電器培訓總結匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇電器培訓總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

（1）前臺服務顧問的服務流程和服務態(tài)度需要加強培訓

（2）售后產(chǎn)值目標基本完成，其中有別單項精品任務未完成

（3）前臺服務流程技巧、汽車基礎構造、維修知識、技術通知需要加強培訓，提升自身專業(yè)水平同時，提高售后服務滿意度

 

2.維修車間

（1）近期維修工藝細節(jié)和維修態(tài)度有客戶抱怨

（2）事故維修漆面問題以及延遲交車引起客戶抱怨

（3）加強定期保養(yǎng)客戶的46項免費檢查的執(zhí)行

 

3.備件庫

（1）備件訂貨情況及時跟蹤，避免長時間不到貨也未和客戶溝通，引起客戶抱怨投訴

（2）車輛快過三包期前，訂購的備件未到貨，超過三包期后貨到，通知客戶，引起客戶投訴和抱怨

 

二： 本月工作重點：

 

1.前臺

（1）本月開始第二季度神秘客戶考核，前臺服務顧問的服務流程和服務態(tài)度需要加強培訓，針對服務過程中因為政策或客戶自身原因產(chǎn)生抱怨客戶，前臺人員要有耐心和客戶解釋，避免產(chǎn)生服務態(tài)度類的培訓

（2）本月的工作重點是確保服務流程考核達到90分以上，以及努力完成本月售后產(chǎn)值目標，加強服務流程類的培訓，強化交車環(huán)節(jié)的流程執(zhí)行，提升服務滿意度，售后產(chǎn)值方面要加大行銷力度，學習和總結銷售話術，提升自身的專業(yè)知識，對于客戶的問題能有問必答，提高客戶對于服務顧問的信任，提高產(chǎn)值。

（3）本月加強前臺服務流程技巧、汽車基礎構造、維修知識、技術通知的各類培訓，更好的服務于自身的本質工作

 

2.維修車間

篇（2）

值班電工年終總結范文一：首先感謝公司領導對我們的關心和幫助。我來公司時間不長，希望各級領導及同仁多多指教。在我們平時相處中言語放縱,有冒犯得罪之處，敬請各位諒解。謝謝!

20__至20__年在天利高新、獨山子石化(大乙烯)、天虹公司工作，從學徒做起至今年15年一直從事電氣設備安裝與維修，20__年在獨山子石化技校取得電工上崗證， 20__年在克拉瑪依技術學院函授取得了電器工程師資格證書。通過自學和工作實踐，使自己的專業(yè)知識和維修技術水平有有所提高，能獨立操作，順利的完成本崗位的工作，根據(jù)這些年來的維修工作經(jīng)驗，對時代廣場總結如下：

—、電氣線路，機電設備的安裝維修工作。

以前從事的單位設備有石油煉化、化工加工、熱熔擠壓、化工后加工成型等。我們經(jīng)常維修的設備。如：電機調速反轉、數(shù)控篩床、塑料注塑機、形成控制設備、自動化控制機電設備。參與了設備的安裝調試工作，機電設備日常維修保養(yǎng)工作。

通過多年的維修工作實踐認識到：我們時代廣場電氣設備電工的職責是保證動力(鍋爐房、板換間、樓頂風機、室內風機、貨運電梯、扶手電梯、空調、消防)設備、各區(qū)域照明、監(jiān)控等系統(tǒng)的正常運行。 作為時代廣場的電器設備技術維護員工，時刻注意身邊同事和自己的安全。同時確保設備的正常運行，在維修中控制耗材，節(jié)約維修成本(花小錢辦大事的思想)。工作中除了對設備及線路的合理安裝，良好的調試和日常保養(yǎng)與檢查外，如何在出現(xiàn)故障時，能迅速查明故

障原因，正確處理故障，是保證設備正常運行的重要前提。要達到快速判斷;正確處理故障的過硬維修技能，必須做好以下既方面：

1、不斷學習新技術，新知識，熟悉新設備，新電器。

2、理論指導實踐，在實踐中不斷總結積累經(jīng)驗，更快地排除故障。

3、在排除故障的過程中，采取分析，檢測和判斷相結合，逐步縮小故障范圍。

4、要做好機電設備的安裝，維修工作，除了具備電工專業(yè)知識和過硬維修技能外，還應具備多方面的專業(yè)知識。

利用的有利條件，努力學習擴展知識面，提高維修技術水平。

5、與新老員工共同學習，熟悉整個廣場(消防系統(tǒng)、電氣設備、水暖)的運行，提高大家技能水平。

與大家一起同工作、同學習、同進步。培養(yǎng)新老員工的技能水平，保證每位員工都能獨立操作，獨立完成每項任務。

二、電器設備自動控制與安全運行工作。

電氣自動控制裝置、電磁閥控制等。為確保水泵電機(鍋爐房、板換間、樓頂風機、室內風機、貨運電梯、扶手電梯、空調、消防)設備安全可靠運行，除安裝電機過載，過熱及短路等保護外，加裝電機缺相保護裝置。采用二只交流接觸器主觸串接三相電路中，每只接觸器線圈(380V)分別接于A-B,B-C相，當三相電路任何一相斷路，定有一只接觸器線圈失電而斷開電機三相電源，達到保護電機。通過多年實踐，證實這種缺電保護方法即簡單有安全可靠。

三、安全用電，節(jié)約用電工作。

1、在維護工作中嚴格遵守安全操作規(guī)程，使用合格電工產(chǎn)品，材料。

2、加強安全用電管理工作，參與制定安全用電細則，嚴禁使用大功電器。

確保用電安全，消除火災隱患。

3、定期檢查各各區(qū)域。

各系統(tǒng)安全用電情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。

4、每年定期檢測建筑物防雷接地，電器設備保護接地系統(tǒng)的接地電阻。

對接地電阻達不到規(guī)范要求的系統(tǒng)，限制整改達標。

5、用電器安裝漏電保護裝置，特別對電焊機安裝二相漏電保護空氣開關。

6、對原有電力架空線路進行全面的優(yōu)化改造，將架空明線規(guī)范改為地下鋪設，確保供電安全，使環(huán)境整潔優(yōu)雅。

7、根據(jù)用電量，電壓升高，道路、走廊、通道、大門等場所的照明燈需整夜長明，并且大部分使用節(jié)能燈的情況，采用新型節(jié)能的LED燈減少了更換維修率高的難題。

而對其它一些場所的照明燈按實際情況采用新型節(jié)能LED燈，節(jié)約能源。

總之，在多年的維修電工工作中，自己利用所學的技術知識在維修工作實踐中做了一些行之有效的工作，具備了一定的維修技術工作能力，但是仍存在文化水平低等一些不足。在今后的工作中，自己要克服困難，和身邊的同事努力學習新技術，新知識，力爭自己的技術水平能夠進一步提高。

