學校黨支部黨務匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇學校黨支部黨務范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

    一、活動時間。

2019年7月1日，上午7：00。

二、活動主題。

以“共建家園當先鋒·服務振興作貢獻”為主題，組織在職黨員走進常興村社區，開展義務服務活動，充分發揮黨員先鋒模范作用。

三、活動內容。

1、高度重視，精心準備。xx小學黨支部在接到上級文件通知后，高度重視本次活動，在黨建群里下發通知，要求準備鐵鍬、絲袋子等工具；在活動開展前，召開了全體黨員會，對活動安排做了詳細的布置。

2、全體黨員在黨支部書記張洪的帶領下，深入前xx村社區717縣道開展環境衛生整治活動。全體黨員不拍臟不怕累，共同清除了717縣道兩次的死角垃圾，徹底清除電線桿子、墻上的小廣告、標語等；還用提前準備好的鐵鍬、絲袋子等工具，經過一個多小時的清理，把轄區內垃圾死角、白色污染、等清理干凈，使717縣道周圍的環境大大改善。

篇（2）

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.07.003

【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-8801（2013）07-0004-01

當歸補血湯是一首金元時代源出李東垣《內外傷辨惑論?暑傷胃氣論》的補血方劑，具有益氣生血功效[1]。本方現代主要用于治療貧血、白細胞減少癥、對抗放化療副作用等[2]。后人對當歸補血湯的配伍比例[3]、藥效、主治等有許多爭議。本次實驗通過對當歸補血湯配伍劑量變化對血虛模型小鼠紅細胞相關指標影響的研究，探討其不同配伍劑量對血虛小鼠紅細胞的作用差異并找出其最佳配比，為臨床治療化療型血虛證用藥提供實驗依據。

1 實驗材料

1.1 實驗藥品。乙酰苯肼（APH），國藥北京化學試劑公司產品，CASNO：114-83-0；環磷酰胺（CTX），sigma公司產品，CASNo：6055-19-2；當歸、黃芪購于北京同仁堂藥店。

1.2 實驗動物：小鼠，體重18g～22g，清潔級，雌雄皆用，共85只，由北京中醫藥大學醫學動物實驗中心提供。

1.3 實驗儀器：全自動血液細胞分析儀，由北京中醫藥大學醫學動物實驗中心提供；實驗室離心機，由北京中醫藥大學醫學動物實驗中心提供；一次性定量取血管。

2 實驗方法與步驟

2.1 不同比例當歸補血湯的制備：將當歸、黃芪粉碎成粗粉，分別按照當歸、黃芪1∶1（黃芪7.02g、當歸7.02g）、1∶5（黃芪11.7g、當歸2.34g）、1∶10（黃芪12.8g、當歸1.24g）的比例混合，共3組，分別加水適量加熱，沸騰后保持40min，煎煮2次，過濾，濾液離心，合并2次上清液，再將湯劑濃縮至45ml，低溫保存待用。

2.2 實驗分組、造模與給藥。

（1）篩選小鼠并隨機分組：篩選飼養3日的體重均勻、體質健康小鼠75只，隨機分為5組，每組15只，依次編號1、2、3、4、5。

（2）采用復合化學損傷法制備血虛證模型并給藥。將第1組作為空白對照組，分別于第1天、第4天皮下注射生理鹽水20mg/kg、40mg/kg體重，從第4天起，每日腹腔注射生理鹽水40mg/kg體重，連續給藥10天。

第2、3、4、5組分別于第1天、第4天皮下注射APH20mg/kg、40mg/kg體重，從第4天起，每日腹腔注射CTX40mg/kg體重，連續給藥4天。

第2組為血虛模型組，同時從第一天起灌服生理鹽水0.3ml，連續給藥10天

第3組為1∶1實驗組，同時從第一天起灌服1∶1當歸補血湯煎劑0.3ml，連續給藥10天。

第4組為1∶5實驗組，同時從第一天起灌服1∶5當歸補血湯煎劑0.3mL，連續給藥10天。

第5組為1∶10實驗組，同時從第一天起灌服1∶10當歸補血湯煎劑0.3mL，連續給藥10天。

2.3 血樣的采集與測定。于末次給藥24h后，眶靜脈取血加入抗凝管中，采用全自動血液分析儀檢測紅細胞計數（RBC）、血紅蛋白（HB）、紅細胞壓積（HCT）的數值。

2.4 統計學處理。實驗所得數據用均數±標準差（X±S）表示，采用SPSS20.0統計軟件進行分析，各組數據方差齊性檢驗，組間比較進行單因素方差分析用LSD法，P

