環(huán)保網(wǎng)站設(shè)計(jì)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇環(huán)保網(wǎng)站設(shè)計(jì)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

近年來中職學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)歷年呈下降趨勢。這些學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)隨興趣走,愛玩,自信心不足,大部分學(xué)生缺乏足夠的學(xué)習(xí)興趣,甚至有的學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。面對此現(xiàn)象,教師要緊跟時(shí)代步伐,樹立“有效教學(xué)”理念,時(shí)刻以學(xué)生發(fā)展為主旨,以科學(xué)理論為指導(dǎo),以合乎教學(xué)目標(biāo)為實(shí)質(zhì),立足于實(shí)踐,定位于實(shí)用,探索既能適應(yīng)中職教育現(xiàn)狀,又能提高教學(xué)有效性的方法。

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)的有效性。

中職學(xué)生的特點(diǎn)是:抽象思維與邏輯分析能力較弱,學(xué)習(xí)興趣不夠持久。而網(wǎng)頁制作課程有些內(nèi)容比較抽象,要求有一定的思維能力,要想達(dá)到有效教學(xué)的目的,教師就要將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,從一開始就緊緊抓住學(xué)生的注意力,使課堂氣氛很快進(jìn)入活躍的,然后將教學(xué)內(nèi)容層層推進(jìn),逐步加深,保證他們學(xué)習(xí)的好奇心不消退,對本學(xué)科有持久的興趣,有信心完成所要求的任務(wù)。

在網(wǎng)頁制作教學(xué)之初,我收集了許多網(wǎng)上的經(jīng)典案例和往屆學(xué)生成功作業(yè),一一展示給學(xué)生。通過大量瀏覽這些精心選擇的網(wǎng)頁作品資料,尤其是身邊同學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)美作品,學(xué)生很快進(jìn)入了一個(gè)美好的“情境”,他們都由衷地表示:希望學(xué)好本課程,自己也能設(shè)計(jì)制作出這么精美的網(wǎng)頁作品。隨后經(jīng)過我?guī)状蔚囊龑?dǎo),學(xué)生便能從不同角度欣賞這些作品,查找出自己作業(yè)遇到的問題時(shí)的解決方法。當(dāng)然在“解決問題”這一環(huán)節(jié)中,還會遇到很多具體的問題,教師需要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)不斷地觀察,將問題分解細(xì)化,逐一解決。久而久之,在隨后的課堂教學(xué)中學(xué)生逐漸養(yǎng)成通過研究優(yōu)秀網(wǎng)頁,進(jìn)行分析思考,進(jìn)而為自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)服務(wù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣不僅較好地提高了教學(xué)效率,還增強(qiáng)了他們的自學(xué)能力。

二、以項(xiàng)目為載體,實(shí)施任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,提高教學(xué)的有效性。

學(xué)生從初中進(jìn)入中職學(xué)校后,學(xué)習(xí)的目標(biāo)就由原來的升學(xué)轉(zhuǎn)向了就業(yè),雖然沒有了高考的壓力,但卻面臨著就業(yè)的挑戰(zhàn)。因此,在網(wǎng)頁制作教學(xué)過程中,教師應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力,使其更好地學(xué)以致用,便于他們運(yùn)用已有的知識創(chuàng)造性地分析問題、解決實(shí)際問題,這就要求我們加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),充分體現(xiàn)突出職業(yè)學(xué)校特色,從而發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢。因此,教師在教學(xué)中,應(yīng)從以學(xué)生能力培養(yǎng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)著手,以項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動為主要教學(xué)方法。

在網(wǎng)頁制作教學(xué)中,我將教學(xué)內(nèi)容分為幾個(gè)貼近實(shí)際需要的項(xiàng)目,如:用戶管理系統(tǒng)、新聞管理系統(tǒng)、留言板、個(gè)人主題網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站等一些在實(shí)際生活中經(jīng)常用到的網(wǎng)站系統(tǒng)項(xiàng)目。然后我將每個(gè)項(xiàng)目巧妙地分解為一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),其中每一個(gè)任務(wù)隱含一到兩個(gè)知識點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)共同的項(xiàng)目任務(wù),以完成具體的任務(wù)為目標(biāo),一步一步地消化、吸收教學(xué)內(nèi)容,從而分解、降低了教學(xué)難度。在此教學(xué)過程中,學(xué)生成為教學(xué)的主體,不再是被動接受知識,而是充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,通過嘗試、探索,以及教師和同學(xué)的幫助,進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣在完成任務(wù)的過程中,學(xué)生不僅可以學(xué)到和掌握一些新知識、新技能,而且可以提高自身分析問題的能力,提高學(xué)習(xí)的信心和學(xué)習(xí)效率。

