作風常態化建設匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇作風常態化建設范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

作風建設的內容十分豐富，主要包括思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風五個方面。思想作風、學風是基礎，工作作風、領導作風是關鍵，生活作風與思想作風、學風、工作作風、領導作風都有密切聯系。

（二）作風建設的重要性

黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生命和國家的前途命運。干部作風決定履職狀態，關系事業成敗。空談誤國，實干興邦。建成全面小康，完成復興偉業，實現“中國夢”，最終要靠真抓實干。

（三）把握作風建設的內涵及其相互關系

抓住重點，解決好突出問題；不斷探索，注意總結新的實踐經驗，努力培育新的作風，實現傳承與創新相結合；把解決突出問題與堅持不懈地開展教育結合起來，夯實作風建設的基礎，推進作風建設。

二、基層公路管理部門作風建設存在的問題

（一）思想作風方面

由于視野不夠寬泛，政策運用不夠靈活，面對需求多樣化、管理松散化等新情況、新問題，過多依賴參照借鑒已有的成功經驗，缺少系統的分析研究，缺乏破題的勇氣和決心，缺少有效的解決方案。

（二）學風方面

學習態度有待加強，要注重向學習型單位靠攏，達到學以致用的目標。利用學習理論指導工作的能力不夠，局限于書面知識。

（三）領導作風方面

走群眾路線的深度和廣度還不夠，傾聽群眾呼聲，克服不良習氣，要力爭做到情為民所系，利為民所謀，權為民所謀。

（四）工作作風方面

科學管理的能力有待提高。尚未完全建立起上下互動、左右聯動的工作體系，縱向缺少具體指導和量化考核，橫向缺少經常流。抓機關自身建設和基礎性工作力度不夠。

三、如何推進基層公路管理部門作風建設的科學化、常態化

（一）加強組織領導，確保作風建設成效

1.抓好組織領導。

基層公路管理部門應對如何開展好作風建設工作進行周密部署，成立作風建設工作領導小組，設立工作辦公室，確保作風建設工作的順利開展。

2.制定活動方案。

根據上級主管部門的統一部署，結合單位工作實際，制定作風建設工作實施方案，明確作風建設工作的指導思想、工作目標及步驟，對每一階段的工作內容應做出詳細部署。

3.進行宣傳動員。

在單位召開作風建設工作動員大會。使全單位干部職工，統一思想，提高認識，理清思路，為作風建設工作的順利開展奠定基礎。

（二）加強學習教育，提高思想認識

1.制定學習計劃。

分別對學習時間、重點學習篇目、研討題目、需要解決的重點問題等做了詳細的配檔說明，采取靈活多樣的學習方法，確保黨員干部參學率達到100%。通過學習使單位職工全面提高思想認識，進一步轉變工作作風。

2.大力加強文化建設。

建立公路文化長廊，讓職工在和諧優美的辦公環境中接受公路文化的熏陶；廣泛開展職工趣味運動會、籃球小聯賽、演講比賽等豐富多彩的文體和主題活動，增強職工的交流溝通和團隊協作能力；認真開展向先進同志學習活動，營造學習先進、見賢思齊的濃厚氛圍。

（三）加強意見征集及日常作風檢查工作，營造良好的工作風氣

1.廣泛征求意見及建議。通過下發調查問卷等形式廣泛征集有關作風建設的意見和建議，逐條建立改進措施，確保整改到位。

2.嚴格考勤和請銷假制度，采取明查與暗訪相結合的方式對單位職工進行檢查，并定期對情況進行通報。

3.力弘揚“艱苦奮斗、勤儉節約”的優良傳統和作風。

（四）加強行政效能建設，努力提升為民服務水平

1.加強信息化建設，提高管理效能。

通過建設辦公自動化系統，力爭使信息管理系統化、業務辦理數據化、事務審批無紙化、消息傳遞實時化，進一步提高管理效能、降低行政成本。

2.穩步推進改革創新，促進工作增速提效。

以科學發展創新為主線，著力建設資源節約型、環境友好型和科技創新型公路，推進公路管理模式從粗放型向集約高效型轉變，打造安全、綠色、便捷、高效、和諧的現代化公路管理模式。

