公司性質(zhì)： 股份制企業(yè)

所屬行業(yè)： 餐飲、娛樂、酒店

擔(dān)任職位： 咖啡店店長

工作描述： 經(jīng)營管理咖啡店運(yùn)營，包括調(diào)整店面形象，進(jìn)出貨物，店員管理，賬目管理。

離職原因： 準(zhǔn)備來洛陽發(fā)展

其他信息

自我評價(jià)：

兩年咖啡店管理經(jīng)驗(yàn)

發(fā)展方向：

篇（8）

姓名：XXX

性別：女

年齡：22

籍貫：深圳

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

電子郵件：XXXXXXXXXXX

求職目標(biāo)

目標(biāo)職能：行政助理、文秘/文員、

個(gè)人專長

大二學(xué)期曾擔(dān)任系學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長

負(fù)責(zé)系活動及晚會的策劃，執(zhí)行，提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。擬寫活動的計(jì)劃書和活動的工作總結(jié)，從而提高了寫作能力和思維能力。

大三學(xué)期擔(dān)任院學(xué)生會秘書部干事

負(fù)責(zé)活動簡訊的撰寫，擬寫學(xué)?？锏奈恼潞途庉?，充分提高了寫作能力和編輯能力。

工作經(jīng)歷

2012-03～2012-11xx消防安全技術(shù)工程有限公司

職位描述：

1、對總經(jīng)理負(fù)責(zé)，全面負(fù)責(zé)公司管理工作。

2、負(fù)責(zé)公司接待任務(wù)和人力資源管理。

3、定期向總經(jīng)理匯報(bào)公司內(nèi)部管理情況。

教育經(jīng)歷

2008-06至2012-06xx師范學(xué)院商務(wù)文秘

所獲證書

國家秘書四級證

自我評價(jià)

作為一名年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我認(rèn)為社會是人生的一個(gè)大課堂，同時(shí)也是我們展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的人生舞臺。我滿懷希望，我認(rèn)真努力，我敢于拼搏。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多要去學(xué)習(xí)和研究。我相信我會盡自己所能，使自己成為全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才。將自己所學(xué)的知識完全運(yùn)用到工作中去。

好的實(shí)習(xí)個(gè)人簡歷范文(二)

姓名：XXX

性別：X

年齡：23歲

身材：178cmkg

民族：漢族

國籍：中國

目前所在地：海珠區(qū)

戶口所在地：廣東省

婚姻狀況：未婚

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：生物/制藥/醫(yī)療器械：

工作年限：

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：2000—3500

希望工作地區(qū)：廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：制藥/生物工程

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述：主要負(fù)責(zé)廣州地區(qū)的連鎖藥店公司。對連鎖公司及旗下的門店進(jìn)行拜訪及維護(hù)。日常拜訪中向門店介紹我公司產(chǎn)品知識，加強(qiáng)店長及店員對產(chǎn)品的認(rèn)識，曾多次在開展店員學(xué)術(shù)教育會議，有一定的演講經(jīng)驗(yàn)。能較好的完成預(yù)定的銷售目標(biāo)，對于公司的指標(biāo)會有1。2-1。5倍的增長。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：制藥/生物工程

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述：負(fù)責(zé)廣州、東莞區(qū)域的二級分銷商及零售終端。對客戶進(jìn)行日常性拜訪及維護(hù)，拓展客戶群。對區(qū)域內(nèi)的銷售計(jì)劃的制訂與執(zhí)行，及時(shí)收集市場信息并反饋到上級領(lǐng)導(dǎo)。按時(shí)完成預(yù)定的銷售目標(biāo)，銷售業(yè)績在公司名列前茅。成功的拓展出東莞市場，把東莞市場年銷量從原來的10多萬提高到50多萬。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專