三、合理采用組內(nèi)協(xié)作、組間競爭教學(xué)方式,提高教學(xué)的有效性。

中職學(xué)生自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力稍差,學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊,通過教師的統(tǒng)一演示或個(gè)別輔導(dǎo),有時(shí)效果并不是很明顯,應(yīng)用協(xié)作式學(xué)習(xí)可使學(xué)習(xí)過程更順利,協(xié)作學(xué)習(xí)可讓學(xué)生從其他同學(xué)那里得到不同的觀點(diǎn)和意見,使他們分享集體的智慧。當(dāng)其中一個(gè)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),其他學(xué)生也能夠順利達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過協(xié)作學(xué)習(xí),學(xué)生能對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生深層的認(rèn)識,獲得最佳方法,逐步形成自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí),協(xié)作學(xué)習(xí)還能培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作技巧和溝通能力,為學(xué)生今后走上社會打下良好的基礎(chǔ)。但是在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,會出現(xiàn)小組內(nèi)由部分學(xué)生完成所有任務(wù)的情況,這就要求組內(nèi)小組長建立明確的責(zé)任制,保證每位學(xué)生都有任務(wù),只有小組內(nèi)成員都達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),小組才能算獲得成功。這種共同的目標(biāo)促進(jìn)了學(xué)生自愿性的互幫互助,培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識和能力。

教師可在組間引入競爭機(jī)制,通過競賽來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生都有爭強(qiáng)好勝的心理,通過小組間的競爭,提高學(xué)習(xí)積極性。競賽讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了自己學(xué)習(xí)中存在的問題,通過競賽,使學(xué)生之間看到差距,優(yōu)等生成為大多數(shù)同學(xué)的“榜樣”。同時(shí)大多數(shù)學(xué)生看到了自己學(xué)習(xí)的成果,從而激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)的主動性。使用組內(nèi)協(xié)作、組間競爭教學(xué)方式既可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、合作精神,又可以使基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生得到來自同學(xué)的幫助,利用團(tuán)隊(duì)的力量帶動其共同進(jìn)步,還可以提高學(xué)生的競爭意識,從而有效提高課堂教學(xué)的效率。

四、嘗試探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)的有效性。

讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能是計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)的核心,然而在學(xué)校有限的教學(xué)時(shí)間里,不可能讓學(xué)生掌握所有的操作。計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件高速發(fā)展,這就要求我們在教學(xué)過程中,不僅要教會學(xué)生操作使用軟件,更要注重他們未來的發(fā)展性。所以,學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展性也是網(wǎng)頁制作課堂教學(xué)有效性的一個(gè)重要方面。因此,教師在網(wǎng)頁制作教學(xué)過程中必須使用新型的學(xué)習(xí)方式,即探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,為他們將來能勝任工作奠定基礎(chǔ)。

比如在網(wǎng)頁制作教學(xué)過程中,我們讓學(xué)生自主探究完成幾個(gè)專題網(wǎng)站:個(gè)人主題網(wǎng)站、班級主題網(wǎng)站、計(jì)算機(jī)資訊網(wǎng)站、鹽城自然生態(tài)環(huán)保網(wǎng)站等。設(shè)計(jì)制作這些專題網(wǎng)站是培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力的重要方法。網(wǎng)站設(shè)計(jì)由教師提出設(shè)計(jì)目標(biāo)與要求,學(xué)生自定主題和欄目,自己選擇網(wǎng)站內(nèi)容。學(xué)生利用自己所學(xué)知識和技巧進(jìn)行設(shè)計(jì)和探究,在一個(gè)比較輕松積極的環(huán)境下開展學(xué)習(xí),具有充分的自由度,有助于充分發(fā)揮自己的主觀能動性。在此教學(xué)過程中,我首先讓學(xué)生明確主題,引導(dǎo)學(xué)生將收集到的資料去粗存精,選擇重點(diǎn)加以歸納、整理;其次,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的各種創(chuàng)作嘗試,從各自不同的角度,盡情地展示自己的創(chuàng)意構(gòu)思和才華,并積極參考優(yōu)秀網(wǎng)站,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),將自己所學(xué)知識和技能應(yīng)用到網(wǎng)站設(shè)計(jì)和制作中;最后,引導(dǎo)學(xué)生展開討論,所用知識哪些是必須運(yùn)用的,參考別人的是否合理、是否最優(yōu),自己創(chuàng)造的是否達(dá)到要求、是否符合實(shí)際,等等,進(jìn)行交流和修改,并進(jìn)一步完善作品。