篇（2）

7月19日，我鄉組織召開了鄉黨委會議和全體鄉干部會、村四職干部及鄉級單位負責人會議，傳達了貫徹落實“兩學一做”常態化制度化會議精神。會議指出，開展“兩學一做”常態化制度化工作，是深入學習領會系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，是貫徹落實系列講話精神，是堅決貫徹中央和省委、市委、縣委全面從嚴治黨決策部署，是嚴格落實中央八項規定、省委省政府十項規定、市委市政府九項規定的重要舉措。會議要求，全體干部要切實領會貫徹落實“兩學一做”常態化制度化會議精神，做到動真碰硬、從嚴從實，要統籌推進新老問題一起解決，推動監督檢查常態化、專項整治常態化、正風肅紀常態化、制度建設常態化，不斷把作風建設引向深入，為建設“綠色耳鄉．紅色”，打好脫貧攻堅戰提供堅強保障。

二、強化措施，認真貫徹，助推脫貧攻堅工作。

篇（3）

XX區醫保局建立常態化制度踐行“三嚴三實”，對照“嚴實”有標準，加強“嚴實”有舉措，促進了黨員干部“思想更嚴實，作風更扎實，服務更務實”。

一是從嚴抓教育，從實抓效果。建立從嚴抓學習的常態化機制，搭配政治理論和業務技能學習“主餐表”和“配餐表”，確保學習教育營養均衡。主餐是干部職工全年必須學完區委“三嚴三實”專題教育活動中的6本必讀書籍，必須參加不低于40課時的集體學習，必須撰寫7篇讀書心得和學習體會。配餐則是深入學習、反腐倡廉和社會主義核心價值觀等系列理論。建立由紀檢員和辦公室共同實施的黨員干部學前簽到、學中點名、學后簽退和學習筆記每課一驗的考勤和效果查驗制度。每月定期開展學習研討會、心得體會交流會、學習筆記賞評會，評出學習、心得體會、學習筆記標兵，全面鞏固和提升學習效果，樹立學習典范。

二是從嚴抓管理，從實抓作風。先后建立了《干部職工考勤制度》、《密切聯系群眾制度》、《服務承諾制度》和《窗口工作人員服務規范》等15項干部職工管理制度，并建立確保制度剛性執行的保障機制，定期檢查制度落實情況，讓制度不再成為稻草人，行走紙上，掛在墻上。首先在抓制度制訂上，將上級作風建設要求和本局作風問題實情相結合，以“八項規定”和“”問題為引領，劃定作風建設紅線，規范干部職工工作生活遵循邊界。再就是加強宗旨信仰教育、法紀教育、警示教育，讓作風教育如涓涓細流，浸潤思想，內化于心。最后是加強作風建設舉措的全面落實，結合醫保局整體入住政務中心的實際情況，以政務中心上下班指紋人像錄入數據作為考勤依據，以政務中心每月視頻監控干部職工考核分數為依據，培育作風建設典型，推動作風建設常態化。

三是從嚴抓服務，從實抓質量。建立以社會滿意度為導向的服務評價機制，推行窗口前臺服務規范化建設，推行走基層服務群眾制度化建設，切實打通服務城鎮醫保參保群眾的“最后一公里”阻障。在醫保窗口服務前臺，放置醫保經辦流程和一次性告知資料，后臺門上張貼服務承諾，力爭做到今天能辦的事今天辦，今天不能辦的事限時辦。分管領導每月交叉檢查股室工作，隨機抽查辦結事項20項，現場抽問辦事群眾20人，現場督陣辦事程序20件，并對服務質量進行評估打分。每月對各股室服務質量進行排位通報，并納入年終績效考核，極大地促進了干部職工在服務上轉觀念、轉作風、轉方式。