畢業(yè)日期：2008-05-01

所學(xué)專業(yè)一：中藥制藥

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號

2005-092008-05廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥大專

2007-012007-04國家三級公共營養(yǎng)師課程翳學(xué)教育網(wǎng)搜集整理營養(yǎng)師國家三級營養(yǎng)師技能證書

語言能力

外語：英語一般

國語水平：良好粵語水平：良好

工作能力及其他專長

目標(biāo)職能：銷售代表;商務(wù)主管/專員;銷售主管;醫(yī)藥銷售代表。

希望行業(yè)：制藥/生物工程;醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生。

詳細(xì)個(gè)人自傳

有較好的醫(yī)學(xué)知識，對藥品銷售有較好的認(rèn)識，熟悉產(chǎn)品的二、三級分銷流程，對市場有一定的預(yù)料能力并作出相應(yīng)的執(zhí)行方案。對廣州地區(qū)的商業(yè)分銷公司及連鎖零售終端比較熟悉，并且有較好的客戶關(guān)系。多次進(jìn)行店員學(xué)術(shù)教育會議，可以較好的傳授產(chǎn)品知識。為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，善于與人交通，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，愿意從基層做起，努力拼搏。

個(gè)人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話：

家庭電話：

手機(jī)：

qq號碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁：

好的實(shí)習(xí)個(gè)人簡歷范文(三)

姓名：陳先生

性別：男

民族：漢族

政治面貌：黨員

出生日期：1988年03月11日

戶口：杭州市

婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：本科

技術(shù)職稱：中級

畢業(yè)院校：浙江工業(yè)大學(xué)

畢業(yè)時(shí)間：2010年06月

所學(xué)專業(yè)：軟件工程

外語水平：英語(cet-4)

電腦水平：專業(yè)

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：13888888888

求職意向

工作類型：全部

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)、通訊、電信業(yè)

期望職位：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)

工作地點(diǎn)：杭州市

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

2006年至2010年就讀于浙江工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)

工作經(jīng)驗(yàn)

2007年9月自主開發(fā)一個(gè)java2d小游戲。

2008年參與完成學(xué)院組織的“心晴空間網(wǎng)站”制作大賽，系統(tǒng)應(yīng)用asp語言完成，項(xiàng)目用時(shí)1個(gè)月。

2008年11月負(fù)責(zé)完成網(wǎng)上書店系統(tǒng)，系統(tǒng)應(yīng)用mvc架構(gòu)基本實(shí)現(xiàn)所有網(wǎng)上購物功能模塊，項(xiàng)目用時(shí)1個(gè)月。

2009年4月自主完成一個(gè)基于j2me的小型手機(jī)java游戲。

2009年擔(dān)任阿里巴巴項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的需求組組長和測試組成員，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用springmvc架構(gòu)完成在線英語題庫系統(tǒng)，項(xiàng)目用時(shí)3個(gè)月。

2009年7月至11月于阿里巴巴b2b質(zhì)量保證部中文站實(shí)習(xí)，期間參與測試的項(xiàng)目有：cms3、0和brmms人脈背景，也獨(dú)立負(fù)責(zé)過許多小需求的測試：阿里軟件crm自主訂單重構(gòu)、brmms貿(mào)易通浮出、中文站跨站腳本漏洞及修復(fù)等等，懂得使用qc平臺和自動化平臺，熟悉測試用例設(shè)計(jì)以及測試環(huán)境的搭建。

專業(yè)技能

熟悉c/c++、java語言，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和各種基本算法。

熟悉軟件開發(fā)過程，熟悉uml，了解軟件測試和項(xiàng)目管理

了解linux、windows操作系統(tǒng)。

熟悉web、j2ee和j2me開發(fā)，了解ruby語言以及自動化編碼測試。

熟悉sql語言，了解oracle、mysql數(shù)據(jù)庫的使用。

工作業(yè)績

2007年6月獲得軟件學(xué)院“歸谷”杯c++競賽二等獎

2007年12月獲得浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競賽三等獎

2007年-2008年獲得三等獎學(xué)金

2008年3月獲得軟件學(xué)院java競賽三等獎

2008年10月獲得軟件學(xué)院心晴空間網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽三等獎

