團課內容總結匯總十篇
時間：2022-12-21 20:24:46
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇團課內容總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
篇（1）
我們迎來了大一第二個學期的到來，對于即將開始的新學期，我們又有什么新的計劃呢。我們又該如何去完成這些計劃。
二、活動形式
主題班會討論形式。
三、活動主題
新的學期，我們的新計劃。
四、活動目的
1.明確自己本學期的目標，并為之努力奮斗。
2.把之前在假期的散漫心理回收，繃緊自己的精神，把心思放到學習上。
五、活動時間
xx年3月1日16:00
六、活動地點
本班教室
七、活動成員
會專全體同學
八、注意事項
1、班會內容要緊扣主題，重點強調考風考紀問題。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律。
3、盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。
4、通過靈活方式，讓同學更進一步投入到班會內容中去， 明確自己在新的學期該有新的計劃和目的，讓所有同學都有所收獲。
九、活動前期
2.收集同學們對于本學期的計劃書，進行整理。
十、活動流程策劃
1.首先放歌曲，最初的夢想。
.2.入活動主題；
3.班長發言說本學期本班的計劃。
4.班長發言完畢后，讓同學們自由討論自己的個人計劃。計劃討論10-15分鐘，根據當時的情況而定時間。
5.由代表發言，10個人。
6.聽完代表發言后，由團支書發表感言。
7.主持人發表自己的看法，并總結今天團課內容，點出主旨。
篇（2）
隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。為此我們應化1801班團支部于2019年9月17號在教學樓A教103教室開展了以“垃圾分類，你我同行”為主題的團日活動。
本次團日活動共分為：主持人宣布本次團日活動正式開始，班長為同學們做一下垃圾分類的講述并播放共青團團歌；主持人為同學們講述垃圾的資料；接下來，做一個有關垃圾分類的小測驗，考驗同學們對垃圾分類的了解；宣誓；請心理委員委員為同學們進行有關垃圾分類的演講；
下面讓我們通過簽名活動，謹記并做到垃圾分類在心中；最后環節請副班長發言并總結今天的團課內容，以及大家自由發言說說自己的收獲。
本次團日活動的意義：垃圾分類回收處理是我班文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養同學們環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全班環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
我們的未來與我們現在對待垃圾分類的態度息息相關：或許生活在垃圾堆中，聞著刺鼻的餿味，看著一片灰色的天空；或許生活在一片綠色之中，呼吸著清新的空氣，腳下踏著一片干凈、整潔的土地，抬頭就能看見一束從云層間穿過的既耀眼又溫暖我心陽光。
然而想要做到這一點，可不是輕而易舉的：不僅需要我們的自覺，做到不隨地亂扔垃圾，嚴格要求自己做到垃圾分類；更需要有關部門將各種違法的“污水制造廠”、“垃圾制造廠”、“廢氣制造廠”等不合格的經營工廠繩之于法。拋開別的不多，好比大家都知道日本的垃圾分類做的是非常好的。他們連一個礦泉水瓶都會分為：瓶蓋、瓶身和包裝紙三部分。為什么？因為他們的政府部門對于不進行垃圾分類的人處罰很嚴重，而對于進行垃圾分類的人有獎勵。
篇（3）
關鍵詞 吳興區城區 羽毛球 課外興趣班
一、研究對象和方法
（一）研究對象
湖師附小教育集團課外羽毛球興趣班的學生、教師、家長。
（二）研究方法
1.文獻資料法
大量收集并廣泛查閱與本論文研究相關的羽毛球興趣班的開展和羽毛球教學等方面的文獻，也查閱了羽毛球相關書籍，進而對資料進行了綜合分析。
2.問卷調查法
根據本論文的研究目的，設計本論文需要的問卷，對湖師附小參加課外羽毛球興趣班的學生發放32份問卷；對湖師附小課外羽毛球興趣班的教師發放5份問卷；對學生家長發放32份問卷。
3.訪談法
針對調查目的，設計了訪談問題，通過對湖師附小課外羽毛球興趣班的學生、教師和家長的采訪，收集了利于本論文研究的資料。
4.數理統計法
運用Excel2016軟件對問卷的原始數據進行統計描述、相關分析等處理。
5.邏輯分析法
在收集了大量的資料后，針對本論文研究的現狀進行深入剖析，在研究過程中使用歸納等相關邏輯方法對研究結果進行總結論述。
二、結果與分析
（一）湖師附小課外羽毛球興趣班的練習場地和器材設施情況分析
在研究本論文時我實地調查了湖師附小有7片標準羽毛球場地，羽毛球拍40塊，多球3箱。說明湖師附小的課外羽毛球興趣班的練習場地和器材設備是非常齊全的，基本滿足學生練習的需要。
（二）湖師附小課外羽毛球興趣班的學生情況與分析
1.學生的年級構成及年齡結構
在調查的學生中發現年齡集中在8～12歲之間，年級分布在二年級5人、三年級8人、四年級8人、五年級5人、六年級6人。
2.學生參加課外羽毛球興趣班的動機分析
動機是促進人參加某種活動的內部力量。為了調查學生參加課外羽毛球興趣班的動機，對湖師附小參加課外羽毛球興趣班的學生進行問卷調查，在調查過程中發現，學生參加課外羽毛球興趣班的動機并不是單一的，有很多因素影響學生參加課外羽毛球興趣班。選擇“周圍同學去參加，你也希望去參加”占22%；“自己喜歡羽毛球運動”占63%；“父母要求”占31%；“自己喜歡羽毛球明星”占19%；“希望在羽毛球興趣班中結交朋友”占31%。
3.學生對課外羽毛球興趣班的效果評價和喜歡程度分析
據調查發現湖師附小課外羽毛球興趣班設計的運動負荷適合學生的生理特點，大部分學生在訓練完后感到身體舒暢，有點累。并且學生對課外羽毛球興趣班的滿意率高達97%，說明湖師附小的學生對課外羽毛球興趣班是非常喜歡的。
4.學生訓練次數情況分析
據調查結果可以看出湖師附小開展課外羽毛球興趣班的次數是非常多的，88%的學生參加次數為每周4次以上，說明學生除雙休日的在校期間每天都參加課外羽毛球興趣班。
5.學生喜歡的教學內容情況分析
據調查情況可以看出學生非常喜歡比賽和游戲這兩個教學內容，體能訓練是學生非常反感的教學內容，說明學生喜歡比較新鮮的教學內容，對枯燥乏味的教學內容是非常排斥的。
（三）湖師附小課外羽毛球興趣班教學師資現狀分析
1.教師的年齡、性別、教齡情況
據調查情況可以看出羽毛球興趣班的老師男女比例差不多，女教師3人，男教師2人。湖師附小課外羽毛球興趣班的師資還是比較充分的，教師都是涉及羽毛球運動的專業人員；年齡主要集中在20-40歲左右，年輕教師占比較大的比例；教齡集中在1-10年。
2.教師安排的教學內容情況
湖師附小教育集團課外羽毛球興趣班教師的教學內容是豐富多樣，技術練習、體能訓練、比賽都有涉及到。
（四）湖師附小課外羽毛球興趣班的教學現狀調查分析
據訪談家長和相關學生了解到湖師附小課外羽毛球興趣班的課堂里內容豐富；教師常常激勵學生；課堂上紀律非常好；學生間互相配合非常默契。從這里可以看出湖師附小課外羽毛球興趣班的教師教學能力很強，語言激勵、課堂管理、教學內容設計都非常到位，再一次說明高水平、專業的教師對課外羽毛球興趣班開展的影響是非常大的。
（五）湖州附小參與課外羽毛球興趣班的學生家長心理狀況調查分析
1.學生家長對羽毛球運動的認知情況分析
據調查得知家長對羽毛球運動是比較了解的，50%的家長對羽毛球這項運動是比較了解的，說明羽毛球運動在湖州市吳興區城區的認知度還是挺高的。
2.學生家長對興趣班的滿意程度分析
據調查可知學生家長對湖師附小教育集團開設的課外羽毛球興趣班的滿意度非常高，高達100%。從中可以看出家長對課外羽毛球興趣班的支持程度非常高，贊同孩子去參加羽毛球運動，也從側面也可以看出學校及老師與學生家長有一個良好的溝通。
3.學生家長讓孩子去參加課外羽毛球興趣班的動機
據調查可以看出81%的家長希望孩子參加羽毛球興趣班能強身健體，從中可以看出現在的家長很注重學生的身體狀況和體育鍛煉；56%學生家長是因為自己孩子喜歡羽毛球這項運動，從而支持孩子參加課外羽毛球興趣班；其中50%的家長希望孩子學會與人交朋友，從中可以看出現在的家長很看重孩子的社交能力和合作意識；47%的家長希望孩子有一項特長，這也可以看出現在的家長不再一味的注重孩子的學業，更多的關注學生的技能發展。22%的家長和25%的家長是為了緩解孩子的學習壓力和為孩子的升學作準備，說明他們還是希望孩子能把學業和運動兩者結合好。
三、結論與建議
（一）結論
1.湖師附小教育集團課外羽毛球興趣班的學生男女比例適當，教學內容豐富，師資力量強大，場地設施齊全。
2.參與湖師附小教育集團課外羽毛球興趣班的學生對羽毛球運動有強烈的興趣。家長對羽毛球運動有良好的認知，認為羽毛球運動對孩子的發展有很大的幫助。
3.湖師附小教育集團課外羽毛球興趣班開展的非常好，也從側面可以看出湖州市吳興區城區羽毛球運動開展的是非常好的，小學是基礎，羽毛球人才運輸基礎建設非常好。
4.影響湖州市吳興區城區課外羽毛球興趣班開展的主要因素：教師因素、學生因素、家長因素、場地設施因素。
