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序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇中國社會科學論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
馬爾庫塞用形式主義美學理論批判美學，批判 藝術 是社會意識形態的觀點，這是不足取的。但我們也應該看到，馬爾庫塞所強調的藝術的主體性、藝術自律及審美形式等問題，確實是長時期內美學所忽視的。在
童慶炳在寫于1983年的《文學與審美》一文中提出了一個今天看來習以為常而在當時起到開風氣之先作用的見解:“只有在文學理論的各個問題上深深引進‘審美’的觀念，我們的文學理論才可能打開新的局面”。1984年，童慶炳在自編教材《文學概論》(紅旗出版杜)中明確提出了“文學是社會生活的審美反映”及“審美是文學的特質”的新見解。童慶炳在1992年主編的《文學理論教程》中則吸收了 現代 西方語言美學的新成就，提出了一個沿用至今的觀點—“文學是顯現在話語蘊藉中的審美意識形態”。
主管單位：湖北省教育廳
主辦單位：三峽大學
出版周期：雙月刊
出版地址：湖北省宜昌市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1672-6219
國內刊號：42-1707/C
郵發代號：
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1979
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽：
Caj-cd規范獲獎期刊
主管單位：湖北省教育廳
主辦單位：湖北大學
出版周期：雙月刊
出版地址：湖北省武漢市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1001-4799
國內刊號：42-1020/C
郵發代號：38-46
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1974
期刊收錄：
中國人文社會科學引文數據庫(CHSSCD―2004)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
期刊榮譽：
社科雙效期刊
Caj-cd規范獲獎期刊
【關 鍵 詞】社會科學/科學生產力/CSSCI
1 引言
科學生產力與物質生產力是兩個不同的概念范疇，它們的成果表現形式有著質的差別。后者的成果是物質的、有形的，而前者則是非物質的、無形的，需要經過轉化才能成為有形的。自然科學、技術生產力成果的表現形式主要是論文、著作、專利；社會科學生產力成果的表現形式則主要是著作、論文、研究（咨詢）報告。對于物質生產力的評價國際上已經建立起一套通用的、公認的指標體系，可以進行直接評價。而對于科學生產力的評價，由于它的成果是非物質的、無形的，因此無法對它進行直接評價。目前，國際上的通用做法是對它的成果的轉化表現形式進行量化評價，從而對科學生產力進行間接評價。
論文是科學成果的重要表現形式之一，這里所說的社會科學生產力是指社會科學生產的能力。20世紀60年代，美國學者加菲爾德(E.Garfield)主持的美國費城科學信息研究所(ISI)研制了《科學引文索引》(SCI)，以在SCI來源期刊上發表科學論文的數量和已被SCI錄用論文的引用量作為衡量科學成果的量和質的主要指標。經過30多年的實踐，目前SCI已被國際公認為評價一個國家、一個地區、一個單位乃至學者個人科學成果（主要是基礎研究）和學術影響的主要工具。自1988年開始，受國家科委的委托，中國科學技術情報研究所依據SCI每年我國各科研機構、高等學校在SCI的發文量和被引量統計。這一重大舉措導致了各高等學校、科研機構紛紛采取各種激勵措施，從而在總體上有力地促進了我國科學生產力的發展。
在E.Garfield的主持下，自《科學引文索引》之后，美國費城科學信息研究所相繼研制、出版了《社會科學引文索引》(SSCI)和《藝術與人文科學引文索引》(A&HCI)。但SCI、SSCI、A&HCI是國際性的，且不收錄中文期刊，而我國的科學研究人員的成果絕大多數發表在國內出版的中文期刊上。為了能準確、全面地反映、評價我國的科學生產力，研制基于中文學術期刊的引文索引就成為十分緊迫的重要任務。1995年，中國科學院文獻情報中心研制的以國內出版的核心科技期刊為素材的《中國科學引文數據庫》(CSCD)正式出版。1998年南京大學開始研制《中文社會科學引文索引》(Chinese Social Science Citation Index-CSSCI)，1999年經專家組論證，教育部正式批準，將《中文社會科學引文索引》列為教育部人文社會科學研究“九五”規劃重大項目。
在教育部社政司的支持和指導下，經過課題組3年多的努力，《中文社會科學引文索引》已研制成功，相繼出版了CSSCI(1998)、(1999)、(2000)、(2001)光盤和網絡版，并提供查詢、咨詢、統計服務（包括網上服務）。CSSCI的出版填補了我國該領域的空白。
CSSCI來源期刊的選定是在教育部社政司的直接指導下、廣大社會科學領域專家的參與下進行的。2001年3月，教育部社政司成立“中國社會科學研究評價中心咨詢委員會”，由全國17所高校的社會科學專家和社科管理專家組成。在教育部社政司領導的參與下，咨詢委員會于2001年3月、4月、5月分別在南京、長沙、珠海召開會議，對CSSCI來源期刊進行了充分、深入的討論，會后由教育部社政司組織全國社會科學領域1000名教授對CSSCI來源期刊進行評選，最后確定CSSCI來源期刊419種。這保證了CSSCI的科學性、客觀性。
表1 論文的地區——學科分布
附圖
說明：由于少數論文涉及2個學科、作者涉及2個地區，故論文總數略多于CSSCI(2001)論文總數。
本文基于《中文社會科學引文索引》(2001)，以發表學術論文為指標，對我國社會科學研究及其結構、分布作一初步研究，以對我國社會科學研究作一宏觀描述。
2 社會科學學術論文總量及其地區、學科分布
《中文社會科學引文索引》(2001)來源期刊為419種，錄用來源文獻為61492篇。根據CSSCI(2001)數據庫，分析、統計得出社會科學學術論文的地區——學科分布，如表1所示（見上頁）。
3 我國社會科學生產力結構分析
由表1論文的學科分布可知，2001年我國社會科學學術論文總量中經濟學占30.41%，這是我國改革開放20年來實施以經濟建設為中心的方針在論文學科分布中的反映。占社科論文總量4%以上的其他8個學科依次是：教育學，政治學，新聞與傳播學，圖書館、情報學與文獻學，文學，歷史學，法學，哲學。
由表1論文的地區分布可知，2001年發表的社會科學學術論文中北京占28.16%，列第1位，遙遙領先于其他省市，這是由北京市集中了量多質高的高等院校、中國社會科學院、中央黨政部門（含所屬研究機構）所導致的。占社科論文總量4%以上的其他6個地區依次是：上海(9.04%)，江蘇(7.70%)，湖北(6.82%)，廣東(6.45%)，浙江(4.52%)，四川(4.23%)。表1全面反映了我國社會科學生產力的地區分布。它還列出了社會科學各學科論文的地區分布，由此可反映出社會科學各學科生產力的地區分布。表2列出了各學科論文發文量按地區分布的前5名，反映了各學科社會科學生產力處于領先地位的省、市，比較突出的是北京、上海、江蘇、湖北、廣東。
表2 學科論文地區發文量排序前五名
附圖
收稿日期：2003-06-09
【參考文獻】
1 鄒志仁.中文社會科學引文索引(2001).南京：南京大學出版社，2003
SCI即《科學引文索引》(ScienceCitationIndex)，是由美國科學信息研究所（InstituteforScientificInformation簡稱ISI）創建的，收錄文獻的作者、題目、源期刊、摘要、關鍵詞，不僅可以從文獻引證的角度評估文章的學術價值，還可以迅速方便地組建研究課題的參考文獻網絡。SCI創刊于1961年。經過40年的發展完善，已從開始時單一的印刷型發展成為功能強大的電子化、集成化、網絡化的大型多學科、綜合性檢索系統。ScienceCitationIndexExpanded(1997-2001年)收錄全球自然科學、工程技術領域內5，800余種最具影響力的學術刊物。
