河北論文發(fā)表匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇河北論文發(fā)表范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

主要欄目:現(xiàn)代職業(yè)新理念、職場宏觀管理、職業(yè)政策研究、職業(yè)心理研究、職業(yè)教育研究、法制建設、主題論壇、高管論壇、爭鳴、觀點輯要、國外研究與借鑒、調查與探索等

1.來稿要求論點明確、數(shù)據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過4000字，一個版面2400字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯.

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

來稿特別約定

1來稿勿一稿多投，收到稿件之后，7個工作日內共同審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與我們聯(lián)系確認。

2.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改，作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明

3.請作者自留備份稿，不退稿。

篇（2）

主管單位：河北省農林科學院

主辦單位：河北省農林科學院

出版周期：半月

出版地址：河北省石家莊市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1674-5329

國內刊號：13-1394/S

郵發(fā)代號：18-9

發(fā)行范圍：國內外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1966

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽：

聯(lián)系方式

篇（3）

2012年3月15日，省委宣傳部、文明辦、倫理學會在石家莊市聯(lián)合舉辦了“善行河北”主題道德實踐活動理論研討會。省委常委、宣傳部部長艾文禮，《求是》雜志社副總編等60余位專家學者圍繞“善行河北”展開深入熱烈的研討。與會專家認為，推動“善行河北”常態(tài)化、深入化，需要進一步強化“善行”意識，把踐行“善”與培養(yǎng)高尚道德情操結合起來，從點滴做起，從自我做起，養(yǎng)成“一心向善”的生活方式；需要進一步營造濃厚的“善行”氛圍，充分發(fā)揮各級各類宣傳文化陣地的引導作用，推動活動有效開展；需要進一步完善“善行”制度，讓制度來揚善抑惡；需要全社會爭做“善行”公民，廣大黨員干部特別是宣傳思想文化戰(zhàn)線的干部，要切實起到模范帶頭作用，引導廣大人民群眾自覺做一個善良公民，在工作生活中時刻踐行“善”。

為加強對“善行河北”主題道德實踐活動的指導，省委宣傳部在《河北日報》組織刊發(fā)了一系列署名“冀文軒”的評論文章，鮮明地提出了“善不是一種學問，而是一種行為”，“正心以為本，修身以為基”，學習雷鋒、善行河北，意在善、貴在行，內化于心、外踐于行；人民群眾是學習雷鋒、善行河北的主力軍；各級黨政機關、群眾團體、社會組織要在“學習雷鋒、善行河北”活動中勇于擔當?shù)戎匾摂唷＜皶r組織《唱響雷鋒之歌，凝聚強大力量》的評論文章。“誠信油條哥”典型推出后，又組織了《具體見誠信，平凡而偉大》評論文章，文章指出：只有從“生活方式”人手，道德教育才更容易為人們理解和接受；只有從具體而平凡的實踐著力，道德建設才能取得更扎實也更深遠的效果；號召全省人民像“油條哥”劉洪安一樣，在具體的行動中砥礪情操，在平凡的堅守中變得偉大。

“青縣現(xiàn)象”是我省公民道德建設中涌現(xiàn)出的一個重大典型，大力推廣青縣思想道德建設工作經驗，對推動“善行河北”主題道德實踐活動具有重要意義。2012年3月20日，宣教局和省委宣傳部共同主辦了河北省青縣思想道德建設工作經驗座談會。全省各地以這次會議為契機，積極借鑒運用青縣創(chuàng)造的成功經驗，開展各類重大典型的評議宣傳表彰活動，探索建立道德建設推進機制和長效機制，有力推動了“善行河北”主題道德實踐活動的深入開展。

篇（4）

領導重視，任何工作都會事半功倍。我們這里領導真領，引導教師走出去真學。

1.帶頭搞科研。業(yè)務領導親自參與課題研究，郭愛民局長、劉永德校長直接參與省十一五課題《農村中小學生健康心理的現(xiàn)狀分析及其疏導策略的研究》，并親自組織調查問卷，一塊起草分析報告，并三次召開專門會議，深入分析學生學習、成長的心理因素及其教師的育人疏導策略。目前，我縣心理健康教育工作之所以能順利開展，與領導重視密不可分。