5.湖師附小教育集團的課外羽毛球興趣班的現狀可以投射出湖州市吳興區課外羽毛球興趣班的現狀。湖師附小教育集團的課外羽毛球興趣班開展成功的經驗有助于湖州市吳興區城區課外羽毛球興趣班更好地開展。
（二）建議
1.湖州市吳興區城區課外羽毛球興趣班想要開展好必須要有強大的師資、充足的場地設施和經費投入；學生對羽毛球運動的興趣；家長的強烈支持。
2.對教師的建議：現在的學生喜歡新鮮的上課內容，教師必須轉變舊觀念，在教學上要時刻充滿熱情和活力，在設計教學內容上要新穎豐富，多開展交流比賽，激發學生的興趣，運動負荷設計要符合學生的身體特征和羽毛球運動的特點。
3.對家長的建議：家長應該善于發現孩子的興趣點，要支持孩子的興趣，不要把學業成績作為衡量孩子的唯一標準。
參考文獻：
[1] 符超.西安市碑林區小學生參與羽毛球運動的調查研究[D].陜西：西安體育學院.2014.
篇（4）
2006年我院由成人教育院校升格為高職學院，隨著辦學定位的轉變，學院提出了以素質教育為特色的辦學指導思想。經過幾年的探索，我院各項工作都得到充分的發展。其中，作為校園文化重要載體的學生社團也得到了蓬勃發展。目前有院級學生社團30多個，包括社科、科技、藝術、體育、文學、志愿服務六大類，參加人數共2000多人，占在校生總數30%。學生社團中規模較大的超過50人，而30-50人的社團占較大比例，社團中科技類與藝術類社團數量相對較多。
根據學院實際情況，目前采用集中統一管理的辦法，一般包含以下幾個步驟：首先，每學期開學后，院團委征詢各系團總支書記意見，確定具體的社團開設項目及時間安排；然后，組織各系學生分別納新；隨后，各社團指導老師安排學期活動計劃；再次，正式上課或進行活動；最后，期末總結與考評工作。每個社團都安排一名學生社團負責人，保持與指導老師的聯系，處理日常社團事務。社團聯合會也會組織檢查，保證各社團的工作正常進行。這幾年來，我院社團工作受到上級部門的認可，獲得了許多獎項，這與學院領導對社團工作的重視是離不開的，學院投入大量的經費，組織了大批優秀的社團指導老師，這是社團工作的前提與保證。當然，隨著社團的發展，潛在的一些問題也漸漸暴露出來。
2 學生社團建設中存在的主要問題
社團學生流動較大。社團的選擇以興趣為導向，學生可以自主選擇不同的社團，但由于學生選擇的盲目性與隨意性，部分學生不同學期選擇的社團并不相同。并且，每年下半年新生報到，絕大多數新生加入到社團中來，與此同時，由于種種原因，老生流失的現象也比較嚴重，如此新老交替，社團的學生的流動性可見一般，社團往往成了“掃盲班”，這不利于社團內涵的提升，難以出更好的成績。
社團活動缺乏必要的規范性。目前，許多學生社團沒有嚴格規范的章程，光憑社團成員的一腔熱情在維持運轉，隨意性較大。因社團活動主要以學生負責為主。指導教師工作精力很難向社團發展傾斜，造成指導意見較少，社員任其自由發展，甚至在社團活動中出現價值取向偏移，忽視或淡化精神支柱的傾向，這就勢必影響到學生社團的健康發展。
社團課程缺乏延續性。目前，社團課的安排以學期為單位進行，社團課程內容也相對獨立，部分社團每學期簡單重復，缺乏延續性和創造性。比如吉他社團，這一學期安排入門內容，下一學期由于大量新人的加入，還是入門內容。但參加吉他社團的部分學生參加過上學期的學習，沒有必要原地踏步，他們需要繼續深入。
社團活動層次較低。近年來，我院學生社團如雨后春筍般發展起來，但學生社團建設上沒有總體的發展規劃，沒有明確的發展目標，對學生社團建設聽之任之，導致一些學生社團一哄而起，一哄而散，學生社團的作用沒有得到很好的發揮。此外，許多社團活動缺乏整體策劃，缺乏老師的指導，盡管大部分社團擁有自己的指導老師，但因為指導老師是義務為社團兼職服務，不可能投入全部的精力，使得一些社團活動在低水平上徘徊。
3 問題分析
1.第一課堂與第二課堂之間的矛盾
這一矛盾體現在授課時間以及授課老師的爭奪上：一方面，隨著課程教學改革的深入，每學期學生的課表安排較為緊密，任課教師課務也較多；另一方面，社團要深入發展，要出成果又必須保證指導老師與充足的活動時間；兩者間的矛盾十分明顯。第一課堂的根本地位不可動搖，因此，第二課堂的發展還需要另辟奇徑。
2.社團學員數量與質量的矛盾
學院鼓勵廣大學生參與社團，學生可以通過參加社團獲取素質拓展學分，這極大的調動了學生參與的積極性，近年來，學生參與社團的比率不斷上升，今年達到了54%。然而社團的規模不斷擴大發展，勢必帶來師資力量的緊缺與社團活動時間安排的沖突，這勢必對社團的質量造成影響。
3.學生自主選擇與社團科學發展的矛盾
在社團發展過程中，我院一直遵循人性化管理，強調學生的主體地位，社團的選擇由學生憑興趣自主選擇。然而學生的選擇存在兩方面問題，一是比較盲目，往往是一哄而上，二是動機不端正，有些學生參與社團純粹為了賺取學分。每學期社團都會迎來大量的學生，尤其是新生，他們最初興趣盎然，時間一長則開始熱情漸消，最后不了了之。因此這部分學生往往是一鼓作氣，再而哀，三而竭。如果長此以往，要提高社團的品質，提高內涵，要出精品活動，便只能是空中樓閣，不切實際。
4.社團短期建設與長期發展之間的矛盾
雖然學院為促進社團建設發展，在政策與經費上給予大力支持，但無法回避師資不足、指導老師及社團學生的流動性等問題，都不利于社團的長期深入發展，不利于品牌社團的建設，無法形成較濃厚的校園文化氛圍。
以上這些問題如果得不到合理協調與解決，將對社團工作發展造成長遠而深刻的影響，因此必須拿出合理的解決辦法。
4 社團活動積極開展的對策
1.健全選拔人才機制，在主要社團干部的聘用方面建立相關的條例，使選拔人才有章可循，同時，在條例的基礎上進行公開民主的選舉，任用那些在社干中影響力比較大的人出任社團主要負責人，這種聘用方式較之前的直接由老會長定下一屆會長的方式有一些改進，對于人才的選拔有一定的公平性，這對于社團來說應該是比較合適的選拔方式。
2.定期組織培訓，團聯作為社團的管理者與服務者，團聯與社團榮辱與共，社團的成長與團聯息息相關，團聯作為院團委直接管理下的組織，擔負著重要的責任，團聯定期組織社團負責人的培訓，培訓內容主要包括：加深了解社團運行的規律，如何帶領好社干開展活動，社團文字資料的整理匯編，社團部門的健全等方面；團聯每三周開展一次工作例會，了解社團的近期情況，加深團聯與社團的感情，及時針對社團出現的問題給予相關的建議，相信這種培訓對社團的成長有一定的幫助。
3.社團的指導老師，對于每一個社團都要求有專門的指導老師，對于某些社團指導老師不確定的社團予以整改，基本原則是每個社團有一名專業的指導老師，每次開展活動，該社團的指導老師過去指導社團的活動，對于社團在開展活動過程中出現的問題及時給予解決，平時對于社團的發展進行相關的調研，這種方式對于社團的動態有比較好的把握，也利于社團的發展。
篇（5）
1、使自己在大學三年學習到的基礎理論、專業知識和基本技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上教學崗位之前的一次練兵。
2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優秀教師學習。
3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，及時調整與改進，爭取以最佳狀態走上日后的教學崗位。
4、進一步培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。
5、在本次教育實習中，由于其他隊友的信任，我當選為我們實習隊的正隊長，在完成個人實習任務的同時，將盡力做好實習隊長的各項工作，一來全方位地鍛煉自己各方面的能力，二來建設一支團結互助，優秀的實習隊，收獲一份友誼。
二、實習時間安排和主要任務要求
1、準備階段：6月下旬至9月20日
鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。
2、見習階段：第一周9月20日至9月25日
（1）聽實習學校領導介紹學校基本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。
（2）下班跟學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。
（3）聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導教師指導下備課、預講。
3、全面實習階段：9月26日至11月8日。
包括教學實習、班主任實習、教育調查、實習隊長工作四個方面。
（一）教學實習：
（1）備課：
a、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用；了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣。
b、在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排。
c、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內容、教學方法、所用的現代教育技術、教具的準備及教學過程。
（2）上課：應根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：
