給老師的一封信匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇給老師的一封信范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

給老師的一封信1

敬愛的鄭老師：

您好！

時光飛逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間六年時光匆匆而去，留下的是您滿臉皺紋。我也不是一年級時那個懵懂的孩子了，馬上就要畢業(yè)了，在分別之際，我想對您說幾句話，告?zhèn)€別。

鄭老師，您耐心地培養(yǎng)了我六年，這六年來您就像我第二個媽媽，無時無刻給我無微不至的關(guān)照。還記得一年級剛到班級時，你那慈祥的目光，溫柔的聲音，滋潤著我們每個同學(xué)的心田，讓我們感到不會陌生。我們犯錯誤時，您總是嚴(yán)厲地批評我們，想讓我們不要再犯同樣的錯誤，每當(dāng)您罵完我們，臉上總會多幾絲皺紋。

六年了，您就像一座燈塔照亮了我們班每個人前進(jìn)的方向；您像一葉扁舟帶領(lǐng)我們駛過江河，來到知識的海洋；您像一滴甘露滋潤我們的心田給，我們成長的力量。我長大了，要揮動翅膀去飛翔，開拓自己的一片天地。您的每一個笑容，每一句深刻話語，每一次細(xì)心教導(dǎo)，都會刻在我的記憶里，陪伴我成長。

您像一片枯黃的葉片，用您養(yǎng)分滋潤我們成長成新生的綠葉，我們在一點點長大，您卻在一點點老去。您六年來的教導(dǎo)，時光匆匆而去，當(dāng)年那個一年級的孩子要離開家，展翅高飛了。就算分開了，您還在我心中，您的教導(dǎo)還在我腦中銘記。謝謝，鄭老師。

您的學(xué)生：

給老師的一封信2

劉老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，歲月匆匆而過。掐指一算，您還能陪伴我們的時間，連一年也不到了。雖然花謝了會開，葉落了會長，但是小學(xué)時光，在人的一輩子里就只有一次，去了，便不復(fù)還了。

記得第一次來學(xué)校，老是覺得：嘿！我一年級了，我也是大哥哥大姐姐中的一員了，我也可以說別人很幼稚了。沒騙您，當(dāng)時真是這樣想的，還沾沾自喜呢，哈哈！伴著這種心情，我步入了教室，看見了您和楊老師。哇噻，老師好漂亮！這就是我對您的第一感，不管多少年過去了，還是這么覺得啦！嗯，步入校園的第一天，讓我覺得很快樂。

也算是打打鬧鬧地過了五年吧，步入了六年級，學(xué)業(yè)也是重要了起來，再也不能隨意應(yīng)付了。兇，是我們在六年級時給您貼上的標(biāo)簽。有時候，我們甚至覺得您像是變了一個人，由善良的白雪公主變成了邪惡的女王。臨近期末考，龐大的作業(yè)量壓得我們喘不過氣來。但是，這一切在我們拿到考試成績后，全部釋然。

師生情誼深，一路伴隨行。您是園丁，栽培著我們心中那夢想的小芽；你是路標(biāo)，指引著我們心中的方向；您好似黑暗中的一抺光明，讓我們的人生大道光芒四射……謝謝您，時刻陪伴我們；謝謝您，時刻激勵我們；謝謝您，在我們的小學(xué)時光里，伴我們而行！

祝您：

家庭幸福，事業(yè)有成！

您的學(xué)生：

給老師的一封信3

親愛的孫老師：

您好！

這些年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。時光一去不復(fù)返，歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長長的痕跡，您的頭發(fā)也不知不覺地斑白了……

老師，您還記得嗎?我七歲那年，來到這所學(xué)校的時候，是您，微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和，您還親切地問我：“您叫什么名字?”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙，在我的心上輕輕一點，我頓時感到一種溫暖從我的心里傳來。于是，我張開嘴，發(fā)出一陣幼稚的童聲：“何雨諾！”“今年幾歲啦?”“七歲！”我高興地回答。跟您第一次的對話，那種溫和的目光，它已經(jīng)成了我生活的美好回憶，永遠(yuǎn)不會忘記。

