計算機網絡通訊專業匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇計算機網絡通訊專業范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2017）01-0249-01

計算機網絡通訊技術是網絡通訊設備中重要組成部分，主要以計算機為載體進行傳輸、采集、存儲等工作，并將一些圖片、文字、信息進行處理，只有這樣才能保證網絡資源可以達到共享的目的。

1 計算機網絡通訊技術硬件故障

1.1 硬件問題

常見硬件問題主要由以下幾部分組成：

（1）線路問題：計算機線路通過一定的路信號和數據線路進行連接，只有這樣才能保證計算機各線路之間以個單獨相互的形式獨立。在這些數據信號傳輸過程中，應該根據計算機運行現狀將不同的數據信號進行連接，保證不同地域的數據信息會以一個相互傳輸的形式進行交換。當不同地域的數據信號在傳遞時，就可以通過與計算機有關的網絡數據體系進行連接。要想在連接過程中實現復雜的通訊，還可以通過工具系統操作來實現，并保證通訊專用線路會以一個光纖線路的形式運行[1]。然而，其在運行期間常常會受到多種因素的影響導致電源受到限制，導致線路老化，計算機癱瘓，從而影響計算機正常使用；

（2）端口問題：計算機的端口可以有效的實現網絡通訊功能，但是計算機端口的結構十分脆弱，在實際操作過程中如果沒有按照指定的形式進行，就會導致整個端口破損，從而影響其的正常使用。

（3）配置問題：由于網絡計算機工作人員的綜合素質水平與專業知識技能水平差距較大，在實際工作期間對計算機的操作流程不熟悉，從而導致計算機的配置出現問題。如果這一問題不能及時解決就會導致計算機的故障問題更加嚴重，對整個計算機網絡通訊技術的運行來說造成了很大的影響。

1.2 軟件問題

常見的軟件問題主要包括以下兩點：（1）交換機問題：交換機是信號傳輸系統中重要組成部分，主要由多種設施組成。其在實際運行期間可以通過信息的存儲來實現交換，如果在實際運行時出現問題，就會導致整個交換機的系統出現故障，從而導致信息不能正常輸入，在傳輸時也會出現丟失的現象發生；（2）密碼問題：計算機網絡通訊技術的密碼問題主要體現在密碼丟失、遺忘等現象，從而導致整個計算機系統不能正常使用，嚴重的話還會使計算機用戶的相關數據信息、文件出現丟失現象，造成巨大的經濟損失[2]。

2 計算機網絡通訊技術硬件故障處理對策

2.1 做好日常維護工作

要想保證計算機網絡通訊技術的使用安全，就需要定期開展日常維護工作，只有這樣才能保證計算機以一個正常的狀態進行工作。在對計算機維修時可以檢查計算機的網線、插頭是否牢固，計算機是顯示器畫面是否正常等，如果發現問題需要及時制定解決對策，只有這樣才能保證計算機的性能。

2.2 做好計算機安全補丁

計算機網絡系統在運行時常常會出現一些漏洞問題，這些問題對于計算機的中安全造成了很大的影響。因此，在日常計算機維護過程中應該根據網絡運行現狀做好對應的安全補丁設計工作，只有這樣才能保證計算機的使用安全，減少網絡漏洞的事件發生。

2.3 完善防火墻的設置

防火墻是計算機程序中重要組成部分，可以有效的保證計算機網絡的使用安全，攔截一些可疑的網絡數據，只有這樣才能為計算機網絡提供一個安全、可靠的工作環境。而計算接收與傳遞數據過程中其中所包含的指揮命令有著自由化、安全化的特點，在實際工作期間，可以起到病毒隔離的效果，如果發現可疑問題可以根據計算機運行現狀制定出一項科學、合理的病毒防范措施，從而減少故障問題的發生。

2.4 信息加密化

計算機的信息加密花特點可以有效的對私密性的網絡通訊信息開展加密功能，并為其設置對應的解密密碼，這一密碼只有自己與網絡通訊的接收人員知道。這種加密的保護措施可以有效的幫助計算機網絡的使用安全。

3 建立計算機管理體系

要減少計算機網絡通訊技術硬件故障事件發生，就應該建立一個對應的計算機管理部門，并對部門中相關管理人們進行統一培訓，提高管理工作人員工作積極性，從而提高管理工作水平。另外，在開展管理工作時，還要做好計算機資源的管理工作，將計算機相關數據信息進行合理記錄，將計算機中的相關數據信息和故障維修保單轉交給對應的管理部門，只有這樣才能保證計算機網絡通訊硬件的使用安全，減少故障事件發生，提高通訊硬件的使用效率與質量。

4 結語

計算機已經在人們的日常生活中得到了廣泛的應用，改善了人們的日常生活，給人們的生活帶來了便利。如果計算機網絡通訊技術在使用過程中其硬件出現問題，那么就會導致整個計算機網絡系統不能正常使用，只有軟件掛包塊人員做好計算機網絡通訊技術硬件的維修工作才能解決其中的問題，并保證計算機網絡通訊技術快速發展。

篇（2）

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 17-0000-01

Some Thoughts on Computer Communication Technology Issues

Hou Kangyou,Huang Jingbo

(Guangxi China Unicom Guilin Branch Network Management Center,Guilin541000,China)

Abstract:The computer has become a modern life,the main tool indispensable work,with the development of technology and people's living standards improve,people for computer network communication technology have become more sophisticated,computer network communication technologies face the challenge good and challenging opportunities for development.