值班電工年終總結范文二：我工作以來，一直從事一線電工工作，多年來，我嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)。主要從以下幾個方面來總結：

一、思想政治學習及民主管理方面

我認真學習馬克思列寧主義，思想，理論，以的精神指導生產(chǎn)實踐。積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產(chǎn)一線電工應做的職責。

二、安全生產(chǎn)方面

1、貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。

2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度。

3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。

4、一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

三、培訓學習方面

多年來，我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統(tǒng)知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，PLC控制等有關知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，并用來指導工作實踐，運用到工作中來，對工廠的供電系統(tǒng)，控制系統(tǒng)進行改進，受到一致的好評。

四、在節(jié)能降耗方面

在節(jié)能方面，我積極運用已學的知識，為工廠的節(jié)能降耗方面做了不少貢獻。如對工廠線路改造方面，為工廠每年節(jié)約電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設備，進行電氣改造，使一些老設備重新煥發(fā)青春。

五、實踐生產(chǎn)方面

在生產(chǎn)實踐方面，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。電氣方面：1、檢查引出線絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規(guī)定，繞組和首、尾端電否正確;2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象;3、通電檢查在上述檢查后末發(fā)現(xiàn)問題時，可以直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺電機查找故障，并將其修好。及時總結各種故障現(xiàn)象及解決方法，并記錄在案，用來指導實踐，同時也提高自己的業(yè)務水平。

總之，在生產(chǎn)實踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴格按規(guī)章制度辦事。多年來，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。

值班電工年終總結范文三：20__年是充滿變數(shù)、備受考驗的一年，我們在么總帶領下，從虧損到扭虧為盈，慢慢步入正軌。歲月如梭，轉眼已到了13年末，回首過去的歲月，是時候對我自己做個總結了。自從20__年從事電工工作以來以來，我嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，積極將所學的知識應用到實際工作中去，并且謙虛學習，不斷探求新知，銳意進取，積極解決工作中遇到的困難，取得了較好的工作成績。我主要從以下幾個方面來總結：

一 安全方面

以人為本，“安全生產(chǎn)、預防為主”。學習杜邦安全理論知識是公司重點管理方針。工段為更好推廣貫徹公司安全管理方針，印發(fā)了《安全理論學習材料》、《電工安全操作規(guī)程》、《維修電工安全操作規(guī)程》，等一些學習材料，每天班前會組織學習培訓。 工段每月組織開展一次自檢自查活動，主動發(fā)現(xiàn)排除車間內存在的電氣安全隱患。經(jīng)過排查工段整改了原、紡、酸儀表防護，高壓電纜安裝隔離擋板。主車間穿線管護口加防護，配電柜電纜加防護。

二 低壓電器

接觸器及熱繼觸點斷相，由于某相觸點接觸不好或者接線端子上螺釘松動，使電動機缺相運行，此時電動機雖能轉動，但發(fā)出嗡嗡聲。應立即停車檢修，打磨觸指或緊固接線端子;觸點熔焊，接“停止”按鈕，電動機不停轉，并且有可能發(fā)出嗡嗡聲。此類故障是二相或三相觸點由于過載電流大而引起熔焊現(xiàn)象，應立即斷電，檢查負載后更換接觸器。

① 通電銜鐵不吸合。如果經(jīng)檢查通電無振動和噪聲，則說明銜鐵運動部分沿有卡住， 只是線圈斷路的故障。

② 銜鐵噪聲大。修理時、應拆下線圈，檢查、靜鐵心之間的接觸面是否平整，在無油 污。若不平整應銼平或磨平;如有油污要進行清洗;若動鐵心歪斜或松動，應加以校正或 緊固;檢查短路環(huán)有無斷裂，如斷裂應按原尺寸用銅板制好換止，或將粗銅絲敲打成方截 面，按原尺寸做好裝上。

③ 電磁線圈斷電后銜鐵不立即釋放。產(chǎn)生這種故障的主要原因有：運動部分被卡住; 鐵心氣隙大小，剩磁太大;彈簧疲勞變形，彈力不夠和鐵心接觸面有油污。可通過拆卸后 整修、清洗，或更換彈簧。

④熱繼電器“不”動作。這種故障通常是電流整定值偏大，以致過載很久仍不動作， 應根據(jù)負載工作電流調整整定電流。

⑤ 熱繼電器故障現(xiàn)象及維修 熱功當量元件燒斷，若電動機不能啟動或啟動時有嗡嗡聲，可能是熱繼電器的熱元 件中的熔斷絲燒斷。此類故障的原因是熱繼電器的動作頻率太高，或負載側發(fā)生過載。排 除故障后，更換合適的熱繼電器、注意后重新調整整定值。

⑥ 熱繼電器“誤”動作。這種故障原因一般有以下幾種：整定值偏小，以致未過載就動作;電動機啟動時間過長，使熱繼電器在啟動過程中動作;操作頻率過高，使熱元件經(jīng)常受到?jīng)_擊。重新調整整定值或更換適合的熱繼電器解決。

篇（3）

1.引言

實踐教學在高職教育中的重要性眾所周知，搞好實踐教學是高職教育發(fā)展的關鍵，是高職教育改革的“核心”和“突破口”。它關系到學生的未來就業(yè)和職業(yè)生涯，直接影響高職教育的生存與發(fā)展。因此，各大高職院校在辦學經(jīng)費緊張的情況下，仍想盡辦法來加強實踐教學設備及環(huán)境的投入，很多高職學院的實踐教學條件得到了極大的改善和提升。隨著實踐教學硬件條件的改善，如何充分發(fā)揮實驗實訓設備的功效及使用效率就成了當務之急。本文針對TQXDB-1A多功能繼電保護實驗培訓系統(tǒng)（以下簡稱繼電保護實驗系統(tǒng)）在高職電力技術類專業(yè)繼電保護等課程的實踐教學應用進行研究，在分析總結實踐應用方法及效果的基礎之上，提出了部分改進設想，以期能開出更多的與工程實際結合緊密的訓練項目，進一步提高設備的利用率，為學生職業(yè)崗位能力的訓練提供更好的平臺，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)奠定堅實的基礎。

2.繼電保護實驗系統(tǒng)的構成及功能特點

2.1 基本構成

“TQXDB-1A型多功能繼電保護實驗培訓系統(tǒng)”采用實驗臺結構，實驗臺主要由TQWB-III多功能微機保護實驗裝置、常規(guī)保護繼電器、成組保護接線圖、信號源、控制回路模塊、按鈕開關、萬能轉換開關及直流電源、信號燈、蜂鳴器等附件構成。