2008年12月獲得浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競賽三等獎

2008年12月通過“中級軟件設(shè)計(jì)師”考證

自我評價(jià)

樂觀開朗，有較強(qiáng)的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)能力，善于在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)自己和提建議，工作投入時(shí)容易忘時(shí)。教喜歡快樂工作，認(rèn)真生活的環(huán)境。

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2.實(shí)習(xí)個(gè)人簡歷范文

3.應(yīng)屆生個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)歷簡歷范文

篇（9）

身處21世紀(jì)，信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，引起教育界的進(jìn)一步深化改革。我國的高等職業(yè)教育緊隨信息化步伐，在不同學(xué)科的教學(xué)改革中探索新的教學(xué)模式，一個(gè)多元化、網(wǎng)絡(luò)化的校園教學(xué)平臺愈加清晰地出現(xiàn)在高職教育的視域中。作為一名語文教師，怎樣利用信息技術(shù)搭建高職語文的教學(xué)模式成為嶄新的課題，筆者做了相關(guān)探索，構(gòu)建高職語文教學(xué)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)雙向整合的教學(xué)模式。

一  高等職業(yè)教育中語文課程與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的定位

高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的大量高等技術(shù)應(yīng)用型人才，這既是高職教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)，也是基本要求，高職院校的專業(yè)設(shè)置、課程教學(xué)等都要以此為指導(dǎo)。

語文在高職教育體系中被賦予了新的含義，應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)環(huán)境中運(yùn)用語文的能力，即工作能力或輔助工作能力的培養(yǎng)教育。高職語文應(yīng)當(dāng)以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)方面的探索。在學(xué)生具備一定的語文能力基礎(chǔ)上，通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，進(jìn)行專項(xiàng)綜合訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的應(yīng)用語文能力，通過語文的工具性與人文性培養(yǎng)學(xué)生的綜合文化素質(zhì)。高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是各個(gè)專業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的一門必修課，其教學(xué)目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成職業(yè)崗位需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才，因此，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)與考試形式等方面，都要充分體現(xiàn)以學(xué)生應(yīng)用為主的教學(xué)理念，培養(yǎng)和提高學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)操能力和綜合文化素質(zhì)。

二  高職語文與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)融合的理論基礎(chǔ)——多元智能理論

高職語文與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程都是各個(gè)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課，致力于培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在信息化社會應(yīng)用計(jì)算機(jī)的素質(zhì)，是文化教育、基礎(chǔ)教育。無論是語文還是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，都是學(xué)生運(yùn)用語言文字進(jìn)行多重思維訓(xùn)練的過程，涉及多種智能的發(fā)展。

多元智能理論是美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德·加德納提出的，他認(rèn)為每個(gè)人都擁有多元化的智能：語言文字智能、數(shù)理邏輯智能、視覺空間智能、身體運(yùn)動智能、音樂旋律智能、人際交往智能、自我認(rèn)知智能、自然觀察智能、存在智能等。他認(rèn)為每個(gè)人雖然擁有多種智能，但各種智能的發(fā)展程度和組合情況各不相同，且個(gè)體之間、個(gè)體內(nèi)部的智能也存在差異；人可以通過后天的學(xué)習(xí)，發(fā)展和加強(qiáng)其智能；各種智能之間絕非各自獨(dú)立，而是相互作用，通過組合發(fā)揮作用。多元智能理論對于高職語文教學(xué)的改革，即與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的融合有許多有益的啟示。

      1、學(xué)生通過語言的學(xué)習(xí)，獲得運(yùn)用語言文字的能力，因此，語文課程與學(xué)生的語言文字智能息息相關(guān)。祖國的語言文字伴隨每個(gè)人終身，語文的學(xué)習(xí)是開展其他學(xué)科學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，學(xué)生借助語言這一工具進(jìn)行思維訓(xùn)練，表達(dá)思想，語文的基礎(chǔ)作用毋庸置疑。