篇（4）

前置關口，加強風險防控。大量事實證明，權力一旦失去監督，不良作風就會出現，甚至產生腐敗。要精減放權，從“量”上減少領導干部腐敗的“機會”。要合理分權，健全落實民主集中制，防止權力向個人集中。要公開用權，推行權力清單制度，加大對重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用的防控。健全黨務政務公開、領導干部重大事項報告等制度，避免權力“暗箱操作”。要把防控的觸角延伸到黨員干部的日常工作和生活的各個方面、各個環節。加強社交情況的防控，促進黨員干部多同群眾交朋友，促進領導干部多同基層干部、先進模范和專家學者交朋友。加強生活方式的防控，引導黨員干部培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

篇（5）

當然，建設社會主義新農村需要城鄉一體化。利用城鎮的輻射功能，通過路、水、網絡、污水處理等基礎設施向農村“輸血”、“供氧”，改變鄉村原有的破舊、落后、閉塞舊貌。提高農民的素質和生活質量。但鄉村不是城市小區，它以服務集體經濟、滿足農民生產生活半徑為基礎，集聚上要有個度，應更具鄉村的特點，絕不可貪大求洋，一個村像一座“城”，因為自有上一級的鄉鎮配套為其服務，不必面面俱到，一應求全。所以，各地在鎮村布局中，要實事求是，合理規劃，鄉村要更像鄉村，除了延續農村自然風貌，建設標準和配套要按照江蘇省出臺的三句話18個字的指導意見實施，就是“建設配套適宜，環境自然整潔，鄉村風情濃郁”。說到底，這就要求各地在新農村建設實施中，配套滿足功能不需高檔化，環境自然而毋須人工雕琢，鄉村的風情風貌、民族傳統不能丟。鄉村原有的古樹不能搬，名宅不能拆，老井不能填，石橋不能毀，這些都是老祖宗遺留下來的寶貴財富，要加倍保護。只有這樣，改造后的新農村田園風光依舊。風情風貌更美，村頭的古樹，河上的石橋，老宅的古井，多少年還讓人魂牽夢索，留住彌足珍貴的記憶。這樣的新農村，才是人們期盼居住的“人間天堂”。

改進作風當防“一陣風”

王振雷

“一分部署，九分落實”。改進工作作風、密切聯系群眾，推動作風建設常態化，關鍵在于抓落實，決不能虎頭蛇尾、搞“一陣風”。

篇（6）

建興鄉原鄉長白某駕駛單位公車順路參加婚宴、執行低保政策不嚴肅，造成不良影響，受到誡勉談話……

2016年，梓潼縣紀委堅持把紀律和規矩挺在前面，認真踐行“四種形態”，努力以“四種常態”推動全面從嚴治黨在基層落地生根。

正風肅紀常態化，不斷提振干部精氣神。聚焦侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題，突出扶貧領域監督執紀問責，實行紀委班子成員聯系包片制度，每季度開展工作巡察，每半年進行總結反饋。2016年，圍繞八項規定、民生工程、換屆選舉、扶貧攻堅等重點，開展明查暗訪54次，發現問題線索16個，發出通報4期，誡勉談話7人。嚴肅查處了侵害群眾利益腐敗問題65起64人，查處了扶貧領域案件6起6人，不斷增強了群眾的獲得感。

2016年縣鄉換屆后，圍繞提升干部精氣神，提高工作效能，大力整治為官不為，組織開展了作風教育整頓，5起干部作風不實問題得到整改。

抓早抓小常態化，不斷增強紅線意識。認真踐行“四種形態”，特別注重第一、二種形態運用。關口前移、抓早抓小成為常態，對苗頭性、傾向性問題，早發現、早提醒、早糾正，把談話函詢作為日常監管的重要手段。

2016年，全縣各級紀檢監察機關查辦黨政紀案件78件處分70人，談話函詢和初核了結83人次，黨政紀輕處分56起56人，對少數違紀人員，予以黨政紀重處分，全年黨政紀重處分8起8人，（移送司法）5起5人，通報曝光14起。大批干部因為發現早、介入早，問題得到了澄清或糾正。

