時間：2022-10-11 09:15:53
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對于學生，我會做到關愛每一個學生，把學生看作是自己的寶貝，在生活、學習等各方面關心他們、照顧他們、愛護他們。當學生犯了錯，能不厭其煩地耐心交談，曉之以理、動之以情，給他們鼓勵，激發自信；當學生有了困惑，能走進學生的心靈，耐心的疏導。我正是以此為原則，展開班級的各項工作。管理班級，其實是跟學生進行了心與心的交流，從中你能深切體會到心靈交融的那種快樂和滿足，感到學生因為你的教育能糾正自己的錯誤，走上正途的那種幸福感。因此在學生擁護和配合下，任現職以來的我所帶過的班級團隊均能獲得認可：07電子商務班團支部獲市屬級先進團支部；09會計4班被評為市屬級先進班集體和市級先進班集體。2007年12月參加浙江省高師教育研究會、浙江師大班主任工作研究中心組織的浙江省第三屆職校班主任工作研討會暨教學創新交流活動中撰寫的論文《心與心的交流》獲一等獎。2009年11月參加浙江省高師教育研究會、浙江師大班主任工作研究中心組織的浙江省第三屆職校班主任工作研討會，撰寫的論文《淺談班主任柔性管理之尊重、理解原則的運用》獲三等獎。
一、全員學習，掌握全新系統，不斷鞏固和提高業務技術水平，努力提高產品合格率。作為一個全新的煤矸石制磚項目，全廠90％以上的設備對于該班職工來說都是新生事物，尤其窯爐監控系統，在全國同行業來說尚屬首家設立，整套設備由曲阜師范大學開發研制，首次在宏力廠現場使用，其現代化程度遠遠高于生產線其他設備。為提高人員業務技術能力，發揮系統最大效能，該班組6名成員在被選派到曲阜師范大學自動化研究所進修學習14天的基礎上，她們回廠后建立了每周一次的《業務學習制度》。該班成立的“星火qc小組”，研究的課題《提高成品磚合格率》在礦并取得前六名。生產成品磚2364萬塊平均合格率為92.7%，較試生產之初提高了8個百分點，全年累計減少189萬塊次品磚出窯，僅次項創效達49萬余元。
1、參保單位出具兩份《解除勞動關系證明書》，一份交失業保險中心，一份交勞動保障局勞動爭議仲裁委員會備案。
2、失業保險中心憑參保單位出具的《解除勞動關系證明書》對情況進行嚴格的調查核實（失業人員帶上與單位簽訂的勞動合同），確認無誤的發放2份《失業保險申領登記表》和1份《失業求職登記表》。
一、 社區基本情況
占地面積0.58千米，常住居民1608戶，總人口3733人，其中就業困難人數160人，殘疾人數150人。截至目前就業人數860人，畢業大學生未就業35人。
二、 創建工作情況
1、公面積116平方米，7名工作人員。下設3個居民小組，積極的開展就業服務工作，較好的完成了當地政府和上級勞動保障部門下達的就業和再就業目標任務。建立了詳細的城鎮失業人員臺帳，對本轄區的求職（失業，就業）登記統計和管理服務工作，詳細的掌握了本轄區的下崗失業人員和大齡就業困難人員的情況并建立的對應的臺帳。
為進一步加強全廠“安全生產示范崗”的創建，我廠成立了由廠長任組長，分管副廠長任副組長，各相關部門條線主要領導任小組成員的創建領導小組，并制定了全廠安全成產的各項規章制度，全部公布上墻。同時將安全生產各項指標與考核制度緊密掛鉤，實行每天自查，每月班查，定期抽查的檢查方式，由領導小組定期進行檢查，定期召開協調會，對安全生產示范崗活動統一部署、統一考核、統一表彰，遇到問題及時排查，及時解決。
二、強化措施，規范管理
我廠將青年安全生產示范崗創建活動納入到了企業質量管理體系和工廠經濟責任制中，并設立專項資金用于活動的表彰獎勵。具體做到了“三個納入”，即將創建活動納入到單位的總體工作中；將創建重點納入到行業的階段性工作安排；將青年安全生產示范崗表彰獎勵納入到單位獎勵政策規程。同時建立聯動機制，創建活動逐漸形成協調運作、整體推進的工作態勢。將《青年安全生產示范崗考核細則》通過板報、宣傳欄、工作簡報等途徑積極宣傳創建活動，營造了良好的活動氛圍。