a、認真做好上課前的一切準備工作。
b、上課時要做好組織教學工作。努力以各種方式創造性地貫穿于整個教學過程中，保證課堂教學在緊張、嚴肅、生動、活潑的氣氛中進行。
c、上課時要注意態度的從容、大方、鎮靜，要用恰當姿勢幫助說話。
d、必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂。
（3）聽課和評議：
a、要虛心學習，經常聽實習學校指導教師或其他教師或在同校實習的同學上課，做好聽課筆記。
b、實習生在課后應主動、虛心地征求指導教師的意見，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議。
（4）作業與輔導：
a、要精心選擇并設計課內外作業，份量恰當，難度適當，完成作業的時間適度。
b、布置和批改作業，要著眼于鞏固學生知識、培養技能。
c、對布置的作業要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完成本次作業的優缺點，做好作業講評。
d、對作業中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。
（二）班主任實習：
a、了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。
b、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。
c、與學生進行談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
d、針對各異學生進行不同的教育指導。
e、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
f、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
g、定期開展有益的文體活動，促進學生的身心健康發展。
（三）教育調查：
a、搜集瀏覽調查教育研究的有關資料，學習一些優秀的研究方案；結合專業特點初步確定自己的研究方向；
b、在實習過程中，積極了解城關中學的文化底蘊，教學管理特點，教改經驗等；了解優秀教師的先進事跡，教育經驗，教學方法等。
c、國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結做準備。
（四）實習隊長工作：
a、帶領隊員積極開展和完成教育實習計劃中安排的各項工作。
b、每周召開一次對會,總結上周情況，計劃下周內容。
c、每周向分片負責老師和實習學校領導匯報一次工作，做好溝通交流工作。
d、組織隊員隊在國慶假期開展調查研究和教育研究工作。
3、總結階段：11月9日至11月15日
篇（6）
1、使自己在大學三年學習到的專業知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。
2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優秀教師學習，更好的提高自己教師技能。
3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以最佳狀態走上日后的教學崗位。
4、進一步培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。
5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協調自己的各項組織能力，更有團隊精神。
二、實習時間安排和主要任務要求
1、準備階段：月下旬至月20日
鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。
2、見習階段：第一周月20日至月25日
(1)聽實習學校領導介紹學校基本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。
(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。
(3)旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導教師指導下備課、預講。
3、全面實習階段：月26日至11月8日。
包括教學實習、班主任實習、教育調查工作三個方面。
(一)教學實習：
(1)備課：
a、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用;了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學直接相關的情況。
b、在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排(含時間分配)。并考慮教具的采用、制作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，布置的作業等。
c、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內容、教學方法、所用的現代教育技術、教具的準備及教學過程。
d、先將自己擬編的教案給指導教師閱讀并征求意見，然后修改為正式的教案，在上課前二天送指導教師審批，經簽字同意后字后，方可到班上課。
(2)上課：應根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：
a、認真做好上課前的一切準備工作(物質準備和精神準備)。
b、上課時要做好組織教學工作。努力以各種方式創造性地貫穿于整個教學過程中，保證課堂教學在緊張、嚴肅、生動、活潑的氣氛中進行。教學過程中要注意掌握時間。
c、上課時要注意態度的從容、大方、鎮靜，要用恰當姿勢幫助說話。板書、板畫要清楚，布局適當。
d、必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。板書要清楚、工整、無筆順、筆畫錯誤，不寫錯別字。
e、注意運用啟發式教學和鞏固性原則。在講課中應恰當的啟發學生的思維活動，鼓勵學生創造性的發揮，同時應隨時使用適當方式幫助學生鞏固知識，課堂提問要給學生回答問題的思考時間，對學生回答評價要中肯，指明正誤及努力方向。
f、注意與原任教師和前后上課的實習同學搞好教學上的銜接工作。
(3)聽課和評議：
a、要虛心學習，經常聽實習學校指導教師或其他教師或在同校實習的同學上課，做好聽課筆記。
b、實習生在課后應主動、虛心地征求指導教師的意見，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議。
(4)作業與輔導：
a、要精心選擇并設計課內外作業，份量恰當，難度適當，完成作業的時間適度。要向學生提出明確的質量要求和書寫規格要求。
b、布置和批改作業，要著眼于鞏固學生知識、培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能。
c、對布置的作業要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完成本次作業的優缺點，做好作業講評。
d、對作業中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。批改作業給學生寫評語，要持慎重態度。注意保護學生的學習積極性。評語的書寫要正確、規范。
e、輔導學生時要深入到班級中去，根據學生差異因材施教，做到有的放矢進行輔導，如給缺課和基礎差的學生補課，給學有余力的學生適當增加內容等。
f、協助指導教師做好學生的自習課輔導、批改作業、評閱試卷等教學環節的工作。
(二)班主任實習：
a、了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。通過找原班主任了解情況，開辦干部會議，找學生談心，悉心觀察。
b、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。
c、與學生進行談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
d、針對各異學生進行不同的教育指導。了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發揮班干部模范帶頭作用;對后進生進行特別輔導，了解其家庭，學習，思想等各方面的請況，尋找原因幫助進步;與中等學生溝通指導，讓他們保持甚至提高，爭取進步。
e、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
f、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
g、定期開展有益的文體活動，促進學生的身心健康發展。
(三)教育調查：
a、搜集瀏覽調查教育研究的有關資料，學習一些優秀的研究方案;結合專業特點初步確定自己的研究方向;