3 實驗結果

3.1 對貧血小鼠一般狀態的影響。在整個實驗過程中，空白對照組小鼠精神狀態良好，行動敏捷，皮毛光澤，對外周刺激反應靈敏，面、眼、唇、耳、尾部呈粉紅色；與空白對照組相比，血虛模型組及各實驗組（1∶1實驗組、1∶5實驗組、1∶10實驗組）小鼠在第3次腹腔注射環磷酰胺后不同程度的出現精神萎靡，行動遲緩，對外周刺激反應遲鈍、蜷縮、弓背、毛蓬豎、少光澤，面、眼、唇、耳、尾部呈蒼白色等現象。給予當歸補血湯治療后，各實驗組均能不同程度地改善貧血小鼠的一般狀態，其中1∶5實驗組改善程度最為明顯，但與空白對照組相比，仍存在差別。（注：在實驗全過程中，僅血虛模型組中出現1只小鼠死亡的情況，其主要原因考慮與大劑量環磷酰胺的毒副作用有關[4]。）

3.2 當歸補血湯對貧血小鼠外周血RBC計數、Hb濃度及Hct的影響。結果見表1，與空白對照組比較，血虛模型組小鼠的RBC計數、Hb濃度及Hct均顯著下降（P

表1 當歸補血湯對貧血小鼠外周血RBC、Hb及Hct的影響（X±S）

注：與空白組相比，P

4 討論

本實驗采用環磷酰胺與乙酰苯肼聯合使用的復合化學損傷型模型[5]。該造模方法能從雙重環節上形成動物血虛模型，表現為骨髓超微結構發生變化，造血微環境遭到破壞，骨髓造血重建活性下降，骨髓有核細胞數量及其增殖速度下降，進而導致各類細胞數量的全面下降。采用該方法進行造模，動物存活率較高，血虛狀態的持續時間較滿意[6]。

本實驗研究結果顯示，與空白對照組比較，血虛模型組小鼠的RBC計數、Hb濃度及Hct均顯著下降，說明血虛模型造模成功。與血虛模型組比，當歸補血湯各劑量組小鼠的RBC計數、Hb濃度及Hct均有不同程度的提高，提示當歸補血湯水煎液能夠減輕環磷酰胺和乙酰苯肼化療藥引起的毒副作用。其中，當歸補血湯1∶5劑量組能顯著升高化療貧血模型小鼠的RBC計數、Hb濃度（P

可見當歸補血湯中當歸與黃芪的比例為1∶5時，對復合化學損傷型血虛小鼠的紅細胞相關指標的的治療效果最好。本實驗為當歸補血湯治療化療型血虛證的探討提供了一定的實驗依據，但為使當歸補血湯在今后能更有效、更廣泛地應用于臨床，還有待進一步的探索研究。

參考文獻

[1] 楊麗蓉，楊麗.當歸補血湯實驗研究綜述[J].實用中醫藥雜志，2005，21（2）：123-124

[2] 寧煉，陳長勛等.當歸補血湯促進造血功能的成分及其作用的研究[J].中國中藥雜志，2002，27（1）：50-52

[3] 金芳，孫小燕.當歸補血湯配伍比例的比較研究[J].中國實驗方劑學雜志，1995，1（1）：33-37

篇（3）

2020年學校優秀黨務工作者事跡材料

作為一名黨務工作者，張同志自2018年3月小學黨支部成立之日起就主動擔起了本支部的黨務專干工作。她一直堅持以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想、作風上不斷加強自身建設，恪盡職守、竭誠貢獻、辛勤工作。熱愛黨務工作，具有創新的精神，務實的作風，能夠團結、關心師生，深入群眾做好溝通工作。

同時，與入黨積極分子交心談心，組織黨員群眾征求意見，為培養入黨積極分子做了許多耐心細致的工作黨務工作。在擔任黨務專干的同時，她還擔任學校的工會主席和三至六年級英語教師職務。剛成立黨支部之初，加上支部書記和校長共有4名黨員。其中一名黨員教師還被借調至其他單位工作。在這樣人員緊缺的情況下，她不僅將四個年級的英語教學工作干的比較出色，還在2018年《黨務工作規范化建設資料匯編》工作中，每天加班到深夜，獨自完成了1000多頁的資料匯編。并得到了上級黨委的表揚與肯定。在2019年的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，她在支部書記外出學習20多天的情況下，獨自鉆研、不斷請教，最終制定出相關計劃及活動實施方案，并確保了活動有條不紊地進行。在2020年抗擊疫情中，她積極到校值班，認真開展網絡教學工作，及時組織召開“”，進一步提升了黨員們的政治素養，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。

她時刻牢記自己是一名黨員，用自己的實際行動忠誠踐行著當時的入黨誓言！今后她將繼續在平凡的崗位上，以公平公正的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，用心做一名優秀的黨務工作者！

