期中考試班主任總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇期中考試班主任總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號(hào)：G427文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）23-083-1

一、班主任與科任教師要在最快的時(shí)間內(nèi)寫出本次考試的情況分析

各備課組先討論，然后備課組長(zhǎng)起草本學(xué)科情況分析的整體結(jié)構(gòu)，要有諸如本學(xué)科全年級(jí)以及幾個(gè)類別班級(jí)的均分、全年級(jí)整體的得分情況分析、全年級(jí)每題得分情況分析、下一階段教學(xué)進(jìn)度及相關(guān)要求。以最快速度完成后，以電子文檔的形式發(fā)給本備課組的教師，各位教師在備課組長(zhǎng)整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上再根據(jù)任教班級(jí)的具體情況來(lái)認(rèn)真完成各自的情況分析，所有科任老師交電子稿給班主任。班主任的班級(jí)情況分析以年級(jí)本次考試數(shù)據(jù)分析報(bào)表為依據(jù)，結(jié)合班級(jí)本階段的具體情況。每一份情況分析的最前面都要有本次考試進(jìn)步較大的、退步較大的學(xué)生名單，以示鼓勵(lì)與警醒，最后都要寫一到兩句激勵(lì)性的警言、嘉語(yǔ)。班主任以班級(jí)為單位打印并張貼。

每個(gè)學(xué)科、班級(jí)情況分析的文本格式要一致，統(tǒng)一貼在教室里相對(duì)固定的地方，而且要求較長(zhǎng)時(shí)間段的張貼在那里，直到下次重要的考試后才用新的情況分析一一對(duì)應(yīng)加以覆蓋。這樣，就會(huì)形成比較獨(dú)特的班級(jí)文化，這種班級(jí)文化能夠使學(xué)生可以經(jīng)常全方位地定位自己在群體中學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)的位置，與自己目標(biāo)的距離，自己在學(xué)業(yè)水平方面的長(zhǎng)處與不足，以及了解下一階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求、相關(guān)策略等。

二、班主任和科任教師在每一次的大考后的教學(xué)過(guò)程中都要采取相應(yīng)的積極措施，去解決大考后學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力空洞”問(wèn)題

因?yàn)槊恳淮未罂己髮W(xué)生“激情”的消解需要一段時(shí)間（即由于對(duì)考試分?jǐn)?shù)結(jié)果與考試前期望值之間吻合程度、落差的大小不同所引發(fā)的“情緒”），以及階段性學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后會(huì)形成一定的“動(dòng)力空洞”，注意力不會(huì)科學(xué)的“轉(zhuǎn)移”。那么，我們的班主任和科任老師就要在教育教學(xué)工作過(guò)程中注意對(duì)這些問(wèn)題的產(chǎn)生，進(jìn)行前瞻性的預(yù)見(jiàn)，并做好科學(xué)的引導(dǎo)、消解工作。

鑒于這種認(rèn)識(shí)，各位班主任引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行高一以來(lái)的學(xué)習(xí)與本次期中考試的小結(jié)，請(qǐng)各位同學(xué)當(dāng)天晚自習(xí)認(rèn)真做好此事，第二天早自習(xí)交齊“高一狀態(tài)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)、本次期中考試情況分析，從現(xiàn)在直到期末的學(xué)習(xí)、做人做事的發(fā)展規(guī)劃”。

各位班主任要在全班同學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己平時(shí)工作過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行班級(jí)工作情況分析，寫出班級(jí)情況分析報(bào)告，具體分析到每一位學(xué)生，將學(xué)生進(jìn)行分類分析，以相關(guān)數(shù)據(jù)并結(jié)合每一類具體學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、做人做事、思想狀況來(lái)剖析生成性原因，提出相關(guān)建議與要求，并在近一周內(nèi)分別找班上每一個(gè)學(xué)生“談心”。

三、各備課組、各位班主任、各位科任教師要以期中考試分析、總結(jié)為契機(jī)，開展較大規(guī)模的“接短板”行動(dòng)，以最大限度地降低教學(xué)過(guò)程中的“閃失”

對(duì)期中考試中短板的班級(jí)、學(xué)科，各班級(jí)中短板的學(xué)生，各學(xué)生中短板的科目，短板科目中的短板的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真排查，然后進(jìn)行專題研究，研究出操作性較強(qiáng)的解決問(wèn)題的相關(guān)措施，來(lái)有效地“接短板”，以達(dá)到全面提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

班主任要對(duì)大踏步倒退的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)談話，最好約請(qǐng)家長(zhǎng)共同分析原因并提出解決問(wèn)題的具體方式方法（整改措施），并從這些同學(xué)失誤或挫折的案例中提煉出某些可供全班同學(xué)加以“警醒”的“自己身邊的鮮活的教訓(xùn)”，然后組織全班學(xué)生討論，以期達(dá)到“教訓(xùn)”規(guī)避，效益盡可能最大化的結(jié)果;對(duì)大踏步前進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的個(gè)案分析，并從這些同學(xué)成功案例中提煉出某些可供全班同學(xué)學(xué)習(xí)和仿效的“鮮活的經(jīng)驗(yàn)”（即那些可供“常模參照”的“同學(xué)們自己身邊的鮮活的經(jīng)驗(yàn)”），然后組織全班學(xué)生討論學(xué)習(xí)，以期達(dá)到“成功經(jīng)驗(yàn)”推廣效益盡可能最大化的結(jié)果。

各學(xué)科教師也要參照班主任這種工作思路，來(lái)進(jìn)行所任教班級(jí)的學(xué)科情況分析總結(jié)，以期達(dá)到學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的“成功經(jīng)驗(yàn)”推廣效益、“教訓(xùn)”規(guī)避效益盡可能最大化的結(jié)果。

四、各備課組要在教研活動(dòng)過(guò)程中，認(rèn)真研討教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、練習(xí)與考試計(jì)劃等

每周各備課組教研活動(dòng)過(guò)程中編制好下一周每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法，以及相關(guān)練習(xí)的范圍、練習(xí)的要求，然后年級(jí)組匯總并印發(fā)給每一位學(xué)生，確保學(xué)生每個(gè)時(shí)段學(xué)習(xí)的針對(duì)性，進(jìn)而提升我們教學(xué)與學(xué)習(xí)的績(jī)效。另外，語(yǔ)文和英語(yǔ)備課組還要認(rèn)真研制每天早讀課學(xué)生讀書的任務(wù)、目的、方法，以每?jī)芍転橐粋€(gè)時(shí)間段，用一張16K紙將這兩周每天語(yǔ)文、英語(yǔ)讀書的要求印發(fā)給每一位學(xué)生，確保學(xué)生每天語(yǔ)文、英語(yǔ)讀書的針對(duì)性，進(jìn)而提升績(jī)效。此外，每天作業(yè)的總量以及各學(xué)科作業(yè)量都需要有科學(xué)的控制。

