環(huán)境工程前景分析匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇環(huán)境工程前景分析范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號(hào)：N945.11 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的重要性

大家都知道，環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)境保護(hù)工作的重要基礎(chǔ)和技術(shù)支撐，是環(huán)境管理不可缺少的重要手段。環(huán)境監(jiān)測(cè)信息是否準(zhǔn)確，分析的結(jié)論是否客觀，將直接影響到環(huán)境決策的正誤，而環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、信息是監(jiān)測(cè)工作最重要的成果，是分析判斷環(huán)境問題最基本的前提，獲取真實(shí)有效的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和信息是環(huán)境監(jiān)測(cè)的直接目的。數(shù)據(jù)和信息的有效性包括監(jiān)測(cè)樣品的時(shí)空代表性(即優(yōu)化的監(jiān)測(cè)點(diǎn)位和科學(xué)的采樣頻次)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)準(zhǔn)確性(即有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的分析方法、優(yōu)良先進(jìn)的儀器設(shè)備、自動(dòng)便捷的監(jiān)測(cè)手段和現(xiàn)代可靠的高新技術(shù))和監(jiān)測(cè)行為的合法有效性(即監(jiān)測(cè)人員須持證上崗、監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備須經(jīng)計(jì)量檢定、分析結(jié)果須經(jīng)全過程的質(zhì)量保證和質(zhì)量控制),因此,提高對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，重視環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理工作是各級(jí)環(huán)保部門做好環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的前提，各級(jí)環(huán)保部門要營(yíng)造一種重視環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理，重視監(jiān)測(cè)全過程質(zhì)量保證和質(zhì)量控制的工作氛圍，將環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理工作抓緊抓實(shí)。

2環(huán)境監(jiān)測(cè)的基本內(nèi)容和原則

2.1 調(diào)查階段所進(jìn)行的環(huán)境監(jiān)測(cè)

該階段的監(jiān)測(cè)主要是根據(jù)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)等級(jí)、經(jīng)濟(jì)條件以及對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的主要影響,選擇適合的監(jiān)測(cè)對(duì)象和環(huán)境因子,確定適合的監(jiān)測(cè)范圍,選擇正確的檢測(cè)方法,并制定一個(gè)較優(yōu)的監(jiān)測(cè)方案。在制定監(jiān)測(cè)方案過程中應(yīng)遵循以下基本原則:①經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則。在制定監(jiān)測(cè)方案、設(shè)計(jì)技術(shù)路線、配置技術(shù)裝備時(shí),應(yīng)做費(fèi)用效益分析,盡量做到既符合實(shí)際要求,又節(jié)約費(fèi)用。②優(yōu)先污染物優(yōu)先監(jiān)測(cè)的原則。優(yōu)先污染物包括:毒性大、危害嚴(yán)重、影響廣的污染物;污染呈明顯增加趨勢(shì),對(duì)環(huán)境具有危險(xiǎn)的污染物;具有廣泛代表性的污染物質(zhì)等。③全面規(guī)劃、合理布局的原則。環(huán)境問題的復(fù)雜性要求在制定監(jiān)測(cè)方案時(shí)全面規(guī)劃、合理布局,不同情況采取不同的監(jiān)測(cè)技術(shù)路線進(jìn)行監(jiān)測(cè),以獲得最多的環(huán)境信息。同時(shí),監(jiān)測(cè)單位應(yīng)嚴(yán)格按照環(huán)境評(píng)價(jià)單位提供的監(jiān)測(cè)方案進(jìn)行監(jiān)測(cè),在監(jiān)測(cè)過程中最好有環(huán)境評(píng)價(jià)單位參與該項(xiàng)目監(jiān)測(cè)方案制定的人員進(jìn)行協(xié)助監(jiān)測(cè)。當(dāng)監(jiān)測(cè)方案執(zhí)行有困難時(shí),應(yīng)及時(shí)與環(huán)境評(píng)價(jià)單位進(jìn)行聯(lián)系。監(jiān)測(cè)采樣時(shí)應(yīng)注重對(duì)外界環(huán)境的觀測(cè),嚴(yán)禁在監(jiān)測(cè)采樣技術(shù)導(dǎo)則所禁止的條件下進(jìn)行工作;采樣中遇到異常情況,應(yīng)在監(jiān)測(cè)報(bào)告中予以說明。環(huán)境監(jiān)測(cè)的全過程應(yīng)嚴(yán)格遵循質(zhì)量保證和質(zhì)量控制原則,以正確反映環(huán)境質(zhì)量及其時(shí)空變化。

2.2 竣工驗(yàn)收過程中的監(jiān)測(cè)與調(diào)查

該階段監(jiān)測(cè)與調(diào)查的主要內(nèi)容有:環(huán)境保護(hù)管理檢查、環(huán)境保護(hù)設(shè)備運(yùn)行效果測(cè)試、污染物達(dá)標(biāo)排放監(jiān)測(cè)、環(huán)境保護(hù)敏感點(diǎn)環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)以及生態(tài)調(diào)查。監(jiān)測(cè)過程中應(yīng)注意:監(jiān)測(cè)一般應(yīng)在工況穩(wěn)定、生產(chǎn)負(fù)荷達(dá)到設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力75%以上的情況下進(jìn)行,監(jiān)測(cè)污染因子為建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書和初步設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)篇中確定的污染因子,監(jiān)測(cè)過程中嚴(yán)格遵循質(zhì)量保證和質(zhì)量控制原則。

3環(huán)境監(jiān)測(cè)中存在的問題和建議

在環(huán)境監(jiān)測(cè)中,由于自然和人為因素的干擾限制,致使監(jiān)測(cè)頻率低、監(jiān)測(cè)點(diǎn)位不全等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,從而使獲得的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)不具代表性,某些監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)結(jié)果不能準(zhǔn)確地反映環(huán)境的實(shí)際狀況。同時(shí),由于時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的原因,環(huán)境評(píng)價(jià)單位對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)過程中的一些監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行壓縮或省略,為了趕進(jìn)度,監(jiān)測(cè)單位對(duì)于某些監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的分析未嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行操作,如固體廢物或土壤的監(jiān)測(cè)分析本應(yīng)在磨碎后自然狀況下進(jìn)行風(fēng)干,但為了省時(shí)間而采用烘干。此外,在生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)方面,由于方法、技術(shù)及數(shù)據(jù)表述形式等方面的不足,造成該工作目前處于空白狀態(tài)或無實(shí)際運(yùn)用價(jià)值,大多數(shù)項(xiàng)目的生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)只是走形式。這些問題的存在使得監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不高,不能及時(shí)、準(zhǔn)確地反映環(huán)境質(zhì)量狀況和變化趨勢(shì),從而影響環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告的質(zhì)量。

4 環(huán)境監(jiān)測(cè)在環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的地位和作用

環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的重要環(huán)節(jié),貫穿環(huán)境影響評(píng)價(jià)的整個(gè)過程。環(huán)境評(píng)價(jià)單位進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià),首先必須委托監(jiān)測(cè)部門對(duì)項(xiàng)目擬建地進(jìn)行環(huán)境本底監(jiān)測(cè),在環(huán)境本底值未超標(biāo)的情況下再對(duì)具體項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)境影響預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià),并制定監(jiān)測(cè)計(jì)劃;項(xiàng)目建成后并試運(yùn)行3個(gè)月后,必須對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收監(jiān)測(cè),以確保環(huán)境影響評(píng)價(jià)中規(guī)定的環(huán)境保護(hù)設(shè)施落實(shí)到位;在項(xiàng)目運(yùn)行一段時(shí)間后,進(jìn)行回顧性評(píng)價(jià)。總之,在環(huán)境影響評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)初期、建設(shè)期、運(yùn)行期及后評(píng)價(jià)期都需要環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)來支持。

環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)的作用主要表現(xiàn)在:①環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)境影響評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。只有通過對(duì)建設(shè)項(xiàng)目擬建地進(jìn)行環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查,開展環(huán)境監(jiān)測(cè),才能得到真實(shí)的環(huán)境現(xiàn)狀數(shù)據(jù),進(jìn)行正確的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)。②通過追蹤分析已有污染的特點(diǎn)、分布情況和環(huán)境條件,尋找污染源,預(yù)測(cè)污染變化趨勢(shì),為環(huán)境影響評(píng)價(jià)提供依據(jù)。根據(jù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),結(jié)合同步觀測(cè)的氣象、水文等資料和污染源料,驗(yàn)證或調(diào)試評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)模型,為擬建項(xiàng)目地區(qū)常規(guī)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的優(yōu)化布局和項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃的制定提供依據(jù)。③環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告中的建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃是項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)措施的重要組成部分,是環(huán)境管理部門執(zhí)法的依據(jù)之一。環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃的執(zhí)行能預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)引發(fā)的環(huán)境污染事故,也可及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)措施的不足,是確保區(qū)域環(huán)境質(zhì)量的有效措施。④通過建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收監(jiān)測(cè),可驗(yàn)證建設(shè)項(xiàng)目周邊地區(qū)環(huán)境質(zhì)量是否滿足環(huán)境管理的目標(biāo)要求,同時(shí)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn),這也是對(duì)環(huán)境評(píng)價(jià)單位的技術(shù)水平和工作質(zhì)量進(jìn)行定量考核、監(jiān)督與管理的重要措施。⑤相同類別的已建建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)測(cè)資料為擬建建設(shè)項(xiàng)目提供類比調(diào)查的依據(jù)。