2.2 能完成的主要實驗實訓項目

該實驗系統(tǒng)能完成的主要實驗實訓項目有常規(guī)繼電器特性實驗（8大類型）、常規(guī)繼電器組合后的成組保護實驗、10KV微機線路保護實驗（具備三段式電流保護、電流電壓聯(lián)鎖速斷保護、反時限電流保護、低電壓起動過電流、復合電壓起動的過電流、自動重合閘、低壓減載等功能）、具有事故燈光控制的斷路器控制回路實驗、閃光繼電器構成的中央信號實驗、沖擊繼電器構成的中央音響信號實驗等，基本能滿足繼電保護等電氣二次部分課程的實踐教學需求。

3.實踐教學應用分析

3.1 實驗實訓項目的開展情況

TQXDB-1A型多功能繼電保護實驗培訓系統(tǒng)自2009年底投入使用以來，從實驗室使用登記表的記錄情況看，主要針對電力系統(tǒng)繼電保護、電氣二次回路等課程的實踐教學開展了部分實驗實訓項目。其中，電力系統(tǒng)繼電保護課程主要開展的實驗實訓項目有單個繼電器的電氣特性實驗、常規(guī)兩段式電流保護實驗、方向性電流保護實驗。電氣二次回路課程主要開展的實驗實訓項目有事故燈光控制的斷路器控制回路實驗、具有防跳功能的斷路器控制回路實驗、沖擊繼電器構成的中央音響信號實驗、閃光繼電器構成的中央信號實驗。

3.2 實踐教學中存在的問題

3.2.1 實驗培訓系統(tǒng)自身存在的不足

（1）實驗培訓系統(tǒng)生產(chǎn)廠家沒有提供完備的設備技術說明書，不利于實驗設備的維護;

（2）生產(chǎn)廠家提供的實驗指導書中部分原理接線圖有錯誤、部分項目的操作步驟不清楚（比如整個實驗臺有多個電源開關，其操作順利及功能作用等沒有介紹），不利于職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成及新教師的培訓使用;

（3）電磁型電流繼電器（或電壓繼電器）的2個線圈引出接線端子只有1對（被廠家設計為串聯(lián)連接方式），不利于通過對繼電器兩個線圈進行串聯(lián)或者并聯(lián)的定值調整設計訓練;

（4）電磁型時間繼電器的延時時間參數(shù)測試沒有配備測試儀表，無法準確測量;

（5）一次系統(tǒng)模型部分沒有配備相應的測試儀表，無法監(jiān)控一次系統(tǒng)電壓、電流等電氣參數(shù);

（6）一次系統(tǒng)試驗電源電壓直接接三相交流380V電源，沒有被三相調壓器控制，因而無法控制一次系統(tǒng)模擬短路故障后的故障電流大小（設備安全保障性不夠）。

3.2.2 實驗實訓項目的應用開發(fā)問題

由于設備生產(chǎn)廠家提供了較詳細的實驗指導書，所以多數(shù)任課教師直接利用指導書中的實驗項目開展相應的實踐教學。目前主要開展的是單個繼電器的特性試驗、利用特性實驗信號電源進行單相兩段式電流保護模擬試驗，并沒有模擬出線路故障后保護跳閘斷電的真實效果，與工程實際脫節(jié)較嚴重，在校內舉行的學生繼電保護技能大賽中可以證明這一點。比賽中，多數(shù)同學對采用兩相兩繼電器式電流保護接線方式完成電流III段保護的模擬實驗要（工程實際中的應用狀況）沒有感覺，仍按照平時上課時訓練的接線方式（單相式接線原理）去完成，其結果可想而知。顯然，該實訓設備的功能作用遠未充分發(fā)揮，整體利用率并不高。

4.綜合應用開發(fā)及改進設想

4.1 實驗系統(tǒng)改進設想

針對常規(guī)繼電保護實驗中的一些不足，提出以下幾點改進設想：

（1）實驗系統(tǒng)中使用的三相交流電源先經(jīng)過三相調壓器后，再由三相調壓器的輸出端接入實驗系統(tǒng)中，達到通過控制一次系統(tǒng)電源電壓來限制輸電線路模擬故障后短路電流大小的目的，以保障相應實驗設備的使用安全和使用壽命。

（2）電磁型電流繼電器（電壓繼電器）的兩個工作線圈分別引出2對接線端子，以便學生充分理解兩個線圈串聯(lián)與并聯(lián)后動作值的變化關系。

（3）特性信號實驗電源部分的電流源輸出因為調節(jié)旋鈕損壞無法調節(jié)大小的問題，采用新增獨立的電流源來代替原有電流調節(jié)方式，從而提高電流調節(jié)的可靠性。

（4）利用微機保護測試儀代替實驗臺的部分輔助儀器設備來完成如方向繼電器等特性試驗。

4.2 綜合應用開發(fā)設想

基于本實驗臺的功能結構組成特點，結合電力系統(tǒng)繼電保護、電氣二次回路等課程的教學標準及目標要求，重新編制與工程現(xiàn)場操作步驟及標準要求更貼合的工學結合實訓指導書，多開發(fā)、開設綜合性更強的實訓項目，減少單一的特性實驗。舉例如下：

（1）繼電保護課程設計：《35KV電網(wǎng)繼電保護設計》。學生完成方案配置及相應的整定計算后，就可以利用本實驗系統(tǒng)中的器件完成最后的保護裝置設計并演示動作效果。

（2）各類基本的傳統(tǒng)保護模式跳閘綜合實驗。從一次系統(tǒng)運行方式模擬、故障參數(shù)的計算、保護的原理接線、故障模擬等全過程對學生進行綜合性訓練。與真實工程現(xiàn)場的線路保護裝置基本一致。特別是電流互感器及斷路器跳閘控制回路方面真實感很強。

（3）微機線路保護的基本訓練。主要是熟悉微機保護裝置的參數(shù)設置、故障信息查詢等綜合應用方法，與傳統(tǒng)保護的訓練重點不一樣，微機保護裝置從實驗接線來說更加簡單。

參考文獻

[1]TQXDB-1A多功能繼電保護實驗培訓系統(tǒng)[Z].湖南長沙同慶電氣信息有限公司.