五、合理評價(jià),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高教學(xué)的有效性。

一次課結(jié)束,教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予及時(shí)合理的評價(jià),師生共同欣賞每一位同學(xué)的作品,找出每幅作品的閃光點(diǎn),充分肯定他們的成績,讓他們品嘗被認(rèn)可的愉悅,使每一個(gè)學(xué)生都有一種成就感,都能找到自己的位置。教師對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和同學(xué)間的合作情況給予合理的評價(jià),能增強(qiáng)學(xué)生的成就感,有助于學(xué)生對自己的技能掌握情況及各方面能力有一個(gè)清醒的認(rèn)識,并做及時(shí)的反思、總結(jié),在相互的交流與評價(jià)中鍛煉能力,彌補(bǔ)不足。

篇（2）

初，哈爾濱經(jīng)濟(jì)技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)合并，開發(fā)區(qū)黨工委高度重視信息化建設(shè)工作，決定整合兩個(gè)開發(fā)區(qū)信息資源創(chuàng)建開發(fā)區(qū)門戶網(wǎng)站。開發(fā)區(qū)網(wǎng)站建設(shè)核心思想是運(yùn)用最新的信息技術(shù)尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，以次提升開發(fā)區(qū)的投資環(huán)境，促進(jìn)招商引資，服務(wù)區(qū)內(nèi)企業(yè)，促進(jìn)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

開發(fā)區(qū)網(wǎng)站建成并投入使用以來，先后進(jìn)行了4次改版，尤其是根據(jù)政府網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)范和要求，重點(diǎn)完成了四個(gè)方面改進(jìn)：一是增加并完善了領(lǐng)導(dǎo)信息、部門職能、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、政策解讀、工作目標(biāo)、便民問答等9個(gè)欄目，充實(shí)并規(guī)范了政務(wù)信息公開內(nèi)容。二是完善了公眾參與類信息，對投訴信箱、辦事紀(jì)律欄目進(jìn)行了完善和補(bǔ)充。增加了民意調(diào)查網(wǎng)站互動欄目。三是完善了網(wǎng)站設(shè)計(jì)，增加了網(wǎng)站導(dǎo)航地圖和多語言版本的鏈接。四是完善了網(wǎng)站管理服務(wù)。解決了網(wǎng)站系統(tǒng)漏洞，明確了“中國哈爾濱網(wǎng)站信息交換系統(tǒng)”、“便民問答”等欄目的職責(zé)部門和責(zé)任人。

二、開發(fā)區(qū)網(wǎng)站主要特點(diǎn)

1、開發(fā)區(qū)網(wǎng)站以中軟公司resourceone開發(fā)工具作為中間件，以內(nèi)容管理系統(tǒng)（cms）為核心構(gòu)建整個(gè)信息管理和信息應(yīng)用系統(tǒng)，建立統(tǒng)一的系統(tǒng)平臺。網(wǎng)站采用人性化的設(shè)計(jì)，力求頁面風(fēng)格淡雅，重點(diǎn)突出導(dǎo)航清晰，結(jié)構(gòu)布局合理。

2、通過站內(nèi)內(nèi)容搜索引擎，使訪問者方便地查找到所需要的信息。

3、開發(fā)區(qū)網(wǎng)站覆蓋了開發(fā)區(qū)信息化需求的各個(gè)方面，信息量大，更新及時(shí)。

4、在門戶網(wǎng)站的基礎(chǔ)之上，建立了多個(gè)專門服務(wù)型網(wǎng)站，形成了一個(gè)主網(wǎng)站、多個(gè)子網(wǎng)的開發(fā)區(qū)網(wǎng)站體系。

