思想政治工作考核細則匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇思想政治工作考核細則范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

第二條、建立一套能夠反映公司精神文明建設工作者的業績、體現精神文明建設實際效果的考核體系，是實施公司《企業三項責任制管理考核辦法》的重要措施，通過考核活動，進一步提高基層領導做好精神文明建設工作的積極性和創造性。

第三條、開展基層精神文明建設工作考核，主要是檢驗基層思想政治工作在保證、貼近、融入三個方面的實際效果；檢驗基層黨支部是否重視加強對精神文明建設的領導，形成齊抓共管的工作格局，為安全生產和經營管理提供了堅強有力的保證；檢驗思想政治工作是否從實際出發，加強針對性，深入調查研究，及時了解和掌握職工的思想動態；檢驗思想政治工作是否堅持以人本，融入企業生產經營管理的全過程，增強思想政治工作的主動性和實效性。

第二章 精神文明建設考核的前提條件

第四條、精神文明建設考核的前提條件是：

1、領導班子團結協作、堅強有力，班子成員廉潔勤政，沒有受到黨紀、政紀、法紀處分的。

2、能完成安全、生產、經營責任制各項目標及經濟技術指標，未發生重大人身傷亡事故和其他重大責任事故，未發生違反財經紀律的問題。

3、完成年度黨風廉政建設責任制目標，未發生一票否決的重大問題。

4、未發生違反計劃生育等基本國策的問題。

第三章 精神文明建設考核方法

第五條、精神文明建設考評按照本公司精神文明建設考核辦法進行。精神文明建設考核標準共分四大項，分值為50分，一、三項各為15分，二、四項各為10分。

第六條、精神文明建設考核，與本公司三項責任制考核同步進行、同步獎懲，按標準考核實際得分，多得多獎，同時兌現。

第七條、為鼓勵基層思想政治工作的不斷深入和創新，在考評的基礎上評選基層思想政治工作優秀單位，并給予一定物質和精神獎勵。

第八條、由黨總支組織相關部室成立精神文明建設考核組，對基層黨支部進行考核；對發生否決條件的單位，只記考核得分，不參加精神文明建設優秀單位的評選。凡考核得分在45分及以上的單位，才可參加精神文明建設優秀單位的評選。

第四章 精神文明建設考核的管理

第九條、本公司精神文明建設考核工作，在公司黨總支領導下進行，并成立精神文明建設考核領導小組，領導小組由公司黨群領導和有關部門負責人組成。

組 長：**

副組長：**

成 員：**

第十條、本公司精神文明建設考核領導小組下設辦公室，設在思政部，主要負責精神文明建設考核的日常管理工作。

組 長：**

副組長：**

成 員：**

篇（2）

第二章 精神文明建設考核的前提條件

第四條、精神文明建設考核的前提條件是：

1、領導班子團結協作、堅強有力，班子成員廉潔勤政，沒有受到黨紀、政紀、法紀處分的。

2、能完成安全、生產、經營責任制各項目標及經濟技術指標，未發生重大人身傷亡事故和其他重大責任事故，未發生違反財經紀律的問題。

3、完成年度黨風廉政建設責任制目標，未發生一票否決的重大問題。

4、未發生違反計劃生育等基本國策的問題。

第三章 精神文明建設考核方法

第五條、精神文明建設考評按照本公司精神文明建設考核辦法進行。精神文明建設考核標準共分四大項，分值為50分，一、三項各為15分，二、四項各為10分。

第六條、精神文明建設考核，與本公司三項責任制考核同步進行、同步獎懲，按標準考核實際得分，多得多獎，同時兌現。

第七條、為鼓勵基層思想政治工作的不斷深入和創新，在考評的基礎上評選基層思想政治工作優秀單位，并給予一定物質和精神獎勵。

第八條、由黨總支組織相關部室成立精神文明建設考核組，對基層黨支部進行考核；對發生否決條件的單位，只記考核得分，不參加精神文明建設優秀單位的評選。凡考核得分在45分及以上的單位，才可參加精神文明建設優秀單位的評選。

第四章 精神文明建設考核的管理

第九條、本公司精神文明建設考核工作，在公司黨總支領導下進行，并成立精神文明建設考核領導小組，領導小組由公司黨群領導和有關部門負責人組成。

組 長：**

副組長：**

成 員：**

第十條、本公司精神文明建設考核領導小組下設辦公室，設在思政部，主要負責精神文明建設考核的日常管理工作。

組 長：**

副組長：**

成 員：**

篇（3）

思想政治工作在繼承和發揚優良傳統的基礎上，堅持與時俱進，開拓創新，為學校的發展提供強大的精神動力與思想保證。績效溝通是績效考核的核心，而思想政治工作是績效溝通的基礎，因此，在績效考核過程中，滲透全面細致的思想政治工作，是做好績效考核最有效的保證。

一、在績效考核中容易出現的問題

1.溝通不暢、反饋不及時。管理者與員工之間缺乏有效溝通，有的管理者態度強硬，抵制溝通；有的管理者甘當“好好先生”，回避溝通；有的管理者腳踩西瓜皮，無目的溝通；有的管理者帶不良情緒溝通，容易引起爭執等等；由于溝通不到位、不及時，致使部分工作拖拉滯后、互相牽制，影響工作進度和業績。

2.考核結果不透明。績效考核結果直接影響到薪酬、晉升等員工切身利益，管理者不告知員工學校考核結果，考核結果不透明，造成信息不對稱，不利于部門持續發展、共同進步，不利于員工自我完善、全面提升。

3.管理部門考核工作流于形式。管理部門的考核無動作、無聲響、無反饋，趨于形式化和應付工作，或對過程缺乏有效監管和建議指導，使“出錯就扣分”變成慣性，步入考核就是為了扣分的誤區，不能解決實際問題，根治頑疾。

