大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、部分調(diào)查結(jié)果及高校環(huán)保社團(tuán)存在問(wèn)題分析

(一）浙江師范大學(xué)學(xué)生環(huán)保知識(shí)水平測(cè)試

由圖1可知，學(xué)生都還具有基本的環(huán)保常識(shí)，但第一題、第三題、第七題和第八題的正確率低下。

1、世界環(huán)境日”是每年的（ C ）。

A 4月5日 B 5月5日

C 6月5日 D 7月5日

3、世界自然基金會(huì)（WWF)的會(huì)徽中的動(dòng)物形象是（ C ）。

A 丹頂鶴 B 白鰭豚 C 大熊貓 D 揚(yáng)子鱷

從前兩題可以看出，學(xué)生對(duì)世界環(huán)境日的時(shí)間和世界自然基金會(huì)的基本情況并不清晰，同時(shí)從側(cè)面反映出學(xué)生并不十分了解環(huán)保，不關(guān)注環(huán)保走向的現(xiàn)狀。

7、城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，居住區(qū)、文教機(jī)關(guān)區(qū)夜間不超過(guò)（ C ）分貝。

A 30 B 40 C 45 D 50

8、下列（ D ）不屬于可回收垃圾。

A 塑料 B 玻璃 C 布料 D 有機(jī)質(zhì)

從以上兩題可以看出學(xué)生對(duì)噪聲污染垃圾分類(lèi)等方面的知識(shí)相對(duì)薄弱。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的垃圾分類(lèi)箱形同虛設(shè)，學(xué)校范圍內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)聲音也相對(duì)過(guò)大。因此，我校環(huán)保協(xié)會(huì)可在這兩方面開(kāi)展公益活動(dòng)，加以積極引導(dǎo)，從而提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（二）社團(tuán)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，組織存在傳承問(wèn)題

大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)是由來(lái)自各專(zhuān)業(yè)熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的學(xué)生組織起來(lái)的民間組織。而在每年招新的背景下，社團(tuán)人員變動(dòng)頻繁，使社團(tuán)缺少了長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作團(tuán)隊(duì)。

（三）社團(tuán)缺乏合理運(yùn)行機(jī)制和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)

由于中國(guó)多數(shù)高校環(huán)保社團(tuán)由學(xué)生自發(fā)組織建立,缺乏有效指導(dǎo),在發(fā)展過(guò)程中暴露出了問(wèn)題。原因有下：1、缺乏一套社團(tuán)機(jī)構(gòu)和人員和諧運(yùn)行的機(jī)制。從而使得社團(tuán)內(nèi)部人員職務(wù)分配不明，效率低下。2、社團(tuán)管理人員和社團(tuán)成員專(zhuān)業(yè)環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)較少，缺乏運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐操作能力。

（四）社團(tuán)活動(dòng)單純追求新聞效應(yīng)，缺乏失效，與社會(huì)生活脫節(jié)

作為公益性質(zhì)類(lèi)的社團(tuán)，環(huán)保協(xié)會(huì)還需要一定的專(zhuān)業(yè)性。雖然環(huán)保社團(tuán)的發(fā)起人都是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是受大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、環(huán)保實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)時(shí)間的限制，大多數(shù)的環(huán)?；顒?dòng)流于形式缺乏內(nèi)涵。另外在宣傳過(guò)程中出現(xiàn)的部分學(xué)生好大喜功的現(xiàn)象都是環(huán)保活動(dòng)難以獲得較高的社會(huì)效應(yīng)的重要原因。

（五）缺少對(duì)外交流與合作

調(diào)查顯示，高校環(huán)保社團(tuán)吸收外界信息能力不強(qiáng)，缺乏與外界積極交流與溝通的意識(shí)行動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，使得外界對(duì)大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)的了解很有限 。

二、充分發(fā)揮環(huán)保社團(tuán)對(duì)學(xué)生環(huán)保理念及實(shí)踐引導(dǎo)

（一）從理念上改變對(duì)環(huán)保社團(tuán)的定位

加強(qiáng)對(duì)環(huán)保社團(tuán)的管理和扶持，是環(huán)保社團(tuán)發(fā)展的保障。在社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)日益重視的今天，環(huán)保社團(tuán)作為踐行環(huán)保的生力軍，大大提高了環(huán)境教育的效率。因此高校要重視這股力量，將環(huán)保社團(tuán)納入校園文化建設(shè)體系，增加對(duì)環(huán)保社團(tuán)的政策扶持和資金支持，為環(huán)保社團(tuán)的發(fā)展提供有力的人力和物質(zhì)保障[1]。

（二）加強(qiáng)對(duì)外交流與合作

問(wèn)卷中學(xué)生反映環(huán)保協(xié)會(huì)對(duì)外交流與合作不足，因此，環(huán)保社團(tuán)有必要在成立之初設(shè)立外聯(lián)部負(fù)責(zé)社團(tuán)對(duì)外交流與合作,積極尋求共同開(kāi)展活動(dòng)的契機(jī)。

1.加強(qiáng)與其他社團(tuán)和社會(huì)其他環(huán)保組織及機(jī)構(gòu)的交流和合作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)保理念和組織運(yùn)行方式，另外也可以為社團(tuán)發(fā)展籌集更多的資金。2.加強(qiáng)與企業(yè)的合作。3.加強(qiáng)外宣。

（三）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力

調(diào)查顯示，目前很多環(huán)保社團(tuán)舉辦的活動(dòng)越來(lái)越流于形式，單純追求新聞效應(yīng)而使其偏離原本的活動(dòng)目的。因此，高校環(huán)保社團(tuán)急需加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力。

1.堅(jiān)持聘請(qǐng)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師可實(shí)行雙導(dǎo)師制：一位老師把握方向，指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)；另一位；老師夯實(shí)理論，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。2.社團(tuán)可充分利用學(xué)校資源，嘗試吸收更具專(zhuān)業(yè)知識(shí)的研究生、博士生參與環(huán)保社團(tuán),間接提高社團(tuán)的整體業(yè)務(wù)能力,擴(kuò)大環(huán)保事業(yè)的關(guān)注度和影響力。3.加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部文化建設(shè),通過(guò)各種途徑加強(qiáng)社團(tuán)成員的環(huán)保知識(shí)和環(huán)保政策以及法規(guī)的學(xué)習(xí)，增加社團(tuán)的專(zhuān)業(yè)環(huán)保知識(shí)，提高社員環(huán)保技能。4.加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部自身管理，完善組織建設(shè)。5.開(kāi)展具有實(shí)效性的活動(dòng)。

篇（2）

周竟自費(fèi)把信復(fù)印了1000份，在校園里，她邊走邊發(fā)，每發(fā)出一封她都希望拿到信的同學(xué)能夠支持自己。她本以為，這封信會(huì)引起重視，不文明行為會(huì)減少。但是有一天，當(dāng)她把剛撿到的垃圾扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，看到那封寫(xiě)滿(mǎn)真誠(chéng)的信被揉成一團(tuán)靜靜地躺在里面。她沒(méi)有就此選擇放棄，而是發(fā)出了第二封信:“環(huán)保這兩個(gè)字已經(jīng)被我們念叨過(guò)無(wú)數(shù)次，心痛過(guò)無(wú)數(shù)次，可是飛鳥(niǎo)還是在消失，綠洲還是在枯萎，大海還是在沉淪……我要再一次提兩個(gè)字——責(zé)任，人類(lèi)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)才不會(huì)滅亡。我不會(huì)放棄，希望有更多的人來(lái)一起做這件事。”

隨后幾天，周竟得到了不同的回應(yīng)，有支持有鼓勵(lì)，許多人還加入到保護(hù)校園的行列，也有不屑一顧，甚至諷刺挖苦。但周竟的行為引發(fā)了在校大學(xué)生的思考，校報(bào)也將兩封公開(kāi)信全文刊出。在這樣的背景下，xx年9月在朋友的鼓勵(lì)和緊張籌備下，周竟在學(xué)校成立了一個(gè)環(huán)保性的公益性社團(tuán)組織——原野社。

原野社是一個(gè)以環(huán)保和愛(ài)心為宗旨的社團(tuán)組織，目前它已發(fā)展成為環(huán)化學(xué)院乃至全校頗具知名度的大學(xué)生社團(tuán)之一，這也反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視以及對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。本社團(tuán)是一個(gè)公益性的學(xué)生社團(tuán)組織，直接接受校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和環(huán)化學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)。社團(tuán)的活動(dòng)方針是傳播環(huán)保知識(shí)和奉獻(xiàn)愛(ài)心，以促使更多的人參與到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中以及幫助弱勢(shì)群體。社團(tuán)自始至終將以宣傳環(huán)保知識(shí)和動(dòng)員學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，推動(dòng)社團(tuán)自身發(fā)展，活躍校園文化氛圍，并為環(huán)保事業(yè)和社會(huì)貢獻(xiàn)一份微薄之力。

社團(tuán)自成立以來(lái)每年舉辦許多環(huán)保類(lèi)和愛(ài)心類(lèi)活動(dòng)（例如愛(ài)心宿舍回收活動(dòng)捐助貧困小學(xué)生和沙灘保衛(wèi)活動(dòng)維護(hù)秦皇島山東堡海灣的環(huán)境），并取得驕人的成績(jī)。在xx-xx年年度由中國(guó)青年報(bào)中青在線聯(lián)合東森校園發(fā)起的“全國(guó)高校社團(tuán)”評(píng)選的活動(dòng)中，燕山大學(xué)原野社榮獲 “全國(guó)百佳社團(tuán)” 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。并于同年在燕山大學(xué)被評(píng)為“校優(yōu)秀社團(tuán)”。在XX-XX年度原野社在燕山大學(xué)榮獲“特殊事跡獎(jiǎng)”。在XX-XX年度秦皇島海港區(qū)環(huán)保局授予原野社“環(huán)境友好使者”旗幟。同時(shí)，社團(tuán)事跡被中國(guó)環(huán)境報(bào)、河北日?qǐng)?bào)、燕趙都市報(bào)、秦皇島晚報(bào)等多家媒體報(bào)道。原野社用自己的實(shí)際行動(dòng)得到了大家的認(rèn)可。

原野社現(xiàn)設(shè)置秘書(shū)部、組織部、宣教部、外聯(lián)部、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部六大部門(mén)。各部門(mén)按照本社團(tuán)的章程，各司其職，使社團(tuán)在內(nèi)部建設(shè)、成員管理、對(duì)外宣傳等方面都取得了較好的成績(jī)。

二 XX-XX年活動(dòng)總結(jié)

1．環(huán)保講座

2. 環(huán)保作品征集活動(dòng)

3. 迎“六·五”世界環(huán)境日暨環(huán)境友好使者在行動(dòng)啟動(dòng)儀式

4. 白塔嶺小學(xué)宣教活動(dòng)

5. 迎國(guó)慶活動(dòng)

6. 愛(ài)心宿舍回收

7. 沙灘保衛(wèi)活動(dòng)

環(huán)保講座

4月25日下午，在海港區(qū)環(huán)保局的協(xié)助下，原野社邀請(qǐng)環(huán)境干部學(xué)院老師在東區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心209面向燕大學(xué)生舉辦“中國(guó)環(huán)境問(wèn)題的解決之道”主題講座。通過(guò)此次環(huán)保講座，學(xué)生們了解到什么是綠色環(huán)保、認(rèn)識(shí)到宣傳綠色環(huán)保的重要性以及大學(xué)生在日常生活中怎樣做到綠色環(huán)保，推動(dòng)同學(xué)們從生活做起，從身邊小事做起，綠色環(huán)保。

環(huán)保作品征集活動(dòng)

4月15-20日原野社面向全體燕大學(xué)生征集環(huán)保作品，4月23日環(huán)保作品在西區(qū)展覽、25日東區(qū)展覽，4月27日環(huán)保作品比賽頒獎(jiǎng)典禮?；顒?dòng)得到廣大同學(xué)的大力支持，在環(huán)保作品征集期間，我們不斷收到大家交來(lái)的各種環(huán)保作品，如手工藝品、幻燈片、照片、漫畫(huà)及dv短片等。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的環(huán)保積極性，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一些生活廢品也可以變成有價(jià)值的東西.

迎“六·五”世界環(huán)境日暨環(huán)境友好使者在行動(dòng)啟動(dòng)儀式

經(jīng)過(guò)原野社主席團(tuán)和外聯(lián)部的不懈努力，在海港區(qū)環(huán)保局的協(xié)助下，5月15日原野社與白塔嶺小學(xué)共同開(kāi)展迎“六·五”世界環(huán)境日暨環(huán)境友好使者在行動(dòng)啟動(dòng)儀式，聘請(qǐng)百名環(huán)保志愿者為“環(huán)境友好使者”，并向環(huán)保志愿者代表授旗，呼吁更多的青少年朋友加入到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中來(lái)，共同為我區(qū)的環(huán)境建設(shè)出一份力量。

白塔嶺小學(xué)宣教活動(dòng)

篇（3）

(一)本學(xué)期,我認(rèn)真參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)與會(huì)議.