SCI從來源期刊數量劃分為SCI和SCI-E。SCI指來源刊為3500多種的SCI印刷版和SCI光盤版（SCICompactDiscEdition,簡稱SCICDE），SCI-E（SCIExpanded）是SCI的擴展庫，收錄了5600多種來源期刊，可通過國際聯機或因特網進行檢索。SCI涵蓋學科超過100個，主要涉及農業、生物及環境科學；工程技術及應用科學；醫學與生命科學；物理及化學；行為科學。
二、SSCI簡介
SSCI即社會科學引文索引（SocialSciencesCitationIndex），為SCI的姊妹篇，亦由美國科學信息研究所創建，是目前世界上可以用來對不同國家和地區的社會科學論文的數量進行統計分析的大型檢索工具。1999年SSCI全文收錄1809種世界最重要的社會科學期刊，內容覆蓋包括人類學、法律、經濟、歷史、地理、心理學等55個領域。收錄文獻類型包括：研究論文，書評，專題討論，社論，人物自傳，書信等。選擇收錄(SelectivelyCovered)期刊為1300多種。SocialScienceCitationIndex（2001年）收錄社會科學領域內1，700余種最具影響力的學術刊物。
三、SCI、SSCI交叉關系
SSCI對其收錄期刊范圍的說明中明確告知該數據庫中有一部分內容與SCI重復，這是因為學科之間本身有交叉，是社會科學與自然科學相結合的跨學科的研究在文獻中的自然反映。
另外，SSCI從3400余種自然科學期刊中，通過計算機檢索文章主題和引文后，生成一個與社會科學有關的文獻目錄，此目錄再經ISI編委會審核，選擇與社會科學密切相關的文獻加入SSCI。因此SSCI也收錄了相當數量的自然科學文獻，二者的交叉關系更為密切。
四、"四大檢索工具"（Ei、SCI、ISTP、ISR）
四大檢索工具"指的是《工程索引（Ei）》、《科學引文索引（SCI）》、《科技會議錄索引（ISTP）》、《科學評論索引（ISR）》。
五、從哪里可以檢索論文被引用的情況？
在國外期刊上的被引用情況可以通過美國ISI的三大引文（SCI、SSCI、A&HCI）檢索。在國內期刊上的被引情況可以通過《中國科學引文索引（CSCR）》、《中文社會科學引文索引（CSSCI）》或者《中國科技論文與引文數據庫（CSTPC）》檢索.
六、哪些期刊是中文核心期刊？
通常所說的中文核心期刊，指的是林被甸、張其蘇主編的《中文核心期刊要目總覽》或中國科技信息所每年出版一次的《中國科技期刊引證報告》中指定的核心期刊。
在國際科學界，如何正確評價基礎科學研究成果已引起越來越廣泛的關注。
而被SCI、SSCI收錄的科技論文的多寡則被看作衡量一個國家的基礎科學研究水平、科技實力和科技論文水平高低的重要評價指標。
1.SCI即《科學引文索引》(Science Citation Index），是由美國科學信息研究所（Institute for Scienti fic In formation簡稱ISI）創建、出版的一部世界著名的期刊文獻檢索工具。該數據庫通過其嚴格的選刊標準和評估程序來精心挑選有代表性的權威的科技期刊作為數據源，聲稱這些數據源包括了世界上90%以上的重要的科技文獻，所以被它收錄的論文具有較高的質量，代表了當時有關領域的先進水平。包括了全世界出版的數、理、化、農、林、醫、生命科學、天文、地理、環境、材料、工程技術等自然科學各學科的核心期刊3700多種，使得SCI收錄的文獻能夠全面覆蓋全世界最重要和最有影響力的研究成果。
SCI的一個重要特點就是它不但收錄文獻的作者、題目、源期刊、摘要、關鍵詞，以及出版信息等，而且還收錄每篇論文引用文獻的信息，建立了引文索引。不僅可以從文獻引證的角度評估文章的學術價值，還可以迅速方便地組建研究課題的參考文獻網絡。SCI創刊于1961年。經過40年的發展完善，已從開始時單一的印刷型發展成為功能強大的電子化、集成化、網絡化的大型多學科、綜合性檢索系統。所以SCI不僅作為一部文獻檢索工具使用，而且成為科研評價和的一種依據。科研機構被SCI收錄的論文總量，反映整個機構的科研、尤其是基礎研究的水平；個人的論文被SCI收錄的數量及被引用次數，反映他的研究能力與學術水平。
2.SSCI即社會科學引文索引（Social Sciences Citation Index），為SCI的姊妹篇，亦由美國科學信息研究所創建，是世界上可以用來對不同國家和地區的社會科學論文的數量進行統計分析的大型檢索工具。1999年SSCI全文收錄1809種世界最重要的社會科學期刊，內容覆蓋包括人類學、法律、經濟、歷史、地理、心理學等55個領域。收錄文獻類型包括：研究論文，書評，專題討論，社論，人物自傳，書信等。選擇收錄期刊為1300多種。
國內普遍使用的核心期刊索引有CSSCI及其他核心期刊目錄等。
1．CSSCI科學引文索引是從文獻之間的引證關系上，揭示科學文獻之間的內在聯系。通過引文的統計與分析，可以從一個重要側面揭示學科研究與發展的基本走向，評價科學研究質量，為人文社會科學事業發展與研究提供第一手資料。由南京大學研制成功的“中文社會科學引文索引”（CSSCI）是國家、教育部重點研究項目。2000年該項目完成了CSSCI引文數據庫的構建工作，相繼研制成功了CSSCI數據庫網絡版和光盤版。經過數年的努力，現已開發的CSSCI（1998—2004年）7年數據并在國際互聯網上和國內電訊網上向社會各界提供多種形式的查詢服務，取得了明顯的社會效益。該項成果填補了我國社會科學引文索引的空白，達到了國內領先水平。
教育部已將CSSCI數據作為全國高校機構與基地評估、成果評獎、項目立項、人才培養等方面的重要考核指標。CSSCI數據庫已被北京大學、清華大學、中國人民大學、武漢大學、吉林大學、山東大學、南京大學等100多個單位購買使用，并將CSSCI作為地區、機構、學術、學科、職稱、項目、成果評價與評審的重要依據。
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Analysis on Basic Research on Robot Projects Funded by the Chinese Government and its Funding Effect
CHEN Yue，WANG Zhiqi，TAN Jianguo
[中圖分類號] G237 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009-5853 （2014） 06-0012-05
The Lack and Countermeasures of Chinese Academic Journals’ Discourse Right
Liang Xiaojian
（School of Literature， Nankai University， Tianjin， 300071）
[Abstract] Compared with the international leading academic journals，Chinese academic journals have great distance in public trust，journal quality and communication ability.It is the basic reason for Chinese academic journals lack of discourse right. The basic method of enhance Chinese academic journals’ discourse right is improving quality. Chinese academic journals should improving peer reviewing system， improving public trust. Management department should improving publication system and evaluation system， selecting and cultivating world first - class academic journals.Management department should creating public welfare database of academic journals，enhancing internet communication ability.