Keywords:Computer;Network communication technology;Trends;Status

一、引言

20世紀60年代產生了計算機網絡技術，它是由計算機技術和通信技術兩者相結合而形成的，從此人們進入了計算機網絡通信時代。在計算機網絡通信的環境中，用戶可以對傳輸網絡中的數據、軟、硬件實現資源共享，還能夠利用網絡上的多臺不同計算機來共同完成一件工作任務。近年來，隨著網絡寬帶技術的不斷發展，大容量和高速度的新型數據傳輸交換技術越來越成功的運用到了現代信息傳輸技術發展中，并成為了一項重要的階段性技術，這極大地促進了數據交換技術的進一步發展。

隨著計算機的日益普及和應用領域的不斷擴展，人們對計算機性能的要求也越來越高，特別是在科學計算、圖形圖像處理、網絡工程、計算機輔助設計和制造（CAD/CAM）以及軟件工程等領域。在我國當前的網絡經濟條件下，隨著計算機網絡技術技術迅速發展，逐漸的形成了以信息產品為基礎，以軟件和信息資源開發為產業群，經過不斷的集合，形成新興的產業，這就是信息通訊技術產業。近些年，伴隨信息通訊技術的不斷的發展，在人們的意識中信息通訊技術產業被人們認為是現代經濟的重要產業，隨著信息技術網絡全球化的不斷壯大，在獲取知識和技術方面，都為廠商的經濟活動提供了有利的幫助，所以，在進行信息通訊技術產業的發展過程中，這種形式加劇了全球化的壟斷和競爭。本文主要就計算機網絡技術的發展特點及發展趨勢等問題進行了分析探討。

二、計算機通訊技術發展特點

（一）對于技術密集型國家而言，它的工業、農業以及服務業占有的比重是比較大的就是物質、能源以及勞動力等，其中勞動力是以體力勞動為主的一項產業結構體系，所以，對于物質、能源等，只有體力勞動是可以決定經濟增長的一項產業。從嚴格的意義上說，計算機網絡技術是由很多種新型的知識或者是技術型企業共同組成。在計算機網絡技術中，比較重要的就是生產勞動，它是以勞動作為基礎的，之后把大量的技術和智力進行結合，對于勞動力的結構而言，實際就是專業技術人員之間進行相互的合作。在信息產品中，信息含量的重要性是比較明顯的，它的比重比其他產業產品中信息含量要大得多。目前，在我國的計算機網絡技術中，通信信息產品的生產和信息服務是需要用腦力的活動，假使沒有很好的觀察力、思維力，就不會生產出具有一定質量的產品，也不可能為客戶提供較高層次和較高效率的服務。

（二）高投入、高增值型信息和通訊技術產業是一種新興的產業。當前，它的技術和生產水平都在不斷的提高和發展。不管是信息產品的生產還是信息技術的開發都需要大量資金和時間，與此同時，信息的檢索系統以及高速公路的建設也是需要大量投入的。這種新興的產業以及它的生產水平也是在不斷的提高的。不管是技術的研究或者是對于新產品的研發，對于資金的需求都比較大，對于一個比較單一的企業來說，它的力量很難支撐龐大的資金供應和投入，需要很多的企業聯合起來。

（三）高風險、高競爭性信息和通訊技術的產業具有高增值性，這也是在信息產業高風險之上的。對于那些在經營中有一定能力，而且可以承受風險的企業，它們可以及時和準確的去做出自己的決定，只有這樣才可以克服信息產業中的風險，逐漸的成為效益和經濟增長都比較好的企業。

三、計算機通訊技術的發展趨勢

當今世界正跨入經濟信息時代。一方面，整個社會的政治、軍事、經濟、科技都日益受到計算機通訊技術的影響；另一方面，社會的信息總量的膨脹和增長速度也是驚人的。計算機通訊的發展趨勢成為影響社會進步的重要因素。

計算機通訊網絡即將分散在世界各地的計算機通過通訊網絡連接起來而形成的系統。通過通訊網絡，分散在各地的計算機之間能夠通訊，使所有資源能夠共享，人們得以克服地理位置的局限而協同工作。盡管受到物理極限的約束，但采用硅芯片的計算機的核心部件CPU的性能還會持續增長。同時計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力，一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現。硅芯片技術的高速發展同時也意味著硅技術越來越近其物理極限。因此，世界各國的研究人員正在加緊研究開發新型計算機通訊技術，包括量子計算機、光子計算機、生物計算機納米計算機等將會在21世紀通過網絡通訊技術走進我們的生活，遍布各個領域。量子計算機是基于量子效應基礎上開發的，它利用一種鏈狀分子聚合物的特性來表示開與關的狀態，利用激光脈沖來改變分子的狀態，使信息沿著聚合物移動.從而進行運算。光子計算機即全光數字計算機，以光子代替電子，光互連代替導線互連，光硬件代替計算機中的電子硬件，光運算代替電運算。光計算機還具有與人腦相似的容錯性。系統中某一元件損壞或出錯時，并不影響最終的計算結果。作為計算機業和通訊業的聯袂產物，計算機網絡業在迅猛發展。國際計算機互聯網是全球最大的信息資源網絡系統，作為未來信息高速公路的雛形，其發展正如日中天。

四、結束語

隨著計算機的日益普及和應用領域的不斷擴展，人們對計算機性能的要求也越來越高，計算機網絡技術的發展也面臨著巨大的挑戰。傳統的計算機網絡技術已經難以滿足人們生活、工作的需要，因此需要不斷研究與開發新的計算機網絡通訊技術。

參考文獻：

[1]劉鵬飛.淺談未來通訊技術的發展趨勢[J].科教論壇,2010

篇（3）

計算機網絡電話通信系統是新時代的通訊手段，是以往的交流通訊方式的改革和創新，是高科技不斷發展的成果。和以往的通訊方式比較起來，計算機網絡電話通信系統更為便捷、高效率、應用廣泛性的特點。

1 計算機網絡電話通信系統的設計內涵

計算機網絡電話通信系統是語音交流形式的主要體現，其主要是利用計算機網絡的搭建和運作，建立便于交流和溝通的體系構建。把計算機網絡電話通信各個系統的數據線路，和通訊應用設備進行連接和運作。其包括在主要計算機設備終端的計算機器通的連接，計算機設備終端與客戶的應用端的連接等等。計算機網絡電話通信系統的終端是由各個科技的成果有效利用而完成。有效的把各個機體的數據線路與計算機的終端、客戶的終端進行連接，有利于計算機網絡電話通信系統通訊效率的增加，達到語音通訊的效果最大化。例如，脈沖編碼配置的方法的應用，利于通訊內容的完善保存和信號強度的增加，滿足人們的通訊需求，建立全新的計算機發展方向，完整我國的通訊體系。