九月份的社團(tuán)招新,讓我對(duì)社聯(lián)的工作有了最初的認(rèn)識(shí);十月份召開(kāi)的社聯(lián)全體成員會(huì)議則讓我對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有了更深層,更全面的了解,讓我在明確了自己的本職工作之外,更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯(lián)這個(gè)光榮的集體.三站金秋社團(tuán)巡禮,讓我有幸一睹各社團(tuán)的才華與風(fēng)采,社揚(yáng)千帆,蓬城萬(wàn)里的豪情更深化了我一切為了社團(tuán),服務(wù)學(xué)生社團(tuán)的工作理念.十一月十二日在主校區(qū)召開(kāi)的部門(mén)會(huì)議更是讓我深感社聯(lián)的工作之重要.

(二)參加工作的同時(shí),也讓我看到了自身存在的許多不足:

評(píng)議部的工作包括社團(tuán)日常,特色活動(dòng)的評(píng)議,并填寫(xiě)好評(píng)議報(bào)告;審核社團(tuán)申請(qǐng)表,更新社團(tuán)信息表;完成社團(tuán)的財(cái)務(wù)抽查審核和會(huì)費(fèi)審計(jì);還要負(fù)責(zé)社團(tuán)巡演晚會(huì)的考評(píng)......

評(píng)議部是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一個(gè)重要部門(mén),這也決定了其工作的特殊性.評(píng)議部的干事不僅需要細(xì)心,耐心,專(zhuān)心等良好的工作態(tài)度,還要本著公平,公正,公開(kāi)原則,不允許有絲毫的差錯(cuò).

然而,剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我,仿佛初生牛犢般涉世未深,很多時(shí)候并不懂得因人而異的為人處事之道.例如在寫(xiě)評(píng)議報(bào)告時(shí),如何與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人打交道;如何能夠即時(shí)發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的不合理之處,獲得社團(tuán)最真實(shí)的情況;如何以最有力的方式向負(fù)責(zé)人提出意見(jiàn)而又不會(huì)有濫用評(píng)議部職權(quán)之嫌.由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在工作時(shí)往往容易夾帶一些個(gè)人情感,易沖動(dòng),好奇心重,還無(wú)法完全做到公正.工作的積極性也不夠,對(duì)有關(guān)大學(xué)社團(tuán)申請(qǐng)成立的流程和規(guī)定,社團(tuán)章程等的熟知程度不夠.工作時(shí)多一接受命令為主,缺乏主動(dòng)性,不善察言觀色.

此外,在遇到班級(jí)事務(wù)與社團(tuán)工作發(fā)生沖突時(shí),處理方式也欠佳.

(三)今后的工作打算

在新學(xué)期的工作中,我一定該進(jìn)工作方法,提高工作效率,更加塌實(shí)工作.更重要的是要杜絕散漫,提高積極性.主動(dòng)了解部門(mén)工作,并以最高的熱情,盡最大的努力去完成.爭(zhēng)取為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)盡可能多的多出力,不辜負(fù)社聯(lián)當(dāng)初錄用我的期望.

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板(二)

又是歲末，這個(gè)“又” 字到底迎來(lái)又送走了多少個(gè)春夏秋冬啊 ! 淮海園里社團(tuán)活動(dòng)蓬勃日上 , 真的有點(diǎn)勢(shì)不可擋的架勢(shì) ; 大學(xué)生的校園文化生活得到了極大的提高 . 作為大學(xué)生社團(tuán)里的一分子 , 在這個(gè)即將告別 XX年 迎來(lái) 2010 的年際交替的日子 , 我們很有必要對(duì)過(guò)去的日子做一個(gè)總 結(jié): 一方面總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn) , 另一方面我們要展望未來(lái) .

XX年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的發(fā)展得到了進(jìn)一步的提高,我們根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì);和未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì),給社團(tuán)內(nèi)的廣大會(huì)員量身定做了一系列的實(shí)踐方案,也取得了很好的成果.本社團(tuán)根據(jù)自身發(fā)展的需要對(duì)內(nèi)部各部分做了詳細(xì)的規(guī)劃,主要設(shè)有會(huì)長(zhǎng)組、秘書(shū)組、財(cái)務(wù)組、外聯(lián)組、實(shí)踐組和市場(chǎng)信息調(diào)查組.各個(gè)組在實(shí)踐過(guò)程中都發(fā)揮了很好的作用,也在活動(dòng)中很好的鍛煉了大家,很好的為大家樹(shù)立了人生價(jià)值觀,為未來(lái)的工作做了很好的準(zhǔn)備.本社團(tuán)組織會(huì)員展開(kāi)向成功者學(xué)習(xí);開(kāi)展登山活動(dòng),參加了淮海工學(xué)院XX年年大學(xué)生社團(tuán)文化巡禮,與淮海工學(xué)院齊云蒼星動(dòng)漫社一起舉辦了“炫彩動(dòng)感cosplay真人秀”等活動(dòng).在諸多實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)中,我們會(huì)員充分發(fā)揮了他們的才能,不管是在舞臺(tái)布景還是在后臺(tái)管理方面都取得了顯著的成績(jī).

一系列的實(shí)踐活動(dòng),一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會(huì)員著想.我們的目的就是為廣大會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),使他們不再懼怕未來(lái),能夠擁有一個(gè)很好的擇業(yè)心里素質(zhì).

我們總結(jié)過(guò)去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗(yàn)

一.在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷有助于大學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與定位

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè) “ 難 ” ,首先 “ 難 ” 在對(duì)自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學(xué)子,在踏入社會(huì)之前,很難對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域、愿意從事的職業(yè)、擅長(zhǎng)的職位做出客觀正確的判斷,之所以如此,就是因?yàn)檫€沒(méi)有對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性等有全面的認(rèn)識(shí)。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)所開(kāi)展的活動(dòng),則有利于培養(yǎng)大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我教育的能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的性質(zhì)是集實(shí)踐性、理論學(xué)術(shù)性為一體,并引導(dǎo)社團(tuán)成員立志成才為主要任務(wù)的社團(tuán)。通過(guò)加入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì),不僅可以豐富大學(xué)生的課余生活,更有利大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)社會(huì);另一方面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)雖然屬于學(xué)生自發(fā)組織,但是同樣具有相當(dāng)完備的制度和組織機(jī)構(gòu),社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展也需要有組織、宣傳、外聯(lián)、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐等各個(gè)部門(mén)的共同協(xié)作才能完成。因此,在社團(tuán)的活動(dòng)組織中,不同的嘗試可以使社團(tuán)成員更好地為自己定位:到底是適合做組織策劃,還是更加適合做文案宣傳?是擅長(zhǎng)做外聯(lián),還是更擅長(zhǎng)做后勤?

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的活動(dòng)也為廣大會(huì)員提供了釋放自我能量,展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)參加或管理社團(tuán)活動(dòng),大學(xué)生可以直接審視和檢驗(yàn)自己的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征和各種能力,從而對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握,對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。俗話說(shuō): “ 人貴有自知之明 ” ,大學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù),也可以防止自信心不足而帶來(lái)的自卑心理。這些也可以說(shuō)是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。

二.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷使大學(xué)生求職更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

近幾年來(lái),隨著普通高校和高職高專(zhuān)院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大,大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多,用人單位在招收畢業(yè)生時(shí)要求也越來(lái)越嚴(yán)格,大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來(lái)越嚴(yán)峻。《南方日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中,包括 “ 缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人 ” 和 “ 只專(zhuān)不適的人 ” 兩種。這說(shuō)明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人,不能培養(yǎng)書(shū)呆子。同時(shí)也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性,利用學(xué)校和社會(huì)的各種條件,把自己鍛煉成為個(gè)性鮮明、能夠適應(yīng)社會(huì)的人。

與此相對(duì)應(yīng),在各類(lèi)單位招聘的過(guò)程中,學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門(mén)關(guān)注的重點(diǎn),尤其是實(shí)踐類(lèi)跟學(xué)術(shù)類(lèi)相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛(ài)有實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)工作經(jīng)歷的大學(xué)生呢?詳細(xì)分析,在實(shí)踐類(lèi)性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉,可以使大學(xué)生在以下幾個(gè)方面擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì):

1、有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的表達(dá)能力,更好地向用人單位推薦自己

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)所開(kāi)展的活動(dòng),都是與社會(huì)緊密相連的。通過(guò)人與人之間的溝通,聽(tīng)成功人士的講座,拉外聯(lián)跟商家的談判合作,在社會(huì)崗位上的鍛煉等等,都可以使社團(tuán)成員得到鍛煉,增加對(duì)自己的自信度,增強(qiáng)與人之間的溝通能力。

2、 有助于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力,更加適應(yīng)用人單位的工作要求

對(duì)于每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來(lái)說(shuō),都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才,一個(gè)有成功欲望的人,首先要學(xué)會(huì)與組織的溝通和協(xié)調(diào),并且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,這正是社會(huì)所要求的。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì),都會(huì)給每一個(gè)社團(tuán)成員提供這樣的發(fā)展空間。

3、有助于培養(yǎng)良好的政治鑒別能力

社團(tuán)成員通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查,通過(guò)與政、工、商等各部門(mén)的溝通,有利于培養(yǎng)大學(xué)生敏銳的社會(huì)觀察力,從而更好的認(rèn)識(shí)社會(huì),為自己的將來(lái)發(fā)展定位。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)本著增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,營(yíng)造一種 “ 想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè) ” 的社會(huì)氛圍,帶領(lǐng)廣大會(huì)員共同成長(zhǎng) 。 我們將來(lái)也許會(huì)擁抱成功,也許會(huì)牽手失敗。但是我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是堅(jiān)持的勇氣,同時(shí),我們會(huì)員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的工作和鍛煉中,更要有學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)、技能的提高、理性思維的形成、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)等等,這些缺一不可。在此,必須記住我們的口號(hào):

給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起地球!

只要你決定去贏,全世界都為你讓路!

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板(三)

在院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)和全體協(xié)會(huì)成員的積極努力下，我們環(huán)保協(xié)會(huì)xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結(jié)束?，F(xiàn)將我協(xié)會(huì)第一階段的工作做如下總結(jié)。

(一)本學(xué)期主要工作

在院團(tuán)委的指導(dǎo)下緊緊圍繞協(xié)會(huì)的宗旨和以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”為主的社團(tuán)精神，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展前一個(gè)階段的工作。

1、 積極宣傳為社團(tuán)增添新的血液。在全體11級(jí)會(huì)員的努力之下經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的緊張與忙碌，截止十月納新工作結(jié)束我協(xié)會(huì)共招納新會(huì)員68人，這對(duì)于一個(gè)社團(tuán)來(lái)說(shuō)不應(yīng)該算是一個(gè)好的成績(jī)。但我們所注重的不是招納多少人，而是最終能留下多少人，注重的是新成員在我們這個(gè)年輕的集體中能收獲多少。

2、 加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社團(tuán)整體形象。在社團(tuán)納新工作結(jié)束后，我們便將社團(tuán)內(nèi)部的組織管理方式和各種規(guī)章制度的制定提上了工作議程。為此我們?cè)谏鐖F(tuán)章程的基礎(chǔ)上建立了由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)處、組織部、環(huán)境教育部、環(huán)境調(diào)查部、宣傳部、外聯(lián)部組成的環(huán)保協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，以及包括《環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)議制度》、《環(huán)保協(xié)會(huì)獎(jiǎng)懲制度》等社團(tuán)管理制度。在制度和組織機(jī)構(gòu)上保障了社團(tuán)的內(nèi)部管理。此外我們還根據(jù)社團(tuán)的實(shí)際情況和大學(xué)生的性格特點(diǎn)提出在保障社團(tuán)工作有秩序、社團(tuán)成員有紀(jì)律的前提下，加強(qiáng)社團(tuán)成員的個(gè)性發(fā)展是社團(tuán)整體充滿(mǎn)激情、活力，讓每位會(huì)員都體會(huì)到社團(tuán)的人文關(guān)懷，以提高社團(tuán)的向心力與凝聚力。

3、 加強(qiáng)會(huì)員的交流與溝通。納新工作結(jié)束后，我們隨即召開(kāi)了第一次會(huì)員大會(huì)，讓12級(jí)新會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)和各負(fù)責(zé)人有了更清楚地了解，并通過(guò)大會(huì)中12級(jí)新會(huì)員的發(fā)言等使會(huì)員之間有了初步的印象。此后我們還利用簽到時(shí)間以及各部門(mén)的例會(huì)來(lái)加強(qiáng)會(huì)員之間的交流與溝通，同時(shí)我們還在周末等課余時(shí)間以學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)的身份邀請(qǐng)大家參加一塊外出活動(dòng)。為了迎接“第七屆十月社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”我們舉辦了“第二屆環(huán)保知識(shí)挑戰(zhàn)賽”。我們協(xié)會(huì)上下高度重視，11級(jí)各位負(fù)責(zé)人積極組織各種節(jié)目和活動(dòng)流程，12級(jí)的新會(huì)員則積極參與，為活動(dòng)的成功舉辦都付出了自己的努力。

5、在舉辦本次活動(dòng)的同時(shí)，為了將環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排觀念普及到小學(xué)生以及幼兒園的小朋友，我們特地與商洛市偉才國(guó)際幼兒園聯(lián)合舉行了“環(huán)保繪畫(huà)我參與”的活動(dòng)，受到校方以及小朋友的一致歡迎和全力支持

