當今大學生消費現狀匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇當今大學生消費現狀范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

大學生作為一個特殊的消費群體，他們的消費現狀在某種程度上反映出當代大學生的世界觀、人生觀和價值觀。80后出生的當代大學生大多是獨生子女，因此父母對待孩子的溺愛在這一代人身上表現的最為突出。他們出生后的生活環境正是中國社會經濟高速發展的時期，特殊的社會環境造就了特殊的消費群體。本文針對大學生的消費現狀進行分析，以便使當代大學生樹立正確的消費觀和人生觀。

一、當代大學生的消費狀況

1.消費來源

2007年10月筆者采用隨機抽樣的方法，對河北工程大學工程管理專業的學生進行了大學生消費狀況的問卷調查，據調查89%的大學生的消費來源于父母，只有少數的大學生利用課余時間靠勤工助學、家教、在外打工等方式賺取自己的生活費用，約占8%，另外還有3%的學生靠貸款、助學金和補助。由此可以看出，目前大學生的消費來源趨于單一化，造成這一狀況的原因很多，主要有以下幾個方面：

(1)傳統的教育觀念認為學生的主要任務是學習，不提倡較早的踏入社會，使得學生不能較早的獨立。(2)有的學生想找家教掙生活費，迫于專業的限制（因為很多家長喜歡找師范院校的學生做家教），很多學生被拒之門外。(3)現在大學生大部分是80后的獨生子女，從小嬌生慣養，在經濟上對父母存在一定的依賴性。

2.消費結構

目前大學生的消費構成呈現多樣化的趨勢，主要包括基本生活消費、學習消費和時尚消費。由調查問卷顯示：基本的生活消費呈現下降的趨勢，而學習型消費和時尚消費呈現出上升的趨勢。自高考擴招以來，大學生的就業壓力與日俱增，為了畢業之后找到更好的工作，很多大學生不得不充實自己，在學習方面的消費也比以前大大增加了，主要有以下幾個方面：

(1)參加各種等級考試的報名費、資料費，包括英語四、六級考試，計算機考試等。(2)由于目前的就業壓力，大學生考取各種證書的培訓費在逐年增加，例如對于工程管理專業的學生，主要有造價師證書，施工員證書，CAD繪圖員證書等等。 (3)隨著社會的發展，電腦發揮著越來越重要的作用，尤其是對于當今大學生來說電腦更是必不可少的。因此，目前此專業的大學生的個人電腦擁有量也呈上漲趨勢。

除了學習型消費成上漲趨勢外，時尚消費也呈上漲趨勢，手機、MP4、數碼相機等高檔消費品不斷涌入大學生的手中。

3.消費存在的誤區

根據調查顯示，目前工程管理專業大學生不良消費主要有以下幾個方面：

(1)盲目性。大學生跨入大學校門，就開始了獨立理財的階段，但其理財能力較差，開支沒有計劃，使得消費時失去理智，因而形成盲目消費的現象。例如:大學生在選擇消費品時，用在學習、就餐方面的費用偏低，而用在交際、娛樂方面的費用偏高，形成超前消費的習慣。

(2)前衛性。大學生是一個特殊的消費群體，他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足個人的需要，還希望商品能夠讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足，因此過節聚會、生日聚餐、親情消費、畢業宴會等已納入到大學生的正常消費范圍之內。如今大學生的消費已超越生存型消費，主要表現在:追求品牌、崇尚權威、追求新穎時尚、體現個性等方面。

(3)攀比性。在調查中發現，當今大學生自我認識能力差，自信心不足，虛榮心又較強，在平時的生活中總是有意無意的和身邊的同學做比較，導致最后形成人格上的缺陷。例如:有的同學看到身邊的同學買了一件名牌衣服，用著一部手機，自己也不甘落后，情愿節衣縮食，想盡一切辦法也要滿足自己的欲望;甚至有的女生為了美容，一次又一次的向節儉的父母開口要錢來滿足自己的虛榮心。 轉貼于

(4)過渡性。如今的大學生普遍存在著一些超前的消費觀念，例如：通訊費用、老鄉聚會、戀愛消費等名目繁多。另外，談戀愛在大學校園里已經不是新鮮事了，咖啡屋，酒吧等場所也成為戀人經常光顧的地方，戀人之間互贈的禮品也越來越高檔，類似于這樣的消費都大大超過了目前大學生的經濟承受能力。

從消費結構可以看出，總體來說大學生的消費方式是健康、積極、科學的，但是也有一些大學生的消費結構不合理，在一定程度上反映了當代大學生還沒有正確的消費觀念，還需進一步教育和引導。

2.構建當代大學生消費文化

(1)培養當代大學生的正確消費觀。消費觀是使用一種價值判斷來衡量事物，指導消費的觀念。正確的消費觀必須明確消費是為人的個性的發展和素質的全面提高服務的。對于當代大學生來說，如何消費將極大的影響著個人以后的發展。當今社會競爭越來越激烈，大學生要想將來有所作為，目前的主要任務是學習，而不是過度的追求物質生活的消費。針對現代大學生的狀況，我們要強調合理適度消費，反對過度消費、超前消費，強調合理性消費，反對非合理性消費。

(2)建立合理消費結構，培養理性消費行為。在當今信息社會和知識經濟時代，消費時尚瞬息萬變，大學生應克服從眾心理，合理調整自己的消費結構，提倡科學、合理、發展型消費，反對愚昧、頹廢、短視型消費。因此，大學生應該在保證食物消費的前提下，增加學習型消費的比重，減少時尚型消費的比重，適度消費，讓更多的消費用于服務個人發展的項目，使大學生能夠理性消費。對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與他的人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關，因此學校、社會和家庭都應該全力的幫助大學生樹立正確的消費觀。

參考文獻:

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摘要：當今社會紛繁復雜，人們的觀念受到許多不良思潮影響，很多人享樂主義、拜金主義思想嚴重，作為當代中國中流砥柱的大學生

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[2]張迪.當代大學生的信仰狀況及原因分析[J].新課程研究（中旬刊），2012，（02）.

[3]奧斯特洛夫斯基.鋼鐵是怎樣煉成的[M].南京：譯林出版社，2010.

基金項目：本文為2011年度渭南師范學院大學生創新計劃項目立項課題研究成果之一（項目編號：11XK086）

篇（3）

關鍵詞：大學生網絡消費現狀；消費心理

大學生是社會上的一種特殊的群體，他們接受著高等的教育，無論是思想覺悟還是行動能力相對于其他社會群體來說都比較超前，知識或是眼界都比較豐富，對于新事物、新技術、新思想的有較強的接受和領悟能力，因此他們是網絡普及的直接對象。而隨著當今中國社會經濟的進一步的發展和改革開放的深入，公民生活水平的大幅度提高，精神需求開始增加，大學生的外部消費環境也發生了深刻的變化。由于網民增長和普及率進入了相對平穩的時期，網絡消費逐漸走進人們的生活，而大學生就是當今網絡消費的典型代表。

大學生網絡消費分為虛擬消費和網絡交易。網絡消費不斷融入大學生們的日常生活，影響著他們的消費行為、心理及人生價值觀。大學生由于受到自身個性特征的影響，在進行絡消費的時候顯示出了追求與眾不同、追求便捷舒適、追求新鮮有趣的事物的同時希望消費價格不會太高、保質保量的心理。盡管這些消費心理使我國的網絡消費發展速度循序提高，但在發展的同時也面臨著諸多風險，如忽略了消費的盲目性、消費過高沒有節制、風險意識太低等，一味的貪圖便宜輕信他人，對于社會心理需求的發展沒有益處。這就需要我們對當今大學生網絡消費情況及心理進行更深層次的探討和研究，首先找出當代大學生網絡消費的現狀，并通過對網絡消費現狀的了解探析出其中所反映出的問題，然后進行深入的分析并對具體的以及特殊的大學生網絡消費事件進行解析，最后通過對大學生進行基礎性網絡安全教育、責任意識教育、文明上網教育以及合理健康消費教育，并在政府和企業的支持和幫助下，共同營造一個文明和諧，積極健康的網絡消費環境。