2 計算網絡電話通信系統的設備組成

計算機網絡電話通信系統的組成具有多樣化和專業化的特點。計算機網絡電話通信系統的組成是由客戶的終端數據接線位置，A/D的數據終端電路系統、計算機單片構造、AMBE語音裝置、計算機終端電源配置系統、等等設備的構建。詳細見圖1。

通過圖片可以看出計算機網絡電話通信系統的組成是相互協調性存在和運作的，其中計算機網絡通訊設備的網路系統主要基石，向計算機主體導入并連接到各個數據的介入口，產生一些列的數據網絡分布，包括單片系統和鈴流電、A/D線路、電源設備、監測路、AMBE電路等等之間的構建和運作，最終組成了計算機網絡電話通信系統。

3 計算機網絡電話通信系統終端機研制的有效發展

3.1 計算機網絡電話通信系統終端機研制人才的培養

計算機網絡電話通信系統終端機研制有效發展，首先國家應該把對計算機網絡電話通信人才的教育投入放在首要位置。首先國家應該加大對計算機網絡人才教育的投入。其次國家應該不斷完善我國當前的計算機發展計劃，倡導計算機網絡學校的建立，包括中等職業計算機學校和高等計算機學校的建立，增加計算機教育的多樣性，增加學生與計算機的接觸率。就交教育學校而言，學校應該把計算機網絡課程放在首要的教育位置，不斷豐富計算機的專業內容，以計算機教育的專業理論為基礎，豐富通訊工程內容的學習、構建新穎化的網絡教授體系等等。

3.2 計算機網絡電話通信系統的課堂教學

計算機網絡課程的學習主要裝專業構成包括，文化基礎課、計算機理論課、電路和數據分析課、電子原理分析課程、數字電子通訊課、計算機程序應用、Web課程。WAP開發課程等等，由于計算機網絡課程的學習內容具有你多元化的特點，因此教師在課堂上教學時，應該充分發揮計算機學習的擴展性，在學習良好的裝也理論知識的基礎上，多設置計算機網絡技術的應用實踐課程，例如，教師可以充分拿出一節課來讓學生進行WAP的租住開發和設計，讓學習行業能夠充分發揮發、自主學習的興趣，增強學生日后步入社會的自主工作能力的提高。其次，教師也可在進行計算機網絡教學時，展開學習課程的項目規劃。例如在進行計算機的課程學習時，教師完全可以充分利用以往的教育案例，包括工程案列，讓學生在實際的應用中，提高學生對工程案例的重點掌握，有利于學生的實際應用能力的提高。教師在進行計算機網絡電話通信系統教學時，構建有效的課程體系安排是基礎，其次教師也應該豐富教學的靈活性來提高課堂教學效率。例如，教師可以在課堂上，引導學生字數構建小組式學習方法，充分發揮小徐教學的優勢，發揮不同個體的計算機技能，提高開酸堿課堂學習的效率，激發學生興趣。計算機網絡電話通信系統的課堂有效教學，是學生掌握計算機課程的主要方式。因此教師要不斷增強自身的教學能力，優化課程的學習模式，為學生構建良好的教學環境。

4 結論

計算機網絡電話通信系統的應用，是社會通訊不斷進步的體現。計算機網絡電話通信系統的不斷發展，是以往通訊手段的革新和發展，極大的豐富當代人群的通訊方式。計算機網絡電話通信系統的的存在，規避了傳統短話線路繁瑣的現象，降低力電話的資金輸入，完善了計算機的通訊格局，對于社會的經濟和科技的發展都具有重大影響。因此，應該把計算機網絡電話通信系統放在發展首要位置，并進行不斷的推崇和利用，促進先進網絡信息技術的換代更新，加大社會計算機通訊的發展步伐。

參考文獻

[1]強蔚，徐玉濱，等.AD73311模/數轉換器在數字語音編碼中的應用[J].哈爾濱大學學報，2013，38：780-800.

[2]Analog Devices Inc.AD73311 Datasheet.2015.

[3]張念淮，江浩.USB總線接口開發指南[M].北京：國防工業出版社，2013：26-35.

作者簡介

馬明良（1979-），男，青海省循化撒拉族自治縣人。大學本科學歷。畢業于重慶經貿管理學院。主要研究方向為計算機網絡。

篇（4）

培養目標：重點培養具有應用現代通信技術與廣播電視技術方面的基礎理論和專門知識解決科學研究或工程技術相關問題的能力，具有在通信技術與廣播電視技術相關領域跟蹤和發展新理論、新知識、新技術的能力，具備團隊合作、創新創業和國際競爭意識，具備人文素養、職業道德和社會責任感等綜合素質，能夠成為在通信技術與廣播電視技術領域中從事研究開發、工程設計、設備制造、網絡運營和技術管理等工作的高級專業人才。

通信工程專業就業方向

本專業學生畢業后可研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的工作。

從事行業：

畢業后主要在通信、新能源、計算機軟件等行業工作，大致如下：

1 通信/電信/網絡設備;

2 新能源;

3 計算機軟件;

4 通信/電信運營、增值服務;

5 電子技術/半導體/集成電路;

6 互聯網/電子商務;

7 計算機服務(系統、數據服務、維修);

8 其他行業。

從事崗位：

畢業后主要從事通信工程師、硬件工程師、項目經理等工作，大致如下：

1 通信工程師;

2 硬件工程師;

3 項目經理;

4 網絡工程師;

5 無線通信工程師;

6 技術支持工程師;

7 嵌入式軟件工程師;

8 射頻工程師。

篇（5）

畢業生應掌握電子技術、通訊技術和計算機技術的基本理論與設計方法及程控交換技術、光纖通訊、移動通訊和計算機網絡通訊的基本原理及應用方法，具有各類通訊系統的設計、研究及開發的工作能力。

通信工程專業就業方向 本專業學生畢業后可研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的工作。

從事行業：

畢業后主要在通信、新能源、計算機軟件等行業工作，大致如下：

1 通信/電信/網絡設備;

2 新能源;

3 計算機軟件;

4 通信/電信運營、增值服務;