6、參觀商洛市垃圾處理場(chǎng)。為了提高協(xié)會(huì)成員的環(huán)保意識(shí)，了解城市生活垃圾生產(chǎn)量之大及危害之重，我們特組織12級(jí)會(huì)員參觀了商洛市垃圾處理場(chǎng)。在廠區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下我們就垃圾處理場(chǎng)的庫(kù)區(qū)進(jìn)行了參觀，同時(shí)，該負(fù)責(zé)人還為我們介紹了市垃圾處理場(chǎng)的日處理垃圾量和垃圾處理場(chǎng)的其他基本情況，相比去年，我們今年?duì)幦×藚⒂^醫(yī)療垃圾處理車(chē)間，讓同學(xué)們更深入的了解了當(dāng)前垃圾的嚴(yán)重性。

7、11月28日全國(guó)減塑日宣傳。在全國(guó)減塑日到來(lái)之際我協(xié)會(huì)積極籌備制作了海報(bào)，并在當(dāng)天舉行了有關(guān)塑料袋使用及大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)調(diào)查

(二)工作中的不足

雖然本學(xué)期我們的工作取得了一些成績(jī)，但由于對(duì)社團(tuán)的工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此本學(xué)期地工作中仍然存在不少問(wèn)題，現(xiàn)將工作中得問(wèn)題總結(jié)如下：

1、協(xié)會(huì)內(nèi)部管理

⑴體制機(jī)制不健全導(dǎo)致各部職責(zé)自不明確，工作效率不高。 協(xié)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度不健全且不明確、在工作中也沒(méi)得到貫徹落實(shí)，各部門(mén)對(duì)各自的職能不是特別清楚，隨著協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)和工作的展開(kāi)造成有些是沒(méi)人干，有些人沒(méi)事做。

社團(tuán)內(nèi)部管理最大的問(wèn)題就是怎樣協(xié)調(diào)會(huì)員的積極性與紀(jì)律性的問(wèn)題，我們一直就想建立一種既有紀(jì)律、秩序活力與創(chuàng)新的社團(tuán)文化氛圍，然而在實(shí)際操作中我們卻很難把握，管理的太嚴(yán)會(huì)使協(xié)會(huì)內(nèi)部失去活力，而放得太松卻又會(huì)造成紀(jì)律性太差。

(2)各成員之間缺乏交流

各部的12級(jí)成員仍然有許多都不太熟悉，大家你工作和活動(dòng)中沒(méi)有注意到怎樣去交流溝通，同時(shí)這也反映出協(xié)會(huì)在組織活動(dòng)和會(huì)員交流溝通中存在著不足。

(3)沒(méi)有重視環(huán)保知識(shí)的探討與交流，作為關(guān)注環(huán)保的組織我們應(yīng)該將更多的精力放在環(huán)保課題的探討和環(huán)?；顒?dòng)的組織，但這學(xué)期我們?cè)谶@快做的不是太好沒(méi)又讓更多的會(huì)員和學(xué)院同學(xué)參與到環(huán)保中來(lái)。

2、在組織活動(dòng)中

(1) 缺乏組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于活動(dòng)中遇到的緊急問(wèn)題處理較差，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題估計(jì)不足。

(2) 活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于活動(dòng)的流程，比賽細(xì)則等注意的問(wèn)題準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行很好的彩排。

(3) 活動(dòng)組織分工不明，對(duì)于人員安排等沒(méi)有將每個(gè)人所負(fù)責(zé)的工作分清，致使有些人很忙有些人則無(wú)事可干，更嚴(yán)重的是有些關(guān)鍵環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。

(三)對(duì)以后工作的啟示

1、提高組織內(nèi)部管理能力

針對(duì)本學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，在以后的的工作中應(yīng)更加注意協(xié)調(diào)協(xié)會(huì)內(nèi)部的紀(jì)律性與活力和創(chuàng)新性之間的關(guān)系以及各部門(mén)之間的工作。明確各部門(mén)職責(zé)，簡(jiǎn)化協(xié)會(huì)規(guī)章制度并將其貫徹落實(shí)。在工作中和活動(dòng)中注重紀(jì)律性，在決策中注重創(chuàng)造性，在平時(shí)注重加強(qiáng)與會(huì)員之間的聯(lián)系，為協(xié)會(huì)會(huì)員提供一個(gè)有活力的社團(tuán)文化，同時(shí)將社團(tuán)管理制度和管理模式加以適當(dāng)?shù)男薷?，使其更加符合協(xié)會(huì)的實(shí)際情況，并在以后的工作中將其落實(shí)，形成一種組織管理機(jī)制。

2、創(chuàng)新活動(dòng)形式與組織方式

篇（4）

大學(xué)生社團(tuán)工作總結(jié)報(bào)告1時(shí)光荏苒，彈指間，忙碌而精彩的九月即將在時(shí)間的隧道中飛逝而過(guò)?；厥走@一個(gè)月，工作的主要內(nèi)容是學(xué)院迎新工作以及學(xué)生會(huì)內(nèi)部招新工作，而今，老師和同學(xué)們忙碌的身影仍然充斥著整個(gè)校園。下面是社團(tuán)部對(duì)本月的工作總結(jié)：

一、常規(guī)工作

隨著迎新工作的結(jié)束，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作又步入了新的階段。本月我部門(mén)常規(guī)工作進(jìn)行順利，我們首先對(duì)招入的新干事進(jìn)行了細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格考核，以便他們能夠更好地勝任我部門(mén)的工作，能夠真正在學(xué)生會(huì)的大家庭中得到鍛煉。我部在本月還嚴(yán)格按照院上與系上指示，安排各社團(tuán)開(kāi)展招新工作，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)服務(wù)。

本月初，各部門(mén)的工作是為大一新生軍訓(xùn)提供服務(wù)，并在其中宣傳我系學(xué)生會(huì)換屆招新等各項(xiàng)工作，每天都會(huì)指定人員守點(diǎn)服務(wù)，以便能更好地給大一新生們提供咨詢(xún)，同時(shí)也讓他們能更快的融入到我們機(jī)械系的大家庭中。本月中旬，由我部們與各部門(mén)共同對(duì)新生中有意愿加入學(xué)生會(huì)的同學(xué)進(jìn)行了第一、二輪面試。最終確定學(xué)生會(huì)各部門(mén)試用干事名單。通過(guò)此次招新，能更好地為學(xué)生會(huì)輸送新的人才，也為提高學(xué)生會(huì)工作能力的提升打下好的基礎(chǔ)。

二、社團(tuán)建設(shè)

本月我部門(mén)安排和指導(dǎo)了各個(gè)協(xié)會(huì)舉辦了協(xié)會(huì)動(dòng)員大會(huì)，從廣大的同學(xué)中選出有意愿且表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任協(xié)會(huì)干部，并對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)指導(dǎo)，通過(guò)細(xì)心的溝通與交流，悉心聽(tīng)取大家意見(jiàn)，制定出更為合理、完善的考核制度，從而使今后的一切工作都能進(jìn)行得更加順利。

三、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)工作

本月中旬，我系組織舉辦了機(jī)械系第一屆新生運(yùn)動(dòng)會(huì)。廣義上，通過(guò)這次活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，有效提高大家的團(tuán)結(jié)性，學(xué)生會(huì)干事的工作能力也得到了提高和鍛煉，同時(shí)我系舉辦的這次活動(dòng)，在學(xué)院起到了積極地影響作用，這也向?qū)W院展示了機(jī)械系莘莘學(xué)子的青春與活力。

以上就是我部門(mén)九月的總結(jié)。在以后的工作中，我部將仍然本著“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，全心全意服務(wù)于同學(xué)”的宗旨開(kāi)展工作。在工作中，

我們會(huì)更加努力，我們將總結(jié)上個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、積極工作，在認(rèn)真完成本部門(mén)工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合他們的工作，力爭(zhēng)做到真誠(chéng)，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生會(huì)、服務(wù)于老師、服務(wù)于同學(xué)，與大家共同努力，讓我系及我院學(xué)生會(huì)發(fā)展的更好。

大學(xué)生社團(tuán)工作總結(jié)報(bào)告2這一學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)，還是相當(dāng)豐富的，成員也收獲頗豐。每一次社團(tuán)活動(dòng)，我們都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，社團(tuán)成員更是積極參與，大家互相配合，表現(xiàn)出了良好的合作精神。社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，尊重學(xué)生的想法，我們有一些主題研究，就是學(xué)生自己提出來(lái)的，學(xué)生都能根據(jù)要求參與到活動(dòng)的組織與策劃中來(lái)，并取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下;

一、在活動(dòng)中我打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

1、我選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探究各種工具的用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。

探究省力杠桿的用力點(diǎn)與支點(diǎn)距離和阻力點(diǎn)與支點(diǎn)距離關(guān)系，小桿秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

2、選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。

社團(tuán)活動(dòng)可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。探究自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機(jī)械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學(xué)生的親自操作過(guò)程中好象找到了成為科學(xué)家的感覺(jué)，信心十足。

二、我選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)緊密聯(lián)系了課堂教學(xué)內(nèi)容，組織活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。因此，選擇社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性

三、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在社團(tuán)活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材或利用師生們平時(shí)收集的廢舊物品給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，特別是變廢為寶科技制作在我校長(zhǎng)期開(kāi)展，孩子們做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造，并對(duì)優(yōu)秀作品加以評(píng)獎(jiǎng)，這樣大大的調(diào)動(dòng)的小朋友對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的積極性!開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

四、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“科學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴(lài)感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織社團(tuán)活動(dòng)在“動(dòng)”字上下了功夫。

總之，科學(xué)社團(tuán)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，順利完成了本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，大大提高了學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣，豐富了他們的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的'能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生社團(tuán)工作總結(jié)報(bào)告3一社團(tuán)簡(jiǎn)介

原野社是由周竟所創(chuàng),周竟是河北省秦皇島市燕山大學(xué)文法學(xué)院_級(jí)的學(xué)生。_年底，已在大學(xué)校園生活了一年多的周竟目睹了一些同學(xué)隨手扔垃圾、隨地吐痰的種種陋習(xí)，大學(xué)生們對(duì)環(huán)境的破壞讓這個(gè)年輕女孩兒心痛。

經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，周竟決定“挺身而出”，她寫(xiě)了第一封《致全校大學(xué)生的公開(kāi)信》，信中，她呼吁同學(xué)改變不文明行為，為環(huán)境擔(dān)起“年輕人應(yīng)盡之責(zé)”。她在信中寫(xiě)道:“我們總在指責(zé)別人破壞環(huán)境，你可曾意識(shí)到，真正的責(zé)任在我們自己身上……”

周竟自費(fèi)把信復(fù)印了1000份，在校園里，她邊走邊發(fā)，每發(fā)出一封她都希望拿到信的同學(xué)能夠支持自己。她本以為，這封信會(huì)引起重視，不文明行為會(huì)減少。但是有一天，當(dāng)她把剛撿到的垃圾扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，看到那封寫(xiě)滿(mǎn)真誠(chéng)的信被揉成一團(tuán)靜靜地躺在里面。她沒(méi)有就此選擇放棄，而是發(fā)出了第二封信:“環(huán)保這兩個(gè)已經(jīng)被我們念叨過(guò)無(wú)數(shù)次，心痛過(guò)無(wú)數(shù)次，可是飛鳥(niǎo)還是在消失，綠洲還是在枯萎，大海還是在沉淪……我要再一次提兩個(gè)——責(zé)任，人類(lèi)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)才不會(huì)滅亡。我不會(huì)放棄，希望有更多的人來(lái)一起做這件事?！?/p>

隨后幾天，周竟得到了不同的回應(yīng)，有支持有鼓勵(lì)，許多人還加入到保護(hù)校園的行列，也有不屑一顧，甚至諷刺挖苦。但周竟的行為引發(fā)了在校大學(xué)生的思考，校報(bào)也將兩封公開(kāi)信全文刊出。在這樣的背景下，_年9月在朋友的鼓勵(lì)和緊張籌備下，周竟在學(xué)校成立了一個(gè)環(huán)保性的公益性社團(tuán)組織——原野社。

原野社是一個(gè)以環(huán)保和愛(ài)心為宗旨的社團(tuán)組織，目前它已發(fā)展成為環(huán)化學(xué)院乃至全校頗具知名度的大學(xué)生社團(tuán)之一，這也反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視以及對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。本社團(tuán)是一個(gè)公益性的學(xué)生社團(tuán)組織，直接接受校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和環(huán)化學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)。社團(tuán)的活動(dòng)方針是傳播環(huán)保知識(shí)和奉獻(xiàn)愛(ài)心，以促使更多的人參與到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中以及幫助弱勢(shì)群體。社團(tuán)自始至終將以宣傳環(huán)保知識(shí)和動(dòng)員學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，推動(dòng)社團(tuán)自身發(fā)展，活躍校園文化氛圍，并為環(huán)保事業(yè)和社會(huì)貢獻(xiàn)一份微薄之力。

