活動演出方案匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇活動演出方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

組織此次文藝匯演，為學校教職工搭建一個溝通、交流的平臺，意在展現學校教職工積極向上、奮力拼搏、追求創新和發展的精神。

現將本次活動通知及工作安排通知如下：請各工會小組按要求認真做好匯演前的各項準備工作。

一、活動主題：凝心新起點 聚力新跨越——我們都是回中人

二、組委會名單：

組 長：魯金才

副組長：祁惠梅、何春梅

成 員：饒華、金磊、李軍仁、李潔、李斌、邢昌文、李振、駱冬梅、馬毓澤、各工會組長

三、活動時間：2015年12月31日 下午：4:00開始

四、活動地點：多功能廳

參加人員：全體教職工及離退休人員

參賽隊伍：以工會小組為單位組隊參加，共七個工會小組。

（初一工會小組、初二工會小組、初三工會小組、行政工會小組、高一工會小組、高二工會小組、高三工會小組）

五、大會工作人員：

1、晚會總監：魯金才

2、文秘組組長：饒華 組員：金磊、祁慧梅、何春梅、孫倩倩、閆文娟（負責活動議程安排、講話稿、評分細則的內容和表格的制作、節目主持人的選拔培訓及節目審查）

3、評委：待定

4、獎品組組長：梁琳 組員：宋樂風

5、成績匯總組長：馮振權 組員：孫倩倩、閆文娟、鞠晶

6、節目組組長：何春梅 組員：楊揚

六、會務組組長：駱冬梅 副組長：馬德全

負責會場布置、衛生和會場座位的安排協助：初二年級組

七、舞臺服務組：

（1）舞臺總監：馬毓澤、劉佳、王曉賾

（2）舞臺布置組組長：李軍仁 組員：王曉紅、張建玲、楊檸檸、翁思敏、代珍珍、鞠晶（負責設計元旦舞臺會標及會場布置）

協助：高一工會小組成員：負責人：褚文臣、陳建川

（3）舞臺音響燈光布景：戴東恒、李發龍

（4）攝影錄相組長：魯林超 組員：劉偉

八、安全保衛組組長：邢昌文 組員：楊靖、保安4名（負責活動的安全保衛工作）。

九、后勤服務組組長：李振。

組員：后勤工作人員（負責聯誼活動所需物品保障及后勤服務工作）

十、醫務組組長：車尚學 組員：臘德旭

十一、參賽形式及要求：（要求：參演人數不少于本組總人數的80%,否則，扣所得總分2分）

1、節目形式有集體詩朗誦（詩配舞）、舞蹈、小品、戲劇、舞臺劇等；

2、節目要求主題鮮明、內容健康、弘揚民族優秀文化和中華民族傳統美德，唱響時代主旋律，展現校園新風尚，充分體現我校教職工積極向上、開拓進取的精神面貌；倡導自創節目。

3、要求每個工會小組參賽節目一個，自備伴奏帶，每個節目時間為8分鐘以內。

4、節目上報：各節目負責人（工會小組長）最遲于12月23日前將所負責的節目單、所屬類別及解說詞等上報到何春梅老師處，以便制作節目單。

十二、評分標準及評分要求：

表演分滿分為10分。節目最終得分由各評委根據參賽選手表現進行評分所得（取一位小數），視參賽節目的綜合難度及參賽人數而酌情給分。

（一）舞蹈

（1）節奏的整體把握以及演員之間的互動配合（2分）

（2）動作的難度技巧和銜接自然（2分）

（3）動作到位、臺下觀眾的反響程度（1分）

（4）著裝大方、得體（1分）

（5）舞臺形象能夠體現舞蹈主題（1分）

（6）選手在舞臺上的整體表演水平，綜合協調性好（2分）

（7）表演內容積極、健康，有鮮明的主題（1分）

（二） 相聲、戲劇、舞臺劇

（1）表演內容積極、健康（1分）

（2）節目編排新穎、有創意（1分）

（3）主題鮮明，表演連貫，沒有突兀之感（1分）

（4）演員的語言、表情、動作等表演手法和技巧能夠充分表現主題（2分）

（5）舞臺形象和著裝符合節目本身的意境（1分）

（6）選手在舞臺上的綜合表演水平以及演員間的互動程度（2分）

（7）表演到位，動作自然，具有很強的感染力（2分）

本次節目總分為10分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得的平均分為最后得分。（自創節目另加2分）。

十三、獎勵辦法：

一等獎2個；二等獎2個；三等獎3個。

篇（2）

二、活動時間：

上午9點---11點 (舞蹈、器樂類專場)

下午3點---5點 (語言、英語、曲藝、聲樂、跆拳道專場)

三、活動地點：

青少年活動中心一、二樓訓練廳

四、參與人員：

教育局有關領導、張主任及青少手活動中心的全體教師、各位學生家長以及社會其他人士。

五、編 導 組：

(一)舞蹈部分：

(二)器樂部分：

(三)聲樂部分：

(四)語 言 類：

(五)跆 拳 道：

-

六、編導組職責：

1、編導文藝節目。

2、承擔節日的創作、排練及表演。

4、組織文藝節日的彩排與演出。

七 、劇 務 組：

劇務組職責：

1、負責演出時有關領導的邀請及接待；

2、負責舞臺的設計與布置、會標的制作與懸掛；

3、舞臺的場地劃分安排；

4、負責彩排及演出時臺前、臺后的技術監督和場務。

八、攝 制 組：

攝制組職責：

負責本次匯報淡出的攝像錄制及拍照工作

九、后勤安全組：

后勤安全組職責：

演出現場的安全與保衛

篇（3）

1.經歷閱讀、思考、解答并與同伴交流有關分數乘法的相關資料與問題。

2.進一步明確分數乘法教學的內容與要求。

3.通過對不同版本教材分數乘法的對比，提高教材比較的能力。

4.進一步提高分數乘法的教學水平。

二、活動時間

教研組老師先不集中，每人自己安排時間閱讀并獨立解決本方案中的問題，時間約3小時；再以年級組（或教研組）為單位集中交流問題的答案，時間約1.5小時；開一節分數乘法的公開課，時間40分鐘。

三、活動前準備

數學組的每一個老師解答下面的問題，并準備在年級組或全數學組交流。指定老師準備開一節分數乘法的公開課。

1.分數乘法可以分成“分數與整數相乘”和“分數與分數相乘”兩大塊內容。但由于涉及運算意義的說明、計算法則的歸納以及結果的約分或化成帶分數等等，內容比較豐富。請你先計算下面各題，并想一想，這些分數乘法的題目，教材應該按照怎樣的順序編排？請按照前后順序在括號里編號。

（ ）6×，（ ）×，（ ）×，（ ）×，（ ）×3。

2. 學習任何運算常常要先明確這種運算的意義，學習分數乘法運算也不例外。我們先來研究“分數與整數”相乘的意義。

（1）你覺得“分數與整數”相乘的意義是什么？請你以8×為例說明。

（2）如果有人說：“8×有兩種意義：①8×表示8個相加的和是多少；②8×表示把8平均分成4份，取這樣的3份是多少，也就是表示求8的是多少。”你同意這樣的說法嗎？在教學中，需要讓小學生掌握這兩種意義嗎？如果需要，那么哪一種意義應該先教學？為什么？