5環(huán)境監(jiān)測(cè)在環(huán)境評(píng)價(jià)體系中的影響與分析

環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境評(píng)價(jià)都是中國(guó)環(huán)境保護(hù)制度中的重要組成部分,均為實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)目的而設(shè)立的兩項(xiàng)目制度,二者關(guān)系如下:

5.1 環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)境評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)

環(huán)境評(píng)價(jià)是以環(huán)境監(jiān)測(cè)為基礎(chǔ),當(dāng)每一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)時(shí),首先要對(duì)該項(xiàng)目建設(shè)地環(huán)境要素分析,項(xiàng)目擬建地是否具有環(huán)境容量主要指大氣環(huán)境、水環(huán)境、噪聲環(huán)境以及生態(tài)等要素的環(huán)境容量，當(dāng)項(xiàng)目建設(shè)后是否帶來新的環(huán)境影響和變化;項(xiàng)目擬建設(shè)地是否具有環(huán)境可載力。為了說明這一系列問題必須有環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)來表明,該地域的環(huán)境質(zhì)量具有可行性,大氣環(huán)境中污染物濃度小于區(qū)域質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),水環(huán)境質(zhì)量滿足功能區(qū)要求,噪聲現(xiàn)狀達(dá)到功能區(qū)要求。只有具有準(zhǔn)確的環(huán)境監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù),才能表明該地域具有環(huán)境容量,方可建設(shè)。

5.2 環(huán)境監(jiān)測(cè)在環(huán)境評(píng)價(jià)中的監(jiān)督功能

在環(huán)境評(píng)價(jià)體系中有多種方法對(duì)環(huán)境評(píng)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督,但環(huán)境監(jiān)測(cè)是一種最基本的監(jiān)督方法之一。項(xiàng)目建設(shè)后,對(duì)環(huán)境的影響結(jié)果是否具有環(huán)境可行性,是否可以滿足區(qū)域環(huán)境區(qū)劃要求,就必須有科學(xué)的數(shù)據(jù)來證明,可靠的科學(xué)數(shù)據(jù)來源于環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),項(xiàng)目建成后大氣環(huán)境是改善還是惡化、水環(huán)境是好轉(zhuǎn)還是逆轉(zhuǎn)、噪聲環(huán)境是否改變區(qū)域環(huán)境、生態(tài)環(huán)境是否產(chǎn)生時(shí)間和空間變更,這都要由環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)來表達(dá)、證明。

5.3 環(huán)境監(jiān)測(cè)貫穿于整個(gè)環(huán)境評(píng)價(jià)體系中

項(xiàng)目方委托環(huán)境評(píng)價(jià)后,評(píng)價(jià)單位必須先委托對(duì)項(xiàng)目擬建地進(jìn)行環(huán)境本底監(jiān)測(cè),對(duì)本底監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià),在環(huán)境本底可行的情況下進(jìn)行項(xiàng)目環(huán)境影響預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià),同時(shí)疊加環(huán)境本底后具有環(huán)境可行性。在項(xiàng)目建成后并試運(yùn)行3個(gè)月后對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收,也是對(duì)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)最主要的環(huán)境要素預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)和監(jiān)督,建成后對(duì)環(huán)境影響是否超越了預(yù)測(cè)結(jié)果,必須進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)。通過對(duì)廢氣污染源達(dá)標(biāo)排放、廠區(qū)下風(fēng)向污染物監(jiān)測(cè)、環(huán)境大氣敏感區(qū)監(jiān)測(cè),說明大氣環(huán)境未改變環(huán)境現(xiàn)狀;產(chǎn)生的廢水達(dá)標(biāo)排放,不改變?cè)兴h(huán)境功能;噪聲環(huán)境達(dá)標(biāo)等由環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)來支持。在項(xiàng)目運(yùn)行一段時(shí)間后,進(jìn)行回顧性評(píng)價(jià)時(shí)還需要監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)來說明建設(shè)項(xiàng)目建成后未改變環(huán)境現(xiàn)狀,具有環(huán)境可行性。環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的評(píng)價(jià)初期、建設(shè)期、運(yùn)行期及后評(píng)價(jià)期,均由環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)來支撐結(jié)果,因此,環(huán)境監(jiān)測(cè)貫穿于整個(gè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)體系之中。

6結(jié)束語

篇（2）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高，工業(yè)、農(nóng)業(yè)的大力發(fā)展，對(duì)電力的需求日益突出，因此國(guó)家不斷加大對(duì)水利工程的建設(shè)投資。然而越來越多的水利水電工程難免對(duì)自然生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響，故各建設(shè)單位必須重視水利工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，積極采取各項(xiàng)有效的措施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)我國(guó)水電事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1.我國(guó)水利水電工程的建設(shè)現(xiàn)狀概述

我國(guó)水資源的總量十分豐富，可開發(fā)的蘊(yùn)含量居世界首位。然而由于受到大陸性氣候、季風(fēng)氣候的影響，實(shí)際的降水分布呈現(xiàn)出明顯的不均勻，因此需要在全國(guó)各地興建水利水電工程項(xiàng)目來進(jìn)行調(diào)節(jié)并充分利用水能轉(zhuǎn)換成電能，推進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

改革開放不僅促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，也提高了我國(guó)的水電技術(shù)水平，不少水電開放、利用過程中的技術(shù)難題也迎刃而解。然而，當(dāng)前我國(guó)水電發(fā)展仍存在不足，其原因是在開發(fā)利用水電的過程中，環(huán)保、地震、移民等問題日益制約著我國(guó)水利水電的發(fā)展。因此，必須全面分析水利水電工程建設(shè)對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的影響，采用措施，解決問題，造福人類[1]。

2.水利水電工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響分析

2.1水利水電工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的有利影響

2.1.1能源作用。水屬于可再生能源，同時(shí)還是一種清潔能源，它的開發(fā)與利用不但能夠在一定程度上緩解目前我國(guó)所面臨的能源資源不足狀況，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供可持續(xù)的動(dòng)力支持，而且能夠大大減少化能源燃燒時(shí)二氧化碳等有害物質(zhì)的排放，減少溫室效應(yīng)，降低對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用，減少對(duì)環(huán)境的影響。

2.1.2對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用。水利水電工程的除了能夠提供大量的水電能源，而且還具有很強(qiáng)的防洪減災(zāi)功能，能夠有效減少暴雨、洪澇、干旱等惡劣氣候條件下對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。另一方面，通過增加濕地、航運(yùn)、水池養(yǎng)殖等，慢慢形成新的旅游景觀。應(yīng)重點(diǎn)說明的是，與其他能源發(fā)電相比，水電所排放的溫室氣體的總量很低。

2.2水利水電工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的不利影響

2.2.1對(duì)氣候的影響。水利水電工程的建設(shè)會(huì)直接影響該區(qū)域的氣候條件，尤其是水庫的建設(shè)，使得蒸發(fā)量大幅度增多，經(jīng)過大氣循環(huán)作用，造成了當(dāng)?shù)亟邓康脑黾印㈧F霾天氣的增多以及極端天氣的頻繁出現(xiàn)。

2.2.2對(duì)水質(zhì)的影響。水利水電工程建設(shè)在一定程度上會(huì)減慢水循環(huán)的速度，降低了水汽交換的速度，并削弱了污染物擴(kuò)散遷移的能力，使得當(dāng)?shù)厮|(zhì)受到影響，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致重金屬污染。

2.2.3影響河道的生態(tài)系統(tǒng)。由于大型水庫的水面較寬且水流較緩，因此容易形成特殊的水溫結(jié)構(gòu)，使得蓄水的水溫比天然河道的水溫高出不少，改變了部分低溫生物的生長(zhǎng)環(huán)境，影響它們的正常生長(zhǎng)。

2.2.4破壞陸地植被。規(guī)模較大的水利水電工程，其占用面積通常也較大，因此嚴(yán)重破壞了占地區(qū)域內(nèi)的各種陸地植被，也影響了棲息在該區(qū)域的各種其他生物。加上緩慢的污染物排放速度的影響，直接導(dǎo)致該區(qū)域內(nèi)的動(dòng)物遷移，植物滅亡。

2.2.5對(duì)地質(zhì)條件的影響。水利水電工程在洪澇災(zāi)害多發(fā)地區(qū)能夠起到防止淹沒大范圍農(nóng)田的積極作用，但卻也帶來一些弊端，比如改變?cè)搮^(qū)域土壤的養(yǎng)分與熱狀況，使得土壤自身的酸堿性和肥力大大降低，一定程度上加劇了土壤的鹽堿化、沼澤化程度。與此同時(shí)，受水庫水位的波動(dòng)影響，很容易誘發(fā)崩岸、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害，除了嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，而且會(huì)嚴(yán)重威脅沿途廣大居民的人身財(cái)產(chǎn)安全。

2.2.6對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響。移民安置問題是當(dāng)前我國(guó)水利水電工程建設(shè)面臨的重要難題，其對(duì)環(huán)境具有十分大的影響作用。因此，在開展移民安置工作時(shí)，應(yīng)盡量對(duì)環(huán)境所造成的破壞影響，其包括了居民遷移對(duì)生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，也包括工程建設(shè)過程中的固體廢棄物、廢水、廢氣等排放對(duì)生態(tài)環(huán)境與庫區(qū)居民的影響，還包括對(duì)當(dāng)?shù)刈匀痪坝^、人文景觀的破壞影響[2]。