社團(tuán)自成立以來(lái)每年舉辦許多環(huán)保類(lèi)和愛(ài)心類(lèi)活動(dòng)(例如愛(ài)心宿舍回收活動(dòng)捐助貧困小學(xué)生和沙灘保衛(wèi)活動(dòng)維護(hù)秦皇島山東堡海灣的環(huán)境)，并取得驕人的成績(jī)。在_-_年年度由中國(guó)青年報(bào)中青在線聯(lián)合東森校園發(fā)起的“全國(guó)高校社團(tuán)”評(píng)選的活動(dòng)中，燕山大學(xué)原野社榮獲“全國(guó)百佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。并于同年在燕山大學(xué)被評(píng)為“校優(yōu)秀社團(tuán)”。在-度原野社在燕山大學(xué)榮獲“特殊事跡獎(jiǎng)”。在-度秦皇島海港區(qū)環(huán)保局授予原野社“環(huán)境友好使者”旗幟。同時(shí)，社團(tuán)事跡被中國(guó)環(huán)境報(bào)、河北日?qǐng)?bào)、燕趙都市報(bào)、秦皇島晚報(bào)等多家媒體報(bào)道。原野社用自己的實(shí)際行動(dòng)得到了大家的認(rèn)可。

原野社現(xiàn)設(shè)置秘書(shū)部、組織部、宣教部、外聯(lián)部、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部六大部門(mén)。各部門(mén)按照本社團(tuán)的章程，各司其職，使社團(tuán)在內(nèi)部建設(shè)、成員管理、對(duì)外宣傳等方面都取得了較好的成績(jī)。

二-活動(dòng)總結(jié)

1.環(huán)保講座

2.環(huán)保作品征集活動(dòng)

3.迎“六·五”世界環(huán)境日暨環(huán)境友好使者在行動(dòng)啟動(dòng)儀式

4.白塔嶺小學(xué)宣教活動(dòng)

5.迎國(guó)慶活動(dòng)

6.愛(ài)心宿舍回收

7.沙灘保衛(wèi)活動(dòng)

環(huán)保講座

4月25日下午，在海港區(qū)環(huán)保局的協(xié)助下，原野社邀請(qǐng)環(huán)境干部學(xué)院老師在東區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心209面向燕大學(xué)生舉辦“中國(guó)環(huán)境問(wèn)題的解決之道”主題講座。通過(guò)此次環(huán)保講座，學(xué)生們了解到什么是綠色環(huán)保、認(rèn)識(shí)到宣傳綠色環(huán)保的重要性以及大學(xué)生在日常生活中怎樣做到綠色環(huán)保，推動(dòng)同學(xué)們從生活做起，從身邊小事做起，綠色環(huán)保。

環(huán)保作品征集活動(dòng)

4月15-20日原野社面向全體燕大學(xué)生征集環(huán)保作品，4月23日環(huán)保作品在西區(qū)展覽、25日東區(qū)展覽，4月27日環(huán)保作品比賽頒獎(jiǎng)典禮?；顒?dòng)得到廣大同學(xué)的大力支持，在環(huán)保作品征集期間，我們不斷收到大家交來(lái)的各種環(huán)保作品，如手工藝品、幻燈片、照片、漫畫(huà)及dv短片等。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的環(huán)保積極性，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一些生活廢品也可以變成有價(jià)值的東西.

迎“六·五”世界環(huán)境日暨環(huán)境友好使者在行動(dòng)啟動(dòng)儀式

經(jīng)過(guò)原野社主席團(tuán)和外聯(lián)部的不懈努力，在海港區(qū)環(huán)保局的協(xié)助下，5月15日原野社與白塔嶺小學(xué)共同開(kāi)展迎“六·五”世界環(huán)境日暨環(huán)境友好使者在行動(dòng)啟動(dòng)儀式，聘請(qǐng)百名環(huán)保志愿者為“環(huán)境友好使者”，并向環(huán)保志愿者代表授旗，呼吁更多的青少年朋友加入到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中來(lái)，共同為我區(qū)的環(huán)境建設(shè)出一份力量。

白塔嶺小學(xué)宣教活動(dòng)

在海港區(qū)環(huán)保局的協(xié)助下，6月26日上午，原野社成員在白塔嶺小學(xué)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳教育。在活動(dòng)過(guò)程中，小學(xué)生熱情高漲，積極回答志愿者提出的環(huán)保問(wèn)題，并用畫(huà)筆編織自己的綠色環(huán)保夢(mèng)。那次宣教活動(dòng)中，有一位小妹妹走到我身邊跟我說(shuō)，“大哥哥，我要向你們學(xué)習(xí)，保護(hù)地球媽媽?！敝两?，我仍記憶猶新。

迎國(guó)慶活動(dòng)

繼祖國(guó)六十國(guó)慶之后，10月10日原野社在燕山大學(xué)開(kāi)展慶祝祖國(guó)六十華誕活動(dòng)?；顒?dòng)分為簽名，書(shū)寫(xiě)對(duì)祖國(guó)的祝福語(yǔ)和建國(guó)六十周年歷史事件問(wèn)答三個(gè)環(huán)節(jié)，旨在為燕大學(xué)生提供抒發(fā)愛(ài)國(guó)情的舞臺(tái)以及喚起大學(xué)生們的歷史使命感。活動(dòng)時(shí)間持續(xù)將近兩個(gè)小時(shí)，并取得圓滿(mǎn)成功。通過(guò)此次活動(dòng)，燕大學(xué)生進(jìn)一步了解到祖國(guó)六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨和實(shí)現(xiàn)今天繁榮昌盛的艱辛，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，紛紛勵(lì)志發(fā)憤圖強(qiáng)，以報(bào)效祖國(guó)。

愛(ài)心宿舍回收活動(dòng)

“愛(ài)心”是我們?cè)吧缫恢眻?jiān)持的宗旨之一。自社團(tuán)創(chuàng)建以來(lái)，這兩個(gè)就一直提醒著我們肩上的這份責(zé)任，容不得我們絲毫的松懈。作為原野社日常活動(dòng)之一——愛(ài)心宿舍回收，現(xiàn)每三周一次，回收資金大部分用于資助青龍縣的兩名貧困小學(xué)生(現(xiàn)國(guó)家已實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育，社團(tuán)資助的錢(qián)主要用于他們的生活補(bǔ)助)。到現(xiàn)在，社團(tuán)已資助兩名貧困兒童將近四年，資助資金累計(jì)達(dá)5000多元.

沙灘保衛(wèi)活動(dòng)

燕山大學(xué)地處美麗的渤海之濱，廣闊的大海是我們的驕傲。然而，在學(xué)校附近的山東堡海灣，由于大學(xué)生們、附近市民們和一些游客在這兒隨手亂扔垃圾，再加上這片海灘無(wú)人維護(hù)管理，本來(lái)幽美的海灣，躺著一片片的廢紙;清新的海風(fēng)中飛舞著一只只白色的塑料袋;呼吸著海的氣息的同時(shí)，卻看到腳下那野餐后的狼藉……為了保護(hù)我們的海灘，喚醒同學(xué)們保護(hù)海灘、保護(hù)海洋、維護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，原野社自成立以來(lái)就將“沙灘保衛(wèi)”活動(dòng)作為社團(tuán)日?；顒?dòng)之一。四年來(lái)，每?jī)芍芤淮?，到海灘去撿垃圾并?hào)召到海灘游玩的人們共同維護(hù)沙灘的環(huán)境，一直堅(jiān)持不懈。在原野社和熱愛(ài)環(huán)保人士的共同努力下，沙灘雖難以恢復(fù)到原先的美麗，但卻留給我們一片干凈清潔的沙灘。

三社團(tuán)工作總結(jié)

在本學(xué)年開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)中，無(wú)論是開(kāi)全體例會(huì)，還是舉辦各類(lèi)環(huán)保愛(ài)心活動(dòng)。本社團(tuán)的部員們都積極參與，尤其是愛(ài)心宿舍回收活動(dòng)和沙灘保衛(wèi)活動(dòng)，雖然持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、周期短(兩周一次)，并且回收瓶子、廢紙和撿垃圾又累又臟，但大部分部員都熱情不減，一直堅(jiān)持下去。同時(shí)，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生和環(huán)保人士支持我們的工作以及為我們提供幫助，讓我們的活動(dòng)得以順利進(jìn)行?？偨Y(jié)其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

一環(huán)化學(xué)院團(tuán)委的重視

自從10年社團(tuán)掛靠環(huán)化學(xué)院以來(lái)，學(xué)院團(tuán)委本著積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，制定并出臺(tái)一系列如何管理掛靠社團(tuán)的相關(guān)文件，并設(shè)置社團(tuán)工作部(歸屬院團(tuán)委)，全權(quán)指導(dǎo)掛靠社團(tuán)的工作。社團(tuán)工作部定期(每月一次)召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì)，總結(jié)這段時(shí)間內(nèi)的社團(tuán)工作，并集中解決各個(gè)社團(tuán)在開(kāi)展工作中遇到的問(wèn)題，交流工作經(jīng)驗(yàn)，擬定下個(gè)時(shí)期的工作計(jì)劃，使社團(tuán)工作有序、順利的開(kāi)展。

同時(shí)，社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)中難免遇到一系列的難題，如在校宣傳上，社團(tuán)的宣傳力度不大，環(huán)化學(xué)院團(tuán)委就指派綠舟報(bào)社為社團(tuán)擴(kuò)大宣傳等。在這一年多里，學(xué)院團(tuán)委為社團(tuán)解決了許多難題。

二社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)的有序開(kāi)展

為了加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社員的綜合素質(zhì)能力，增進(jìn)社團(tuán)部與部、成員與成員之間的溝通與聯(lián)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，使社團(tuán)工作的開(kāi)展有序進(jìn)行。社團(tuán)先后進(jìn)行了兩次素質(zhì)拓展、社團(tuán)內(nèi)部各部聯(lián)誼以及社團(tuán)內(nèi)部各部建設(shè)大賽等活動(dòng)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)后，各部之間逐漸加強(qiáng)聯(lián)系，各部部員明確知道自己部?jī)?nèi)的工作，社員之間親如兄弟姐妹。有一部員曾在原野社qq空間這樣寫(xiě)下，“進(jìn)入原野社，就如同回到家一樣。”

三今后工作的思考

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，社團(tuán)管理運(yùn)行也已上了一個(gè)新的臺(tái)階，但在很多方面也存在著問(wèn)題，對(duì)此在今后的工作中將做好以下幾點(diǎn)。

1.舉行加強(qiáng)社員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的活動(dòng)

環(huán)保和愛(ài)心并不是一兩個(gè)人的事，也不是一兩句話的事。它們是需要許多人的共同努力才能完成的，不可能一個(gè)人可以完全解決，如果真的是一個(gè)人來(lái)完全解決的話，那些就失去了團(tuán)結(jié)合作的意義。社團(tuán)以后應(yīng)通過(guò)舉辦有關(guān)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的活動(dòng)，可以培養(yǎng)社員間的團(tuán)結(jié)合作能力，為以后活動(dòng)的成功奠定基礎(chǔ)。

2.邀請(qǐng)環(huán)保老師和環(huán)保人士講學(xué)

為了加強(qiáng)社員的環(huán)保知識(shí)水平，更好的向廣大同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)和為環(huán)保事業(yè)多貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們將邀請(qǐng)校內(nèi)環(huán)保老師和環(huán)保人士為我們講解當(dāng)今中國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)等.

3.加強(qiáng)與兄弟社團(tuán)的聯(lián)系

俗話說(shuō)，眾人拾柴火焰高，一個(gè)社團(tuán)也許貢獻(xiàn)的不多，但是兩個(gè)乃至多個(gè)社團(tuán)加在一起，貢獻(xiàn)的力量就不可小覷了。同時(shí)，社團(tuán)之間可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，互補(bǔ)短處。這學(xué)期通過(guò)積極與環(huán)協(xié)商議，決定于明年春天在燕山大學(xué)共同舉辦一次大型環(huán)保愛(ài)心晚會(huì)。

4.繼續(xù)加強(qiáng)與外界的聯(lián)系

現(xiàn)在社團(tuán)的環(huán)?；顒?dòng)影響范圍主要限于學(xué)校內(nèi)部，范圍太小。在這方面，社團(tuán)應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)與環(huán)保局的合作，擴(kuò)大對(duì)外界的宣傳，號(hào)召更多的人參與到環(huán)保中。同時(shí)，秉承“愛(ài)心”這一宗旨，與秦皇島市紅十協(xié)會(huì)取得合作，在燕山大學(xué)設(shè)立一個(gè)愛(ài)心小分站，向?qū)W生募捐物品(例如：衣服，書(shū)籍等)捐給紅十會(huì)。

盡管社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中碰到了一系列的問(wèn)題，但我們從中得到了寶貴的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，沉舟側(cè)畔行帆過(guò)，病樹(shù)前頭成木春，相信原野社會(huì)一步一步發(fā)展壯大。

大學(xué)生社團(tuán)工作總結(jié)報(bào)告4在本學(xué)期里面，在校學(xué)工處、校團(tuán)委的英明領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在社聯(lián)全體干部的共同努力下，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，認(rèn)真完成了教師安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的工作水平和綜合本事等都有了很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情景以及今后的努力方向匯報(bào)如下：