篇（4）

二、電子電器應用與維修專業(yè)教師教學能力構成的分析

進行工作能力分析時，首先分析了電子電器應用與維修專業(yè)教師的綜合能力(工作職責），得出如下七個結果：教學能力、學生管理、教科研、生產(chǎn)實習指導、職業(yè)指導、競賽指導和專業(yè)發(fā)展。然后對這七個綜合能力進行分解得到相關的專項能力(任務）33項。最后，對這些專項能力進一步分解，或者說對完成這33項任務所需的能力進行分析，共得出161個能力子項。

三、教學能力—教學能力標準條目

根據(jù)教師教學能力分析結果，對這些教學能力進行具體描述，轉化成相應的教學能力標準條目，這些教學能力標準條目就成為設計能力標準確認問卷與制訂教師教學能力標準的基礎。在進行轉化時，對每一項教學能力的描述基本采用“能做什么”或者“具備什么能力”這樣的表達式。例如專業(yè)基礎課程教學部分的四項能力：電工技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術和電工電子儀表與測量轉化后形成的能力標準條目分別是：能進行電工技術課程的教學與實驗指導、能進行模擬電子技術課程的教學與實驗指導、能進行數(shù)字電子技術課程的教學與實驗指導、能進行電工電子儀表與測量課程的教學與實驗指導。

四、關于電子電器應用與維修專業(yè)教師教學能力的探討

在第三部分中，筆者對電子電器應用與維修專業(yè)教師能力構成進行分析后，得出了教師教學能力構架，所列的這些教學能力中，首先，根據(jù)自我發(fā)展需要與現(xiàn)時工作需要的不同區(qū)分出拓展能力與非拓展能力，然后，在非拓展能力中，根據(jù)與專業(yè)相關與否區(qū)分出特殊能力和一般能力。這樣就把電子電器應用與維修專業(yè)教師教學熊力分為三大類，即一般能力、特殊能力和拓展能力。

（一）一般能力

一般能力是專業(yè)課教師從事教學活動所必需的能力，是專業(yè)課教師順利完成教學活動所必需的基本能力，不同專業(yè)的教師所需具備的一般能力是相同的，也就是說這類能力對專業(yè)課教師來說是共性的東西。本文電子電器應用與維修專業(yè)專業(yè)課教師教學能力中一般能力包括如下幾個方面：1）教學設計；2）教材選用；3）教具與課件制作；4）教學實施；5）評價與反思；6）專業(yè)教學計劃制訂；7）溝通與表達；8）學生行為規(guī)范指導；9）班集體與社團建設；10）教學研討與總結；11）課程與教材開發(fā)；12）課題研究；13）實習單位選擇與聯(lián)系；14）安全教育；15）擇業(yè)指導中與專業(yè)不相關的能力；16）就業(yè)指導；17）職業(yè)道德與生涯設計；18）學生選拔與專家聘請；19）競賽訓練計劃制定；20）競賽的組織與管理。

（二）特殊能力

特殊能力是各個特定專業(yè)的教師必備的在專業(yè)教學中具有重要作用的能力，是從事某一專業(yè)活動所必需的能力。這些特殊能力也正是不同專業(yè)的專業(yè)課教師所具備的教學能力的不同之處，他們與教師的專業(yè)緊密相關。本文電子電器應用與維修專業(yè)專業(yè)課教師的特殊能力如下：1）專業(yè)基礎課程教學；2）專業(yè)課程教學；3）電子電工實踐操作能力；4）電工電子應用能力；5）掌握行業(yè)操作規(guī)范；6）實訓操作管理；7）實訓器材準備與技能評價能力；8）實習管理與指導；9）擇業(yè)指導中與專業(yè)緊密相關的能力；10）競賽輔導。

（三）拓展能力

篇（5）

一、加強領導，明確責任

為加強對全縣房管系統(tǒng)電氣火災綜合治理工作，成立了以局長為組長，班子成員為副組長，各股室（單位）負責人為成員的電氣火災綜合治理領導小組，并明確了領導小組工作職責，從而形成了全局上下齊抓共管的局面。

二、注重宣傳，強化培訓，提高電氣火災治理水平

上半年以來，全系統(tǒng)未發(fā)生一起電氣火災事故，保持了系統(tǒng)安全穩(wěn)定的態(tài)勢。一方面是注重宣傳，通過微信平臺、宣傳欄、宣傳資料等多種形式，廣泛宣傳電氣火災事故的發(fā)生原因、特點、預防措施。另一方面，通過舉辦培訓班的方式，聘請消防大隊官兵講解電氣火災知識，注意事故、防范措施。半年來，共舉辦了二期培訓班，培訓人員95人，提高了我局干職工及物業(yè)企業(yè)員工的電氣火災安全意識。

三、加強隱患排查，落實整改措施

結合春運、兩會期間，“五一”和“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)萬里行”活動，加強了對全縣封閉小區(qū)的電氣火災隱患排查，尤其是注重小區(qū)內電動自行車充電等電氣火災的排查。春季、天氣較冷，辦公樓及小區(qū)居民家庭使用電器設備較多，提醒居民和干職工注意用電，教育引導居民和干職工正確使用電器，做到人走關電。由于措施得力，半年來全系統(tǒng)未發(fā)生一起電氣火災事故，保障了人民群眾生命財產(chǎn)安全。

四、突出重點、嚴格要求

篇（6）

理論與實踐相脫離，是電器電子課程教學中存在的主要問題。目前，很多中職院校在進行電器電子教學時，在進行實踐教學前，先傳授理論知識，并且在實踐教學的過程中，采用虛擬的教學方法，不能有效的結合理論與實踐，更不能對電子技術原理深入了解。而這種理論脫離實踐的教學，使學生不能對知識進行充分的運用，更不能對電器電子的應用型人才進行培養(yǎng)。

（二）教學實踐缺乏足夠的創(chuàng)新性

對目前中職教學實踐進行分析，電器電子教學缺乏一定的創(chuàng)新性，只是進行重復性教學。幾乎沒有開設研究性課程，更不能將學生的創(chuàng)造性和主動性充分的調動起來。在這樣的課程環(huán)境中，學生僅僅是一味的聽講，不能有效培養(yǎng)其發(fā)散性思維，也使其個性化發(fā)展受到阻礙，無法實現(xiàn)教學的有效性。久而久之，無法實現(xiàn)社會所需的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

二、提升中職電器電子教學有效性的措施

中職教育中電器電工教學的宗旨，就是融合貫通各種知識點，使學生對電器電工的知識充分了解和掌握。為了能使這個目標真正的實現(xiàn)，中職電器電子教學應不斷的探索和完善，對以往的經(jīng)驗進行總結，通過分析現(xiàn)狀，開拓電器電子教學的新方式。

（一）對傳統(tǒng)的教學模式進行革新，增加教學的趣味性

實現(xiàn)電器電子教學有效性的前提條件，就是使教學的趣味性增加。而要想增加學習的趣味性，就應該實現(xiàn)多元化和多樣化的教學方式，將枯燥和單一的教學方式改變，對傳統(tǒng)的教學模式進行更新。而在電器電子教學過程中，教師首先應將傳統(tǒng)的教學觀念改變，清楚自己是處于教學的輔助地位，在傳授知識的過程中，需要依據(jù)學生的吸納能力進行。同時還應對多種教學元素進行利用，使教學的趣味性增加。目前，多媒體教學是現(xiàn)階段普遍采用的教學輔助方式，通過有機的結合圖像和聲音，所營造的課堂氛圍富有色彩而又較為輕松。所以為了滿足教學所需，對實驗設備上的不足予以彌補，可采用虛擬實驗，并且在播放視頻時，還應促進學生的有效思考，對該技術的要點進行細致斟酌，進而能夠更好的理解知識。