b、在實習過程中，積極了解城關中學的文化底蘊，教學管理特點，教改經驗等;了解優秀教師的先進事跡，教育經驗，教學方法等;關注華附學生的心理特點，學習方法、學習態度、知識結構、智能結構和政治思想狀況等，搜集有用的一些資料。
c、國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結做準備。
3、總結階段：11月9日至11月15日
a、每位實習生寫工作總結和個人鑒定。
b、寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
篇（7）
實習生教學工作計劃范文1一、實習目的
通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。
二、實習單位
___
三、實習時間
____年__月__日――____年__月__日
四、實習目標
1、上好實習課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。
首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。
因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗。
3、適應實習生活︰教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。
一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要盡自己的能力為集體服務。
五、實習內容
教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如何：
1、教學實習
1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其它專業同學的課，學習他們的講課技巧。
2)備好每一節課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。
3)教學技能方面︰技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。
4)教學后勤工作方面︰這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學后，要嚴密監管學生的課后作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。
5)做好實習日記︰記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。
2、班主任實習
1)做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學生。
2)抓好班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。
3)定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應學習生活。
4)開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。
5)努力創建班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，通過組
織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
6)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
3、教育調查
1)認真做好前期的準備工作，定好調研題目，搜集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。
2)注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印制、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
3)定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。
4)認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。
5)如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束后應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，并感謝實習學校的大力配合以及支持。
六、實習措施
1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真備課，做好上實習課的準備，并且虛心聽取原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結工作。
另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。
4、了解學校的規章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。
5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動)，可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。
8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。
對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。
節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發型。
10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。
七﹑后期總結：
在實習的后期階段，要爭取時間寫工作總結、個人鑒定和撰寫調研報告，寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學法教師。
實習生教學工作計劃范文2一、聽課情況
1、在內容上，一堂課必須是飽滿充實的，能真正讓學生學到一些知識。
老師課下進行充分全面的準備很重要。首先把思路理清，抓住重點，抓住整體線索;再把知識流程理順，想想如何跟學生講解重點難點，怎樣講有助他們理解;最后進行試講，有問題則進行修改。老師日常積累的經驗也很重要，在課堂上靈活運用生活中的例子，提高學生學習興趣，也有助學生理解。
2、在形式上，老師們的課行云流水，邏輯性強，這樣子能抓住學生的注意力。
如肖老師在創設物理情景時注重創新，讓人眼前一亮;鮑老師在講解時有易到難，循序漸進;韋老師注重知識的聯系，深化運用。
3、在情感方面，老師的激情對學生學習激情影響大，而學生的配合也對老師有影響。
所以在課上應充分調動學生學習積極性。而最本質的原因是教師對職業的熱愛。
二、備課情況
【教材分析】
課程標準要求的培養目標：進一步提高科學素養，滿足全體學生的終生發展需求。
必修一是高中物理的第一個共同必修模塊。在必修一中，學生將進一步學習物理學的內容和研究方法，了解物理學在技術上的應用和物理學對社會的影響。必修一的概念和規律是進一步學習的基礎，有關實驗在高中物理中具有典型性。要通過這些實驗學習基本的操作技能，體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用。學生將在學習物理基礎知識的同時，初步經歷對自然規律的探究過程，從中體會物理學的思想，并在情感態度與價值觀方面等受到熏陶。學生學習運動描述、相互作用與運動規律，經歷一些科學探究活動，初步了解物理學的特點和研究方法，體會物理學在生活和生產中的應用以及對社會發展的影響。
【學生分析】
學生在初中學習了兩年物理，已有一定的知識基礎，對本學科有自己的思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方面知識解決一些實際問題。但高一學生的抽象思維正處于發展期間，對于物理課程的學習有一定的難度，如不好好引導，將會導致學生降低學習物理的興趣。
【教學安排】
國慶回來后開始新的一章：第二章探究勻變速直線運動規律。我由該章開始講課，以下是我的備課情況。
內容
課時
重、難點
教學流程
第一節探究自由落體運動
重點：自由落體運動的概念
難點：物體下落快慢與物體所受重力無關
【復習】勻變速直線運動相關知識
【導入新課】紙幣下落
【實驗】探究物體下落快慢與物重關系
【伽利略】講述伽利略的科學推理過程
【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢
【自由落體運動】講解概念
【練習】練習并安排下節課內容
第二節自由落體運動
重點：1、自由落體運動是勻速直線運動。
2、自由落體運動規律。
難點：規律的運用。
【實驗】記錄自由落體軌跡。
【猜想】自由落體是什么運動?