一、恪盡職守，認(rèn)真作好本職工作

本學(xué)期，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好社聯(lián)干部招新、社團(tuán)招新活動(dòng)、社團(tuán)檔案整理登記事務(wù)，成功策劃組織了“社團(tuán)大家族”的成果展示與交流活動(dòng)迎接全國(guó)百位校長(zhǎng)光臨。二是富于創(chuàng)新地完成了社團(tuán)文化節(jié)的工作。本學(xué)期，在第五屆社團(tuán)文化節(jié)的舉辦應(yīng)對(duì)重重阻力的情景下，社聯(lián)組織了社長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)議、社聯(lián)干部會(huì)議、社團(tuán)活動(dòng)申請(qǐng)文件整理、匯演組織安排、社團(tuán)活動(dòng)全程監(jiān)察等各項(xiàng)服務(wù)協(xié)調(diào)工作，進(jìn)取主動(dòng)地為學(xué)校和社團(tuán)之間建立了溝通的橋梁，推動(dòng)調(diào)整了學(xué)校與社團(tuán)的關(guān)系，解決社團(tuán)活動(dòng)中遇到的各種問(wèn)題，并促進(jìn)了社團(tuán)在學(xué)校內(nèi)影響力的提高。三是進(jìn)取主動(dòng)地完成了社聯(lián)櫥窗的制作、宣傳欄規(guī)則起草和社聯(lián)工作準(zhǔn)則的起草等辦公室工作和教師交辦的其它工作任務(wù)。

二、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把服務(wù)人民、舍得付出、艱苦奮斗作為自我的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自我的一切言行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)、工作準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)理解來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改善工作;并規(guī)范社聯(lián)干部的作風(fēng)，使工作能夠順利開(kāi)展，使社聯(lián)合會(huì)的干部作用更加具象，有利于往后工作的開(kāi)展和社團(tuán)主流意識(shí)的建設(shè)?？傊?，本學(xué)期，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班做了必須的工作，也取得了一些成績(jī)，但距教師和同學(xué)們的要求還有不少的差距，主要是對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的前后期宣傳力度欠缺、社團(tuán)活動(dòng)條件的爭(zhēng)取不足和社聯(lián)組織效率不夠高。同時(shí)對(duì)于各個(gè)社團(tuán)發(fā)展的指導(dǎo)、監(jiān)察及管理也有待進(jìn)一步的完善。在下

學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班將著力培養(yǎng)干部團(tuán)體整體素質(zhì)與本事;貫徹一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)，完善督促各個(gè)社團(tuán)健康、高速發(fā)展;加強(qiáng)外聯(lián)交流宣傳工作，打造華師一品牌社團(tuán)并推廣至其他學(xué)生群體。

在今后的工作中，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，在培養(yǎng)社聯(lián)干部上下功夫，增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和教師交辦的工作任務(wù)，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越，充分發(fā)揮社聯(lián)干部的帶頭作用，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。培養(yǎng)下一代合格的社聯(lián)干部，不辜負(fù)教師和同學(xué)們們對(duì)我們的期望。

大學(xué)生社團(tuán)工作總結(jié)報(bào)告5隨著期末的腳步越來(lái)越近，本學(xué)期社團(tuán)部的工作也接近了尾聲。我們校學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)努力，積極進(jìn)取、銳意開(kāi)拓，社團(tuán)部工作也取得了驕人的成績(jī)，得到了我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生和同學(xué)們的認(rèn)可。同時(shí)社團(tuán)部的工作也在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，一系列活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，每次活動(dòng)后，自我檢討、總結(jié)，力求在下次的工作任務(wù)中考慮的更細(xì)致，想法更全面，社團(tuán)部將與各部門(mén)成員共同努力，使校學(xué)生會(huì)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、社團(tuán)聯(lián)合招聘大會(huì)

金秋送爽，桂丹飄香，又一批懷著夢(mèng)想的莘莘學(xué)子踏進(jìn)了鄂州職業(yè)大學(xué)，為豐富廣大學(xué)子的課外生活，我校舉辦了為期四天的社團(tuán)招新工作。作為最佳的活躍校園文化生活的一個(gè)重要組織，學(xué)生社團(tuán)是我們廣大學(xué)子的第二課堂，是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，社團(tuán)已成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。廣大同學(xué)積極響應(yīng)，紛紛加入到自己感興趣的社團(tuán)?？梢哉f(shuō)，招新工作是很成功的。為期四天的招新活動(dòng)，招新人數(shù)達(dá)4600余人。社團(tuán)部作為這次活動(dòng)的承辦單位，充分發(fā)揮了它的作用。當(dāng)然，這次活動(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)結(jié)束也離不開(kāi)學(xué)工處、校團(tuán)委的大力支持和學(xué)生會(huì)全體成員的共同努力。

促成社團(tuán)招新活動(dòng)圓滿(mǎn)成功的因素有以下幾點(diǎn)：

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2、密切配合。

對(duì)方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們招新地點(diǎn)因故突然改變，各社團(tuán)能夠很配合地到達(dá)另一個(gè)臨時(shí)決定的地點(diǎn)進(jìn)行招新，更沒(méi)有因場(chǎng)地問(wèn)題引發(fā)的不滿(mǎn)和糾紛。

3、分工具體、安排合理。

在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配。如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄;同時(shí)，也注意到工作時(shí)間的協(xié)調(diào)，比如工作實(shí)行輪流值班制。

4、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人態(tài)度誠(chéng)懇、熱情且耐心的為新生講解。

5、招新地點(diǎn)安排合理。

各社團(tuán)的招新地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。

6、這次活動(dòng)的成功離不開(kāi)團(tuán)委的同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)生會(huì)全體成員的努力。

在這次活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的。

這次活動(dòng)雖取得了成功，但成功之中存在一些不足：

1、新場(chǎng)地的衛(wèi)生情況不好，存在社團(tuán)負(fù)責(zé)人吃零食、亂扔垃圾的現(xiàn)象;

2、部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)招新現(xiàn)場(chǎng);

3、在歸還招新物品的時(shí)候，場(chǎng)面比較混亂。

二、五大校區(qū)十佳歌手大賽

11月份，精彩上演了十佳歌手大賽，與往年的不同，這次是五大校區(qū)聯(lián)合舉辦的，規(guī)模大。從宣傳到?jīng)Q賽，我們一起并肩作戰(zhàn)，把這個(gè)屬于我們的活動(dòng)辦的漂漂亮亮、紅紅火火，雖然這次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)部門(mén)是文藝部，但作為學(xué)生會(huì)的一份子，我們就是一個(gè)集體，我們不分彼此!共同把屬于我們的十佳辦得有聲有色。從初賽到復(fù)賽到復(fù)活賽再到?jīng)Q賽，歷時(shí)一個(gè)多月，社團(tuán)部所有成員在每次活動(dòng)中都積極配合，服從安排，在做事中認(rèn)真踏實(shí)!把屬于我們的份內(nèi)工作做到很好，我們，齊心協(xié)力，一起為把我們的十佳辦得更好而努力著，為選手投票的那幾天，雖然天氣有點(diǎn)冷，但是我們所有成員做事的熱情還是沒(méi)有減退，我們認(rèn)認(rèn)真真，爭(zhēng)取不讓其出一點(diǎn)差錯(cuò)!

12月3日，十佳歌手大賽在藝術(shù)禮堂圓滿(mǎn)的落下了帷幕，那一刻，我們內(nèi)心充滿(mǎn)驕傲與自豪!十佳的成功舉辦說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。但在成功的背后也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：東西丟了很多;每次活動(dòng)都不能很好的收尾!力爭(zhēng)在下次活動(dòng)中更好的完成工作!

三、一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)

十二月份，我們最重要的工作就是一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。我們舉辦了接力跑和齊唱國(guó)歌等一系列愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。用接力跑傳承愛(ài)國(guó)思想，接力跑是一項(xiàng)含有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，因?yàn)槿硕喽疫€要過(guò)馬路，不過(guò)在我們學(xué)生會(huì)各成員的充分協(xié)調(diào)下和組織下，此活動(dòng)進(jìn)行的井然有序，同時(shí)也充分表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)情操。齊唱國(guó)歌，展現(xiàn)愛(ài)國(guó)風(fēng)尚。此次活動(dòng)使同學(xué)們重溫歷史，了解歷史的使命感，也鍛煉了自己，展現(xiàn)了自我!

但在活動(dòng)中也存在這些不足：

1、部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現(xiàn)象;

2、前期宣傳等準(zhǔn)備工作不足，許多同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的流程不清楚;

3、因天冷有許多成員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到;

篇（5）

2015年的冬天，我國(guó)的大部分地區(qū)霧霾連天，北京甚至在12月8日了首次空氣質(zhì)量紅色預(yù)警，空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)中不少城市的PM2.5超標(biāo)上百倍以上。2015年12月12日，法國(guó)巴黎《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《公約》）締約方會(huì)議第二十一屆會(huì)議上，196個(gè)《公約》締約方國(guó)家一致同意通過(guò)《巴黎協(xié)議》，制定了1.5℃的減排愿景。世界各國(guó)第一次承諾共同控制碳排放，以增強(qiáng)地球適應(yīng)氣候變化的能力，在國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)層面共同采取措施積極應(yīng)對(duì)氣候變化?？梢?jiàn)，低碳環(huán)保思維、低碳行為已成為全世界人民的共識(shí)，而作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的主力軍和生力軍的當(dāng)代大學(xué)生更要具有低碳環(huán)保意識(shí)。

1 大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)內(nèi)涵及意義

1.1 低碳環(huán)保意識(shí)內(nèi)涵

低碳環(huán)保意識(shí)具有豐富內(nèi)涵，它包含生態(tài)平衡理念、可持續(xù)發(fā)展及平等觀念、正確合理的消費(fèi)觀和創(chuàng)新發(fā)展理念等多重含義。所謂低碳，就是盡量減少二氧化碳的排放，以低能量、低消耗進(jìn)行正常甚至高效的生產(chǎn)，提倡人們對(duì)自己的生活方式或消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，厲行節(jié)約，減少全球溫室氣體排放的一種理念。它是一種全新的價(jià)值觀念和消費(fèi)觀念，也是一種新的行為習(xí)慣。低碳生活是一種簡(jiǎn)約時(shí)尚的生活方式，不以降低人的生活質(zhì)量為前提，它通過(guò)個(gè)體的適度減低碳排放量來(lái)達(dá)到總體碳排放的控制，以達(dá)到保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的目的，從而促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，可以說(shuō)低碳生活是生態(tài)文明的前提與基礎(chǔ)。

培育低碳環(huán)保意識(shí)是高校開(kāi)展生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，面向未來(lái)，我國(guó)政府把生態(tài)文明建設(shè)作為“十三五”規(guī)劃重要內(nèi)容，落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。據(jù)報(bào)道，中國(guó)將在2016年開(kāi)展10個(gè)低碳示范區(qū)、100個(gè)減緩和適應(yīng)氣候變化項(xiàng)目及1000個(gè)應(yīng)對(duì)氣候變化培訓(xùn)名額的合作項(xiàng)目。而做為教育主要陣地的高等學(xué)校在生態(tài)文明建設(shè)中，對(duì)大學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)的教育擔(dān)負(fù)著重要的歷史使命。

1.2 培育大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)重要意義

國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)需要具有低碳環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)的合格高校畢業(yè)生，而大學(xué)生在校期間的低碳環(huán)保意識(shí)培育就顯得尤其重要。眾所周知，十報(bào)告指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻人類(lèi)生存形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生產(chǎn)生存理念，將生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“五位一體”的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義目標(biāo)。黨的十五中全會(huì)上又提出了“健康中國(guó)”理念，健康中國(guó)的建設(shè)離不開(kāi)給青山綠水的生態(tài)環(huán)境，更需要具有社會(huì)責(zé)任感和低碳環(huán)保思念的高素質(zhì)大學(xué)畢業(yè)生。

1.3 高等學(xué)校要注重培育具有低碳環(huán)保意識(shí)的高素質(zhì)人才

高等學(xué)校具有教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)的職責(zé)，大學(xué)生是未來(lái)中國(guó)建設(shè)的生力軍和主力軍，而培育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的，具有低碳環(huán)保意識(shí)的合格大學(xué)生，關(guān)系到黨和國(guó)家的長(zhǎng)久健康發(fā)展，從國(guó)家行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，到工廠、企業(yè)，各個(gè)方面的工作都需要具有低碳環(huán)保意識(shí)的人才，只有全社會(huì)都積極主動(dòng)地倡導(dǎo)和踐行低碳行為，生態(tài)文明和健康中國(guó)建設(shè)才能落到實(shí)處，國(guó)家五位一體建設(shè)才會(huì)暢通，才會(huì)卓有成效。

2 培育大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)有效途徑

高等學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)全面地培育大學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)，以適應(yīng)國(guó)家物質(zhì)文明、精神文明和健康中國(guó)建設(shè)的全面需要。大學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)的培育，應(yīng)該貫穿在大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐的整個(gè)過(guò)程。

2.1 利用媒體平臺(tái)宣傳

學(xué)校建立低碳環(huán)保教育官方網(wǎng)站、微信平臺(tái)，充分宣傳低碳環(huán)保理念，宣傳國(guó)家在生態(tài)文明建設(shè)和健康中國(guó)建設(shè)的會(huì)議精神和思想，不斷加大低碳環(huán)保教育宣傳力度。還要充分利用學(xué)生自媒體，在學(xué)生微信、QQ等多種自媒體交流中，宣傳低碳知識(shí)，相互促進(jìn)低碳理念和低碳行為的形成。