（二）結合教學，提高中職院校的師資力量

實現(xiàn)教學有效性的重要途徑，就是結合教學，使中職院校的師資力量增強。因此，在招聘教師時，校方應對招聘條件予以明確，資格審核必須嚴格，并采取有效的教學培訓。首先，應使教師的教學技能增加，使教師能將自己的演講智慧充分發(fā)揮出來。在電器電子教學過程中，通過有效結合教學與知識，采用靈活多樣的教學方式和幽默風趣的教學語言，對教學進行合理設計，使學生對知識的學習更加系統(tǒng)和專業(yè)；其次，還應對教師的電器電子知識結構進行完善，使教師對知識的傳授也更加的完善；最后，還應使教師辛勤奉獻、愛崗敬業(yè)，通過職業(yè)道德建設的加強，真正提高教師的綜合素質。

（三）將學生學習的創(chuàng)造性和主動性充分發(fā)揮出來

只有對學生的學習興趣進行培養(yǎng)，才能將學生的學習主動性充分發(fā)揮出來。俗話說，興趣是最好的老師，為了充分調動學生學習的興趣，讓學生充分體驗學習的快樂，教師就應努力對各種教學活動進行創(chuàng)辦，成為電器電子教學的組織者和引導者，使學生能夠主動和積極的參與進來。同時，教師還應對不同的電子實驗項目進行創(chuàng)設，組織學生開展探究式實驗設計，通過對學生發(fā)散性思維的培養(yǎng)，使學生在反復性的探求中，將自身的創(chuàng)造性和主動性充分發(fā)揮出來。在團隊的共同努力下，讓學生設計電子程序，這樣不但會有效鞏固各種電器電子知識，同時還能使學生運用知識的能力提到提升，進而對時代所需要的實用型和創(chuàng)新型人才進行培養(yǎng)。

篇（7）

我在國貿(mào)百貨5F科沃斯電器專柜上班，我們賣的是一款徐靜蕾姐姐代言的智能吸塵掃地機，科沃斯地寶，當然還有一些臥式吸塵器。

這里我想介紹一下地寶。地寶是我們公司自己研究生產(chǎn)的一款智能吸塵器，你買回去之后只需要給它設定一個時間。到時間以后它就能自己出來打掃衛(wèi)生了，而且當它清潔完地面之后沒電了還能自己回去找充電座充電。當然，還不只這些，如果你家里有樓梯它也不會從上面掉下來，更棒的是，它比我們人工掃地要掃得干凈多了。

在這里上班的三個月里我們完成了國貿(mào)規(guī)定業(yè)績的55%，72%和145%，我的工資也從最初1000多塊錢到最高的2900多。拿到了我出來上班的最高的工資，感覺很有成就感。當然這一切和自己的努力是分不開的。

篇（8）

述職部分

在我們xx環(huán)保節(jié)能電器有限公司里，我的職位是鎮(zhèn)區(qū)業(yè)務，說到底就是負責xx在東莞市所下轄的6個鎮(zhèn)(大郎、東坑、橋頭、企石、橫瀝、常平)的直營銷售與協(xié)助商做好代管區(qū)域市場維護這方面的工作。從今年四月進入xx開始，我逐漸認識到作為一家成功運作的銷售公司，除了擁有一批敬業(yè)忠誠團結進取積極主動能吃苦耐勞的銷售人員，還需要一個高素質，英明果斷，能把控市場起伏敢于決斷的領導團隊。這點，也是xx團隊能夠不斷發(fā)展、壯大的因素之一吧。

從剛加入xx到8月 ，我是負責另外一個區(qū)域的工作，對于過去種種，這里就不做多提。8月份因工作區(qū)域調動，我來到了常平，剛來時我第一步做的工作是，對整個區(qū)域進行摸底，對區(qū)域內各個經(jīng)銷商(合作客戶以及待合作客戶)分布情況了解清楚，其次了解合作客戶在合作中有沒什么問題或建議，能否在自身能力范圍內解決;未合作客戶沒有合作的原因是什么，以及確定后續(xù)有沒有合作的可能，在接手以后的近四個月中，我所負責的區(qū)域內業(yè)務基本上呈上升趨勢。各渠道門店年度銷量大部分是上升的，并且綜合電器業(yè)務方面，在兩個鎮(zhèn)上新開了門店。當然也有一家店面銷量下滑，我總結了一下原因、經(jīng)驗，爭取在來年的工作中扭轉這一下降趨勢。這其中直營區(qū)橋頭、企石、橫瀝三個鎮(zhèn)的銷售業(yè)績增長比較明顯，當然這也離不開前任業(yè)務對市場良好的維護以及進入銷售旺季的原因。而在電器三大類品種燃熱、電熱，廚具當中，廚具的銷量最大，其次是電熱，燃熱最低。當然銷量最大的廚具，在各個鎮(zhèn)、店面的銷量差異比較大。在企石、橫瀝二鎮(zhèn)的一些店鋪，有的廚具銷量多大6個單位，而有的銷量為0。這說明在一部分地區(qū)，對廚具的潛在消費需求有待于下一步在2014年，就可以大力開發(fā)。這將是我們來年提高銷售量的有力增長點。說到美的大家最熟悉的可能是它品牌下的其它產(chǎn)品，廚房電器和熱水器對于美的來說算是后起之秀。而我們xx做的就是在美的這顆大樹下，拓張其在熱水器、廚房電器領域的業(yè)務。

總結部分

總結回首這走過的半年，我認為自己的工作通過自己認真的態(tài)度，不管是在市場方面還是個人能力方面都有所提升。

縱觀xx面對的廚具、熱水器行業(yè)，呈現(xiàn)出城市市場深挖高端產(chǎn)品潛力，農(nóng)村市場需求將放量的趨勢。而我主要負責農(nóng)村或城鎮(zhèn)的業(yè)務。廚電產(chǎn)業(yè)屬于傳統(tǒng)行業(yè)，競爭較為激烈，加上近年來國家對于房地產(chǎn)調控政策的出臺，導致購置全套家電的需求降低，導致廚電市場增速放緩。不過隨著人們對生活水平的追求不斷提高，新型廚房電器逐漸被人們所接受，加之上個世紀九十年代大規(guī)模普及的燃氣灶、油煙機、微波爐等產(chǎn)品經(jīng)過數(shù)年的使用已經(jīng)頻臨更新?lián)Q代。