老師，您還記得嗎?讀五年級上冊的時候，我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課，您就對我們說：“同學(xué)們，我們的后花園有一棵桂花樹，你們可以到那里去看桂花哦！”我們聽了，高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香，讓桂花的花瓣灑在我們的身上。老師，感謝您讓我們感受大自然，感謝您，給我們上的這一堂課。

還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響過了，您卻沒有出現(xiàn)。當(dāng)您來的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，您不停地打噴嚏，還不停地咳嗽。老師，您生病還堅持上課，這不就是一份濃濃的愛嗎?雖然這些記憶，您有可能忘記了，但是您的培育我們感激不盡！老師，謝謝您！愿您在接下來的歲月里幸福快樂！

祝您：

一生久安，健康快樂！

您的學(xué)生：

給老師的一封信4

親愛的吳老師：

見信好！

時光荏苒，一晃而過。我們從天真活潑、懵懂無知的兒童變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。在這年華里，我要感謝您的細(xì)心培育。

您的培育，猶如滋潤小草的雨滴。我永遠(yuǎn)無法忘記您的第一堂課。您那一副紅眼鏡之后有著一雙文彩飛揚的眼睛，透露著慈祥。第一堂課您為我們讀了一本繪本，我雖已閱讀過，但還是被深深地迷住了。您用那擔(dān)心時的語調(diào)，開心時的喜悅，悲傷時的表情為我們勾勒出了一幅幅生動的圖畫。

您的培育，猶如溫暖的陽光，還有一幕深深地留在了我的記憶之中。上語文課時，您讓我回答問題。我滿面恐慌地站起來，語調(diào)都顫抖著。您朝我莞爾一笑，笑得那么自然。您的笑，像移開了我胸口那石塊一般，讓我流利地回答出了問題。您點了點頭，表示對我的肯定，我坐下以后，懷滿著永遠(yuǎn)無法用語言表達(dá)的感恩。

您的培育，猶如哺育種子那肥沃的土壤。第一次的作文課，您帶我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察同學(xué)們運動時的千姿百態(tài)，使我們文思泉涌。您教會了我們：作文來源于生活，不能太過封閉。這句話已經(jīng)伴隨了我整整四個春秋。

“春蠶到死絲方盡”“兩袖龍鐘淚始干”……這些詩句用來表達(dá)您再也合適不過了。您的悉心培育，將會化作我們?nèi)松凶詈玫膭恿Γ∧沁@個世界上最辛勞的園丁！

工作順利，身體健康

您的學(xué)生：

給老師的一封信5

尊敬的胡老師：

您好！

還記得二年級時的一天下午，您一個個安學(xué)號檢查中午的數(shù)學(xué)作業(yè)，完了，中午回家吃完飯就忙著看動畫片，把作業(yè)忘得一干二凈，您檢查到我的時候，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦跳個不停，忐忑不安地說：“胡老師，我作業(yè)忘家里了。”“去警物室給你家人打電話，讓送過來”您好像拆穿了我的謊言，嚴(yán)肅地說。我一聽，既緊張又害怕，非常小聲，生怕別人聽見“老師，作業(yè)本好像在書包里。”您不假思索地說：“拿出來看看。”我無可奈何只好交給了您。您打開一看，一句話都沒和我說，直接瞟了我一眼。我當(dāng)時真的是無地自容，恨不得找個洞磚進(jìn)去……

后來您把我“請”到了辦公室，語重心長的跟我說：“沒寫就是沒寫，這點小把戲騙不了老師，但是絕不可以撒謊，犯了錯不要緊，只要及時改正，老師相信你是個好孩子！”說完打電話告訴了媽媽……