2.2 優(yōu)化低碳育人環(huán)境

教育育人，首先要做到環(huán)境育人。而低碳意識(shí)的培育更需要一個(gè)低碳的環(huán)境，這對(duì)學(xué)生的低碳行為是很好的示范作用。在校園綠化和建設(shè)中要充分考慮到低碳環(huán)保的因素，如學(xué)校的所有建筑物都建設(shè)成為具有綠色環(huán)保標(biāo)志，實(shí)質(zhì)性地在用電、用水方面考慮到環(huán)保的因素。校園照明路燈盡量多地使用太陽(yáng)能燈具，教室走廊、圖書(shū)館張貼低碳環(huán)保的宣傳畫(huà)，大學(xué)生在校園環(huán)境中處處能感受到低碳行為的重要，節(jié)約水電的必要和保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也使大學(xué)生在思想意識(shí)中逐漸加深生態(tài)文明的理念，為未來(lái)建設(shè)五位一體的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)做好思想準(zhǔn)備。

2.3 開(kāi)展各種低碳活動(dòng)

活動(dòng)是教育的載體，要做好低碳環(huán)保思想意識(shí)的滲透，可以“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，可通過(guò)組織形式多樣，內(nèi)容豐富、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的低碳環(huán)保教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保意識(shí)入眼、入耳、入心。如組織開(kāi)展系列低碳環(huán)保知識(shí)講座、大學(xué)生低碳環(huán)保主題演講比賽、大學(xué)生低碳環(huán)保主題征文比賽，讓全體學(xué)生都知道什么是低碳，什么是環(huán)保，什么樣的行為才是低碳環(huán)保行為。組織全校學(xué)生低碳環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)一步加深大學(xué)生對(duì)低碳環(huán)保理念的理解和把握。評(píng)選低碳環(huán)保校園之星活動(dòng)。

2.4 低碳環(huán)保走進(jìn)課堂

課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行低碳環(huán)保意識(shí)的培育，更要充分利用這個(gè)平臺(tái)。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初備聽(tīng)評(píng)審過(guò)程中，教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、學(xué)生管理部門(mén)要對(duì)任課教師和輔導(dǎo)員提出關(guān)于低碳環(huán)保教育方面的明確要求，在教學(xué)中不但是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生明禮、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交際；并進(jìn)一步做到與國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)緊密聯(lián)系，在教學(xué)中必須滲透低碳環(huán)保理念，提倡低碳生活方式，形成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。

2.5 成立低碳環(huán)保社團(tuán)

指導(dǎo)學(xué)生成立低碳環(huán)保社團(tuán)，有計(jì)劃有目的的宣傳低碳環(huán)保理念，倡導(dǎo)低碳環(huán)保行為。大學(xué)生社團(tuán)成員具有愛(ài)心，對(duì)環(huán)保具有高度熱情，并且分布在各專(zhuān)業(yè)和班級(jí)中，他們的低碳的言行，對(duì)其他學(xué)生能起到很好地示范作用，能有力地促進(jìn)低碳環(huán)保行為進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)餐廳。低碳環(huán)保志愿者和低碳環(huán)保社團(tuán)積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，有力地增強(qiáng)了大學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)了低碳環(huán)保行為的落實(shí)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]杜悅英.氣候談判的巴黎新局[J].中國(guó)發(fā)展觀察，2015（12）：5-6.

篇（6）

中圖分類(lèi)號(hào)：F241.4

一、在高校學(xué)生社團(tuán)中構(gòu)建專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的重要意義

學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生自發(fā)建立的并具有特定目標(biāo)和一定程度活動(dòng)規(guī)范的非正式群體。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在實(shí)踐能力培養(yǎng)上發(fā)揮著日益重要的作用。在高校社團(tuán)中構(gòu)建專(zhuān)業(yè)實(shí)踐新平臺(tái)，是課堂教育的補(bǔ)充和延伸，能夠?qū)崿F(xiàn)課內(nèi)與課外的銜接，大學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，促進(jìn)大學(xué)生成才、就業(yè)等方面起著不可代替的功能。

二、我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)融合

我院緊緊圍繞環(huán)保專(zhuān)業(yè)這一主旋律，圍繞學(xué)校環(huán)保教育教學(xué)及課外學(xué)生活動(dòng)，以學(xué)校環(huán)保為載體---以"校友會(huì)·自然之家環(huán)保行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)"為平臺(tái)---以各社團(tuán)為主要抓手---以活動(dòng)彰顯了特色---以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為主線--鍛煉活動(dòng)中的潛能發(fā)揮--鞏固對(duì)環(huán)保理論的再認(rèn)識(shí)--取得成績(jī)--獲社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共贏，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)融合。

（一）推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐融合，必須以打造高職特色文化、培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才為目標(biāo)和歸宿。1、把握主旋律，以學(xué)院環(huán)境保護(hù)融合為重點(diǎn)。學(xué)院遵循以人為本的原則進(jìn)行學(xué)生管理，大力扶植學(xué)生社團(tuán)，注重環(huán)保特色與學(xué)生社團(tuán)對(duì)接，融合和體現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)的元素和精髓。2、著眼新要求，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)社團(tuán)融合為抓手。學(xué)生專(zhuān)業(yè)特色社團(tuán)以專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)踐培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生通過(guò)在實(shí)踐中加入專(zhuān)業(yè)的思考和研究，為實(shí)際問(wèn)題開(kāi)辟解決之道，真正做到學(xué)以致用，知行并舉。課堂的知識(shí)在這里得到了一定應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，達(dá)到了學(xué)科與專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的融合。3、抓住薄弱點(diǎn)，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)思想工作融合為基礎(chǔ)找準(zhǔn)興奮點(diǎn)。學(xué)生專(zhuān)業(yè)特色社團(tuán)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師的結(jié)合是非常緊密的，其活動(dòng)已經(jīng)成為專(zhuān)業(yè)教育的第二課堂，許多專(zhuān)業(yè)教師在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，自覺(jué)地將思想政治教育工作融合到活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)。4、探索新模式，以"三個(gè)社團(tuán)模塊"、"三個(gè)社團(tuán)平臺(tái)"為亮點(diǎn)。自然之家下設(shè)12個(gè)協(xié)會(huì)， 3個(gè)小組，構(gòu)成了環(huán)境規(guī)劃、污染治理、環(huán)境法為主要內(nèi)容的三個(gè)社團(tuán)模塊，以專(zhuān)業(yè)宣教、職業(yè)訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)娛教為主要活動(dòng)方式的三個(gè)社團(tuán)平臺(tái)。

（二）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐融合，在內(nèi)涵提升上推進(jìn)"五化"。即力求實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)理念特色化、團(tuán)隊(duì)個(gè)性化、社團(tuán)管理人本化、社團(tuán)實(shí)踐多樣化、社團(tuán)活動(dòng)主題化，達(dá)到以緊抓組織建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以?xún)?yōu)質(zhì)人文環(huán)境育人的目標(biāo)。一是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)理念特色化。即牢固樹(shù)立凸顯環(huán)境特色的全程教育理念。二是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)個(gè)性化。1、理念有個(gè)性，自然之家12個(gè)協(xié)會(huì)、四個(gè)小組在自然之家整體團(tuán)隊(duì)理念的基本框架內(nèi)，依據(jù)各協(xié)會(huì)、小組的特點(diǎn)，都確立了自己性質(zhì)、宗旨、章程、發(fā)展理念，制定了《個(gè)性化發(fā)展方案》。2、管理個(gè)性化，為抓好干部隊(duì)伍建設(shè)和指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成個(gè)性化的管理模式與指導(dǎo)模式，我們把社團(tuán)骨干作為學(xué)生干部的重要組成部分納入我系對(duì)學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、考核和管理之中并組織開(kāi)展了一系列內(nèi)部培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)工作。3、文化設(shè)計(jì)個(gè)性化，一協(xié)會(huì)一風(fēng)貌、一協(xié)會(huì)一特色成為現(xiàn)實(shí)。四是特色項(xiàng)目、特色活動(dòng)有個(gè)性，體現(xiàn)生本發(fā)展。三是實(shí)現(xiàn)社團(tuán)管理人本化。自然之家關(guān)注學(xué)生的需要，尊重和欣賞學(xué)生，充分考慮社團(tuán)隊(duì)員的感受，了解隊(duì)員的想法，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，使學(xué)生感受到自己在"自然之家環(huán)保行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)"中的重要性和成就感。四是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐多樣化。如湯河水樣調(diào)研、小學(xué)環(huán)境教育、協(xié)助本專(zhuān)業(yè)律師（教師）進(jìn)行案件的處理、調(diào)研起草EMCC生態(tài)足跡報(bào)告等。五是活動(dòng)主題化。他們一起策劃、研究、實(shí)施、總結(jié)每次活動(dòng)，在專(zhuān)職教師的指導(dǎo)下，自然之家已成為我院的一張名片。

三、我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)取得的成果

"自然之家環(huán)保行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)"活動(dòng)范圍"立足秦皇島、輻射河北、影響全國(guó)"。在秦皇島我們進(jìn)小學(xué)、進(jìn)大學(xué)、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)；組織中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)資助"生態(tài)足跡 "高校推廣活動(dòng)；為秦皇島市盧龍縣蛤泊鄉(xiāng)閆深港村、青龍縣隔河頭鄉(xiāng)大森店村分別做生態(tài)環(huán)境規(guī)劃，連續(xù)三年關(guān)注秦皇島的母親河"大湯河"水質(zhì)及植物種類(lèi)變化并形成調(diào)研報(bào)告。

在河北省及全國(guó)，隊(duì)員們利用假期深入學(xué)校、工廠、社區(qū)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳。如：組織了"青藏綠色可持續(xù)發(fā)展系列活動(dòng)"，與大學(xué)的學(xué)生共同進(jìn)行了"可持續(xù)發(fā)展綠色行"交流暨主題報(bào)告會(huì)等；與燕趙環(huán)保網(wǎng)進(jìn)行長(zhǎng)期合作，成功舉辦2011年河北省燕趙環(huán)保網(wǎng)高校六·五環(huán)境日的啟動(dòng)、大學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意大賽、相親相愛(ài)湯河行等活動(dòng)；隨著"自然之家環(huán)保行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)"影響力的增大，連續(xù)三年被邀請(qǐng)參加中華環(huán)保民間組織可持續(xù)發(fā)展年會(huì)、河北環(huán)保NGO交流會(huì)、中國(guó)政法大學(xué)污染受害者中心、北京林業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，與環(huán)保組織進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

2011-2012年，自然之家獲得國(guó)家、省、環(huán)境保護(hù)行業(yè)協(xié)會(huì)所頒發(fā)的榮譽(yù)達(dá)17項(xiàng)，獲得"河北省最具活力社團(tuán)獎(jiǎng)"、被評(píng)為"全國(guó)十大優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)"之一，多項(xiàng)活動(dòng)被中央電視臺(tái)、河北電視臺(tái)、秦皇島電視臺(tái)新聞?lì)l道、長(zhǎng)城網(wǎng) 河北頻道進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。

篇（7）

黨的十指出，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，是生態(tài)文明建設(shè)的生力軍，在霧霾天氣、水污染等直接威脅人類(lèi)生存環(huán)境的今天，培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活方式顯得尤其緊迫。為此，我們采用電子郵件、微信、QQ等網(wǎng)方式對(duì)300名在校大學(xué)生進(jìn)行了低碳環(huán)保意識(shí)和行為的調(diào)查。調(diào)查了解大學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)及行為現(xiàn)狀，分析探尋地方高校大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑。

一、地方高校大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)及行為現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生對(duì)低碳環(huán)保具有一定的認(rèn)知

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，人們的生活水平不斷提高，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念也在不斷發(fā)生變化。面對(duì)氣溫變暖，霧霾天氣增多，大學(xué)生的思想意識(shí)是怎樣的呢？本次調(diào)查中，74.5%左右的大學(xué)生認(rèn)為氣候和環(huán)境問(wèn)題是政府和社會(huì)應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)有直接影響，但有18%的大學(xué)生認(rèn)為與自身密切相關(guān)。和胡玉東等2010的調(diào)查相比，對(duì)自己影響不大的減少0.5%，與自身關(guān)系密切的提高了3%，說(shuō)明現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)低碳環(huán)保的關(guān)注度有所提高。

大學(xué)生要踐行低碳環(huán)保行為，必須具有低碳環(huán)保意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保行為對(duì)建設(shè)美麗家園的重要意義，了解如何實(shí)踐低碳生活方式。低碳由低碳經(jīng)濟(jì)、碳生產(chǎn)率和碳關(guān)稅三個(gè)核心術(shù)語(yǔ)組成，而低碳環(huán)保則是指“低碳環(huán)保生活，即人們?cè)谏钭飨r(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣污染，減緩生態(tài)惡化。2009年哥本哈根世界氣候大會(huì)之后，全世界都十分關(guān)注溫室氣體的排放，遏制全球氣候變暖的問(wèn)題，“低碳”的概念如雨后春筍般傳播開(kāi)來(lái)，它反映了人類(lèi)因氣候變暖引起的對(duì)地球的擔(dān)憂，生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中產(chǎn)生的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的主要原因之一，所以人類(lèi)要建設(shè)美麗家園，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)，建設(shè)綠色GDP，必須養(yǎng)成低碳環(huán)保的生產(chǎn)和生活方式，減少碳排放，即施行低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活。