【驗證】運用公式發，分為知道起點位置和不知起點位置兩方面。計算及作圖。
【規律】自由落體運動規律
【應用】
【習題課】
第三節從自由落體運動到勻變速直線運動
重點：1、勻變速直線運動的速度公式、位移公式的推導;2、會適當選用公式對勻變速直線運動的問題進行分析和計算。
難點：對公式的運用。
【復習】自由落體運動
【推廣】勻變速直線運動
【速度時間公式】運用
【位移時間公式】運用
【位移速度公式】運用
【綜合運用】
第四節勻變速直線運動與汽車行駛安全
靈活運用勻變速直線運動的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實際問題。
【導入】復習
【例一】
【例二】
章末復習
勻變速直線運動規律及運用
【復習】
【教學方法積累】
1、生活例子的靈活運用，化抽象為具體。
2、提問方式經常變換，增加與學生互動。
3、自主探究，以學生為主體。
三、具體計劃
周數
日期
實習具體計劃
預期效果
9-17~9-18
1、17日下午與學校領導老師見面，與學生見面。
2、18日開始聽課。
進入僑中，進入班級，開始了實習老師的生活。
9-19~9-25
1、聽課十節以上，認真做記錄，聽完課與老師交流。
2、多與學生聊天，了解他們學習物理狀況。
3、做完名師面對面第一章。
4、夜修時為學生講解疑惑。
對物理教學有個全面的認識，并針對自己不足，為自己充電。與老師探討教學教法。
9-26~10-2
1、全力備課，并常常請教老師。
2、每天堅持聽課2到3節，認真做記錄，聽完課與老師交流。
3、做好詳細的教學計劃。
4、堅持做練習及下班解疑。
10-3~10-9
國慶放假
網上閱讀相關教學教法資料進行學習。
寫好詳細的教案，并進行試講，進行反思及改正。
把第二章課備完并進行試講2次。
7~10
10-10~11-6
1、盡量找時間聽課。
2、備課。
3、開始上課，充分與老師溝通。
4、堅持做練習及下班解疑。
5、每天進步一點點。
能讓講課思路清晰，易于學生理解。
能主動反思自我，不斷改進。
能較好的掌控課堂。
10~11
11-7~11-14
繼續日常工作
整理思路，反思總結
反思總結自己的不足與優點，進一步提高自身教師素養。
實習生教學工作計劃范文3在新的一年里，我對自己的工作情況計劃如下：
一、學習外貿知識、產品知識
對一名剛從英語系畢業一年半的外貿新手來說，我的外貿知識還有待于加強，需要在往后的工作中進一步積累。此外，剛剛接觸__這個行業，對產品的認知我幾乎是一片空白。因此，學習是我新年計劃中的首要環節和重要任務。我會以一種積極的態度虛心向領導及各位同事請教。在我的個人觀念里，態度決定成敗，希望自己的努力會得到大家的肯定。
二、學習繕制單據
在熟悉整套外貿流程理論知識之余，鍛煉自己的實際操作能力。因為此前一年多的工作經驗都只是局限于業務方面，重點在與客戶的溝通上。單據的制作以及出口流程中跟銀行、商檢、海關、貿促會等相關部門的接觸，都是我面臨的新的工作。由此，我也體會到自己以前掌握的工作環節并不全面、完整。現在能從最基本的出口單證做起，對我來說是一個不可多得的學習機會。
三、接觸客戶
如有機會接觸公司業務，我希望能盡快熟悉自己跟的每一個客戶，總結并分析他們的新特點，以一顆熱忱的心為客戶服務，為公司創利!
四、積極開拓新業務
充分利用網絡資源為公司尋找目標客戶。及時更新我司在阿里巴巴等相關網站上的供求信息，并持之以恒地跟蹤，相信長久的付出總會有一定的成效。
五、做好展會準備工作
協助領導及同事做好兩屆__展會及其它國外展會的前期準備工作。在展會結束后，協助參展人員做好后續的客戶跟蹤服務，以此鞏固展會成果。
另有幾條小小的建議：
1、因經理在業務洽談方面會經常與客戶進行電話溝通。
為此提議是否可在電腦上安裝Skype軟件，申請一個Skype帳號，并向客戶積極推薦這一網上及時溝通工具。其通話質量與手機差不多，還可節省雙方的國際長途電話費用。
2、部門內部多開展一些活動，在活動中增強整個團隊的凝聚力。
3、對新人多開設外貿知識及業務知識的內部培訓課程。
最后，再次感謝領導對我的信任。相信在這個優秀的團隊中，我將受益不少。同時，我也期待自身的不斷完善能為公司的發展貢獻一份力量!
實習生教學工作計劃范文4一、班級基本情況
初二(19)班是曲江初級中學初二年級的普通班，全班共有學生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學生比較調皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。
學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經逐漸養成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現象，英語、數學較差。課堂氣氛據部分科任老師反映比較沉悶，個別學生都比較聰明，但是玩心太重，班風良好。班干部工作積極主動，大部分班干部能以身作則，很好地協助班主任管理班級。
二班主任計劃細則
鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。
德育工作：
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預，實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：1做好自己，充分體現教師表率的作用。
(1)每天準時到達課室，監督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2)對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。
(3)對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
(1)善于發現問題，對于普遍現象，在班上指出改正，對于個別現象，需要及時進行個性的思想輔導。
(2)多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發現學習的意義，自我的價值。
(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
學法指導：
用嚴謹的治學態度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。
(1)認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規范學習態度與行為。
(2)抽查學生作業，及時發現問題，并解決問題。
(3)做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。
(4)認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。
班級整體建設：
以建立一個團結友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。
(2)利用班會課，引導他們發現愛，懂得愛，學會愛。
(3)以鼓勵為主，激發他們的熱情和信心。
(4)與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發揮班干部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通，發揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6：40內宿生晨練出操