篇（2）

本學(xué)期，我部按照德育處要求，一如既往的抓好一日常規(guī)管理，除此之外，為確保我部?jī)?yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，我部狠抓自習(xí)紀(jì)律和“兩休”管理，年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，各班班主任天天抓，各班班干部時(shí)時(shí)抓，通過(guò)齊抓共管，我部基本上做到了自習(xí)的“五不”和“熄燈三分鐘靜”，并涌現(xiàn)出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀學(xué)生，他們是我部的驕傲，是我部的榮耀，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們吧！

二、存在的問(wèn)題

我部極少數(shù)學(xué)生時(shí)(本工作總結(jié)來(lái)源于kxren.com)間觀念不強(qiáng)，自習(xí)課上得過(guò)且過(guò)，玩手機(jī)，聽(tīng)MP3的現(xiàn)象還一定程度的存在，這就說(shuō)明了我們的思想教育還做得不夠，我們的管理力度還有待加強(qiáng)。

三、幾點(diǎn)希望

1．我的班級(jí)我做主

古人云：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。而我要說(shuō)，班級(jí)興衰，我們有責(zé)。班級(jí)不是班主任一個(gè)人的班，是全班同學(xué)的班，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？既然是這樣，我們每一個(gè)同學(xué)是不是應(yīng)該為自己的班級(jí)做點(diǎn)什么？我要告訴大家的是，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)是走不動(dòng)、走不遠(yuǎn)的！我希望創(chuàng)一流學(xué)風(fēng)應(yīng)成為每一個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我部目前有三個(gè)班的學(xué)風(fēng)建設(shè)走在年級(jí)的最前列，那就是22班、35班、42班，我希望其他班的同學(xué)經(jīng)常去這三個(gè)班看一看，看他們?cè)趺丛谧觯覀冇衷撛趺慈プ觯慨?dāng)一個(gè)班的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí)，這個(gè)班一定是一個(gè)最牛的班；當(dāng)一個(gè)部的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí)，這個(gè)部一定是一個(gè)最牛的部；同學(xué)們有沒(méi)有信心讓我們部成為學(xué)校最“牛”的部？

篇（3）

本學(xué)期，我部按照德育處要求，一如既往的抓好一日常規(guī)管理，除此之外，為確保我部?jī)?yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，我部狠抓自習(xí)紀(jì)律和“兩休”管理，年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，各班班主任天天抓，各班班干部時(shí)時(shí)抓，通過(guò)齊抓共管，我部基本上做到了自習(xí)的“五不”和“熄燈三分鐘靜”，并涌現(xiàn)出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀學(xué)生，他們是我部的驕傲，是我部的榮耀，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們吧！

二、存在的問(wèn)題

我部極少數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，自習(xí)課上得過(guò)且過(guò)，玩手機(jī)，聽(tīng)mp3的現(xiàn)象還一定程度的存在，這就說(shuō)明了我們的思想教育還做得不夠，我們的管理力度還有待加強(qiáng)。

三、幾點(diǎn)希望

1．我的班級(jí)我做主

古人云：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。而我要說(shuō)，班級(jí)興衰，我們有責(zé)。班級(jí)不是班主任一個(gè)人的班，是全班同學(xué)的班，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？既然是這樣，我們每一個(gè)同學(xué)是不是應(yīng)該為自己的班級(jí)做點(diǎn)什么？我要告訴大家的是，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)是走不動(dòng)、走不遠(yuǎn)的！我希望創(chuàng)一流學(xué)風(fēng)應(yīng)成為每一個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我部目前有三個(gè)班的學(xué)風(fēng)建設(shè)走在年級(jí)的最前列，那就是22班、35班、42班，我希望其他班的同學(xué)經(jīng)常去這三個(gè)班看一看，看他們?cè)趺丛谧觯覀冇衷撛趺慈プ觯慨?dāng)一個(gè)班的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí)，這個(gè)班一定是一個(gè)最牛的班；當(dāng)一個(gè)部的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí)，這個(gè)部一定是一個(gè)最牛的部；同學(xué)們有沒(méi)有信心讓我們部成為學(xué)校最“牛”的部？

篇（4）

南航蘇附星湖街高二年級(jí)部在2020年的一年里，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。

德育工作細(xì)致有效：

1.德育常規(guī)以星湖街校區(qū)高二年級(jí)學(xué)生管理20條為準(zhǔn)則。早晨6：30學(xué)生出宿舍，學(xué)生自管會(huì)成員檢查宿舍滯留人員，6點(diǎn)50班主任、學(xué)生檢查遲到學(xué)生、檢查儀容儀表，班主任群內(nèi)上報(bào)；課間要求禁止吵鬧、奔跑、推推打打；大課間無(wú)特殊原因，必須參加跑操，班主任全部到位，檢查督促整齊度；中午天天練結(jié)束全體關(guān)燈安靜休息，不允許走動(dòng)和有說(shuō)話的現(xiàn)象；晚餐后學(xué)生自主高效地完成規(guī)定學(xué)科小練，然后開始晚自習(xí)；晚自習(xí)課間及眼保健操由學(xué)生自管會(huì)檢查；宿舍10點(diǎn)10分熄燈即安靜，每天由班主任、級(jí)部值班、學(xué)生自管會(huì)成員檢查，群內(nèi)及時(shí)反饋。

2.年級(jí)部每周一召開班主任、備課組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，研究班級(jí)事務(wù)、學(xué)生現(xiàn)象、商量對(duì)策、提升班主任管理水平，開展班主任教研活動(dòng)；

3.每周的班會(huì)課、周五的晨會(huì)課，總結(jié)反思、提要求和希望，通報(bào)近期違規(guī)情況及學(xué)生，表彰先進(jìn)，強(qiáng)化常規(guī)，鼓舞士氣！

4.年級(jí)成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，檢查督促反饋學(xué)生在班、在宿舍情況。

5.年級(jí)部定期召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)、學(xué)生表彰會(huì)、全體家長(zhǎng)會(huì)，不定期召開學(xué)生座談會(huì)、部分家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合班主任召集個(gè)別家長(zhǎng)談話，形成一張周密的家校聯(lián)系網(wǎng)，開展各項(xiàng)工作。

6.年級(jí)部舉行跑操比賽和拔河比賽、積極認(rèn)真的參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生斗志，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

7.心理講座和學(xué)科指導(dǎo)講座相互穿插，讓學(xué)生能夠以良好的心態(tài)和學(xué)科素養(yǎng)完成學(xué)業(yè)。

8.充分利用好黑板報(bào)和年級(jí)宣傳展板等宣傳陣地，樹立榜樣，以典型引領(lǐng)大眾，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