篇（7）

新常態是經濟社會發展到一定階段后出現的不同以往的、客觀真實又必須面對解決的新業態。這是一種趨勢性、不可逆的發展狀態，意味著中國經濟已進入一個新階段，呈現出“中高速、優結構、新動力、多挑戰”為主要特征的新常態。“三期”疊加已成為當前我國經濟的階段性特征，必須正確認識，主動作為，從思想上、行動上自覺與新常態相適應，有所為有所不為，才能促進人和事業的全面發展。

新常態提出新要求，新常態孕育新機遇。安華水庫面對發展新形勢，深感發展“民生水利”責任重大，2015年將以重要講話精神為引領，搶抓國家水利大投入的重大機遇，適應新常態 擔當新作為，全力抓好以下工作：

一、抓好防汛抗旱工作，確保水庫安全度汛。安華水庫防汛工作事關浦陽江流域安全，事關下游人民生命財產安全，因此要進一步完善修編《安華水庫防汛搶險預案》和《放水預案》等各種預案，進一步完善防災減災預防監測和預警預報系統，全力提高水文雨情預測報能力和水平，提升預報正確率，全力當好防辦參謀工作。

二、抓好除險加固工程質量、安全、進度。近幾年，水庫水利建設管理等各方面得到了長足發展，今年除險加固工程正式實施，為確保工程順利實施，在保證工程質量、安全的前提下，抓好進度，完成今年的投資任務，因此，必須做好二項工作：一是抓好工程前期招投標和政策處理工作；二是全力抓好現場管理和監督。

三、抓好庫區綜合整治工程前期工作，在實施除險加固工程的同時，今年爭取對庫區綜合整治工程爭資立項工作，加大與上級水利部門的銜接力度，加強同設計部門的對接工作，爭取項目落實到位。

四、抓好“五水共治”工作。治水，民之所望，利之所系，我們要根據職責所在，把治水當作服務民生的第一抓手，第一要事，當好治水“第一責任人”。我們不僅要喚醒全社會對水資源、水保護、水環境的重視，更要腳踏實地，務實工作，借鑒兄弟單位、縣市的先進經驗，學習汲取，尋找差距，并將壓力轉化為動力，進一步做好監督服務指導工作。遵循“綠水青山就是金山銀山“的理念，推動水利發展綠色化，推動環境治理常態化，“五水共治爭上游，一江清水送下游”，還水鄉以本來面目，還百姓以笑逐顏開。

五、抓涉水行政執法。利用“世界水日“、”中國水周“活動契機，結合“五水共治”工作要求，加大對《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國水法》等水法規的宣傳力度。嚴格落實水土保持制度，嚴格落實水資源管理制度，建立規范、合理、有效的水資源管理制度，加強河道管理，嚴厲打擊非法采砂和涉河水事違法行為。

六、抓黨風廉政建設。進一步完善《領導干部聯系群眾制度》、《黨員干部聯系群眾制度》等。加強對工程建設、招投標、行政審批、資金管理、行政執法等重要領域懲防體系建設。推進水利機關廉政文化建設，通過上廉政課、看廉政教育片、出廉政宣傳欄，將廉政宣傳工作常態化。

七、從嚴從實改作風正作風。“三嚴三實”專題教育，重在突出問題導向，貫徹從嚴要求，落實一個“嚴”字，處處嚴格按章辦事，狠抓一個“實”字，時時嚴防虛浮懈怠。對一些干部在工作中出現的問題，采取有針對性的措施加以解決；屬于能力不足的，加強培訓，加強實踐鍛煉，加強總結提高；屬于擔當精神缺乏的，明確責任，加強督查；屬于不作為的，嚴肅批評教育，認真執紀問責。從健全工作目標責任著手，每個崗位職責分工清晰，每項工作程序目標清晰，每項獎懲認定執行清晰，促使黨員干部勤奮敬業，勇于擔當，甘于奉獻，心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責不懈怠，心中有戒不妄為。