擴展閱讀：優秀黨務工作者先進事跡材料（12篇）/syfanwen/xianjinshiji/378839.htm

篇（4）

第一，共性承諾。

按照黨總支要求，認真組織帶領全校黨員，使創優爭優活動在學校得以扎實有效的開展。按照“五個好”和“五帶頭”要求，力爭達到“組織創先進、黨員爭優秀、事業得發展”，最終實現全面促進教學質量、提升師生幸福感的目的。

第二，崗位承諾。

堅持黨建設工作始終跟著大局走、貼著中心做，做到“三保證”、“三提高”。三保證——發揮好黨支部政治核心與政治保障作用，保證帶好堅定團結、勤政廉潔的干部隊伍，保證構建和諧穩定、創新實干的政治氛圍，保證堅持科學發展、凝練特色的辦學方向;三提高——黨員干部和黨員教師要進一步提高服務質量，提高工作效率，提高教學水平。突出“提升內涵、教書育人”主題，全力打造“四比一爭”活動。

第三，實事承諾。

1.支部書記起到帶頭表率作用，完善支委工作例會制度，加強對支部工作的領導，建立健全支部的其他工作制度。支委成員要做到風氣正，辦事公道，為人正派，團結務實，創新工作。

2.加強對黨員的教育管理，發揮黨員的先鋒模范作用，不斷提高黨員的政治素養。嚴格執行理論學習制度，認真組織政治理論學習，落實“”制度。按時開展常規活動，定期召開支部大會、支部委員會、民主生活會。每年對黨支部的工作和黨員的工作進行總結，認真做好民主評議黨員的工作。做到各種活動和會議有準備、有記錄、有考勤、有總結，資料歸檔。

3.充分發揮群眾的監督作用，支部定期向教師以及學生家求工作意見和建議，了解黨員教師在學習、工作、生活等各方面的表現，使黨外監督和黨內監督有效地結合起來，逐步探索建立支部黨員教育管理工作的長效機制。

篇（5）

隨著目前高校關于在本科層次學生中進一步加大發展黨員工作力度、加強推進從本科三年級開始按學生班設置黨支部的力度及全面推進黨支部在宿舍建立黨小組的要求，高校黨員隊伍正在不斷壯大，高校的學生黨建事務更加繁重。根據同志在黨的十七大報告中強調以改革創新精神全面推進黨的建設的新的偉大工程的要求，為了更好地促進高校學生黨建工作又好又快發展，高效地開展學生黨建工作，減輕高校黨建工作老師的日常事務負擔，集中精力開展思想政治教育工作，創立學院學生黨建工作品牌，成立在黨務工作者直接指導下的學生黨員自我管理的學生黨建工作機構――“黨建指導辦公室”是使黨建工作規范化和制度化的有效舉措。

一、機構性質

學院黨委研究、指導、監督和協調學生黨建工作的專門機構。指導辦公室是學生黨員和入黨積極分子進行“自我教育、自我管理和自我服務”的工作部門。其所有事務直接對學院黨委負責。

二、機構宗旨

圍繞學生黨員的培養、發展、教育、管理和服務為工作中心，努力探索學生黨建工作新思路，創建學生黨建工作新機制，開創學院學生黨建工作品牌，全心全意為入黨積極分子、學生黨員和學生黨支部服務，充分發揮和凸顯黨員的先鋒模范、黨支部的戰斗堡壘作用。

三、管理機制

在學院黨委領導下，成立由學院輔導員任主任、黨支部書記任科長、學生黨員任科員組成的學生黨建工作指導辦公室。指導辦公室下設秘書處、組織發展科、宣傳科、實踐科、培訓考核科和外事科等科組，具體指導學生黨支部開展各項工作。具體制度如下：

1.例會制度。每月定期召開一次指導辦公室例會、各科組工作例會，每學期至少召開三次全體干部工作會議。各科組每周至少召開一次工作會議，總結本周工作及進行下周工作部署。

2.學習制度。每月定期舉行一次全體干部學習交流會。每次由指導辦公室科長、副科長主持并作中心發言，每半個月對機構成員各項能力進行培訓。

3.考評制度。每年對全體干部進行一次考評，考評不稱職者即時解聘，對基本稱職者進行談話教育，對年度考評優秀者進行表彰。指導辦公室全體干部均列入學院黨務工作者進行教育管理。

4.監督、反饋制度。在黨建指導辦公室門口設立意見箱，接受全體學生的監督的建議。對黨員、黨支部提交的材料，原則上在3個工作日內辦理完畢；對于申請、咨詢等，原則上在2個工作日內給予答復。

5.值班制度。指導辦公室副主任和各科組負責人須在指導辦公室輪流值班。每天值班時間為08：30-17：30。

四、職能劃分

（一）秘書處

黨建指導辦公室秘書處是負責機構咨詢、策劃、管理的職能部門，協助辦公室主任開展工作，擔任機構內部綜合協調并承擔機構整體形象的部分宣傳工作。制定各個部門的各項工作制度和指導辦公室各級干部的管理、考核、任免制度，獨立地行使考核權和監督權。定期不定期地嚴格、全面考核各級干部，促進干部作風建設。秘書處是黨建辦的一個下屬部門，其主要職能如下：