一、我國大學生網絡消費的現狀

本次調查發現有過網購經驗的大學生占被調查人數的82.76%，大學生網絡消費是適應時展的需要。而《2013年中國網絡購物市場分析報告》指出，至2012年，中國網購市場規模已超過12，000億元，占據中國社會零售總額的6%，并自2003年起至2011年期間保持了100%的年復合增長，這一擴張速度已超過世界任何一個國家。我國網購市場的高速發展，其中大學生網絡消費是重要的影響因素之一。但是就目前大學生網絡消費而言，網絡消費環境較亂以及售后服務較差是大學生網絡消費面臨的主要問題。由于網購只能參考圖片和買家評論，賣方對產品的性能質量得不到好的了解，以致最近幾年出現了很多網購受騙的案例。大學生作為時代潮流追逐者里最有活力的群體，很容易出現跟風網購以及網購成癮的不良心理，不能控制好自己的網購欲望。此次調研發現，大學生網絡消費發展迅速，普遍大學生有著合理健康的網購理念，但是也存在一部分人網絡消費不合理，網絡消費理念不良，這與當前網絡消費環境差、網絡消費心理不合理有著很大關系。

二、當前大學生網絡消費中存在的主要問題

（一）網絡消費的產品參差不齊，質量得不到保障

在當今互聯網時代，網絡商家更多地注重商品的視覺效果以及網絡商品帶給消費者的主觀感受，但卻忽視了商品的質量，以次充好、以假亂真的現象屢見不鮮，所以消費者買到手的商品有時與實物不符，如今的網絡商品的品質很難得到保證。在此次問卷調查中，在問及網絡消費存在的問題時，普遍大學生認為網絡消費中存在著商品描述情況不清楚、產品沒法試用的現象，因而擔心產品質量問題、擔心實際商品與網上看到的商品質量相差很大，也擔心有問題的商品得不到完善的售后服務，這在很大程度上會影響了大學生網絡消費的意愿，阻礙著網絡消費市場的健康發展。

（二）網絡消費環境復雜，網絡消費售后服務差

1.傳統消費中，人們往往是當面進行交易，可以切實的看到摸到，甚至當場體驗實物。但是網絡交易，是在虛擬的環境下通過介紹觀看參數或是其他消費者的評價來選擇，我們無法保證到手的貨物與賣家的描述是一致的。如果發生貨物與描述不相符，或者產品自身的質量問題，在售后期內的使用出現了問題。大學生要求商家履行其承諾的售后服務，卻被使用各種托詞拒絕，甚至可以拒絕說是消費者自身原因造成的，這就嚴重侵犯了大學生的自身權益。

2.當今社會的虛假網站、釣魚網站越來越多，不小心就有可能財物兩失。病毒肆虐，需要確保電腦、手機的安全。網絡消費體系的不完整對大學生網絡消費以及網絡賣家都會產生不好的影響。

3.由于購物在網上進行，產品有問題不能直接解決，這就需要買家與賣家的溝通和商家誠信的態度。

（三）交易安全問題

傳統的交易方式，一般都是當面進行驗鈔或者驗貨，錢貨兩清，是“看得見，摸得著”的交易。但是在網上進行消費時，則需要在虛擬的環境當中，利用網上銀行或者支付寶、微博支付、微信支付等類似的交易軟件進行支付，但是很多時候無法保證支付環境的安全，消費者的賬號，真實姓名、電話號碼或居住地等個人信息甚至于錢都存在被盜取的風險。此次調查中，大多沒有進行過網絡消費的人都對網絡交易的安全性保持懷疑，因此不愿意嘗試通過網絡進行交易的占到接近10%。而在網絡消費的大學生中，選擇進行付款方式的是網上支付的占到57%，而網上支付體系的不完整，很有可能泄露自己私人的信息。

（四）大學生網絡消費中的自身問題

1.過度消費，消費無節制心理。很多大學生在參與了網絡消費和網上購物之后，面對紛繁的商品總是忍不住動心，可是貨物到手卻也沒那么滿意，由此造成的過度消費往往伴隨著高額支出，甚至有的同學消費資金比在現實生活中的消費翻了幾番。

2.從眾心理。大學生是追求潮流的一類群體，在日新月異的時代，受各方面信息很多，網絡消費就存在著既從眾化的一面又有個性化的一面。某一特定時代的潮流，首先迎來的都是大學生的追捧，在此從眾心理的作用下，浪費成為一大社會現象。

3.自我保護意識不強。大學生作為消費群體，相較于社會上其他消費群體來說，社會經驗稍顯不足，自我保護意識也沒那么強烈，想法較為單一，思想較單純。在網絡消費中，在填寫有關自己的身份信息時也不會作過多的考慮，沒有有效保護自己個人信息。很多同學會莫名其妙地收到某銀行的催款通知單，或是身份被泄露，招致很多不必要的麻煩。如果大學生自身加強自我保護意識，安全謹慎的進行網絡消費，這些不必要的麻煩就可以大大的減少。

三、促進大學生網絡消費健康發展的對策

（一）改善網絡消費環境，提高大學生網絡消費的安全度

網絡必然成為將來人們購物消費的最大平臺，如若相應的法律和技術不完善，不法分子很容易鉆其漏洞。想要保障消費者的個人信息安全，杜絕虛假評價，提高信用評價體系的可信度，就需要逐步解決與完善相關應用技術的關鍵難題。相關網絡技術部門應該加快研究網絡安全保護技術的步伐，使安全技術得到進一步的提升。企業還應該加強用戶體驗技術創新，突破商品無法試用的難關。當今社會，大學生社會經驗不足，涉世未深，是相對單純的群體。此外，很多學生的計算機操作水平也只是停留在瀏覽網頁、網絡聊天等淺層面上，辨別網絡真偽的能力較弱。因此，政府和企業應該加強改善網絡消費環境，并通過不定期進入大學校園舉辦各種網絡消費安全意識講座、在網站插入宣傳廣告、提供安全宣講知識鏈接等方式，讓學生更加了解當今網絡消費的情況，并懂得如何安全的進行網絡消費，防范不安全因素。

（二）強化健康網絡消費宣傳教育

大學生在網絡消費中容易隨波逐流，缺乏自我意識和客觀、理性的消費觀。在大學教育中，要讓大學生正確認識到網絡消費的利與弊，網絡消費在帶給人們便捷福利的時候，也伴隨著很多虛假的信息，例如網絡詐騙、網絡誘餌。大學需要對大學生在網絡消費中易受騙的現象進行重點教育，例如可以開設相關的選修課，或者邀請一些致力于網絡消費研究方面的資深的經濟學家在學校開展講座，給同學們講解網絡消費中常見的虛假消費，或者開展一些以網絡消費為主題的活動，讓更多的同學參與進來，提升大家樹立正確的消費觀。同時，需要進一步提升學生辨別能力。很多網絡消費利用低價、打折等誘惑消費者上當，學校在舉辦各種活動宣傳時，一定要向學生宣傳，天下沒有免費的午餐，要理智對待網絡消費中的讓利活動，學會辨別虛假信息。最后一點也很重要，面對日新月異的世界，大學生往往是最追逐時髦的特殊群體，學校要加強學生的自制能力。學校可以增加學校勤工助學崗位，或者聯系校外企業，通過校企合作的方式增加勤工助學崗位，給大學生一些進入社會同時鍛煉自己的機會，就可以獲得更多的經濟來源，自覺提高網絡消費的自制力了。

（三）強化校園社團等文化建設

以學生自主交流、自由探討的第二課堂在引導學生樹立正確價值觀、弘揚科學網絡消費中扮演著重要角色。也符合科學發展觀的內涵。把網絡消費提上校園社團等同學們自主創造的第二課堂，可以很好地讓大家自由探討網絡消費中常見的一些虛假信息，在同學中形成共識，共同抵制網絡欺詐、共同學習進步。在討論中，還可以進一步交流大學生的消費觀，呼吁大家培養良好的消費觀，杜絕在網絡消費中亂花錢，弘揚中華民族傳統美德，節約為上。同時，可以請校外資深理財專家教大家正確理財，在人生道路中如何抓住機遇，在網絡高度發達的今天，如何正確利用網絡消費帶來的便捷而非陷入網絡消費的誤區。正確發揮校園社團等第二課堂，積極培養大學生自主認識網絡消費，是最有效，最積極的方式。