八、要適應新常態，激發干部職工的工作創新熱情，干部素質、工作作風至關重要要鞏固群眾路線教育實踐活動成果，以更加堅決的態度、更加有效的舉措、更加務實的作風，增強責任感和緊迫感，在素質、作風、能力上積極適應新要求；要講大局、講奉獻、講合作、講紀律，營造風清氣正的干事創業環境。

新常態是主動提出的，到了一定的發展階段，必須追求質量、效益、可持續，才能穩扎穩打。解放思想、統一思想、凝聚共識，讓大家樹立信心，心往一處想，勁往一處使。

在新常態下，盲目追求高增長路子行不通了，但有質量、有效益的同時速度還要有，不能把“新常態”作為不作為、慢作為的理由借口。

新常態是目前中國經濟重新“洗牌”的時期。在新常態下，每個地方都在調整，都在重新啟動，對與水庫的管理建設來說會遇到難得的機遇，真正把機遇轉化為推動發展的正確思路和工作舉措，從而推動蚌埠跨越趕超。

我們的歷史責任就是堅持不懈抓好基層組織建設，從嚴治黨，以永無止境的追求，要謀新篇的擔當，繼續干在實處，走在前列，一步一個腳印把的重要講話精神落實到工作實處中。

參考文獻

[1]本報記者李揚，馬天，彭旖旎，整理.新常態怎么看新機遇--怎么搶新作為--怎么干[N].蚌埠日報，2015-01-15A02.

[2]記者黃俊華，張進.勇于擔當適應新常態，競進提質實現新作為[N]. 湖北日報，2014-12-13001.

篇（8）

一、開展好“作風建設年”活動

在“作風建設年”活動中，我們采取提高管理標準，尋標對標，比學趕超等活動，機關作風得到了轉變，干部職工工作積極性得到了提高，促進了各項工作的開展。

二、抓好精準扶貧工作

我們駐柘山鎮邰家崖村，按市里要求，我們到村入戶，調查摸底，制定方案，現已有12戶脫貧，還有2戶未脫貧。在2017年春節和今年中秋節，對所包14個困難戶進行了走訪，送去了活魚和慰問金。

三、做好防汛防汛和應急調水工作

作為安丘市供水的水源地，全年共向華安供水有限公司供水1200萬方，保證了城區的吃水安全。

篇（9）

一是以學習培訓為基礎。開展人員培訓，開展“干部講學”活動4次，中心組學習5次，專項業務培訓16次、參加工商總局網絡教育培訓30人次；為加快機構融合、執法融合，在選派人員到省局參加培訓上，堅持交叉學習，即原工商執法人員參加省質監系統培訓和原質監執法人員參加省工商系統培訓參學率達到70%以上。

二是以勤政廉政建設為保障。在全局范圍內開展“治庸治懶治怠”常態化整治工作，嚴肅執紀正作風。使用最新的眼膜識別考勤機進行簽到，在各基層所完善視頻考勤系統，并以微信共享位置、實時影像發送等為輔助，通過互聯網+切實管理好干部職工上班“八個小時”。創造性提出“提神十分鐘”微黨課活動，加強黨員領導干部黨性修養。對中心工作落實不到位、季度講評失分、多次遲到早退、群眾多次投訴的“慵懶散”干部進行回爐淬火。定期對各單位工作開展和作風情況進行督查，并下發督查通報10次。對違紀人員進行了通報、約談、經濟處罰等處理。

（二）以履職盡責為重點，監管執法工作實現常態化

篇（10）

中圖分類號：G451.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）28-0027-02

大力加強教師職業道德建設，是一項事關教育可持續發展的形象工程，是實現讓廣大的孩子接受更好教育的基礎工程，是優化教育改革發展環境的重點工程。師德是教師最重要的素質，是辦人民滿意教育的重要標尺，更是教育改革發展的內在需要。在教師隊伍建設工作中，以改進工作作風為突破口，進一步加強師德建設，促進學校整體工作的有效實施。