3.發(fā)揮水利水電工程的積極作用，減少其對(duì)生態(tài)環(huán)境的不利影響的措施分析

3.1建立全面的水利水電工程建設(shè)生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)體系

實(shí)踐證明，每個(gè)水利水電工程項(xiàng)目的建設(shè)都必然會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)生或有利或不利的影響。因此，在建設(shè)水利水電工程時(shí)，應(yīng)重視如何趨利避害。相關(guān)單位，應(yīng)根據(jù)工程建設(shè)的實(shí)踐情況，科學(xué)地評(píng)價(jià)工程建設(shè)的最大價(jià)值。注意在評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)關(guān)注工程的環(huán)境價(jià)值、自然生態(tài)以及社會(huì)生態(tài)等的兩種具體的有形、無形變化情況，立足現(xiàn)狀，展望未來，不忘長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的維護(hù)。

3.2全面分析生態(tài)環(huán)境的評(píng)價(jià)結(jié)果，合理采取正確的改進(jìn)措施

首先應(yīng)該整理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的結(jié)果，并形成了較完整的水利水電工程建設(shè)的立體評(píng)價(jià)體系，深入分析在工程建設(shè)過程中的各項(xiàng)不確定因素，從而采取針對(duì)性的環(huán)境保護(hù)對(duì)策。比如，以葛洲壩水電站為例，在工程建設(shè)的過程中，針對(duì)中華鱘即將面臨瀕危的狀態(tài)，采取了扶助放養(yǎng)的處理措施，讓中華鱘順利繁衍，避免了物種滅絕的嚴(yán)重危機(jī)。在青銅峽水庫建設(shè)時(shí)，則是充分利用淤積，改造成為大面積的農(nóng)田及濕地，從而有效改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。再長(zhǎng)江三峽的建設(shè)為例，通過大型污水處理系統(tǒng)的修建，大大提高了長(zhǎng)江沿岸的污水處理能力，對(duì)長(zhǎng)江的水質(zhì)起到了有力的保證作用。

3.3制定完善的切實(shí)可行的移民政策，維護(hù)移民的利益

移民政策的完善，一方面能夠大力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展，另一方面對(duì)整個(gè)水利水電工程的建設(shè)效益也起到重要的影響作用。所以，在建設(shè)水利水電工程的過程中，應(yīng)堅(jiān)持以人為本的工作理念，不斷完善移民政策，確保并落實(shí)移民的合法利益。盡管水利水電工程的建設(shè)成本會(huì)因?yàn)橹Ц陡哳~的移民安置費(fèi)而大大增加，降低了工程投資效益，但是各級(jí)部門單位應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到只有維護(hù)并確保人們的利益，才能真正保證和推進(jìn)水利水電工程的有序?qū)嵤Ｔ诋?dāng)前，可以把土地、房屋等有償設(shè)施當(dāng)作股本，鼓勵(lì)人們積極參與到水電的開發(fā)建設(shè)中來。

4.結(jié)語

綜上所述，水利水電工程的建設(shè)不可避免會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響。在我國(guó)目前的水利水電工程建設(shè)中，必須加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，盡最大努力降低對(duì)生態(tài)環(huán)境的不利影響，充分發(fā)揮工程的最大效用，造福人類社會(huì)。

篇（3）

人類會(huì)對(duì)生活周邊的自然環(huán)境產(chǎn)生很大影響和改變，這就會(huì)導(dǎo)致一些異常的自然現(xiàn)象發(fā)生。例如1998年全國(guó)流域性特大洪水，其發(fā)生原因除了大自然氣候變化意外，還和人們對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的破壞有很大關(guān)系[1]。此次特大洪水災(zāi)害以后，國(guó)家迅速加大堤防建設(shè)的力度，使用大量人力物力踐行堤防工程建設(shè)，其主要建設(shè)內(nèi)容有：對(duì)未達(dá)到防洪標(biāo)準(zhǔn)以及汛期經(jīng)常出現(xiàn)險(xiǎn)情的堤防進(jìn)行整體加固。但大規(guī)模的堤防工程建設(shè)中為防止堤基遭到滲透破壞，所使用的垂直防滲處理方案也給地方周邊環(huán)境地質(zhì)帶來了極大影響[2]。

一、堤防工程建設(shè)和地質(zhì)環(huán)境的聯(lián)系

堤防工程的定義范圍包括各種防水堤、墻，堤上附帶的各種涵洞、閘門、管道等穿堤建筑物，堤防維護(hù)、搶險(xiǎn)需要的設(shè)備等則屬于堤防工程的附屬工程[3]。堤防的主要特點(diǎn)有：①建筑線路長(zhǎng)、分布區(qū)域大；②其主要部分是線型水工建筑物；③其主要部分多是階段性防水建筑，高度相較于大壩要低很多；④堤防工程附近支流和主流匯合口的擋水閘具有雙向擋水作用；⑤堤防工程有嚴(yán)格的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，各等級(jí)的堤防有不同的要求。堤防工程的所在地大都是江河較多的平原地區(qū)，地層環(huán)境以第四系沖積、洪積和湖積為主。堤防工程所處地質(zhì)環(huán)境的重要特點(diǎn)是水文地質(zhì)條件簡(jiǎn)單，地下水補(bǔ)排關(guān)系比較清晰。江河湖水與與地層中的地下水聯(lián)系非常緊密，具有相互補(bǔ)排的關(guān)系。堤防工程的地理位置一般都是江河湖岸，這個(gè)區(qū)域是堤內(nèi)地下水的排泄邊界，也是堤內(nèi)地面水位升高時(shí)給地下水補(bǔ)給的邊界，這一邊界改變的本質(zhì)就是地址環(huán)境的改變。因此，堤防工程的建設(shè)對(duì)地質(zhì)環(huán)境有很大影響。

二、堤防工程建設(shè)造成的環(huán)境地質(zhì)問題

堤防工程建設(shè)造成的主要環(huán)境地質(zhì)問題有以下3個(gè)：①堤基土層在滲流作用下遭到滲透破壞；②堤基軟土層不夠穩(wěn)定，易發(fā)生沉降變形；③堤防被水流沖刷，出現(xiàn)脫皮滑坡等情況。這是堤防工程常見的三個(gè)地質(zhì)問題，需要制定相應(yīng)的處理方案進(jìn)行解決，若處理措施實(shí)施不當(dāng)，對(duì)地質(zhì)環(huán)境的分析不夠全面嚴(yán)謹(jǐn)，還會(huì)造成新的環(huán)境地質(zhì)問題。

（一）堤防垂直防滲導(dǎo)致的環(huán)境地質(zhì)問題

1.堤防垂直防滲對(duì)地下水排放的影響：堤基的最外層或者較外層覆蓋有砂性土，也有外層粘性土層覆蓋較薄的情況，在外江水位高于堤內(nèi)水位時(shí)，會(huì)對(duì)堤基造成一定程度的破壞，導(dǎo)致堤基滲漏問題。堤基滲漏會(huì)對(duì)堤基的穩(wěn)定性造成很大影響，在滲透水流坡降比達(dá)到堤基土體臨界水力坡降時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致滲透破壞情況的發(fā)生。堤防工程建設(shè)中，對(duì)于滲透破壞一般采取以下四種方法：①增加伏粘土層厚度；②在堤防內(nèi)部側(cè)增設(shè)排水加壓井；③建設(shè)堤基淺層截滲墻；④建設(shè)垂直防滲帷幕等方式來解決。前三種方法比較傳統(tǒng)，效果也很好。

2.垂直防滲是1998年全國(guó)流域性特大洪水災(zāi)害后被推廣的一種方法，以前在堤防工程建設(shè)中使用較少，在大壩中使用較為普遍。未使用垂直防滲的情況下，地下水能夠按照其原有的流向通往江河湖水之中，在實(shí)施垂直防滲后，地下水原有的流向會(huì)被工程建設(shè)所改變，讓其水文地質(zhì)發(fā)生或大或小的變化，地下水的排泄途徑被堵塞，導(dǎo)致其通路消失。大面積的垂直防滲工程會(huì)導(dǎo)致地下水雍高，溢出地面形成低洼或水塘，或者向更大的地下水排泄系統(tǒng)運(yùn)移。但這種行為歸根結(jié)底來說，都造成了地下水勢(shì)上漲，讓附近的土地出現(xiàn)沼澤化或者鹽堿化，對(duì)植物生長(zhǎng)、人類居住環(huán)境都產(chǎn)生很大影響。同時(shí)，地下水流通不暢會(huì)導(dǎo)致水中的礦物質(zhì)換量升高，水中微生物種類和數(shù)量上漲，造成水質(zhì)污染。水質(zhì)上漲會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)赝翆訐Q水量增加，對(duì)居民建筑物的地籍造成影響，指示其出現(xiàn)沉降、失穩(wěn)、裂開等現(xiàn)象。特別是水汽較為豐富的地區(qū)，封閉式垂直防滲會(huì)讓當(dāng)?shù)鼐用駮r(shí)刻面臨洪水的威脅。