5 電子技術/半導體/集成電路;

6 互聯網/電子商務;

7 計算機服務(系統、數據服務、維修);

8 其他行業。

篇（6）

1 引言

在當今信息化的時代，人類經濟和生活的各個領域都離不開計算機網絡和通訊技術，計算機網絡技術的普遍應用是科技進步的一個重要表現。未來計算機網絡技術的覆蓋面越來越廣泛，應用越來越普及，社會對計算機網絡技術專業人才的需求量不斷增加，從網絡施工人員到網絡設計人員，不同層次、不同領域的要求也不盡相同。計算機網絡技術涉及到通訊技術和計算機技術，具有很強的專業性、技術互通性，培養具有綜合專業技能的應用型人才已成為信息社會的迫切需求。如何抓住這個機遇培養市場需要的計算機網絡技術人才，是高職計算機網絡技術專業面臨的一個問題。培養什么樣的人才，如何培養是培養模式的關鍵。

2 現階段計算機網絡技術專業在發展中遇到的問題

2.1 人才培養目標不明確，技能培養沒有側重點。

計算機網絡技術涉及到的行業和領域比較廣，如網絡產品的生產管理與銷售、網絡工程實施與監管、網絡組建、信息化平臺的搭建與管理、網絡通訊設備的安裝調試、網站開發與維護、網絡安全的管理等，每一個領域都可以作為一個方向開設相應的課程，甚至可以深入到行業內部再進行細化。wWw.133229.Com由于高職學生在校時間比較短，如果行業領域無法確定，專業定位過于寬泛，課程體系過大，技能培養就會沒有側重點，學生所學的知識也猶如蜻蜓點水、面面俱到。學生在找工作時因為學無所專，出現什么都知道一點，對不會的東西畏懼，沒有自信、茫然沒有目標。

2.2 網絡專業設置脫離實際，缺乏特色。

脫離實際一方面體現在脫離學校辦學的實際情況，另一方面體現在脫離市場變化，學習內容和技術的滯后。由于高職院校生源競爭的壓力與日俱增，各學校都不斷修訂人才培養方案，進行專業建設改革。有很多學校不顧自身實力，盲目開辦一些熱門專業，結果由于師資和實訓條件跟不上，不但影響了教學效果，還造成了人力物力的極大浪費。與此同時，很多高職院校計算機網絡技術專業的課程設置長期拘泥于傳統課程，仍沿用本科及研究生的課程設置，脫離崗位實際需要，沒有高職特色，導致學生一畢業就面臨失業。

2.3 實訓條件跟不上，不重視實踐課程。

高等職業教育要求學生的動手能力強， 主要培養技工和技能型人才，實驗實訓條件直接影響人才培養的質量和高等職業教育的教學目標的實現。計算機網絡技術專業如果沒有大量軟硬件的投入，改革和發展將是紙上談兵。高職學校如果不能專注于學生實際操作技能的培養、實戰經驗的積累，高職學生在就業市場上將無任何特長和優勢可言。網絡設備、軟件的購買、更新和維護需要一筆不小的開支，學校如何解決這部分開支將是學校必須面對的一個難題。

3 現階段計算機網絡技術專業人才培養的發展對策

3.1 確立具有高職特色的人才培養目標。

在市場經濟的條件下，人才培養首先要適應市場需求，以市場行業的需求為導向制定人才培養目標。學校人才培養是否能滿足社會需求，可以通過學生在對口行業及相關領域的就業情況來衡量。高職教育培養高技能應用型人才， 與研究型、工程設計型人才不同，這類人才與區域的市場、產業有更直接、更緊密的聯系， 其專業具有較強的職業定向性和針對性。所以在人才培養上各院校不能照搬照抄，盲目跟風。

3.1.1 人才培養目標與行業社會需求相結合、辦出自己的特色，與行業、企業緊密結合是高職院校發展的生存之道、必由之路。高職院校在人才培養目標的制定過程中，往往會借鑒學習兄弟院校的成功經驗，無一例外選擇到示范性院校進行調研，但是各個學校的實際情況千差萬別，經濟實力、政策支持、生源結構等都有所不同。目前高職高專的教育越來越依賴于地方經濟和行業經濟的發展，地方經濟狀態和產業結構對人才培養方案的制定產生了深刻的影響。結合學校所在區域經濟和行業發展，創建自己的特色和品牌是發展的長遠之計。

3.1.2 在確定人才培養目標制定人才培養模式時，我們必須關注學生以后要干什么、能干什么，這是人才培養模式首先要明確的問題。如何確定培養的目標，如何去設置崗位，高職院校應密切關注社會對人才的需求動向和人才流動的趨勢，關注行業的發展，將信息進行收集、整理和分析，并及時以此為依據進行專業設置和調整，同時進行深入的市場調查和嚴格的科學論證，獲得市場需要人才的數量、規格，深入到企業，與工作在行業一線的專家進行討論。在調研考察的過程中，要挖掘學校所處的地理環境優勢、文化環境優勢、經濟產業優勢和學校辦學的特色，挖掘開發一種潛在的優勢。

3.2 建立科學完善的實踐實訓課程體系。

高等職業教育與普通高等教育的培養目標不同，主要的差異在于高等職業教育要求學生的動手能力強。要想實現培養高級技能型人才的目標，提高的學生的競爭力，必須加強計算機網絡專業實訓環境的建設。

學校與企業合作建立計算機網絡實訓基地是實訓基地建設的有效途徑。與企業合作在基地的建設、運作模式和經費方面的發揮重要作用。如何模擬真實的工作環境，培養實訓教師，實訓基地如何與課堂教學結合等問題，高職院校要與企業進行深入、廣泛的合作。高職院校的學生最終都將進入企業，因此學校與企業合作是必須的。從教材編寫、人才培養方案制定到師資培養，從企業文化學習到學生實習乃至最終的學生就業，學校都離不開企業。