1.起草機構各項工作匯報。

2.進行各項會議的記錄工作，協助辦公室主任健全各項規章制度。

3.負責指導辦公室調研工作，協調各部門工作，加強部門間聯系，加強內部建設。

4.負責各種活動及例會的考勤。

5.負責指導辦公室值班安排及處理日常事務。

6.收集同學們的意見，針對各種線索展開調查研究，為機構的決策提供信息支持。

7.貫徹指導辦公室工作方針政策，協調和督促各部門履行職責。

8.定期向主任匯報有關工作，及時向各部處傳達主任的有關工作部署。

9.為年度招干工作提供考試題目、考務安排等方案，公平、公開、公正地為機構吸收新干部。

10.負責辦公室財務管理。

（二）組織發展科

組織發展科是黨建指導辦公室組織工作方面的主管部門。根據學院黨委的指示和決定及黨的路線、方針、政策，研究提出學院學生黨建工作的意見和建議。制定貫徹上級文件、落實學院黨委關于學院學生黨建工作決定的具體措施，并經學院黨委審批后執行。組織發展科下設干部組、黨校組、檔案組，各組的主要職能如下：

1.黨校組。（1）制定黨校開班計劃。（2）黨校學員的選拔及匯總。（3）黨校開班的現場布置。（4）黨校開辦的后勤服務工作。（5）黨校期間各類人員的考勤。（6）黨校論文及各項資料收集。（7）黨校考試試卷批閱。（8）黨校結業證書的撰寫、審核及發放。（9）黨校期間財務管理。

2.干部組。（1）起草黨建工作及干部工作計劃，負責督促和檢查執行情況。（2）籌劃學院學生黨支部的創建和換屆選舉。（3）籌劃學生黨員干部的考核。（4）協助校級學生優秀黨務工作者、優秀黨員、示范黨員、優秀黨支部評選工作。（5）進行校級學風建設優秀學生黨支部及優秀學生黨員的評選。（6）黨內表彰、獎懲信息的收集、記錄和保管。（7）組織新生入學教育黨課講座。（8）學院學生黨費的收繳。

3.檔案組。（1）學院學生黨員檔案的收集、整理、鑒定、編目、保管、統計和利用等工作。（2）學院黨委新發展黨員檔案的審核及審批。（3）學院預備黨員轉正檔案的審核及審批。（4）新生黨員的檔案審核、接收及匯總。（5）畢業生黨員檔案的審核及轉出。

（三）宣傳科

宣傳科是學生黨建指導辦公室主管宣傳教育和思想政治工作的部門。主要負責理論與形勢教育、思想政治工作、新聞宣傳、精神文明建設和對外宣傳等工作。宣傳科的職責可概括為：對外宣傳、對內教育、對上參謀、對下指導，橫向擴大聯系，縱向溝通信息，自身加強隊伍建設和陣地建設。宣傳科下設網絡服務組、宣傳組、阡陌工作室。

1.網絡信息組。（1）創建及經營學院學生黨建主頁，并與學院主頁連接。（2）根據黨建主頁上各模塊的功能及信息特點及時更新各模塊內容。（3）根據學院學生黨建工作變化及時進行模塊及信息調整。（4）黨務信息系統的日常維護和資料錄入。（5）黨內半年和年終統計。

2.宣傳組。（1）學生黨員各項活動的攝影信息采集及新聞稿的撰寫。（2）出版黨員活動海報、書面公示。（3）出版及及時更新學院學生黨建宣傳手冊。（4）學生黨建主頁新聞信息的收集及整理。（5）學生黨建工作的校外宣傳工作。（6）宣傳欄每日快報及信息的更新。

3.阡陌工作室《黨員之家》――半年刊。（1）《黨員之家》章節的構建。（2）《黨員之家》的宣傳。（3）《黨員之家》的征稿。（4）《黨員之家》的審稿及排版設計。（5）《黨員之家》的印制及下發。（6）《黨員之家》的經營。

（四）實踐科

實踐科的工作宗旨是促進黨員投身社會實踐，培養黨員奉獻精神和開拓創新精神，使黨員在社會實踐中不斷充實、完善自我，提高社會責任感和科學實踐能力，為廣大學生黨員接觸社會、服務社會提供平臺。

1.就業服務組。（1）為每一位畢業生黨員開具組織關系介紹信。（2）負責畢業生黨員組織關系轉出登記及轉出黨員信息收集及匯總。（3）暫緩就業畢業生黨員的信息收集及匯總。（4）畢業生黨員檔案的審核、封裝及轉出。（5）暫緩就業黨員的黨籍管理。（6）組織畢業生黨員宣誓。（7）暫緩期滿黨員的聯系及轉出工作。