三、緊抓活動，注重實效
我廠把將青年安全生產示范崗作為企業共青團組織在企業生產經營中發揮作用的一項名牌工程，以形式多樣、內容活潑的青年活動帶動創建工作的有序開展：
一是開展好青工安全教育活動。活動中，我廠黨、團支部利用時間每月至少舉辦一次質量安全教育活動，參賽崗位要有不定期對崗位上的青工質量安全教育紀錄和檢查排除質量安全隱患紀錄。并要求各參賽崗位制定本崗位的質量安全理念和質量安全注意事項，將其上墻。有專門板報用于通報本工段或班組的質量安全情況。
二是開展“安全生產”班業評比活動。每周各班組組織全體員工學習安全生產法律、法規和政策文件結合企業實際情況。理解和掌握“安全第一、預防為主”的安全生產方針和安全生產工作的要旨，樹立“關注生產、愛護環境、美化家園”的新理念。開展活動以來，各班組一直堅持每日利用班前班后講安全，每周開展一次安全生產活動，每半月組織一次“安全半月談”，真正將安全生產貫穿于企業運作的全過程。
____農業發展股份有限公司位于____縣，是集養殖、種植和食品加工為一體的民營企業。注冊資本3000萬元，其中固定資產3597萬元。年銷售收入達到4715萬元，年利潤實現1238萬元。銀行信用等級a級。公司現有員工191人，有中、高級技術職稱的技術骨干55人。公司與世界上最大的種豬公司——英國pic公司合作，在__新建的pic種豬擴繁場已全面竣工投入使用，并從__引進pic原種豬1050頭進場飼養。同時，投資2.2億元在河東新區征用土地200畝，新建的屠宰及肉食品加工廠，年加工商品肉豬達到200萬頭。該項目的建成對于促進川中丘陵地區農業結構調整，加快農業產業化進程具有重要的作用。
二、與農民建立利益聯結機制的具體作法
（一）產業發展的主要措施
1.強化基地建設，奠定發展基礎。公司根據自身發展需要，以建設丘區示范縣為契機，以發展優質肉豬為抓手，在全縣16個鄉鎮新建存欄300頭以上的父母代種豬擴繁場20個。在建設方式上，公司直接投資建設3個；與業主共同投資建設5個；發動業主投資建設8個。并按照“七方合作”的模式，公司重點提供技術指導和種豬等服務工作，20個擴繁場每年可生產商品仔豬12萬頭。在瞿河鄉龍鳳村租賃土地1500畝，投資2500萬元新建集母本繁育、甜橙種植、飲品加工、休閑觀光為一體的甜橙規模種植核心示范園。預計三年內可望實現豐果豐產，將帶動種植戶增加收入3000元/畝·年，輻射帶動周邊發展規模栽植甜橙2萬畝以上。
2.創新發展機制，提高農民養豬積極性。公司牢固樹立“利益共享，風險均擔，優勢互補，共同發展”的經營理念，始終堅持走“基地+農戶”的產業化發展之路，把增加農民收入作為企業發展壯大的立足之本。為確保所養殖的肉豬達到無公害健康綠色食品的要求，公司投入巨資新建年出欄萬頭生豬養殖場，并實行“五統一”的思路，組織發動農民進場養殖，即統一提供仔豬、統一提供飼料、統一提供養殖技術、統一防疫，統一回收產品，每頭育肥豬付給老百姓40——50元的勞務費，據測算1個農民一年內可養殖生豬600頭左右，年收入達到3萬元。
3.優化經營模式，實施訂單農業。為推動“200萬頭優質商品肉豬工程”的順利實施，確保農戶在生豬養殖中盡快受益，公司確立了以基地建設為重點，以規模養殖大戶為骨干，以加工企業為龍頭的產業鏈，具體發展模式：（1）發展規模養殖大戶，將縣內有一定規模的養殖大戶進行重點培植，由公司提供一定的資金搞好基礎設施建設，懸掛統一制作的招牌，樹立品牌形象；（2）推廣先進健康的養殖方式。根據“因地制宜，適當集中”的原則，在學習外地經驗的基礎上，結合本地實際，提出了“小戶大規模，服務一體化”的思路，重點發展規模養殖小區，既使規模效益更加突出，同時，也為處理糞污零排放、實施“豬-沼-果（菜）”循環經濟模式創造了條件。（3）實施訂單農業。公司在年初與基地鄉鎮密切配合，積極與農戶簽訂“生豬購銷合同”，并承諾按市場價每公斤高于0.2元—0.5元的價格進行收購，真正起到龍頭企業的帶動和輻射作用。