4.管理不嚴，把控不夠。少數管理者責任意識不強、管理不嚴，對出現的問題不能舉一反三，持續改進，導致問題屢犯屢錯、屢錯屢改；少數管理者對各項規章制度未能做到率先垂范、身體力行，不能自覺為基層做表率、樹立榜樣，導致員工不信服、不聽安排，工作難開展；少數管理者工作狀態不佳，工作中怕吃苦，有畏難情緒，能推諉的就推諉，能應付盡量應付，放不下身段，缺乏干則一流，出則精品的意識等。

5.申訴渠道不暢通。科學的績效考核方案還應該為員工建立暢通的申訴渠道，當員工受到不公正評估時應該有申訴的途徑，考核部門對申訴事件進行充分調查，提出公平處理意見，防止約束性指標誤扣誤判，保護考核者的權益，從而更好做到考核工作的公正和公平。

6.忽視績效的客觀因素。實現績效主要存在兩個方面，一是主觀方面，如能力、認知、習慣、態度，二是客觀方面如環境、機會等。在績效考核中有時會為“統一尺度”而忽視客觀環境的差異，結果導致考核矛盾。

二、思想政治工作如何在績效考核中充分發揮作用

1.充分宣傳績效考核的意義和作用。黨政和部門領導要廣泛宣傳績效考核的意義，組織員工學習績效考核的細則，使職工充分理解績效考核的作用，明確為什么要這么做，該如何去做。

2.抓好績效過程的評價。管理過程從某種意義上是對職工績效的管理過程，是管理者和職工共同獲得績效、提高績效的過程。但績效考核本身是周期性的，是對一個周期內績效結果的評價。但績效的實現本身是一個過程，因此在員工實現績效績效。薪酬的過程中要抓好過程評價，這包括及時有效的溝通與回復，準確的記錄與反饋，恰當的激勵與批評等。這一切方法，不僅僅體現了管理，也滲透了有效的思想政治工作。

3.重視績效溝通。績效溝通是績效考核不可缺少的環節之一，在很多績效考核過程中往往會忽視這個環節。溝通本身就是做思想政治工作的過程，是上級與下級充分交流的過程，是及時表揚、激勵的過程，也是提出批評、尋找差距、分析原因、及時整改的過程。管理者此時實質上就是一個思想政治工作者，此時他不僅要有一定的技能水平，還要有良好的溝通技巧，同時還要具有良好的思想政冶工作素質。

4.及時發現與疏導績效考核中出現的“思想”問題。績效考核中思想政治工作也要做到“三貼近 ”，即貼近考核目的、貼近存在的問題、貼近員工思想實際。績效考核涉及到對職工的績效評價與經濟利益，是比較敏感的問題，過程中出現各種問題在所難免。因此，各級管理者要正確對待這些問題，認真分析問題的實質，對癥下藥，做耐心細致的思想工作，和他們擺事實講道理，化消極因素為積極因素，做到“潤物細無聲”。因績效考核導致部分員工思想產生波動而須做相應的思想工作，是績效考核工作不可分割的部分，要積極面對，把工作做細做好，不能望而生畏，采取回避的方式。這也是管理者工作能力的重要體現。

5.建立通暢的申訴渠道。對于對考核結果不服的職工，要建立通暢的申訴渠道，無論職工的不滿、要求或建議合不合理，都要認真聽取他們的意見，接受他們的宣泄，這本身也是思想政冶工作的一種方式，然后分析他們的說法有無道理，做出中肯的批評和安慰，并接納他們好的建議，同時給予鼓勵，幫助他們找出差距。同時也要審視自己的工作是否有失誤，不斷糾正工作中的失誤。

6.提高考核者的工作能力與工作責任心。一個組織的績效考核效果如何，一方面取決于考核體系是否科學嚴謹，另一方面取決于管理者的工作能力與責任心。由于績效考核工作的特殊性，我們很多基層考核者都有或多或少的 “畏難 ”心態，工作中怕吃苦，有畏難情緒，能推諉的就推諉，能應付盡量應付，放不下身段，怕得罪人，感到工作吃力不討好，缺乏干則一流，出則精品的意識等怕惹事。于是上級管理者要做好基層管理者的思想工作，引導他們為基層做表率、樹立榜樣，為他們撐腰，消除思想顧慮，幫助他們解決工作中的難題。

篇（4）

第二條、建立一套能夠反映公司精神文明建設工作者的業績、體現精神文明建設實際效果的考核體系，是實施公司《企業三項責任制管理考核辦法》的重要措施，通過考核活動，進一步提高基層領導做好精神文明建設工作的積極性和創造性。

第三條、開展基層精神文明建設工作考核，主要是檢驗基層思想政治工作在保證、貼近、融入三個方面的實際效果；檢驗基層黨支部是否重視加強對精神文明建設的領導，形成齊抓共管的工作格局，為安全生產和經營管理提供了堅強有力的保證；檢驗思想政治工作是否從實際出發，加強針對性，深入調查研究，及時了解和掌握職工的思想動態；檢驗思想政治工作是否堅持以人本，融入企業生產經營管理的全過程，增強思想政治工作的主動性和實效性。