2.全力支持教師外出學習、培訓。真正做到“三全一匯”，即凡是省市級教育科研培訓、研討、交流會，課題組主持人均要全員參與、全程參與、全部報銷差旅，參加會議者回單位后，一律梳理內容在全校做專題匯報，其匯報材料交縣教研室備案。

3.親自參加每年兩次的教育科研工作專題會議。一是課題研究思路會，二是學年課題研究階段總結匯報會，局長親自到會，主管局長和領導親自點評和部署工作任務。

4.納入考核序列，健全評價機制。每年一度的趙建國教育基金表彰會都有教育科研方面的先進集體和先進個人名額；每年一度的職稱評定，教育科研作為必備條件；每年一度的學校綜合考核教育科研單獨列項占分；每年一度的骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀校長（班主任）評選，教育科研占分很重；每年一度的課題立項，其經費由學校全部報銷，由此而形成的資料、課件、光盤、學習等費用，也由學校全部報銷。這些措施和政策讓老師們真正感到了希望，增添了積極參與教育科研的信心。

近幾年來，我縣參加省級培訓200多人次、市級培訓500多人次，其中2010年一次性參加省培訓20多人，2011年一次性參加市級培訓70多人。

二、榜樣真帶，群眾真干

教育科研從神壇走向大眾，讓教師們真正認識并敢干觸及，除去政策的導向外，還有來自身邊參與課題研究人員素質的真正提高以及由此產生的一系列效益的影響。

1.十五期間，中學語文承擔了國家重點課題《中學語文寫作教學研究與實驗》，該課題已于2007年順利結題。該課題研究我們有這些成果：

①有三名語文教師在全國寫作課堂教學大賽中獲得一等獎。

②100多名學生作文獲得國家級獎勵，其中有10多篇收入國家級著作《我這樣學寫作》一書中。

③100多篇教師論文獲得國家級一、二等獎，其中有20多篇論文、案例在國家級刊物上發(fā)表。

④有10多名教師獲得中國教育學會優(yōu)秀課題研究實驗教師和優(yōu)秀學生習作指導教師獎。

⑤正式出版了創(chuàng)新寫作成果專著《追尋寫作創(chuàng)新的足跡》一書。該書出版獲得中國教育學會優(yōu)秀科研成果專著類一等獎。

⑥該課題研究成果獲得河北省人民政府評審確定的河北省優(yōu)秀教學成果三等獎（全省243項，滄州唯一），五名教師獲此殊榮，一人晉升一級工資。

2.十一五期間，五名教師參加了河北省重點課題《學習策略對中小學生創(chuàng)新素質形成的影響研究》，五名參研人員獲得優(yōu)異成績。

①5篇研究論文、教學設計被收入河北省教科所高智軍主編的《學習策略與創(chuàng)新素質形成的理論與實踐》一書中。

②有4篇研究成果獲得河北省優(yōu)秀教育科研成果獎。

③有4名教師在滄州市舉行的各類課堂教學大賽中獲得一等獎，有2名教師在全市上示范課。

④有3名教師獲得滄州市學科帶頭人稱號，有2名教師獲批省級骨干教師，2名獲批市級骨干教師。

⑤有1名教師獲得滄州市小學語文“教壇新秀”稱號。

榜樣的力量是無窮的，由此產生的輻射效應是巨大的。

3.十一五期間，在縣教研室的精心指導、培訓和組織下，我們共申報省級課題立項38項，其中6項重點課題；申報市級課題31項，確定縣級課題113項。這三個層面的課題涉及了幼兒園、中小學教育和高中教育，涉及了教育教學的30多個不同角度，涉及了管理、評價、心理、學科教學、校本課程的諸多內容。這些課題共有參研人員1500多人次。在這些課題中縣教研室有4項省級課題立項、有2項市級課題立項，縣教研室所有人員、所有學科均承擔或參與了省市級課題研究。

三、效果真顯，熱情真漲

篇（5）

說她在黨校教育發(fā)展史上具有里程碑意義，其義有四：

一是開啟了黨校教育的新風。那時，黨校教育和教員只重視培訓工作，而缺乏對理論的系統(tǒng)和深入研究，致使黨校教育缺乏系統(tǒng)性和科學性。因此，過去的黨校教育很難出科研成果，當然也在制約著教學水平的提升，這種情況已經不適應改革開放新形勢對干部教育的要求。因此，20世紀80年代初，全國上下積極醞釀黨校教育的正規(guī)化問題。校刊創(chuàng)刊后，積極適應這一形勢的要求，為黨校教育實現(xiàn)正規(guī)化、制度化和理論教學的系統(tǒng)化，引導教學人員努力鉆研業(yè)務，為開啟并形成黨校教育的一代新風，起到了重要的作用。