2.社會實踐組。（1）預備黨員社會實踐活動的策劃、安排及考核。（2）黨員社會實踐活動的策劃、安排及考核。（3）積極分子及申請入黨學生社會實踐活動的策劃、安排及考核。

（五）培訓考核科

負責總結推廣學生黨建工作經驗，提出改進工作的意見和措施。抓好黨員教育，促進黨內思想作風建設，提高黨員思想素質。

1.組織策劃支部書記培訓班。

2.組織策劃學院黨支部委員培訓班。

3.組織申報學院黨建及研究創新項目。

4.開展學生黨建和黨員教育管理服務專題調研。

5.組織策劃黨支部組織生活創新競賽。

6.協助組織部關于在新生中成立學習小組的培訓安排。

7.組織院級的各項評優。

8.組織策劃學生宿舍黨小組的評優。

9.關于學風建設優秀學生黨員和優秀學生黨支部的評選。

10.組織策劃形勢政策分析大賽。

11.學生黨建工作隊伍建設計劃的執行。

12.形勢政策分析大賽的策劃及組織。

（六）外事科

外事科是機構的對外窗口，主要負責本機構與各院系及兄弟學校的聯系與合作。為機構主辦和承辦各類活動尋求和邀請合適的嘉賓，組織協調各類活動，提高機構的社會影響力和形象，是機構與外界聯系的一條重要紐帶。

1.組織黨建指導辦公室加強內外界的溝通與聯系，進行經驗交流、互相學習，促進學生黨建工作發展。

2.通過畢業生黨員信息的管理，初步建立黨員實習、就業工作體系。

3.與校外黨支部進行支部共建的籌劃及組織。

篇（6）

***同志任紫湖鎮黨支部副書記以來，始終把“四個意識”作為政治標桿，不斷加強理論武裝和黨性鍛煉，不斷增強自己解決實際問題和開展群眾工作的能力，有著很強的理論素養。

雖然是有著多黨齡的黨員，但是這與專業黨建工作卻完全不同，如何開展黨建工作，如何結合教學工作實際開展黨建工作，吳衛國每天思考著這些問題。他經常抱著各項黨內法規認真專研，尤其是國家新出臺了哪些規章制度、準則條例，他總是第一時間自學，還積極參加教育培訓，通過與同行交流工作經驗，想出了很多好點子好辦法。他認真收集各項信息資料，定期召開黨建工作交流會、述職會、支委會及支部大會，為大家提供互相學習的平臺，嚴格各項按照規章辦事，有人說他“太較真兒”，他說熟知黨內各項規章制度是每個黨員應該做的，我有責任落實開展黨支部各項工作的，了解黨員干部的真實訴求，這樣才能知行合一。功夫不負有心人，一年下來，他成了黨建領域的行家里手，他這種學中干、干中學的精神，不僅提高了個人履職本領，為開展工作奠定了扎實的基礎，更給紫湖中心小學黨支部帶來了一股新風。

二、認真負責、做大伙兒心中的老黃牛

***同志在工作中始終嚴格要求自我，有條不紊的做好各項工作，在教師中起到了模范帶頭作用。他的認真是出了名的，親力親為制定方案、PPT屏幕、打印文件，甚至是茶水；假期加班更是習以為常。在黨建特色示范點打造過程中，完善各項規章制度、挖掘具有特色的支部文化，形成黨建品牌；

除了支部工作，***還分管了工會和人事管理，每周還上了6節課，但是支部工作一直是重中之重：脫貧攻堅工作，3月份組織全體在職教師黨員和班子到省級扶貧村——楓葉村，分組劃片，挨家挨戶對全村的建檔立卡學生進行了信息核對和扶貧關愛活動，每月至少一次到倉坂村的掛點扶貧戶進行走訪；帶領全體黨員進行志愿服務，嚴格落實黨風廉政建設工作，推進廉潔教育進校園工作，久久為功堅持抓好學習強國，每周三發通知提醒，每周四公布全鎮教師。

在黨員和群眾心中，他作風正派，堅持原則，辦事公道，全心全意為人民服務，受到黨員和全體教師的一致好評。

三、開拓創新、做黨務工作的領航雁

篇（7）

走進××村，一條條整潔平坦的大街小巷，一座座日進斗金的門市攤點，兩座聲名赫赫的全日制完全小學，四棟美觀別致的居民樓，集門店、餐飲于一體的村兩委辦公樓，夜幕降臨后吹拉彈唱的文化活動中心，都在向人們展示著它的富足和文明。群眾們都說：“這一切都飽含著黨支部班子成員的心血。有了黨支部這個主心骨，我們××村的明天會更美好”。