第二章 精神文明建設考核的前提條件

第四條、精神文明建設考核的前提條件是：

1、領導班子團結協作、堅強有力，班子成員廉潔勤政，沒有受到黨紀、政紀、法紀處分的。

2、能完成安全、生產、經營責任制各項目標及經濟技術指標，未發生重大人身傷亡事故和其他重大責任事故，未發生違反財經紀律的問題。

3、完成年度黨風廉政建設責任制目標，未發生一票否決的重大問題。

4、未發生違反計劃生育等基本國策的問題。

第三章 精神文明建設考核方法

第五條、精神文明建設考評按照本公司精神文明建設考核辦法進行。精神文明建設考核標準共分四大項，分值為50分，一、三項各為15分，二、四項各為10分。

第六條、精神文明建設考核，與本公司三項責任制考核同步進行、同步獎懲，按標準考核實際得分，多得多獎，同時兌現。

第七條、為鼓勵基層思想政治工作的不斷深入和創新，在考評的基礎上評選基層思想政治工作優秀單位，并給予一定物質和精神獎勵。

篇（5）

二、提升高校服務管理部門思想政治工作品質的有效路徑

（一）統一思想，高度重視，以上率下，全面推進思想政治工作本就是以人為本，以提高思想覺悟為出發點,關注人的思想觀念和政治立場，以服從和服務于黨的中心工作為落腳點，不是務虛而是務實，具有一定的實踐和指導意義。思想政治工作和業務工作的關系不是領導和指導關系，而是服務和保證關系，即為業務工作服務，保證業務工作的社會主義性質和方向。服務管理部門人員，要從領導干部到普通員工，從黨員到群眾，都要高度重視，充分認識思想政治工作對業務工作的重要性，正確看待思想政治工作和業務工作的關系，要統籌兼顧，不能顧此失彼，只有將思想政治工作和業務工作有效糅合，才能事半功倍的促進高校更快更好的可持續發展。（二）設置專職黨務工作者，加強對每位黨員的思想政治工作監督和指導服務職能管理部門設置專職的黨務工作者，可將思想政治工作傳達到位、思考到位、組織到位、執行到位。在業務工作和思想政治工作中做好承上啟下作用，做好服務保障工作，有效促進業務工作和思想政治工作的聯動工作機制，業務中滲透思想政治，思想政治服務業務，真正將兩者落到實處。（三）充分利用“互聯網+”時代背景之下的各種優勢資源隨著互聯網行業的迅猛發展，思想政治工作的方式方法也要與時俱進，借助互聯網平臺，更好地促進工作的開展。如充分利用微信，可以設立微信公眾號，定期及時公示和傳達文件精神，根據不同的管理需要設置微信群組，如“黨員通知群”、“黨員交流群”、“支委群”等等，多校區辦公還可以組織視頻會議，將工作細化、具體化，利于做好痕跡管理工作，進而提高工作效率，保證工作效果。（四）拓展思想政治工作的思路，充分調動黨員和群眾的主觀能動性和主人翁的精神思想政治工作是動員和組織廣大群眾的工作。思想政治工作的開展，要不拘泥于既有形式，要將體育運動、藝術欣賞、素質拓展等黨員和群眾喜聞樂見的形式融入到思想政治工作當中，讓廣大黨員和群眾不再覺得思想政治工作與自己關系不大，要讓其感知思想政治工作就在你我身邊，與每個人息息相關，充分調動黨員和群眾的主觀能動性和主人翁精神，由淺入深、由簡到難逐步推進思想政治工作走入每個黨員和群眾的心中。（五）思想政治學習和業務學習要有機結合，形成聯動學習機制思想政治工作具有科學性、針對性和連續性的特點，要遵從事物發展的客觀規律，從實際出發，以科學的理論為指導，輔以科學的工作方法，根據不同的對象和不同的思想問題靈活處理問題。如果能夠充分發揮思想政治工作的上述優勢，將思想政治學習和業務學習有效結合，相互滲透，貫徹執行中滲透“你中有我，我中有你”，形成聯動學習機制，將會有效促成思想政治學習和業務學習的雙贏局面。

篇（6）

    2、具體的工作

    2.1加強制度、機制建設。路政執法作為交通行執法的一個重要組成部分,職責權限賦予其“紀律部隊”的光輝形象,一切均以軍事化管理貫穿隊伍建設的始終,以確保政令暢通、嚴謹規范。近兩年來,新鄭市路政大隊工作經歷了從無到有的可喜變化,隊員們通過日常培訓及定期考核,均已具備基礎的紀律意識和制度觀念,但雖然如此,卻并未形成群體意識和強烈意識,因此仍時常出現個別隊員工作消極怠工的現象,這些都極大的影響了路政執法隊伍的整體形象。在大力倡導“文明執法、優質服務”的今天,改進和提升工作質量應首先從這里抓起,首先應相應建立科學、規范、有效、便于操作的考評機制,在制定實施《扣分考評細則》的基礎上,同時制定實施與之相配套的監察、督察制度,按月匯總上報并予以通報,改變過去將制度條令掛在口上、寫在紙上、貼在墻上、難以落實在行動上的形式主義,徹底扭轉目前隊伍建設中存在的種種弊端。此外,我們還必須定期組織全體隊員學習各項制度條令和勤務規定,要求做到言行舉止整齊劃一、規范嚴格。

    2.2深入細致地抓好政治思想教育是永保隊伍凝聚力和戰斗力的根本保證。身處改革改制之年,各人心中難免有著種種不同的想法,有些是有利的、正面的,有些則是不利的、負面的,如何在這一特殊的歷史時期抓好思想政治工作,對于保障路政部門強有力的戰斗力是極其重要的!近年來,交通基礎設施建設力度累年加大,路政管理正以前所未有的姿態迎接歷史的挑戰,承擔時代賦予的使命。因此,從事路政工作是十分光榮的,但它同樣又是紛繁復雜和辛勞苦悶的。我們有許多隊員當初是帶著滿腔豪情和無限熱誠走進路政的,在經歷了現實的磨礪后,也因著種種負面因素而消磨斗志、失去了光芒,可以說毫無生氣可言。為什么?因為他們沒有看到路政執法工作的行業優勢和未來趨勢,這是政治思想工作的薄弱環節,同樣亦是我們“三個文明”建設的重中之重,將這項工作做細做實,目的只有一條,就是使所有路政隊員都能充滿對路政執法工作的強烈歸屬感,能做一行愛一行,能夠自覺地從內心做到“忠于職守、勤政敬業”。