（3）下面是學生對“分數與整數”相乘意義的表達（以8×為例），你覺得哪些表達是對意義正確的理解？在相應的括號內打“√”。

①8×=+++++++（8個相加）； （ ）

②+++++++=8×=×8 ；（ ）

③8×既表示8個相加是多少，也表示個8相加是多少；（ ）

④把8平均分成4份，取這樣的3份，算式可以是8×； （ ）

⑤求8的是多少，就是要計算8×或×8是多少； （ ）

⑥8×可以理解為有8個蘋果平均分成4份，這樣1份就是2個，表示這樣的3份，就是6個蘋果。也就是8×=8÷4×3。（ ）

（4）如果要出一些題目來評價學生是否掌握了“分數與整數”相乘的意義，那么，你可以出怎樣的題目？

3.“分數與整數”相乘的內容從計算的結果上看，可以分成兩類，一類是分數與整數相乘計算結果是整數，如8×；另一類是分數與整數相乘計算結果是分數，如3×。查閱現行的幾套小學數學教材，只有浙教版教材把分數與整數相乘計算結果是整數的這一塊內容放在三年級進行教學。這套教材在學生學習了分數的初步認識、初步的分數大小比較和加減法后教學求一個數的幾分之幾是多少（結果是整數）的內容。

下面是在三年級教學“求一個數的幾分之幾是多少”的教學片段，請你先閱讀，然后思考并解決問題。

環節一：

出示圖，讓學生思考并填上合適的分數表示圖中陰影部分的大小。說一說為什么填這個分數。

一般的學生都能填上，并能夠說明理由：把一個圖形等分（或平均分）成了4份，陰影部分有1份，所以，用表示圖中陰影部分的大小。

環節二：

教師分步出下面兩個圖，并結合圖形用文字表達。再讓學生將文字各齊讀一遍。

（1）

文字表達：涂陰影的小正方形是這個大正方形的四分之一。

（2）

文字表達：這個大正方形的四分之一是涂陰影的小正方形。

（3）出示圖，并明確問題：大正方形的是一個小正方形，如果一個大正方形表示16，那么，這個小正方形表示多少？也就是16的是多少？你是怎樣列式計算出結果的？

16的是多少？

學生列式計算：16÷4=4。也就是一個小正方形表示4，并明確16的是4。

教師進一步提出問題：想一想，“16的是多少”是什么意思？用什么方法計算？

引導學生回答：16的是多少，就是把16平均分成4份，求1份是多少。把16平均分成4份，求1份是多少，用除法計算：16÷4=4。

環節三：

讓學生做三個練習題，鞏固求一個數的幾分之一是多少的意義與方法。

環節四：

與上面的過程類似，教學求一個數的幾分之幾是多少。

先出示圖：。

再出示問題：如果這個大正方形表示16，請每一個學生都獨立地解決問題：想一想，“求16的是多少”是什么意思？怎樣列式計算？

在學生獨立思考解決問題后，進行全班交流。引導學生得出：“求16的是多少”的意思是：把16平均分成4份，表示這樣的2份。解決問題的算式與結果是：16÷4×2=8。

環節五：

讓學生做三個練習題，鞏固求一個數的幾分之幾是多少的意義與方法。

問題：

（1）你覺得，對于三年級學生來說，要完成上面的教學過程，他們需要具備哪些基礎？

（2）筆者曾用上面的教學過程在三年級進行教學實踐，發現學生有能力解決求一個數的幾分之幾是多少（結果為整數）的問題。三年級學生為什么有能力解決這樣的問題呢？下面列舉了可能的原因，請你根據上面的教學片段，判斷哪些說法是正確的，正確的在相應的括號里打“√”，否則打“×”。

從學生已有的基礎看：

對分數的意義已經有了初步認識；（ ）

單位“1”的概念已經非常明確；（ ）

已經具備用歸一的方法解決整數應用問題；（ ）

分數乘法的意義學生已經掌握；（ ）

已經學習了分數與除法的關系。（ ）

從教學過程與要求看：

提供了直觀圖形，方便學生理解；（ ）

“先教學求一個數的幾分之一是多少，再教學求一個數的幾分之幾是多少”體現了由易到難的原則，學生學習的難度較小；（ ）

鞏固練習的題量大，有利于學生掌握；（ ）

“把求一個數的幾分之幾是多少的問題轉化成歸一問題來解決”這種轉化的思路學生能夠掌握；（ ）

不要求學生列出16×這樣的乘法算式，只要求學生把“求16的是多少”的意義（把16平均分成4份，表示這樣的2份）和算式（16÷4×2=8）對應起來，這是合理的教學要求。（ ）

4.你覺得，把分數乘法分成“分數乘整數結果是整數（三年級）”和“分數乘整數、分數（五年級或六年級）”這樣兩段來編寫，是否有必要？請你閱讀下面甲、乙兩人的看法，你比較贊同哪一個人的觀點？為什么？

甲：把分數乘法分成兩段來教學，它的價值比較大。對我這樣的老師來說，在數學教學觀念上有一定的“沖擊”。原來我一直認為，分數乘法只有到五、六年級學生才可能學習，把分數乘整數結果是整數這樣的內容放到三年級學習，說明了作為教育任務的數學有著自己的體系，小學生學習數學的系列可以不斷地實踐與探索。對于學生來說，①由于用歸一的思路解決求一個數的幾分之幾是多少的問題，所以有利于學生更好地理解分數乘整數的意義；②用歸一的思路解決問題時，要把分數的單位“1”具體化，如單位“1”代表16，這樣有利于學生進一步理解分數意義中的“單位1”；③有利于學生進一步感受分數與“等分，平均分”有關系，除法也與“等分，平均分”有關系，這樣分數與除法之間也就有了關系，而不是分數就是分數、除法就是除法，兩者沒有絲毫的聯系； ④為五年級或六年級學生進一步學習分數乘法奠定了基礎。

乙：把分數乘法分成兩段來教學，它的價值不大。主要有以下兩個理由：①在分數乘除法教學研究校本教研活動方案（一）中（詳見本刊2013年第7～8期合刊）我們已經知道，在算術理論中，分數與整數相乘沒有自己單獨的意義與運算法則，而只是建立了分數與分數相乘的意義與法則。對于分數與整數相乘可以看成是分數與分數相乘的特別情況（即把整數看成分母是1的特殊分數），可見，把分數乘法分成兩段來教學，不是突出了數學內容的整體性，讓學生感受到法則的統一性，而是肢解了數學的內容，不利于學生整體把握分數乘法的知識結構；②無論是分數乘整數，還是分數乘分數，對于小學生來說，學習的難度不大，沒有必要把這一內容分成兩段編排，采用螺旋上升的原則。分兩段編排后，勢必增加教學的時間，學生學習的效率相對低下。