3.堤防垂直防滲對(duì)地面水和地下水補(bǔ)排的影響：垂直防滲導(dǎo)致地下原有的水流通途徑阻斷，還會(huì)導(dǎo)致地下水無法得到大面積的地面水補(bǔ)給，影響水生態(tài)補(bǔ)排平衡，也會(huì)造成環(huán)境地質(zhì)問題。首先，地下水需要得到周圍地表水的補(bǔ)給，然后被人們開采，用于人們的日常生活，當(dāng)?shù)叵滤ゴ竺娣e補(bǔ)給來源后，會(huì)導(dǎo)致地下水面臨只采不補(bǔ)的威脅，導(dǎo)致地下水位下降，導(dǎo)致建筑物的沉降、失穩(wěn)。其次，地下原有的水流通途徑阻斷，江河湖水無法流入地下，導(dǎo)致其水位增高，為了防洪，人們不得不增高堤防高度，但防洪標(biāo)準(zhǔn)并未增高，形成一個(gè)惡性循環(huán)，很容更易導(dǎo)致洪水災(zāi)害的發(fā)生。堤基滲透破壞和垂直防滲導(dǎo)致的環(huán)境地質(zhì)問題之間存在著很大矛盾，解決這些需要利用各種專知識(shí)的配合，對(duì)其實(shí)用性進(jìn)行討論，尋找合理有效的解決方案，在達(dá)到防滲漏目的的同時(shí)，盡量減小工程建設(shè)對(duì)地質(zhì)環(huán)境的破壞。

（二）堤防建設(shè)材料開采帶來的地質(zhì)環(huán)境問題

堤防工程建設(shè)一般都是就近取材，這種方式導(dǎo)致的問題有：①其取土點(diǎn)大都在堤基附近，人為對(duì)天然防滲鋪蓋造成了破壞，增加堤防出險(xiǎn)的幾率；②取土此案大都在堤基保護(hù)區(qū)以外，但又有相應(yīng)的取土場(chǎng)地，因而會(huì)直接將農(nóng)田土作為筑基材料，對(duì)農(nóng)田造成損壞，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致農(nóng)田砂化，進(jìn)而導(dǎo)致可耕種土地面積進(jìn)一步減少；③堤防所需石料需要開山取材，導(dǎo)致山上的植被生長(zhǎng)環(huán)境遭到破壞，石料任意堆放，極易引發(fā)泥石流；④地方建設(shè)需要的砂礫石需要從河床中開采，會(huì)導(dǎo)致河道起伏過大，改變河流流勢(shì)，引發(fā)新的環(huán)境問題。

三、防止堤防工程對(duì)環(huán)境地質(zhì)造成影響的原則

為了讓堤防工程建設(shè)能夠順利進(jìn)行，也為了能夠減小工程建設(shè)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的破壞，在堤防修建、加固過程中，需要擁有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并以此為建設(shè)方案擬定的基礎(chǔ)。堤防工程在建設(shè)過程中需要注意的原則有：①需要進(jìn)行加固修建的堤防，盡量使用天然鋪蓋或者增加原有鋪蓋的長(zhǎng)度和厚度來解決，或者采用堤側(cè)設(shè)置減壓井和排水溝來解決其滲漏問題；②若堤防建設(shè)附近區(qū)域無材料場(chǎng)地，取土必須使用農(nóng)田土地時(shí)，需要對(duì)其取土深度，采用科學(xué)方法進(jìn)行測(cè)定，保證其可植層的厚度；③在河道采取砂石時(shí)，資源采集深度不能過大，盡量在主河槽中取材，彎曲以及狹窄河道不宜取材；④石材開采需要注意保護(hù)山中植被的生存環(huán)境，石料堆放也需要設(shè)有固定的場(chǎng)地。

結(jié)束語

建設(shè)堤防工程的主要目的在于加固未達(dá)到防洪防汛要求的堤防，減小其發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的幾率。堤防工程出現(xiàn)坍塌危險(xiǎn)大都是江河沖刷力度太大，軟弱堤基發(fā)生沉降變形，堤防出現(xiàn)脫皮滑坡等情況造成。有些堤防工程建設(shè)的防洪標(biāo)準(zhǔn)未能達(dá)到相關(guān)要求，也會(huì)出現(xiàn)堤壩崩潰坍塌情況。堤防工程建設(shè)必然伴隨環(huán)境地質(zhì)問題，其修建行為會(huì)對(duì)地質(zhì)環(huán)境產(chǎn)生改變也是不可否認(rèn)的事實(shí)，地質(zhì)環(huán)境發(fā)生改變就會(huì)導(dǎo)致環(huán)境地質(zhì)的問題，需要相關(guān)專業(yè)人員認(rèn)知研究，以免對(duì)自然環(huán)境造成不可挽回的破壞，給人們的生存環(huán)境帶來威脅。

參考文獻(xiàn)：

篇（4）

中圖分類號(hào)：K826.16 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

我國(guó)玻璃行業(yè)主要以配料、熔制、成型及退火等工序?yàn)轶w系，具體的生產(chǎn)過程中環(huán)節(jié)較多，并且工藝十分復(fù)雜，加之涉及的原料、燃料等方面很多，因此，玻璃行業(yè)當(dāng)屬我國(guó)較為繁瑣的行業(yè)之一。此外，在玻璃生產(chǎn)中往往會(huì)出現(xiàn)一些較為嚴(yán)重的污染現(xiàn)象，甚至可以說每個(gè)玻璃企業(yè)都是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的污染源。因此，為了減少玻璃行業(yè)帶來的污染，就應(yīng)對(duì)玻璃行業(yè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)中工程分析要點(diǎn)進(jìn)行探索與分析，徹底將污染源弄清楚，將其具體的分布、排放量及排放方式查清楚，并針對(duì)這些情況制定針對(duì)性的控制措施，以此減少玻璃行業(yè)帶來的環(huán)境污染。

1 平板玻璃行業(yè)主要生產(chǎn)工藝及其產(chǎn)污類型探析

我國(guó)傳統(tǒng)的平板玻璃制造主要采用的是平拉生產(chǎn)工藝或垂直引上工藝。但這兩種工藝法所制造的玻璃顯然無法滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求，因此我國(guó)根據(jù)市場(chǎng)需求制定了《平板玻璃行業(yè)準(zhǔn)入條件》（國(guó)家發(fā)改委[2007]52號(hào)文件）。在這個(gè)《條件》中規(guī)定了平板玻璃行業(yè)中的新建項(xiàng)目?jī)H僅限于特殊品種的發(fā)展，而且主要發(fā)展的是優(yōu)質(zhì)浮法玻璃生產(chǎn)線，而那些普通浮法玻璃項(xiàng)目應(yīng)進(jìn)行必要的限制，從而將傳統(tǒng)的工藝方法徹底淘汰。采用浮法玻璃工藝生產(chǎn)，其主要的工藝包括了原料的制備、熔化、成型及退火等，而在工藝生產(chǎn)中主要導(dǎo)致的污染環(huán)節(jié)如表1所示：

表1

2 平板玻璃行業(yè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的工程分析要點(diǎn)探析

通過對(duì)平板玻璃行業(yè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的工程分析可知，其具體的內(nèi)容要點(diǎn)包括了以下幾個(gè)方面：

2.1 各工段工程組成、物料及能源消耗定額分析

通過對(duì)各工段的工程組成、物料及能源消耗定額的分析，確定其項(xiàng)目的物料是否平衡。我國(guó)玻璃行業(yè)制造的產(chǎn)品所用的原料很多，比如硅砂、石灰石、純堿等，這些成分十分復(fù)雜，因此必須對(duì)其來源及成分進(jìn)行詳細(xì)分析，在制造過程中還需要明確其實(shí)際的用量，尤其是要注意是否采用了無氟工藝操作，對(duì)于含硫量較大的原材料應(yīng)做必要的提純處理，將其含硫量控制在相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。此外，除了需要對(duì)物料進(jìn)行預(yù)算之外，還應(yīng)對(duì)實(shí)際中的原材料及燃料的消耗定額進(jìn)行計(jì)算，盡量控制其經(jīng)費(fèi)開支，實(shí)現(xiàn)物料平衡管理。

2.2 各工段工藝流程、產(chǎn)污環(huán)節(jié)及水平衡分析

在環(huán)境影響評(píng)價(jià)中，需要對(duì)各工段的工藝流程、產(chǎn)污環(huán)節(jié)及水平衡進(jìn)行分析，對(duì)各個(gè)生產(chǎn)工序的有組織、無組織及非正常等方式的排放量進(jìn)行核算，最終對(duì)總的污染源進(jìn)行分析與核對(duì)。其中，有組織的排放主要指的是原料車間產(chǎn)生的粉塵與熔窯煙囪廢氣等；而無組織排放主要指的是物料裝卸；非正常排放主要指的是異常情況下的排放。不管何種排放方式，都應(yīng)對(duì)其排放原因及排放量進(jìn)行分析。此外，還要對(duì)廢水的排放進(jìn)行監(jiān)測(cè)，看是否符合相關(guān)的排放標(biāo)準(zhǔn)，固體廢棄物也應(yīng)綜合處理，對(duì)于一些排污超標(biāo)的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)提出應(yīng)對(duì)策略等。從上述分析著手之后，徹底做好項(xiàng)目的硫平衡、蒸汽平衡、水平衡及物料平衡等。