      2、學(xué)生某一智能的發(fā)展需要其他智能的協(xié)同，教師應(yīng)當(dāng)使用多樣化的手段，設(shè)計(jì)學(xué)科之間的知識與能力的遷移，從而促進(jìn)學(xué)生多元智能的協(xié)同發(fā)展。語文教師可以結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以語言文字智能為基準(zhǔn)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作技能的遷移，以帶動其他智能的發(fā)展。

      3、語文課程通過與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的融合，多方面協(xié)調(diào)學(xué)生的智能發(fā)展，更重要的是要在這一過程中以深刻的思想、精彩的內(nèi)容和豐富的情感，使學(xué)生陶冶情操，體驗(yàn)和感悟生命的價(jià)值。因此，語文課程的人文性不容忽視。

三  高職語文與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)融合的設(shè)計(jì)思想

在信息化的環(huán)境中，任何一個(gè)學(xué)科不可能單打獨(dú)斗，都會與相關(guān)學(xué)科產(chǎn)生或多或少的聯(lián)系，這正說明人的多元智能并不是孤立發(fā)展的，需要與其他智能相互結(jié)合發(fā)揮作用，以強(qiáng)勢智能帶動弱勢智能的發(fā)展。在高職語文教學(xué)中，以聽說讀寫的語文能力為主訓(xùn)練語言文字智能，通過綜合活動的設(shè)計(jì)，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)為多元智能的訓(xùn)練拓展空間。

在進(jìn)行語文教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，以語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容為核心，嵌入計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程對學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)的要求，使學(xué)生在進(jìn)行語文課程理解感悟的同時(shí)將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的技術(shù)應(yīng)用進(jìn)來，以文學(xué)欣賞、應(yīng)用文寫作為主，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為輔，從而更有效、更牢固的掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的知識，如office辦公軟件的操作。更重要的是通過這樣的教學(xué)模式使學(xué)生明確一個(gè)人只有專業(yè)技能是不夠的，只有具備了一定的人文素養(yǎng)，才能將專業(yè)技能應(yīng)用到更有用、更廣闊的地方；運(yùn)用自己的計(jì)算機(jī)能力將語文學(xué)習(xí)的成果沉淀穩(wěn)固下來，使之內(nèi)化為自己的內(nèi)涵修養(yǎng)。在這樣一個(gè)相互融合的過程中，學(xué)生既獲得了語文的審美教育，也增強(qiáng)了計(jì)算機(jī)實(shí)際操作的訓(xùn)練；學(xué)生不僅要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人；學(xué)生不僅知識廣博，有技術(shù)專長，而且還要情趣高雅，從而進(jìn)行多元智能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四  教學(xué)示例

教學(xué)內(nèi)容：個(gè)人簡歷

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生理解、掌握個(gè)人簡歷的結(jié)構(gòu)和寫法；學(xué)生能夠利用WORD文檔的文字編輯功能制作電子版?zhèn)€人簡歷。

教學(xué)條件及設(shè)施：多媒體教學(xué)軟件；機(jī)房等

學(xué)情分析：學(xué)生具備一定的語言文字表達(dá)能力，具備一定的應(yīng)用文寫作的常識，在學(xué)習(xí)求職信、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用文的基礎(chǔ)上，能夠閱讀理解“個(gè)人簡歷”的相關(guān)內(nèi)容，能夠借助范文設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷框架。學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作能力，但動手操作技能存在較大的差異。

設(shè)計(jì)思想：在學(xué)生的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，使學(xué)生的語言表達(dá)內(nèi)容和能力通過計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用展現(xiàn)出來，引導(dǎo)學(xué)生使用Office辦公套件完成一般文案工作，解決實(shí)際問題。同時(shí)，對自己的成長歷程有一個(gè)反思，正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以確定今后的努力方向，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)、計(jì)算機(jī)操作水平等綜合文化素質(zhì)。