二是為加強黨校理論研究提供了一個平臺。她不僅吸引了本校教職員工的積極參與，也吸納了全國各界各方人士的參與。在這種內外理論探討、研究和交流中，黨校教員不僅開拓了視野，開始了解和逐步熟悉了各學科理論前沿的研究與發(fā)展態(tài)勢，而且看到了自己的不足，樹立了危機意識，增強了使命感和責任感，大大地提升了科研的積極性。

三是樹立了一面旗幟。這面旗幟是河北省委黨校的標志，代表我校在全國理論教育和科研領域占有一席之地。同時，校刊又是河北省委黨校的一個窗口，人們通過她了解和認識河北省委黨校，了解河北省委黨校的辦學和科研情況。多年來，校刊刊發(fā)了大量優(yōu)秀的科研論文，這不僅對于深化理論研究，推進理論創(chuàng)新，具有重要作用，而且對于樹立黨校形象，擴大黨校影響，都發(fā)揮了積極的作用。

篇（6）

金民合嗓音洪亮、能文擅武。是一位不可多得的優(yōu)秀花臉演員。1999年加入北京市河北梆子劇團后，他與彭艷琴主演的《包公賠情》，獲得北京市新劇目評獎小戲改編獎；他本人獲表演獎。

2001年在大型河北梆子劇目《忒拜城》中，出演男一號克瑞翁。該劇赴希臘參加德爾菲國際戲劇節(jié)受到歐洲戲劇專家與希臘觀眾熱烈歡迎；在第九屆BESETO中韓日戲劇節(jié)開幕式上的演出獲得中韓日戲劇專家好評。

2005年在新編歷史劇《竇娥冤》中，團里決定讓他扮演張驢，這對一向在舞臺上塑造正面英雄和清正廉明、懲惡揚善的包公形象的金民合是一個自我挑戰(zhàn)。他仔細揣摩刻苦鉆研，憑著多年的舞臺經驗和身體條件實力，成功地打造了一個橫行霸道、貪財好色的潑皮無賴張驢的形象，得到了廣大觀眾的一致認同。

2006年，隨劇團參加在哥倫比亞首都波哥大舉行的“拉丁美洲國際戲劇節(jié)”。飾演《忒拜城》中克瑞翁一角。他是此次出演的主要演員中唯一沒有B組的演員，在高原條件下他演滿6場，獲得了觀眾的強烈好評。

王洪玲:中國戲劇“梅花獎”得主

王洪玲,國家一級演員,第20屆中國戲劇“梅花獎”獲得者,1978年考入河北省藝術學校,師從著名河北梆子表演藝術家賈桂蘭先生,主工青衣。1984年以優(yōu)異成績畢業(yè)分配到河北省河北梆子劇院。2004年調入北京市河北梆子劇團。她是中國戲劇家協(xié)會會員,中國戲劇文學學會會員。現(xiàn)為中國戲曲學院第四屆中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班學生。

篇（7）

二、報名時間：我校2016年博士報名時間為2015年12月20日至2015年12月30日。

三、考試：經審查符合條件的考生發(fā)給準考證。2016年3月10日-11日報到，3月12日-3月13日考試，3月14日同等學力加試。加試科目包括政治理論（人文社科類：科學社會主義理論與實踐；理工類：自然辯證法）及兩門本專業(yè)碩士主干課程（具體考試科目與所在學院聯(lián)系）。

四、報名者應于2015年12月30日前（以當?shù)剜]戳為準）向研究生招生辦公室提供以下材料：

1、填寫好的攻讀博士學位研究生報考登記表。登記表中的"單位意見"一欄必須由考生人事檔案所在單位人事部門填寫明確意見，并加蓋人事部門公章；應屆碩士畢業(yè)生由所在學校研究生管理部門填寫意見；