2.3 環(huán)保措施分析

通過對(duì)各工段的污染物產(chǎn)生及特點(diǎn)進(jìn)行分析，然后借鑒同類行業(yè)中關(guān)于這些污染物的處理方案，通過別的行業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)來改善污染物的產(chǎn)生。當(dāng)然，在處理中不可能一次性就能完全達(dá)標(biāo)，因此對(duì)于沒有達(dá)標(biāo)的應(yīng)繼續(xù)提出針對(duì)性的解決措施，直到污染物的防治達(dá)到了相關(guān)的規(guī)范要求為準(zhǔn)。當(dāng)環(huán)保得到了解決之后，還需要對(duì)開展過的一系列防污措施進(jìn)行可行性與可靠性分析與研究，希望對(duì)以后的污染產(chǎn)生及防治有所借鑒。

2.4 與現(xiàn)行《條件》符合性分析

由于我國(guó)大部分的平板玻璃產(chǎn)業(yè)建立在上個(gè)世紀(jì)，因此很多方面并不符合現(xiàn)行《條件》的要求，因此必須對(duì)這些不符合方面進(jìn)行調(diào)查研究。這些不符合的方面可能包括了以下內(nèi)容：企業(yè)的布局、工藝與裝備、能源消耗、品種和質(zhì)量、環(huán)境保護(hù)等。因此，環(huán)境影響評(píng)價(jià)中工程分析時(shí)就需要對(duì)這些方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，探究它們是否與當(dāng)前的《條件》相符，如不符合則應(yīng)做出相應(yīng)的改變。

2.5 總圖布局及衛(wèi)生防護(hù)距離要求分析

從我國(guó)目前玻璃企業(yè)來看，大部分占地面積都較大，并且其產(chǎn)污點(diǎn)較多。總的來說，主要應(yīng)從以下三個(gè)方面來分析外環(huán)境與總圖布局之間的關(guān)系：1）從和外環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行分析，主要分析衛(wèi)生、噪音防護(hù)及安全防護(hù)距離是否得到了保障；2）從自然條件（水文、氣象等）分析企業(yè)在工廠及車間上的布置是否合理；3）根據(jù)玻璃企業(yè)周邊敏感點(diǎn)的分布情況來分析城鎮(zhèn)居民是否拆遷及拆遷的必要性。通過上述三個(gè)方面的分析，最終提出一個(gè)最佳的總圖布置方案。

2.6 清潔生產(chǎn)水平分析

在進(jìn)行清潔生產(chǎn)水平分析的時(shí)候，應(yīng)根據(jù)《清潔生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)浮法玻璃行業(yè)》相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)進(jìn)行，主要從以下六個(gè)指標(biāo)進(jìn)行分析：資源利用指標(biāo)、裝備及工藝要求、廢物回收利用指標(biāo)、產(chǎn)品指標(biāo)、環(huán)境管理指標(biāo)及污染物產(chǎn)生指標(biāo)。根據(jù)這六個(gè)方面分析之后，若企業(yè)清潔水平較低，那么就該及時(shí)提出整改建議與方案，相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)督促該玻璃企業(yè)盡快改善。

3 案例解析

3.1 案例概述

A平板玻璃廠屬于一個(gè)新建項(xiàng)目，其建設(shè)的規(guī)模為玻璃液熔化量4x700t/d，其平均年產(chǎn)量可達(dá)1850多萬質(zhì)量箱，而日產(chǎn)量大約在52200質(zhì)量箱，初步設(shè)計(jì)其產(chǎn)品的品種為太陽能產(chǎn)業(yè)用超白玻璃與低輻射鍍膜玻璃。對(duì)于該企業(yè)而言，決定將其項(xiàng)目的主體工程建設(shè)為兩座浮法玻璃生產(chǎn)聯(lián)合車間與兩套原料系統(tǒng)；此外，其相關(guān)的配套設(shè)備工程主要包括了余熱鍋爐、氮?dú)湔尽⒖諌赫尽C(jī)修車間、辦公生活設(shè)施等。此項(xiàng)目中，玻璃熔化爐里面使用的主要為重油混合燃料與焦?fàn)t煤氣。

3.2 玻璃生產(chǎn)工藝總流程

通過上述分析，我們可以制定出該項(xiàng)目中的玻璃生產(chǎn)工藝總流程，其示意圖如圖1所示：

圖1 玻璃生產(chǎn)工藝總流程示意圖

3.3 排污量分析

通過對(duì)本文工程的分析要點(diǎn)進(jìn)行解析，以及相關(guān)污染物的排放情況探析，分析及核算相關(guān)的污染物排放情況，進(jìn)而提出了針對(duì)性較強(qiáng)的應(yīng)對(duì)措施。但在之前，需要對(duì)污染源強(qiáng)、水平衡、硫平衡及物料平衡等進(jìn)行分析，確保其污染指標(biāo)可以達(dá)到相應(yīng)的排放標(biāo)準(zhǔn)及可行性要求。

3.4 污染防治措施

3.4.1 廢水處理：在平板玻璃生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水可以經(jīng)過中和、沉淀及隔油處理之后將少部分回收再利用，而應(yīng)將大部分排放到相關(guān)的污水處理廠進(jìn)行處理。

3.4.2 廢氣處理：對(duì)于平板玻璃廠產(chǎn)生的廢氣而言，主要指的是玻璃熔窯產(chǎn)生的煙氣，對(duì)于這類氣體，采用的處理措施為利用雙堿法煙氣脫硫技術(shù)，能使其脫硫效率高達(dá)80%及以上。此外，采用雙堿法煙氣脫硫技術(shù)，還能產(chǎn)生高效的除塵效率（達(dá)到70%及以上）、除HCL效率（90%及以上），而其氮氧化物的除去率也可以達(dá)到20%。當(dāng)然，對(duì)于粉塵而言，還可以采用濾筒除塵器的方式進(jìn)行除塵，這種除塵器采用的是國(guó)外先進(jìn)材料所制造，因此使得粉塵的排放達(dá)到了很高的標(biāo)準(zhǔn)。

3.4.3 固體廢棄物：對(duì)于固體廢棄物而言，主要包括了以下幾個(gè)方面的處理：1）粉塵當(dāng)作原料進(jìn)行二次利用；2）碎玻璃可以當(dāng)成孰料回收再利用于生產(chǎn)中；3）而對(duì)于玻璃窯在冷修時(shí)所換下的耐火磚而言，也應(yīng)盡量回收再利用；4）采用濕法脫硫而產(chǎn)生的脫硫灰渣，應(yīng)臨時(shí)放在防滲儲(chǔ)渣池之內(nèi)，以后可以采用自然脫水方式獲得“新產(chǎn)品”，將其外賣。

3.4.4 噪聲處理：在整個(gè)工廠中盡量采用低噪聲的設(shè)備，尤其在生產(chǎn)產(chǎn)品周圍，應(yīng)盡量避免使用高噪音的設(shè)備，一旦必須選用，則應(yīng)將其安設(shè)在室內(nèi)，并且還應(yīng)對(duì)這類設(shè)備進(jìn)行必要的處理，比如安裝減震機(jī)座、隔聲墻、減震枕木及隔音罩等。

4 結(jié)語

總之，為了盡量做好平板玻璃企業(yè)環(huán)評(píng)工作，就應(yīng)跟上時(shí)代的潮流及環(huán)保要求，做好物料平衡的監(jiān)測(cè)，針對(duì)各個(gè)產(chǎn)污環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，并對(duì)產(chǎn)污流向進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)相關(guān)的排污量進(jìn)行核算，而且還應(yīng)對(duì)各個(gè)裝置的污染控制水平進(jìn)行必要的評(píng)估，最后提出相應(yīng)的污染解決方案，使得平板玻璃企業(yè)帶來的污染達(dá)到最小。

參考文獻(xiàn)

[1]王同成,趙艷艷,賀蘇寧等.平板玻璃行業(yè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)中工程分析要點(diǎn)淺析[J].環(huán)境保護(hù)與循環(huán)經(jīng)濟(jì),2009

篇（5）

Abstract: With the development of the city and public awareness, the environmental impact of new power transmission project are increasingly high requirements. In this paper, with the Gaozhou 110 kV power transmission construction project example, the impact on the environment were analyzed, and proposed measures and prevention and control measures to deal with new ideas of environmental impacts were submit.