智能目標(biāo)：

語言文字智能：學(xué)會使用簡歷中的關(guān)鍵詞語，如個(gè)人簡介、教育經(jīng)歷、求職意向等；撰寫個(gè)人簡歷的具體內(nèi)容；運(yùn)用口頭語言向同學(xué)解說自己的簡歷。

數(shù)理邏輯智能：能夠正確地組織自己的信息，形成個(gè)人簡歷的基本框架，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

視覺空間智能：利用教學(xué)軟件為 學(xué)生講解簡歷的格式與寫法；演示簡歷制作中文字編輯的技巧。學(xué)生在電腦上制作電子版?zhèn)€人簡歷時(shí)，訓(xùn)練眼手協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)文檔的視覺美觀度，以顯示自己制作的獨(dú)到之處。

身體運(yùn)動智能：學(xué)生當(dāng)眾講解簡歷時(shí)的體態(tài)語言。

人際交往智能：能夠與老師、本小組同學(xué)共同合作討論。

自我認(rèn)知智能：對自己的成長歷程進(jìn)行反思，正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足。

教學(xué)過程摘要：

1 教師在學(xué)生應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，向?qū)W生簡要講解個(gè)人簡歷的相關(guān)理論知識，重點(diǎn)講解個(gè)人簡歷的結(jié)構(gòu)和寫法，學(xué)生能夠結(jié)合范文分析簡歷的各個(gè)組成要素，教師要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，使學(xué)生能夠結(jié)合自身情況進(jìn)行簡歷主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

2 教師根據(jù)學(xué)生的綜合情況，以自愿結(jié)合為原則，促使學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。每個(gè)同學(xué)根據(jù)教師的講解，先各自在電腦中運(yùn)用WORD文檔編輯個(gè)人簡歷，要體現(xiàn)簡歷的格式特點(diǎn)，運(yùn)用簡潔的語言表述自己的實(shí)際情況，要符合求職面試的語境。

3 小組內(nèi)部交流簡歷作品，提出修改意見，每組推選出一份優(yōu)秀簡歷進(jìn)行

展覽。教師組織學(xué)生代表當(dāng)眾講解自己的簡歷，小組之間交流寫作經(jīng)驗(yàn)，要體現(xiàn)寫作的思路。介紹WORD文檔編輯的技巧，如能使用Word工具欄或菜單命令正確設(shè)置段落左、右縮進(jìn)及首行格式；能使用Word工具欄或菜單命令正確設(shè)置行及段落(前、后）間距等。注意表情、肢體語言的合理運(yùn)用。

4 教師評價(jià)學(xué)生的簡歷和講解，并視具體情況補(bǔ)充學(xué)生沒有涉及的東西；點(diǎn)撥學(xué)生正確認(rèn)知自身的成長歷程，明確自身的發(fā)展方向；總結(jié)簡歷制作中需要注意的事項(xiàng)，如結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、文字編輯技巧等；

5 學(xué)生根據(jù)同學(xué)和教師的示范、總結(jié)，在電腦上修改完善自己的簡歷，然后提交作業(yè)。

6 教師批閱評價(jià)學(xué)生的簡歷作業(yè)，及時(shí)反饋給學(xué)生。

7 拓展活動：在條件允許的情況下，組織小組同學(xué)進(jìn)行面試的情景訓(xùn)練，將求職信、簡歷等求職文案運(yùn)用到虛擬的語言情境中，提高學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力，明確求職面試的相關(guān)要求。

教學(xué)小結(jié)：

在進(jìn)行語文教學(xué)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的操作技巧。教學(xué)過程始終以語文的寫作能力為主，WORD文檔的編輯能力為輔，前者是后者的內(nèi)容、對象，后者是前者得以有效呈現(xiàn)的平臺。在以語言文字智能為主的多元智能的訓(xùn)練中，達(dá)到語文教學(xué)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的融合。