估計您已經(jīng)不記得了，但是只要我想起這件事，依然記憶猶新，是您及時糾正了我的錯誤，從那以后，我再也沒撒過慌。在此跟您說聲謝謝！

篇（2）

大家都說，如果我們是小草，那么您一定是陽光；如果我們是小草，那么一定是您在滋養(yǎng)著我們，讓我們盡情享受您對我們的呵護(hù)與關(guān)愛。

老師，在我剛上五年級的時候聽說要換老師了我們都在猜新老師長什么樣、厲害不厲害但是我從第一眼見到您我就喜歡上了您。記得前幾天上完體育課以后，李璨告訴您李明徽在上課的時候踢我的臉您當(dāng)即把李明徽叫過來給我道歉李明徽給我道完歉之后，我的心里立刻涌上了一股暖流，因為平常同學(xué)打了我以后我告訴老師，老師都會置之不理而您卻不一樣。

老師，這封信雖短，但是卻隱藏了我對您的熱愛之情。老師，謝謝您為我插上了騰飛的翅膀，感激您，為我揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

祝您：

青春常在

篇（3）

敬愛的趙老師：

您好！近來身體好嗎？

我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過晚飯，就提筆寫這封信給您。

以前，我做數(shù)學(xué)題目總是馬馬虎虎.心不在焉，不是把除數(shù)寫成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會了怎樣解題。一下子，我的成績有了很大的提升，每門功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？

有一次上數(shù)學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書.預(yù)習(xí)語文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒有批評我，而是親切和藹地對我說：“學(xué)語文，很好！但不能在數(shù)學(xué)課上學(xué)呀，再說要做一個德.自.體.美.勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語文是不行的。”我聽了您深明大義的話后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習(xí)各門功課。

記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當(dāng)時我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來給我們講課呢？但是我們路過辦公室旁時，只見您正在全神貫注地批改作業(yè)。當(dāng)時我被您那孜孜不倦.嘔心瀝血的精神感動了，真想進(jìn)去跟您說一聲：“老師，您辛苦了！”

每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到困難時，您那親切.期待的目光，就浮現(xiàn)在我眼前。啊！老師，是您給了我向知識海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。

現(xiàn)在，舊的一學(xué)期即將完畢。此時也許您正伏案在桌，埋頭寫著這一年的教學(xué)心得......，親愛的老師，您似春蠶.似蠟燭，把自己的每一根絲.每一份熱，毫無保留地獻(xiàn)給了祖國，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬萬個像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠(yuǎn)激勵著我勤奮學(xué)習(xí).努力向上。

最后祝您身體健康.工作順利。

此致

敬禮

您的學(xué)生

篇（4）

您好！

六年的小學(xué)生涯將結(jié)束了，我留戀校園的一草一木，依戀一起學(xué)習(xí)嬉戲的同學(xué)。然而，我最割舍不下的是靈魂的工程師，筑建我們輝煌明天的人——您！

有一次，您把那沉甸甸的56本作文本拿回家去批改，由于您責(zé)任心強(qiáng)，您把同學(xué)們寫的每一句，每一段都批改得十分仔細(xì)，上面幾乎都是您那發(fā)自肺腑的評語，如您規(guī)劃祖國未來偉大的藍(lán)圖！就連一個標(biāo)點符號，都逃不過您的火眼金睛。56本作文本您批到夜深人靜才休息。可第2天早上，您卻感冒了，可不去打針，拖著病怏怏的身體，艱難的來到學(xué)校上班。可我們卻不知情，還在課堂上攪亂課堂記律。后來，我們終于發(fā)覺您有些不對勁，好像十分虛弱，似乎一陣風(fēng)隨時可以把您刮走，同學(xué)們漸漸安靜下來了，教室里安靜得連一根針落地都聽得到，只剩下您急促而粗重的呼吸聲和同學(xué)們平穩(wěn)的呼吸聲。您拿起粉筆，清晰而流暢地勾勒出整齊的字眼。看著您那每寫一個字就輕顫的手，我們就在納悶：老師今天怎么啦？等下了課，便不見語文老師的身影了。數(shù)學(xué)老師說：語文老師病了，現(xiàn)在去打吊針了！我們聽完，都慚愧的低下了頭！