近幾年隨著國家的家電下鄉(xiāng)、節(jié)能補貼等政策的出臺，農(nóng)村家電市場需求呈現(xiàn)放量式增長態(tài)勢，特別是廚電產(chǎn)品，尚處于開發(fā)初期，像消毒柜、電烤箱、油煙機等產(chǎn)品才剛剛開始在農(nóng)村地區(qū)普及，未來有很大的增長空間。正因為農(nóng)村市場待開發(fā)，更需要廚電廠商抓住細分市場的機遇，推出適合農(nóng)村地區(qū)使用的操作簡便、性價比高的產(chǎn)品，推進農(nóng)村用戶對現(xiàn)代廚房電器的認知，促進市場的進一步擴大。為此，整體廚房這一產(chǎn)業(yè)將成為我國廚電行業(yè)下一階段的另一熱點。另一方面，以洗碗機、凈水設備、榨汁機為代表的新型廚房電器，目前僅僅是在高端消費市場有所建樹，但整體市場的輻射以及用戶擁有率還很低，未來出點生產(chǎn)企業(yè)應抓住廚房電器更新?lián)Q代的契機，加快新型產(chǎn)品概念的推廣，特別是與整體廚房的搭配或許能夠極大的加速新型廚電產(chǎn)品的普及。未來，隨著消費者口口相傳的口碑效應，以及廠家的持續(xù)推動，各類新型廚房電器將不斷進入消費者的家庭。

總之，我認為鄉(xiāng)村市場的家電潛力還是非常大的，熱度不減。

很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的銷售人員不難，但要做一名優(yōu)秀的銷售人員就不那么簡單了。我認為：一名好的銷售人員不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。

而且在思想政治上、業(yè)務能力上更要專研。我，作為一名年輕的銷售員需要學習的東西還很多很多。所以我很感謝公司能讓我在11月份有機會去到美的工廠總部參加美的全國旗艦店的一個培訓，讓我學習到了系統(tǒng)化的產(chǎn)品知識培訓，順帶參觀了美的現(xiàn)代化的宏偉壯觀的生產(chǎn)流水線，更是有幸見識到蕪湖總部的KA系統(tǒng)終端物料擺設及出樣陳列標準化所帶來的視覺享受，對于我今后工作的開展有著莫大的幫助。

明年規(guī)劃

通過這半年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠，尤其在新市場開發(fā)方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。

我的計劃

1、維護市場：目前現(xiàn)有網(wǎng)點還有一定的潛力待挖掘，大都有一定上升的空間，通過近幾個月的努力，后續(xù)發(fā)力很強的客戶也不少，如橋頭光明、企石晶典、華聲系統(tǒng)店等客戶，相對起以往的數(shù)據(jù)，有明顯的增漲。

2、除維護現(xiàn)有合作客戶以外，明年加大對大郎、東坑等鎮(zhèn)的業(yè)務開展，同時爭取在其他幾個鎮(zhèn)增加新開店鋪，當然主要精力是放在區(qū)域內公司產(chǎn)品相輻射對比較薄弱的地方，如建材城，櫥柜店以及地標賣場，目前進展緩慢。

3、這樣進一步拓張市場。此外對于銷量較小的燃熱這一部分，要加大宣傳和渠道建設。努力爭取2014年的整體銷量會有一個大大的提升。因為從13年來看，在電器三大類品種燃熱、電熱，廚具當中，廚具的銷量最大，其次是電熱，燃熱最低。當然銷量最大的廚具，在各個鎮(zhèn)、店面的銷量差異比較大。

3、不但如此，還要進一步改善和渠道店鋪之間的良好合作關系，強化xx在我負責區(qū)域內的業(yè)務影響力。

個人工作總結與計劃(二)

一 、近段時間工作總結

在我來到這里的兩個多月的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把下一步的工作做的更好。下面我對2011年上半年工作總結匯報如下：

我是今年三月份到公司工作的，在沒有負責市場銷售管理工作以前，我的銷售經(jīng)驗不足，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏奶粉行業(yè)銷售經(jīng)驗和行業(yè)知識。為了迅速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，一切從零開始，一邊學習產(chǎn)品知識，一邊摸索市場，取得了良好的效果。

通過不斷的學習產(chǎn)品知識，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗，現(xiàn)在對奶粉市場有了一個大概的認識和了解。現(xiàn)在我逐漸可以應對客戶所提到的問題，把握客戶的需要，基本良好的與客戶溝通與信任。所以經(jīng)過努力，對市場的認識也有一個比較透明的掌握。在不斷的學習產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時，自己的能力，業(yè)務水平都比以前有了一個提高，針對市場的一些變化，現(xiàn)在能拿出一些方案應付一些突發(fā)事件。

存在的缺點：

對于奶粉市場了解的還不夠深入，在與客戶的溝通過程中，過分的依賴和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應。本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個一般促銷人員的位置上，對市場促銷人員的管理，培訓，指導力度不夠。我容易比較狂傲、辦事不夠職業(yè)化如賭氣不配合等，這些都是阻礙我在工作的道路上繼續(xù)前進的絆腳石。在今后的日子，我都會有針對性地修正自己的不足。

二.下半年工作計劃

在下一步工作規(guī)劃中下面的幾項工作作為主要的工作來做：

1、做好基礎工作，為下一步工作做好鋪墊。

基礎工作在這個行業(yè)中很難做，下一步要做好每個店的月平均銷量，按送貨次數(shù)分解計劃，做到有的放矢。維護好客情，做好與客戶的關系，經(jīng)常與客戶溝通。對銷售點的其他品牌做好記錄，做到對他們銷售形式與方式了如指掌，針對他們做自己的銷售計劃。

2、完善促銷制度，加強促銷員的管理。

促銷管理是老大難問題，促銷人員出去，處于放任自流的狀態(tài)。完善促銷人員管理制度的目的是讓促銷人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的責任心，提高促銷人員的主人翁意識。培養(yǎng)促銷人員在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結問題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務能力提高到一個新的檔次。

3.靈活運用活動，提高銷售質量

現(xiàn)在奶粉市場品牌很多，但主要也就是那幾家。在近段時間銷售產(chǎn)品過程中，牽涉問題最多的就是過去客戶的流失。在下一步的的銷售工作中我認為產(chǎn)品的活動力度做一下靈活的運用，這樣可以提高銷售人員及店老板積極性。 在奶粉區(qū)域，我們產(chǎn)品的知名度與價格都很有優(yōu)勢，外界因素減少了，加上我們的銷售人員的靈活性，我相信我們做的比原來更好。