[Key words] Peer reviewing Journal evaluation Database Public welfare
對學術研究來說，學術話語權與學術成果的評價和學術資源的分配密切相關。學術期刊作為學術成果平臺，是學術話語權發揮作用的重要場域之一。學術期刊通過對學術成果的評價、選擇和推薦，對學術研究發展的方向起到引導作用，包括對研究課題、研究方法、研究范式等的設定，這體現了學術期刊在學術研究中的話語權。話語權是學術研究發揮影響力的基礎，也是學術期刊的核心資源。在全球化的文化開放和學術交流頻繁的格局中，缺乏國際話語權是我國學術期刊的主要問題。這既與我國的經濟政治大國地位極不相稱，與我國豐富的學術期刊出版資源也不相稱。我國學術期刊總體可分為科技期刊和人文社科期刊兩大類群，兩者的編輯出版既有共性，也有個性。因人文社科領域期刊在期刊評價方面特殊性強，問題更為突出，本文論述從學術期刊總體著眼，但把論述重點放在人文社科期刊。
1 我國學術期刊缺乏國際話語權的原因
我國學術期刊缺乏國際話語權既有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因。客觀方面的原因如國際學術期刊評價機構的壟斷和偏見，這是造成我國學術期刊缺乏國際話語權的直接原因。主觀方面的原因是我國學術期刊在功能發揮上與國際領先學術期刊相比有很大差距。學術期刊的公信力、期刊質量和功能等方面與國際名刊相比，尚有差距，這是我國學術期刊缺乏國際話語權的根本原因。
1.1 公信力有待增強
學術評價是學術期刊編輯出版活動的題中應有之義，也是學術期刊的神圣權利。學術期刊學術評價功能和地位的獲得，是在與學術研究和學術共同體的長期互動歷史中形成的。1665年，世界上第一份以“期刊”為名稱的出版物《學者期刊》，是以報道法國和國外出版的圖書目錄為宗旨的，并不承擔學術評價任務。法國《學者期刊》與英國皇家學會同年出版的會刊《哲學匯刊》（后改名為《皇家學會哲學匯刊》）一起，被認為世界學術期刊的鼻祖。19世紀，由于學術研究的繁榮，許多國家成立了由學者組成的專業學會，出版了一大批各個學科的學術期刊，以刊登學術論文和書評為主，在交流信息之外，學術期刊被賦予學術評價的功能。隨著學術研究的繁榮和社會分工的發展，現代學術研究已經發展成為體系復雜、規模龐大的社會建制，學術傳播與學術評價已經發展為學術研究社會建制帶動起來的相關服務業，學術期刊因其學術共同體公共空間屬性和與學術研究、學術共同體長期互動的實際表現，成為學術傳播的主渠道和各方面都能接受的學術成果評價者。
組織和代表學術共同體對學術成果進行公正評價，優選刊登高質量的學術成果是學術期刊公信力的來源，這種公信力一旦喪失，學術期刊就會失去學術共同體代言人地位，隨之失去話語權。衡量學術評價是否公正應包括評價制度和評價結果兩個方面，即從制度上看學術期刊是否建立了公正合理的評價機制，從結果上看學術期刊是否對學術成果進行了準確的評價。同行審稿制度是學術期刊行使學術評價權利的合法性依據，因此被西方學術期刊普遍采用。事實證明，同行審稿能夠將學術成果提交國內甚至國際學術共同體評價，使學術期刊達到本學科研究的較高水準[1]。同時，同行審稿還可以避免由編輯部審稿帶來的誤判或版面尋租，體現學術期刊學術共同體代言人地位的合法性。盡管審稿制度也存在成本高昂、時效性差、評價質量可控性較差等難題，但基本上利大于弊，因此成為西方學術期刊制度建設中的關鍵環節。
目前，我國學術期刊審稿制度的主流還是“三審制”。“三審制”是一種與我國出版管理體制結合的審稿制度。我國出版管理體制的核心主要是審批制、主管主辦制度和屬地管理制度，這套體制的基本目標，是通過出版主體準入機制和有效的事后追懲機制保障意識形態安全和文化安全，確保這一目標實現的基本手段就是事前“三審制”和事后審讀制度。“三審制”的弊端也很明顯，即僭越學術共同體行使學術評價功能，使學術期刊的學術評價被行政權力或商業利益綁架，失去公信力和合法性。一些學術期刊把學術評價作為期刊編輯部的權利，進而把版面作為權利尋租的工具，極大地損害了學術期刊的公信力。公信力不佳的學術期刊，學術共同體代言人的地位尚且難保，何談取得國際話語權。
1.2 現有主流期刊評價體系難以催生人文社科名刊
國際學術話語權由國際學術名刊掌握。國際學術名刊是按照國際標準和規范編輯出版，有世界影響，能提供獨創性和原創性，屬國際一流信息源，文摘率、引文率及利用率高，代表世界科學研究現有水平和發展方向的學術期刊[2]。美國科學信息研究所遴選世界上權威性強、影響力大的學術期刊編制國際權威檢索數據庫，其中SCI數據庫收錄期刊反映基礎科學研究狀況，SSCI數據庫收錄期刊反映社會科學領域研究狀況。據中國科學技術信息研究所中國科技論文統計與分析課題組統計分析，2012年，SCI收錄中國期刊135種，約占收錄期刊總數2.25%。2012年SCI收錄中國科技論文19.01萬篇，排名世界第2，占論文總數11.9%。SSCI收錄中國期刊1種，約占收錄期刊總數的0.02%（該數據庫共收錄期刊4648種）。2012年SSCI收錄中國論文8012篇，約占收錄論文總數的3.1%[3]。SSCI收錄的中國社會科學論文絕大多數發表在外國期刊上。這反映中國社會科學期刊在國際學術傳播中的話語權缺失。應該指出的是，SSCI數據庫基本不收錄中國期刊的直接原因是評價機構的偏見，也不能僅僅以是否入選SSCI數據庫判斷一本學術期刊的水平。這一事實主要反映我國學術期刊評價話語權的缺乏，也反映了在現有評價體系之下，我國學術名刊的匱乏。
現有社科學術期刊評價體系難以催生高質量人文社科學術名刊。目前各界普遍認同的社會科學學術期刊評價方法，是借用圖書館期刊采購部門使用的學術期刊遴選機制，即社會科學引文數據庫來源期刊遴選機制。該機制承認引文評價的合理性，并將期刊的被引量化統計數據作為評價學術期刊質量的唯一標準，這也是SSCI等的基本評價標準。某本學術期刊內容在規定時間段內被引次數越多，說明其學術水平越高；被引次數越少，說明其學術質量越低。期刊針對目標讀者的特定需求定向傳播內容的性質，決定了期刊編輯出版活動除了具有共性之外，還存在差別，類群分析是研究期刊的基本方法之一。學術期刊因其學術共同體代言人的性質不同于市場化大眾期刊，對學術期刊的評價也不能一刀切，只要承認學科的分化和綜合是科學發展的基本特征，只要承認學科發展階段的差異，就應該承認學術期刊編輯出版形式的學科差別。引文評價方式注意到了學科的分化，對不同學科的學術期刊實行分類評估，但引文評價方法主要適用于科技期刊。科技論文的引文來源與發表來源基本重合，使該方法具有一定的自足性。引文評價法沒有注意到，學術期刊只是人文學科論文引文的來源之一，而且不是最主要的來源。人文學科論文的引文，多數來自文史典籍或學術專著。學術期刊作為一種學術資源，只為人文學者提供部分資料。期刊數據庫引文量化評價方法，因缺少對數據庫之外學術資料來源的判斷，難以對人文學科學術期刊及其論文水平進行令人信服的準確評價。期刊數據庫引文評價帶來的錯誤導向是部分學科論文的引文來源趨于單一化，作者只依靠期刊數據庫材料快速生產論文的行為得到默許甚至鼓勵，這是產生學術泡沫的因素之一。