7：40-7：55巡視早讀(周一升旗儀式)
9：40督促學生到操場進行課間操
10:55-11:05督促學生做眼保健操
12：20午休，控制紀律，缺席情況
16:20-16:30督促學生做眼保健操
16:30-17:15周一班會，總結上周班級情況以及布置本周任務
周二、三、四自習，維持紀律，輔導學生學習
篇（8）
一、選擇優秀的書籍，有重點地加以推廣。
文學作品能否達到教育青年的目的，首先決定于作品本身的思想性和藝術性，對于中學學生，更需要根據他們的特點來選擇適合于他們閱讀的作品。中學生一般的年齡較小，他們還在發展成長的過程中，愿意模仿英雄人物，具有作英雄事業的宏大志愿。因此對他們應多多介紹以表現英雄人物為主題的作品，通過英雄人物的具體形象培養學生具有堅決地實現黨的事業的人生觀和新道德品質。在這方面我們介紹過“鋼鐵是怎樣煉成的”、“我的兒子”、“劉胡蘭小傳”、“卓婭和舒拉的故事”“普通一兵——馬特洛索夫”等作品。同時，由于中學生生活經歷比較簡單，他們熱愛今天，但對今天是怎樣經過昨天的斗爭得來的了解不多，對現實社會了解也不夠全面；他們向往明天，但對達到明天可能要碰到的困難認識很少，因此，也不能忽略介紹反映社會現實生活各個方面的、反映不同時期人民斗爭的作品。在這方面，我們曾介紹過“太陽照在桑乾河上”、“暴風驟雨”、“銅墻鐵壁”、“新兒女英雄傳”、“科爾沁草原的人們”等作品。從前面提出的需要出發，向中學生介紹一定數量的優秀的文學作品是十分必要的，但限于他們的時間和閱讀水平，為了使學習能夠深入，在一學期內，又必須選擇一兩本最適宜于學生、為學生們最喜愛的作品重點推廣，以便加強對多數學生進行閱讀的指導。一九五二年我們大力推廣了 “卓婭和舒拉的故事”和“普通一兵——馬特洛索夫”兩部作品，學生們以極大的興趣和熱情來學習，形成了熱潮。
二、通過文學作品進行教育，介紹書籍只是初步的工作，在書籍確定后，還需要加以具體的指導。開始進行這一工作時，我們僅僅停留在介紹作品上，對作品的中心思想缺乏分析，對學生在閱讀中碰到的問題不了解，以致有些同學閱讀的作品很廣泛，有的半年閱讀了七、八本文學作品，但學習不深入，受到的教育不大。后來，我們調查和分析了一部分學生的閱讀情況，才認識到要求中學生（特別是初中學生）獨立地正確分析作品和了解作品的全部內容是有困難的。因此，除一般的介紹作品內容外，還要幫助他們明確閱讀每一作品的目的性，具體引導他們從各種不同作品中吸收滋養。要做到這點，就必須深入群眾，熟悉他們的生活和學習情況，了解他們在閱讀中的思想情況和問題，從他們的實際情況出發去提高他們的認識和覺悟。“卓婭和舒拉的故事”和“普通一兵——馬特洛索夫”兩書出版后，我們及時深入到重點學校，了解了同學們都很熱愛卓婭和馬特洛索夫，為他們的英雄事跡所感動，他們渴望從學習英雄的具體形象中認識自己應該如何對待祖國。但另方面，相當數量學生是在機械地、零碎地模仿著英雄的個別行為；少數學生的熱情停留在抄錄和背誦一些格言和詞句上，對英雄的愛國主義、集體主義精神領會得不具體，個別的覺得英雄高不可攀，無從學起或對作品抱旁觀欣賞的態度。此外，還存在其他一些具體問題：卓婭做算術題直到晚上四點鐘，學習卓婭是否會影響學校作息制度等。這就說明在閱讀指導上，還存在這樣的問題：（一）如何幫助學生從本質上學習英雄？有的學校提出學習卓婭一點一滴嚴格要求自己的精神，有的學校強調學習卓婭的學習精神，但對產生這些優秀品質的基礎——卓婭高度的愛國熱情則缺乏分析；（二）對英雄人物的思想面貌及其成長過程的分析比較公式化，如有的學校一般化
地讀，英雄“對祖國無限忠誠”，“具有堅強的意志……”，而不是根據每個英雄的不同性格不同的生活環境作具體的、有血有肉的分析。根據這些情況，我們通過典型示范的方法，請嚴文井同志作了“如何閱讀‘卓婭和舒拉的故事’”的報告，請孟凡同志作了“如何通過文學作品中英雄形象進行教育——分析“普通一兵——馬特浴索夫”的報，告（與市教育局合辦），這兩次報告會都起了一定的作用。另外，總結和推廣指導閱讀的經驗也是很重要的，這一點我們還做得不夠。
三、做好指導中學生閱讀文學作品的工作，動員教師的力量并給他們以幫助是重要的環節。一九五一年時我們對這個問題還不明確，過分強調了學校團組織和學生中的文學小組的作用，這樣，指導閱讀，介紹作品等任務往往全部落在學生肩上，結果學生干部負擔很重，而限于水平，工作仍然做不好。在實踐中，特別學習了團中央三中全會決議后，我們從思想上明確了學生的文學知識和思想水平卻不夠，無論課內或課外的學習活動都應該在教師的指導下進行，學校團組織在幫助學生學好文學作品的工作上應該是積極地向學校行政和教師反映學生的思想情況、要求和閱讀中的問題，協助教師適當地組織漫談會或討論會。而不是代替教師。此后，一些學校團組織和班會、文學小組主動爭取了教師的指導，因而使閱讀活動得到進一步的開展。為了幫助教師、團基層組織書記和少年隊總輔導員更好地理解作品的內容，以進行閱讀的指導工作，我們組織的報告會都吸收了他們參加，多數教師都反映有收獲，希望多組織這類報告會。
篇（9）
說到這次比賽，我們很容易會想起去年8月，全國鐵路共青團開展創先爭優的具體措施—— “學技對標、‘雙創’立功”活動。該活動以創建“安全生產先進團支部”和“青年安全生產示范崗”為主要形式，以“培育一批青年業務骨干，打造一批標準化作業集體，挖掘一批標準化作業自控互控的先進工作法”為目標。
如今，“雙創”活動已經演變成一場全員參與式的“學習革命”，極大地激發了鐵路青年的正能量，這種正能量通過一條條鐵路大動脈，被輸送到祖國各地。
目標：尼紅
“二十年苦心練技，千萬次標準如一。成功源于不懈的努力，汗水成就了高超的技能，這一切都是尼紅對工作堅定和執著的結果。我也一定要向她那樣潛心練技、刻苦鉆研，在‘雙創’活動中有所作為。”通遼電務段團員張春燕在她的微博上發出了這樣的感慨。
張春燕所說的尼紅來自烏魯木齊鐵路局庫爾勒電務段，是一名業務精湛的技術骨干和優秀的安全管理者。她帶領的設備檢查小組累計檢測單項機車信號設備上萬臺，出入庫機車信號設備檢修上百萬臺次，運用優良率全部達到100%的好成績。2012年5月，尼紅獲得當代中國青年最高榮譽——第十六屆中國青年五四獎章。
如今，尼紅已經成為大家心目中的新偶像。借此契機，全國鐵路共青團發起了“學技對標、‘雙創’立功”活動。活動伊始，全路各級團組織面向電務系統全體團員青年組織開展了形式豐富的宣傳和發動工作。鐵團開通了內網活動專題頁面，實現了部、片區、局、站段“雙創”信息四級聯通，同時開展了團支部“學技對標、‘雙創’立功”主題宣傳作品評比活動。全路電務系統500多個團支部全部自行設計制作了宣傳欄或宣傳板，并在青年集中活動場所進行了展示。鐵團從中評選出24個優秀設計予以獎勵。這些獲獎作品在內容上既包括了“學技對標、‘雙創’立功”活動根本要求和主要形式，又明確了本支部的活動內容和努力目標，設計精美，對廣大團員青年起到了良好的引導作用。
與此同時，各級團組織也自發開展了形式多樣的宣傳發動工作。比如，沈陽局團委在全局掀起了“尼紅精神學什么，該怎么學”的學習討論活動。以團支部和青年小組為單位，共舉辦各類座談、團課等活動670余場次，同時在其官方微博發起了“我學尼紅微心得”征集活動，為廣大青年職工搭建了一個交流學習體會和創建心得的平臺，引導廣大團員青年由被動學習到主動思考。
此外，蘭州局團委在青年中開展了“雙創”專題征文演講比賽；南寧局團委編發“雙創”活動專題手機團報發送給電務系統每一名青年；南昌局團委借助QQ群、微信群把工作信息和學習資料逐級推送到青年身邊，讓青年第一時間掌握動態、了解信息。