教學(xué)常規(guī)工作：

1.教學(xué)常規(guī)以星湖街校區(qū)高二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)20條為準(zhǔn)則。早讀強(qiáng)調(diào)開口率，上課強(qiáng)調(diào)抬頭率，自習(xí)強(qiáng)調(diào)埋頭率。

2.強(qiáng)化作業(yè)量、限時(shí)作業(yè)完成、作業(yè)質(zhì)量等工作。

3.早讀從6點(diǎn)50開始全體學(xué)生在課代表的組織下進(jìn)入早讀，要求起立大聲讀背，雙語(yǔ)教師大部分7點(diǎn)就進(jìn)入教室。

4.強(qiáng)調(diào)作業(yè)講評(píng)和訂正的有效性，對(duì)天天練和周周清、月考、期中、期末考試等分點(diǎn)到位，分析到位，群內(nèi)，共同衡量研究。

5.備課組強(qiáng)化備課活動(dòng)，針對(duì)星湖街教師數(shù)少的情況，一方面兩校區(qū)共同教研，另一方面本校區(qū)開展微教研，隨時(shí)交流教學(xué)。

6.充分研究探討選修及合格考走班模式，為合班協(xié)調(diào)排課、上課提供樣本。

7.期中考試后啟動(dòng)合格性考試，強(qiáng)化短平快的復(fù)習(xí)迎考。

二、重點(diǎn)工作

1.強(qiáng)化非智力因素對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極作用：

每周的班會(huì)課、周五的晨會(huì)課，總結(jié)反思、提要求和希望，通報(bào)近期違規(guī)情況及學(xué)生，表彰先進(jìn)，強(qiáng)化常規(guī)，鼓舞士氣！

年級(jí)部定期召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)、學(xué)生表彰會(huì)、心理講座、全體家長(zhǎng)會(huì)、不定期召開學(xué)生座談會(huì)、部分家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合班主任召集個(gè)別家長(zhǎng)談話，形成一張周密的家校生聯(lián)系網(wǎng)，開展各項(xiàng)工作。

年級(jí)部舉行跑操比賽和拔河比賽、積極認(rèn)真的參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生斗志，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

充分利用好學(xué)生表彰會(huì)、黑板報(bào)和年級(jí)宣傳展板等宣傳陣地，樹立榜樣，以典型引領(lǐng)大眾，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

規(guī)范言行、規(guī)范學(xué)習(xí)、規(guī)范考試，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

學(xué)生自主化管理很有效果，特別是常規(guī)和宿舍的管理效果明顯！

2.教學(xué)工作落到細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)改變思路：

調(diào)整多、形式多：本學(xué)期星湖街高二針對(duì)合格性考試和期末統(tǒng)考，采用靈活多變的方式，根據(jù)每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)做出不同的調(diào)整，由于班級(jí)數(shù)少，組合不單一，所以合班課較多，年級(jí)部充分研究探討選修及合格考走班模式，為合班協(xié)調(diào)排課、上課提供樣本。

針對(duì)有效分配課時(shí)，高效完成雙考的任務(wù)，年級(jí)部經(jīng)過(guò)三次課時(shí)調(diào)配，期中考試后啟動(dòng)合格性考試，強(qiáng)化短平快的復(fù)習(xí)迎考，使得學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，高效學(xué)習(xí)。

打造優(yōu)生團(tuán)隊(duì)，突出拔尖學(xué)生的培養(yǎng)。針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，年級(jí)部在不同的節(jié)點(diǎn)明確不同的名單，年級(jí)部實(shí)行班主任及任課教師導(dǎo)師制，班主任和任課教師充分的協(xié)調(diào)溝通，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，對(duì)他們的短板進(jìn)行合理的提升。大課間和零碎時(shí)間成為提升的有效時(shí)間段，分層作業(yè)成為他們的有效資源，經(jīng)過(guò)提升，期中考試暫露頭角，物理方向600分以上10人，歷史方向600分以上2人。

三、亮點(diǎn)、特色工作

1.強(qiáng)化非智力因素對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極作用：

每周的班會(huì)課、周五的晨會(huì)課，總結(jié)反思、提要求和希望，通報(bào)近期違規(guī)情況及學(xué)生，表彰先進(jìn)，強(qiáng)化常規(guī)，鼓舞士氣！

年級(jí)部定期召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)、學(xué)生表彰會(huì)、心理講座、全體家長(zhǎng)會(huì)、不定期召開學(xué)生座談會(huì)、部分家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合班主任召集個(gè)別家長(zhǎng)談話，形成一張周密的家校生聯(lián)系網(wǎng)，開展各項(xiàng)工作。

年級(jí)部舉行跑操比賽和拔河比賽、積極認(rèn)真的參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生斗志，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

充分利用好學(xué)生表彰會(huì)、黑板報(bào)和年級(jí)宣傳展板等宣傳陣地，樹立榜樣，以典型引領(lǐng)大眾，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

規(guī)范言行、規(guī)范學(xué)習(xí)、規(guī)范考試，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

2.學(xué)生自主化管理很有效果，特別是常規(guī)和宿舍的管理效果明顯！

年級(jí)部組建了學(xué)生自主管理委員會(huì)，除了日常檢查外，重點(diǎn)檢查宿舍早晨6點(diǎn)30滯留宿舍的學(xué)生、6點(diǎn)50還未進(jìn)班早讀的學(xué)生、10點(diǎn)10分宿舍還未安靜就寢的學(xué)生，幾個(gè)點(diǎn)位的檢查，讓學(xué)生的自律性增強(qiáng)了，守時(shí)惜時(shí)的意識(shí)增強(qiáng)了。

3.教學(xué)工作落到細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)改變思路：

調(diào)整多、形式多：本學(xué)期星湖街高二針對(duì)合格性考試和期末統(tǒng)考，采用靈活多變的方式，根據(jù)每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)做出不同的調(diào)整，由于班級(jí)數(shù)少，組合不單一，所以合班課較多，年級(jí)部充分研究探討選修及合格考走班模式，為合班協(xié)調(diào)排課、上課提供樣本。

針對(duì)有效分配課時(shí)，高效完成雙考的任務(wù)，年級(jí)部經(jīng)過(guò)三次課時(shí)調(diào)配，期中考試后啟動(dòng)合格性考試，強(qiáng)化短平快的復(fù)習(xí)迎考，使得學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，高效學(xué)習(xí)。