引文評價方法有造成優質學術期刊出版資源分散和誘發學術成果評價標準滑落的趨勢。學術論文的主要生產者是職業化的學術研究人員。他們的學術論文一般發表在高校、科研機構、學術團體主辦的學術刊物上，這些是最重要的學術期刊。一些學術資源不足的期刊為了提高引用率，頻繁向知名學者組稿，造成上知名學者從重要期刊到次要期刊的遷移和學術期刊出版資源的分散，難以集中優質資源出版知名期刊。長期以來，我國大量主要從事實際工作的論文作者和畢業后不從事學術研究工作的學生出于評定職稱、職務晉升或取得學位的需要，在期刊上發表研究文章。這造成我國出版界對學術期刊缺乏明確的界定。在我國的近萬種期刊中，除了部分市場化大眾期刊、教輔期刊、小眾期刊之外，超過一半的期刊刊登學術成果，大量工作指導類期刊、行業期刊成為學術的重要渠道。學術研究的泛化對學術生態和學術期刊出版生態都產生了影響。非學者身份的論文作者人數眾多，論文以實務研究為主，圍繞簡單主題的論文數以千萬計。跟風研究導致論文引用率像滾雪球一樣不斷增加，成為高被引論文和學術期刊追逐的對象。相反，一些發表在學報上的大塊文章因為研究主題的高深和表述的綜合性，不能方便引用者尋章摘句，成為低被引論文。這種反差有誘導學術成果評價標準滑落的趨勢。
1.3 信息服務意識和傳播能力有待增強
學術期刊有兩個基本功能，即信息服務和學術評價。信息服務能力是衡量學術期刊話語權的另一指標。國際學術名刊的最大特征是學術信息量大，可讀性強，具有很強的信息服務能力。期刊信息服務能力越強，就越受讀者的歡迎。我國的學術期刊在信息服務方面與國際學術名刊差距極大。中國人文社會科學學術刊物在某種程度上成了研究者個人琢磨如何能夠的參照工具，而不再成為研究者個人進行學術研究的實質性知識參照[4]。正因為它在滿足國內外讀者需求方面“不解渴”，所以才缺乏影響力，出現不了國際名刊。沒有為讀者服務的意識，期刊內容與讀者需要脫節、停留在自說自話層次，滿足不了國內外讀者的學術信息需求，何談掌握國際話語權？
我國高校、社科院主辦的學術期刊，內容絕大多數是綜合性的，印刷版的學術期刊出版傳播方式是對單篇論文進行統一打包銷售，適合科研院所、圖書館等機構訂閱提供閱覽服務，供多學科科研人員按需閱讀。限于科研領域，科研人員個人極少訂閱綜合性學報。在網絡傳播時代，學術傳播渠道增多、研究人員和社會公眾可以通過互聯網使用期刊數據庫中海量的論文資源。網絡數據庫能夠滿足讀者對學術論文的大數據搜索閱讀需求，在對搜索命令的響應中，綜合性學術期刊中的單篇論文與專業性期刊單篇論文具有相同的顯示概率。數據庫增強了綜合性學術期刊的傳播能力。目前，學術數據庫被商業機構壟斷，學術期刊從數據庫運營商得到的稿酬基本可以忽略不計，相當于免費提供網絡傳播，但讀者并沒有獲得免費的服務。學術期刊的數據庫傳播能力亟待增強。
2 學術期刊增強國際話語權的應對
增強學術期刊公信力、提高出版質量是我國學術期刊增強國際話語權的治本之道。完善學術期刊質量評價體系，建設學術名刊是我國學術期刊增強國際話語權的路徑選擇。建設學術期刊公益出版數據庫，增強互聯網傳播能力，是互聯網時代學術傳播的必然趨勢。
2.1 完善審稿制度，增強學術期刊公信力，提高作者服務水平
審稿是媒體體現編輯宗旨、落實編輯方針、保障內容質量和控制傳播效果的一種普遍編輯活動。如果不能對傳播的內容進行控制，那么充其量只是一個信息服務提供者，而不是一家媒體機構。在大眾傳播時代，大眾傳播媒體一般是專業化的媒介機構，依靠自身編輯記者隊伍或采用通訊社稿件進行有組織的內容生產、，審稿不僅是媒體編輯部體現編輯宗旨、保障內容質量的必要環節，而且是傳播機構組織管理的重要手段。大眾傳播媒體的編輯記者為媒體提供的信息產品屬于職務作品，其編輯部門對編輯記者的稿件有生殺予奪的權力。我國大部分學術期刊目前實行的“三審制”，是與大眾傳媒機構一致的審稿制度。這種審稿制度能簡化學術期刊編輯出版的組織管理，增強內容的可控性，確保編輯部意圖的實現，但忽視了學術期刊編輯出版活動的特殊性，使我國學術期刊的公信力受到質疑。
學術期刊是依附于學術研究和學術共同體的傳播媒介，與大眾傳播機構的內容生產方式有很大差異。學術期刊編輯部門一般沒有作者隊伍，而是從服務的學術共同體中優選作者和稿件，通過稿酬或約定方式獲得投稿者投稿論文的傳播權，進行出版傳播活動。學術共同體的信任是學術期刊編輯部門從事學術評價活動的合法性來源。學術期刊編輯部只有依托學術共同體進行學術評價活動，才具有公信力，才能提高學術期刊質量。其實現形式必然是同行評審制度。同行評審作用的發揮有賴于完善的制度建設，以保證學術期刊通過組織同行評審為學術共同體服務，真正起到對學術成果進行準確評價和服務作者功能。
同行評審功能的發揮，有賴于完善的制度建設。同行評審制度一般有兩種實現形式，即審稿專家和作者背靠背的“雙盲”匿名評審和審稿專家公開、作者匿名的評審。“雙盲”匿名評審的“利”在于評審專家在匿名狀態下（在編輯部是實名的）可以拋開干擾因素，使同行內部評審看起來更像是外部評審，顯得更為客觀公正；“弊”則是由于評審專家的不透明，損傷了同行評審的公信力。我國實行同行審稿的部分期刊，由于承擔著主管主辦單位官方學術刊物的功能，同行評審有時淪為小圈子的游戲，成為一種形式主義；一些評審專家出于在匿名狀態下評審的免責心理，不認真行使評審職責，使對同一學術成果的評價出現很大分歧，損害評審結果的公信力。相比之下，審稿專家公開、作者匿名的評審更具有公信力，也更具有建設性。這種制度設計也能夠增強評審專家的榮譽感和責任感，使他們的評審行為更具有建設性，也能破除同行評審的神秘感，促進學術共同體優良學風的形成。中國社會科學雜志社定期公布外審專家名單的做法值得提倡。這些外審專家形成中國社會科學雜志社的外審專家庫，使學術共同體能夠看到外審專家在學術共同體的廣泛代表性，能夠增強雜志學術評價的公信力。