（四）加強對網絡消費的法制管理

現在網絡消費已慢慢趨向成熟，但我國相應的網絡消費法律制度卻沒有相應的完善。所以國家要加強法制管理，盡快出臺相關的法律條文。一方面規范網絡操作，尤其是個人信息操作方面；另一方面，規范商家行為，堅決杜絕虛假信息欺騙消費者的行為的發生。

四、結束語

隨著互聯網的快速發展，網絡消費成為人們購物的新方式，人們在家點點鼠標就可以買到心怡的商品。在當今社會經濟迅速發展的前提下，在我國廣泛的消費群體中，大學生網絡消費市場的潛力越來越凸顯，越來越重要，但卻還沒有得到網商們足夠的重視。在當今社會中網商企業策略針對性弱，網上交易風險難控制，購物物流服務不完善等問題，阻礙了大學生網絡消費市場的進一步發展。通過此次問卷調查研究，綜合多方面的考慮，希望在政府的政策、技術的支持，以及網商們的重視和改善網購環境的情況下，讓更多大學生能夠體驗到高水平高服務優質量的網絡消費，讓網絡消費漸漸走近更多大學生的生活，從而帶動網絡消費市場的健康快速發展。（作者單位：湖北工業大學）

指導老師：呂浩

篇（4）

近年來，隨著改革開放的不斷深入，中國成功加入WTO，人民的生活水平有了相當大的提高，大學生的消費能力隨之越來越高，消費觀也發生了很大的變化。現在高校的大學生，主要以19～22歲的本科生為主。他們出生在80年代以后，也有一部分已經是90年代出生的，他們生活在國家經濟飛速發展和較好的生活條件、消費環境中，他們追求新異，敏銳的把握時尚。他們絕大多數都擁有手機，MP5，電腦等高科技產品年。與此同時，網絡消費日益成為他們最流行的休閑方式。他們嘗試新式發型，購買品牌服飾，高檔生活用品，對新出現的各類消費方式勇于嘗試。

一、調查情況說明

1.調查對象

本調查以位于洛陽市的河南科技大學和洛陽理工學院的大學生為調查對象，進行隨機性匿名問卷調查。接受調查者共2000人，均為這兩所學校在校大學生。

2.調查方法

本次調查主要采用發放自填式調查問卷的調查方式。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，涉及大學生基本生活消費、學習消費、娛樂消費以及消費期望四個方面。問卷題型主要采用選擇題的形式。本次共發放調查問卷2000份，其中河南科技大學1000份（男生437人，女生563人），剔除無效問卷44份，收回有效問卷956份，有效率95.6%；洛陽理工學院發放1000份（男生607人，女生493人），剔除無效問卷58份，收回有效問卷942份，有效率94.2%。接受調查的大學生的平均年齡為20.8歲。

3.資料處理

全部原始數據采用EXEL2003進行分析和統計。

二、大學生消費現狀及調查結果分析

通過問卷調查收集到的數據，發現洛陽市大學生消費結構有以下幾項特征：

1.大學生的主要消費來源仍為父母，且其月可支配費用成“橄欖狀”

調查顯示，以父母作為主要生活費來源的人數占到了82.26%（見表1 大學生經濟來源統計表）。相較于單純依靠貸款、助學金而言，大多數學生還是很愿意通過兼職打工來賺取部分生活費用。

表1 大學生經濟來源統計表

金額比例（%）

家庭 82.26

打工 3.82

借貸 7.43

助學金 5.68

其他 0.81

總計 100

在我們進行的問卷調查中，有75.3%的同學希望通過兼職打工養活自己；表示非常不愿意、不愿意和比較不愿意的同學共占24.7%。（見圖1 大學生月是否愿意做兼職的餅狀圖）持此觀點的大學生認為大學時期應該專心讀書，兼職打工的機會成本太大，得不償失。

與此同時，我們發現大學生每月可支配的生活費總額分布呈現為“橄欖狀”，并主要集中在300元～500元和500元～800元這一幅度之間，分別占樣本總量的37.55%、34.28%。少于350元或多于800元的兩極分化現象比較少。每月可支配額在800元以上的學生所占比例并不高，僅為16.77%，有12.40%的大學生每月可支配生活費總額在300元以下（見圖2 大學生月可支配費用餅狀圖）。

圖1 大學生月是否餅狀愿意做兼職的餅狀圖

圖2 大學生月可支配費用餅狀圖

2.通訊網絡費用過高，成為電子產品、高科技產品的最大消費者

進入物質生活與精神生活同樣豐富的今天，大學生們不再滿足于兩點一線的單調生活，他們的消費已明顯呈現多元化趨勢，影音娛樂已經成為他們的消費熱點。在被調查人群中，手機的擁有率高達98.43%，其中78%的貧困生也擁有手機。

調查發現，64.86%的同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。但也有9.67%的同學每月的手機費用高達150元以上。（見表2 大學生月手機費統計表）

且男女生手機價位差異較大。男生手機價位大都集中于800元～1400元，高檔機型在男生中較為普及。女生手機價錢多集中于500元～1100元，大都為中低檔手機。

同時，有40%的同學擁有MP5、電腦等高科技產品。這些都說明當今大學生的消費已出現個性分化，多元化傾向逐步凸顯。

3.“享受性”消費普遍存在，并出現部分應酬性質消費

在現代的消費市場中，大學生是一個特殊的消費群體，也是一個高消費的群體。因為大學生都很年輕，沒有經濟來源，主要花的還是父母的錢，習慣于安逸的生活，處理不好享受與學習的關系。隨著社會休閑娛樂活動的不斷發展，應酬、交際、K歌、上網、旅游等“社會風俗”已漸漸走進大學校園。大學生不再是兩耳不聞窗外事的書生，他們推崇的是“與社會共舞”。享受性消費在大學校園中生根發芽。“您每月的娛樂方式主要為什么？”，大學生的選擇主要集中于看電影21.8%、上網37.2%、逛街16.2%、體育運動13.7%、KTV6.4%、其它4.7%（見表3大學生娛樂消費支出情況調查統計表），這與大學生這個特殊的消費群體極不協調，如不加以引導很容易形成鋪張浪費、追求享受的不良風氣。

表3 大學生娛樂消費支出情況調查統計表

人數 所占比例（%）

上網 744 37.2

看電影 436 21.8

逛街 324 16.2

體育運動 274 13.7

KTV 128 6.4

其他 94 4.7

總計 2000 100

我們看到，“上網”以37.20%的比例位居首位，遠遠領先于其他娛樂方式。據數據顯示：大學生平均每天上網1.8小時。

4.戀愛支出過度，飲食方面開銷大

在調查中我們發現，52.17%的談戀愛的大學生每月大約多支出50-400元，最少的也有50元左右，最高的甚至可以達到800元，甚至更高（例如恰逢一方生日或情人節送名貴禮物給對方）。受調查者大多承認，為了追求情感的需要，物質投入經常難以以理性把握適度的消費。這點著實是讓人感到憂慮。

不同的是，傳統意義上的談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經被完全打破。與此同時出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女方的戀愛支出有時甚至超過男方。傳統與現代的不同生活方式在當代大學生中被充分演繹。

5.精神文化消費不

大學生的主要任務是學習。在普遍的社會期望看來，作為當代知識分子的大學生的精神文化消費應占有較高的比重。然而據調查數據顯示，事實并非如此。大一83.7%的學生每學期的精神文化消費還不足50元，大二67.9%和大三72.4%的學生同樣如此，精神文化較低者仍占有較高的比重。經分析，造成這種現象的原因較為復雜。大學內有書籍較為完備的圖書館、閱覽室等基礎設施。因此，大學生在購買文學著作、報刊雜志和休閑圖書方面的開支大大降低。雖然大學生的課業學習負擔相對較輕，但多數同學都在忙于看一些有關專業課的書籍和參加各種等級考試，對其他方面的精神文化消費的關注度并不大。然而精神文化消費對于大學生素質的提升有著極其重要的作用，所以大學生平均每月不足十元的精神文化消費現狀非常值得我們關注。

6.品牌忠誠度高，更側重時尚性消費

據調查顯示，57.28%的大學生習慣于購買同一品牌的產品。他們進行消費時在很大程度上相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定的偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。抑或是對某品牌服飾非常偏愛，長期光顧，久而久之也會形成對此品牌的較高忠誠度。