Keywords: Transmission; Environmental Impact Assessment; Prevention and Control Measures

中圖分類號(hào)： K826.16文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)家正在投入大量人力物力改造城市和鄉(xiāng)村電網(wǎng)。高壓變電站附近及輸電線路沿線的居民最關(guān)心的是高壓變配電系統(tǒng)對(duì)環(huán)境的影響程度，尤其經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的城市居民，對(duì)居住地環(huán)境質(zhì)量的要求已越來越高。我國(guó)對(duì)高壓輸變電設(shè)施環(huán)境影響評(píng)價(jià)研究起步較晚，相關(guān)報(bào)道也不多。本文結(jié)合廣東省高州市110千伏某輸變電建設(shè)工程實(shí)例，分析對(duì)環(huán)境的影響程度，并提出環(huán)境影響的應(yīng)對(duì)措施和防治措施新思路。

1 輸變電工程環(huán)境影響評(píng)價(jià)分析的基本原則

輸變電工程由于跨越區(qū)域大，影響甚廣，環(huán)境影響評(píng)價(jià)分析一般應(yīng)遵循以下原則：

1.1 從點(diǎn)到線，點(diǎn)線結(jié)合

點(diǎn)，是指變電站或換流站；線，是指輸電線路[1]。在變電站選址時(shí)，其環(huán)境合理性、環(huán)境影響程度和環(huán)保防治措施均須逐一評(píng)價(jià)、落實(shí)，但兩個(gè)變電站之間的輸電線路的走向同樣需要逐一評(píng)價(jià)環(huán)境合理性、影響程度及采取相應(yīng)的防治措施。

1.2 從一般到特殊，關(guān)注特殊問題

一般問題是指區(qū)域性的環(huán)境分類、基本結(jié)構(gòu)與狀態(tài)、影響較廣、較普遍的環(huán)境問題；特殊問題是指針對(duì)某一方面的、此區(qū)域特有的、辨別度高的環(huán)境問題。一般問題的影響評(píng)價(jià)分析需做好，但針對(duì)此區(qū)域的特殊問題更應(yīng)該做好針對(duì)性地評(píng)價(jià)，并能有的放矢進(jìn)行應(yīng)對(duì)。如在自然保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)的新建項(xiàng)目。

1.3 兼顧城市與鄉(xiāng)村，關(guān)注城鄉(xiāng)的不同要求

隨著公眾環(huán)境意識(shí)的逐漸加強(qiáng)，其對(duì)新建輸變電工程的環(huán)境影響要求也越來越高。其中，城市與鄉(xiāng)村表現(xiàn)出截然不同的要求。想要做好環(huán)境影響評(píng)價(jià)分析，就需要深入了解城鄉(xiāng)的不同要求。如城市居民區(qū)，居民會(huì)對(duì)輸變電工程的電磁輻射及噪音污染尤為關(guān)注；而鄉(xiāng)村地區(qū)，農(nóng)民們更關(guān)心的是水污染等問題。

2 高州市110千伏某輸變電建設(shè)工程基本概況

遵照高州市的城市發(fā)展規(guī)劃，突出“南進(jìn)”和“東擴(kuò)”，致力拉開城市骨架，中心城區(qū)明確了東面?zhèn)戎匕l(fā)展物流，南面重點(diǎn)發(fā)展商貿(mào)，西北面重點(diǎn)發(fā)展工業(yè)的思路。由于高州某鎮(zhèn)正在處于規(guī)劃的新城區(qū)內(nèi)，規(guī)劃包括行政商務(wù)區(qū)、文化休閑區(qū)、市民公園區(qū)、文化博覽與商業(yè)區(qū)、體育中心區(qū)和居民區(qū)等，預(yù)計(jì)該區(qū)的居民生活用電及第三產(chǎn)業(yè)用電會(huì)有一個(gè)增長(zhǎng)，而目前高州市的送電容量略顯不足，故需新建一個(gè)110kV變電站，減輕現(xiàn)有變電站的供電壓力，以滿足高州市城市規(guī)劃發(fā)展的用電負(fù)荷的需要，解決高州城區(qū)南部供電容量不足的問題。

根據(jù)此變電站的供電負(fù)荷性質(zhì)，主要是一類工業(yè)負(fù)荷情況，結(jié)合供電區(qū)負(fù)荷發(fā)展的需求。新建一個(gè)輸變電工程，最終主變?nèi)萘?20MVA，本期主變?nèi)萘?0MVA；最終出線四回，本期出線兩回，解口110kV線路，新建線路長(zhǎng)度2×1.1km。

3 工程運(yùn)營(yíng)期對(duì)環(huán)境的影響分析

3.1 電磁輻射

本項(xiàng)目建成后的主要環(huán)境污染源是110kV 變電站及輸電線路在運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的電磁輻射，包括工頻電場(chǎng)、磁場(chǎng)。

3.2 噪聲污染

變電站主要噪聲來自主變壓器及冷卻風(fēng)扇，根據(jù)對(duì)同類變電站的檢測(cè)，在距主變壓器1m 處音量水平為68dB，噪聲源水平較低，至變電站圍墻邊界處的噪聲

3.3 水污染

變電站污水主要為含油污水和生活污水。所區(qū)含油污水主要來自主變檢修和事故排油以及該區(qū)域的含油雨水。

3.4 其它污染

變電站的常規(guī)檢修可能產(chǎn)生廢機(jī)油、廢設(shè)備及修理維護(hù)用抹布，還有值守人員的生活垃圾等。

4 環(huán)境影響分析及應(yīng)對(duì)措施

4.1 電磁輻射

變電站內(nèi)的電磁輻射源主要集中在主變壓器及母線附近，站外電磁場(chǎng)隨距離增加而衰減。根據(jù)同類變電站的檢測(cè)數(shù)據(jù)，在變電站圍墻邊界及距主要電氣設(shè)備10m 處，電場(chǎng)強(qiáng)度＜1000V/m，磁感應(yīng)強(qiáng)度＜5.0μT，符合《500kV 超高壓送變電工程電磁輻射環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)范》（HJ/T24－1998）中工頻電場(chǎng)強(qiáng)度限值4000V/m、磁感應(yīng)強(qiáng)度限值0.1mT 的要求。

輸電線路電磁輻射主要集中在線路導(dǎo)線附近。根據(jù)以往在110kV 輸電線路下方地面處檢測(cè)到的數(shù)據(jù)，其工頻電場(chǎng)和磁場(chǎng)強(qiáng)度均不到上述限值的1/10，滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。

4.2 噪聲污染

通過選用低噪聲設(shè)備、采取合理布置方案（例如將主變布置在站區(qū)中央遠(yuǎn)離圍墻處）、修建圍墻、在空閑場(chǎng)地栽種適宜的植被等措施，可進(jìn)一步減輕運(yùn)行噪聲對(duì)周圍環(huán)境的影響。

4.3 水污染

為防止主變壓器油排向站外，在工程設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)了1個(gè)事故集油池，對(duì)泄漏的變壓器油進(jìn)行收集后用專用車輛拉出站外，交由有資質(zhì)的單位統(tǒng)一處理。值守人員產(chǎn)生的生活污水，經(jīng)三級(jí)化糞池處理后排入附近城市下水道管網(wǎng)。

4.4 廢棄物污染

變電站的常規(guī)檢修可能產(chǎn)生廢機(jī)油、廢設(shè)備及修理維護(hù)用抹布，還有值守人員的生活垃圾，應(yīng)及時(shí)清理集中，再交由有資質(zhì)的單位統(tǒng)一處理。

5 環(huán)境影響防治措施新思路

（1）輸電線路離地高度和建筑物的高度應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定，必要時(shí)采取抬高電線對(duì)地高度、設(shè)置屏蔽等措施，以減少靜電感應(yīng)。

（2）高壓線路與弱電線路盡可能保持足夠的距離，通信線路采用金屬鎧裝電纜，或埋入地下，以減少電磁干擾。

（3）防止輸電線路風(fēng)致噪聲的產(chǎn)生，采取擾亂卡門渦流在電線周圍形成的措施。

篇（6）

論文摘 要：本文主要探討基于成功素質(zhì)教育理念和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)英語聽力教學(xué)模式，通過此模式的建立和實(shí)踐，顯著提高學(xué)生的英語聽力水平，同時(shí)鍛煉學(xué)生的自我規(guī)劃、自我約束、持之以恒等非專業(yè)素質(zhì)。

一、引言

教育部前高教司司長(zhǎng)張堯?qū)W說過：“英語的聽說讀寫譯五種能力中，聽力是可持續(xù)發(fā)展能力的核心和關(guān)鍵；如果不解決聽力問題，我們的學(xué)生將很難掌握英語和使用英語。所以英語聽力是‘綱’其他都是‘目’，只有抓住了聽力，才能綱舉目張”。大學(xué)英語四六級(jí)考試中聽力在紙質(zhì)題型中占30%，在試行的網(wǎng)考中占70%，其他的寫和說都在對(duì)所提供的視聽材料理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

有學(xué)者作過調(diào)查，在英語聽說讀寫譯各項(xiàng)技能中，聽力是大學(xué)生感到最弱，也最難于提高的一項(xiàng)技能。筆者曾在自己所帶的學(xué)生中做過跟蹤調(diào)查，結(jié)果也印證了這一結(jié)論。基于英語聽力的重要性及大學(xué)生英語聽力難于提高的現(xiàn)狀，現(xiàn)階段有許多學(xué)者在研究聽力教學(xué)。通過文獻(xiàn)檢索筆者發(fā)現(xiàn)他們的研究主要側(cè)重于聽力材料的選取，聽力策略的應(yīng)用（唐建敏，2010），聽力教學(xué)存在的問題及對(duì)策（段方方，2010），將先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于聽力教學(xué)中（劉曉艷，2010）等。本研究將探討在成功素質(zhì)教育理念及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的聽力教學(xué)內(nèi)容、方法以及評(píng)價(jià)手段等交織成的穩(wěn)定的聽力教學(xué)模式，以顯著提高學(xué)生的聽力能力。