（二）利益聯結的具體辦法
1.舉辦養豬培訓班。公司以川農大、西南農大、省畜科所等科研院所為依托，常年聘請專家進村入社開設技術培訓班，提高廣大農戶的養殖水平。
2.制定優惠政策。近年來，公司先后已安排資金200多萬元，對年出欄300頭以上的規模養殖大戶進行了重點培植，具體辦法是：一是每頭仔豬補助30-50元作為建圈舍資金補貼；二是為養殖大戶提供小額貸款擔保和貼息；三是規模養殖大戶所養的生豬出售給公司，公司按市場價每公斤高于0.2元的價格進行收購；四是實施二次返利，公司根據年度經營收益，每年將純利潤的20%作為扶持資金，返利給規模養殖大戶。
3.加強技術宣傳。公司配合相關部門開展經常性的技術宣傳和指導，按季節變化及時向養殖戶提供疫病防治和市場購銷信息行情，確保養殖戶規避養殖風險，提高養殖效益。
三、取得的主要成效
1.養殖戶增收效益明顯。從20__年到現在，公司每年平均以訂單的方式在全縣收購生豬60萬頭，帶動農戶年均實現養豬收入6700元，人均增收680元。
2.規模養殖大戶不斷增加。在該公司的帶動下，全縣以生豬為重點的畜牧業發展勢頭強勁。有年出欄育肥豬3000頭以上的養殖小區6個，年出欄生豬萬頭的基地村7個。投資1000萬元以上的規模養殖大戶不斷涌現，僅在今年達到8戶。
××*視產品質量為生命。為了提高產品質量，他經常外出考察，并和××*省質量技術監督檢驗所簽訂了常年技術服務協議，在專家們的指導下，他改進熱壓工藝和制膠工藝，建起了自己的制膠車間，徹底改變了受人制約的被動網局面。
為了打造精品，用精品征服客戶，用精品占領市場，他每年定期深入市場調查研究，回訪客戶，堅持誠信為先。他經求、聽取客戶意見，改進提高產品質量。與此同時，他不斷健全和完善了各種管理制度，做到有章可循。特別在質量上，獎懲分明，哪一個質量環節出了問題。板子就打在誰的身上，從來不姑息遷就，從而有效地提高了大家的質量意識和工作責任心。
一、依法辦事，規范管理行為
首先，我們注重學習教育，強化法規意識。我們組織中心人員學習國家有關法律、法規和政策，如《關于事業單位機構改革若干問題的意見》、《事業單位登記管理的暫行條件》、《現代化物業運營全書》、原創：《國土管理法》、《城市房地產開發經營管理條例》、新《合同法》、《民法通則》、《檔案法》、《會計法》等等，統一了認識，明確了事業單位機構改革的方向，增強了法律意識，促使我們始終嚴格遵守事業單位登記管理規定，依未能辦事，推進物業管理工作現代化、法制化、科學化，在社會主義市場經濟的浪潮中站穩腳根，不斷壯大。
其次是，取得主體資格，嚴格操作程序。一是依法組建機構。年，我中心成立之時，正值我省事業單位法人登記試點階段，為適應社會的發展，改革的需要，依照法律程序我中心申請事業單位法人登記，取得了獨立法人資格，成為了自我約束和自我發展的社會發展主體，依法享有獨立法人的權利，承擔相應義務；二是制定了組織章程，按章程規范管理。我們始終嚴格遵守事業單位登記管理規定和國家有關法律、法規和政策，沒有擅自改變單位名稱、加掛牌子、增加機構；制訂公章管理制度，規范了公章使用；嚴格控編，沒有增加或變相增加人員編制和領導職數；每年及時按規定報送年度報告，且連續兩年度報告被評為級；我們規范了證書管理，運用證書進行稅務登、物價鑒定、國土、房地產管理登記等，無涂改、出租、出借、遺失法人證書行為；我們嚴格遵守組織章程，努力開展物業管理及服務工作，一年一個臺階，取得了良好的成效。
二、深化改革，提高辦事效率