同行評審制度不但是學術期刊對學術成果進行評價的合法方法，而且是學術期刊提高內容質量和服務學術共同體水平的基本方式之一。從理論上來說，學術期刊出版資源是無限的，可以在全國乃至全世界優選作者和作品，以保證其刊登高質量的學術成果。我國學術期刊提高出版質量的前提是為作者提供最好的出版服務。只有為作者提供了最好的出版服務，才能調動優質出版資源，吸引優秀作者投稿，為讀者提供高質量學術成果。
2.2 完善學術期刊出版和評價體系，遴選和培育國家學術名刊
社科學術期刊數量眾多、層次不一，辦刊宗旨有很大差異，辦刊主體多樣，還存在綜合性期刊和專業期刊同臺競爭的面貌，構成復雜的出版體系。使用引文量化數據對這些期刊進行一刀切的評價，不僅抹殺了上述復雜性，無法反映學術期刊體系的真實情況，也難以承擔遴選和培育國家學術名刊的功能。不解決我國學術期刊體系的現實問題，采用另立爐灶方式建設國家學術名刊，對提高學術期刊整體水平沒有太大意義。要使國家學術名刊具有堅實的基礎，應該改革我國學術期刊評價和學術期刊體制中的不適應之處，構建和完善開放、有序的學術期刊出版體系和與之對應的層次分明的評價體系。
學術期刊出版體系應該是開放的，這樣更塑造學術期刊的公信力。我國有數十萬社會科學工作者，主要分布在高等院校、社科院、黨校等教學科研機構，這些機構都辦有各類學術期刊。在教育部名刊工程社科學報的作者中，本校占比平均值為41.2%。《廈門大學學報（哲學社會科學版）》作者的本校占比達到77%。《廣西民族大學學報（哲學社會科學版）》作者的本校占比為18.8%，為名刊工程學報中最低。整體而言，社科學報載文的學緣結構較為單一。社科院期刊因與高等院校保有適當距離，被認為在學術評價上能夠摒棄高等院校的門戶之見，對學術成果實現公正評價，成為高校社科學者發表高質量學術成果的平臺。一般認為，社科院系統期刊質量高于高校社科學報，《中國社會科學》是我國最權威的綜合性社科期刊，《歷史研究》等分別是史學等一級學科的權威期刊。中國社會科學院權威專業期刊70%的稿源來自高等院校[5]，這與社科院系統研究隊伍人數較少、高等院校社科學報容量較少有直接關系，但根本原因是社科院期刊的開放度賦予其公信力和話語權。
學術期刊出版體系和評價體系應該是有序、分層次的，這樣才能發揮引導作用，有利于遴選和培育名刊。分層評價指的是從學術期刊刊登論文的研究層次不同這一實際出發，把定性評價與引文評價結合起來，實事求是地評價期刊的學術水平。在橫向上，不同學科的學術期刊應分類評價。對那些發表主要不以學術期刊為引文來源論文的期刊，應以學術共同體和學術期刊同行評閱的定性評價為主，參考轉載、評論、翻譯、文摘、引文等定量評價指標。對那些既主要以學術期刊為引文來源，又主要以學術期刊為主要發表平臺的學科的學術期刊，可以定性評價和定量評價并重。在縱向上，同一學科的學術期刊應進行分層評價。那些主要刊發職業學者論文的高校學報、社科院期刊、學會協會期刊，位于學術期刊金字塔的頂端。同行定性評價應主要以成果原創性和創新性為標準，考察其學術規范性和思想啟迪性。輔之以評論、轉載、翻譯、文摘、引文等定量指標進行評價。那些主要刊發職稱論文、學生論文的期刊，行業期刊，專業期刊構成學術期刊金字塔的基礎。定性評價應主要以知識性和規范性為標準。可主要由相關職業領域的行業協會以及中國期刊協會行使質量評估職責。
學術期刊既是科研工作的龍尾，又是科研工作的龍頭。增強中國學術期刊國際話語權，培育學術名刊，不僅需要新聞出版管理部門出版體制改革的配合，更需要學術研究管理部門的支持指導。在對學術期刊進行分層評價的基礎上，科技部、教育部、等專項科研基金提供者可對高校、科研院所、學會等機構主辦的學術期刊予以重點扶持。根據現有學科需求以及科研機構協同創新的需要，擇優培育或新創重點學術期刊，在期刊評價、審稿制度建設、辦刊經費等方面予以支持和資助，推動國家社科名刊建設。
2.3 建設學術期刊公益出版數據庫，增強互聯網傳播能力
增強互聯網傳播能力是我國學術期刊爭取國際話語權的必然選擇。在滿足網絡時代讀者對大數據學術資源的需求過程中，目前世界學術數據庫商業出版模式已經非常成熟。學術期刊形成了借助數據庫的“小發行、大傳播”的 出版傳播模式。編輯部以較小的發行量滿足管理者、作者、科研院所、圖書館等單位的收藏需要，借助網絡數據庫出版滿足讀者在線搜索閱讀的需要。世界最大的愛思唯爾數據庫獨步全球，價格昂貴。我國中國知網、維普數據、萬方論文等學術期刊全文數據庫和讀秀電子書全文數據庫等占據中文學術資源數據庫出版的壟斷地位。這些商業數據庫出版機構，利用全世界或全國學者的學術成果生產數據庫產品，再作為最重要的學術資源之一，賣給學者所在研究機構，并且通過技術手段對學術資源的下載進行限制，僅允許購買者在特定的計算機上下載數據庫內容。這限制了學術資源的公平開發和利用。為了給讀者提供更好的信息服務，很多學術期刊自建渠道，在官方網站即時更新內容供公眾免費下載，通過微博、微信、云存儲等網絡應用宣傳推廣期刊內容，但目前學術期刊的自建網絡傳播渠道非常零散，信息量小，內容不全，無法形成規模效應，免費信息服務水平和傳播能力有待提高。
國家應加大對學術傳播領域的資助力度，僅僅為學術期刊和學術著作提供部分辦刊經費，使其能夠組織出版高質量的學術成果是不夠的，還要讓這些寶貴的學術資源最大限度地發揮作用。在網絡數據庫出版環境中，為了讓公共資助對學術期刊和學術著作出版的資助惠及學術界，進而服務社會，成本最低、效果也最好的辦法就是學術期刊和學術著作的數據庫公益出版。學術期刊數據庫公益出版，是指在網絡數據庫出版環境中，作者或出版機構將研究成果提交給公益性的學術資源數據庫，供國內外研究者和公眾免費下載和閱讀。無論從互聯網邏輯，還是從學術期刊“小發行、大傳播”理念和實踐來看，我國學術期刊免費傳播趨勢已經比較明朗，但在功能發揮、發展模式和運行機制上還遠未成熟。從功能上來看，目前學術期刊的自建網絡傳播渠道非常零散，信息量小，內容不全，其檢索功能與傳播力與商業學術期刊數據庫相比不成氣候。從發展模式看，我國的學術期刊免費傳播主體大多是零散的學術期刊出版者，近年開始有全國哲學社會科學規劃辦公室資助的“國家哲學社會科學學術期刊數據庫”等上線運營，這是與商業學術數據庫以及開放存取數據庫不同的新模式，有待進一步檢驗和完善。目前的學術期刊公益數據庫遴選期刊的標準不明確、數據庫存量較小、版權問題被懸置、數據庫功能簡單，無法與商業學術期刊數據庫比肩。學術資源數據庫公益出版和傳播的來源遴選機制、質量控制機制、版權管理機制、績效評估機制等，都提出了新的研究課題。發展學術資源的數據庫公益性出版具有重大的現實意義。