二、成功素質(zhì)教育概述

成功素質(zhì)教育是武昌理工學(xué)院率先提出并認(rèn)真實(shí)踐的一種全新的教育理念和模式。它與傳統(tǒng)教育理念的根本區(qū)別在于，前者要求在任何一門課程教學(xué)中不光要培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)，克服失敗因子，使學(xué)生通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活具有成功素質(zhì)，一走入社會(huì)就能適應(yīng)社會(huì)，并能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功的教育理念。具體說來，基于成功素質(zhì)教育理念的大學(xué)英語聽力教學(xué)的主要目標(biāo)為：通過聽力教學(xué)，顯著提升學(xué)生的聽力水平，使學(xué)生在自然交際狀態(tài)下，能聽懂說話者的語言，以順利參與交際；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、拼搏精神；使之具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和進(jìn)取的心態(tài)；使之了解并應(yīng)用聽力策略以及自主練習(xí)的方法；具有超強(qiáng)的自我管理和約束能力與同學(xué)的合作溝通能力等非專業(yè)素質(zhì)。在培養(yǎng)聽力專業(yè)素質(zhì)的過程中培養(yǎng)非專業(yè)素質(zhì)。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的聽力教學(xué)

在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)展的今天，聽力教學(xué)環(huán)境——無論是聽力應(yīng)達(dá)到的要求，練習(xí)時(shí)使用的工具，練習(xí)方式，還是用于練習(xí)的語料以及評(píng)價(jià)方式等等都發(fā)生了深刻的改變。如前所述，時(shí)代對(duì)于大學(xué)生英語聽力有了全新的要求，為了達(dá)到這個(gè)要求，大學(xué)英語教師需革新教學(xué)理念，進(jìn)而改革教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法，建立全新的適應(yīng)當(dāng)代先進(jìn)理念和環(huán)境的教學(xué)模式。本研究就是探索成功素質(zhì)教育理念下基于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的大學(xué)英語聽力教學(xué)模式。

四、大學(xué)英語聽力教學(xué)新模式的建立

（一）新模式的宗旨

此模式的首要任務(wù)是顯著提高學(xué)生的英語聽力能力。通過實(shí)踐此模式，學(xué)生能聽懂一般語速的英語新聞，能理解正常語速的訪談，能聽懂正常交際狀態(tài)下的對(duì)話和獨(dú)白，能欣賞不帶母語字幕的影視作品，能聽懂影視的對(duì)白和獨(dú)白的60%。能完全聽懂四六級(jí)英語聽力測(cè)試的試題。

在顯著提高學(xué)生的英語聽力能力的同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)，即讓學(xué)生在接受聽力訓(xùn)練任務(wù)后能做好規(guī)劃，妥當(dāng)計(jì)劃分配訓(xùn)練時(shí)間，長(zhǎng)期堅(jiān)持每天訓(xùn)練，自覺運(yùn)用教師所教授的聽力策略；在訓(xùn)練過程中能經(jīng)常總結(jié)和反思，調(diào)整不合理的計(jì)劃、策略；遇到困難能主動(dòng)尋求同伴和老師的幫助。通過評(píng)價(jià)手段促使學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持，使之具有敬業(yè)精神和拼搏精神；培養(yǎng)其自我管理和約束能力；在解惑的過程中培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力。簡(jiǎn)言之，就是前文提到的既鍛煉學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)。

（二）大學(xué)英語聽力教學(xué)新模式

筆者在此關(guān)注的是宏觀教學(xué)模式，即在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中如何進(jìn)行課堂內(nèi)外的聽力教學(xué)和訓(xùn)練。不涉及微觀課堂的具體教學(xué)措施。

1．教學(xué)的不同階段，側(cè)重點(diǎn)不同

第一學(xué)期的聽力教學(xué)一方面培養(yǎng)學(xué)生的聽力興趣，讓學(xué)生接觸一些輕松有趣的聽力材料和能提供此種材料的網(wǎng)站，在輕松中訓(xùn)練，提高能力；另一方面用強(qiáng)制的評(píng)價(jià)手段引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持課外聽力訓(xùn)練，直至養(yǎng)成習(xí)慣。教給學(xué)生必要的聽力策略，并通過課堂教學(xué)教會(huì)學(xué)生運(yùn)用聽力策略在課堂內(nèi)外的聽力訓(xùn)練中進(jìn)行實(shí)踐。通過評(píng)價(jià)手段讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己規(guī)劃課外聽力訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與同伴以及老師交流解決困惑。

第二學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)具有主動(dòng)規(guī)劃自己的課外聽力訓(xùn)練的能力，為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力和長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練的習(xí)慣，教師引導(dǎo)學(xué)生用廣泛的聽力材料來提高自己的聽力水平。這些聽力材料有教師在開學(xué)初一次性發(fā)給學(xué)生將在期末檢測(cè)的用于課外聽力的材料，有每周通過網(wǎng)絡(luò)傳給學(xué)生的時(shí)事聽力材料，有推薦給學(xué)生用于泛聽的影視作品和故事。也有為了應(yīng)試的聽力訓(xùn)練題。引導(dǎo)學(xué)生在開學(xué)之初對(duì)本學(xué)期的聽力的長(zhǎng)期任務(wù)做好規(guī)劃，每過一段時(shí)間進(jìn)行小結(jié)和反思，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的規(guī)劃、小結(jié)和反思。

第三學(xué)期在聽力材料中加大四六級(jí)備考的題型，提高訓(xùn)練難度。前2個(gè)學(xué)期讓學(xué)生欣賞的成分多一些，本學(xué)期大學(xué)生將面臨cet4的考試，為了應(yīng)考，將加進(jìn)大量的四六級(jí)應(yīng)考的題型訓(xùn)練。在訓(xùn)練方法上將提高學(xué)生的聽寫分量。本學(xué)期將讓學(xué)生聽寫篇章，包括一些科普文章。通過篇章聽寫，學(xué)生可聽得精準(zhǔn)，對(duì)材料的理解更加深刻。應(yīng)試能力有顯著的提高。在精聽的基礎(chǔ)上也通過大量的從互聯(lián)網(wǎng)上下載的新聞方面的音頻讓學(xué)生泛聽，一方面訓(xùn)練聽力一方面了解信息。

第四學(xué)期是大學(xué)英語教學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期過后聽力的課堂教學(xué)將結(jié)束，學(xué)生的聽力訓(xùn)練就只能依靠學(xué)生本人的自覺訓(xùn)練，所以本學(xué)期將始終強(qiáng)調(diào)聽力在英語學(xué)習(xí)和交際中的重要性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)規(guī)劃自己的課外聽力。教師利用階段性的評(píng)價(jià)督促學(xué)生主動(dòng)訓(xùn)練并反思訓(xùn)練過程。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獲取互聯(lián)網(wǎng)的聽力資源。培養(yǎng)他們的英語聽力興趣。

2．以課內(nèi)教學(xué)和評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生課外聽力訓(xùn)練

用于聽力訓(xùn)練的課堂時(shí)間是有限的，學(xué)生聽力的提高幾乎完全依賴于課外的訓(xùn)練。聽力課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生的課外聽力起著引導(dǎo)的作用，課堂教學(xué)的成敗很大程度上取決于是否能通過評(píng)價(jià)等手段促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持課外聽力訓(xùn)練。在課堂上布置任務(wù)，通過評(píng)閱學(xué)生完成的任務(wù)在課堂上進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，包括評(píng)價(jià)學(xué)生任務(wù)完成情況、聽力訓(xùn)練方法和完成任務(wù)的態(tài)度。教師的評(píng)價(jià)依據(jù)學(xué)生的作品和面對(duì)面、問卷以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，盡量客觀公正。

利用課堂時(shí)間進(jìn)行階段性檢測(cè)，對(duì)于其結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明白自己的進(jìn)步和努力的方向，對(duì)于完成任務(wù)不好的學(xué)生也抓住上課的機(jī)會(huì)進(jìn)行面對(duì)面的溝通。

階段性地在課堂上以講座的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力策略的傳授，并進(jìn)行例證性的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生利用聽力策略于自己的訓(xùn)練活動(dòng)中。

3．利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，答疑和指導(dǎo)

本文討論的是創(chuàng)造性地利用互聯(lián)網(wǎng)來完成對(duì)學(xué)生課外聽力訓(xùn)練的引導(dǎo)，答疑和指導(dǎo)。

現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展可利用的網(wǎng)絡(luò)手段很多，比較簡(jiǎn)單實(shí)用的有QQ群，論壇，網(wǎng)絡(luò)硬盤，班級(jí)博客等等。不管是哪種手段讓學(xué)生作為群體加入其中，師生共同積極參與。筆者用得最多的是建立英語學(xué)習(xí)班級(jí)QQ群，讓班上每個(gè)學(xué)生實(shí)名加入其中，常規(guī)情況下每周將要學(xué)生課外完成的聽力材料以共享或者群郵件的形式上傳，規(guī)定任務(wù)完成的期限。學(xué)生自行下載，學(xué)生產(chǎn)品以紙質(zhì)或者電子的形式上傳或者上交，教師在批閱之后，利用網(wǎng)絡(luò)或者課堂對(duì)學(xué)生完成的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生有疑問隨時(shí)在網(wǎng)上提問或者留言，教師以群聊或者私聊的方式答疑。對(duì)于有個(gè)性的學(xué)生隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，滿足學(xué)生獨(dú)特的要求。每周固定一個(gè)常規(guī)時(shí)間進(jìn)行集體答疑和輔導(dǎo)。節(jié)假日里常常在群里調(diào)侃式地出一些好玩的檢測(cè)題，讓學(xué)生在輕松的氛圍中競(jìng)賽式地答題，既調(diào)節(jié)了師生間的交際氣氛，也提醒了學(xué)生勿忘每天堅(jiān)持語言學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有一定的幫助。對(duì)于不適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)期跟蹤、提醒、交流和指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生的問題及時(shí)反饋。利用網(wǎng)絡(luò)彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)的局限，對(duì)課堂教學(xué)是一個(gè)補(bǔ)充，對(duì)于學(xué)生的課外學(xué)習(xí)起到了及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)控的作用。 轉(zhuǎn)貼于