5.在教學“分數乘整數”的第一個例題時，如果想創設一個生活情境引入算式，那么你會創設一個怎么樣的情境？

現行的人教版與蘇教版教材都把分數乘法內容編排在六年級上冊，下面分別是這兩套教材關于“分數與整數”相乘的第一個例題，請你先閱讀教材內容，然后回答問題。

問題：

（1）哪一個情境更貼近小學生的生活實際？為什么？

（2）哪一個情境更容易讓小學生理解題意、弄清條件與問題？為什么？

（3）哪一個問題的解決更容易讓小學生理解“分數乘整數”的意義？

6.我們知道，教學分數與整數相乘時，主要教學分數與整數相乘的意義與計算法則。人教版與蘇教版教材在出現了上題（第5題）中的兩個情境后，接著教材又呈現了意義與算法的內容，請你先閱讀兩種教材的內容再回答問題。

人教版教材 蘇教版教材

問題：

（1）兩種教材分別在哪些內容上呈現了分數乘整數的意義？哪些地方呈現了算法？

（2）哪一種教材在意義與算法的呈現方式上更為清晰？

（3）哪一種教材更強調學生的動手操作？更重視利用學生已有的知識與技能？

（4）你比較喜歡哪一種教材的編寫過程？為什么？

7.蘇教版教材除了像上題（第6題）這樣呈現“分數與整數相乘的意義可以是求幾個相同加數和的簡便計算”外，還專門用了一個例題闡述分數與整數相乘的另一種意義，請你先閱讀教材，再回答問題。

蘇教版教材

問題：

（1）例2中為什么要有兩個小問題？

（2）在例2中分數與整數相乘的意義是什么？請以10×為例說明。

（3）你覺得例2的教學有什么價值？

8.筆者查閱了現行的人教版教材，發現沒有編排像蘇教版例2這樣分數與整數相乘的內容。這樣的內容是否還需要教學，有了不同意見。

有人認為，現在我們已經不再區分被乘數與乘數，而且在學生一開始學習乘法時，就規定了兩個因數交換位置后的大小相等、意義相同。如2×3=3×2，所以在這里學生也會明白10×=×10，前面已經教學了10×或×10都可以理解為“求10個相加的和”，因此，沒有必要再教學10×可以理解為是“把10平均分成5份，表示這樣的2份”這種意義了。

也有人認為，雖然學生明白了10×=×10，但并不意味著學生對于算式的意義就理解了。對于10×或×10這樣的算式來說，學生不僅要知道它們是相等的，而且還要明白每一個算式都有兩種不同的含義，從這個意義上說，在不再區分被乘數與乘數的背景下，對每一個算式都應該讓學生明白兩種意義，教學的任務更重了，所以，教材應該出現像蘇教版例2這樣的內容。

你覺得上面的哪一種觀點更有道理？為什么？

9.在分數乘分數的教學中，要教學分數乘分數的意義與方法。下面的三句話都是以×為例，試圖表達出分數乘分數的意義，你覺得這些表達都是正確的嗎？ 為什么？

（1）×的意義是求個相加的和是多少。

（2）×的意義是求的是多少。

（3）×的意義是把平均分成4份，表示這樣的3份是多少。

10.想一想，在分數與整數相乘的兩種意義中，哪一種意義和分數與分數相乘的意義是相同的？以2×和×為例說明。

11.你覺得，學生是分數乘分數的算法（用分子相乘的積作分子、用分母相乘的積作分母）掌握得比較困難，還是理解算理（即為什么可以這樣計算的道理）掌握得比較困難？

下面是人教版教材分數與分數相乘的例題，請你先閱讀，并思考學生理解算理較困難的主要原因是什么。

接著教材上要求學生想一想，分數乘分數怎樣計算？

下面是對形成難點的原因分析，你覺得這樣的分析是否有道理？

主要原因：一是單位“1”的不斷變化。從例題所創設的情境看，題目中對應著的單位“1”是一面墻，對應的單位“1”是一面墻的。而×所對應的單位“1”也是這一面墻。可見在分數與分數相乘的過程中，出現了幾個單位“1”，這幾個單位“1”要根據條件與問題來確定，這是造成學生理解困難的一個原因。二是算式的意義常常由規定而得，而并不是根據數量關系得到。大家知道，分數與分數相乘的意義就是“幾分之幾的幾分之幾”，這是規定。如上面例題中由“的”這樣表述的句子，就得到× ，這種“硬性”的規定不利于理解。而如果從工作效率、工作時間與工作總量相互關系中得到× ，學生的理解就可能會容易一些。

12.請你先閱讀下面的題目，然后回答問題。

你覺得，在教學分數乘分數時，如果采用上面的題目作為例題，那么，能夠得到分數乘分數的算式嗎？能夠說明算理嗎？如果用三四個這樣類似的題目可以歸納出計算方法嗎？與上面人教版教材中“粉刷墻”的這個例題比較，各有什么優點與不足？

（1）要求出陰影部分這個長方形的面積，應該怎么列式？

（2）這個大正方形的面積是多少？陰影部分的長方形面積是這個正方形面積的幾分之幾？

（3）陰影部分長方形的面積是多少？

篇（4）

目的可以是單一的一個,也可以是多個。后期推廣活動的組織及展開,都是圍繞特定的目標而進行,并且根據目標,選擇活動點、明確活動方案,并且根據目的確定各項指標。指標包括:銷售總指標、品類指標、老顧客光顧活動現場指標等,而且目標作為活動執行人員的執行參照,能夠給予其壓力及動力。具體的目標可以設定為:目標一,為新品上市宣傳造勢,增強經銷商信心;目標二,通過此次的推廣活動,拉動更多經銷商“動”起來,自行組織推廣活動;目標三,通過實戰的方法訓練推廣隊伍,讓其會做推廣、有信心做好推廣活動;目標四,刺激疲軟的市場,為旺季的到來做市場培育。

其次,確定活動方案。

第一,產品銷售方案。產品銷售方案的制定可以遵循“三結合、四關鍵”原則。三個結合是:第一,結合公司銷售政策及銷售策略(公司月度工作指引、區域月度工作規劃);第二,結合經銷商實際庫存結構;第三,結合當地競爭現狀:競品主銷產品、價格、促銷方案。四個關鍵主要針對的是贈品選擇的方法,即:贈品的差異化、贈品的多件化、贈品的實用性以及贈品的大包裝。

確定了銷售方案之后就可以確定活動的主題,并且根據活動目的及銷售方案確定活動主題。活動主題確定的方法一般有:簡單、通俗、易懂(10個字以內); 緊扣活動銷售方案;用詞略夸張,具備吸引力,比如“好禮連連送,贈品拿不動”、“你做料理,我來送禮”等。

第二,人員激勵方案。除規定產品提成外,要考慮充分調動推廣人員積極性。根據銷售指標,設定不同的激勵措施,具體可用表格的方法在方案中進行表述(見表1)。

第三,確定前期宣傳方案。

宣傳方案是明確通過什么方法及手段讓目標消費群體知道推廣宣傳活動,通常比較有效的方法有:1.單頁派發;2.報紙夾頁;3.短信群發;4.電視字幕;5.廣場字幕;6.商場DM;7.車體廣告(出租車、三輪車);8.車載喇叭;9.過街橫幅等。前期宣傳造勢一定要造足,才有后期活動現場的爆發,每項必須落實到責任人、監督人、并確定達成時間。

1.推廣現場如何聚集人氣?