篇（7）

1.電力體制改革中思想工作面臨的問題和現狀

當前形勢下，積極響應國家電網公司要求，全面推進“三集五大”體系建設，是提升公司發展能力和運營效率的重要舉措，也是推進公司科學發展的根本要求。推進“三集五大”體系建設，就必須要整合優化公司業務管理體系，大力推行“四化”（集團化運作、集約化發展、精益化管理、標準化建設）工作，達到統籌人財物核心資源，優化“五大”業務模式，壓縮管理層級，縮短業務鏈條的目標。在這一重大舉措實施的前提下，如何協調好各方面利益關系，使改革順利進行，成為電力企業思想政治工作面臨的首要問題。同時，由于職工已經習慣了原來體制下的思維模式和管理模式，從而將產生大量的疑點、難點、熱點問題。思想政治工作政策詮釋多、超前教育少，就事論事多、長遠考慮少，被動應付多、主動引導少，集中表現為思想政治工作滯后的問題。

2.措施與建議

2.1要不斷創新和改進電業人的思想政治教育工作，以便適應新形勢下的要求

必須從思想政治工作的工作觀念、工作機制、工作內容和工作方法四個方面進行全方位的創新。

2.2建立思想政治工作貫穿生產經營工作始終的工作機制

做好思想政治工作的 “五同時”，即在計劃、布置、檢查、總結、評比生產經營工作的同時計劃、布置、檢查、總結、評比思想政治工作，這是做好當前思想政治工作的關鍵。市場經濟條件下，有些同志認為只有提高經濟效益，讓職工得到實惠，兜里鼓起來才是“硬道理”。這些聽起來的確“是那么回事”的論調，言外之意是思想政治工作只需走過場，應付一下差事就行了。其實不然，現代的管理理念是以人為本，注重調動每一個人的主觀能動性，發揮每一個人的最大潛能，這離開思想政治工作能行嗎？縱觀那些充滿活力、積極向上的企業，無一不是思想政治工作做得有條不紊的。思想政治工作并不是可有可無的問題，而是只能加強，不能削弱。所以說思想政治工作與生產經營工作對于一個企業來說二者的關系是密不可分的，二者存在于一個企業的發展過程中，既相互聯系又互相依存。生產經營工作需要思想政治工作服務與保證，思想政治工作離開了生產經營工作也就失去了它存在的意義。在具體工作中，若使二者相割離，就會使思想政治工作充當“滅火隊”的角色，治標治不了本，使工作處于被動。建立一個思想政治工作與生產經營工作相融合的機制是解決這個問題的關鍵。

2.3進一步解放思想，深化認識，形成黨、政、工、團、婦齊抓共管的立體式的組織領導體系

實行思想政治工作責任制是落實思想政治工作黨、政、工、團齊抓共管的有效方法。它可以把思想政治工作的任務與目標縱、橫向分解為幾個層面，落實到相關領導的頭上，具體明確各級的思想政治工作任務與責任，實現思想政治工作對職工群眾的全方位覆蓋，對生產經營工作的全過程保證與服務，避免思想政治工作滯后，及時做好職工的思想政治工作。思想政治工作就是做人的思想工作，就是要團結、教育、引導職工，把思想統一到各項具體工作目標上來，凝聚全體職工的力量，齊心協力為完成各項工作而努力。我們都知道，職工的喜怒哀樂、情緒起伏大都直接或間接與具體的生產經營工作有聯系，如果思想政治工作只限于專職政工干部來做，那么勢必又造成了干部等同于消防隊員的被動局面，思想政治工作的效果也會受到很大的影響。

2.4要充分發揮工會作用，樹立職工主人翁思想，使思想政治工作變被動應付為主動引導

工會要樹立三種觀念，即：“金杯銀杯不如職工口碑，金獎銀獎不如職工夸獎”的群眾觀；“群眾利益無小事，工會工作無虛事”的工作觀；“把工會的事情當事業干，把職工的事情當自己的事情干”的價值觀；對職工群眾普遍關心的熱點工作，如干部的選拔、任用，勞動用工制度、勞動工資分配、集體合同簽訂、獎金發放、項目投資、保險福利津貼、子女就業、企業管理、經濟責任制考核細則等問題，工會都要積極參與，切實起到監督作用。在減員分流工作中，工會要多到基層，深入一線聽取意見，深入調研，立足企業和職工的實際，提出可行性意見，既實現企業減員增效的目的，又規范了下崗程序，達到企業與職工共贏的目的。要了解把握職工的思想動態，對出現的問題及時探究其內在因素，了解職工所思所想，抓住職工關心的熱點、難點問題，找準著眼點，選好切入點，高質量、高效率地協調處理各種矛盾。用職工身邊的人、周圍的事，來教育引導職工，充分發掘樹立了在生產經營工作方面的典型，使各項工作都能夠“趕有目標、學有榜樣”，在職工群眾中引起強烈反響，極大地調動了職工群眾的工作積極性和創造性。

2.5深入群眾、調查研究、科學預測，是解決思想政治工作滯后，超前做好思想政治工作的有效方法

篇（8）

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）24-0387-02

學生公寓是學生日常生活與學習的重要場所，對大學生的成長和世界觀、人生觀、價值觀的確立具有重要影響。加強學生公寓的思想政治工作是新形勢賦予高校的重要任務和責任，也是加強和改進高校學生工作的一個著力點。下面就學生思想政治工作在學生公寓如何開展談幾點想法。