打造優(yōu)生團(tuán)隊(duì)，突出拔尖學(xué)生的培養(yǎng)。針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，年級(jí)部在不同的節(jié)點(diǎn)明確不同的名單，年級(jí)部實(shí)行班主任及任課教師導(dǎo)師制，班主任和任課教師充分的協(xié)調(diào)溝通，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，對(duì)他們的短板進(jìn)行合理的提升。大課間和零碎時(shí)間成為提升的有效時(shí)間段，分層作業(yè)成為他們的有效資源，經(jīng)過(guò)提升，期中考試暫露頭角，物理方向600分以上10人，歷史方向600分以上2人。

四、取得的成績(jī)

成績(jī)期待合格性考試和期末統(tǒng)考的佳績(jī)

德育活動(dòng)獲獎(jiǎng)參照德育處統(tǒng)計(jì)。

五、問(wèn)題改進(jìn)

1.麻雀雖小，五臟俱全，年級(jí)工作繁雜且多，教師數(shù)少，班級(jí)數(shù)少，造成人手不夠，每人承擔(dān)的事務(wù)多，課務(wù)多，班級(jí)少，班容量大，造成選課難度大，合班多，管理和教學(xué)都存在問(wèn)題，需要學(xué)校大力支持。

篇（5）

2005年秋期，我校的高二年級(jí)在期中考試前，學(xué)生的分化還不算明顯；期中考試后，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面放松下來(lái)，政教處的每周量化評(píng)比、通報(bào)，高二各班大都在全校的后幾名，自然，年級(jí)評(píng)比，在三個(gè)年級(jí)中也是最后一名。一連數(shù)周如此。高二年級(jí)的老師議論紛紛，再這樣下去，這一屆算完了，高二學(xué)生雖然貪玩，可是看到這個(gè)結(jié)果，心里也不好受，在全校的學(xué)生中也抬不起頭。

我當(dāng)時(shí)任年級(jí)副主任，年級(jí)主任和我商量，怎樣才能扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面？我思考一會(huì)兒，說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上實(shí)行‘治安聯(lián)防巡邏制’，對(duì)社會(huì)治安防范效果較好，我們把它借用過(guò)來(lái)，起個(gè)名字叫‘班主任聯(lián)防巡邏制’。我?guī)翁?hào)班的班主任巡邏，值周一、周三、周五；你帶領(lǐng)雙號(hào)班的班主任巡邏，值周二、周四。巡邏時(shí)，各班主任處理自己班的違紀(jì)的學(xué)生，我倆處理跨班級(jí)違紀(jì)的學(xué)生。并制訂學(xué)生違紀(jì)檔案，記錄學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過(guò)和處理結(jié)果。違紀(jì)嚴(yán)重的學(xué)生登在年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上，在每周的晨會(huì)上通報(bào)，并在大會(huì)宣讀。并給學(xué)生說(shuō)明：違紀(jì)檔案裝在學(xué)生畢業(yè)檔案袋中，這樣，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的升學(xué)、參軍、入黨都有影響。（其實(shí)老師也不想那樣做，無(wú)非是震懾學(xué)生罷了。）我們采取了懲前避后、治病救人的態(tài)度，違紀(jì)的學(xué)生被處理后，若不再違紀(jì)，學(xué)期末可以提出申請(qǐng)，經(jīng)年級(jí)研究可以撤銷處分。

篇（6）

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文1尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽(yáng)光，懷著滿腔的熱忱，迎來(lái)了我校期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝!

今天會(huì)議的主要議題是全面總結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來(lái)教育教學(xué)工作，全面分析期中考試質(zhì)量。會(huì)議的目的就是希望全校師生認(rèn)清形勢(shì)，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

下面向全校師生總結(jié)一下前半學(xué)期我校的教育教學(xué)主要工作：

一、學(xué)年伊始，教導(dǎo)處要求所有任課教師，制訂好本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并在工作中加強(qiáng)落實(shí)和監(jiān)督。

二、組織和領(lǐng)導(dǎo)教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，把握新課標(biāo)的新理念，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。第8周組織教研組長(zhǎng)檢查了教師的教案，學(xué)生的作業(yè)。

三、做好常規(guī)檢測(cè)工作，切實(shí)使用好各種單元測(cè)練題。要求任課教師加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，特別是要做好試卷的講評(píng)，從中提高同學(xué)們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

四、重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。落實(shí)各科教學(xué)進(jìn)度，制訂可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施了周考制度。召開了畢業(yè)班中考動(dòng)員大會(huì)，理順升學(xué)與就業(yè)、理想與前途的關(guān)系，做好了升中考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五、精心組織期中考試，在曾文苑校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極努力和配合下，期中考試工作已圓滿完成。下面向全校師生匯報(bào)期中考試各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)情況(見(jiàn)我校中考各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表)。

下面向全校師生通報(bào)在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)名單(各年級(jí)總分前三十名，名單略)

六、在前半學(xué)期，出現(xiàn)了許多勤奮好學(xué)，要求上進(jìn)的同學(xué)。比如：七(1)班鄭麗敏，鄒麗娟;七(3)班唐瓊，鄒金娜，巫文庶，唐小清等;七(4)班鄒麗娟，鄒麗敏，唐國(guó)強(qiáng)，唐建偉;八(2)班曾靜，唐建城，唐靜，葉運(yùn)海葉金華，唐文璐;九(3)唐方濤、唐達(dá)等。

七、在前半學(xué)期，班團(tuán)干部做好班主任的得力助手，為管理班級(jí)起了很大的作用。如八(4)班唐麗琴，黃志軍，鄒惠燕等。

八、重視發(fā)展同學(xué)們的智力，結(jié)合上級(jí)批示精神，積極組織九年級(jí)同學(xué)全面參加全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。同時(shí)指導(dǎo)語(yǔ)文科組組織全校同學(xué)進(jìn)行中華古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽。

九、當(dāng)然，學(xué)校是一個(gè)大家庭。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，所以也存在一些不很現(xiàn)象。表現(xiàn)在無(wú)心學(xué)習(xí)(上課講話、搞小動(dòng)作，不做課堂練習(xí)、不準(zhǔn)時(shí)完成課外作業(yè)等)，紀(jì)律散漫(上課遲到、不服從班團(tuán)干部或?qū)W生會(huì)干部的管理和例行檢查，課余時(shí)間任意進(jìn)出校園等)，行為不端(不穿校服、外出上網(wǎng)吧、隨心所欲地亂丟東西、夜行更走等)。