聚人氣方案是明確通過何種方法和手段把目標消費群體集中到活動現場。比如舞臺演出,其目的是為了吸引消費者,制造人氣,同時加上現場派送來達成銷售。一般來講,演出一天能造勢,就不演兩天;如果前期做了充分宣傳、同時拉動老顧客光顧現場、再加上現場非演出人氣的制造,能產生足夠人氣的情況下,可以不組織舞臺演出。可以考慮和當地舞蹈學校、老年娛樂隊等聯合辦路演活動,“我們搭臺,您來唱戲”。

舞臺演出幾個關鍵點,演出節目一定與活動相融合,演出是為了聚人氣,有人就要派送、拉人!由演出公司提供節目清單(節目名稱、表演時長);梳理精彩節目,融入活動內容;利用游戲,傳遞活動,吸引人氣;產品走秀,亮化產品;充分利用舞臺空閑,自導自編節目。

除了舞臺演出,可以聚集人氣的活動還有很多種,氣模巡游、單頁派發、現場演示、食物派送、舉牌巡游、堆頭海報、拱門橫幅等等。

2.如何選定活動場地?

選擇活動場地大有講究,要進行賣場人氣、周邊人氣、場地大小、銷售政策、客情關系以及特殊支持的綜合因素進行考慮。例如,筆者近期觀察了某品牌的新品推廣活動,選擇了在其品牌經銷的總店賣場所在地,為什么選擇總店位置進行推廣活動?第一,從賣場人氣來講,總店位于城市的主干道位置,并且臨近高薪區,高端消費群體相對比較哦集中,而且總店所在賣場銷量最好;第二,從周邊人氣來看,周邊小區較多,共有6個小區,其中不乏高檔社區;第三,場地大小方面,賣場共有兩個入口,且兩個入口中間有足夠的空間用來搭建表演舞臺,以及用帳篷搭建活動場地;第四,就特殊支持來講,賣場分銷商剛更換,需要信心扶持、方法指導。

3.物料準備如何到位?

一般推廣活動的物料包括帳篷、演示桌、單頁、海報、X展架、拱門、氣模人、地貼、吊旗、堆碼箱;數量、責任人、到位時間、用途等項。物料準備必須經過實地測量、測算后做物料預算及準備。帳篷的準備根據場地的大小、演示桌的準備根據帳篷的多少、單頁的準備根據預發放地人流量多少。每項物料從設計、到入庫、運至現場,必須責任到人,規定到位時間。例如筆者看到某品牌的推廣活動準備單頁1.5萬份,數量是活動前進行了發放規劃,具體為:當地有影響里的報紙夾頁:4000份;周圍小區:每個小區500戶×8個小區=4000份;菜市場、沿街:3000份;活動現場發放:4000份。

4.活動現場如何布置?

要有“三眼”原則,即惹眼、擋眼、搶眼。地貼、吊旗、堆頭、KT板、X展架一個都不能少!搶占一切可視資源!展架放在最顯眼、惹眼、擋眼的地方! 大型噴繪、圍幔、海報、堆頭、帳篷、拱門、橫幅、魔仔、氣模人……

5.人員培訓要點?

做任何活動的核心都是人,方案制定的再完美,如果不落實到具體的執行人員也不過是紙上談兵。人員培訓的內容包括銷售技巧、產品知識、活動方案。并且做好士氣動員確定活動原則,例如士氣、團結、合作、幫扶。培訓的同時確定各個項目的具體分工執行人。

第四,整體費用的預算。

包括宣傳物料費、演示物料費、單頁、臨促、演出費、游戲贈品、廣告費等。預算出天數以及每天的費用,合計共需要多少錢。同時需要注意的是,銷量預估備貨,要堅持活動期間不斷貨; 根據活動方案,清查每個型號具體備貨情況,先做銷售預估,根據銷售預估做一倍以上產品、贈品的準備。

第五,活動特別注意事項。

一個好的推廣方案,最重要的在于其實施效果。而詳盡周到的推廣方案無疑可以為一場完美的活動錦上添花,所起的作用不單單是限制在新品上市的宣傳上。比如:

活動要全城聯動:主場地大規模,其它小規模;

活動要壟斷:獨家專場活動是和賣場談判作活動的前提條件,包括店內不允許競品有地堆等活動呈現。

經銷商人員要參與:經銷人的固定人員必須全程參與,確保活動結束,經銷商能獨立操作活動、銷售產品,也起到培訓的效果。

觀摩、學習:活動中,要邀請臨近縣城客戶及鄉鎮客戶要觀摩、學習,做到以點帶面全面放大;

篇（5）

隨著社會經濟的持續發展，文化與經濟協調發展的要求日益凸顯，各地政府日益注重文化基礎設施建設，近幾年，各地大劇院、文化中心、劇場等文化演出設施建設項目越來越多。如何充分發揮這些文化設施的作用，更好地滿足人民群眾日益提高的文化消費的需求，關于劇場的功能定位、經營管理的全方位思考，就成為一個重要的課題。筆者參與了多個劇場建設項目的方案論證、方案優化、設備招標，同時也是劇場管理者，對其中問題多有思考，略作探討。

一、劇場建設定位

新型劇場建設，總的趨勢是包含在大型、綜合性文化設施當中，大部分由音樂廳、歌劇院、多功能劇場組成，并配套會議、電影放映、餐飲及附屬設施。由于涉及專業廣，運營成本高，對運營管理能力提出了更高的要求，鑒于缺少專業經驗和專業人才，各地方政府在經營管理方面普遍傾向于采用托管形式。北京保利劇院管理有限公司最有代表性，共管理遍布華中、華南、西南、長三角、珠三角及中原地區的19家劇院，是目前國內規模最大的專業管理公司，已經成為綜合性發展的集團化劇院管理企業。

綜合場館中的劇場建設，從規劃設計階段，就需要充分考慮建成后的合理應用。北京保利劇院管理有限公司作為托管方，因其獨到的專業管理水平，在多個項目的規劃建設階段，就參與都建設方的工作中，這是一個值得注意的經驗。

在劇場建設定位上，前期需重點考慮兩方面因素。

1.經營定位

在規劃設計階段，首先應兼顧，文化設施既是公益服務場所，更是經營類文化演出場所，這就要求在項目建設階段，充分考慮在保證劇場使用功能的基礎上，為劇場建成后的經營提供必要的條件，如票務銷售、戶外宣傳等。從現在運營的劇場經營情況看，大部分劇場靠單純的劇場演出票房收入不足以保證劇場的生存和發展，主要的收入來源于總和經營和附屬設施營業收入。

據統計，目前全國大小劇院有3000多家，但除了北京、上海以及少部分地區的幾家大劇院建立了良性的市場運行模式外，其他各省市的大部分劇院都未進入良性軌道，使用率很低，常年處于關閉狀態。據初步統計，國內90％以上的劇場使用率在5％左右。其中一個重要原因，就是這些劇場在建設初期沒有充分考慮到后期的經營需要。

2.功能定位

現在的劇場功能，除了傳統的演出、會議、電影放映等活動，還經常需要滿足語言類、聲樂、器樂、舞蹈、音樂會、綜藝類節目等藝術表演形式需要，這就為各專業設計提出了設計定位問題。