五  結(jié)語

高職語文教學(xué)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的融合更多的是在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的探索，如何在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)兩者的融合在一種文化層面上意味著語文課程與信息技術(shù)的整合問題。筆者認(rèn)為，只有在多元智能理論的指導(dǎo)下，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)融入語文課程，多渠道、多空間培養(yǎng)學(xué)生的智能學(xué)習(xí)方式，既能有效地實(shí)現(xiàn)語文課程目標(biāo)，又能培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)即信息素養(yǎng)，從而達(dá)到雙贏的目標(biāo)，提升學(xué)生對生命質(zhì)量的體驗(yàn)。通過融合，在達(dá)成語文課程目標(biāo)的同時(shí)使學(xué)生將計(jì)算機(jī)技術(shù)作為一種文化素養(yǎng)積淀下來；通過融合，使學(xué)生的信息素養(yǎng)內(nèi)化為學(xué)生的自覺意識、自然行為，內(nèi)化為學(xué)生的情感、態(tài)度、生命體驗(yàn)的一部分，成為信息社會開展學(xué)習(xí)活動的自然表現(xiàn)。

因此，在語文教學(xué)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的融合過程中，要以學(xué)生為本，有意識、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生自覺利用當(dāng)下的信息資源主動獲取知識，主動開展智能學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身信息素養(yǎng)的文化內(nèi)化。這對語文教師提出了更高的要求：語文教師既要對本學(xué)科有厚重的感悟，又要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并要以較高的信息技術(shù)水平實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的整合，同時(shí)也要注意自身信息素養(yǎng)的文化內(nèi)化。

參考文獻(xiàn)：

      [1]蔣麗清,薛輝.信息技術(shù)與語文課程的整合——以文化變革為視角[M].上海社會科學(xué)院出版社.2008年.

篇（10）

財(cái)務(wù)個(gè)人簡歷5個(gè)關(guān)鍵詞助過關(guān)斬將關(guān)鍵詞：思考能力

這個(gè)詞的出現(xiàn)概率幾乎達(dá)到100%，但財(cái)務(wù)生們，你們真的能做到獨(dú)立思考嗎?

這種獨(dú)立思考是當(dāng)你聽到一條財(cái)經(jīng)新聞時(shí)，會聯(lián)想起自己的工作，是否能節(jié)省一筆預(yù)算開支、是否會對公司的股價(jià)有影響、自己能就此做些什么;是你看到一堆雜亂無章的數(shù)據(jù)時(shí)，是否能將其轉(zhuǎn)化為Excel、找出其規(guī)律、總結(jié)其背后蘊(yùn)含的意義?

其實(shí)這些內(nèi)容在大學(xué)的課堂中都有講過，甚至可能老師們還做過實(shí)例分析、小組討論，若你發(fā)現(xiàn)自己對此根本毫無概念，那就該抓緊補(bǔ)救了。

關(guān)鍵詞：主動性

現(xiàn)在的大學(xué)生們總說自己主動性強(qiáng)，事實(shí)上卻很容易陷入“不推不動”的情境。

這種主動不是你積極攬下某工作，還包括了當(dāng)你工作無法完成、出了錯(cuò)時(shí)，比如憑證黏貼來不及、銀行辦事沒排上隊(duì)、報(bào)表打印出了差錯(cuò)等，能主動和上司、同事溝通;有疑問時(shí)是否能主動提問;在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足時(shí)能否主動去培訓(xùn)、充電，提升自我。

對此，財(cái)務(wù)生們完全可以在大學(xué)課堂里練習(xí)起來。課本上的疑惑及時(shí)提出、論文的進(jìn)度主動按時(shí)匯報(bào)等。另一方面，在大學(xué)期間你就可以打聽到自己心儀的企業(yè)招人的標(biāo)準(zhǔn)，比如外企會偏向考出ACCA的應(yīng)屆生，那你也可以主動地報(bào)名、學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：信息收集能力

很多人只會“百度一下”，就認(rèn)為自己具備了信息收集的能力。其實(shí)信息收集又怎會如此簡單?比如某些大型的、知名的會計(jì)師事務(wù)所內(nèi)部就有自己的資料庫，你是否能從中收集到大量的對某項(xiàng)業(yè)務(wù)有用的信息?你又是否能在閑時(shí)從這些數(shù)據(jù)資料庫里找到自己可以學(xué)習(xí)、借鑒的資料?