7.購買時注重質量和價格，但也存在盲目消費

據調查數據顯示，80%的大學生在購買物品時首先會關注其質量和價格。這表明了其在消費時也考慮了自身的購買力的大小和財務狀況。但也有的同學存在生活費不足的情況。分析其原因，首先是消費沒有計劃性；再有就是年齡較小和社會閱歷不足，消費心理不夠成熟，生活也不夠節儉，存在同學間的攀比，盲目進行消費，出現了超前消費、攀比消費和奢侈浪費等一些不合理的消費觀念。

三、造成大學生消費觀念不合理的因素

就是一個特殊的群體，他們對未來的世界充滿了美好的幻想，追求自我、追求浪漫時尚，希望得到別人的尊重，并開始用成人的眼光看待社會，獨立進行購買行為。但是，他們的人生觀、價值觀都不夠成熟，容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。因此，當前大學生中出現的這種種消費不合理現象，不僅僅與大學生本身這個消費群體的特殊性有關，還與社會、學校、家庭等方面因素的影響密不可分。

首先，社會是一個大染缸，其中充斥著許多的不合理消費理念。大學生由于受年齡和閱歷的影響，消費需求有著很大的不確定性，很容易受到不良消費行為的影響。當今社會又普遍重視高消費，崇拜高消費。這種錯誤的消費理念助長了大學生之間的攀比之風。而且，現今社會上流行刷卡透支的消費方式，大學生是對社會潮流反應敏銳的群體，加之其相對的缺乏自主判斷力，如果沒有得到適當的正確引導，很容易就會從此走進消費的誤區。

另外，由于大學生的思想、性格、興趣愛好尚未完全定型，因此，客觀環境、流行趨勢對其行為的影響作用比較突出，當他們受到外界環境的刺激和誘導時，容易產生購買欲望。大學校園里面大都是同齡人，一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學中有了興起的苗頭，大學生們就會竟相效仿。加之高校對大學生的消費心理和行為的研究不足，課程安排的思想政治教育側重于人生觀、價值觀的培養，而普遍缺少對樹立大學生正確消費觀念的教育，從而致使校園里形成了一些錯誤的消費氛圍。大學生人生的黃金時期是在學校中度過的，因此，學校教育對大學生養成合理健康的消費觀念起著非常重要的作用。

四、大學生合理化消費的建議

當今大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，對社會中的一些不良風氣沒有免疫力，因此作為學校，有必要采取一系列有力有效的措施來減少這些情況的發生。與此同時，大學生自身也應加強自我規范，促使自己形成健康合理的消費觀念。

1.學校教育是關鍵，應加強對大學生的指導

學校教育應與家庭教育緊密集合，結合當前大力提倡建設“節約型社會”的契機，通過多種形式建立“節約型校園”，教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學健康的消費意識，引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統，科學的規劃安排自己的消費，使個人消費與家情相適應。當然，在社會主義市場經濟條件下，從不斷推動社會經濟發展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費。但如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目的追求奢侈的消費模式則是十分有害的。思想教育工作者要及時客觀的分析當今社會上的消費主義現象，引導學生形成積極的心態，作一個清醒的消費者。

2.家長樹立榜樣，引導孩子合理消費

無論是什么時候，家長一直都是孩子學習和效仿的榜樣。因此，為了讓孩子養成合理健康的消費習慣，家長首先要端正自己的消費觀念。家長要明確自己在日常生活消費的原則和立場，不能一味地遷就孩子。孩子的心理素質、價值觀念等各方面還都不夠成熟，有時在面對一些消費誘惑時往往不能做出正確的決定，這時就需要家長對其進行引導和教育。家長不能為了寵溺自己的孩子而去一味的滿足他們的要求，要什么就買什么。而且家長應該謹記：并非是掙錢多就可以揮霍無度。即使家庭條件再富裕，對于孩子的一些不合理的消費要求也應給予否定。同時家長要教育孩子繼承中華民族的光榮傳統，做到勤儉節約，根據個人的家庭狀況進行合理的、適度的消費。

五、結論

通過對位于洛陽市較有代表性的兩所大學，河南科技大學和洛陽理工學院2000名在校大學生進行的問卷調查，以部分反應總體，了解到洛陽市大學生的消費現狀、消費結構的突出特征及存在的問題。

結合實際情況分析，本文得出以下結論：

第一，經濟來源主要依靠父母的大學生月消費大致上成“橄欖狀”。其網絡消費較高，是高科技電子產品的主要消費群體。存在享樂型消費，有一定的品牌忠誠度，側重于時尚消費，精神文化消費較低。甚至有部分同學出現攀比消費、超前消費等一些盲目消費現象。

第二，造成大學生消費結構不合理的因素較為復雜，牽涉到個人、家庭、學校、社會等多方面。

第三，為引導大學生形成健康合理的消費觀念，學校應加強對大學生消費觀念、消費行為的教育指導。同時，大學生自身也應加強自我控制力，學會合理理財，以形成合理化消費。

參考文獻：

[1]中國互聯網絡信息中心（CNNIC）.中國互聯網絡發展狀況統計報告[OL].http：//.cn/index/0E/00/11/index.htm

[2]張立彬.大學生消費道德亟待關注[N].光明日報，2002

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中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

原標題：當前大學生的消費觀念中的問題及解決措施

收錄日期：2012年2月28日

理性消費是當今時展和我國現代經濟建設對大學生的要求。關注大學生的現實消費狀況，培養大學生健康、科學的理性消費觀，對于正確引導青年一代乃至整個社會的消費趨勢，無疑具有重要的理論價值和現實意義。

一、當前大學生消費現狀

1、消費品傾向于電子高科技數碼產品。如今，高科技數碼產品已走向大學生生活。大學生不僅人人配有手機，而且手機價位越來越高。甚至大多數大學新生入校時就配上手機、電腦、相機――所謂的大學里的“三件套”數碼產品，家境富裕的大學生則配上更齊全的“五件套”（手機、電腦、相機、MP4、錄音筆）。

2、品牌意識增強。現在的大學生無論飲食、穿著還是日用品都較以往年代的講究。除了吃飯、穿衣要講究名牌外，在購買大部件的手機、電腦等高科技數碼產品上表現尤其明顯。大學生追風攀比現象日益嚴重，不顧自身經濟條件的過度、盲目跟風，追求品牌、名牌在大學生群體中已成為一種趨勢和潮流。

3、消費數額大。當代大學生的消費數額也日益增加，甚至超過家庭能承擔得起的限度。“一月五百貧困戶，千兒八百剛夠用，兩三千元是扮酷，四五千元真大戶”這首大學校里流行的打油詩雖然有夸大不實之處，但基本上影射了當今大學生的真實消費水平。

二、當代大學生消費觀念的誤區

1、貪圖享受問題突出。據調查，大學生生活消費每月支出占每月消費總額（不含學費和住宿費）的比例最高，而伙食費用又是生活消費中占據比例最高的一項。此外，大學生用于休閑娛樂、朋友聚會和旅游的消費支出在消費總額中也占有一定的比例。其中，平均每月用于聚餐或請朋友吃飯的消費支出在100元以下的占66.4%，101～200元的占27.6%，200元以上的占6.0%。從當今大學生的消費結構可看出，過度看重享受的思想已經逐漸蔓延及大學校園并影響到大學生的消費思想和行為。

2、攀比現象成風。當代大學生的消費品種類及花費數額的變化，一方面是我國社會進入小康社會，人民生活富裕的必然結果和表現，但另一方面與大學生愛慕虛榮、甚至不顧家庭經濟條件盲目攀比不健康的心理不無關系。大學生穿著講究點當然無可厚非，但過度的講究吃喝、穿著打扮及享受高端數碼產品等相對于學習來說次要的東西，則是應當引起我們高度警惕和重視的問題。對于名牌消費品的向往，對同輩高檔消費的羨慕，對因家庭經濟困難而無法滿足消費需求而產生的煩惱等極容易引發大學生心理的失衡和行為失范，其影響的負面性是不可低估的。