第一，建筑聲學設計要滿足多種需求。在現有劇場的經營活動中，電影放映業務逐步退出劇院放映模式而轉入影城，劇院經常性承接演出類及會議接待活動。在演出表現形式中，由于市場的變化，專業藝術團體的演出比例逐步減少，各種企業組織的群眾性演出活動越來越多，在很多劇院已占總演出的百分之五十以上，而企業組織演出多為綜合類演出活動。這個應用的變化趨勢，在建筑聲學設計定位上就要充分考慮劇場適應綜藝類節目為。如有條件可采用可調混響設計，滿足大部分演出形式的需要。

第二，供電要提高保障水平。由于演出形式的發展變化，各種大制作演出越來越多。燈光、音響、LED等演出設備大量應用于舞臺演出中，造成對供電需求的提高。由于舞臺演出負荷大，負荷變化大，負荷使用不平衡，規范要求采用三相五線制供電。最好由獨立變壓器供電，并采用備用變壓器。有條件的最好采用雙電源供電以保證電源的可靠性和演出的連續性。

第三，功能用房要配套。在早期劇場建設中，功能用房等設施的考慮上以劇團適用為主，隨著演出內容的變化和演出形式的變化，對演出功能房提出了更高的要求。在新建劇場的設計中應充分考慮加大服裝室、化妝室、道具室、貴賓接待室的使用面積。燈光控制室、音響控制室、舞臺機械控制室等功能房應符合各種形式和規模演出的實際需要，要做到聽現場、看現場。只有保證以上要求，各部門才能與觀眾感受同步，把握節目處理效果。舞臺監督室應適應觀察演出現場，方便與演出各專業部門的聯系，并通過內部通訊系統協調各部門，保證演出順利有序進行；配電室、燈光調光設備間、音響功放室等用房的配套，應考慮在滿足使用功能的基礎上，方便設備檢修及應急情況的處理。

第四，舞臺機械、燈光、音響合理配置，避免投資浪費。現代劇場舞臺機械的設計及設備配套中采用了大量地下機械，包括升降臺、車臺、轉臺、移動臺等復雜的設備，投資大、管理維護費用高。大部分劇場臺下機械利用率低，造成一定程度的浪費，并給日常運營造成很大負擔。建議根據演出需要合理投資和配置。舞臺吊桿及其控制系統是演出的基本需要，應使用安全可靠、可編程的控制系統。采用可調速吊桿，景桿應滿足演出布景、硬景片、大制作演出的要求，在升降速度方面應盡量提高，以實現舞臺場景快速切換的要求。在燈光方案設備配套中，由于演出和節目錄制結合增多，宜采用影視系列燈具并配套追光燈、舞臺效果燈具等設備。音響方案的確定應充分考慮劇場的建聲及觀眾廳的實際情況，在滿足擴聲功率、聲場均勻度的情況下，利用技術手段解決聲像一致問題。

篇（6）

主辦單位：市委宣傳部、市文新局、市區人民政府

承辦單位：區委宣傳部、區文化體育局、區總工會

協辦單位：中國國際鋼鐵制品有限公司

活動時間

2012年6月17日（星期日）9:00--11:00

活動地點

中國國際鋼鐵制品有限公司

演出單位

合唱節合唱團代表隊3支隊伍（待定），區合唱隊伍初定“兩馬”合唱團、陽光大學合唱團、老年大學合唱團及中鋼公司合唱團4支隊伍。

參加人員

（一）區領導:。

（二）區企業職工代表、各界群眾及學生代表。

（三）省、市、區新聞單位記者。

議程安排

（一）09:00—09:30暖場節目

（二）09:30—09:35區領導致辭

（三）09:35—09:40中鋼公司領導致辭

（四）09:40—09:45合唱團代表致辭

（五）09:45—11:00演出

工作分工

（一）區委辦：負責確定出席演出活動現場領導名單。

（二）區委宣傳部：負責協調相關媒體參與演出活動現場錄制及新聞報導等工作。

（三）區委接待辦：負責協調出席演出活動現場領導的接待、引導、座位安排等工作。

（四）區文體局：負責制定演出總體活動方案并實施；撰寫領導講話稿；協同區總工會確定聯誼企業及演出節目、搭臺、舞美、現場調度等工作。

（五）區總工會：負責協調、聯絡演出場地等有關事宜。

（六）區公安局：負責制定活動安保方案；保障演出場地，嘉賓、團隊駐地安全保衛及演出現場周邊道路交通疏導。

（七）區歌舞團：負責參演團體的排練、演出、主持等工作。

（八）區園林局：負責演出場地及周邊配套綠化、美化工作。

篇（7）

二.活動意義及目的：

知行學院通過舉辦本場迎新文藝晚會，讓全院師生共聚一堂，增進彼此感情，同時特別表達對2010級新同學的關心與期望。也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時用火熱的青春點燃濃厚的校園藝術文化氛圍，通過表演達到人與人之間的交流與溝通，增進彼此間的了解和友誼，展現當代大學生的風采，激發新生對學校和學院的自豪感，且通過這次活動，讓同學們認識更多的朋友，加快適應大學生活的速度。

三.活動主題：

我與祖國共奮進

四.活動時間：

20XX年9月25日晚19:00

五.活動地點：

足球場

六.活動對象：

全院師生，主要是大一新生

七.活動主辦單位：

院學工處 院團委

活動協辦單位：

院學生會 院廣播臺 院青年志愿者協會

八.總負責人：

院團委老師

九.活動形式及內容：

各系的節目不限，形式不限，以歌舞為主，內容盡量貼近主題。所有節目需提前彩排，最后經過審查之后，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。

十.活動具體流程：

見附一、附二、附三、附四、附五

十一.具體工作分配：

(一) .節目及劇務組：

此部分由院學生會負責

工作分配：

1.節目：

①.收集晚會節目：與各系部領導溝通，確定每系部選舉5—6個節目，內容不限，形式不限。確定教職工節目及外來文藝人員節目(由文體社團部負責協調完成)

②.節目彩排：包括評分表，評委老師、彩排場所安排、彩排所需物品、會場布置、節目單、衛生等。最終確定每系部3—4個節目(由學習部及宣傳部負責協調完成)

③.正式演出：演出順序確定、節目單確定、節目單份數確定、系部演出所需道具整理轉交社會實踐部、確定演出人員到位、化妝師等(秘書部負責協調完成)

④. 與院團委等聯系接待外來文藝人員(由外聯部負責協調完成)

⑤.演出所需物品、道具租借，依系部為主(由社會實踐部及外聯部負責協調完成)

⑥.彩排及正式演出后臺的會場秩序及安全、各部門的協調工作(由學生權益部負責協調完成)

2.劇務：

①. 在彩排前一天把節目單確定，根據演出人數、需要話筒數目及話筒架數量確定節目之間劇務工作，以及確定正式演出時每個節目之間所需話筒數及話筒高度(如需要)(由部分部長負責完成)

②. 催臺方面：彩排時確定節目與節目之間的時間間隙，做好節目與節目之間的銜接，一個節目演出，后四個節目準備，演出前確定人員到位等(由部分部長負責協調完成)