另一種方式是輸送學生到企業進行頂崗實習。高職院校的學生畢業后可就職于中小企業，而中小企業接納的畢業生相對較少，而要求學生實際操作應變能力比較強，所以需要對學生進行選拔輸送。在實習期間學生能真切地感受到it人的工作和生活，鍛煉與人合作交際的能力，為畢業后及時適應工作節奏和環境打下基礎。實習環節對高職學生來說是很重要的，根據學生的特點和知識技能的掌握程度，選擇多種途徑進行實習實踐鍛煉，效果會更好。

3.3 讓學生改變擇業觀念，注重提高綜合素質。

在高職院校人才培養模式的不斷改革中，我們可能更多會關注課程內容、教學方法的改革，實訓基地的建設等方面而忽略了培養學生的綜合素質。對畢業生就業單位調查的信息表明，許多畢業生不屑于從基礎工作做起、對專業技術工作無法勝任、缺乏與同事合作的團隊精神，這些現狀正是學生綜合素質欠缺的體現。所以在高職人才培養方案的制定中，仍然要注重培養學生的綜合素質，注重培養學生的非技術性的職業能力。只有綜合素質比較高、適應能力比較強的人才能在市場競爭中脫穎而出，因此我們要注重對學生以下幾個方面能力的培養：

3.3.1 學習能力的培養。現在網絡通訊技術升級換代頻繁，高職學生僅僅依靠在學校學到的知識和技能是遠遠不夠的。在這個領域就業工作，始終要保持一種開放學習的心態。在學校期間要注重培養學生的自學能力，這種能力需要在學習中一點一滴的啟發和培養。掌握學習的方法能讓學生終生受用。

3.3.2 職業道德的培養。在關注學生技能培養的同時，同樣要關注學生職業道德的培養。對于一個企業而言找到有能力的人很重要，找到一個有職業道德的人更為重要。對工作認真負責、誠實、吃苦耐勞、良好的團隊合作精神是用人單位選擇的主要標準。職業技能的欠缺可以在短時間內培養提高，而一個人道德素養的培養和提高需要在整個教育過程中貫穿。

3.3.3 與人溝通合作能力的培養。對于剛畢業的學生，建立和諧的人際關系，與同事團結合作，對自己的成長和新環境適應起到重要作用。在校期間鼓勵學生多參加校內外活動，利用假期和周末參加社會實踐活動，在與社會接觸的過程中一方面鍛煉自己的溝通合作能力，另一方面為以后更快適應社會打好基礎。

4 結束語

計算機網絡技術專業是一個傳統學科，隨著網絡通訊技術的進步，專業所涉及的領域越來越廣，如何科學定位，如何創辦出自己的特色是改革的關鍵。始終堅持以崗位需求為導向，適應市場的變化不斷改革創新。在注重學生技能、動手能力的鍛煉的同時，注重社會適應能力、良好心理素質和溝通合作能力的培養，才能使學生在職業競爭中立于不敗之地。

參考文獻

[1] 魯志萍.高職院校計算機網絡技術專業建設的幾點思考[j].廊坊師范學院學報（自然科學版）， 2008， （05）.

篇（7）

中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2012）03-0183-02

中等職業學校的計算機網絡專業涉及到通訊技術和計算機技術，具有很強的專業性、技術互通性，培養具有綜合專業技能的應用型人才已成為信息社會的迫切需求。如何抓住這個機遇培養市場需要的計算機網絡人才，是中職計算機網絡專業面臨的一個問題。培養什么樣的人才，如何培養是培養模式的關鍵。

1.計算機網絡專業培養中存在的問題

1.1技能培養沒有側重點。計算機網絡涉及到的行業和領域比較廣，例如：網絡產品的生產管理與銷售、網絡工程實施與監管、網絡組建、信息化平臺的搭建與管理、網絡通訊設備的安裝調試、網站開發與維護、網絡安全的管理等，每一個領域都可以作為一個方向開設相應的課程，甚至可以深入到行業內部再進行細化。由于中職生在校時間比較短，如果行業領域無法確定，專業定位過于寬泛，課程體系過大，技能培養就會沒有側重點，學生所學的知識也猶如蜻蜓點水、面面俱到。學生在找工作時因為學無所專，出現什么都知道一點，對不會的東西畏懼，沒有自信、茫然沒有目標。

1.2專業設置缺乏特色。由于中等職業學校的生源競爭壓力與日俱增，各學校都不斷修訂人才培養方案，進行專業建設改革。有很多職業學校不顧自身實力，盲目開辦一些熱門專業，結果由于師資和實訓條件跟不上，不但影響了教學效果，還造成了人力物力的極大浪費。與此同時，很多計算機網絡專業的課程設置長期拘泥于傳統課程，仍沿用高職及大專生的課程設置，脫離崗位實際需要，沒有中職特色，導致學生一畢業就面臨失業

2.計算機網絡專業培養的發展對策

2.1確立具有中職特色的人才培養目標。人才培養目標與行業社會需求相結合、辦出自己的特色，與行業、企業緊密結合是中等職業學校發展的生存之道、必由之路。職校在人才培養目標的制定過程中，往往會借鑒學習兄弟學校的成功經驗，無一例外選擇到示范性學校進行調研，但是各個學校的實際情況千差萬別，經濟實力、政策支持、生源結構等都有所不同。目前中等職業教育越來越依賴于地方經濟和行業經濟的發展，地方經濟狀態和產業結構對人才培養方案的制定產生了深刻的影響。結合學校所在區域經濟和行業發展，創建自己的特色和品牌是發展的長遠之計。

在確定人才培養目標制定人才培養模式時，教師必須關注學生以后要干什么、能干什么，這是人才培養模式首先要明確的問題。如何確定培養的目標，如何去設置崗位，應密切關注社會對人才的需求動向和人才流動的趨勢，關注行業的發展，將信息進行收集、整理和分析，并及時以此為依據進行專業設置和調整，同時進行深入的市場調查和嚴格的科學論證，獲得市場需要人才的數量、規格，深入到企業，與工作在行業一線的專家進行討論。

2.2建立科學完善的實踐實訓課程體系。中等職業教育與高等教育的培養目標不同，主要的差異在于中等職業教育要求學生的動手能力強。要想實現培養中級技能型人才的目標，提高的學生的競爭力，必須加強計算機網絡專業實訓環境的建設。