在最近的幾年里，我校教育教學(xué)事業(yè)取得了較快發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，學(xué)校名氣也日漸提升，管理有了一定的突破。在曾文苑校長(zhǎng)的努力下，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大改善，學(xué)校的社會(huì)地位和影響明顯提高，這些極大地促進(jìn)了我校的教育教學(xué)，激發(fā)了我校師生員工的工作和學(xué)習(xí)的熱情;濃厚和諧的校園人文氛圍，在我校已初步形。廣大學(xué)生也正沐浴著黨和教師們的教育關(guān)懷，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的校園呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。這些成績(jī)的取得，是我校廣大師生員工共同努力、社會(huì)關(guān)心、家長(zhǎng)支持的結(jié)果。這些成就，將為進(jìn)一步深化我校教育改革、加快我校教育發(fā)展夯實(shí)了根基，為新起點(diǎn)創(chuàng)造新氣象奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們：新起點(diǎn)，新希望。成績(jī)只能代表過(guò)去，輝煌必將成為歷史，人生里程將開始新的起點(diǎn)。在此，我再次向你們受表彰的同學(xué)們表示熱烈祝賀和衷心祝福!國(guó)以才立，政以才治，小康大業(yè)，人才為本。我們所面臨的時(shí)代，是一個(gè)迫切需要人才的時(shí)代。在坐的你們風(fēng)華正茂、意氣奮發(fā)，寄托著國(guó)家和民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的重任。希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光、大好形勢(shì)和良好的機(jī)遇，牢固樹立遠(yuǎn)大的理想，嚴(yán)格的要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才，為學(xué)校的輝煌發(fā)展、人生的精彩演繹作出自己新的更大的努力，以自己的才干和實(shí)際成績(jī)回報(bào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的培養(yǎng)和期望。

同學(xué)們：新起點(diǎn)，新使命。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們要在21世紀(jì)的時(shí)代大潮脫穎而出，就必須擁有比別人更多的才能。不進(jìn)則退，徘徊也會(huì)被淘汰出局。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清形勢(shì)，從現(xiàn)在開始立大志、樹新的形象，展示新的面貌，全面謀劃自己的人生目標(biāo)和措施，發(fā)奮圖強(qiáng)，為以后考上理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!為此，我希望全體同學(xué)應(yīng)該努力做到以下要求：上課認(rèn)真聽(tīng)講，開動(dòng)腦筋，不懂就問(wèn);課外多閱讀書刊雜志，以擴(kuò)展知識(shí)面，為將來(lái)考上大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!“學(xué)校興亡，我的責(zé)任”，我校未來(lái)精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學(xué)們共同來(lái)書寫。學(xué)校的發(fā)展和輝煌是我們的責(zé)任，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

尊敬的老師：新起點(diǎn)，新要求。人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求，最終需要通過(guò)學(xué)校來(lái)實(shí)現(xiàn);為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才的重任最終需要學(xué)校來(lái)完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點(diǎn)上全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，把握新課程理念，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展;切實(shí)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，把自己造就成具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平的人類靈魂工程師;要不斷地深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)常規(guī)課堂管理，表率地踐行教科研，努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平;積極地營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

各位老師、同學(xué)們：讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，緊密結(jié)合自身的實(shí)際，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，埋頭實(shí)干，站在新的起點(diǎn)上，向著更高的、更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。

謝謝大家!

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文2老師們，同學(xué)們：

期中考試勝利結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的，并取得了一定的成績(jī)。期中考試是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了。期中考試過(guò)后，我們看到全年級(jí)絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更濃了，學(xué)習(xí)節(jié)奏更快了。

一、回顧這次期中考試，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)有以下幾個(gè)原因：

1、發(fā)動(dòng)的比較好。

這次期中考試，學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì)，明確了考試目的和要求，學(xué)校動(dòng)員大會(huì)以后，各班又召開了以期中考試為主題的班會(huì)，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，投入到緊張的期中考試準(zhǔn)備當(dāng)中。有的班級(jí)還做了期中考試計(jì)劃，計(jì)劃中，有期中考試的組織要求、達(dá)到的指標(biāo)，從本班的實(shí)際出發(fā)，制定了通過(guò)努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo);有的班在主題班會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，表決心，講計(jì)劃，說(shuō)打算，同學(xué)之間，互相勉勵(lì)。為了提高同學(xué)們對(duì)這次期中考試的認(rèn)識(shí)，班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信心。在期中考試前，我們?nèi)握n老師特別用心，經(jīng)常加班加點(diǎn)為同學(xué)們輔導(dǎo)，特別是一樓的幾個(gè)班級(jí)尤為突出。

2、組織的比較好。

雖然只考三個(gè)科目(語(yǔ)、數(shù)、外)，但我們兩個(gè)校區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，考試時(shí)間安排一天半，讓同學(xué)們有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)功課。為了組織好這次期中考試，我們所有老師克服了很多困難，甚至帶病堅(jiān)持，圓滿完成了這次組考工作。這次期中考試，之所以取得一些成績(jī)，與我們老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)是分不開的。

3、同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的比較好。

學(xué)校動(dòng)員和班級(jí)動(dòng)員會(huì)開過(guò)以后，很多同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)了，原來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，時(shí)間抓得更緊了;原來(lái)學(xué)習(xí)一般的，在動(dòng)員會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺(jué)性增強(qiáng)了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時(shí)間，爭(zhēng)速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課。在期中考試前，早自習(xí)校室里書聲朗朗，中午午休也不休息，放學(xué)后還不想回家，留在教室請(qǐng)教老師問(wèn)題，晚上回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)到深夜。多么好的學(xué)習(xí)態(tài)度，多么堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。功夫不負(fù)有心人，所以我們這次期中考試，好多同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步了。

二、表彰先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)：

1、年級(jí)前二十六名(即優(yōu)秀學(xué)生名單)：

C301：趙柳、吳婧儀、彭林、趙婉君、肖文、李雅、吳圣羽、楊崢屹、胡璐華、陳晶晶、陳新宇、金顯博、周宇、陳妍、鄧靜

C302：、吳思遠(yuǎn)、周杰、黃雨婷、劉舒、李思憶、羅錦霞、彭程

C310：陳瓊?cè)亍①R亮

C312：謝一驥

2、年級(jí)單科前十名：(略)

3、各班突出進(jìn)步學(xué)生名單：

301：歐華健、趙軒、申思琪 302：曹嘉怡、李哲理、劉布

303：李露、陳卓(小)、胡壯 304：王麗婭、郭柳、王輝

305：吳湘衡、陳舒妮、梁綺文 306：章文嬌、黃璐、曹軼夫

307：黃冬梅、林藝、歐婭楠 308：羅玉龍、黎峰、王俊

309：雷汝珍、周莉莎、呂奧 310：田丹、李思、譚瑩

311：譚詩(shī)穎、謝瑛、王玉婷 312：馬萍萍、李智佳、胡杰

4、優(yōu)秀率、合格率綜合總評(píng)優(yōu)勝班級(jí)：

301(優(yōu)秀率第一)，311、310、312(合格率第一、二、三)