××村地處縣城黃金地段，具有優越的區位優勢和豐厚的商品意識，特別是黨支部一班人思想解放，思路開闊，以為群眾辦實事為突破口，不等，不靠，不推，不拖，搞建設，謀發展，全村人均收入達到3463元，是××鎮乃至全縣的一顆璀燦的明珠，多年來被評為優秀農村黨支部。

強班子、帶隊伍

群眾要致富，離不開好支部。能否帶領群眾致富，是衡量一個支部班子戰斗力的一個重要方面。××村黨支部成立伊始，就把自身建設放在頭等重要的位置，建立健全了黨內各項制度，利用開展“三個代表”和“兩為”學習教育活動的有利時機，讓廣大黨員干部實實在在受到教育。“”制度、兩委聯席會制度、重大決策集體研究制度、村民代表制度、黨務公開制度等關系黨員群眾切身利益的規章制度，不僅掛在墻上，說在嘴上，而且落實到行動上。支部書記××與班子成員每逢節日，都要走訪老黨員、老干部和生活困難戶，給他們送來米、面、油和現金，注意傾聽他們的心聲，征求他們的意見，光民情日記就記了好幾本，梳理、發現了工作中存在的種種問題，并及時整改，融洽了干群關系，使黨支部的凝聚力和戰斗力得到了進一步提高。如今，××村健全了坐班制度、目標責任制度、學習制度、廉潔自律制度等多項制度，使黨支部和村委會的工作實現了制度化、規范化。

辦實事、暖民心

××村支部班子把群眾辦實事當作自己就應盡的職責，用支部書記××的話說就是：“只有為群眾把實事辦實，好事辦好，才能在群眾中樹立威信”。

××村人口1476人，但居民小區和縣直單位也在××轄區內，原有的小學規模已滿足不了孩子們的需求。黨支部、村委會經過討論研究，決定再建一所小學。在學校建設過程中，遇到了資金短缺的困難，他們積極尋求幫助，經過跑辦，中行××支行援資50萬元，使學校順利竣工。接著，他們又投巨資配備了高標準的微機室、圖書室和少先隊活動室。去年，又接通了集中供暖，為孩子們創造了優越的學習環境。

投資70萬元硬化了2萬余米街道；投資30萬元修建了一座靈堂；投資20多萬元修建揚水站一座；投資40萬元，購置了2臺收割機和2臺秸稈粉碎機，實現了全村進種、播種、澆地、收割、管理、銷售六統一的一條龍服務；特別是去年非典和今年禽流感防控期間，村集體購買消毒藥品，5次免費為各戶消毒。

如今，他們又計劃為年滿50歲的老人辦理養老保險，使老有所養、老有所樂成為現實。

通過扎扎實實為群眾辦好事、辦實事，贏得了廣大群眾的擁護。

轉觀念、謀發展

××是典型的城中村，前幾年靠出賣土地積累了一部分資金，如何用活用好這筆財富，如何實現更大的贏利，是擺在黨支部班子成員面前的一道難題。他們經過反復論證，征求意見，并組織黨員群眾到外地參觀，統一了思想，選擇了參與縣城建設，經營土地的光明大道。

首先他們抓住縣城建設的有利時機，盤活閑置資源，在縣城最繁華的中山廣場邊，建起了四層3000多平方米的大樓，集商貿、餐飲、休閑娛樂于一體，為××村掘得了第一桶金。

然后他們主動出擊，采取“自主開發，滾動發展，招商引資”的方式參與縣城改造，建成了以××村為主的××小區，缺資金招外商引外資，規劃建設四棟住宅樓，已出售兩棟，另外兩棟也已到了收尾階段，取得了良好的社會效益和經濟效益。

如今，××村戶戶有門路，人人能掙錢，村黨支部又及時引導他們誠信經營，依法納稅，適時推出了評選十星級文明戶、讀書興農、村民評議干部等活動，使××村政治安定，社會穩定，生活富足，小康之路越走越寬。

主要事跡

篇（8）

我局黨委堅持把黨建目標與教育工作有機統一，確定了以“辦好人民滿意教育為目標，三大思路為引領，三大夢想為動力，6個年活動為支撐”的教育發展思路。三大思路是“狠抓基礎建設，改善辦學條件；實施精細管理，規范辦學行為；加強隊伍建設，提高教育質量”。三大夢想是“創辦好每一所學校，培養好每一位教師，教育好每一名學生”。“六個年活動”是“管理規范年”、“學校達標年”、“特色創建年”、“隊伍建設年”、“課改推進年”、和“質量提升年”。