學校與企業合作建立計算機網絡實訓基地是實訓基地建設的有效途徑。與企業合作在基地的建設、運作模式和經費方面的發揮重要作用。如何模擬真實的工作環境，培養實訓教師，實訓基地如何與課堂教學結合等問題，職業學校要與企業進行深入、廣泛的合作。中職生生最終都將進入企業，因此學校與企業合作是必須的。從教材編寫、人才培養方案制定到師資培養，從企業文化學習到學生實習乃至最終的學生就業，學校都離不開企業。

另一種方式是輸送學生到企業進行頂崗實習。在實習期間學生能真切地感受到IT人的工作和生活，鍛煉與人合作交際的能力，為畢業后及時適應工作節奏和環境打下基礎。實習環節對高職學生來說是很重要的，根據學生的特點和知識技能的掌握程度，選擇多種途徑進行實習實踐鍛煉，效果會更好。

3.注重提高學生的綜合素質

在職業學校培養模式的不斷改革中，教師可能更多會關注課程內容、教學方法的改革，實訓基地的建設等方面而忽略了培養學生的綜合素質。對畢業生就業單位調查的信息表明，許多畢業生不屑于從基礎工作做起、對專業技術工作無法勝任、缺乏與同事合作的團隊精神，這些現狀正是學生綜合素質欠缺的體現。所以在高職人才培養方案的制定中，仍然要注重培養學生的綜合素質，注重培養學生的非技術性的職業能力。只有綜合素質比較高、適應能力比較強的人才能在市場競爭中脫穎而出。

現在網絡通訊技術升級換代頻繁，中職生僅僅依靠在學校學到的知識和技能是遠遠不夠的。在這個領域就業工作，始終要保持一種開放學習的心態。在學校期間要注重培養學生的自學能力，這種能力需要在學習中一點一滴的啟發和培養。掌握學習的方法能讓學生終生受用。

在關注學生技能培養的同時，同樣要關注學生職業道德的培養。對于一個企業而言找到有能力的人很重要，找到一個有職業道德的人更為重要。對工作認真負責、誠實、吃苦耐勞、良好的團隊合作精神是用人單位選擇的主要標準。職業技能的欠缺可以在短時間內培養提高，而一個人道德素養的培養和提高需要在整個教育過程中貫穿。

對于剛畢業的學生，建立和諧的人際關系，與同事團結合作，對自己的成長和新環境適應起到重要作用在校期間鼓勵學生多參加校內外活動，利用假期和周末參加社會實踐活動，在與社會接觸的過程中一方面鍛煉自己的溝通合作能力，另一方面為以后更快適應社會打好基礎。

計算機網絡專業是一個傳統學科，隨著網絡通訊技術的進步，專業所涉及的領域越來越廣，如何科學定位，如何創辦出自己的特色是改革的關鍵。始終堅持以崗位需求為導向，適應市場的變化不斷改革創新。在注重學生技能、動手能力的鍛煉的同時，注重社會適應能力、良好心理素質和溝通合作能力的培養，才能使學生在職業競爭中立于不敗之地。

參考文獻

[1]周志宇：基于創新能力培養的計算機網絡教學探索，《現代電子技術》，2012年第4期.

[2]李冬：高職計算機網絡專業課程群建設，《職業技術教育》，2012年第1期.

篇（8）

《計算機網絡技術》是計算機專業的基礎課程之一，該課程主要講解計算機網絡的形成與分類；網絡高層應用；osl模型：網絡協議；通信原理；常用網絡互連設備和傳輸介質；局域網、以太網、因特網特點和組網技術；網絡管理和網絡安全等。要求學生能綜合運用計算機網絡的知識點內容，進行網絡的比較、產品和協議的選用、網絡的配置技能。課程的概念、專有名詞、外文語詞較多，具有技術發展快，課程的實踐性、技術性強，課程內容涉及的范圍廣、規范程度較弱等特點，在課程學習中應強調培養學生的動手動腦能力、開創與創新意識以及實際組網技能意識。為此，在重視學生操作能力和理論知識學習的基礎上，通過計算機網絡技術教學，注意實施研究型學習和實踐教學的教學方法；培養學生的自學能力、數據處理能力、信息獲取能力；強化學生的法治、安全和社會意識，以提高學生的利用計算機網絡的素質能力和涵養。

一、實施基于研究和實踐的教學方法

(一)研究型學習法。

在教學中實施研究型學習法的目標是實踐教學與任務相結合，激發學生的未知欲和獨立思考精神，培養實踐與自學能力。實施過程如下：1．教師按照課程內容和教學要求布置學習任務；2．給出學生完成課題所需要自學的參考書目或參考網址；如在本人的空間主頁放置自學內容以供參考學習通過網絡聯系方式更多地給學生提供必要的輔導；3．每個學生均完成工作后，通過教師評價，學生自評得出評價結果。

(二)實踐教學法。

計算機網絡技術課程的實驗部分至少占總學時的三分之一，在實驗教程中需要嚴格按實驗教學安排進行，明確實驗目標、實驗內容、實驗要求等。對每一實驗環節嚴格驗收，并要求學生認真完成實驗報告。

二、培養信息的學習、獲取與處理能力

(一)自主學習與提高的能力。

在計算機網絡課程中，學生往往對網絡高層應用有較濃厚的興趣，而對計算機網絡體系結構等理論部分感覺較為枯燥，為此在教學中盡量讓學生從網絡的應用追溯到網絡體系結構，如文件下載實際上是對網絡協議的規范與遵守，并對協議的組成，以日常生活的現實內容進行對比，引申出知識點，如我國的母語普通話的基本構成，就與網絡協議的語義、語法、定時間形成較強的對比性和可參照性。同時，努力改變教學中的被動學習為主動學習，教師根據實際情況提出任務要求，同時為學生提供相關的教學資源和網站地址。如網易學院、千源網、教師本人的空間或ftp站點。