對此，在校的財(cái)務(wù)專業(yè)大學(xué)生們先從自己學(xué)校的圖書館數(shù)據(jù)庫搜索起來吧。也許你會發(fā)現(xiàn)另一片天地。

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”這句話說得好聽，但職場上有的是人在“孤軍奮戰(zhàn)”。

有些是刻意的，因?yàn)槠胀ǖ呢?cái)務(wù)工作太基礎(chǔ)，人人都能完成得差不多，想要從團(tuán)隊(duì)里脫穎而出，總要想些“小動作”;而有些是無意的，大部分是那些剛畢業(yè)的、特立獨(dú)行思想比較重的大學(xué)生。后者有很大一部分原因是自己不會，又不敢向別人開口。

其實(shí)好面子、膽小的財(cái)務(wù)生們不妨換個(gè)角度思考：自己開口求助，迅速解決問題，對整個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，也是在提高工作效率，不是嗎?

關(guān)鍵詞：抗壓能力

當(dāng)問到抗壓能力時(shí)，大家都對自己報(bào)以自信的態(tài)度。認(rèn)為加班沒什么，大學(xué)時(shí)天天熬夜都沒事;認(rèn)為壓力無所謂，頂著黑眼圈十天復(fù)習(xí)并通過英語六級的地獄階段都挺過來了，還怕什么?

但是，財(cái)務(wù)工作中你將面對的是日復(fù)一日的加班，基本會持續(xù)一周到兩周的時(shí)間，每個(gè)月總有那么一段時(shí)間要深夜回家、第二天又早早上班;你要面對的是輸入錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，可能影響的是一整個(gè)部門的一大筆報(bào)銷錢款。

這樣的壓力，你真的能承受嗎?

幸好，在大學(xué)里你還有很多的時(shí)間，鍛煉自己、學(xué)著控制情緒，試著給自己找些愛好，健身、閱讀，都能成為你未來緩解壓力的好幫手。

關(guān)鍵詞：細(xì)心、耐心

都說自己細(xì)心、耐心，但這不是記下自己的戀人或偶像喜歡吃什么、聽什么歌這么簡單，也不是排隊(duì)等著買校門口最好吃的那家炸雞排那么輕松。

往往我們會看到忙季的財(cái)務(wù)人們桌上堆滿了資料、憑證、單據(jù)，電腦桌面上鋪天蓋地各種Excel報(bào)表文件，在這繁雜的環(huán)境下，又被趕工的心態(tài)焦灼著，你是否還能說一句自己細(xì)心、耐心呢?

財(cái)務(wù)生們也許無法模擬這種緊張的環(huán)境，以鍛煉自己。但完全可以從能力入手。我曾經(jīng)在高頓財(cái)經(jīng)參加培訓(xùn)時(shí)遇見過一位財(cái)務(wù)新鮮人，她是那種比較內(nèi)斂、對自己抱有懷疑態(tài)度的人，總是覺得自己做得不夠好、影響部門工作。

朋友推薦她來進(jìn)修，她便來了。在高頓財(cái)經(jīng)的課堂上，講師將知識點(diǎn)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)融合，說得精彩極了。一年下來，這位財(cái)務(wù)人慢慢變得大方自信起來。她說自己已經(jīng)很久沒有擔(dān)心過工作出錯(cuò)了，因?yàn)樗X得這些工作、理論、信息，都是自己所明白和掌握的，做事自然也從容了。領(lǐng)導(dǎo)不久前還專門表揚(yáng)了她。

確實(shí)，當(dāng)你具備足夠的知識、優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作能力，對自己的信心也會增強(qiáng)，做起事情來更容易上手，自然不會慌亂，進(jìn)而得以保持細(xì)心與耐心。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技能