（一）抓黨建，促進服務能力的增強

我局以“五引領、五提升”為主線，扎實開展基層組織建設。首先是明確責任。我局黨委與下設的11個支部和8個鄉鎮中心校支部簽訂黨建目標責任書，特別是對 8個鄉鎮中心校黨支部實行雙重管理，既要服從鄉鎮黨委領導，又要接受教科局黨委管理，進一步統一思想，明確責任。其次是抓實活動。創建了兩個黨建示范點，幫扶1個落后黨支部，落實了“定查評”工作，開展了訪民生、知民情、解民事活動，推進了包扶村羅正堡300畝玉露香的高接換優，投資20萬元，改擴建了該村小學校舍。第三是增強活力。發展了入黨積極分子13名，壯大了組織隊伍；開展了“三名”工程，打造了教育發展的“領頭雁”。今年七一，教科局黨委被評為“紅旗黨委”，一中黨支部被評為“紅旗黨支部”，還有5位同志分別被評為優秀黨務工作者和優秀黨員。

（二）抓黨風，促進教育形象的樹立

我局以狠剎大超大辦專項治理為契機，認真貫徹落實中央八項規定，扎實開展作風轉變年活動，定期公開黨務政務，規范教師從教行為，樹立教育良好的形象。

（三）抓項目，促進辦學條件的改善

我局以標準化學校建設為龍頭，不斷整合優質教育資源。一是確保市考核指標完成。今年，我局承擔市級考核經濟指標共兩項，學前毛入園率已超額完成，改擴建下李均莊、城南留城、龍泉瓦窯坡3所幼兒園正在建設，秋季學期投入使用。二是順利實施縣重點工程。我局承擔縣級4項重點項目，正在建設，年內均可完工。三是落實局重點項目。我局自加壓力，確定教學點基礎設施改造，實現全縣學校硬件建設標準化，實現無煤爐取暖全覆蓋。

（四）抓隊伍，促進教師素質的提升

我局以學習型學校創建為載體，按照“領導帶頭，全員參與”的原則，采取“集中學習與自學相結合”的形式，統一筆記本，確定內容，定期檢查，適時漂流制，培養廣大教育工作者樹立自覺學習，終身學習的理念，提高專業素養。一是組織教師培訓。4月份，邀請到來自上海、河南及省內名校的15位專家和名師，對我縣1000余名專任教師，分14科進行了9天培訓，使我縣教師既吸收了沿海地區先進教育理念，又學習了內陸地區精湛教學方法。8月份，還要組織全縣教師進行全員培訓。二是開展教師考試。實行每學年專任教師考試制度，今年分別組織了小學和初中教師考試。三是開展教師贈書活動。從今年開始，每年為我縣每名專任教師贈送一本教學用書，由教師挑選，教科局集中購買，目前已將部分書籍發到教師手中。通過以上舉措，不斷增強我縣師資力量。

（五）抓內涵，促進教育質量的提高

我局以提高質量為核心，實現學生的全面發展。一是創新德育機制。我局在全縣中小學開展了“一十百千校園之星”追夢系列活動，以活動的開展，評選出誠信之星、孝敬之星、:請記住我站域名環保之星、勤儉之星、智慧之星、文藝之星、體育之星、書畫之星、讀書之星、普通話之星等10類“校園之星”，每類評選100名，全縣每年評選1000名，通過星級學生的引領、帶動、影響，讓每一個孩子養成良好習慣，讓每一個孩子發揮自身特長，讓每一個孩子在校園實現自己夢想。二是開展特色學校創建。今年，我們繼續開展特色學校創建， 6月份，組織了特色學校現場觀摩會，學校特色基本凸顯。三是開展體藝活動。今年4月，在新建的首座塑膠操場上，成功舉辦了第22屆中小學生運動會。六一兒童節，以第一小學學生為代表，參加了隰縣慶

篇（9）

一份肯定，一份榮譽，一份責任，一份深情。韓建枝就是帶著這份對職教事業的篤篤真情，不斷地在實踐中創新，在創新中升華，在升華中實現價值，發揮黨支部書記的引領作用。

夯實自我根基，提高自身能力，引領教師健康成長

她緊跟黨的步伐，科學指導實踐。加強思想道德學習，提升自身修養。不斷鉆研業務、提升自身能力。多年來，多次指導青年教師獲得市級公開課的多種獎項，帶領教師參與的《中等職業教育“學分制”改革研究與實踐》科研項目，獲遼寧省“十五”教育科學研究優秀成果一等獎。德育工作小組正籌備就“職校學生非專業能力的培養”申報國家立項課題。主編的《中職生道德觀的培養》一書，由《天津科學技術出版社》出版，《職業學校德育工作的幾點思考》、《關于構建中等職業學校校園文化的探索》、《中專學生思想政治教育現狀與對策》等多篇在國家級刊物上。