2、兩位與所報考學科相關的副高級以上職稱專家的推薦信；

3、碩士學位課程學習成績單；

4、最后學歷、學位證書復印件（應屆碩士畢業(yè)生必須在7月初補交）或證明書。參加考試報到時需出示證書原件；

5、政審表；

6、往屆生需提供教育部出具的最后學歷認證報告，應屆碩士生應提供學籍在線驗證報告。

五、考生于2015年12月20日至12月30日登陸河北省2016年攻讀博士學位研究生報名網站(hebeea.edu.cn)輸入個人基本信息。不輸入信息者報名無效。

篇（8）

孟慶云從20世紀60年代起，就致力于氣管炎哮喘病的研究。他以中醫(yī)理論為基礎，并借鑒現(xiàn)代醫(yī)學，苦心鉆研。他邊尋醫(yī)拜師邊研究實踐，歷經多次試驗，成功地研發(fā)了一種中西合璧，以中醫(yī)中藥為主，配合腧穴注射三法合一的治療方法(此項目被國家中醫(yī)藥管理局確定為“中國傳統(tǒng)醫(yī)藥特色療法推廣項目”)治療慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫、肺心病、支氣管擴張，取得了顯著效果。他選用中藥材做成制劑，先在自己身上試用，待確定制劑無副作用后才給病人使用。多年來，他先后自制中藥注射液9種，丸藥6種。患者在孟慶云“特色中醫(yī)治療法”和口服中藥湯劑及自制的中藥膠囊相結合的治療下，有效率達99％，其中慢性支氣管、哮喘的治愈率為91.3％，肺氣腫治愈率為80％，肺心病大部分癥狀減輕或消失，經心電圖，×光檢查病理可恢復。

篇（9）

一、征稿范圍及內容：全國各地、各級各類學校教師及行政管理人員，各行業(yè)教育工作者均可投稿。作者選材選題本文由收集整理自定，與教育、教學有關的論文、教案、說課稿等內容均可。

二、征稿須知及要求：1.文章應思想健康，立論新穎，論據充分。2.每篇文章要求盡量不超過2000字。論文作者可在文章后面附80字以內的作者簡介。3.文章要求打印或用16開稿紙正楷抄寫或直接用e-mail發(fā)送。務請在文章題目下按順序寫清作者單位、姓名及電話號碼。4.來稿經審閱采用后即給作者發(fā)“稿件采用通知”。凡在書中有文章發(fā)表者均有資格參加“中華教育教學優(yōu)秀論文”評獎活動，并頒發(fā)證書。每稿必復。

我們將遴選優(yōu)秀稿件推薦到國家正規(guī)期刊《新課程》雜志中發(fā)表。如您有意。壁來函告知并注明“新課程”。

三、聯(lián)系地址：河北省秦皇島市和平大街運興大廈學院信箱 聯(lián)系人：劉京穗

篇（10）

二、報名時間：我校2014年博士報名時間為2013年12月20日至2013年12月30日。

三、考試：經審查符合條件的考生發(fā)給準考證。2014年3月20--21日報到，3月22日至3月23日考試，3月24日同等學力加試。加試科目包括政治理論（人文社科類：科學社會主義理論與實踐；理工類：自然辯證法）及兩門本專業(yè)碩士主干課程（具體考試科目與所在學院聯(lián)系）。

四、報名者應于2013年12月30日前（以當?shù)剜]戳為準）向研究生招生辦公室提供以下材料：

1、填寫好的攻讀博士學位研究生報考登記表。登記表中的"單位意見"一欄必須由考生人事 檔案所在單位人事部門填寫明確意見，并加蓋人事部門公章；應屆碩士畢業(yè)生由所在學校研究生管理部門填寫意見；

2、兩位與所報考學科相關的副高級以上職稱專家的推薦信；

3、碩士學位課程學習成績單；

4、最后學歷、學位證書復印件（應屆碩士畢業(yè)生必須在入學前補交）或證明書。參加考試報到時需出示證書原件；

5、政審表；

6、往屆生需提供教育部出具的最后學歷認證報告，應屆碩士生應提供學籍在線驗證報告。 五、考生于2013年12月20日至12月30日登陸河北省2014年攻讀博士學位研究生報名網站輸入個人基本信息(hebeea.edu.cn)。不輸入信息者報名無效。