4、銷售目標

下一步的銷售目標最基本的是做到根據(jù)公司下達的銷售任務，把任務根據(jù)具體情況分解到每一次送貨，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業(yè)績。

三.我的建議

1.創(chuàng)造良好工作環(huán)境，提高工作效率。

提高執(zhí)行力的標準，建立一個良好的銷售團隊和有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關鍵。形成互相學習，互相幫助的氛圍，能提高工作的積極性，不要互相貶低，互相利用。

篇（9）

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.12.217

《汽車基礎電器》課程是高職院校汽車檢測與維修技術專業(yè)的一門重要基礎課，其后續(xù)課程包括了汽車電控技術、汽車網(wǎng)絡信息系統(tǒng)等課程。由于越來越多的電控技術、網(wǎng)絡技術在汽車上的廣泛應用和普及，汽車基礎電器掌握好壞程度直接決定了是否能夠成為合格汽車修理工，現(xiàn)代汽車上的四大部分基本上都離不開電，同時又與機械部分相輔相成，因此在汽車修理時不可避免的要懂得電氣基礎，這充分體現(xiàn)出本課程的重要性和必要性。

1 《汽車基礎電器》課程介紹

《汽車基礎電器》課程一般包含了基礎電路、電源系統(tǒng)、啟動系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、照明與信號系統(tǒng)、輔助電器系統(tǒng)等知識章節(jié)[1]。通過本課程的教學，學生應達到以下基本要求：掌握蓄電池、充電系統(tǒng)、啟動系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、燈光儀表系統(tǒng)結構組成和工作原理和 常見故障檢修； 常握幾種典型汽車電器系統(tǒng)的布線及控制原理；具備閱讀分析電路圖能力。

2 目前《汽車基礎電器》課程教學中存在的主要問題

通過筆者近些年在高職院校中教授該課程的實際探索，以及參觀多所高職院系的教學實訓場地。結合學生實際掌握專業(yè)知識的情況分析，得出教學過程中存在的主要問題[2]。

2.1 實訓條件陋

汽修專業(yè)實訓室在初期建設中，往往存在實訓內容不清晰、建設方案不完善、設備采購不合理等諸多問題[3]。多數(shù)高職院校沒有理實一體化實訓室，實訓場地小、設備少，甚至個別學校沒有實訓車輛。直接造成多數(shù)學生無法進行實訓，嚴重制約學生實際操作水平。

2.2 過多講授理論知識

因為教學實訓條件的制約性，大部分高職院校的課程教學過多的在講授理論、缺少實踐[2]。許多高職院校使用的《汽車基礎電器》教材內容主要是分類、結構、原理等理論性知識，講授時使得學生覺得課堂乏味，也使得學生缺少職業(yè)院校的實踐訓練。

2.3 教師實際經(jīng)驗少

高職院校部分教師講課理論性強，實踐技能不足[4]。受學校培訓條件少、教學任務重以及自身等問題，很多高職院校的汽修教師缺少實際工作經(jīng)驗，使得在課堂上只能講理論，制約著教學質量和實訓效果。

3 《汽車基礎電器》課程教學探索

3.1 合理建設實訓室

在購置設備時，建議購買3臺同一型號實訓汽車（例如捷達、桑塔納），3臺與實訓汽車型號相同的實訓臺架；6套以上的汽車電路測試燈、萬用表、拆裝工具；各種保險絲、繼電器、燈泡、開關、火花塞、點火線圈若干；發(fā)電機、起動機各6臺；以及購買已經(jīng)損壞電器元器件。以上所有設備都為符合實訓車輛使用的電器配件，以便更好的合理使用電器件。

在建設《汽車基礎電器》理實一體化實訓室時，要合理布局：在角落配置工具房。以中心區(qū)域做為教學區(qū)，學生課桌可以擺設成6個環(huán)形小組桌；靠墻的一側為講臺和投影布區(qū)域。實訓臺架和實訓車輛在教學區(qū)的三側擺放。如圖1所示。這樣使得教學完馬上進行實訓，實訓完后進行總結提升，教學實訓交替進行。

實訓室管理人員可以由《汽車基礎電器》課程教師來兼任。在平行班級課程安排上，建議一個班級課程進行完后再開始下一個班級課程，同時4節(jié)課程連上。這樣既可以防止實訓室混亂，又可以保證故障未排除完時下節(jié)課繼續(xù)進行。

3.2 理論與實踐相結合教學

在編寫教材時，每個章節(jié)都要安排理論知識和實操訓練的任務單；增加基礎電器實際案例分析等。學生可分為6個小組，理論和實踐教學比例可分配為3：7，理論章節(jié)講授完，教師可通過設置相關基礎電器故障要求各組進行排除。例如在電源系統(tǒng)章節(jié)設置蓄電池虛接故障，在燈光系統(tǒng)設置大燈不亮、轉向燈右邊亮左邊不亮、起動機無法啟動、車窗升降機無法升降等故障案例，充分調動學生興趣，完成課堂實踐任務。鼓勵學生利用課余實踐充實理論知識。

3.3 提升教師水平

高職院校須支持專業(yè)教師多參加相關進修和培訓，例如中德諾號師資培訓班等。合理安排教學時間，支持專業(yè)教師到汽修企業(yè)進行掛職鍛煉，使得專業(yè)教師的得到更多是實踐工作經(jīng)驗。

4 結束語

通過改革該課程的教學使學生根據(jù)基礎電器的基本構造和工作原理對汽車電器系統(tǒng)故障進行診斷、檢測和維修。通過更多的實車操作，學習故障排除的方法。

參考文獻：

[1]呂丕華.汽車基礎電器系統(tǒng)故障診斷與維修[M].北京：團結出版社，2012.

[2]李銀英.淺議高職汽修專業(yè)汽車電器課程教學[J].長春教育學院學報，2014（04）：158-159.

[3]張憲輝.高職院校汽修專業(yè)實訓設備的合理化配置研究[J].科技資訊，2015（10）：181-182.

[4]張沖，趙亮，宋捷.高職院校汽修專業(yè)雙導師培養(yǎng)青年教師的研究與實踐[J].職業(yè)教育，2014（08）：59-61.