3、超前消費。近年來，有些大學生的消費數額日益高漲，消費數額甚至遠遠超過所在家庭的經濟收入水平。據大學生人均月消費與大學生所在家庭人均月收入的調查統計顯示，有7.2%的大學生月消費支出高于其家庭人均月收入。對大學生消費來源的調查顯示，全部來源于家庭的占67.2%，部分來源于家庭、部分來源于勤工助學或獎助學金的占28.8%。非理性的、盲目的超前消費、高消費，不僅給家庭造成巨大經濟壓力，也使大學生迷失了科學、健康、正確、積極的人生目標和追求，形成不良的人生觀、價值觀。此外，不良的消費氛圍對大學生人際交往也會產生不良影響，一旦大學生的消費層次拉開，便會加深交往的隔膜，而這個隔膜會影響他們融入集體、社會。

三、大學生錯誤消費解決辦法

1、學生方面。大學生要提高自身素養，形成勤儉節約、理性消費理念。勤儉節約是中華民族幾千年來的優良傳統和美德。作為自己尚沒有經濟來源被父母供養的大學生，更應該體諒父母辛苦供養自己上學的不易，繼承艱苦樸素勤儉節約的美德。繼承和發揚勤儉節約、艱苦奮斗精神，形成科學、理性消費理念。

2、家庭方面。家庭應營造艱苦樸素、理性消費的生活環境，培養和引導學生養成科學、理性消費的習慣。作為家長應首先把自己塑造成生活方面的模范標兵，從自身做起，言傳身教，給學生創造和培養勤儉持家、艱苦樸素的良好家庭氛圍，使學生養成艱苦奮斗、勤儉節約的好習慣。同時也從精神道德層面引導、監督學生樹立量入為出、科學、理性的消費觀念。

3、高校方面。縱觀我國的教育體制，從小學到大學，大學生從來就沒有接受過來自學校的系統的、正規的消費教育，不具備系統的消費知識，更談不上消費判斷能力。因此，當前我國高校要加強大學生人生觀、價值觀教育，培養科學、理性消費的消費文化。大學要做好利用有效教育資源，培養大學生健康人格、合理消費觀的引導和監督工作。學校要開設思想道德修養方面的課程，加強大學生人生觀，價值觀教育。同時，運用校園廣播站、校報、宣傳欄等多種媒體形式進行勤儉節約、艱苦奮斗等優秀品德、美德和理性消費為主體的宣傳教育活動，廣泛弘揚理性消費文化，培養艱苦樸素、勤儉節約的干凈純潔又積極向上的校園消費文化和環境，營造大學生理性消費的輿論氛圍，倡導學生適度、合理、科學消費，引導學生形成健康科學的消費觀，從而培養具備正確的人生觀、價值觀的品學兼優的高素質人才。

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1.2 戀愛消費成本過高。大學生不管從生理和心理方面上講，都逐漸不斷成熟，對異性的愛慕之情以及追求情感的需求不斷增強。據了解，部分談戀愛的大學生每月的花銷比不戀愛的大學生普遍高。主要是一方大學生經常會購買一些禮物送給另外一方，男送女居多，當然也有女送男的情況，這種消費行為是當今大學生戀愛消費的主要形式，他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則，從造成大學生戀愛消費成本過高。 

1.3 人際交往消費過度。隨著社會不斷進步，當今大學規模不斷擴大，大學城紛紛成立，與傳統的校園生活相比，當今的大學生的生活圈子儼然是一個小社會。如今的大學生人際交往消費成本不斷增高，主要是外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，他們意識到了要提早接觸社會上的一些生活消費方式，進而提早融入社會，為自己的將來打下人脈基礎。然而他們的經濟條件不允許他們過多將財務投入到這個消費行為，因此，有些大學生在校園網貸的誘惑下，紛紛透支自己的經濟信用額度，換來了極其沉重的經濟負擔，這種壓力下有的大學生會拆西墻補東墻，進入了校園網貸的陷阱，不斷掙扎越陷越深，最終走向不歸路。 

1.4 增加家庭經濟負擔。大學生資金來源主要是依靠父母。對于家庭條件好的大學生來說，其消費行為和方式只要其父母能夠承擔，就不存在因“貧困”而消費不起的情況，但是當今大部分大學生還是來自于廣大農村地區，有的家庭條件普遍都不是很好，對于這部分同學來講，超前消費、透支消費、分期消費等行為不僅給自己帶來了困擾，而且還給父母增加了經濟負擔。有人認為“貸款消費無可厚非，但是貸款人首先必須具備獨立償還的能力”，作為當代大學，如果能夠樹立理性的消費觀念，合理消費，通過自己的努力如做兼職、家教、勤工助學等不依靠父母，來滿足自己的消費需求，這對于提高大學生獨立自主、信用意識是有極大的引導作用。 

2 樹立大學生正確消費觀念的建議 

2.1 樹立大學生理性消費的觀念。首先要樹立“適度”消費觀念。 因為大學生主要經濟來源依靠家庭，所以我們在消費過程中，要考慮自己的消費能力，謹慎使用自己的財務，在購買物品時盡量選擇價廉物美的商品。其次樹立“理智”消費觀念。在追求時尚、潮流的時候，大學生要努力控制自己的消費欲望。最后，樹立節儉消費觀和綠色消費觀。作為當代大學生，要堅持勤儉節約的消費理念和方式，這不僅是我們做人的原則，更是發揚我國傳統美德的要求；少使用一次性筷子、少送賀卡、選無磷洗衣粉、綠色食品、買環保電池，節約能源，少開空調等，從小事做起，樹立綠色消費觀念。 

2.2 培養和加強大學生理財意識。作為高校學工口教師要培養和加強大學生的理財意識。一是邀請專家以講座形式為大學生講解如何加強大學生理財意識，特別是以互動的形式或者案列分析的形式，使大學生明白理財的重要性。二是以小組比賽活動的形式，對大學生進行理性消費或者培養理財能力的培訓，特別是班主任、輔導員要積極組織大學生參與這類培訓活動，增強大學生理財意識，提高理財能力。三是學校出臺規章制度，安排學生選修理財相關課程，進一步增強大學生的理財意識。 

2.3 引導大學生合理消費。每個家庭每月或每年在給予大學生的生活費用時候，要考慮適度原則，給予符合當時經濟條件下的基本費用，保證提供給予大學生剛剛能夠滿足其生活學習的需要，合理消費。首先，在消費前要考慮周全，什么東西是必須的，什么東西是可有可無的，什么東西重要，什么東西次要，把錢花在關鍵的地方；其次，貨比三家，找出性價比最高的，購買物有所值，經濟實用的商品，不盲目攀比，不浪費金錢；最后，還要注重自己的精神上的需求，在消費過程中提示自己的精神境界，消費要能帶來快樂才是真正值得的；此外，作為高校學工教師，應努力構建一套“高校、家庭、大學生”三位一體的引導大學生正確消費的教育模式，使得大學生理性消費，樹立正確的人生觀及健康文明的生活方式。 

參考文獻 

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近年來，大學生的就業形勢日益嚴峻，每年都有史上最難就業季的新聞報道。促進高校畢業生就業一直是國家高度重視的工作之一。在當今的時代背景和大環境下，大學生就業問題一直是社會的熱點問題，也牽動著億萬人的心。越來越多的學者進行大學生就業現狀研究，尋求促進大學生就業的方法。其中，從企業滿意度角度分析大學生就業現狀是一個全新的思路。

一、大學生就業中存在的問題

1.就業壓力大

大學生就業壓力大，主要是由供需矛盾造成的。2003年我國的大學畢業生是212萬人，2014年我國的大學畢業生是727萬。在這十多年的時間里，高校大學畢業生增長了3.5倍，每年幾乎以百分之二十的速度在增長。雖然我國的經濟在快速發展，但企業對大學生的需求仍然非常有限，不能滿足每年眾多大學畢業生的工作需求。每年企業提供的工作崗位增長速度遠遠趕不上大學畢業生的增長速度。我國企業提供的工作崗位，不能滿足大學畢業生的工作需求，這一根本性的供需矛盾，造成了大學生就壓力大的現狀。

2.就業質量不高

大學生就業質量不高是當今大學生就業普遍存在的問題。因為大學生就業壓力大，每年都會有很多學生找不到工作。所以很多大學生都抱著先就業再擇業的態度，不斷降低自己的求職標準，本來對這個工作不滿意、不喜歡，但為了先就業，先養活自己，也會違背自己的本意去從事這個工作。