（二）大學(xué)生對(duì)低碳環(huán)保的實(shí)踐不能做到知行合一

大學(xué)生是低碳環(huán)保的生力軍，校園生活應(yīng)該倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念。在本次調(diào)查中，有77.1%的同學(xué)不能自覺(jué)踐行低碳理念。85.1%左右的學(xué)生認(rèn)為低碳生活是一種健康的、綠色的生活方式。由于低碳生活是近幾年才提出的一種生活方式，因此很多學(xué)生不太了解，有的不適應(yīng)。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)食物，頻繁使用塑料袋，鋪張浪費(fèi)，隨手亂扔垃圾，長(zhǎng)明燈置之不理，水龍頭不及時(shí)關(guān)閉等現(xiàn)象。在調(diào)查中，有近80%的學(xué)生承認(rèn)，他們會(huì)把看過(guò)的雜志、報(bào)紙隨便扔進(jìn)垃圾桶，對(duì)紙張的使用也僅僅限于一次甚至不少空白作業(yè)紙白白浪費(fèi)，所以，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行低碳環(huán)保教育。

二、地方高校培養(yǎng)大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)的幾點(diǎn)設(shè)想

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年我國(guó)大學(xué)生在校人數(shù)2468.1萬(wàn)。高等院校是以教育為主的教育機(jī)構(gòu)和文化傳播場(chǎng)所，圍繞節(jié)能減排的任務(wù)目標(biāo)和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)涵要求，我國(guó)高校應(yīng)充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的功能和優(yōu)勢(shì)，借鑒世界著名高校低碳建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)和切入點(diǎn)，開(kāi)展技術(shù)合作，實(shí)施低碳教育，開(kāi)展低碳研究，健全低碳設(shè)施，強(qiáng)化低碳管理，完善低碳制度，營(yíng)造低碳文化，倡導(dǎo)低碳生活，以此推動(dòng)自身的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮高校在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

（一）建設(shè)低碳環(huán)保的校園文化

高校的根本任務(wù)是育人，而環(huán)境育人是其重要組成部分，在校園文化建設(shè)中，積極營(yíng)造低碳環(huán)保和諧校園氛圍。首先，在高校日常管理中加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)，如在教室、走廊、學(xué)生宿舍張貼醒目的低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)；在宣傳欄中展示低碳環(huán)保知識(shí)和行為的圖片；在?？?bào)中加強(qiáng)低碳環(huán)保宣傳。其次，加強(qiáng)校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高環(huán)境承載能力，如進(jìn)行充分美化、綠化，多栽樹(shù)，多種草，把低碳環(huán)保意識(shí)融入各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中去。第三，校園中加強(qiáng)節(jié)能技術(shù)的運(yùn)用，減少資源能源的消耗，如校園建設(shè)中盡量使用太陽(yáng)能燈、節(jié)水閥門(mén)、低耗能設(shè)備等節(jié)能產(chǎn)品。

（二）建設(shè)具有低碳環(huán)保理念的教師隊(duì)伍

高校教師的低碳環(huán)保理念參差不齊。調(diào)查結(jié)果顯示，僅有50%的學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中獲得過(guò)低碳環(huán)保知識(shí)，有不足37%的教師在學(xué)科教學(xué)中能積極滲透低碳環(huán)保意識(shí)，這些學(xué)科限于化學(xué)、生物和英語(yǔ)相關(guān)的課程。所以，高校要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全方位的低碳環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)，應(yīng)在高校教師中養(yǎng)成低碳環(huán)保氛圍，采取有效措施積極推進(jìn)課程內(nèi)容改革，教學(xué)管理部門(mén)在教學(xué)檢查中定期進(jìn)行低碳環(huán)保方面專(zhuān)項(xiàng)檢查，使所有高校教師形成合力，不論是輔導(dǎo)員還是專(zhuān)業(yè)課教師都積極主動(dòng)地在教學(xué)管理中滲透低碳環(huán)保知識(shí)，宣傳低碳環(huán)保理念。

（三）建立環(huán)保的學(xué)生社團(tuán)

在學(xué)校中成立大學(xué)生低碳環(huán)保社團(tuán)，積極開(kāi)展低碳環(huán)保宣傳推動(dòng)，讓低碳生活進(jìn)教室進(jìn)宿舍，充分發(fā)揮大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在推廣低碳環(huán)保意識(shí)中的重要作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)非政府環(huán)保組織約有2700余個(gè)，其中大學(xué)生社團(tuán)占了絕大多數(shù)，成為環(huán)保公益活動(dòng)的生力軍。

依托大學(xué)生低碳環(huán)保社團(tuán)廣泛開(kāi)展大學(xué)生低碳環(huán)保教育活動(dòng)，如開(kāi)設(shè)環(huán)保選修課及開(kāi)展低碳環(huán)保講座，組織低碳環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，演講活動(dòng)；評(píng)選低碳環(huán)保先進(jìn)宿舍；到環(huán)保部門(mén)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研等。這些活動(dòng)必將有利促進(jìn)大學(xué)生低碳環(huán)保知識(shí)儲(chǔ)備，形成低碳意識(shí)，為踐行低碳環(huán)保理念打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到了資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。調(diào)查中，99%的大學(xué)生認(rèn)為政府、高校、社區(qū)、學(xué)校、媒體都應(yīng)為低碳環(huán)保做出應(yīng)有的努力。低碳生活貫穿于我們的日食住行，我們做的每一件事都能為節(jié)能減排貢獻(xiàn)一分力量。中國(guó)的成果人人共享，美麗中國(guó)的建設(shè)人人有責(zé)，建設(shè)美麗中國(guó)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從低碳環(huán)保行為做起。

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篇（8）

當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，如何提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力是擺在高校面前亟待解決的問(wèn)題。在當(dāng)今社會(huì)，任何工作只依靠個(gè)人是完成不了的，團(tuán)隊(duì)合作精神不可或缺。大學(xué)生只有具備了團(tuán)隊(duì)合作精神，才能提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

一、大學(xué)生合作精神養(yǎng)成的重要性

高校是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡階段，大學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位能否適應(yīng)工作，很大決定因素在于學(xué)生在大學(xué)階段的鍛煉。大學(xué)生走出校門(mén)首先要面對(duì)的就是在新的工作環(huán)境中和他處于的團(tuán)隊(duì)一起協(xié)同工作，如果在大學(xué)階段沒(méi)有養(yǎng)成良好的合作精神，個(gè)人獨(dú)立特行，缺乏集體歸屬感，那么就終將被社會(huì)淘汰。

二、大學(xué)生合作精神的現(xiàn)狀及成因

大學(xué)生合作精神的養(yǎng)成最穩(wěn)固的載體是班級(jí)。高校按照專(zhuān)業(yè)劃分班級(jí)，使其成為大學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，以及大學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要載體。但是現(xiàn)在高等教育下班級(jí)的概念逐漸在被淡化。班級(jí)里的大部分學(xué)生把精力投入到學(xué)生會(huì)、團(tuán)工委和各種社團(tuán)中，這樣班集體中組織成員的溝通時(shí)間就減少了。不論是課堂上還是課后，班級(jí)中同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)都在減少，班集體的概念也就被淡化了。在這種大環(huán)境下，再加上大學(xué)生都已成年，有自己的個(gè)性和考慮問(wèn)題的方式，同一個(gè)班級(jí)內(nèi)的學(xué)生又都來(lái)自不同的出生地，成長(zhǎng)背景不同，在價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、利益取向上存在差異，以及高校宿舍文化容易形成以宿舍為單位的小團(tuán)體。這些因素都使得大學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，缺乏基本的溝通協(xié)調(diào)意識(shí)和合作精神。

三、班級(jí)和大學(xué)生社團(tuán)的比較

高校的校園文化有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是社團(tuán)活動(dòng)流行。學(xué)生社團(tuán)是具有共同愛(ài)好、特長(zhǎng)和興趣的學(xué)生，在自愿的基礎(chǔ)上結(jié)合并得到校團(tuán)委批準(zhǔn)成立的學(xué)生群體組織，是大學(xué)生發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要平臺(tái)。社團(tuán)和班級(jí)有很多共同點(diǎn)，它們的組織成員都是學(xué)生，相關(guān)活動(dòng)都是在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境下開(kāi)展的，等等。社團(tuán)屬于非正式組織，組織結(jié)構(gòu)比較松散，活動(dòng)方式靈活多樣，社團(tuán)成員來(lái)自不同院系、不同年級(jí)和不同班級(jí)，同時(shí)組織目標(biāo)和行為規(guī)范講究的是自律。從團(tuán)隊(duì)凝聚力或者說(shuō)集體的歸屬感這個(gè)層面上分析，班級(jí)是客觀從屬的群體，班級(jí)的所屬群體性質(zhì)不因其成員對(duì)班級(jí)的實(shí)際貢獻(xiàn)大小而改變，也不因他人的期望和評(píng)價(jià)而改變，任何一個(gè)成員均歸屬其中。而社團(tuán)是一種參照群體，個(gè)人期望歸屬于其中的群體，成員的加入與退出處于自愿，并把群體目標(biāo)視為個(gè)人目標(biāo)，成員從內(nèi)心自覺(jué)地歸屬該群體。很明顯，社團(tuán)的集體歸屬感和凝聚力強(qiáng)于班級(jí)。

四、大學(xué)生合作精神養(yǎng)成的途徑探索

鑒于班級(jí)和社團(tuán)的共性和差異，以及高校傳統(tǒng)的班級(jí)概念中的大學(xué)生合作精神嚴(yán)重缺失。在這種環(huán)境下，將大學(xué)校園中社團(tuán)管理理念應(yīng)用到班級(jí)建設(shè)中，即引入社團(tuán)化班級(jí)管理模式，在很大程度上能強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，有效促進(jìn)大學(xué)生合作精神的養(yǎng)成。

本文以一個(gè)教學(xué)班級(jí)為試點(diǎn)，成立班級(jí)層面的社團(tuán)組織，也就是以班級(jí)為單位申請(qǐng)社團(tuán)，該班既是按培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織的學(xué)校正式組織，又是在團(tuán)委注冊(cè)了以綠色環(huán)保為目標(biāo)的“綠色方舟”社團(tuán)，有常規(guī)的班干部設(shè)置，也有較為完善的社團(tuán)制度。傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式，是由輔導(dǎo)員傳達(dá)學(xué)校各種通知和活動(dòng)安排給班委，班委再將這些信息傳達(dá)給班上同學(xué)，主要由班委組織各種班級(jí)活動(dòng)，這種模式下班委之外的學(xué)生只是信息的被動(dòng)接受者和任務(wù)執(zhí)行者，長(zhǎng)此以往，同學(xué)們認(rèn)為班級(jí)活動(dòng)只是學(xué)校分配的任務(wù)，班級(jí)活動(dòng)質(zhì)量差效率低，缺乏班級(jí)凝聚力。在團(tuán)日活動(dòng)中，每次都是不同的主題，不同的主題由班上不同的同學(xué)負(fù)責(zé)。這樣普通學(xué)生在不同的團(tuán)日活動(dòng)中有時(shí)是活動(dòng)策劃和組織者，有時(shí)是參與者，但是大家都知道下次到自己組織時(shí)也需要其他同學(xué)的支持，能夠極大的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性。

五、社團(tuán)化班級(jí)管理模式有效促進(jìn)了大學(xué)生合作精神的養(yǎng)成

試點(diǎn)班級(jí)成立的“綠色方舟”社團(tuán)，是一個(gè)環(huán)保公益組織，這也是班級(jí)成員的共同信念-厲行節(jié)約、環(huán)保節(jié)能，在這個(gè)共同的信念引導(dǎo)下，該班級(jí)社團(tuán)在成立的一年多時(shí)間里，舉辦了各種活動(dòng)，比如廢舊物品回收和展示、世界糧食日、等活動(dòng)，并且活動(dòng)的受眾面擴(kuò)大到了校園，更加激發(fā)了班級(jí)成員的參與熱忱。以班級(jí)為單位成立社團(tuán)，全班同學(xué)形成了共同可以寄托的信念，有了能夠反映本班靈魂的活動(dòng)導(dǎo)向，這樣班級(jí)的凝聚力無(wú)形中就得到了提升。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和發(fā)展，該試點(diǎn)班級(jí)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在全校歌唱比賽中獲得了第一名，同時(shí)連續(xù)兩學(xué)年獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，最重要的是提升了班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了合作精神的養(yǎng)成。

六、結(jié)語(yǔ)

引入社團(tuán)化班級(jí)管理模式，可以調(diào)動(dòng)班上每個(gè)同學(xué)的積極性，促進(jìn)同學(xué)間的溝通合作，但最根本的還是希望大學(xué)生合作精神養(yǎng)成的途徑能形成一種長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)試點(diǎn)，引入社團(tuán)化班級(jí)管理模式取得了一定的成效，有效的促進(jìn)了大學(xué)生合作精神的養(yǎng)成。在社團(tuán)化班級(jí)管理模式下，每一位同學(xué)既是班級(jí)成員，也是社團(tuán)成員；既有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又有共同的理想信念，在長(zhǎng)期的活動(dòng)過(guò)程中，大家自然而然的形成了相互協(xié)調(diào)、相互幫助、相互配合的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)合作精神。

參考文獻(xiàn)

篇（9）

看著電視劇長(zhǎng)大的我們，或多或少都曾被那些衣袂飄飄的古代服裝所吸引，也曾幻想過(guò)自己穿著那套中意服裝的樣子。但那終究只是幻想，身為現(xiàn)代人的我們，有太多的不可能。如果你還在為無(wú)處實(shí)現(xiàn)自己孩童時(shí)期的夢(mèng)想而失落時(shí)，不妨加入漢服社，那里，你可以不用顧忌周?chē)说哪抗猓M情地釋放激情，那里，你可以遇到志同道合的朋友，盡情瘋狂。