(二).現場秩序安保衛生組

此部分由院青年志愿者大隊負責

工作分配：(具體以青年志愿者大隊策劃為主)

①.布置會場：包括嘉賓席桌椅、桌布、飲用水等擺放等，各系劃分觀看區域

②.禮儀人員8名、培訓等

③.現場秩序安排及青志的協調安排.確定邀請嘉賓及邀請函的書寫及遞送

⑤.安排工作人員攝影及晚會后整理工作

⑥.晚會后現場衛生清理由全體工作人員完成

⑦.會后領導離席安全等

(三). 舞臺外景及主持人組：

此部分由院廣播臺負責

工作分配：(具體以廣播臺策劃為主)

1.舞臺：

①.確定舞臺大小、搭建方案及所需背景制作材料

②.與院團委溝通、拉贊助、與協助此次晚會的搭建材料商聯系相關材料租借的價錢及音響的租借問題

③.演出當天上午協助后勤及相關人員等搭建舞臺、布置舞臺等

④.解決用電問題及搭建舞臺安全

⑤演出后負責協助相關物品的歸還等工作

⑥.舞臺效果包括煙花、泡泡機、燈光等具體細節由負責人制定完成

2.主持人：

①.主持人選拔及確認最終主持人。各系部推薦兩人，最終確定四名主持人，具體由組長負責，包括評分表等工作

②.主持人串詞與各系部主持人協調完成

(四).文字宣傳組:

此部分由院學生會及院廣播臺共同完成

工作分配：

①.前期宣傳：負責宣傳海報，條幅的構思及制作(由院學生會宣傳部負責完成)

②.廣播形式宣傳包括前期宣傳及后期宣傳(由廣播臺負責協調完成)

③.后期宣傳工作，包括系部的宣傳工作(由宣傳部負責協調各系部完成)

(五).總務組：

此部分有院團委負責

①負責統籌安排整體晚會的運行及與領導溝通等

②負責撰寫領導演講詞(開幕詞)

③確定外來文藝演出人員的確定及部分邀請函的發送

④節目單的協助確定

十一.應急措施：

1.天氣應急方案：

(1)9月28日天氣大雨，則推遲最多一天

(2)演出前小雨，則正常進行，中途大雨則推遲

(3)9月27日大雨，則搭臺延續，晚會延續一天

2.停電應急方案：

(1)若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

(2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

(3)在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由商家組負責現場秩序的維持;由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按策劃書中規定清理會場。

3.燈光應急方案：

(1)四個照燈兩個以內無法正常使用時，正常使用剩余照燈。

(2)四個照燈兩個以上無法正常使用時，關閉所以照燈，打開備用照明燈。

4.劇務應急方案：

(1)臺上一個節目演出時，其后的三個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

(3)事先準備八個話筒(六個正常使用，兩個備用)及四個話筒架，如演出時話筒出現意外，則迅速用備用話筒，演出前及時配好話筒架高度，如話筒架演出時過高或過低，則由工作人員迅速調節等

5.現場應急方案：

(1) 若出現某組工作人員不足，總負責組根據具體情況，及時調動其他組有空的組員去支援，以求工作順利進行。

(2) 足球場四周安排工作人員維護秩序，若出現場面混亂現象，秩序組及時與總務組聯系，由總務組去協調，如果協調不了，再找老師商量，確保晚會順利進行。

篇（8）

為紀念中國gcd成立96周年，弘揚黨的優良傳統，凝聚團結奮進力量陽光愛心志愿者協會與恒大城聯合舉辦以永遠跟黨走為主題，以學唱經典歌曲、充分展示我區市民熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國gcd，積極追求高尚的人生、高雅的審美情趣和出色的藝術才華為目的開展永遠跟黨走全區大合唱活動。

時間為20xx年7月1日下午2點，地點：慶客隆文化廣場。

演出形式及內容：歌曲：合唱，獨唱，都可以，每個演出團隊或個人可以演唱兩首歌曲，兩首歌曲不超過十分鐘。也可以是詩朗誦或是快板等其它形式，只要是歌唱祖國的不論形式都可以參賽報名。報名電話

活動組委會成員名單及分工如下：

一、廣場 〈節目組〉

組 長：

副組長：

主持人：殷晶曦李俊峰

成 員：全體協會成員

小組責任：1、小組成員需配合活動主要負責人參加的會議， 指定工作日程;

2 、負責落實活動主持人、臺詞、服裝、化妝工作;

3 、負責落實活動的組織方案;

4 、外聯承辦單位、新聞媒體、參演單位、贊助單位

〈前期宣傳組〉

組 長：唐國宏、恒大集體活動公司

副組長：劉光偉、王妍、2017最新七一建黨節活動方案

成 員：恒大集團活動公司、陽光愛心志愿者協會

職 責：1、負責落實活動舞美設計方案，實施工作;負責落實材料購買工作;(恒大集團活動中心)

2 、活動當天舞臺布景設施搭建，會場布置

3 、陽光愛心志愿者協會負責宣傳報道工作、網絡宣傳、宣傳板、圖片、影像、

〈會中、后期宣傳組〉

組 長：x

副組長：xx

成 員：陽光愛心志愿者協會宣傳部

職 責：1、與照相、攝影人士或單位聯系

2 、聯系攝影人員落實活動實況錄象工作;

3 、及時撰寫活動的有關報導，并對活動有關媒體報道進行收集采訪材料更新網站內容。

4 、撰寫活動總結

〈協調組〉

組 長：

副組長：

成 員：陽光愛心志愿者協會組織部

職 責：1、做好彩排和演出期間的后勤服務、保障工作;

2 、負責參加人員的觀看秩序與周圍秩序引導、安全保衛工作(與廣場保安部聯系)

3 、管理合唱隊伍需要的道具以及撤換道具;

4 、制作、發放活動的工作證。

〈后勤組〉

組 長：

副組長：

成 員：陽光愛心志愿者協會策劃部

職 責：1、盆景、花卉、橫幅、彩旗、臺布、桌子、礦泉水(與后勤集團公司聯系)

2 、嘉賓、座位牌;

3 、做好各種搬運工作;

4 、共同協助其他各部門完成任務

〈后臺組〉

組 長：xxx

副組長：xx

成 員：陽光愛心志愿者協會文藝部

職 責：1、保障演出隊伍的演出順序;

2 、落實演出隊伍的催臺工作

〈接待組〉

組 長xx

副組長：xxx

成 員：陽光愛心志愿者協會秘書部

職 責：負責領導、嘉賓的接待工作。

排練組

組 長：xxx

副組長：Xxx

職 責：負責合唱團排練事宜

請以上成員明確自己的分工，做好這次活動。最后預祝本次活動圓滿成功。

【開展建黨96周年活動方案二】

一、活動目的

以兩學一做學習教育為活動契機，通過開展本次比賽活動，營造學習教育氛圍，激發廣大黨員干部的愛國主義熱情和投身鄉村建設的工作激情，進一步增強比學趕超的意識，提高黨員責任感、使命感。