我們有幸抓住了改革契機，在社會發展、改革的激流中勇于開拓，努力進取，從加大內部管理著手，向管理要效益、充分體現了法人事業單位自我發展的廣闊空間。
、嚴格編制管理，單位自主用人。我中心定編人，現有在編人員人，空缺人。隨著黨政機構改革臨近，也曾有人認為可將精減人員充實到我單位，同時，就我中心的實際情況，三人做六人的事，工作壓頭，我們的編制未滿，可以考慮進人。但是，按照國家對事業單位改革的總體要求，要搞活內部用人機制，精減富余人員，目前我中心人能承擔全部工作。辛是辛苦點，但為減輕財政負擔，充分發揮人員才干，適應事業單位走向社會的改革方向，并沒有必要進人，為此，我們取得了區領導的支持，最終沒有增加人員。而對找關系、講情面想進入本單位的人，我們更是一一婉辭回絕。如此既關前門又堵后門，使我們的工作開展三年來，沒有因進人而增加單位負擔。
、建立健全各項規章制度，用制度管人。麻雀雖小，五臟皆全。我中心雖只有人，但每人身兼數職，我們將中心工作分為三大塊：一是領導掌全局，定盤子；二是對外管理、服務、水電維修、租賃費的收取及協調工作等等；三是對內的人事勞資、接待、財務、檔案、信息管理等等。我們根據組織章程制定了辦公、接待、財務、廉政、檔案、保密等工作制度和中心領導、財務人員、檔案管理人員、動力設備管理人員、人事專干等崗位責任制，并認真監督實施。因為有詳盡的制度，工作有章可循。我們分工明確，工作中無推諉、扯皮、踢皮球現象，更無人浮于事，上班一杯茶、一張報的作風。內部人員團結協用，為開展物業管理工作，群策群力，積極獻計獻策，各項工作落到實處。
、加強財務管理、努力增收開支。要實現事業單位的自我管理、自我發展、不斷壯大，財務管理是重要的一環。首先，我們建立了嚴格的財務管理和財物管理制度。堅持財務審批一支筆，物資采購、驗收、管理專人負責，定期財務公開，適時審計，強化了財務監督機制。在增加收入方面，我們積極維護財源。按合同定期收取租賃金及代收水電、衛生等費。對拖欠現象，我們及時耐心做說服工作，爭取租賃戶的大力支持，直到資金到位不流失。從開辦至今，共收取租金萬元。另一方面，我們節省開支，不違規亂發錢、物，不鋪張浪費，亂請客、送禮，勤儉持家，積累財富。如我單位工程均采取招標制，以最少的錢辦最好的事，我中心共招標工程四項，投資萬元，通過招標形式及工程審計節約資金萬元。
三、加強服務，社會效益和經濟效益雙豐收
事業單位的主要任務是不斷完善社會化服務，我中心自成立以來，就一直以此為宗旨，抓住為政府服務，為租賃戶服務，為社會服務的總目標開展工作。與此同時，立足于我中心的實際，不斷增創經濟效益，實現自我發展之路。一九九七年中心成立之時，亞洲金融危機爆發，帶給了我中心工作各種困難。為此，我中心一班人調整思路，積極應戰。采取各種有力措施，增加服務手段，取得了良好成績，實現了社會效益和經濟效益的雙豐收。我們主要是從兩個方面做好服務工作的：
一是創造良好軟環境。寬松的經營環境是投資商安心創業的根本保障。物業管理的核心工作就是搞好服務，為投資商創造寬松的軟環境。我單位在區委、區政府的大力支持下，積極開展協調工作，既維護政府各部門的職能，又合理減輕投資商的稅費負擔，協調提供停車、就餐、有線收視、訂閱報刊等工作、生活便利。軟環境的寬松，為投資商提高了信心，加大了決心。
一、依法辦事，規范管理行為
首先，我們注重學習教育，強化法規意識。我們組織中心人員學習國家有關法律、法規和政策，如《關于事業單位機構改革若干問題的意見》、《事業單位登記管理的暫行條件》、《現代化物業運營全書》、《國土管理法》、《城市房地產開發經營管理條例》、新《合同法》、《民法通則》、《檔案法》、《會計法》等等，統一了認識，明確了事業單位機構改革的方向，增強了法律意識，促使我們始終嚴格遵守事業單位登記管理規定，依未能辦事，推進物業管理工作現代化、法制化、科學化，在社會主義市場經濟的浪潮中站穩腳根，不斷壯大。