篇（5）

您好！自從您來到六（2）班教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)后，我們班的同學(xué)們成績都突飛猛進(jìn)了，您知道這是為什么嗎？

您是位很幽默的老師，經(jīng)常在學(xué)習(xí)之余，給我們講一些課外的有趣話題，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之中獲得了很多快樂，您幽默的語句，經(jīng)常讓我們捧腹大笑，那些很難背又十分枯燥無味的概念就牢牢地印在我的頭腦里，您在不經(jīng)意間教會了大家很多知識，這讓我很佩服您。

在同學(xué)們的眼中，您是一位很會“忽悠人”的老師。記得上學(xué)期快期末考試的時候，您突然神神秘秘地對同學(xué)們說，您是搬運考試卷的人，看到了考試卷的內(nèi)容！當(dāng)時，您知道我們的心里有多么的高興嗎？期末考試要是考好了，就意味著寒假生活的好與壞，意味著老師的鼓勵，家長的表揚，同學(xué)的稱贊；就意味著成績冊上可愛的“A”，普通的“B”，刺眼的“C”和可怕的“D”！

那時候的我們都很幼稚，以為老師是不會騙我們的。您用這種“特殊”的方法，使我們非常認(rèn)真地講一些所謂的期末考試試題，后來我們才醒悟過來，都嚷嚷著說您是“騙子”，其實，誰不知道您是用心良苦啊？

篇（6）

您好！

我是來自桐鄉(xiāng)市實驗小學(xué)教育集團(tuán)北港小學(xué)601班的一名學(xué)生。六年前的今天，我跨進(jìn)小學(xué)生活的大門；今天，我即將跨入初中生活的大門。面對陌生的學(xué)校、老師、班級，我充滿了好奇心。

我是一個活潑開朗的小女孩。上課，會看見我高舉的手臂，下課，會看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強(qiáng)項。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個星期六都要到球館去訓(xùn)練；我愛吹橫笛，每當(dāng)吹起它，就會陶醉在優(yōu)美的樂曲里面；我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己；我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經(jīng)常為班隊活動排練舞蹈、唱歌，幫助英語老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。

當(dāng)然，我有時有些粗心、浮躁。我會把“6”寫成“0”，把“31.4寫成“3.14”，把剛算出來答案抄錯，但我相信，在我的初中生涯中我一定會改正這缺點的！

聽已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時間，每天就不停地做作業(yè)，做啊做，沒完沒了地做，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣。他們還說，初中里數(shù)學(xué)、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門學(xué)科，考試就不到前幾名，當(dāng)然，語文也很重要，因為，語文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以，我要在小學(xué)時就把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實，免得到初中里再去補習(xí)。

我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是，目前，我還是個小學(xué)生，那么我應(yīng)該怎樣做個合格的畢業(yè)生呢？我覺得，首先，要把課內(nèi)的知識學(xué)扎實，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上；其次，在學(xué)好課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)課外的知識，畢竟課內(nèi)的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。

我知道，初中的任務(wù)會比小學(xué)的更加艱巨，但是，初中會有更多的知識等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，我相信，我的初中生活一定會更加精彩！

祝老師

篇（7）

指導(dǎo)教師 周振婷

尊敬的周老師：您好！

最近，我總是轉(zhuǎn)過去和同學(xué)說話，書寫也不太認(rèn)真了。老師,請放心，我會改正這些缺點，做一個不讓您操心勞神的好學(xué)生。

很高興，在您的推薦下，我們一家被評為“文明教育之家”。

多虧您的悉心教育，把一個調(diào)皮搗蛋的我教育成自強(qiáng)、自律的好學(xué)生。每天，您總是竭盡全力地給我們傳授知識，教我們做人的道理。

晚上，本應(yīng)該在家休息，您卻獨自在辦公室為我們批閱作業(yè)；您感冒了，本應(yīng)該好好養(yǎng)病，您卻帶病堅持給我們上課，這讓我們感動不已。