篇（10）

中等職業(yè)教育的最終目的,是學生通過接受職業(yè)教育,掌握一定的技能,拿到就業(yè)的“通行證”――職業(yè)資格證書,順利走向工作崗位。作為指導教師,如何事半功倍地引導學生訓練,達到國家規(guī)定的考核標準,是職業(yè)教育工作者一個永恒的課題。筆者根據(jù)自己多年的培訓指導和職業(yè)技能鑒定考評實踐,總結了自己的一些方法與廣大同行探討。

一、以激發(fā)學習興趣為前提,提高學生訓練積極性

目前,中等職業(yè)學校的學生,一般是未能升入普通高中的初中畢業(yè)生,年齡在16歲左右,整體素質不高,模仿能力強,自制能力差。我們首先應提高其學習興趣,為培訓奠定基礎。

1.向學生宣傳國家有關職業(yè)技能鑒定和就業(yè)的方針政策。例如,1994年7月3日國務院的《關于的實施意見》(國發(fā){1994}文件}強調“在全社會實行學歷文憑和職業(yè)資格證書并重制度”。2000年3月16日,中華人民共和國勞動和社會保障部的第6號部長令《招用技術工種從業(yè)人員規(guī)定》,確定90個職業(yè)(工種)自2000年7月1日在全國持職業(yè)資格證書就業(yè)(其中包括維修電工)。用人單位招用從事就業(yè)準入職業(yè)勞動者,必須從取得相應資格證書的人員中錄用等規(guī)定。

2.以一些老畢業(yè)生為例,講述他們在學校掌握了較高的技能水平工作后,取得的成就,如某某同學走上了領導崗位,某某同學成為技術主管、技能能手;在工作中完成了那些技術改造項目,解決過那些技術難題或創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造等。

3.找一些簡單而有趣的小制作,培訓一開始就指導學生制作。例如,光控、聲控、電子門鈴等有趣的小制作,學生完成后會產(chǎn)生一種成就感。

通過以上措施能大大提高學生的學習興趣,樹立起一個努力學習知識,刻苦練習技能的信心,為培訓指導掃清障礙,奠定基礎。

二、以《國家標準》為綱,確定培訓重點

維修電工《國家標準》規(guī)定了基本要求和工作要求兩大部分,并且給出了鑒定比重。由命題專家生成了理論知識和操作技能《鑒定要素細目表》,理論知識一般設有100～200個鑒定點,給出了鑒定范圍和鑒定比重、難易程度。“低難度”、“中難度”、“高難度”分別用“x”、“y”、“z”表示,并規(guī)定試題的難易比例是“x”、“y”、“z”依次為20%、70%、10%。從理論知識《鑒定要素細目表》的鑒定比重,還可以看出,電動機知識占15 %,電力拖動自動控制知識占20 %,晶體管電路知識占15 %,三項合計達50 %,操作技能《鑒定要素細目表》中,一般確定了數(shù)十個至百余個考核項目,其中,設計、安裝與調試占40 %,故障檢修占40 %,而且給出鑒定點及鑒定名稱。我們就可以以此為依據(jù)把理論知識中的電動機知識、電力拖動自動控制、晶體管電路知識,操作技能中的設計、安裝與調試、故障檢修確定為重點。

三、以典型電路為基礎,擴展學生的知識面

根據(jù)《鑒定要素細目表》,應把電動機自動控制知識作為基礎,循序漸進的擴大到電路計算、變壓器、電器、電工測量、晶體管電路、及相關知識的內容。

比如,在培訓中用一機床自動控制電路作為典型電路。首先,把電路全圖展顯出來,向學生介紹此電路的設計目的及功能。另外,按此電路所用到的電器件:空氣開關、熔斷器、變壓器、照明燈、交流接觸器、中間繼電器、電動機、過熱繼電器、行程開關、按鈕開關等等的作用、功能、動作原理、符號、易出現(xiàn)的故障、檢查方法、修復、安裝要求等,都逐一的介紹給學生,并且可以用一些壞件讓學生動手修復,要選擇一些不同型號器件讓學生了解。這樣既看懂了其結構又用到了電工工具、萬能表或其他儀表。學生可以從中學到好多基礎知識、測量方法和基本技能。在系統(tǒng)講解電路工作原理時,把電路易出現(xiàn)故障部位、故障現(xiàn)象、故障判斷方法、操作規(guī)范、注意事項、安全知識等穿插其中進行講述,總結出規(guī)律。同時,應引導學生系統(tǒng)全面的掌握知識,在“廣”字上下功夫。在以往考評過程中,個別學校的學生能夠排除故障,但就怕考評員提問。簡單問題就回答不上來,這就說明學生掌握的知識不夠全面,這是我們在指導中需要特別注意的一個問題。

筆者認為,在選擇典型電路時,可以選擇電動機自動控制電路及機床控制電路。因為,維修電工中從事此類維修工作的人員比較多。電動機控制電路是根據(jù)生產(chǎn)機械而設計的,線路的復雜程度不盡相同,但都是由基本控制環(huán)節(jié)組合構成電動機的啟動、停止、反轉、制動、調速等控制電路。常用機床電氣線路類型多,涉及面廣,但安裝方法只有板前明線配線、板前線槽配線、板后配線三種。我們應重點掌握板前線槽配線方法。

四、以基本技能為訓練重點,塑造技能型人才

維修電工的基本技能是相當重要的,它關系到能否快速的完成應急任務,所干工程是否符合規(guī)定要求等,所以,在掌握理論知識的同時,應重點加強基本技能訓練。

1.所謂基本技能通俗的講可以稱之為基本功,但是有一些基本功是很難用書面文字表達清楚的。比如,用鉗子剝不同面積的塑料軟線線頭,不同型號線的用力不盡相同,究竟多大的線用多大力才能使剝出的線頭既不損傷線又剝的快,就無法表達的特別清楚。類似這樣的基本功是很常見的。在維修電工工作中,向涉及到上述類似情況的主要是各種工具的使用,如各種鉗子、扳手、螺絲緊具、電工刀、鉗工技能中的銼料、鋸料、鉆床打孔等等。筆者在多年的實踐中總結出的經(jīng)驗是,明確考核要求,多給學生示范,使學生掌握其操作要領,讓學生在多練多實踐中去認真體會感悟,這樣就能掌握基本技能,收到良好效果。還比如,用鉗子剝軟線的線頭,一看多大的線就會很自然的剝出符合要求的線頭,其他工具的使用也是如此。

2.在訓練指導中,應參考勞動和社會保障部培訓就業(yè)司、職業(yè)技能鑒定中心編的,職業(yè)技能鑒定國家題庫考試復習指導叢書《維修電工》(中級)一書,書中對每一個鑒定項目都作出了具體的項目分析、考核要求、配分、評分標準、練習指導、準備過程說明。筆者在指導過程中應用上述資料,收到了具有較好的效果.

3.要教育學生正確對待國家職業(yè)技能鑒定。國家職業(yè).技能鑒定的基本目標是為了提高勞動者的素質,對于我們學生個體來說是為了提高自己的整體素質,自我應當有真正扎實的水平,能夠有解決實際技術問題的能力,以優(yōu)秀的成績考取職業(yè)資格證書,持職業(yè)資格證書任用人單位挑選或自己挑選用人單位,真正成為社會所需求的應用型人才。