對(duì)以上個(gè)人和班級(jí)特此提出表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他同學(xué)和班級(jí)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦、踏實(shí)、實(shí)事求是。讓我們掀起一股學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)的熱潮。

三、存在的問(wèn)題

1、態(tài)度不端正，目的不明確。

他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，沒(méi)文化是不行的，初中文憑只能算是文盲了。

2、學(xué)習(xí)不自覺(jué)，方法不科學(xué)。

具體表現(xiàn)為：自習(xí)課亂、晚上回家不復(fù)習(xí)、部分同學(xué)不完成作業(yè)、少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講、學(xué)習(xí)氣氛不濃等等，所以我們的成績(jī)效果不是很好，跟兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。

3、還有遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站，萬(wàn)里我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，考試的次數(shù)也還會(huì)比較多，所以我們要正確對(duì)待這次考試。考得好的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，考得不理想的不要灰心，要通過(guò)這次考試找出其中的原因，找到一種正確的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取下次考試考好。所以我們不能懈氣，要制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)多觀察，多思考，多吃苦，多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)有決心的人，終將能達(dá)到理想的彼岸。

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文3各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀

同學(xué)們，在剛剛過(guò)去的半學(xué)期里，我們?nèi)熒R心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量取得了可喜的進(jìn)步，教育教學(xué)秩序井然，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成。期中考試優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為全體老師付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。今天在期中考試中，許許多多的同學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，被評(píng)為“優(yōu)秀生”。他們是一年級(jí)的：王心宇、疏俊、汪彩芬等5位同學(xué)。二年級(jí)的：胡佳、李逸凡、吳玉潔、邵廷月等6名同學(xué)。三年級(jí)的：程萍、戴旭、杜若欣等5位同學(xué)。四年級(jí)的：章鵬杰、劉文君、慈杰等5位同學(xué)。五年級(jí)的：孟登文、邵昊偉、桂添天、汪穎等6位同學(xué)。六年級(jí)一班的：潘芷瑩、曹雨澤、陳石安、黃志成、徐文青、丁稀、胡豪、李欣、汪慧和六年級(jí)二班的朱子涵、陳瑩、王舒斌、桂琪、黃海、張琪等17位同學(xué)。還有一部分同學(xué)雖然沒(méi)有獲得優(yōu)秀，但是他們比上個(gè)學(xué)期有了較大的進(jìn)步，被評(píng)為進(jìn)步之星。他們是一年級(jí)的：胡益豪、葉子妍、方其敏等5位同學(xué)。二年級(jí)的：張志偉、陳智杰、祁宇、蒯飛等6位同學(xué)。三年級(jí)的：朱紀(jì)鵬、吳凡、張娟等5位同學(xué)。四年級(jí)的：童美玲、譚穎、劉東等5位同學(xué)。五年級(jí)的：程浩俊、譚靜、汪濤、李安齊等6位同學(xué)。六年級(jí)一班的：王志鵬、崔梅珍、鄒敏、汪靜和六年級(jí)二班的許俊杰、陳佳麗、吳欣等8同學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)和進(jìn)步顯著的同學(xué)表示祝賀!

今天同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步離不開全體任課教師的辛勤努力，他們?yōu)榱嗣恳晃煌瑢W(xué)的進(jìn)步付出了心血和汗水。刻苦鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)老師們所付出的艱辛勞動(dòng)表示感謝!

今天我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的還不夠盡善盡美。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;我們的環(huán)境衛(wèi)生保持還不夠清潔，有的同學(xué)的生活自理能力還有待于進(jìn)一步提高，個(gè)別同學(xué)還有打架罵人的現(xiàn)象，我們特色教育還不夠顯著等等。這些工作還需要我們?nèi)w教師付出更加辛苦的勞動(dòng)，我們?nèi)w同學(xué)還要更加努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極進(jìn)取。我希望同學(xué)們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝他人對(duì)自己的幫助之恩;感謝學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的營(yíng)造之恩!爭(zhēng)取期末取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后，祝愿我們每位教師健康幸福，工作開心。愿我們的每一位學(xué)生健康快樂(lè)，學(xué)有所成。

謝謝大家。

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文4尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

從天高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到了寒意漸起的初冬，時(shí)光總是那樣匆匆而逝，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們大部分同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步并涌現(xiàn)出了一批特別優(yōu)秀的同學(xué)，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓你們的父母、老師為之欣喜和自豪。你們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)向父母證實(shí)著你們的孝心，向老師證實(shí)著你們的尊重，向同學(xué)們證實(shí)著你們的努力。在這里我代表老師們向今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀，在人生的道路上你們又成功了一小步。當(dāng)然在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也必須承認(rèn)一部分同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)不是很理想，但我想告訴這一部分同學(xué)，請(qǐng)你們記住，這只是暫時(shí)不成功而已，而不是失敗。期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還會(huì)有許多次大大小小的考試，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以不要懈氣，我們要做的只是及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，查找原因，進(jìn)而改正不足，堅(jiān)定信心，勤奮努力，只要你這樣做了并堅(jiān)持住了，你定會(huì)有好的收獲。我們老師期待你們通過(guò)自己的努力拼搏而實(shí)現(xiàn)自我的蛻變，因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義。同學(xué)們，上學(xué)雖然不是一個(gè)人的唯一出路，條條大路通羅馬，

尤其是初三的一小部分同學(xué)心里想著我的成績(jī)不好，畢業(yè)后就出去打工，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)都一樣，還不如多玩玩。但我想告訴大家的是：上學(xué)卻是一個(gè)人成功的最好的出路。無(wú)論你將來(lái)從事何種職業(yè)，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)，并且將這個(gè)過(guò)程持續(xù)一生。人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么我們要做的就是活在當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，走好現(xiàn)在的路而不是整天做著白日夢(mèng)、想入非非。游戲生活、游戲人生是很容易的，盡情玩樂(lè)也讓人感到一時(shí)痛快。可是，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生時(shí)代時(shí)，心中空空洞洞，這不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光一過(guò)不回頭，碌碌無(wú)為終悔恨啊!也許有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷，唱唱歌，瀟灑的玩一把，但發(fā)完之后，還是要一如既往的學(xué)習(xí)，唯有這樣，也許幾年后，也許某一時(shí)刻，一塊成功的餡餅就會(huì)落到你的頭上。

心態(tài)決定能力，態(tài)度決定信心。讀書是一種姿態(tài)，一種品位，一種幸福的折磨，一種痛苦的享受。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好起來(lái)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。這樣，你會(huì)越來(lái)越快樂(lè)，快樂(lè)永相隨。