二、活動步驟

活動自發文起，分三個階段，第一階段各支部積極組織發動參與，每個支部必須落實黨員干部參與到比賽當中;第二階段演唱排練，各村在比賽正式開始前，抽出時間讓參賽人員認真排練，力爭參賽節目有一定的藝術水準和藝術感染力;第三階段七一前開始正式比賽。

三、演唱內容

各支部可以從鄉推薦的20首紅歌曲目里挑選任意一首作為比賽曲目，也可以自行選擇其他紅歌曲目作為比賽曲目，但是必須報到鄉里審核。

四、比賽規定

1、比賽以大合唱的形式進行，2017年建黨九十六周年紅歌比賽活動方案每個支部安排8-12名選手參賽，有條件的可以設置一名合唱指揮和領唱;

2、在大合唱時必須要有伴奏;

3、大合唱參賽隊員要統一服裝，服裝費用控制在500元/人;

4、大合唱時不得看歌詞。

五、獎項設置

本次比賽設置合唱團體獎：一等獎1名獎金1000元;二等獎2名獎金800元;三等獎3名獎金600元，鼓勵獎若干名。

六、報名、比賽時間及地點

各支部與6月5日前將比賽名單紙質版由村支部書記簽字蓋章后上報到鄉組織辦公室，電子版也一并上報。比賽時間暫定于2017年6月15日，活動地點暫定沐塵鄉大會議室，如果需變更會另行通知。

七、活動要求

(一)高度重視，認真組織

各支部要以高度的責任感精心動員組織，將本次活動作為兩學一做學習教育和紀念建黨96周年活動的重要內容之一。

(二)加強宣傳，踴躍參與

篇（9）

大一新同學帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到湖北大學知行學院這個團結友愛的大家庭中，他們在軍訓中充分發揚了"特別能吃苦、特別能戰斗"的精神和團結互助、吃苦耐勞的優良作風。為了歡迎xx級新同學加入湖北大學知行學院的隊伍，在各領導老師以及廣大同學的支持下，隆重舉辦此屆"迎新晚會及開學典禮"。

二.活動意義及目的：

知行學院通過舉辦本場迎新文藝晚會，讓全院師生共聚一堂，增進彼此感情，同時特別表達對xx級新同學的關心與期望。也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時用火熱的青春點燃濃厚的校園藝術文化氛圍，通過表演達到人與人之間的交流與溝通，增進彼此間的了解和友誼，展現當代大學生的風采，激發新生對學校和學院的自豪感，且通過這次活動，讓同學們認識更多的朋友，加快適應大學生活的速度。

三.活動主題：

我與祖國共奮進

四.活動時間：

xx年9月25日晚19:00

五.活動地點：

足球場

六.活動對象：

全院師生，主要是大一新生

七.活動主辦單位：

院學工處 院團委

活動協辦單位：

院學生會 院廣播臺 院青年志愿者協會

八.總負責人：

院團委老師

九.活動形式及內容：

各系的節目不限，形式不限，以歌舞為主，內容盡量貼近主題。所有節目需提前彩排，最后經過審查之后，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。

十.活動具體流程：

見策劃書附一、附二、附三、附四、附五

十一.具體工作分配：

(一) .節目及劇務組：

此部分由院學生會負責

工作分配：

1.節目：

①.收集晚會節目：與各系部領導溝通，確定每系部選舉5—6個節目，內容不限，形式不限。確定教職工節目及外來文藝人員節目(由文體社團部負責協調完成)

②.節目彩排：包括評分表，評委老師、彩排場所安排、彩排所需物品、會場布置、節目單、衛生等。最終確定每系部3—4個節目(由學習部及宣傳部負責協調完成)③.正式演出：演出順序確定、節目單確定、節目單份數確定、系部演出所需道具整理轉交社會實踐部、確定演出人員到位、化妝師等(秘書部負責協調完成)

④. 與院團委等聯系接待外來文藝人員(由外聯部負責協調完成)

⑤.演出所需物品、道具租借，依系部為主(由社會實踐部及外聯部負責協調完成)⑥.彩排及正式演出后臺的會場秩序及安全、各部門的協調工作(由學生權益部負責協調完成)

2.劇務：

①. 在彩排前一天把節目單確定，根據演出人數、需要話筒數目及話筒架數量確定節目之間劇務工作，以及確定正式演出時每個節目之間所需話筒數及話筒高度(如需要)(由部分部長負責完成)

②. 催臺方面：彩排時確定節目與節目之間的時間間隙，做好節目與節目之間的銜接，一個節目演出，后四個節目準備，演出前確定人員到位等(由部分部長負責協調完成)

(二).現場秩序安保衛生組

此部分由院青年志愿者大隊負責

工作分配：(具體以青年志愿者大隊策劃為主)

① . .布置會場：包括嘉賓席桌椅、桌布、飲用水等擺放等，各系劃分觀看區域② . ②.禮儀人員8名、培訓等

③ .③.現場秩序安排及青志的協調安排.確定邀請嘉賓及邀請函的書寫及遞送

④ .⑤.安排工作人員攝影及晚會后整理工作

⑤ .⑥.晚會后現場衛生清理由全體工作人員完成

⑥ .⑦.會后領導離席安全等

(三). 舞臺外景及主持人組：

此部分由院廣播臺負責

工作分配：(具體以廣播臺策劃為主)

1.舞臺：

.①.確定舞臺大小、搭建方案及所需背景制作材料

.②.與院團委溝通、拉贊助、與協助此次晚會的搭建材料商聯系相關材料租借的價錢及音響的租借問題

.③.演出當天上午協助后勤及相關人員等搭建舞臺、布置舞臺等 .④.解決用電問題及搭建舞臺安全

.⑤演出后負責協助相關物品的歸還等工作

.⑥.舞臺效果包括煙花、泡泡機、燈光等具體細節由負責人制定完成

.2.主持人：

.①.主持人選拔及確認最終主持人。各系部推薦兩人，最終確定四名主持人，具體由組長負責，包括評分表等工作 ②.主持人串詞與各系部主持人協調完成

.(四).文字宣傳組:

.此部分由院學生會及院廣播臺共同完成

21 .工作分配：

22 .①.前期宣傳：負責宣傳海報，條幅的構思及制作(由院學生會宣傳部負責完成)

23 .②.廣播形式宣傳包括前期宣傳及后期宣傳(由廣播臺負責協調完成)

24 .③.后期宣傳工作，包括系部的宣傳工作(由宣傳部負責協調各系部完成)25 .(五).總務組：

26 .此部分有院團委負責

27 .①負責統籌安排整體晚會的運行及與領導溝通等

28 .②負責撰寫領導演講詞(開幕詞)

29 .③確定外來文藝演出人員的確定及部分邀請函的發送

30 .④節目單的協助確定

31 . 十一.應急措施：

32 .1.天氣應急方案：

33 .(1)9月28日天氣大雨，則推遲最多一天

34 .(2)演出前小雨，則正常進行，中途大雨則推遲

35 .(3)9月27日大雨，則搭臺延續，晚會延續一天

36 .2.停電應急方案：

37 . (1)若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

38 . (2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

39 . (3)在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由商家組負責現場秩序的維持;由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

40 .(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按策劃書中規定清理會場。41 .3.燈光應急方案：

42 .(1)四個照燈兩個以內無法正常使用時，正常使用剩余照燈。

43 .(2)四個照燈兩個以上無法正常使用時，關閉所以照燈，打開備用照明燈。44 .4.劇務應急方案：

45 .(1)臺上一個節目演出時，其后的三個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

46 . (2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

47 . (3)事先準備八個話筒(六個正常使用，兩個備用)及四個話筒架，如演出時話筒出現意外，則迅速用備用話筒，演出前及時配好話筒架高度，如話筒架演出時過高或過低，則由工作人員迅速調節等

48 .5.現場應急方案：

49 .(1) 若出現某組工作人員不足，總負責組根據具體情況，及時調動其他組有空的組員去支援，以求工作順利進行。

50 .(2) 足球場四周安排工作人員維護秩序，若出現場面混亂現象，秩序組及時與總務組聯系，由總務組去協調，如果協調不了，再找老師商量，確保晚會順利進行。

51 .6.其它緊急情況發生時，由機動組負責處理。

52 . 十二.經費預算：

53 .具體費用以系部所需道具及各單位預算為主.