4．用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行假期的教學(xué)和監(jiān)控

眾所周知，英語學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。所謂“一天不學(xué)習(xí)自己就感覺出區(qū)別，三天不學(xué)習(xí)別人就能感覺出區(qū)別”。學(xué)生假期的英語學(xué)習(xí)更需要教師的指導(dǎo)和監(jiān)控。人是有惰性的，如果沒有適時(shí)的指導(dǎo)和提醒即使有任務(wù)，學(xué)生也是可以置之不理的。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師也可在假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和監(jiān)控。筆者嘗試著在寒暑假之前將假期要完成的聽力任務(wù)在假前的最后一次課堂上作一番交代，假期里每周在網(wǎng)絡(luò)上更新任務(wù)，讓學(xué)生將任務(wù)產(chǎn)品以電子形式傳給筆者，筆者在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)。基本原則是每天聽15-30分鐘。從筆者目前的教學(xué)實(shí)踐情況看，絕大多數(shù)學(xué)生是贊成這一做法的。通過這些措施讓學(xué)生在練習(xí)聽力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了規(guī)劃、學(xué)會(huì)了克制惰性。其成效筆者將在后文中提到。

5．訓(xùn)練聽力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生成功素質(zhì)

成功素質(zhì)教育模式要求培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)，克服失敗因子，使學(xué)生通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活具有成功素質(zhì)。具體到大學(xué)英語聽力教學(xué)中就是既要顯著提高學(xué)生的聽力水平，也要發(fā)展學(xué)生的“觀念體系、品格體系、知識(shí)體系、能力體系、方法體系”（趙作斌，2009）。

從開始聽力教學(xué)就引導(dǎo)學(xué)生定好自己在大學(xué)階段聽力應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。然后通過課堂、課后的面對(duì)面和網(wǎng)絡(luò)交流引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的聽力訓(xùn)練作長(zhǎng)期的規(guī)劃。如前所述，在平時(shí)的教學(xué)中通過課堂和網(wǎng)絡(luò)手段監(jiān)督、引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持。即使在寒暑假也通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上傳任務(wù)規(guī)定完成期限，隨時(shí)對(duì)其任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持做好一件事情，以磨練其意志，鍛煉其毅力。同時(shí)通過階段性的檢測(cè)和引導(dǎo)學(xué)生階段性的總結(jié)和反思隨時(shí)調(diào)整訓(xùn)練策略。小組輪流在網(wǎng)上搜索適當(dāng)?shù)囊纛l和視頻資料，合作設(shè)計(jì)和編輯成聽力訓(xùn)練題，引導(dǎo)學(xué)生在聽力中遇到困惑積極和同伴以及老師溝通，以此培養(yǎng)他們的信息搜索和整合能力，溝通、合作能力。引導(dǎo)學(xué)生克服惰性等消極因子。

五、現(xiàn)實(shí)的效果

經(jīng)過長(zhǎng)期不間斷的訓(xùn)練，到第二學(xué)期時(shí)，學(xué)生基本養(yǎng)成了每周接受聽力任務(wù)訓(xùn)練聽力的習(xí)慣，某個(gè)周筆者由于某種原因沒能上傳課外訓(xùn)練資料，群里就炸開了，紛紛詢問為什么本周沒有聽力資料上傳，筆者乘勢(shì)安排學(xué)生小組在網(wǎng)絡(luò)上搜索、下載、編輯聽力資源。然后上傳。這之后，筆者引導(dǎo)學(xué)生以組為單位輪流在網(wǎng)上搜索音頻和視頻材料并設(shè)計(jì)成訓(xùn)練題，傳給老師審閱，合格后再上傳給同學(xué)們。以此也訓(xùn)練學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息搜索，篩選和編輯的能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了規(guī)劃自己的時(shí)間，自律，長(zhǎng)期堅(jiān)持做某件事情，磨練了自己的毅力。

從第二學(xué)期開始，筆者有意識(shí)漸漸在課堂上用全英文授課的方式來增加學(xué)生的英文聽力訓(xùn)練和檢驗(yàn)學(xué)生的英文聽力能力，在高級(jí)班學(xué)生反饋良好，能聽懂老師的講解。

第三學(xué)期在進(jìn)行CET4聽力訓(xùn)練時(shí)，實(shí)踐此模式的同學(xué)聽力這一塊成績(jī)明顯比其他同學(xué)要好。在四級(jí)真題實(shí)戰(zhàn)中，高級(jí)班的學(xué)生有30％的同學(xué)的聽力總分達(dá)到30分以上（聽力總分為35分）。而同級(jí)別的其他班級(jí)鮮有過30分的。（現(xiàn)在實(shí)行此模式的同學(xué)還沒有正式進(jìn)行CET4的考試，所以還不能用最終的成績(jī)對(duì)比――筆者注）

第二學(xué)期末，筆者設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查，對(duì)于問題“借助網(wǎng)絡(luò)來練習(xí)聽力對(duì)你的聽力的幫助”的回答“大”或者“很大”的同學(xué)占收回問卷的93％，表明絕大多數(shù)同學(xué)在感性上覺得此模式有利于他們的聽力的提高。通過問卷調(diào)查筆者還了解到，學(xué)生普遍認(rèn)為此模式使他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，老師和同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上不斷提醒也給他們施加了壓力和指導(dǎo)，使他們能長(zhǎng)期堅(jiān)持聽力訓(xùn)練，養(yǎng)成了每天聽英語的習(xí)慣，聽力有很大的提高。對(duì)于以前最害怕的篇章聽力現(xiàn)在能坦然面對(duì)，絕大部分也能聽懂大意，在選項(xiàng)的幫助下能抓住重要細(xì)節(jié)。

讓筆者感覺效果明顯的是復(fù)合式聽寫專題，對(duì)照組的學(xué)生遇到最后的3個(gè)長(zhǎng)句子，往往不敢動(dòng)筆，而此模式訓(xùn)練出的學(xué)生30％左右能完全寫對(duì)，85％左右的學(xué)生能寫出大意。

綜上所述，通過此模式，學(xué)生的聽力有明顯的提高。更重要的是此模式培養(yǎng)了學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，培養(yǎng)了他們的自律意識(shí)，也使他們能堅(jiān)持長(zhǎng)期做好一件事情等等，這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成將有利于他們未來的事業(yè)和生活。

六、本模式的啟示

聽力教學(xué)不是老師教會(huì)的，主要依靠學(xué)生的長(zhǎng)期堅(jiān)持課堂內(nèi)外訓(xùn)練。老師在教學(xué)中要側(cè)重運(yùn)用評(píng)價(jià)手段促使學(xué)生在課外進(jìn)行聽力訓(xùn)練。其中落實(shí)是最重要的，尤其是基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的學(xué)生，老師落實(shí)到位，聽力水平就有顯著提高。筆者曾試行了這樣的做法，將2種題型――較簡(jiǎn)單的多項(xiàng)選擇題和高難度的篇章聽寫同時(shí)上傳，讓學(xué)生下載訓(xùn)練，其中高難度的復(fù)合式聽寫強(qiáng)迫性地讓學(xué)生以紙質(zhì)形式上交，然后筆者每周公布批閱結(jié)果。一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，復(fù)合式聽寫雖然難度大，學(xué)生在測(cè)試中有顯著進(jìn)步，而相對(duì)容易的多項(xiàng)選擇反而效果不好，究其原因是老師的認(rèn)真落實(shí)引起學(xué)生高度重視，腳踏實(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練復(fù)合式聽寫。因而在學(xué)生沒有養(yǎng)成習(xí)慣前，需要教師辛苦工作、認(rèn)真落實(shí)。

網(wǎng)絡(luò)和課堂教學(xué)是互補(bǔ)的。利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生在課外通過網(wǎng)絡(luò)下載資源、訓(xùn)練等等進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們能正確地規(guī)劃課外聽力訓(xùn)練，同時(shí)利用課堂時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)。利用網(wǎng)絡(luò)彌補(bǔ)課堂教學(xué)時(shí)間不足、不能單獨(dú)與學(xué)生溝通、不能個(gè)性化指導(dǎo)等缺陷，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。教師如果從開始進(jìn)行聽力教學(xué)時(shí)，就對(duì)幾個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行整體、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并且通過課堂和網(wǎng)絡(luò)，一直跟蹤，監(jiān)督和引導(dǎo)，讓學(xué)生不間斷地訓(xùn)練，特別是在假期也能克服惰性和各種干擾，堅(jiān)持訓(xùn)練，并能引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)總結(jié)和反思、調(diào)整，那么學(xué)生的聽力水平就一定有大幅度的提高，同時(shí)學(xué)生還將形成敬業(yè)精神，拼搏精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志和進(jìn)取心 ，自我管理能力和約束能力以及合作和溝通能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 岑建君. 我國(guó)高校外語教學(xué)現(xiàn)狀[J]. 外語教學(xué)與研究， 1999(1).

[2] 段方方. 關(guān)于大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的研究[J]. 新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2010(3).