著眼職業化培養，追求德技雙馨，引領德育工作創新

育人為本，德育為先，職業學校的德育工作是重中之重。自從負責學生的德育工作以來，他緊緊圍繞學校的中心工作，提出了實施職業化德育模式的“5137工程”，即健全五個組織（組織健德、課堂滲德、黨團建德、生活融德、合力育德），轉變一種關系（傳統的“師授生受”的師生關系），明確三個階段（認知階段、養成階段、過渡階段），開拓七條途徑（校本德育活動、學科教學滲透、職業生涯規劃與文明風采活動、學生社團活動、黨團活動、專家校企三位一體聯動、校園文化環境教育）等特色化的德育管理模式，正在不斷打造著綜合素質高，職業化程度高的優質學生。幾年來，學校代表大連市參加了全國職業院校技能大賽――建筑工程技術類的工程測量、工程算量、樓宇智能化（安防布線調試）和建筑設備安裝、建筑CAD、裝飾CAD等六個項目的競賽，共獲得5金18銀9銅的成績，獎牌總數32塊。被中國建設教育協會授予“建設領域人才培養特殊貢獻獎”。大連市人民政府授予“全國職業院校技能大賽功勛學校”，學校教師也在歷年來的全國信息化教學大賽中取得了一、二、三等獎的佳績。

立足于“先成人，后成才”的教育理念，努力提升學生的素質教育

中等職業學校辦學的宗旨是堅持以人為本，以學生為主體。從習慣開始，注重養成教育；從社會實踐開始，注重團隊精神的培養；從心理健康開始，注重學生人生觀、價值觀的樹立；從專業著手，著重職業化的教育。努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的技能型素質人才。

嚴管理、樹形象，拓寬就業，拉動招生

實習和就業，是學生學習的原動力；新生入校是學校賴以生存的源泉。韓建枝特別重視協助校長抓好這兩項工作，堅持以畢業生的“出口”拉動新生的“入口”，全方位構建畢業生就業網絡，使得近幾年來學校畢業生就業率達100%，建筑行業也被譽為“越老越值錢”的職業。畢業生供不應求，學生就業好了，自然學校的口碑就好了。就業質量高的畢業生就是對學校最好的宣傳，他們主動把自己的親戚、朋友、鄰居都介紹到學校讀書，使得學校近幾年的招生呈現階梯型的遞增。

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二、創新理論

詳細歸納與分析大學生黨建工作創新實踐中所形成的相關經驗，加強創新過程中的理論研究，在深層方面研究與探索大學生黨建工作的基本理論，從而用以指導與實踐，達成以理論創新促進工作創新、實踐創新的目標。

三、創新制度

建立總支書記、 副書記、 黨務干事、入黨介紹人、培養聯系人、組織員的組織框架，構建完善的制度體系。

四、創新機制

首先，完善考查體系。培養發展學生黨員工作應從新生入學開始，對有入黨想法且具有上進心的學生，應進行重點培養并考查。其次，完善培訓體系。在校內建立學生業余黨校，定期或不定期組織與開展系統的黨的基礎理論教育。再次，完善責任體系。建立學生黨員責任區，將黨建的部分工作交由學生黨員去負責。最后，完善新黨員的繼續教育體系，將黨員發展的過程作為學生思想政治教育的過程。

五、創新載體

第一，以網絡技術為主要載體，提升黨建工作的輻射能力。第二，遵循以人為本的原則，將民主精神與真實的情感融入其中。第三，不斷創新高校文化，提升學生的人文素養。第四，將最新的教育理念與實際情況有機統一起來，不斷拓展大學生黨建工作的領域范圍，從而使其能夠滿足現代高等教育發展的新要求。

六、創新內容

1.內容形式多樣化

改變傳統的政治學習模式，邀請相關專家共同研討歷史、教育等學科方面的理論知識，以此提高大學生黨員的思想知識水平，提高應用能力。

2.黨建工作與思想政治教育工作相統一

將黨建工作與思想政治理論有機統一，充實學生的理論知識，從而加強學生的管理工作。

3.黨建工作與后勤管理工作相統一

將黨建工作與后勤管理工作緊密聯系，提高組織管理的實效性，分析與研究基層組織管理的新型模式，根據國際國內形勢，結合學生的實際思想動態，以此確定黨建工作的具體活動形式。

七、創新方法

打破以往僵化的學習模式，采用知識競賽、研討會等形式建立集中學習、參觀考察、社會實踐于一體的學習模式；同時通過集中和分散相結合的自由多變的組織方式，增強黨員參與活動的興趣，開闊大學生黨員的眼界，以此提高他們的應變能力及認識能力。

八、創新組織

在創新組織方面，首先，應通過有效的方法，積極在高年級本科生班級內成立學生黨支部。其次，結合高校低年級黨員數量偏少的具體情況，低年級黨支部根據年級O置，將一部分高年級素質良好的黨員納入低年級支部之中，由此形成年級合力，充分發揮黨員傳幫帶的優越性。最后，高校應考慮在學生社團中建立黨支部或黨小組，這樣更能發揮出黨員的帶動作用，對入黨積極分子的培養有著積極作用。