其次是，取得主體資格，嚴格操作程序。一是依法組建機構。1997年，我中心成立之時，正值我省事業單位法人登記試點階段，為適應社會的發展，改革的需要，依照法律程序我中心申請事業單位法人登記，取得了獨立法人資格，成為了自我約束和自我發展的社會發展主體，依法享有獨立法人的權利，承擔相應義務；二是制定了組織章程，按章程規范管理。我們始終嚴格遵守事業單位登記管理規定和國家有關法律、法規和政策，沒有擅自改變單位名稱、加掛牌子、增加機構；制訂公章管理制度，規范了公章使用；嚴格控編，沒有增加或變相增加人員編制和領導職數；每年及時按規定報送年度報告，且連續兩年度報告被評為A級；我們規范了證書管理，運用證書進行稅務登、物價鑒定、國土、房地產管理登記等，無涂改、出租、出借、遺失法人證書行為；我們嚴格遵守組織章程，努力開展物業管理及服務工作，一年一個臺階，取得了良好的成效。
二、深化改革，提高辦事效率
我們有幸抓住了改革契機，在社會發展、改革的激流中勇于開拓，努力進取，從加大內部管理著手，向管理要效益、充分體現了法人事業單位自我發展的廣闊空間。
1、嚴格編制管理，單位自主用人。我中心定編6人，現有在編人員3人，空缺3人。隨著黨政機構改革臨近，也曾有人認為可將精減人員充實到我單位，同時，就我中心的實際情況，三人做六人的事，工作壓頭，我們的編制未滿，可以考慮進人。但是，按照國家對事業單位改革的總體要求，要搞活內部用人機制，精減富余人員，目前我中心3人能承擔全部工作。辛是辛苦點，但為減輕財政負擔，充分發揮人員才干，適應事業單位走向社會的改革方向，并沒有必要進人，為此，我們取得了區領導的支持，最終沒有增加人員。而對找關系、講情面想進入本單位的人，我們更是一一婉辭回絕。如此既關前門又堵后門，使我們的工作開展三年來，沒有因進人而增加單位負擔。
2、建立健全各項規章制度，用制度管人。麻雀雖小，五臟皆全。我中心雖只有3人，但每人身兼數職，我們將中心工作分為三大塊：一是領導掌全局，定盤子；二是對外管理、服務、水電維修、租賃費的收取及協調工作等等；三是對內的人事勞資、接待、財務、檔案、信息管理等等。我們根據組織章程制定了辦公、接待、財務、廉政、檔案、保密等工作制度和中心領導、財務人員、檔案管理人員、動力設備管理人員、人事專干等崗位責任制，并認真監督實施。因為有詳盡的制度，工作有章可循。我們分工明確，工作中無推諉、扯皮、踢皮球現象，更無人浮于事，上班一杯茶、一張報的作風。內部人員團結協用，為開展物業管理工作，群策群力，積極獻計獻策，各項工作落到實處。
3、加強財務管理、努力增收開支。要實現事業單位的自我管理、自我發展、不斷壯大，財務管理是重要的一環。首先，我們建立了嚴格的財務管理和財物管理制度。堅持財務審批一支筆，物資采購、驗收、管理專人負責，定期財務公開，適時審計，強化了財務監督機制。在增加收入方面，我們積極維護財源。按合同定期收取租賃金及代收水電、衛生等費。對拖欠現象，我們及時耐心做說服工作，爭取租賃戶的大力支持，直到資金到位不流失。從開辦至今，共收取租金329萬元。另一方面，我們節省開支，不違規亂發錢、物，不鋪張浪費，亂請客、送禮，勤儉持家，積累財富。如我單位工程均采取招標制，以最少的錢辦最好的事，我中心共招標工程四項，投資324萬元，通過招標形式及工程審計節約資金280萬元。
三、加強服務，社會效益和經濟效益雙豐收
事業單位的主要任務是不斷完善社會化服務，我中心自成立以來，就一直以此為宗旨，抓住為政府服務，為租賃戶服務，為社會服務的總目標開展工作。與此同時，立足于我中心的實際，不斷增創經濟效益，實現自我發展之路。一九九七年中心成立之時，亞洲金融危機爆發，帶給了我中心工作各種困難。為此，我中心一班人調整思路，積極應戰。采取各種有力措施，增加服務手段，取得了良好成績，實現了社會效益和經濟效益的雙豐收。我們主要是從兩個方面做好服務工作的：