二、從企業滿意度角度探討大學生就業現狀及原因

1.企業用人的要求提高

創新人才是21世紀急需的人才，企業對學生的創新能力是非常看重的。企業希望聘用有創新能力的畢業生，這樣的畢業生可以給企業帶來活力，在企業創新中發揮重要作用，增強企業的競爭力，提高企業的創新能力。在競爭的時代里，要想在激烈的市場競爭中求得生存，經歷失敗、困難和挫折是不可避免的。這就要求大學生擁有堅強的意志，不怕失敗，頑強拼搏，身體心理素質必須過硬。企業錄用畢業生時，健康的體魄和良好的心理素質都是重要的錄用標準。畢業生在學校學的都是基礎理論知識，而企業需要的是基本職業能力。而職業能力是通過培訓獲得的，對專業知識進行崗位培訓，把理論知識和實際崗位結合起來，才能形成職業能力。所以，大學畢業生只要具備了扎實的理論基礎和專業知識，才能更快地獲得職業能力。用人企業對畢業生的專業要求是比較高的，如果畢業生不具備相應的專業知識，是不會被聘用的。

2.人才高消費現象普遍存在

一些企業設置的招聘崗位，根本不需要高學歷人才，本科學生可以勝任，大專學生也可以勝任。但企業卻要寫出非碩士以上學歷不要，這只是為了體現領導的意志，對知識進行了形式上的尊重，根本沒有考慮崗位的實際需要。這種現象流行開來，在社會上形成了唯學歷、唯文憑等不良風氣。這是對教育資源的浪費，不利于就業市場的健康發展。一些企業的用人機制是明顯落后的。比如一些企業激勵機制不健全，人才體制不完善，招聘不到急需的優秀畢業生，即使招到了也無法把他們長期留住。比如一些私人企業和民營企業，通常會用高福利吸引人才，但是存在聘人隨意、用人苛刻等弊端，沒有良性的人才機制。

3.大學生自身素質和條件不高

大學生素質下降已是不爭的事實，大眾教育培養出來的大學生，不能和精英教育培養出來的大學生相比，這是大學大規模擴招的顯著弊端。當今世界的競爭，歸根到底是人才的競爭。企業需要大量的優秀人才，他們的專業知識過硬，外語水平較高，具有職業道德和合作精神，心理素質好。而現在的大學生，局限在書本基礎知識內，無論是動手能力還是運用理論的能力都比較差，在道德滑坡的背景下團隊精神和職業道德是畢業生的重要弱點。大學畢業生自身素質和條件不高，企業找不到滿意的人才，這一矛盾嚴重影響了大學生就業。

綜上所述，在當今的時代背景和大環境下，大學生就業問題一直是社會的熱點問題。本文分析了大學生就業現狀，從企業滿意度角度分析大學生就業現狀產生的原因，以為之后大學生就業現狀改善提供一定的參考資料。

參考文獻：

[1]邢朝霞，何藝寧.大學畢業生就業滿意度與其影響因素的相關性分析[J].教育學術月刊，2013（12）：42-46.

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聚餐，例如家庭聚餐、公司聚餐、生日聚餐等等，作為中國人聯絡感情的交流方式已成為一種時尚。在大學校園里，聚餐也越來越受歡迎，聚餐消費成了大學生消費的一種重要方式，本文通過對在校大學生進行聚餐消費情況的問卷調查，來了解當今大學生的聚餐價值觀，聚餐心理觀和聚餐消費觀。通過大學生聚餐消費的分析，幫助學校制定適合的消費教育策略，有效地指引大學生的消費觀念。

一、對大學生聚餐消費的調查情況

本次調查針對德州學院在校大學生，從聚餐消費金額、消費方式、聚餐理由等多個方面設計問卷，發放問卷進行調查。

為了能保證調查的完整性、科學性和客觀性，此次調查采用兩種調查方法相結合來保證調查結果的質量，調查方法有：隨機訪談法；問卷調查法：共發放問卷300份，回收285份，有效率為95%。

調查程序：一是設計調查問卷，明確調查目的，調查內容和方法；二是發放調查問卷，隨機抽取德州學院大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各150人左右為調查單位；三是根據回收的合格問卷進行分析總結。

二、調查結果與分析

1、大學生聚餐現狀

（1）聚餐在大學生中基本普及，只是頻率有差異。聚餐次數調研結果如表1所示。

被調查的285名在校大學生中有283名同學有聚餐經歷，占99.30% 。其中一年聚餐6次以下及6-15次的同學分別占36.84%和42.11% ，由此可見大學生聚餐在大學里是普遍存在的，只是聚餐頻率存在差異而已。

（2）大學生聚餐消費金額大，人員多，以A-A制為主，結果如表2所示。

大學生聚餐中6人以上（含6人）每次平均消費金額多數在350-400元和400-550元的范圍內，共占81.05%。并且大學生能接受的消費金額所能完成的A-A制聚餐也集中落在此區間內，共占84.21%。他們的聚餐一般是在中、小型飯店、火鍋城、燒烤店等地點，A-A制付費從而降低了人均消費額度。

（3）大學生聚餐理由多樣化。調查如表3所示。

因朋友、同學過生日聚餐的占88.07%，同學拿獎學金的占49.82%，室友談戀愛的占35.44%，朋友聊天占58.60%，其他9.47%。由此可以看出大學生聚餐理由可以很多，并且大學生聚餐在大學生群體中逐漸成為一種流行，一種時尚。

（4）在聚餐過程中，酒水在聚餐中受到歡迎，勸酒情況普遍存在。調查結果顯示，男生中，聚餐喝酒的占84.00%，認為酒水是必不可少的占80.67%，勸酒率達到了95.33%。女生中，聚餐喝酒的占42.25%，認為酒水是必不可少的占14.63%，勸酒率為34.62%。通過比較可以得出男生聚餐中酒水受到熱烈歡迎，女生與男生相比較低，但比例也較高，勸酒情況普遍存在。

2、影響大學生聚餐頻率的因素

（1）支付能力。因為大學生的生活費主要為家長給的生活費，從而我們把生活費作為大學生的支付能力標準，分析其對聚餐的影響與聯系。結果顯示大學生參與聚餐的程度受支付能力影響，與生活費用基本成正比例，這也是最基本的限制因素。

（2）性別。調查大學生聚餐與性別的關系時，我們從有聚餐經歷的283名同學中得出男女同學參加聚餐的比例相似。而調查大學生聚餐頻率與性別的關系時，結果顯示男生聚餐頻率是女生的2倍還多。在隨機采訪的同學中也顯示男生聚餐的頻率遠超過女生，這也可能與性格有關，多數男生比較豪放，多數女生比較斯文，很多一部分聚餐是男女都有，男女朋友聚餐還是居多的，但酒水方面還是男生居多一點。因此我們應該倡導合理適當飲酒和勸酒。

3、大學生對于聚餐的態度

大學生對當前的聚餐擁有基本滿意的態度，但仍然存在很多問題。大學生聚餐交往的對象形形，提高了自身交往面，并獲得了各種幫助和感情交流，但隨著交往范圍的擴大化，交友圈的復雜化，難免存在一些安全隱患，使得大學生聚餐交往過程中呈現歡喜型和憂愁型并存的特點。在隨機采訪的過程中有部分學生會反映到與聚餐方面所存在的問題，例如：飯桌上的飯菜安全問題，飯菜質量是否有保障；喝酒量的問題，飲酒過量問題；聚餐后返回路上的安全問題等等。這些問題必須引起重視。

三、對策建議

針對調查中發現的問題，我們從大學生自身的角度、學校角度和政府角度三個層面對大學生聚餐所存在的問題提出一些對策和建議。

1、大學生自身層面

大學生要量入而出，根據自身的生活狀況量入而出，不要攀比。聚餐的時候，飲酒要適量，謹防飲酒過度，勸酒適當。在大學生活中純潔的交往是首要的，交往是為了密切感情，增進友誼，而聚餐作為一個大學生的新的交往方式，應借此機會鍛煉自己的社交能力，培養自己的團隊意識，而不是娛樂消遣浪費，適當的聚餐是必要的，頻繁的請客吃飯不宜提倡。

2、學校層面

學校要為同學多活動，創造一些人際交往的機會，從而減少一些不必要的聚餐消費，并提高大學生的社交能力。開展教育指導活動，進行安全教育。合理設計晚歸時間，加強檢查力度，確保因晚間聚餐同學的安全。

3、政府層面

政府應該完善法律法規，加強對學校周圍飯店的檢查力度，監督其飯菜的安全性，價格的合理性，從根本上保證大學生的合法權益，為大學生營造一個健康的聚餐環境。加強對學校周圍的治安力度，確保良好的社會秩序。

總之，從大學生聚餐消費情況的問卷調查情況來看，當今大學生的聚餐消費觀還不成熟，需要學校等各方面對大學生的消費觀念進行有效地引導，制定適合的消費教育策略，幫助大學生建立合理的聚餐消費觀念。

【參考文獻】

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[2] 戚海峰.中國人消費行為中的面子問題探究. 湖北大學學報（哲學社會科學版），2009.36（1）120-125.