總之，我國學術期刊缺乏國際話語權的根本原因是我國學術期刊在公信力、期刊質量和傳播能力等方面與國際領先期刊相比，尚有差距。提高出版質量是我國學術期刊增強國際話語權的治本之道。要完善審稿制度，增強學術期刊公信力；完善學術期刊出版和評價體系，建設學術名刊；建設學術期刊公益出版數據庫，增強互聯網傳播能力。
注 釋
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〔中圖分類號〕G250.252 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2012）10-0153-06
隨著科學和科學勞動的社會化以及學科專業化程度提高，不同學科之間、領域、學者之間的合作日益廣泛化、密切化，科研合作日趨頻繁。反映在科學論文中，則是學者之間的合著現象越來越多，規模越來越大。所以研究合著現象對于了解學科領域概況是必要的。
國外關于合著現象的研究大部分以構建跨學科、跨領域的合著網絡為基礎，進行網絡特征及對比分析。Yoshikane，F.從合作模式的增長和改變兩個角度對比分析了電氣工程、信息處理、高分子及生物化學4個領域的合著網絡變化[1]；Sun，Y.從學術出版物的合著角度研究了日本工業和高校之間合作的狀態和趨勢[2]；Newman，M.E.J.基于生物學，物理學，數學的數據，各自構建了網絡，通過研究網絡來解釋合作模式，例如合作的規模、著者之間的距離、合作模式隨時間的變化等[3]。國內研究以期刊為對象，選取某一學科領域為研究范圍（科學學、圖書情報、管理信息系統等），采用文獻計量學的方法，主要關注合著網絡的結構特征，陳悅、劉澤淵等通過合著率變化趨勢、合著者年齡結構和合著地域分布等分析了中國管理科學的合著現象[4]；溫芳芳、李佳靚等選取情報學的五種核心期刊從合著率、合作度、合作范圍以及不同作者數的論文分布情況等幾個角度對合著網絡進行了分析[5]。經過文獻分析，我們發現國內外的研究差距不大，只是研究角度略微不同，國外的研究具有更廣闊的視野，而國內比較微觀。雖然關于合著現象研究角度各異，但目的不盡相同，都是探索學科發展趨勢，為知識共享提供便利。究其本質合著就是研究者為了生產新的科學知識這一共同目的而一起工作，所以要研究合著現象，就是研究作者之間的關系。而社會網絡分析方法（Social Network Analysis，簡稱SNA）正是對社會網絡中行為者之間的關系以及關系的結構進行量化研究，以研究關系見長的一種方法。本文擬采用社會網絡分析法分析《中國圖書館學報》著者的合著現象。
1 數據來源與方法介紹
1.1 數據來源
本文選擇南京大學中國社會科學研究評價中心的數據庫中文社會科學引文索引（CSSCI）。該數據庫收錄的文獻時間范圍為1998-2011年，所以僅選用1998-2011年的數據。1998-2011年《中國圖書館學報》共刊載論文1 984篇，合著文獻752篇。圖1是1998-2011年《中國圖書館學報》刊載論文數量及合著率的變化趨勢。可以看出，雖然文獻量的變化呈現倒“U”型，但從總體看合著率呈現上升趨勢。
1.2 研究方法概述
社會網絡研究發端于上世紀二三十年代英國人類學的研究，其基本事實是每個行動者都與其它行動者有或多或少的聯系，社會網絡分析就是要建立這些關系的模型，力圖描述群體關系的結構，研究這種結構對群體功能或者群體內部個體的影響[6]。美國社會心理學家Moreno創立的社會測量法為社會網絡分析奠定計量分析基礎。發展至今，社會網絡分析已經被廣泛的用于社會關系挖掘、支配類型發現（關鍵因素）以及信息流跟蹤，通過社會網絡信息來判斷和解釋信息行為和信息態度。而且作為一種跨學科的研究方法，在多學科的共同努力之下，使得社會網絡分析從一種隱喻成為一種現實的研究范式[7]。
所謂“社會網絡”指的是社會行動者及其間的關系的集合[8]。而社會網絡分析（Social Network Analysis，簡稱SNA）就是要對社會網絡中行為者之間的關系進行量化研究，是社會網絡理論中的一個具體工具[9]。社會網絡有兩種表示方法：圖論法和矩陣法。圖論法是利用圖論的概念，在網絡圖中，節點表示社會行動者，而節點之間的連線表示社會行動者之間的關系。矩陣法是在矩陣中，行和列表示社會行動者，而矩陣元素值表示社會行動者之間的關系。
本文在構建合著網絡時，用1、2等數字表示兩位作者之間的合著次數，用0表示兩位作者之間不存在合著關系。在1 984篇論文中，刪除1 232篇獨立完成的文獻，是孤立的點，因此在構建合著網絡時排除這1 232篇文獻的著者，僅對752篇文獻的著者構建合著網絡。
1.2.1 社會網絡分析法的分析角度
社會網絡分析方法已經比較成熟，可以從多個不同的角度構建社會網絡進行分析，包括中心性及中心勢分析，成分、核、派系分析，網絡中的位置及角色分析等。
（1）中心度和中心勢
中心度（Centrality）是社會網絡分析的重點之一，一些社會學家對中心度的形式特征以及測量進行了研究，出現了大量的中心度的概念，因此造成了一定的混亂，而“點度中心度”能夠把大多數這種研究結合起來。所以在本文中心度指的是點度中心度（Point Centrality），測量的是個體處于網絡中心的程度，反映了該點在網絡中的重要性程度[10]。中心度包括局部中心度和整體中心度，局部中心點指的是該點在其緊鄰的環境中與很多點有關聯；總體中心點指的是該點在網絡的總體結構上占據戰略上的重要地位。局部中心度指的是局部某點對其鄰點而言的相對重要性，而整體中心度指的是該點在整體網絡中的戰略重要性[11]。中心勢（Centralization）是與中心度相關的一個概念，指的是作為一個整體的圖的中心度，關注的是整個圖的凝聚力和整合度。在中心勢這個概念背后隱藏的是圖的結構中心，它是中心化的圖所圍繞的一個點或者點集合[11]。根據計算方法的不同，中心度和中心勢都可以分為3種：點度中心度/點度中心勢，中間中心度/中間中心勢，接近中心度/接近中心勢。
（2）成分、核、派系
成分、核、派系都是對網絡中子群的關注，在現實中隨機網絡是不可能存在的，網絡中的成員之間總有親疏遠近，那么這些關系密切的行動者就形成了一個團體，這種團體可以是非正式組織也可以是正式組織。關于子群的各種理論不斷涌現，例如“派系（Cliques）”、“聚類（Clusters）”、“成分（Components）”、“核（Cores）”、“圈子（Circles）”等。這些概念的本質是探討圖本身的結構特征，分析子圖與子圖之間的關系及子圖內部各節點的關系。