時尚的知識大比拼
“我們剛大學畢業不久，現場作業的過程不熟悉，有了這些一目了然的作業手冊，好記好看更利于我們檢修了。”徐州電務段高鐵車間青工沈陽手中拿著局團委編寫的《道岔標準化作業手冊》愛不釋手。
原來，該局團委針對電務系統安全重點，圍繞道岔標準化作業開發文化產品，將ZD6、ZYJ7、S700K三種道岔作業指導書創作成通俗易懂的口訣，并配以動漫人物“‘海海’、‘青青’講標準”的插畫，編成通俗易懂的道岔標準化手冊進行推廣，受到團員青年的歡迎。
注重以文化人，將文化創意作為引導青年行為的先導，已經成為各級團委開展“學技對標、‘雙創’立功”活動的重要法寶。
“大家好，我是來自南京電務段的史俊，我的挑戰宣言是挑戰自我，打爆題庫。”前不久，上海鐵路局團委組織的一次知識競賽，就體現了這種吸引青年熱衷參與的工作思路——來自全局電務系統各單位的22名選手在車站與區間信號、車載設備LKJ兩個工種間展開爭奪，每場比賽從選手中挑選出一位挑戰者，其他選手設為守擂者，挑戰者可以隨意挑選對手進行交換答題PK，每道題目的答題時間限定20秒。競賽中所設題目以電務系統相關專業題目為主，同時包含時政、經濟、地理、歷史等綜合類題目，還安排了現場設備實做題，全方位、多層次考驗選手的專業知識儲備、業務操作能力和綜合素質。每位守擂者都為自己設計了一個身份關鍵詞，在正式答題前根據身份關鍵詞作個性化的自我介紹，“背包姐”、“身輕如燕”、“老少皆宜”等有趣的身份介紹引發了現場觀眾的陣陣掌聲。更重要的是，通過全新的比賽模式的設計，充分調動電務系統青工學習技術業務的熱情。
量身打造的最佳載體
24歲的鄭沫東是一個喜歡學習和分享的普通青年職工。好學的他入路沒幾年，就成了段內最年輕的工長。當上“兵頭將尾”的小鄭，遇到了學習和分享的新問題——作為一名青年班組長，在自身進步的同時，如何帶領全工區青年職工共同取得進步？
去年8月，鐵團部署在全路電務系統團組織中開展“學技對標 、‘雙創’立功”活動。在接到段團委的活動方案后，他眼前一亮，“要學業務、練技能、按標準作業，這不正是為我們量身打造的最佳載體嗎？”
在征得車間領導支持后，針對25HZ軌道電路側磨嚴重和道岔供電結合部位易留隱患的特點，他先后六次組織工區青年進行故障演練，把自己悟出的故障處理方法和日常檢修維護經驗與大家分享交流。在去年舉辦的上海局第五屆電務系統職業技能競賽中，他獲得了信號工（車站與區間）個人全能第一名的好成績。同時，“雙創”活動搭建的學技練功平臺，使他這個青年業務尖子的積極影響得到了實實在在的發揮。他所在車間涌現出的韓非、朱賀、王崇智等一大批青年技術骨干，在全段季度ZPW-2000故障處理、25HZ軌道電路故障處理等技術比武中名列前茅。
類似的故事在全國鐵路上演。以南京東車間為例，青工比例49.1%（28周歲及以下占職工總數45.5%），這一群體有著一定的理論功底，但是在應急處置能力、發現和解決問題能力以及對標準的掌握和理解上存在差異和不足。段團委與車間根據理論基礎、工作年限、實作技能等青工的基本情況，定期指定課題，課題均為本崗位、本專業必須掌握的業務理論和實作技能，給予一定時間進行學習、準備，并制作多媒體課件，每月每個班組指定1～2人，以班組為單位開設課堂進行授課；每季度車間從班組授課人中任選一名在車間上“公開課”，由車間管理人員、班組長、青年骨干聽課，從課件制作、講課內容、授課水平、現場問答等方面進行打分評判排序，對于排序靠前的給予物質獎勵。
篇（10）
（一）學校德育課程發展目標
開展以“實施自主管理教育，讓每一位學生幸福成長”為主題的素質教育研究與實踐活動，探索一條能喚醒、激活學生自主管理意識，能充分調動學生自覺性、自主性和創造性的教育教學新途徑，培養和塑造具有自主發展意識、責任擔當意識和思維創新意識的合格接班人。
（二）學生培養目標
在學校“智慧教育、自主管理、幸福成長”的辦學理念的引導下，構建學生自主發展的德育體系，讓學生達成以下五個目標。
1.通過學習優良中華民族的傳統和民族精神，培養學生的愛國、愛家、愛校的思想感情；
2.通過參與學校和社會集體活動，培養學生的集體主義思想和高度的社會責任感；
3.通過學習社會公德、法律知識和參加實踐活動，培養學生講文明、講誠信、講法紀、明是非、辨美丑的基本態度和自我教育的基本能力；
4.通過引導學生體驗人生道理，培養學生的良好的心理品德和心理調節能力；
5.通過學習關愛生命的知識和參加相關活動，培養學生的自我防范能力和應對偶發安全事件的能力。
二、課程內容與結構
類型
科 目
實施對象
課時
安排
課程內容及要求
顯
性
課
程
認
識
性
課
程
思想品德
全體
學生
與學校課程計劃一致
用國家編寫的教材，有針對性地對學生進行民族精神教育、生命教育。
語文閱讀
全體
學生
每周
1節
推薦的閱讀材料（學校閱覽室提供），對學生進行情操、理想、品德等方面的教育
專
注
力
課
程
升旗儀式等主題教育
全體
學生
隔周
一節
用校園實例，適時對學生進行勵志教育、感恩教育。
學習、誠信等課程
用全國道德模范例子等材料對學生進行誠實守信、踐行諾言教育。
活
動
性
課
程
珍愛生命課程
全體
學生
每周
0.5節
用現編教材對學生進行健康教育、安全與自救教育，包括心理健康、杜絕網癮、杜絕、預防疾病、各類偶發逃生應急教育。
跑操課程
全體
學生
每天
30分鐘
每天“兩操”，對學生滲透紀律教育、集體觀念、榮譽感教育，培養學生合作意識。
專
題
教
育
課
程
校
本
教
材
高一學生
每
周
0.5
節
用現編教材對學生進行講文明、立大志，學習好習慣，鍛煉身體，自律合作、發展個性的教育。
初二、高二學生
用現編教材對學生進行感恩、生活習慣、學習技巧、自主反思、愛好興趣等方面的教育。
第一學期
初三、高三學生
用現編教材對學生進行責任意識、合作意識、群體意識、個性發展意識等方面的教育。
第二學期
初三、高三學生
用現編教材對學生進行誠信教育、自信教育、創新教育、學習教育等方面的教育。
班會課程
全體
學生
每周
1節
各年級依據學校德育計劃設計班會主題，對學生進行規范教育、文明禮儀教育、心理疏導、重大時事及社會、校園熱點話題討論等。
集體講座
全體
學生
每學期3次
邀請法制專業人士、消防專業人士、心理專業人士對學生進行法制教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育等。
晨（夕）會課程
全體
學生
每周15分鐘
各班根據班級實際對學生進行規矩教育、遵規守紀教育、安全健康教育等。
團
隊
活
動
課
程
儀
式
教
育
課
程
升旗儀式
全體
學生
每周一20分鐘
嚴格禮儀、規范程序，進行愛國、愛國旗等教育。
值周班總結儀式
全體
學生
每周一5分鐘
嚴格禮儀、規范程序，進行愛校、愛班教育。
入學儀式
高一
年級
9月第一周
利用現編的入學課程對學生進行識學校、識規范、掌握自理本領和知識。
入團儀式
初中
年級
五四青年節前后
利用現編的入團課程對學生進行愛黨、愛國教育，培養學生責任意識和擔當意識。
畢業典禮
初三
高三
五月最后一周
利用現編的學生離校課程對學生進行感恩教育、勵志教育等。
社
團
活
動
課
程
科技社團
特長學生參與
每周1.5課時
利用現編教材《創新讓生活更美好》，引導學生學習科學家的故事、小發明的知識、發明的方法及青少年科技創新競賽活動知識。
音樂社團
利用教材，教學生學唱合唱知識。
體育社團
有籃球社團和足球社團，訓練學生的打球技術，提高學生的興趣愛好。
美術社團
訓練學生的作畫能力，培養學生的興趣愛好和審美感。
節
慶
活
動
課