[3] 李秀玲.大學生消費行為的特點及教育對策研究[J]. 新西部（下半月），2009（07）171-172.

[4] 李珊，李曉蕙.社交性消費行為的影響因素探究. 商場現代化，2009（3）194.

[5] 李南群. 論大學生消費心理和消費行為的問題和對策[J]. 新西部（理論版），2011（10）132-133.

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[中圖分類號] F713.55 [文獻標識碼] B

大學生是社會中的消費主體之一，他們有著這個群體特有的消費意識和特點。大學生作為走在社會前沿的一代人，他們新型的消費觀也必將備受矚目，新型消費觀可能從中衍生，并引導未來社會的消費主流。與此同時，他們一些超前的理財觀念也漸漸引起人們的審視。理財作為一種技能也越來越被人們所了解，在以后的社會中，理財將作為一種作用不容小覷的能力，體現在經濟生活的方方面面，與我們的日常生活息息相關。

一、大學生消費的總體情況

在物質文化生活日益豐富的今天，社會全體的消費水平也在日益提高。目前，大學生已經成為消費群體中的一支“主力軍”，其發揮的作用不容小覷。從一定角度看，大學生的消費觀念和消費行為將在一定程度上主導著未來經濟的發展。

（一）大學生月生活費情況的結果反映

隨著經濟的日益發展，大學生群體的消費水平也日益提高。與以往相比，大學生每月的生活費逐年增加。這就意味著，大學生的消費基數在不斷增大，消費能力也在不斷增強。正在大學生消費領域中，我們發現或多或少存在著一些問題，如攀比消費、奢侈消費、炫富消費等。消費觀念正確與否對于大學生的消費行為起著重要的引導作用。從月生活費的相關情況能從一個方面體現大學生在消費中存在的一些問題。

大學生月生活費總額調查結果

調查結果顯示：大學生生活費水平集中在800～1500元這個區間內，生活費水平在800元以下的占樣本總體的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的僅占2%。由此可見，當代大學生的消費水平大致位于800～1500元這個水平上。大學生生活費水平分布相對較為集中。

當今大學生越來越傾向于獨立自主，也更加有意識地培養自身實踐能力，正因如此，大學生生活費來源的渠道也越來越廣。比如一些大學生在課余時間會去做兼職，一方面可以賺取學費，另一方面也鍛煉了自身的實踐能力。還有一些學生通過自身努力獲得了一定金額的獎學金或助學金，或者采取勤工儉學的方式來賺取生活費用并且鍛煉自己。

大學生生活費來源調查結果

調查結果顯示：當代大學生生活費來源還是以父母供給為主，但相比歷年情形，大學生通過做兼職方式來賺取生活費也成為了一種趨勢，其中22%的大學生表示曾有過兼職經歷。4%的大學生通過獎學金助學金或得了一定資助，2%的人以勤工儉學的方式作為獲取生活費的主要來源。

（二）大學生消費支出結構的調查

社會在不斷向前發展，大學生的消費結構也在發生著改變。總體來說，大學生消費的去向主要分布在食宿、購物、交際等方面。但相比較以往，大學生消費更加多元化，這與社會經濟的發展、人們消費觀念的轉變分不開。

調查結果顯示：大學生的主要消費還是用于餐飲食宿方面，這一比例占到總消費額的59%，總消費額的18%用于交際娛樂，在近年來，這一比重正有所增長。通訊網絡費用占到大學生總消費額的13%，這一比例也正在逐年增長。此外，總消費額的10%用于教育學習。

（三）大學生的“預付消費”

當今大學生的消費觀念正發生著改變，大學生的消費行為也不再囿于時間的框架，超前消費的形式也開始為大學生所接受，一些大學生也已經開始嘗試“預付消費”。“預付消費”和超前消費是兩個不同的概念，超前消費具有很強的享樂色彩，是一種不值得推崇的消費方式。而預付方式是一種健康的新型消費方式，其有利于經濟的發展。

大學生對預付消費的看法

調查結果顯示：僅有6%的大學生堅決反對預付消費，有33%的人對預付消費持無所謂的態度，26%的大學生認為預付消費要視家庭經濟情況而論。所占比例最多的大學生認為，預付消費可以接受，但要引導其理性消費。

二、大學生理財的總體情況

大學是了解理財的起步時期，也是學習理財的黃金階段。大學階段的財商培養和演練尤為重要，它將在日常生活中成為一種理財習慣。理財對人的一生有著十分重要的影響。大學生完成財富累積、實現自身價值和投資目的是可以通過學習理財而實現的。沒有科學、適當的理財，我們的生活必然會受到很大的影響。理財投資，對于精神財富相對富有，而物質財富相對匱乏的大學生來說是一項很重要的生活技能，也是一種鍛煉自身適應社會的實踐能力的途徑。

（一）大學生對理財的認識情況

如何更好的理財是當今社會的熱點問題。在大學生中也不例外。走在社會前沿的大學生已經開始對理財有一定的認知。甚至有些大學生己經開始嘗試自己理財，接觸一些簡單的理財產品，通過自身實踐來進行理財訓練。

大學生理財目的的調查結果

根據調查顯示，大學生最主要的理財目的是養成良好的習慣，為將來做準備。有23%的同學理財目的是盈利。17%的大學生理財是為了今后消費更合理。由此可見，大學生理財的最主要目的是提高有效管理金錢的能力，為以后的理財道路打下基礎。另外，由于大學生可利用資金較少因此也有部分大學生希望通過理財獲得盈利，改善生活。

大學生對理財產品的認識情況

圖6反映了大學生對理財產品的認識情況，由圖可知，有71%的大學生只知道有哪幾類理財產品，具體不了解。15%的大學生一點也不了解，9%的大學生比較了解，而只有5%的大學生很了解，并且掌握一些投資理財方面的技術。以上表明，大學生對理財產品缺乏了解，理財知識欠缺，理財能力薄弱。若要提高大學生理財能力，應該提高大學生對理財產品的認知程度。

（二）大學生理財能力的現狀

大學生理財已經不是新生事物，大學生理財的現狀也將關系到大學生理財觀的形成。作為“社會精英”的大學生，理財能力的培養也是尤為重要。培養大學生正確的理財觀，不僅有利于大學生個人適應社會的能力，更有利于推進整個社會的理財進程順利運行，社會經濟蓬勃發展。

大學生理財能力自評結果

調查結果顯示：在大學生對自身理財能力的評價中，僅有8%的人認為自己已經具備很好的理財能力，73%的人認為自身理財能力一般，19%的人認為自己的理財能力僅僅是一般。認為自身理財能力一般的還是大多數，說明從大學生自身角度看，大學生群體的理財能力一般。

（三）大學生的理財需求

理財在近些年來形成了一股熱潮，不知不覺間，理財已經成為了一個話題、一種趨勢甚至成為了一項事業。大學生已經接觸到了理財這個概念，然而要培養大學生的理財能力，就要清楚地掌握大學生的理財需求。

大學生對理財能力的重視程度

調查結果顯示：大學生普遍對理財能力的需求較大。有15%的人認為理財是一種生活必需的技能，73%的人認為理財的作用很大，僅有6%的人認為作用不大，6%的人認為無所謂。