54 .院學生會學生權益部

55 .xx-9-9

56 .時間 工作安排 負責單位 9月10日前 確定活動方案 院團委 院學生會 9月10—23日 準備文藝節目及主持人選拔 院學生會 各系學生會 9月15日 確定舞臺設計方案 院團委 學生會 9月20日 確定外來文藝節目人員 學工處 院團委 9月23日 確定贊助商舞臺搭建物品租借 院團委 院學生會 9月24日 宣傳活動 院學生會等組織 9月25日 演出所需物品租借到位 院學生會 各系學生會 9月25日 學院領導講話稿 院團委 9月25日 主持人、節目串詞到位 院學生會及支持人 9月26日下午14：30 節目彩排 院學生會 各系部 9月26日 打印節目單演講稿送領導審批 院團委 院學生會 9月27日 搭建舞臺、燈光、音響等到位 后勤、院學生會等 9月27日下午 邀請函發放 院團委 院學生會 9月28日下午14：00 外來人員接待到位 院團委 院學生會 9月28日下午17：00 舞臺布置完畢、音響、燈光到位 各部門 9月28日17：30 桌椅到位、指定觀眾觀看席位、保安到位等一切就緒 保衛處 院學生會 院青協 9月28日18：30 學生入場 各部門 9月28晚7：00 演出開始 各部門 9月28晚9：00 演出結束 各部門

57 . 附一：工作時間安排表

58 .附二：晚會具體流程：

59 .時間 工作任務 9月28日晚17：30 一切就緒 9月28日晚18：30 學生入場 9月28日晚18：50 入場完畢 9月28日晚19:00 開場舞 9月28日晚19:10 主持人出場介紹嘉賓并邀請領導講話 9月28日晚19:20 領導致辭并宣布晚會開始 9月28日晚19:30 主持人出場，節目隨后開始 9月28日晚20:00 主持人介紹贊助商公司及活動 9月28日晚21:00 主持人宣布晚會閉幕、拍照留影、領導退場、觀眾退場 9月28日晚21：10 工作人員留下清理會場 附三：會場布置圖：

60 .注：

篇（10）

河南城建學院第四屆大學生藝術展演活動要堅持育人為本，體現社會主義核心價值觀，以先進文化為導向，對廣大高校學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的中華民族精神；面向全體高校學生，堅持普及和提高相結合、思想性和藝術性相結合、文化傳承和藝術創新相結合，提高大學生的審美修養和人文素養；體現時代特征、校園特色和學生特點，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質，使展演活動成為培養高校學生高度文化自覺和文化自信的有效載體。

二、活動主題

本屆展演活動的主題是“我的中國夢”。展演活動的各項目和內容要圍繞主題，展現我校大學生報效祖國的遠大志向、朝氣蓬勃的精神風貌、自強不息的意志品格、甘于奉獻的思想境界；體現他們對中國特色社會主義的堅定信念、對實現中華民族偉大復興的必勝信心；展示青年學子高尚的人生追求、高雅的審美情趣、優秀的藝術才華和勇于創新的能力。

三、參加對象

全日制在校本科、專科大學生。

四、活動目標

1.努力做到“人人喜歡、人人參與、人人受益”，在本次藝術展演活動中，力爭使藝術展演活動在全校學生的覆蓋率達到99%，形成濃厚的藝術氛圍，真正提高我校學生的藝術素質和綜合素質。

2.在全省藝術展演活動中取得優秀成績。

五、活動項目

根據河南省第四屆大學生藝術展演活動實施方案的要求，結合我校實際情況，經研究決定我校第四屆大學生藝術展演在各學院開展豐富多彩藝術活動的基礎上集中統一開展以下活動：

1.各學院申報藝術活動

時間：2014年2月-7月

承辦單位：各學院團總支

內容與要求：活動內容要健康、豐富，形式、體裁要新穎、多樣，包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇小品、詩歌朗誦、美術、書法、攝影、電影展播、電視觀摩、快閃舞、藝術講座等。各學院至少申報1個藝術類集體活動，提前一個星期將活動方案報送校團委宣傳部。

2.校園歌手大賽活動

時間：2014年3月-4月

承辦單位：校大學生藝術團

內容與要求：本屆校園歌手大賽分海選、初賽、決賽。演唱歌曲種類不限，內容健康，以反映新時代青年人追逐夢想，奮勇拼搏為主題。各學院團總支要廣泛宣傳發動學生積極參與，并于海選前一個星期將本學院報名學生名單上交團委宣傳部，及時通知學生參賽。

3.校園話劇專場演出活動

時間：2014年4月-5月

承辦單位：校大學生藝術團

內容與要求：各學院要積極配合校大學生藝術團的演出籌備工作，包括推薦本學院優秀話劇表演演員，演出前在本學院宣傳話劇演出活動，組織學生觀看演出等。

4.校園器樂匯演活動

時間：2014年4月-5月

承辦單位：校大學生藝術團、校學生社團聯合會、校軍樂團

內容與要求：樂器演出種類不限，演出時間為3-5分鐘。各學院于2014年4月15日前將本學院報送的器樂類節目名單報送校大學生藝術團。

5.社團文化藝術活動

時間：2014年5月-6月

承辦單位：校學生社團聯合會

內容與要求：以全校文化藝術類社團為載體，綜合開展綜藝類活動、文藝類活動，持續舉辦10場校園學生社團文化藝術特色活動。

6.“我和大藝展”征文活動

時間：2014年3月-6月

承辦單位：碧野文學社

內容與要求：圍繞本屆展演活動的主題“我的中國夢”，記錄學生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收獲，反映展演活動中的新人新事新風貌，切忌抄襲。征文各學院評選后統一報送，每學院至少報送2篇（紙質和電子文本同時報送，報送方式另行通知）。文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學校、院系和正文用仿宋小3號字。

六、時間安排及要求

（一）各有關單位在接到通知后，應成立本單位藝術展演活動組委會，并根據分工制定本單位藝術展演活動方案。要重視藝術活動中的組織工作，結合實際制定活動方案，確保各項活動安全、順利進行，按時、保質完成參賽工作，力爭在全省大學生藝術展演活動中取得佳績。