（3）位置角色分析
在社會網絡中假設群體的角色結構以及個體在群體中的位置，都可借助于體現關系的一組網絡數據來加以測量。每個行動者都占據社會位置，那些具有相似關系模式的行動者在關系上是等價的，他們構成了一個等價的階級，在網絡中占有等價的位置，可以互換。位置分析的主要目的之一是簡化社會網絡資料包括依據等價性定義的位置去說明網絡，并分析這些位置之間的關系。
本文將從這3個角度對構建的合著網絡進行分析，具體選擇了中心性、子群分析、結構洞分析。
1.2.2軟件工具介紹
社會網絡分析軟件有多種，在國際社會網絡分析網（INSNA）的網站以及中國社會科學院社會學研究所主辦的中國社會學網都列出了一些常用的社會網絡分析軟件，主要包括：Inflow、Fatcat、Multinet、Pajek、Stocnet和Ucinet等。其中，Ucinet是研究者使用較多的社會網絡分析軟件。Ucinet是由borgatti、Everett和freeman開發的。他們3人在社會網絡分析領域都取得了很大的成就。Ucinet是一個用來處理社會網絡數據的軟件包。它能讀取多種不同形式的數據，如文本文件（text files）和Excel文件。它能處理的網絡節點是32 767個，從實際操作來看，當節點數達到5 000～10 000之間時，一些程序的運行就會較慢。此外，該軟件包有很強的矩陣分析功能，如矩陣代數和多元統計分析。Ucinet 6還集成了Netdraw、Pajek等，既可以識別Pajek的數據文件，同時可以繪制社會網絡圖表。Ucinet是一款開源的軟件，本文主要使用此軟件進行分析。
2 分析與結果
本文采用Ucinet軟件對構建的合著網絡分別進行中心性分析、子群分析和結構洞分析。下面簡要列出分析結果并對其進行討論。
2.1 中心性分析
2.1.1 點度中心性
Ucinet中進行點度中心性分析的菜單路徑為 Network>Centrality>Degree。分析的結果如圖3（部分）。
在上述結果中，第一列、第二列分別是絕對點度中心度和相對點度中心度。點度中心度就是節點中心度，指的是在網絡中有多少個行動者與節點有關聯。從結果中我們可以看出，點度中心度最高的是邱均平，其絕對點度中心度是30，表明其與網絡中其他30個節點有直接聯系，也就是說，邱均平曾與30位作者合著發表過文獻。
對點度中心度排在前20的幾位作者的發文量進行對比，由表1可見，兩者具有相似性，說明發表文獻越多的人與別人的合作越廣泛。進一步分析合作論文發現，大部分的合作都是導師與研究生之間的合作，說明這種合作模式是目前主要的合作形式。除此之外，科研項目團隊成員之間的合作也占有很大的比例。
2.1.2 中間中心性
在Ucinet中進行中間中心性分析的菜單路徑是Network>Centrality>Betweenness>Nodes。分析的結果如圖4（部分）。
中間中心性是指在網絡中掌握比較多的資源的行動者，中間中心性越高表示占有的資源越多。可以看出，只有少數著者的中間中心性大于1，分別是邱均平、夏立新、王偉軍等，他們占有了大部分的資源。同時，結果表明，68%的作者接近中心性為0，這些作者幾乎不具備控制資源的能力。兩者對比，可以發現在學科領域，學科資源掌握在少數人手里的，大部分的學者沒有控制資源的能力。
2.2 子群分析
2.2.1 k-核分析
k-核分析是一個建立在點度數基礎上的凝聚子群概念，在一個子圖中每個點都至少與其他k個點鄰接，即k-核中的所有點的度數至少為k，在具體的分析中可以通過調整k的大小形成不同的子群。在Ucinet中進行k-核分析的菜單路徑為Network>Regions>K-core。分析的結果如圖5（部分）。
可見在781個著者的合著關系中，可以進行5種分區，其度數分別為5，4，3，2，1。對于度數為5（即5-核）來說，它包含11個著者；度數為4的核（即4-核）中包含71個著者，其他的著者都集中在度數為3的核、度數為2的核、度數為1的核。說明大部分的著者都集中在度數比較低的子圖中，他們之間的聯系比較松散。
分析結果給出了上述5種k-核分區中包含的聚類數。可見，這4類分區中的聚類數分別是179，477，675，744，776。聚類數非常多，說明聚類規模小。著者的合著僅限于小范圍內，根據收集數據的經驗，有些著者之間會多次合作，這樣勢必會造成小團體的形成。
2.2.2 子群的密度
子群的密度可以通過E-I指數測量。E-I指數的值越向1靠近，表明關系越趨向于發生在群體之外，意味著派系林立的程度越大。在Ucinet中進行分析的菜單路徑為Network>Cohesion>E-Iindex。通過分析，發現該網絡的凝聚子群密度為0.995，由此可見該網絡的子群內部的學者聯系比較密切，子群與外界之間的聯系比較疏遠。這樣就造成了處于核心群體之外的科研人員很難獲得足夠的信息和科研合作的機會。
2.3 結構洞（structure holes）分析
結構洞是指兩個關系人之間的非重復關系[12]。根據結構洞理論，在我們所認識的人中有重復關系人和非重復關系人，在建立關系網絡時，不必要把每一個人都是初級關系人，就是與我們有直接聯系的人，可以通過少量的直接聯系人與非重復關系人（間接關系人）保持利益聯系。映射到合著網絡中，可以識別網絡中是否存在過多的結構洞，如果存在，可以說某些著者是聯通網絡的關鍵，同時也說明整體網絡缺少交流。在Ucinet中進行結構洞分析的菜單路徑Network>Ego Networks>Structural Holes，分析結果如圖8所示（部分）。
這4個指標是根據伯特（Burt）的結構洞指標計算測量的，Burt的結構洞指標考慮4個方面：有效規模（Effective Size）；效率（Efficiency）；限制度（Constraint）；等級度（Hierarchy），其中第3個指標最重要。對結果進行預處理，刪除限制度大于等于1的著者（共有781個著者，刪除463個，剩余318個），以限制度為主關鍵字對結果排序。由分析結果可以看出其中0.1～0.5之間的著者有97個，說明這些著者收到的限制越小，具有運用結構洞的能力。同時，這些受限度較低的著者都是學科領域內的權威，可以說是社會網絡中的“明星”。
3 結 論
合著分析一直是情報學研究的重要課題，本文采用社會網絡分析方法分別從中心性、子群分析和結構洞3個角度進行合著網絡分析，為合著分析提供了一個全新的視角。