一、加強學生公寓管理及思想政治工作合力，推行全體教工進公寓

學生公寓思想政治工作是一項系統工程。要在思想上達成一種共識――即學生管理工作重心向學生公寓轉移，思想政治工作進公寓是必要的，強化其重要地位。積極引導全體職工自覺地進行觀念更新，建立必要的聯系制度和溝通渠道，使思想政治教育工作形成全校一盤棋的工作格局。

1.公寓管理科建在公寓區。公寓管理科全面負責學生公寓的管理，協調物業、院（系）、輔導員之間的關系，檢查、督促和考核院（系）、物業公寓管理的工作，使學校的管理部門能真正深入學生宿舍，及時發現問題，解決問題。

2.增強后勤服務和物業人員的服務意識，使之積極參與學生思想政治工作。要求他們樹立全局觀念，從自身做起，用自己美好的言行來影響大學生。

3.建立院系領導進公寓制度。每個院（系）領導定期到院（系）學生寢室與學生座談、交流，及時了解學生思想動態，處理突發事件。每周深入學生公寓不少于2次，并作為院（系）學生工作考核的重要內容。

4.實施部門、干部聯系班級、宿舍制度。每個部門、每位中層干部聯系一個班級，每位科級干部聯系一個宿舍。中層干部一個月下宿舍1-2次、科級干部每月下宿舍2-4次，參與學生公寓管理，參與學生活動，與學生零距離交流，傾聽學生呼聲，切實為學生排憂解難。

5.堅持開展黨員教師與學生宿舍結對活動。每位黨員教師與一個宿舍結對子，每學期深入宿舍訪談不少于3次。幫助學生樹立健全的人格，積極向上的理想信念，提高自覺學習的意識和能力。

6.完善校領導接待學生制度，通過“院長接待日”、院長信箱等形式聽取學生對學生公寓管理的意見，堅持為學生辦實事，把思想政治工作與幫助學生排憂解難結合起來，向學生提供生活、心理、衛生、學習等各類服務。

二、創造條件建立公寓黨、團組織，發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用

學生黨團組織建設是高校思想政治工作的重要方面，高校通過黨團組織貫徹落實學校黨委對學生思想政治教育的總體部署，實現育人目標，具有很強的現實意義。

1.在組織建設上，可考慮以寢室為單位建立黨團小組，以樓層為單位建立黨團支部，以棟為單位成立黨團總支。在此基礎上，開展形式多樣的教育活動，擴大黨團組織在學生中的影響力和凝聚力，穩步占領學生公寓區這一學生集中、思想交流直接的活動空間，從組織上保證了學生黨團工作的著力點向公寓延伸。

2.公寓樓建立黨團活動室。通過黨團組織在公寓開展有針對性的活動實現育人目標，增強學生愛國主義、集體主義和社會主義思想，使學生在生活中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；更大范圍地擴大黨團組織的滲透力、影響力和輻射面，更加有效地發揮黨團組織的教育、引導、凝聚作用。

3.在學生公寓各樓棟開展學生黨員示范寢室創建活動。學生黨員亮身份、設學生干部責任區，開辟“學生黨員之家”，學生黨員所在寢室掛牌標示，既促使學生黨團員發揮示范帶頭作用，同時又便于黨團組織進行疏導和監督。

4.把學生黨員、入黨積極分子在公寓管理中發揮作用的情況與黨員考核、黨建相結合，也使高校學生黨建工作增加新的載體。在工作中對他們進行考評，在工作中鍛煉、教育他們，培養群體意識、團隊精神以及協調能力，促進他們的健康成長。黨委組織部門在學生入黨和預備黨員轉正之前要考察發展對象在學生公寓的日常行為表現，公寓管理部門要在推薦表上簽署鑒定意見。

三、重視學生的主體地位，發揮其自我管理、自我教育和自我服務的作用

充分發揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，是做好公寓學生教育管理工作的基礎，是形成思想政治工作合力的有效途徑。應當樹立和加強學生在公寓管理中的主體地位意識，吸收學生參加公寓管理工作，提高公寓管理工作的針對性和有效性。以促進學生公寓管理的人性化、民主化與科學化，提高學生對公寓管理的積極性、主動性和創造性。

1.有針對性地發動一些素質較高、覺悟性強的學生，成立學生自治自律組織，如宿管會、樓委會、學生自律委員會，設樓長、層長、寢室長等，作為學校學生工作的一支骨干隊伍，配合學校做好學生公寓的管理秩序、安全衛生、寢室文明、文體活動等，推進學生思想政治工作。

2.要為學生自治自律組織創造必要的工作條件，如活動場所、設施及經費保證，讓學生組織有職有權，自己管理好自己，真正為學生辦實事、辦好事，減輕學生管理的壓力，有利于學校的穩定。當然，有條件的公寓可考慮支付一定的報酬。

3.建立起穩定的學生公寓信息員隊伍，明確信息的收集、處理和報送制度，確保重要信息在第一時間準確上報，將各種隱患處理在萌芽狀態。

4.設立學生生活意見反饋箱，廣泛收集學生對公寓等涉及到學生學習、生活、成長等方面的意見和建議，及時給以采納和解決。

5.公寓要創造條件、騰出崗位給一些貧困學生，以實際行動解決學生的經濟困難。讓學生在參與公寓管理、監督工作的同時，又開拓勤工儉學新路子。

6.必要時可建立公寓學生檔案，制定管理獎懲細則，把學生在公寓的表現與學校的綜合素質測評掛鉤，特別是學生評優和黨員發展對象中，對在公寓中表現不好的學生實行一票否決制。

四、以公寓文化建設為載體，發揮文化育人作用

校園文化進公寓是大學生思想政治工作進公寓的有力抓手。公寓文化建設是校園文化的重要組成部分，公寓文化是以學生為主體，以公寓為主要活動空間，以課外活動為主要內容，以校園精神為主要特征的一種群體文化。高品位的學生公寓文化可以使學生在不知不覺中接受教育，發揮公寓環境育人的重要功能。