一是創造良好軟環境。寬松的經營環境是投資商安心創業的根本保障。物業管理的核心工作就是搞好服務，為投資商創造寬松的軟環境。我單位在區委、區政府的大力支持下，積極開展協調工作，既維護政府各部門的職能，又合理減輕投資商的稅費負擔，協調提供停車、就餐、有線收視、訂閱報刊等工作、生活便利。軟環境的寬松，為投資商提高了信心，加大了決心。
現在想想，六年前的那段時間仍讓我感到刻骨銘心。那時，我從事教學已經十九年，可以說積累了豐富的經驗，取得了非常優異的成績，領導信任，家長稱贊，學生喜歡，社會認可，教學成績始終名列統考前茅。到了XX年，我縣開始實行新課改，我特別強烈地請求領導讓我參加第一輪新課改教師培訓。我是帶著興奮、期待和勇氣去的，嶄新的理念，專家的解讀讓我耳目一新。開學了，我決心一試身手，再創佳績。但說來容易做來難，一年級學生剛剛入校，各種習慣尚待培養，自主合作探究的學習方式如何落實到課堂上讓我感到無從下手。但我自認為學習了新理念，就照貓畫虎地進行，其效果可想而知，有時課堂亂成一鍋粥，有時又沉寂得讓我心里發虛，相同一個題目，有的學生兩三分鐘就掌握了，有的五六分鐘還入不了腦，有時教著教著，就又忘了學生，不自覺的有回到教學老路上去了，老師臺上教學生跟著念。以往的教學習慣和思維方式幾乎成為慣性，阻礙著我邁向新理念的步伐。我一開始的興奮沒有了，整天變得灰溜溜的，還好，我的勇氣還在，我就是要挑戰自我。我在警醒著自己，要把專家們提出的先進理念演變成自己的課堂教學實踐，再憑借以往的經驗是行不通了，僅憑借培訓中學到的一點新理念的皮毛就想把新課改搞好也是行不通的，必須真正的學習了，我重新捧起新課標，重新理解新理念，反反復復地看新課改課例及專家點評，邊學習邊實踐邊反思邊摸索。那段時間是最痛苦的，但也是特別快樂的，我對新理念的理解變得深刻了：新課改的出發點是讓學生變“苦學”為“樂學”，教師觀念的更新已是刻不容緩了。于是，我把教學的重點放在了興趣的激發、方法的引導上，培養學生獨立學習的能力，我的課堂在悄然發生著變化，學生在小組內有秩序地合作學習，交流、總結。
“海納百川，有容乃大”， 教育教學的過程，也是我學習與提高的過程。我讀教育經典、讀名家名作；讀天地生、讀文史哲、讀蘇霍姆林斯基、讀魏書生……我時刻提醒自己，要永不滿足于現狀，邊學邊干，做一名終身學習的教師。每次外出學習、聽課，我都會買回來一二百元錢的教育教學方面的書籍，然后是孜孜不倦地讀，如饑似渴地學，竇桂梅的課例《》曾讓我激動得熱淚盈眶，于永正的《教海漫談》讓我感到了大師的教育智慧，支玉恒的《課堂實錄》讓我汲取了不少教學靈感……
天道酬勤，自己付的每一份汗水都是勤奮的結晶。XX年我是全縣唯一參加濟南市教師素質大賽的農村小學教師，XX年，我參加了濟南市現場論文寫作比賽獲得二等獎。連續三年被抽到xx縣參加教師業務考試，每次都獲得成績優秀榮譽證書。撰寫的論文多次獲全國省市縣獎，有的在刊物上發表。
二、誨人不倦——做一個熱愛學生的教師
XX年春我奉調到南門小學接手了一個班，這個班是什么狀況呢？之前，由于各種原因，語文教師已連續換了幾位，有時幾位老師輪換著給他們代課，學生的學習成績和習慣養成可想而知。校長告訴我這個班的一些情況，要我擔任語文課和班主任。即使我有思想準備，但踏進教室之后，仍讓我感到吃驚，教室內你追我跑亂成一團，大呼小叫吵成一窩粥。我忍住火氣，靜靜地等，好長時間，班內才稍稍安靜下來，其實，他們是想看看新來的老師的反應。我想，他們本來就夠不幸的了，不能再埋怨了，讓他們的心靈得到安慰是我的責任，聲色俱厲帶來的恐怕又是心靈的傷害。“親其師，才能信其道。”愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡你的課。我說：“大家能靜下來，說明心中還是有紀律觀念的，也說明大家對我的到來可能也是歡迎的。”我這樣做恐怕他們真沒想到，停了一會兒，班內響起了掌聲，繼而熱烈起來。就這樣，第一節課還算平靜地上了下來。