投入才能深入，付出才能杰出。書山有路勤為徑，要想學(xué)習(xí)

成績(jī)好，沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。大家可以看看自己的周圍，成績(jī)?cè)谀昙?jí)前幾名的同學(xué)有哪一個(gè)不是學(xué)習(xí)勤奮，充分的利用課外時(shí)間。人的差異往往在業(yè)余時(shí)間，我們有的同學(xué)醒的比人早，卻起的比人遲。是啊，不勤奮，理想永遠(yuǎn)只是幻想、是空想。是鏡中花水中月啊。文學(xué)大師冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們驚羨她花開時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海瑓s浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。反思開始的時(shí)候才是真正學(xué)習(xí)開始的時(shí)候。有的同學(xué)卻是學(xué)的很累學(xué)的很辛苦，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，重完成作業(yè)而忽視作業(yè)中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，僅僅機(jī)械的完成了作業(yè)，沒(méi)有從做作業(yè)的過(guò)程中領(lǐng)悟出知識(shí)要點(diǎn)、知識(shí)方法、知識(shí)思想。學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己、改進(jìn)自己，力求一份耕耘兩份收獲!

期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。在期末考試再創(chuàng)輝煌。

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文5尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天，我們中牟四高高二年級(jí)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì)，作為教師代表，和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻，我感到很榮幸，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀!

這次期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

但冠軍畢竟只有一個(gè)，受到表彰的也總只是少數(shù)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自己的差距。看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)的方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)的效率是否高效，以及學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕。在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里，怎能少了你的身影，你的參與?我們的老師希望下一次的表彰會(huì)上能夠看到你們每個(gè)人燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué)，成績(jī)暫時(shí)很不理想，但我們決不要?dú)怵H。我們要及時(shí)調(diào)整，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好收獲。俗語(yǔ)說(shuō)得好“天道酬勤”，魯迅先生19~~年春考時(shí)7門課有一門不及格，三門60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠;郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文才考55分，可他后來(lái)卻成了大作家;著名數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第三。同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后;但落后了不努力追趕，就會(huì)永遠(yuǎn)落后。我們期待成績(jī)暫不理想的同學(xué)能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來(lái)才值得回味。

我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪;學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。

篇（7）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育教學(xué)管理，形成教育合力，讓期中測(cè)試更規(guī)范、準(zhǔn)確的反應(yīng)師生教與學(xué)的情況。11月19日，我校各班邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參與期中測(cè)試監(jiān)考工作。

此次考試學(xué)校高度重視，精心組織、合理安排、嚴(yán)密施考，從時(shí)間的安排、任務(wù)的分配，到考場(chǎng)的設(shè)置、試卷的分發(fā)、考試的實(shí)施、試卷的批閱、成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，各個(gè)環(huán)節(jié)都要求做到高質(zhì)量，嚴(yán)要求，無(wú)差錯(cuò)，力爭(zhēng)以考試促管理，以考試促學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。

本次期中考試由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，班主任配合，從每個(gè)班邀請(qǐng)2名家長(zhǎng)代表按時(shí)到校參與數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科的全程監(jiān)考。考試期間，考場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，學(xué)生安靜、沉著地答題。監(jiān)考老師和家長(zhǎng)代表手機(jī)振動(dòng)狀態(tài)、不討論、不影響學(xué)生答題情況下認(rèn)真環(huán)視整個(gè)考場(chǎng)情況，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，提高我校教學(xué)成績(jī)的可信度。

博雅教育集團(tuán)廣西片區(qū)教研室秦希主任親臨現(xiàn)場(chǎng)，深入各個(gè)考場(chǎng)仔細(xì)查看了每個(gè)班級(jí)的考場(chǎng)布置、考場(chǎng)秩序等細(xì)節(jié)情況，并對(duì)學(xué)校期中考試提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。

考試結(jié)束后，各科組按教育局下發(fā)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)，交叉閱卷，統(tǒng)一評(píng)分，做到了考試的公平、公開、公正。

篇（8）

全面貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)班集體的凝聚力。努力成為一個(gè)健康、向上、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班集體。爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等諸方面均讓學(xué)生有所發(fā)展。為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生是我做班主任的原則。

一． 班級(jí)特點(diǎn)：

我班是由32名同學(xué)組成的。其中11名男生、21名女生。單親家庭3人，離異后組合家庭1人，享受低保家庭2人，父母親為殘疾的1人。在小學(xué)當(dāng)過(guò)班干部的12人。

二． 班集體的形成：

初中階段是人生中的黃金時(shí)代，決定著孩子們一生的前途。一個(gè)好的班集體對(duì)學(xué)生的影響是無(wú)窮的，班內(nèi)的風(fēng)氣很重要。所以我向同學(xué)們提出四個(gè)字"敬、竟、靜、凈。" 敬：相互尊敬，尊敬父母、老師、同學(xué)，說(shuō)文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話，行為舉止要講文明；竟：樹立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力爭(zhēng)第一，建立起學(xué)習(xí)型班集體，在班內(nèi)創(chuàng)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；凈：環(huán)境衛(wèi)生要干凈，班級(jí)要美化，要求同學(xué)們把教室當(dāng)成自己的家來(lái)愛(ài)護(hù)；靜：在校內(nèi)要慢步輕聲，不要追跑打鬧，不要大聲喧嘩，自習(xí)課保持安靜，做到老師在與不在一樣，加強(qiáng)自我管理。

三． 培養(yǎng)班干部，使他們成為老師的助手

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校的一日學(xué)習(xí)、生活要求，在行為上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。認(rèn)真參加學(xué)校的五項(xiàng)評(píng)比。分清干部責(zé)任，各負(fù)其則樹立榜樣，在班中起好模范帶頭作用，互幫互學(xué)，建立良好的班風(fēng)。開學(xué)初采取自薦班干部和老師指定相結(jié)合的原則，期中考試后，進(jìn)行民主選舉，把真正受到廣大同學(xué)和老師好評(píng)的同學(xué)選到干部隊(duì)伍中，使他們得以施展自己才能。另外也實(shí)行班干部輪換制，讓更多的同學(xué)得以鍛煉。

四． 結(jié)合奧運(yùn)精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情

在本屆奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)體育健兒取得了歷史的突破，舉國(guó)上下，一片歡騰，借奧運(yùn)的精神激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，開展主題教育活動(dòng)"唱響國(guó)歌。" 以及外語(yǔ)學(xué)校特色說(shuō)好英語(yǔ)、用好英語(yǔ)，為2008年奧運(yùn)會(huì)做好一名合格的志愿者。

五． 結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)，開展班級(jí)活動(dòng)

九月份：主題班會(huì)，我驕傲，我自豪，我是宣武外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名學(xué)生。