1.根據學生公寓特點和各院（系）專業特色，在走廊等場所懸掛偉人畫像和名人名言文化板，在樓梯口、洗漱間、衛生間等場所懸掛公益廣告板、安全警示板，在門廳安裝鏡子、警示文化板。注重強化對世界觀、人生觀、價值觀的灌輸，把思想政治教育內容融入到公寓文化之中，寓教于物、寓教于景，陶冶學生高尚的道德情操。

2.開展豐富多彩的文體活動，活躍公寓文化生活。在公寓中開展各種文體活動，不僅能增強學生的體質，還能加強集體主義教育，增強學生的集體主義意識。根據公寓實際，可以組織一些中小型的文體活動，如樓與樓之間的拔河比賽，寢室之間的羽毛球、排球、乒乓球、跳繩比賽等等。另外，也可以視具體條件積極開展公寓文化藝術節，并作為品牌項目來經營，每年組織一次，使公寓文體活動成系統、上規模、上檔次。這對學生的成長成才無疑會起到潛移默化的作用和陶冶情操、砥礪德行、磨煉意志、內化素質的作用；

3.開展文明寢室創建。每年組織開展“學生公寓文明工程”系列活動，如“爭創文明寢室”、“特色寢室評比”、“學習型寢室”、“示范寢室”、“優秀黨員寢室”、“寢室長論壇”等各項活動，對寢室文明和文化建設起到了推動作用；

4.要適時地組織形式多樣的志愿服務，如成立學習小組開展學習研討活動、“幫貧濟困”獻愛心活動、維護文明校園活動、在校生送畢業生活動等，這樣既增強學生的是非觀念，培養學生的責任心，又能增進學生之間的友誼，使同學們真正感受到學生公寓如“家”的溫暖。

5.以共同興趣為依托，成立各種文化會員俱樂部或特色沙龍。為了更好地突現樓層文化陣地的作用，在有條件的宿舍樓建立文化會員俱樂部或者特色沙龍，如可以成立漫畫俱樂部、廣告俱樂部、讀書俱樂部、音樂沙龍、英語沙龍等等，以此為新的載體開展豐富多彩的文體活動，培育學生健康向上的情操。同時，也可結合學校社團工作，實現社團陣地延伸，在有條件的樓層設立分會。

五、逐步開展健康心理進公寓，促進學生身心健康發展

學生公寓是開展心理健康教育，解決學生心理問題，維護學生心理健康、增強學生心理素質最重要的一線陣地。在公寓開展心理咨詢活動不僅能為學生解決一些實際心理和思想問題，又能根據思想教育目標，結合社會需要和學生特點進行有針對性的教育和指導，它是高校思想政治工作在公寓的延伸。

1.建立并完善“以心理老師為主導，以輔導員為骨干，以公寓心理聯絡員為基礎”的“三級”公寓心理健康教育工作模式。學校心理健康教育中心設立公寓心理輔導站，安排專人在輔導員辦公室接受學生心理咨詢和心理輔導。

2.在每棟公寓樓內設立“心靈信箱”。方便學生主動與心理老師進行交流；在每棟公寓樓櫥窗內設立心理健康教育中心的宣傳欄，加強對大學生的心理健康知識的普及。

3.建立朋輩聊天室。利用大學生比較喜歡向同齡人傾訴的特點，在每幢公寓樓設立心理咨詢分支機構――朋輩聊天室，每周六、日對外開放。公寓朋輩聊天室由學校心理咨詢中心進行專業指導，通過選拔、培訓一批朋輩咨詢員為同學提供心理服務。

綜上所述，學生思想政治工作進公寓，是高等教育內涵發展的時代要求，是新時期高校學生思想政治工作者的戰略抉擇。對于我們學生公寓管理來說是一個全新的課題，也是一次全新的挑戰。在當前和今后相當長的一段時間里，加強學生公寓思想政治建設是學生工作的重點之一。只有我們緊緊圍繞“以人為本”的思想，深入實際，采用不同形式、不同內容、不同模式的教育方法，不斷改革和充實思想教育工作，才能充分發揮學生公寓育人的功能，才能不斷推動學生公寓內思想政治教育工作實現可持續向前發展。

篇（9）

曾經說過："政治思想工作是一切經濟工作的生命線"。在長期的革命和建設實踐中，我們黨充分發揮思想工作優勢，取得革命和建設的一個又一個勝利，積累了豐富的思想政治工作的經驗，形成很好的傳統。當今的社會，是科學技術飛速發展，進入"知識經濟"的新時代。繼承思想政治工作的優良傳統，創造新經驗，是符合理論的"實事求是"，"理論聯系實際"的原則、符合社會發展和進步趨勢的。

我們要順應"知識經濟"發展的潮流，用現代化的眼光看待思想工作，與農行發展相"共振"，把思想政治工作融入現代企業管理之中，把傳統的思想道德教育，轉變為思想道德與科學文化教育，教育引導與嚴格管理并舉，激發員工的主人翁意識和創新活力，塑造富有凝聚力、具有強烈的"團隊意識"的"四有"員工隊伍，創造一流的經濟效益作為思想政治工作的中心內容和主要目標。要轉變思想政治工作片面追求"平衡中庸"的觀念，更加注重高揚社會發展的主旋律，以社會先進思想為主導，倡導先進、弘揚正氣，批評錯誤、抵制歪風，在注重精細、準確、定性量化做艱苦的努力，要主動認識和把握思想政治工作的規律，掌握人們的心理和思想活動規律，把握員工的的認識，情感、意志等心理特征，文化素養、社會關系及其所處的環境對其思想變化影響的規律，發現苗頭，事先做好工作，改變事后才做思想工作工作作風，主動把思想工作做在前頭，增強工作的實際效果。