可是，第二天，交上的作業不到總數的一半，上課時一問，他們的回答真是出乎我的意料，有的說，作業被妹妹扔到水盆里了，有的說，作業被奶奶點爐子用了，有的說，作業被狗拉到豬圈里去了，有的說，走到商場門口掉了沒來得及拾……當然，我很明白，這是借口或托辭，這只是一種表象，而是沒有養成良好的學習習慣。好習慣，絕不是一朝一夕養成的，但如果再不開始培養，就是對他們的不負責任，于是我說：“今天上午能夠抽時間補完或下午來到就能交給老師的同學，仍說明你是個熱愛學習的學生，如果下午放學時仍不能完成，請告訴你的家長老師會在學校陪你做完作業。”下午，我陪著四個同學做到最后，沒有訓斥和說教，但學生們明白了完不成作業是行不通的，懂得了什么叫“今日事今日畢”，那天，全班全部完成了作業。
之后的一段時間，我把重點放到了學生各種習慣的培養上，與任課教師合作，與家長溝通，與學生談心，鼓勵與嚴格要求相結合。經過艱苦的努力，我們班大變樣，班風正了，學風濃了，經常奪得學校流動紅旗。甲洋洋同學的家長說：“多虧楊老師接這個班，不然，我們家洋洋就完了。”
做了二十多年的班主任，我的腦海里，每一個學生都是一顆明亮的星星。我善于挖掘學生身上的閃光點，觀察學生的一些細微的變化，遇到問題，學生也樂于接受我的教育、引導；我關心學生就象關心自己的生命一樣。趙艷麗是我從四年級接班以后進步最快的一名學生，在新一輪班競選中，她被選為課代表和學習小組長。這讓她感到特別高興，積極性越來越高，主動幫助有困難的同學，積極參與班級的活動，與之同時，她也變得忙碌起來。我為培養出又一位好學生而高興。忽然，一天早上，趙艷麗趁著交作業的機會，交給我一封她父親寫的信，原來，家長希望孩子把精力都用在學習上，不想讓她過多地參與班內事務，建議不讓她再當班干部了。我從她通紅的雙眼趙，看到了她爸爸給予她的壓力。我問她，能不能讓我與家長見見面，她搖搖頭，顯然很為難，但我分明我看到了她眼中的希望與渴求。于是，我提起筆來給家長寫了一封信，分析了趙艷麗優點，說明擔負一定的責任對她是一種鍛煉，能使她更上一層樓，如若毫無理由地撤換，帶來的直接后果是損傷了孩子的自信和自尊，這種影響將在很長時間內難以消除。中午放學時，我把寫好的信單獨交給了趙艷麗。下午，在我的急切盼望中，趙艷麗手中舉著一張紙飛快向我跑來，邊跑邊喊：“老師，爸爸同意了！”我心中一熱，接過信來，打開，迅速瀏覽一遍，然后對站在身邊眼中含著淚花、臉上笑得如花的趙艷麗說：“你爸爸真好！上課去吧！”這是我最想看到的結果，為能夠又一次“成就”了一個全面發展的學生而激動。
曾被評為濟南市優秀班主任的我，心中始終有一個信念：熱愛學生，關心愛護學生，是一個教師永遠應該具備的最基本的道德素質。
三、精湛業務——做一個研究型的教師
我獲得過縣百佳教師、教學能手稱號，多次獲得教學評比一等獎，多次上展示課、觀摩課，現在是縣、鎮小學語文學科帶頭人，xx鎮小學語文兼職教研員、鎮語文集體備課組組長。
從教二十五年，我始終奮斗在語文教學的第一線，緊跟時代步伐，精湛自己的業務，做一個研究型的教師。轉變學生的學習方式是我教學實踐中的研究重點。上《赤壁之戰》一課時，課文結尾講曹操大敗，從華容道逃跑了。一個學生站起來說：“《三國演義》上講的是關羽把曹操放走的。我想問問，假如關羽就是不放曹操，會是什么結果？”我心中暗喜，又是一個拓展學生思維的良機，就逆著學生的思路，試圖激起一把火：“那曹操肯定在劫難逃。”果然，學生急了：“那可不一定，那時他手下大將張遼、徐晃仍緊隨著曹操，如果他們拼死纏住關羽，說不定曹操還真能跑了。”受此啟發，讀過《三國演義》的同學都加入爭論的行列……其實，爭論的結果已不重要，關鍵是在創新理念指導下的課堂，學生們創新思維的火花得到了點燃，他們的個性得到了張揚。