這次，我也病了，本來打算請假，但是想到您帶病給我們上課的情景，一股神奇的力量促使我向?qū)W校走去。

周老師，您對我的教誨，我終身難忘。人們都說：“老師是人類靈魂的工程師”，常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美你們的精神。我最想說的卻是：“老師，您辛苦了！我一定會以優(yōu)異的成績報答您！”

此致

篇（8）

時光荏苒，白駒過隙。我們很快就要畢業(yè)了，或許在即將離開母校的時候，我會哭。母校的一草一木都是那樣清晰、熟悉。在燦爛的陽光下，顯得那樣耀眼奪目，看著母校一切的一切，我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴和老師的關(guān)心。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見后，跑過來扶我，您見狀跑過來問我疼不疼。老師的關(guān)心和同學(xué)的友誼是我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學(xué)們來安慰我；我不開心的時候，同學(xué)們又來逗我開心；我遇到難題的時候，老師又伸出溫暖的手……是啊！已六年了，老師的關(guān)心和同學(xué)的友誼使我沒有孤單、沒有悲傷。

曾經(jīng)說過，要一起走下去；曾經(jīng)說過，要永遠(yuǎn)是朋友；曾經(jīng)說過，要永遠(yuǎn)在一起……眼淚流啊流，可是我們總是要離別。這只是我們?nèi)松械囊粋€插曲。畢竟，“天下沒有不散的宴席”啊！

我雖然即將離開這個生活六年的學(xué)校，離開熟悉的同學(xué)，離開老師了。但是我忘不了您的教誨，忘不了您的每一次贊許和微笑。還記得那次，我沒有寫作文，老師您不但沒有教訓(xùn)我，反而還說沒關(guān)系，補上就好了。

老師，三尺講臺上地方雖小，卻給予了我們一片展現(xiàn)的天地。老師，那時我們都很懵懂，我們心中都很幼稚。我們只想要一片白云，而您卻給了我們整個藍(lán)天；我們只想要一滴水花，而您卻給了我們整個海洋；我們只想要一小塊磚，而您卻給了我們整座樓房……

在這六年來，每當(dāng)您看到同學(xué)們有進(jìn)步時，每當(dāng)您看到整齊的字跡，您的微笑都是格外甜蜜。每當(dāng)我學(xué)習(xí)低迷的時候，每當(dāng)我與挫折的時候，每當(dāng)我遇到難題的時候，總是您給我解疑答惑，給我指導(dǎo)前進(jìn)的方向，讓我更加努力地學(xué)習(xí)。但是我和您，還有美麗的校園，都即將分別了，我真舍不得朝夕相處的同學(xué)，美麗的校園，更舍不得您的微笑……

老師啊老師，分別了，離開了，走了，散了，心中是無限的不舍，更多的是留戀。六年的酸甜苦樂，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年一起走過的歲月，都在那一瞬間消失。眼淚止不住的掉，嘴角卻在笑，不停的告訴自己，要堅強(qiáng)，不可以哭泣。

我的成長路上，是您第一次給我指引。我的改變，我的進(jìn)步，都離不開您的教誨和幫助，謝謝您，老師！馬上將要離開了，還有很多的話沒有說，那些沒有說完的話，就化作無聲的祝福默默地陪伴在您的左右吧！

祝:身體健康

篇（9）

您好！不久，我就要踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。

有一次，是一天的上午,您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吳老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……

在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

吳老師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩，表達(dá)我對園丁真誠的贊頌：

假如我們是一只小船，

您就是一對船槳。

有了船槳的劃動，

小船才能乘風(fēng)破浪。

假如我們是一根蠟燭，

您就是一根火柴。

有了火柴的點燃，

蠟燭才能大放光芒。

假如我們是茂盛的樹木，

您就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，

樹木才能高大挺秀……

吳老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛的吳老師，因時間的關(guān)系，下次再談了。

祝您：

身體健康！

敬愛的x老師：

您好！我之所以給您寫這封信，是因為我已經(jīng)即將畢業(yè)，將要離開您了。每想到這里，許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里……