二、思想政治工作內容的創新

思想政治工作內容的創新，關鍵要著眼于人的現代化。在內容上可把握以下幾個方面：

（一）突出"鑄魂"和思想意識轉化教育。引導員工在為農行建設與發展付出奉獻并取得相應勞動報酬過程中，樹立堅定的理想信念和正確的人生觀，價值觀，恪守職業道德和社會公德；引導員工從個體意識向團隊意識轉變、從過于謙虛向更加自信轉變、從敏感猜疑向相互信任合作轉變、從勤勞向高效轉變、從坐商作風向客戶意識轉變、從注重關系向把握機會轉變、由坐商意識向市場意識轉變。

（二）強化愛行、愛崗、敬業教育。農行是員工生存和發展的依賴，崗位是進步的基石。教育員工今日工作須盡力，明日開拓少危機，珍愛崗位從我做起，自覺接受新的知識和提高自身技術素質，立足崗位成材；培養企業員工良好的精神狀態，使艱苦奮斗、無私奉獻勤儉辦企業的思想深入人心，做到敬業，創業，勤業，精業。

（三）深入進行法制和規章制度教育。引導員工遵紀守法，倡導員工以主人翁的姿態，積極、平和的心態和文明有序的行為參與民主管理和民主監督，并善于依法行使權利、義務和維護自己的合法權益。

（四）改進形勢教育。引導員工從國際大環境，改革開放大格局，社會發展大趨勢看待問題和分析問題，正視社會各種矛盾，提高員工對社會發展適應能力和改革的承受能力，不被局部的，暫時的困難所嚇倒；不被一些社會的陰暗面所迷惑；不被一些反科學、迷神、落后的思潮所左右。

三、思想政治工作方式的創新

現代社會一系列新理論如系統論，信息論，控制論，心理學，管理學等多學科的知識的創立和發展，給企業思想政治工作提供了分析問題和處理問題的新方法，則極大地豐富了思想政治工作的內涵。我們應充分借鑒和應用這些理論知識，實現企業思想政治工作方式的創新。

（一）要學習和掌握系統論、信息論、控制論、心理學，教育學，倫理學等基本專業知識。應用其基本原理和分析解決問題方法，研究人的社會屬性和自然屬性，關注興趣，情感，性格等方面的作用，講究思想工作的藝術性，從而創造更多的思想政治工作新方法。

思想政治工作的主客體都是人，而人都是有感情的，因此，思想政治工作應該是互動的，不但要有組織者的曉之以理，動之以情的說服教育，而且還要由職工自覺接受思想政治工作的內在動力，把兩者的積極性都調動起來，主體和客體兩個方面都達到相互交融，相互貫通。實現說教式向引導式，號召式向激發式，"我說你聽式"各．向互動式"轉變。把握時機，預見和主動性地做好思想政治工作。深入群眾調查研究，通過個別談心，家庭走訪，開調查會，民意測驗等方法，摸清不同時期，不同層次人員的心理和思想，采用一切從實際出發，實事求是，具體問題具體分析的原則，采取科學的態度和對立統一的觀點，經常對員工的心理和思想進行分析，分清主流和支流，弄清本質，根據員工情緒變化和行為表現，推斷員工活動的趨勢，預測可能出現的問題，抓住思想和行為苗頭，有針對性的采取相應措施，把問題解決在萌芽狀態，增強思想政治教育的預見性和主動性。要充分重視員工的意見，表現出對員工的信任，表揚和解決員工的難題有時比發"紅包"更為有效，員工的意見得不到圓滿的答復或因員工提意見而大發雷霆，意見表面上是消逝了，但實際上被轉移到底下，受挫的員工會相互訴苦，久而會造成員工士氣低落的負面效應，因此思想政治工作要

善于思想溝通，經常采用"換位"思維方式，來對待職工的意見，采取相應分析和解決問題方法，會收到更佳的效果。

篇（10）

中圖分類號：D262文獻標識碼： A

隨著企業發展方式的轉變，體制改革不斷的深入，職工群眾價值理念多元化，利益分配多樣化，各種矛盾復雜化，思想政治面臨著許多新情況、新挑戰、新矛盾，迫切需要一支高素質基層政工干部隊伍的支撐。因此，加強基層政工干部隊伍建設，著力培養一支政治強、想干事、能干事、干成事的思想政治工作隊伍，是企業當前應高度關注的一個現實的課題。

一、基層政工干部隊伍建設和政工干部的現狀

當前，企業存在政工干部隊伍素質參差不齊的現狀，從政工干部隊伍整體情況來看，大部分同志能吃苦耐勞，勤勉工作，努力踐行群眾路線教育實踐活動，在服務和諧企業建設、服務職工群眾、服務企業發展等方面做出積極的貢獻，但基層政工干部隊伍建設還是存在一定的問題，有待進一步加以探討解決。

（一）基層政工干部隊伍整體素質不高

在基層，一些政工干部抱著“政治思想工作無用論”不放，工作都是應付了事，更別說主動提高自身能力素質，以應對新形勢思想政治工作的種種挑戰；一些老政工干部更是“吃老本”，抱著“讀夠了、學夠了、夠用了”的思想，放松對學習的要求，工作憑經驗，按部就班，不思進取，不重視知識的更新和工作的創新；還有一些從生產或行政轉崗過來，缺乏政工專業系統培訓，造成其對政工工作重要性認識不足，政治修養、理論水平不夠，在做思想工作時，往往只會圖解政策，當傳聲筒，不能用通俗的語言從思想深度和理論的高度來說服人，不能使人心悅誠服，達不到教育職工、啟發職工和引導職工的效果。