我想，充分尊重學生，平等對待學生，開放我們的課堂，把話語權交還給學生，激發他們的思維，使每個學生都有自主探究的空間，發揮潛能的余地，何愁學生不能主動的發展？而這，需要的是教師的敬業精神和深入研究的毅力。我不僅鉆研自己的教學工作，而且領導著全校的語文教學教研工作。每個學期我都會帶領語文教師選出一個方面進行專題研究，我帶頭講課、反思、從實踐到理論再回到實踐，老師們也受到影響，教研的氛圍越來越濃，我校的語文教學教研水平不斷提升，學生的語文素養得到了空前的提高，許多學生，在各級讀書、寫作比賽中獲獎。XX年，我們語文教研組被評為縣校本教研先進教研組，我校12名教師中，3名教師被評為縣教學能手，6人分別被評為縣、鎮學科帶頭人。
我們xx鎮的集體備課制度，極大的發揮了教師的“集團優勢”，引領著教學改革的方向。XX年，受教辦廉主任指派隨幾位領導赴河南考察學習。回來后，進一步學習、吸收、消化，在教辦、學校領導的大力支持、指導下，首先制定出語文集體備課方案，選擇四五年級進行試驗，先行研究課程標準、通研教材、單元備課，在這個過程中，要確定研討的時間、地點、主講人員，還要考慮到不同學校、不同教師的特點，通過一年多的實踐研究，確定了集體備課“三案定教一反思”的基本流程，提高了教師對集體備課發揮教師“集團優勢”、引領教師專業成長的認識，成為了一種具有實際價值的校本教研活動。XX年3月，全鎮范圍內的小學語文集體備課轉向課堂教學實踐，從提高課堂時效性出發，我帶頭和鎮語文學科帶頭人分別在不同時間、不同學校、不同年級上課，供相同年級的語文教師觀課、評課，聽課教師和講課教師交流教學中的優勢與不足，探討改進的方法和策略。從XX年至今兩年半的時間內，xx鎮的小學語文集體備課正走向深入，由研討教材到探討課堂，由理論到實踐，由單兵作業到集團作業，由點點滴滴的積累到匯集總結出一些經驗做法，有了初步成效。我為此做了大量的工作，為xx鎮語文教學效益的提高貢獻了自己的一份力量，同時，在這樣的工作中進一步提高了自己的業務水平。
四、勇挑重擔——做一個有責任心的教師
我常常想起的一個詞是“盡職盡責”，它是一種責任，一種義務，一種應為此付出心血、汗水甚至生命的使命。它確確實實激勵著我樂于勇挑重擔，樂于兢兢業業。
XX年9月，學校領導決定我抓學生德育工作。我感到了肩頭的責任，因為它關系到學生的行為習慣、思想品德乃至如何做人。圍繞德育工作“強化規范突出特色”的目標，首先從細節上規范學生的行為，我帶領值班教師和學生加強值日檢查，經過努力，收到了可喜的效果：早晨，學生踏著《讀唐詩》的音樂節奏秩序井然地走進校園，午間，學生自覺地進入閱讀狀態，課前十分鐘演講進行得有聲有色，課間操，見到的是學生整齊有力的動作，課間，不再見樓道上的追逐打鬧，上下樓梯靠右行已成習慣，地上廢紙有人撿，水管滴水有人關……其次，開展一月一主題的系列教育特色活動，極大地提高了學生的自主意識、責任意識和創新精神。三年來，學校少先隊被評為濟南市三星級少先大隊，xx縣示范化少先大隊，縣首批團隊工作示范學校，縣團隊工作突出貢獻獎。
XX年3月，我校的省級課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣” 實驗正式起步，這是一項系統工程。學校領導又決定我來領軍，我立即著手行動，印發調查問卷，分別對教師、家長、學生進行學生閱讀情況的調查，對學生的閱讀量、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀品類、閱讀時間、教師指導、家長態度等進行調查，在此基礎上，帶領全體實驗教師分析研究，、交流研討，形成共識，然后集思廣益，根據我校特點和學生閱讀實際，確立各年級組的閱讀類型、內容等，并制定指導方案。