(二)數據分析與處理能力。

文字處理、電子表格等軟件雖然不在課程教學的內容中，但在給學生布置課題的過程中我有意讓學生使用這些辦公軟件完成網絡結構圖與原理圖的制作與理解，以達到輔助應用。

(三)網絡交流與溝通能力。

對于課后和擴展內容，可以采取了各種網絡通訊手段完成部分教學任務。如：e-mail上交下載課后作業、網絡即時通訊工具進行課后作業接收與解答疑問等。各種網絡通訊手段的使用不但實現了異地教學的可能，也使學生在學習過程中增強了利用網絡進行信息交流的能力和意識，并能便利、快捷地攻取課程資源。

(四)網絡檢索與篩選能力。

在《計算機網絡技術》教學過程中，有針對性地讓學生對幾個著名的搜索引擎熟練使用，并比較其特點，掌握搜索技巧，在實驗中也適當安排了使用網絡檢索信息的實驗內容。

三、強化網絡素質意識

(一)網絡法治意識。

在計算機網絡教學實施過程中，對學生進行法律意識的滲透。當前網絡上傳輸的內容有文字、程序、多媒體等。根據著作權法第三條的規定，文字作品、計算機軟件本身就屬于法律保護的作品的范圍，則文字、程序、多媒體也應當屬受保護的范圍。要讓學生養成良好的法律及道德意識，勿侵犯他人權益，濫用網絡進行媒體傳播與惡意拷貝。

(二)網絡安全意識。

網絡安全問題課程中，文化安全問題不在教學內容范疇，往往被計算機的使用者忽視。網絡上的假新聞、假消息、信息戰、網絡攻擊等，都給整個網絡環境帶來危害。在輔導課教學過程中涉及到網絡安全有關內容時，向學生及時進行抵制不良信息的教育，對于同學中要求講授網絡攻擊軟件，網絡限速軟件，盜號軟件等情況，只對涉及到課本知識的同類軟件的運行原理進行介紹，并強調要合理運用，不影響他人。

篇（9）

《計算機網絡技術》是計算機專業的基礎課程之一，該課程主要講解計算機網絡的形成與分類；網絡高層應用；OSl模型：網絡協議；通信原理；常用網絡互連設備和傳輸介質；局域網、以太網、因特網特點和組網技術；網絡管理和網絡安全等。要求學生能綜合運用計算機網絡的知識點內容，進行網絡的比較、產品和協議的選用、網絡的配置技能。課程的概念、專有名詞、外文語詞較多，具有技術發展快，課程的實踐性、技術性強，課程內容涉及的范圍廣、規范程度較弱等特點，在課程學習中應強調培養學生的動手動腦能力、開創與創新意識以及實際組網技能意識。為此，在重視學生操作能力和理論知識學習的基礎上，通過計算機網絡技術教學，注意實施研究型學習和實踐教學的教學方法；培養學生的自學能力、數據處理能力、信息獲取能力；強化學生的法治、安全和社會意識，以提高學生的利用計算機網絡的素質能力和涵養。

一、實施基于研究和實踐的教學方法

(一)研究型學習法。

在教學中實施研究型學習法的目標是實踐教學與任務相結合，激發學生的未知欲和獨立思考精神，培養實踐與自學能力。實施過程如下：1．教師按照課程內容和教學要求布置學習任務；2．給出學生完成課題所需要自學的參考書目或參考網址；如在本人的空間主頁放置自學內容以供參考學習通過網絡聯系方式更多地給學生提供必要的輔導；3．每個學生均完成工作后，通過教師評價，學生自評得出評價結果。

(二)實踐教學法。

計算機網絡技術課程的實驗部分至少占總學時的三分之一，在實驗教程中需要嚴格按實驗教學安排進行，明確實驗目標、實驗內容、實驗要求等。對每一實驗環節嚴格驗收，并要求學生認真完成實驗報告。

二、培養信息的學習、獲取與處理能力

(一)自主學習與提高的能力。

在計算機網絡課程中，學生往往對網絡高層應用有較濃厚的興趣，而對計算機網絡體系結構等理論部分感覺較為枯燥，為此在教學中盡量讓學生從網絡的應用追溯到網絡體系結構，如文件下載實際上是對網絡協議的規范與遵守，并對協議的組成，以日常生活的現實內容進行對比，引申出知識點，如我國的母語普通話的基本構成，就與網絡協議的語義、語法、定時間形成較強的對比性和可參照性。同時，努力改變教學中的被動學習為主動學習，教師根據實際情況提出任務要求，同時為學生提供相關的教學資源和網站地址。如網易學院、千源網、教師本人的空間或FTP站點。

(二)數據分析與處理能力。

文字處理、電子表格等軟件雖然不在課程教學的內容中，但在給學生布置課題的過程中我有意讓學生使用這些辦公軟件完成網絡結構圖與原理圖的制作與理解，以達到輔助應用。

(三)網絡交流與溝通能力。

對于課后和擴展內容，可以采取了各種網絡通訊手段完成部分教學任務。如：E-mail上交下載課后作業、網絡即時通訊工具進行課后作業接收與解答疑問等。各種網絡通訊手段的使用不但實現了異地教學的可能，也使學生在學習過程中增強了利用網絡進行信息交流的能力和意識，并能便利、快捷地攻取課程資源。

(四)網絡檢索與篩選能力。

在《計算機網絡技術》教學過程中，有針對性地讓學生對幾個著名的搜索引擎熟練使用，并比較其特點，掌握搜索技巧，在實驗中也適當安排了使用網絡檢索信息的實驗內容。

三、強化網絡素質意識

(一)網絡法治意識。

在計算機網絡教學實施過程中，對學生進行法律意識的滲透。當前網絡上傳輸的內容有文字、程序、多媒體等。根據著作權法第三條的規定，文字作品、計算機軟件本身就屬于法律保護的作品的范圍，則文字、程序、多媒體也應當屬受保護的范圍。要讓學生養成良好的法律及道德意識，勿侵犯他人權益，濫用網絡進行媒體傳播與惡意拷貝。