程
傳統
文化
課程
清明節
全體
學生
當天0.5課時
利用現編教材《中國傳統節日》讓學生了解中華民族民俗風情和傳統美德，培養學生的愛國情懷
端午節
中秋節
重陽節
校
園
節
課
程
讀書節
（規劃中）
全體
學生
每年
4月
給學生搭建才藝展示的舞臺，對學生進行進行文化熏陶，在活動中培養學生團隊合作精神，公平競賽意識，提高綜合素養。
藝術節
每年
5月
運動會
（規劃中）
每年
9月
科技節
（規劃中）
每年11月
社
會
實
踐
活
動
科
技
系
列
活
動
河口古鎮、梁家灣水電廠、504廠等參觀活動
高一
高二
年級
每年
9月
利用活動基地和青少年科技實踐活動基地對學生進行科學知識的傳播，讓學生熱愛科學、培養興趣和創新思想。
青少年科技實踐活動
每年
10月
法制實踐活動
初二高二
每年
4月
通過參觀法庭、模擬法庭、觀看法制視頻掌握法制知識。
烈士陵園掃墓活動
全體學生
清明節
軍訓課程
高一
每年
9月
通過開展規范有效的軍訓活動，使學生從小樹立保衛祖國、建設祖國的堅定信念；在軍訓中培養嚴格的紀律觀念和熱愛集體、互相關心、團結協作的團隊意識；培養不怕困難，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神，逐步養成良好的行為習慣。
疏散演練活動
全體
學生
9.18防空疏散演練11.9防火疏散演練
組織學生參加在疏散演練活動，培養和提高學生的自救自護意識和能力。
隱
性
課
程
家校
共育
課程
做有教育智慧的家長
全體
家長
每學年2次家校聯誼會
通過不同形式的家長培訓，提升家長管理孩子的技巧和本領，促進學生的綜合發展。
做有教育智慧的教師
全體
教師
每學期兩次全體教師培訓
通過不同形式的教師培訓，提升教師的教育教學能力，增強教師的職業幸福感，建設和諧師生關系，促進學生全面發展。
做有教育智慧的班主任
全體
班主任
每月一次班主任工作培訓
通過周期的班主任培訓，增強班主任的管理能力和育人魅力，促進學生全面發展。
利用綜合素質評價手冊進行評價
全體學生
每周一次自評，每月一次互評
通過自評、他評，讓學生認識自己、完善自己，發展自己。
學科課程
語、數、英、理、化、思想品德、歷、地、音、體、美、生、信息
全體
學生
和學校課程計劃一致
充分挖掘各學科中的德育內容，尋找結合點，以多種方法和手段，隨機、無痕化地進行有效教育
文化課程
校園文化建設
全體
師生
日常學習生活中
充分挖掘學校環境、制度、規章和各學科中的德育內容，尋找結合點，以多種方法和手段，隨機、無痕化地對學生進行有效教育，感染學生、引領學生。
班級文化課程
全體
師生
日常學習生活中
學校管理制度
全校
師生
日常學習生活中
三、課程實施
（一）顯性課程——認識性課程
1.思想品德
教師按照學校課程計劃進行學科教學，對學生進行思想品德教育，每周2課時，準確把握德育目標和德育內容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環節中。
2.語文閱讀
語文教研組自編教材，推薦的閱讀材料（學校閱覽室提供），對學生進行情操、理想、品德、孝道等方面的教育，在具體實施中要做到：①每周一節語文閱讀課編入學校課程表。②每班讀書指導教師由本班語文教師擔任。③ 每班設立圖書角，對各類圖書進行規范管理。④ 以學校“讀書節”為平臺進行讀書成果展示。⑤積極參加經典誦讀大賽。
3.專注力課程
用全國道德模范例子、感動中國人物事跡和校園實例編輯的文本材料對學生進行勵志教育、感恩教育、誠實守信教育、踐行諾言教育。具體要求：①采用班級授課制和講座相結合的實施形式。②堅持做好各類先進學生評選。③專注力培育教師擔任此課程教學。
（二）顯性課程——活動性課程
1.珍愛生命課程
用現編教材對學生進行健康教育和安全與自救教育。具體要求：①采用班級授課制和講座相結合的實施形式。②班主任和學校心理咨詢師擔任此課程教師。③堅持每學期觀看安全教育宣傳片，并寫出觀后感。④做好每年的學生健康體質測試工作。⑤做好每年的學生健康體檢工作。
2.兩操課程
通過“兩操”對學生滲透紀律教育、集體觀念、榮譽感教育，培養學生合作意識。具體要求：①班主任和體育教師擔任此課程教師。②組織好每周兩操評比工作。
3.專題教育課程
在確定具體的上課內容（詳見課程結構與內容表格）后，要對班主任進行有針對性的培訓和指導，保證專題教育課的規范化、系列化和實效性。具體要求：①采用班級授課制和講座相結合的實施形式。②分別組織好畢業儀式。③將小組合作學習模式運用到班會組織上去。
4.晨（夕）會課程
根據年級晨（夕）會規劃對學生進行規范教育、遵規守紀教育、安全健康教育等，具體要求：①全體任課教師和班干部同學擔任課程的實施者。②德育內容要鮮活，把能反映學生學習生活問題、學校和社會熱點問題和學生感興趣的話題列入教育內容。③教學和學習方式要活潑，能突出活動、實踐、體驗、探索性學習等方式。
5.團隊活動課程
① 儀式教育課程具體要求：由學生會老師、干部擔任課程實施教師，負責制定活動方案和章程以及活動組織，并收交活動材料。
②社團活動課程具體要求：由社團活動指導教師負責課程實施，負責制定活動計劃、活動安排、活動組織以及收集活動成果，并向學校藝術節、體育節、科技節推薦優秀人選和成果。
6.節慶活動課程
① 傳統文化課程具體要求：I.采用班級授課制的教學形式。II.開展好傳統節日文化的探究活動，并能形成課題研究成果。III.學習并能制作傳統文化中的手工作品，并進行作品評比。
②校園節課程具體要求：I.體藝組教師為課程的主要實施者。II.組織好節慶活動或者比賽。III.收集節慶活動的優秀作品。
7.社會實踐活動課程
① 科技系列活動課程具體要求：I.科技創新老師為本課程的主要實施者。II.結合實踐活動設計相關活動，能夠印證科學道理。
②法制實踐活動課程具體要求：I.政治教師為本課程的主要實施者。II.結合實踐活動尋找一個法制案例進行模擬法庭。III.觀看法制教育宣傳片，并寫出感悟。
③烈士陵園掃墓活動具體要求：I.學生會和歷史教師為本課程的主要實施者。II.結合實踐活動收集當地烈士英雄事跡，形成文本材料。III.觀看愛國主義影片，并寫出感悟。
④軍訓課程具體要求：與每年的軍訓計劃保持一致。
⑤疏散演練活動具體要求：I.安全辦為本課程的主要實施者。II結合實踐活動收集火災、地震的逃生經驗，形成文本材料。
（三）隱性課程——家校共育課程
充分利用校內外的教育主體對學生實施教育，同時利用自主教育，讓學生成為自己的管理者。
（四）隱性課程——學科課程
教師要樹立“全員育人”的育人思想，通過各學科教學對學生進行思想品德教育，要關注“情感態度與價值觀”的德育目標，要充分考慮學生實際、師生關系、教學環境等要素，采用靈活多樣的教學方法實施，每位教師每學年要撰寫教育過程中的心得體會、案例或者論文等，使學科滲透德育落到實處。
（五）隱性課程——文化課程
學校的每一面墻壁都能說話，都能育人，讓學生在潛移默化中受到感染和啟迪，達到“潤物細無聲”的境界。
四、課程評價
（一）建立形式多樣的教師考核評估機制
學校政教處負責德育活動的過程管理和結果評價管理，教導處協助完成此項工作。
1.可以通過定性和定量相結合的原則對教師組織德育活動的情況進行評價，并納入對教師績效工作的考核。
2.定期組織人員對教師的備課、上課中是否落實德育教育進行檢查。并將檢查結果作為教師年度考核的一個重要依據。
3.每學期對全體教職員工進行全面、公正的考核評估，開展“我心中的好老師”評比活動、“十佳師德教師”演講會活動，并隆重表彰德育工作方面表現出色的教師。
（二）建立多元評價的學生品德評價機制