老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上初中。

我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才使自己的成績提不上去。您批評過我，可我卻沒有放在心上。有一次考試后，我看著發(fā)下來的試卷，驚呆了。“76”分這個醒目的數(shù)字好似在耍弄著我。

您把我叫上講臺，我的眼前仿佛蒙上一層薄紗，不敢抬頭看您。

“76分”您又重復(fù)了一遍，指著我的試卷對我說：“你看看你的試卷！這道題讓畫出整體認(rèn)讀音節(jié)你為什么沒有畫！？你是怎么寫作業(yè)的啊？驕傲了？浮躁了？你—！您生氣了，臉漲得通紅，我看看您的目光，臉上感到火辣辣的。為了這，您還用尺子打了我的手心。

當(dāng)我回到座位的時候，不知怎么，恨起您來。現(xiàn)在我才知道您是為我好，您為了我的學(xué)習(xí)能趕上去，才對我嚴(yán)厲。

老師，請原諒我，原諒我在短時間里對您的恨。我請求寬恕，因為，您得知學(xué)生曾經(jīng)恨您，一定會傷心的。

老師，我曾經(jīng)想過，只要把我粗心的毛病改掉，我的學(xué)習(xí)成績能趕上的。粗心不僅影響學(xué)習(xí)，影響升學(xué)，而且還會影響今后的工作。

老師，從現(xiàn)在起，我要改掉這個壞毛病。今后不管干什么，都要仔細(xì)認(rèn)真，不辜負(fù)您對我的期望！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：吳雅玲

2008年6月22日

親愛的陶老師：

您好！

就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鮮，充滿了希望和夢想。

一個人，沒有遠(yuǎn)大的理想是成不了大器的，我從小就想成為××（自己填），為了這個夢想，我一直不懈努力著。古語言：天行健，君子自強(qiáng)不息。只有有了遠(yuǎn)大的志向，我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行。

除了平常的學(xué)習(xí)，我還有很多愛好：（略，你自己寫自己的愛好），是這些豐富了我的課余生活，使我眼中的世界更為精彩了。我和您說這些，就是想讓您更了解我一點，將來的三年里，還承蒙老師辛苦教誨，我一定努力成才，不辜負(fù)學(xué)校和家長的期望。

我已步入快速成長的年齡，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學(xué)六年中，我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會在以后的生活中努力實現(xiàn)自我，努力完善青春、追逐夢想。希望老師也能助我一臂之力。

此致

敬禮！

篇（10）

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)六年級了。想到再過幾個月就要和老師、同學(xué)們分別了，不禁涌起了幾絲酸楚之情。

萬老師，您是我在小學(xué)里最敬愛的老師之一，感謝您陪伴我度過六年快樂的時光。在我心中，您就像辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；您就像媽媽，對我們呵護(hù)備至……您的真心付出是我一輩子也不會忘記的。

您對我的教導(dǎo)，我會永遠(yuǎn)銘記在心。記得在五年級的時候，我有一段時間，作業(yè)總是完不成，不是今天忘記帶了這個，就是明天少寫了那個。您見到后，語重心長的對我說：“每天的作業(yè)要認(rèn)真的完成，記清楚作業(yè)，不能總是丟三落四。”話雖簡短，卻在我的心中留下了深深的烙印。從此，我再也沒有犯這種錯誤。

對我印象最深的，不光是您對我學(xué)習(xí)上的幫助，還有您教給我們做人的道理，使我們受益匪淺。那次，我們班的同學(xué)，在上公交車時，為了搶一個座位，差點撞倒了一位老奶奶。當(dāng)時，您與他乘同輛公交車，這件事情恰巧被您見了。您回到學(xué)校，為了這件事特地用了一節(jié)語文課的時間來教育我們：上公交車時不要擁擠、不能插隊，要有秩序的排隊上車，更不能搶座位。見到需要幫助的人如老人、幼兒、孕婦、殘疾人等還要主動讓座……您還經(jīng)常給我們播放一些關(guān)于父母的講座，讓我們懂得了孝敬父母、學(xué)會感恩……