(二)網絡安全意識。

網絡安全問題課程中，文化安全問題不在教學內容范疇，往往被計算機的使用者忽視。網絡上的假新聞、假消息、信息戰、網絡攻擊等，都給整個網絡環境帶來危害。在輔導課教學過程中涉及到網絡安全有關內容時，向學生及時進行抵制不良信息的教育，對于同學中要求講授網絡攻擊軟件，網絡限速軟件，盜號軟件等情況，只對涉及到課本知識的同類軟件的運行原理進行介紹，并強調要合理運用，不影響他人。

(三)網絡社會意識。

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一、我國計算機通信的發展概況和工作原理

（一）計算機通信的發展概況

隨著改革開放的逐步推進，我國的各項基礎設施建設，已經取得了比較顯著的成效。當前的網絡化時代背景下，計算機通信技術的發展，已經具備了一定的規模。計算機通訊技術擁有無可比擬的技術優勢，通過計算機網絡渠道展開日常信息交流與傳輸，不僅可以對已經接收到的各項信息數據進行科學的數字化處理，又可以加深對于計算機技術實際管網搭建和通信運用領域的變革。日常生活中經常使用的即時網絡通訊工具有騰訊公司（Tencent）的微信語音（WeChat），人們可以使用他的電腦版本（DNweixin）與公司上下員工展開即時信息交流。還包括騰訊QQ，這是目前我國電腦企業辦公和個人實時通訊使用頻率最高的一款的聊天軟件。還有在美國上市的新浪公司通信軟件產品微博（microblog），國家大量的機關團體和企事業單位都開辟了自己的官方微博，最為處理大小事務的即時性平臺。

（二）計算機通信的工作原理

計算機通訊技術可以利用互聯網二值信號將通信領域中，編輯處理的各類復雜的信息數據利用數字化技術轉變為語言、聲音片段和圖片信息，實現多媒體形式下的訊息傳播。通過計算機網絡化信息處理，可以使得通信方式更加豐富和多元。互聯網時代下的信息傳播具有劃時代的意義，計算機工具的使用，可以極大提高通訊的信息含量，以往移動媒體的通信方式只會局限在語音傳播和文字片段傳播，現在的計算機技術使得通訊的廣度和深度均得到了提高。我們國家的互聯網建設人員通過多媒體通信技術的革新，大力發展光纖網絡技術，不僅開發出了三網融合的多媒體通信，也使得計算機通信方式信息含量更加豐富。其中，數據影響和語言傳媒技術使得計算機通信技術用戶普及率大大提高。

二、計算機技術在通信領域的優勢與實用價值

（一）計算機技術在通信領域的主要優勢

一般情況下，一條語言模擬信息傳播的速率可以達到大約每一秒鐘2400bt.通俗來講，使用計算機技術一分鐘傳播的字符數可以達到大概一萬九千個。但是，相比較語言模擬信息傳播的速率來說，利用計算機技術開展的數字化信息傳播的總體數率可以達到每秒鐘64000bt，換句話說，使用計算機信息傳播技術，可以使每一秒鐘的字符數達到480000個。通過數據統計的對比，我們可以發現計算機技術在通信領域十分可觀的發展前景。

一般來說，計算機通信往往是運用二進制的通信方式對十分繁雜的信息數據進行傳輸和有效處理，具有很強的消除噪音的能力。并且，計算機通訊的方式，可以通過改變碼型的方式對傳輸的信息數據進行加密化運算，從而保證網絡信息數據的安全、即時傳播。使用計算機網絡通信技術可以保證訊息傳播的高保真，將信息數據準確無誤地傳輸到用戶的手中。目前，計算機網絡通信技術已經在我們國家的工業生產和日常生活的方方面面得到廣泛而高效的運用。網絡化計算機技術在我過的銀行內部核算體系和工業產業的基礎性運用別廣泛、深入和具體。在銀行的使用方面，銀行內部的管理人員可以通過互聯網遠程遙控和操作，實現ATM柜員機的遠程操縱，可以使用金融核算軟件對每日進項和出項數據展開有條理的整體工作。

（二）計算機技術在通信領域的實用價值

在醫療方面，計算機網絡通信技術更是得到了廣泛而純熟的運用，對于醫護工作者來說，病人的生命健康安全高于一切。在網絡環境下，通過多方會診的方式，針對患者的各類X片，CT掃描結果進行精準的分析，為病情的治療和手術計劃的制定提供必要的保障。

在工業和建筑業領域，計算機通訊技術更是能夠實現各類復雜圖紙的遠程協作，建筑方面的優秀工程師通過在線信息交流，實現建筑工程的準確設計和合理規劃。工程監管人員在通過多媒體通信技術進行建筑施工管理時，可以在編制各個施工技術用表時通過計算機手段進行處理，就能夠得到各種施工技術用表的詳盡統計情況。同時，建筑工程的質量管控人員還可以通過Internet在線引擎搜素平臺，通過信息導入接口，與上級工程指揮部取得實時聯系，導入最新的操作細則規范要求和上級部門的最新標準等文件。二十一世紀的信息技術革命和知識經濟的到來，催促建筑施工方面必須要深化管理技術的信息化改革，計算機信息技術管理可以實現質量管理人員能夠完全參與到建筑施工的每一個環節的品質管控中去，實現質量驗收的遠程操作。

三、結束語

內部計算機信息化通信設施項目負責人，應該高度重視本企業內部的智能化項目信息化管理系統建設，注意培養公司內部的信息化管理操作人才。 計算機通信項目的管理和技術要點涉及到很多專業的信息軟件知識和電子信息工程方面的知識，這些知識和工作方法必須通過不斷更新和發展，讓內部人員都能熟練掌握，才能實現通信活動的即時和高效。對于公司內部的重要計算機通信管理崗位，領導層應該聘請具有高精尖操作技能的人員來擔任，幫助公司計算機通信內部團隊對改良日常工作方法做出最佳的抉擇。我國的計算機通信技術處在高速發展的時期，必須要加大計算機技術在通信領域應用的研究。

參考文獻：

[1] 付常林.關于高速公路中多媒體通信技術的應用[J].城市建設理論研究（電子版），2013，（21）.

[2] 戴貴龍.關于計算機移動數據庫的應用分析[J].計算機光盤軟件與應用，2013，（7）：15-16，153.