出生在寧夏回族自治區(qū)的武同學(xué)，每逢重大節(jié)日，看到各少數(shù)民族都穿著民族服裝過(guò)節(jié)，就會(huì)思考，為什么五十五個(gè)少數(shù)民族都有屬于自己的服裝，而漢族，這個(gè)號(hào)稱(chēng)擁有五千年傳統(tǒng)文化的民族，卻沒(méi)有代表自己的民族服裝呢？在歷史劇《漢武大帝》的影響下，沉迷于漢朝服飾的武同學(xué)，剛上大一就向?qū)W校積極申請(qǐng)，并成立了東南大學(xué)華風(fēng)漢韻文化社。

據(jù)武同學(xué)介紹，現(xiàn)在社團(tuán)的活動(dòng)分為四類(lèi)，一是關(guān)于漢服常識(shí)、復(fù)興意義的講座，二是一些走秀、歌曲、小品、漢舞的表演，三是在重大節(jié)日時(shí)按照民俗要求祭祀，四是禮儀的展示（如成人禮、婚禮等）。這些活動(dòng)大多是社團(tuán)自己組織，但有時(shí)也會(huì)應(yīng)校方或其他學(xué)生團(tuán)體的邀請(qǐng)進(jìn)行演出。社團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在，已有骨干成員30名左右，周邊活躍成員70名左右，在同學(xué)中已具有較強(qiáng)的影響力。

上海海事大學(xué)龍舟隊(duì)

上海海事大學(xué)龍舟隊(duì)成立于2000年10月，隊(duì)員全部來(lái)自于校內(nèi)各年級(jí)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，是一支真正意義上的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)，它是一支組織紀(jì)律嚴(yán)明、訓(xùn)練刻苦、作風(fēng)頑強(qiáng)的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。2005年底，上海海事大學(xué)龍舟隊(duì)被教育部批準(zhǔn)為全國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

該社一位成員感慨道，龍舟隊(duì)絕對(duì)是船哥哥們的天下，男生只要體能充沛，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞活躍，又想磨練自己的意志力，不妨嘗試一下。龍舟隊(duì)平時(shí)的訓(xùn)練可能只是智慧湖幾個(gè)來(lái)回，但是等到集訓(xùn)的時(shí)候，5公里拉練、幾十組重量訓(xùn)練等是尋常事，尤其是到了比賽前期，加練是不可避免的，期末的圖書(shū)館里，還能聽(tīng)到智慧湖里響亮的口號(hào)聲。

上海海事大學(xué)龍舟隊(duì)成立至今已多次參加了國(guó)際、國(guó)內(nèi)和上海本地區(qū)的高水平龍舟大賽，并屢獲佳績(jī)，為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)的同時(shí)，也為上海爭(zhēng)了光。

南通大學(xué)心韻手語(yǔ)社

這是一個(gè)以愛(ài)和希望為初衷誕生的社團(tuán)！社團(tuán)本著“友愛(ài)、善良、互助”之心，旨在讓更多的人了解社會(huì)的特殊群體，用充滿(mǎn)愛(ài)的雙手架起無(wú)聲世界與有聲世界之間的橋梁。

社團(tuán)的現(xiàn)任社長(zhǎng)柳同學(xué)提到，社團(tuán)主要的品牌活動(dòng)有兩大塊，一是每周堅(jiān)持的日常手語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)日常對(duì)話及手語(yǔ)歌曲的教授，在學(xué)習(xí)的同時(shí)向大家宣傳愛(ài)心知識(shí)。二是“關(guān)愛(ài)進(jìn)校園”系列活動(dòng)，包括走進(jìn)特教中心，和那里的孩子們一起游戲，閱讀，和別的社團(tuán)一起教他們輪滑等。

另外，該社還走進(jìn)正常的學(xué)校，通過(guò)手語(yǔ)兒歌、手語(yǔ)游戲的形式，向孩子們灌輸愛(ài)心的理念及重要性，號(hào)召更多的人來(lái)關(guān)心聾啞人這一特殊群體。心韻手語(yǔ)社衷心地希望這個(gè)世界多一份美好，少一份冷漠。

上海交通大學(xué)相聲協(xié)會(huì)

成立于2003年3月12日的上海交通大學(xué)相聲協(xié)會(huì)，如今已是一個(gè)走過(guò)了9年光陰的元老級(jí)社團(tuán)。這一年年的足跡，有風(fēng)雨，有挫折，有堅(jiān)持，更有熱愛(ài)，最重要的是他們?yōu)樾@帶來(lái)了歡樂(lè)。

該協(xié)會(huì)堅(jiān)持讓相聲走“校園路線”，孜孜不倦地進(jìn)行“校園相聲”的探索，經(jīng)常獨(dú)立創(chuàng)作相聲段子并進(jìn)行表演，活躍在校內(nèi)校外的各類(lèi)舞臺(tái)上。從2005年至今，已有五部校園相聲劇成功上演，分別是2005年的《四士同堂》、2006年的《Dong十三樓》、2007年的《第二天，唐》、2008年的《從前有座山》以及2009年的《交大這些事兒》。

這些具有代表性的相聲劇每年都會(huì)在菁菁堂上演，可謂是上海交大相聲協(xié)會(huì)的招牌。每一臺(tái)相聲劇，都吸引了大批同學(xué)和老師前來(lái)觀看，好評(píng)如潮，儼然已經(jīng)成為了許多交大人每年的盛事。

南通大學(xué)

綠色方舟環(huán)保社團(tuán)

林蔭漫步，你是否為隨手丟棄的垃圾而心生憂慮？復(fù)印店打印課程講義，你是否想過(guò)雙面打印從而節(jié)約紙張？快餐店訂購(gòu)?fù)赓u(mài)，你是否真正采取行動(dòng)拒絕使用一次性木筷……

我們美好的地球家園正面臨從未有過(guò)的巨大威脅。那么多觸目驚心的數(shù)據(jù)、圖片、視頻、電影，告訴我們保護(hù)地球刻不容緩。“綠色方舟”環(huán)保社團(tuán)成立于2007年8月，最初只是一個(gè)僅有幾人的暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。假期結(jié)束后，大家認(rèn)識(shí)到環(huán)保不應(yīng)只是短期的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要讓更多的人參與到這個(gè)團(tuán)體中來(lái)，于是這幾個(gè)同心合意的朋友就一同組建了環(huán)保社團(tuán)。

他們希望通過(guò)自己的行動(dòng)，普及廣大市民的環(huán)保知識(shí)、提高環(huán)保意識(shí)，呼吁人們從小事做起，積極參與環(huán)保實(shí)踐的同時(shí)，也帶動(dòng)身邊越來(lái)越多的人加入到環(huán)保行列中來(lái)，讓環(huán)保理念深入人心，使環(huán)保精神廣為傳播。

四川大學(xué)科幻協(xié)會(huì)

你可曾幻想過(guò)揮動(dòng)透明的翅膀翱翔于天際？你可曾憧憬過(guò)擁有強(qiáng)大的超能力來(lái)拯救世界？你可曾癡迷過(guò)末日預(yù)言，百慕大之謎，靈異事件？ 這里，便是你展現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)……

四川大學(xué)科幻協(xié)會(huì)正式成立于1993年，在眾多高?？苹蒙鐖F(tuán)里名氣極高。瞿同學(xué)介紹，社團(tuán)會(huì)定期邀請(qǐng)一些與科幻、奇幻相關(guān)的作家和譯者（如《科幻世界》雜志編輯部的編輯）到學(xué)校舉行講座，并且每周會(huì)組織協(xié)會(huì)內(nèi)部的圖書(shū)借閱活動(dòng)，每學(xué)期還會(huì)組織參觀《科幻世界》編輯部，給熱愛(ài)、向往科幻世界的同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。

篇（10）

你是一個(gè)對(duì)小動(dòng)物愛(ài)心泛濫的人嗎？華南農(nóng)業(yè)大學(xué)于2001年成立了小動(dòng)物愛(ài)護(hù)協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)致力于保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)動(dòng)物的生存權(quán)利以及改善小動(dòng)物的生存條件、飼養(yǎng)水平，堅(jiān)決反對(duì)任何虐待、殘害動(dòng)物的思想和行為。協(xié)會(huì)的主要工作：普及愛(ài)護(hù)動(dòng)物的知識(shí)宣傳，收容、救護(hù)被虐待、殘害或拋棄的小動(dòng)物；積極開(kāi)展領(lǐng)養(yǎng)或認(rèn)養(yǎng)小動(dòng)物工作；宣傳有關(guān)平等對(duì)待小動(dòng)物的正確理念；幫助提高小動(dòng)物主人的綜合素質(zhì)。

華中師范大學(xué)心心火義教之家

心心火義教之家以“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟，提高師范生技能”為宗旨，于2007年成立。社團(tuán)恪守“為心而來(lái)，踏實(shí)民主”的社訓(xùn)，足跡遍布武漢三鎮(zhèn)的農(nóng)民工子弟學(xué)校，派出義教超過(guò)5000人次，幫助農(nóng)民工子女6000多人，志愿服務(wù)時(shí)間已超過(guò)2萬(wàn)小時(shí)，行程達(dá)6萬(wàn)公里。社團(tuán)還自主開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)針對(duì)農(nóng)民工子弟的素質(zhì)課程，發(fā)起成立了關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女基金。

中國(guó)人民大學(xué)手語(yǔ)社

中國(guó)人民大學(xué)手語(yǔ)社成立于2006年。人大手語(yǔ)培訓(xùn)始于2000年，最初是校青協(xié)助殘部門(mén)的一個(gè)項(xiàng)目，旨在促進(jìn)志愿者和聾啞人朋友的交流溝通。為了使手語(yǔ)培訓(xùn)更具有系統(tǒng)性和連貫性，手語(yǔ)項(xiàng)目獨(dú)立為手語(yǔ)社。手語(yǔ)社一直秉承著關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)聾啞人的理念，以“公益”為首位，通過(guò)教學(xué)、表演等多種形式，來(lái)促進(jìn)手語(yǔ)的推廣與普及，以幫助聾啞人、改善聾啞人社會(huì)生活環(huán)境為最終目的。

華中師范大學(xué)圣兵愛(ài)心社

圣兵愛(ài)心社由校友馮圣兵于1998年創(chuàng)建，主要為品學(xué)兼優(yōu)，但家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的高中學(xué)生提供物質(zhì)資助和精神支持。社員們通過(guò)義賣(mài)商品、發(fā)送報(bào)紙、收集廢品等勤工儉學(xué)活動(dòng)及聯(lián)合資助等方式資助學(xué)生。協(xié)會(huì)每年舉辦愛(ài)心之旅下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入貧困地區(qū)，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行走訪、調(diào)查以確定資助對(duì)象，并開(kāi)展志愿支教、心理咨詢(xún)、義務(wù)維修、法律醫(yī)療知識(shí)宣傳等活動(dòng)，力圖將先進(jìn)的教育理念和科學(xué)文化知識(shí)帶到農(nóng)村。

廣東藥學(xué)院針灸協(xié)會(huì)

在新浪的 “廣州大學(xué)城中你最向往什么社團(tuán)”調(diào)查中，廣東藥學(xué)院針灸協(xié)會(huì)高票奪魁，成為大學(xué)城里最受歡迎的社團(tuán)。協(xié)會(huì)成立于1987年，有專(zhuān)業(yè)的針灸、推拿老師為學(xué)員授課，傳授全面系統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)知識(shí)。社團(tuán)成員定期前往社區(qū)或者到農(nóng)村提供免費(fèi)的針灸、推拿和義診等服務(wù)，每周要為幾百人次的師生進(jìn)行針灸、推拿、量血壓等服務(wù)。

南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)

艾滋病是世界性的重大公共衛(wèi)生問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生群體也和其他群體一樣受到艾滋病的威脅。所幸的是這里有一群充滿(mǎn)激情的青年。2004年，南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)成立，是江蘇省首家防治艾滋病的同伴教育協(xié)會(huì)。自成立至2010年10月，累計(jì)完成了針對(duì)9000余人的調(diào)查，開(kāi)展大小活動(dòng)160余場(chǎng)，受益人群達(dá)40000余人次，并為全省20余所高校培養(yǎng)了近800名同伴教育骨干。

北京大學(xué)陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)

北京大學(xué)陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)――“民間最大的骨髓庫(kù)”，于 2002 年 6 月 9 日成立，協(xié)會(huì)通過(guò)建立“陽(yáng)光骨髓庫(kù)”、推廣骨髓捐贈(zèng)和開(kāi)展志愿服務(wù)項(xiàng)目，致力于提高白血病患者的生存率和生活質(zhì)量，普及健康知識(shí)與預(yù)防疾病的工作?！瓣?yáng)光骨髓庫(kù)”是目前國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)可供患者免費(fèi)在線查詢(xún)的骨髓庫(kù)。僅6年時(shí)間，陽(yáng)光骨髓庫(kù)已經(jīng)擁有2362份HLA（人類(lèi)白細(xì)胞抗原）數(shù)據(jù)，幫助90余位患者找到了初分辨匹配的骨髓，給3位患者提供骨髓，幫助他們完成了拯救生命的骨髓移植。

中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會(huì)