中心性分析結果表明，點度中心性高的作者往往也是比較高產的作者，說明高產作者與別人的合作也最為密切。同時，經過中間中心性的分析，可以看出大部分作者中間中心性都比較低，說明學科資源掌握在少數人的手里，大部分人沒有資源的控制能力。
子群分析結果表明，子群的規模比較小， 說明合著網絡中作者的合著范圍比較小，通過對著者背后的文獻進行分析，得到目前大部分的合著都是研究生和導師以及項目團隊成員之間的合作。同時凝聚子群的密度非常顯著， 意味著各個子群之間聯系比較緊密，但是子群和群體以外的成員之間聯系比較松散，說明學科領域內合作比較欠缺。
結構洞理論分析的結構表明，只有少數的作者具有運用結構洞的能力，而且這些作者都是學科領域范圍內的權威性人物。根據結構動理論的兩類測量方法： Burt本人給出的結構洞指數以及中間中心性測量，對兩者的測量結果進行對比，結果具有一致性，學科領域的權威學者能夠最大化自己人際關系的收益，更好的發展人際關系的質量，獲得更多的信息和資源，但是這樣會影響學科領域知識交換，不利于知識共享。
參考文獻
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19.論新聞輿論監督的機制創新張春林，ZHANGChun-lin
20.論電視新聞的敘事困境歐陽照，OUYANGZhao
21.論文學譯者的創造性趙小兵，馬沖宇，ZHAOXiao-bing，MAChong-yu
22.從西方藝術史研究模式看丹托"藝術終結"的悖論袁小華，李亞琴，YUANXiao-hua，LIYa-qin
23.論漢語語音的音樂性孫麗娟，江燕，SUNLi-juan，JIANGYan
24.論中國的教育公平及制度安排呂紅，溫汝俊，LVHong，WENRu-jun
25.哈佛大學"全面教育"本科課程改革:背景、內容與啟示蔣華林，李華，王平，JIANGHua-lin，LIHua，WANGPing
26.教育與經濟系統視野中的德國職業教育及其借鑒林勇，LINYong
1.西部水電移民動態協同風險管理模式設計鄭瑞強，施國慶，ZHENGRui-qiang，SHIGuo-qing
2.城市土地集約利用研究的問題與困境王愛民，WANGAi-min
3.城市中心的可持續發展:國內外的啟示劉貴文，陳秋，LIUGui-wen，CHENQiu
4.電子支付工具發展與貨幣乘數時效性分析陳仲常，李志龍，夏進文，CHENZhong-chang，LIZhi-long，XIAJin-wen
5.WCVaR測度下企業穩健的國際貿易組合研究胡大江，任玉瓏，陳學梅，謝非，HUDa-jiang，RENYu-long，CHENXue-mei，XIEFei
6.網絡融合趨勢下中國電信業市場需求與集中盧志宏，LUZhi-hong
7.創業研究視角及主要變量:綜述與展望吳曉波，周浩軍，WUXiao-bo，ZHOUHao-jun
8.內容激勵理論跨文化適用性探析韓煜東，劉偉，HANYu-dong，LIUWei
9.仿生學視角的中小型科技企業成長機制模型構建張玉明，段升森，ZHANGYu-ming，DUANSheng-sen
10.工作特性、人格特質與工作滿意度關系的實證研究——以高科技軟件企業為例王發明，WANGFa-ming
11.企業家創新行為現狀的調查研究李苑凌，李志，張慶林，LIYuan-ling，LIZhi，ZHANGQing-lin
12.不同引文庫對學術期刊評價的影響研究——以CSSCI1998-2009圖情類期刊為例邱均平，宋艷輝，溫芳芳，馬鳳，QIUJun-ping，SONGYan-hui，WENFang-fang，MAFeng
13.中美學術期刊評價存在的主要問題及未來評價方向李愛群，趙智崗，邱均平，LIAi-qun，ZHAOZhi-gang，QIUJun-ping
14.轉承責任基本理論問題新探楊署東，YANGShu-dong
15.法律實證主義的多重轉向陳銳，李建新，CHENRui，LIJian-xin
16.文明演進中利益衡平的法律控制——兼論通向生態文明的法律理性馬可，MAKe
17.客觀歸責的理論實質論析——以因果關系為切入點姜敏，JIANGMin
18.整體論、以人為本與可持續——從生態維度看當展理論的共同旨趣張德昭，楊華，ZHANGDe-zhao，YANGHua
19.反思"國民性":儒家政治哲學與"國民性"論題的產生韓明港，HANMing-gang
20.1936-1937年重慶地區"祭拜神靈"救災述論劉洪彪，LIUHong-biao
21.先秦傳世文獻"情"考辨張金梅，ZHANGJin-mei
22.幽玄的涅磐:花的闡微——《風姿花傳》的形成、意義及其轉變韓聃，HANDan
23.20世紀90年代以來"有效教學"研究述評范蔚，葉波，FANWei，YEBo
24.緩解大學生就業壓力的責任策略徐莉，XULi
25.大學生極端自我攻擊心理生成機理及其預防對策探討白強，王浩，趙旭，BAIQiang，WANGHao，ZHAOXu
26.國防生教育管理問題及對策研究劉敢新，杜俊容，LIUGan-xin，DuJun-rong
1.西部地區縣域特色產業發展對策研究
2.城鄉統籌發展中反哺農業的社會公共政策創新:一個制度供給的視角
3.產業結構調整30年:歷程與特點
4.中國銀行業改革開放歷程研究——基于發展路徑選擇的視角
5.壟斷競爭市場——基于不完全信息的持久效用市場模型
6.中國開放式基金羊群行為的實證分析
7.稅收增長預測的灰色理論模型研究
8.基于資產定價理論的保險費率研究
9.基于利益相關者多方滿意的城市交通PPP項目特許價格調整模型研究
10.基于社會網絡分析的網絡論壇輿論管理探討
11.企業管理者與普通員工對人本管理內容評價的比較研究
12.激勵框架下農村家庭對孩子人力資本投資動力分析
13.大學城建設中失地農民的社會保障問題研究——以重慶大學城為個案
14.學術評價的元評價機制
15.網絡信息傳播績效評估的基本要素分析
16.對解決農村土地征收補償收益分配糾紛的法律思考
17.中國農業補貼反補貼法律制度的問題、挑戰與完善
18.農村集體統一經營的現實困境與法律回應
19.農村集體土地私權制度的所有制基礎研究
20.中美老人對專業幫助服務的態度比較研究
21.新城住區鄰里交往問題研究——以南京市為例
22.民族情結與開放情懷——論重慶土家族作家群的小說創作
23.中國古代詩歌用典的符號學分析
24.瀘縣宋墓石刻武士像背景"留白"的審美內涵分析