另外，通過走訪調查我們了解到，一些大學生已經有了相對明確的未來理財規劃，他們的理財需求較為明朗。他們表示，建立家庭賬戶體系，實現家庭現金管理是理財能力的一種體驗。而對外投資理財要考慮到理財產品的風險度和自身的承受程度，合理規劃資產配置，選擇合適的理財產品和投資方法。

三、對大學生消費和理財中出現的問題的綜合分析

經調查分析，從整體上看，大學生消費比較理性，但也易受到一些因素的影響，比如攀比心理、沖動消費、他人引導等。

（一）大學生的消費觀念的問題反映

1.消費差異性的體現。在此次社會調研中，我們發現大學生群體中不同學生的消費觀念也不盡相同。在大學生月總消費量的統計中我們發現，76%的學生消費水平在800～1500元，僅有2%的學生每月消費在2500元以上，由此可見，大學生普遍能夠理性消費，消費觀念也比較正常，盲目攀比，追求奢華的現象只是個別存在。另外，消費水平相對較低的現象主要體現在農村和城鎮群體中。這一現象也在一定層面上反映了城鄉收入和消費水平的不平衡。

2.消費行為受消費心理的影響也比較大。大學生普遍能理智消費，其在消費中各項支出分配為59%用于食品開支，13%用于通訊網絡，18%用于休閑文娛，10%教育學習。由此可見，大學生消費分配比較合理，大部分的消費用于食品支出。同時，相對于近幾年來的消費結構，大學生在休閑文娛方面的支出正逐年增加，這也體現出大學生更加注重精神層面的消費。由此體現出大學生消費心理較為積極，不合理的消費行為存在較少。

（二）大學生的理財觀念的問題反映

由于大學生年齡較輕，群體特殊，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。大學生尚未獲得經濟上的獨立，消費和理財也會受到很大的制約。因此我們首先對大學生可支配費用進行調查并整理如下數據：91%的大學生表示對可支配費用的結余不滿意，一般大學生的可支配收入只占全部生活費的6%左右。

其中，我們也對大學生如何理財進行了問卷調查，有93%的同學基本局限于將生活費活期存入銀行，只有6%同學進行了理財投資。由此我們發現大學生理財存在如下問題：

1.理財觀念薄弱。家庭或者是獎學金、助學金的資助是絕大多數在校大學生生活費得來源，生活費的用途也普遍局限于把將錢存入銀行，支付生活費的開銷。不但花錢沒有計劃，甚至有的大學生奢侈浪費，缺乏創造財富和運用財富的觀念，不能夠深刻了解理財產品。因此，他們的理財意識相當匱乏，甚至可以說并不具備應有的理財觀念。還有同學認為理財就是炒股，基金，需要投入較高的成本，風險過大，這些都是對理財的誤區。

2.資金結構安排不合理。大部分學生在新學期開始時，或者把生活費全部以活期存款的形式存入銀行，不考慮其他的投資渠道；或者把錢大量投資于風險較高的金融產品，不能很好地規避風險，行情不好時往往會帶來較大損失，導致以后的生活費也沒有著落。由此可見，大學生理財還存在著較強的主觀隨意性、極端性。

針對大學生理財問題我們認為大學生應該合理制定投資計劃，加強理財知識的學習，了解更多適合的理財產品。雖然大學生面臨的經濟局限較多，而投資理財產品收效又較低。但是大學生仍舊可以通過深入學習理財投資，合理規劃個人可支配收入，掌握理財技巧，不盲目追求過高的收益，最終獲得投資理財的益處。

[參 考 文 獻]

[1]丁妍華，杜瑋璐，李曉偉，李瑩瑩.當代大學生消費理財現狀調查與分析[J].全國商情（理論研究），2012（16）

篇（10）

近幾年來，在體育消費市場上青年人的比重越來越大，特別是當代大學生，他們的體育消費在整個消費市場上占有很大比重，體育消費已經成為大學生生活消費的一個重要組成。體育消費是在個人基本的生存消費滿足之后而進行的，以追求個人發展和享受等方面需求為目標的個人消費行為。體育消費也成為高校學生消費的時尚追求，越來越多的學生主動愿意加入到體育消費的行列中去，大學生體育消費是值得深入研究的課題。

一、發展體育消費重要性分析

隨著經濟的發展，人們收入的提高和閑暇時間的增多，人們對體育需求的日益增長和體育消費市場的不斷擴大；隨著各國政府和國際、國內體育組織為推動體育運動社會化和產業化所采取的積極政策的不斷深入，體育產業規模迅速擴大，并拉動一系列相關產業的發展，成為新的投資熱點。體育產業在國際上的發展，呈現出更加強勁的勢頭，被人稱之為當今社會具有發展潛力的產業。體育產業發展拉動體育消費市場興旺發達，消費市場的繁榮又促進體育產業向前，二者之間已經形成一種穩定的良性循環。體育消費市場是體育經濟的基礎，是體育經濟順利運行的基本條件和動力。體育消費的發展可以促進當地經濟的發展，拉動城市的GDP，對城市經濟的發展起到推動的作用，刺激體育消費的發展，已經成為當前城市經濟發展重要途徑之一。

二、長春市大學生體育消費特點分析

1.大學生人數多，消費市場大

長春市是一座文化城市，有著很多的高校，如吉林大學、東北師范大學、長春師范大學、長春大學等。長春市是吉林省的省會，省內的學生第一志愿大都想到長春就學。

2.體育消費方式多

當前長春市大學生體育消費的項目較多。直接消費有到現場買票，觀看足球、籃球比賽，間接的消費有購買體育用品、購買報紙、辦理健身卡進行消費。

3.大學生的體育消費意識強

當前大學生有著鮮明的時代特點，學習不在是學生生活中的全部，健身愉樂也成為學生求學生涯的重要部分。隨著陽光運動在高校的進行，學生對體育消費有了一定的認識，學生主動的體育消費意識較強，能自覺的投入到體育鍛煉與體育消費中去，這是當前大學生體育消費可喜的一面。

4.大學生消費項目較廣泛

大學生消費的項目比較廣泛，主要消費項目男生多集中在籃球、足球、乒乓球、拓展訓練，女學生主要有健美操、跑步、羽毛球、游泳。男女生體育消費有著明顯的區別，女生多選一些運動強度較小，對抗性弱，不容易出現意外傷害的項目，項目大多可以起到美體健身的作用，而男生多選擇一些對抗性強，強度大的體育項目。

三、大學生體育消費的策略分析

1.建立正確的體育消費理念

雖然大學生有較強的體育消費意識，但是一部分學生的體育消費理念不正確，認為體育消費就是多花錢，去高檔的健身會所才是真正的體育消費。體育消費只是一時的興趣愛好，體育消費缺乏可持續性。要對高校學生進行體育鍛煉與體育認知水平的引導，幫助學生養成終身鍛煉的習慣并形成正確的體育價值觀和消費理念，逐漸提高體育消費水平。使大學生體育消費可持續發展。

2.加強高校體育消費產品開發

加強對適合高校大學生體育消費產品的開發，要根據消費群體年齡、性別、需求的特點，開發出多種消費項目，以滿足大學生體育消費的需要。

3.高校要為學生消費提供支持

高校要加快體育場館的建設，在周末與節假日延長體育健身場館的使用時間，滿足學生體育健身與體育消費的需要。同時要不斷進行體育消費的指導，使學生養成健康的體育消費習慣，培養其終身體育的能力，以促進大學生養成健康、科學的體育消費行為。

四、小結

大學生體育消費有著廣泛的市場，可以推動城市經濟的發展，為了更好的推動陽光體育運動在高校的發展，真正的落實健康第一的指導思想，要遵循市場規律，統籌計劃，合理開發大學生體育消費產品，積極引導大學生樹立科學的體育消費理念，形成正確的體育消費風氣，培養大學生自主、自強、自立的精神，并創造優良的體育消費條件。

參考文獻：

[1]張小強，張衛軍.陜西省大學生體育消費調查分析[J].榆林學院學報.2010（02）.

[2]程新英.高校大學生體育消費水平的調查[J].體育成人教育學刊.2010（02）.

[3]鄧正富.福州市部分高校大學生體育消費現狀分析[J].菏澤學院學報.2010（02）.