（二）基層政工干部培訓收效甚微

基層政工干部培訓缺乏科學的培訓需求分析，僅滿足眼前的利益和短期需求，培訓只是一種短期行為，為了培訓而培訓，培訓效果基本上不評估、不應用、不跟蹤，培訓結果轉化率低，達不到預期的效果。而且培訓偏重政工干部的工作技能培訓，忽視了政工干部的職業道德和工作態度的塑造，而缺乏端正的工作態度和優良的職業精神，往往是基層政工干部工作低效的主要成因。

（三）基層政工干部學習熱情不高

一些基層政工干部缺乏學習主動性和積極性，忽視理論武裝，理論學習不夠系統深入，淺嘗輒止，不求甚解，僅僅滿足于表面現象，不求真正弄清搞透；業務知識學習也是蜻蜒點水，應付了事，學而不思、學而不用、學而不行；還存在實用主義，隨用隨學，臨時抱佛腳；運用理論指導實踐意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密聯系起來分析、解決問題，指導工作和提高工作水平。

二、淺談基層政工能力素質提升的有效途徑

（一）“三種方式”，激發內生動力

古語有云：欲求木之長者，必固其根本；欲求流之遠者，必浚其泉源。不斷激發基層政工干部責任意識、宗旨意識和奉獻意識，是提升基層政工干部能力素質的原動力。一是提高政工干部理論修養。充分利用開設視頻教育大課堂、專題教育等形式，強化政工干部政治理論素養的提升，堅定政工干部的理想信念，使其正確認識思想政治工作重要性，正視和尊重思想政治工作的勞動成果和勞動價值，思想政治工作的勞動是“簡單勞動”、“多余勞動”、“無效勞動”的錯誤認識，以激發和調動他們的積極性、主動性和創造性，以利于思想政治工作隊伍的穩定和建設。二是大力培育政工先進典型。樹立優秀基層政工干部也是人才的理念，大力宣傳培養政工崗位上的先進典型，積極開展優秀政工干部評比活動，努力營造當政工干部光榮、當政工干部驕傲的良好氛圍。要關心和重視基層政工干部的成長進步，注重政工干部的培養鍛煉，對事業心強、工作業績突出的優秀政工干部要敢于大膽提拔使用，不斷激發基層政工干部從事政治工作的熱情，安心政治工作。三是開展個人量化績效考評。建立完善崗位目標量化考核制，變“軟指標”為“硬指標”，建立政工干部考核跟蹤檔案，對政工干部學習培訓、教育授課、文化宣傳、理論調研、立功受獎等情況進行記錄，既增強政工干部的主業意識和工作責任感，又為政工干部選拔任用、評先創優提供依據。

（二）“二個提高”，提升培訓實效

一是提高培訓的針對性。采取人力資源的管理手段，開展基層政工干部能力素質評估和培訓前期工作調研。科學制定評估細則，對每個基層干部開展深入細致的評估，查找每個基層政工干部存在能力素質方面的薄弱點；通過培訓前期深入細致的工作調研，尋找基層黨務干部培訓的興趣點，將此二者相結合，制定基層政工干部個性化培訓方案，有針對性進行基層政工干部能力素質的培養，提高培訓的成效。二是提高培訓的實效性。為促進提高政工干部整體業務水平和工作效能，不斷優化培訓設計，改進培訓方式，增強教育培訓的吸引力；定期組織開展政工干部崗位資格測試、“支部書記賽黨課”、政工業務集中學習交流、政工業務崗位練兵等活動，通過以考促學、以賽促練、以交流促提升的方式，激發政工學習的主動性，確保政工干部學有所成、學以致用，切實增強本領、推動工作。

（三）“三種機制”，強化自主學習

一是建立選拔培養機制。為了保證政工工作人員具備從業基本素質和能力，將基層政工干部的能力素質評估與政工干部晉升相掛鉤，把能力素質評估作為能否從事政工崗位的參考和依據，將能力素質評估達標作為晉升一個必要條件；同時，做好基層政工干部任期中跟蹤評估工作，一旦出現期中評估失常，將與基層政工干部績效相掛鉤，通過降崗降級等手段進行考核，直至其再次評估正常為止，這樣有利于基層政工干部持續主動提升自身的綜合素質。二是建立激勵保障機制。實踐是檢驗真理標準。理論學習必須運用到實踐中，才具有了實際的意義。工作效果是衡量學習成效的重要標準。需將基層政工干部的能力素質自我提升與政工干部工作成效相掛鉤，主要考評基層政工干部的工作是否緊貼職工的思想實際，是否真正解決了職工存在的思想問題，職工的工作積極性是否被充分調動起來了，思想政治素質是否真正提高了。并將其考評結果作為政工干部評選評先和績效考核的一項重要依據，從而激發政工干部的學習實踐主觀能動性，切實推進思想政治工作的有效開展。三是建立個人自學激勵機制。自學是提高基層政工干部最有效、最便捷的學習方式。建立有效的激勵機制，構建企業員工雙贏模式。企業努力引導基層政工干部養成持之以恒的學習習慣，樹立終身學習理念，鼓勵政工干部博覽群書，廣泛涉獵心理學、社會學、教育學、公共關系學、口才學等專業知識，并努力取得心理咨詢師、政工師等相關資格證書；而員工在提升自身競爭力的同時，企業將通過給予一定的物質獎勵和精神獎勵回饋員工。如企業給予報銷或減免相關費用，將取證情況與基層政工干部的工資績效相掛鉤，終身適用；基層政工干部調研成果如獲得上級表彰或在報刊發表的，不但記錄個人檔案，還給予優厚的物質獎勵等。

參考文獻：

1、《對當前基層政工干部隊伍建設的幾點思考》 作者：李永先來源：人民網