十月份：愛(ài)科學(xué)月，及家長(zhǎng)開放日

十一月份：期中考試，期中考試后總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

民主選舉班干部

十二月份：迎接區(qū)內(nèi)督導(dǎo)，迎接圣誕節(jié)的活動(dòng)

一月份：期末考試，總評(píng)、三好學(xué)生工作

總之，好的開始是成功的一半，本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是良的班風(fēng)，健康向上的氛圍，樹立比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

篇（9）

遂溪縣嶺北鎮(zhèn)調(diào)豐小學(xué)

周淑婷

2004年9月1日

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生65人，其中男生33人。學(xué)生全部來(lái)自于調(diào)豐。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀(jì)律，提高效率。

2、 提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、 利用學(xué)習(xí)園地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三、活動(dòng)安排：

第一周： 學(xué)生報(bào)名，做好開學(xué)工作。

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。

第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。

第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

篇（10）

德育是塑造人的靈魂的工程，我們學(xué)校德育工作是緊緊圍繞“讓每個(gè)孩子享受成功的幸福”的辦學(xué)理念，遵循“不求學(xué)生走多高，但求學(xué)生走多遠(yuǎn)”的循序漸進(jìn)的原則，提出“兩高兩小”的德育特色，也是對(duì)均衡教育思想的一種探索。

作為班主任，工作中，我勤奮努力地去探索有利于工作實(shí)踐的管理方法，每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。結(jié)合江油市教育體育局開展的“雙十星”活動(dòng)，我開展了“以榜樣在人身邊”、“多把尺子量學(xué)生”活動(dòng)，對(duì)每一個(gè)孩子我們都耐心、細(xì)心地評(píng)價(jià)，并設(shè)置了各種榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都對(duì)他們充滿希望，真誠(chéng)地愛(ài)著他們，讓每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)中感受快樂(lè)，在成功中享受幸福。讓每個(gè)學(xué)生都成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

1.優(yōu)生能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣

優(yōu)生成績(jī)好，有良好的道德品質(zhì)，較強(qiáng)的組織觀念和活動(dòng)能力。但是，他們也并不是十全十美。在與他們的日常交流中，我發(fā)現(xiàn)他們總希望自己學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)拔尖，名次上升，擔(dān)心被他人超過(guò)，把名次的高低看作自己成功的標(biāo)志，一旦失誤，就會(huì)懷疑自己的能力，心理負(fù)擔(dān)很重。例如：李冉、馮薈艷、楊果等。

在期中考試中，楊果的總分進(jìn)步到年級(jí)第十名。根據(jù)楊果的期中考試總結(jié)，我與楊果談了話，分析了他在學(xué)習(xí)中為什么能夠取得進(jìn)步，鼓勵(lì)他鞏固戰(zhàn)果，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上再向前邁進(jìn)一步，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

但是楊果同學(xué)有以下特點(diǎn)：

首先，過(guò)去，他比較貪玩，自己定位于貪玩，學(xué)習(xí)再努力，成績(jī)也好不到哪里去，至多是中等偏上水平的狀態(tài)，而進(jìn)入初三（3）班以來(lái)，他在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，把貪玩心收起了許多，變得能夠認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了。而他的學(xué)習(xí)接受能力本來(lái)就不差，只是過(guò)去被貪玩掩蓋住了。因此，他在期中考試中能夠取得進(jìn)步，是他努力的必然。可是，他卻并沒(méi)有細(xì)心收獲平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的改進(jìn)，所以，對(duì)自己的進(jìn)步感到很茫然，變得無(wú)所適從，因而不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。其次，期中考試后，他對(duì)取得的成績(jī)既感到驚喜，又感到擔(dān)心，擔(dān)心在下一次的考試中保不住年級(jí)前十名的位置，產(chǎn)生了焦慮情緒，因而不能踏實(shí)學(xué)習(xí)。期中考試過(guò)去兩個(gè)星期了，因?yàn)闂罟男睦碜兓蛯W(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，都在我的觀察和預(yù)料中。但礙于他在期中考試中所寫的總結(jié)，我故意不去主動(dòng)找他談話。我要讓他感覺(jué)到，是他需要我，而不是我需要他。后來(lái)找楊果談話，我把他期中考試后為什么不能認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因分析給他聽(tīng)，這樣，把期中考試前良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)鞏固下來(lái)了，并加以發(fā)揚(yáng)，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

2.中等生也能成為學(xué)習(xí)的榜樣。

一個(gè)班級(jí)的學(xué)生中等生往往占多數(shù)，所以我常找他們談心，了解他們內(nèi)心所想所感，多讓他們回答問(wèn)題，讓他們感受到老師的關(guān)注和重視。一方面他們渴望進(jìn)步，是班主任眼中的“不用操心的一族”，容易被班主任忽視。另一方面，很多中等生有“比上不足，比下有余”的思想態(tài)度，缺乏前進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)取心又不很強(qiáng)。我注意加強(qiáng)對(duì)他們的心理疏導(dǎo)工作，在他們身上多下功夫，盡量為他們“搭臺(tái)”，讓他們“表現(xiàn)”，用愛(ài)心及時(shí)“拉”他們一把，激勵(lì)他們的上進(jìn)心。

對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，“保持一顆平常心”是最為重要的。

魏書生老師說(shuō)：心靈的大門不容叩開，可是一旦叩開了，走入孩子心靈世界去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而迷人的新天地。

中等生生雖然成績(jī)一般，但善于向他人學(xué)習(xí)，他們的成功很能為其他成績(jī)一般的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣。例如：胡艷、劉桃、劉萍等同學(xué)，他們成績(jī)一般，對(duì)考取重點(diǎn)中學(xué)欠缺信心，因此，上課常不專心，自習(xí)時(shí)經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)話，成為周圍同學(xué)都討厭的人物。鑒于這種情況，我常常找他們聊聊，與他們分析其成績(jī)未能迅速提高的原因，并告訴他們“你資質(zhì)不錯(cuò)，是一個(gè)踏線生，若能進(jìn)一步去拼博，將可順利地踏入重點(diǎn)中學(xué)的校門”，漸漸地，他開始靜心下來(lái)，接著我不斷鼓勵(lì)、督促他，并定期檢查他們的學(xué)習(xí)情況，最后他們中考時(shí)考取了理想的成績(jī)。

通過(guò)“表現(xiàn)”，就會(huì)在同伴中實(shí)現(xiàn)良好的自我價(jià)值，他們渴望受到關(guān)注和“表現(xiàn)”的心理就會(huì)得到滿足，并在自豪榮耀的基礎(chǔ)上，樹立自尊心，增強(qiáng)自豪感，不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，逐步躋身于優(yōu)秀生的行列，也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。