一、明確一個目標，增強教書育人的責任感和使命感

明確一個目標，即師德建設“五愛五講”目標：愛集體講大局；愛職業講奉獻；愛學生講嚴慈；愛同事講和諧；愛文明講法紀。以辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，創人民滿意學校為根本，大力弘揚高尚師德，全面提高教師的師德修養和業務素質，增強教師教書育人的責任感和使命感。

二、突出兩個重點，卓有成效保障師德建設順利實施

建立健全并不斷完善有效機制，強化師德建設活動的過程機制及常態化管理，突出兩個重點，卓有成效保證師德建設順利開展。一是建立師德建設的長效機制。制定加強教師職業道德建設的規章制度，使師德建設制度化，建立健全并不斷完善師德建設的組織保障機制、學習教育機制、監督約束機制、活動引領機制、考核評價機制、表彰獎勵機制等，規范教師教育教學行為。二是強化師德建設活動的過程管理，實現師德建設常態化，通過制定計劃、簽訂承諾、政治學習、專題培訓、撰寫體會、檢查監督、調查問卷、考核評價、評選先進、樹立典型、師德報告會、崗位實踐等方式，充分發揮廣大教師以德修身、以德育人的積極性和主動性。

三、開展三項活動，在教育教學實踐中提升師德修養

寓師德于活動之中，開展專題教育系列活動，通過活動前的宣傳發動，活動中的啟發引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。

1.開展學習典型活動。開展“遠學全國最美鄉村教師，近學身邊師德典型”活動，在教育教學實踐中踐行師德規范，提升師德修養。注重發揮典型的示范、引領作用。通過召開師德報告會、評選師德標兵、優秀班主任和市、縣師德先進個人等方法，挖掘典型，樹立典型，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發展，進一步提升師德建設內涵，促進師德建設工作持續、健康發展。

2.開展崗位實踐活動。以“五師”教育為重點，不斷豐富崗位實踐活動內容，開展大練教學基本功、賽課活動，認真備好、上好每一節課，批改好每一次作業，撰寫教育教學案例、教育故事、教學隨筆、教學反思等活動，不斷提高教師的教育教學能力和水平，展現教師在教育教學中的風采及在教書育人實踐中對事業的熱愛和對孩子們的愛。

3.開展關愛師生活動。師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。開展為特困學生、留守兒童幫扶獻愛心活動。增強廣大教師社會責任感和使命感。關心教師的生活和教師的成長，積極幫助其解決實際困難。關注教師的心理健康，進行有效疏導引導，使他們以良好的心態投入到教育教學工作之中，出色完成教育教學工作任務。

四、強化四個結合，不斷提高師德水平和教師整體素質

以改進工作作風為抓手，落實學校“關于加強師德建設，改進工作作風的十項規定”，大興學習之風，有計劃地組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，全面理解《規范》的內容，使教師們進一步認識到學習新《規范》的意義所在，從自身做起，自覺履行法律法規賦予的權利和義務，把良好的師德風尚內化為自覺行為。組織教師學習《教育法》等有關法律法規，提高教師的法律意識，增強依法執教的能力和水平。創新學習載體。積極開展時事政策、教育改革發展綱要、現代教育理論、教師心理健康及遠程教育等方面的學習培訓。通過開展政治學習、校本培訓、讀書活動、外出學習培訓和校際交流等不同形式的學習教育活動，提高教師的教育思想觀念與創新能力，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力。

在學習培訓教育過程中，進一步豐富師德建設內涵，強化四個結合：一是把加強師德建設與提升教師隊伍綜合素質結合起來，不斷提高教育教學質量。二是把加強師德建設與改進工作作風結合起來，著力提高人民群眾對教育的滿意度。三是把加強師德建設與規范教育教學行為結合起來，構建和諧校園，提升學校管理水平。四是把加強師德建設與促進學校整體工作結合起來，促進師德教育常態化。