5、開發(fā)區(qū)網(wǎng)站不僅是信息集成的平臺，也是開發(fā)區(qū)政府之間、政府企業(yè)之間辦公應(yīng)用系統(tǒng)的載體。如實(shí)現(xiàn)開發(fā)區(qū)網(wǎng)上辦公系統(tǒng)平臺、開發(fā)區(qū)與園區(qū)之間的網(wǎng)上辦公、工作人員遠(yuǎn)程辦公和移動辦公等。

6、開發(fā)區(qū)網(wǎng)站系統(tǒng)由開發(fā)區(qū)數(shù)據(jù)中心提供完備的網(wǎng)絡(luò)硬件平臺作為運(yùn)行平臺，并通過寬帶光纜接入互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)通過防火墻及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件保證網(wǎng)站系統(tǒng)的安全。

7、建立完善組織管理體系，網(wǎng)站內(nèi)容管理和管理采用全員建設(shè)和全員管理的模式。開發(fā)區(qū)管委會各部門既是欄目的信息者，也是欄目的管理者。信息化管理部門定期對網(wǎng)站的信息數(shù)量和信息更新頻率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并納入到開發(fā)區(qū)的目標(biāo)管理系統(tǒng)當(dāng)中。

三、開發(fā)區(qū)網(wǎng)站主要內(nèi)容及功能

開發(fā)區(qū)網(wǎng)站主要包括政務(wù)信息公開、在線應(yīng)用服務(wù)和政務(wù)監(jiān)督等三方面內(nèi)容。

（一）開發(fā)區(qū)政務(wù)信息公開

1、政務(wù)公開專欄。主要包括開發(fā)區(qū)概況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、部門職能、政策法規(guī)、辦公地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)班子、政策解讀、工作目標(biāo)、便民問答等內(nèi)容。其中開發(fā)區(qū)概況包括地理位置、投資環(huán)境、發(fā)展?fàn)顩r及未來展望。政策法規(guī)分為10大類，包含開發(fā)區(qū)優(yōu)惠政策、稅務(wù)政策、財(cái)稅政策、外商投資企業(yè)法規(guī)、對俄通道政策、高新技術(shù)政策法規(guī)等1300條政策法規(guī)，供企業(yè)在線檢索、查詢。

2、辦公信息公開專欄。主要包括公告與通知、新聞快遞、信息精選及熱點(diǎn)專題等專欄。同時(shí)在顯著位置設(shè)置開發(fā)區(qū)動態(tài)，主要包括招商引資、企業(yè)服務(wù)、高新發(fā)展、勞動人事、規(guī)劃建設(shè)、黨群生活等專題動態(tài)專欄。建立開發(fā)區(qū)多媒體展廳，包括開發(fā)區(qū)美景、開發(fā)區(qū)視頻等。所有欄目實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理和，企業(yè)可以及時(shí)訪問。動態(tài)信息欄目實(shí)現(xiàn)動態(tài)更新，每月更新率在300條以上。

3、行政審批及辦事指南。通過開發(fā)區(qū)網(wǎng)上辦公系統(tǒng)的瀏覽者入口，企業(yè)無需注冊即可瀏覽開發(fā)區(qū)所有行政審批事項(xiàng)的辦理流程、申報(bào)說明、查詢所需材料、下載材料空表及模版、查詢行政審批人員的基本信息。

4、專業(yè)信息及專業(yè)信息數(shù)據(jù)庫。

開發(fā)了具有七國語言的開發(fā)區(qū)招商網(wǎng)、對俄合作網(wǎng)、開發(fā)區(qū)人才網(wǎng)、信用體系網(wǎng)、中介網(wǎng)、醫(yī)藥工業(yè)園網(wǎng)、出口基地技術(shù)貿(mào)易網(wǎng)、

環(huán)保網(wǎng)等10多個(gè)專業(yè)網(wǎng)站，形成了一個(gè)主網(wǎng)站、多個(gè)子網(wǎng)的開發(fā)區(qū)網(wǎng)站體系。5、設(shè)置多種導(dǎo)航服務(wù)。站內(nèi)導(dǎo)航以及連接“國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)”和“國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)”、“世界500強(qiáng)企業(yè)”、“政府網(wǎng)站”、“合作伙伴”等相關(guān)連接，為訪問者提供查詢便利。

（二）在線服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)

根據(jù)開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)變政府職能和服務(wù)創(chuàng)新的需要，開發(fā)區(qū)網(wǎng)站設(shè)置了多個(gè)在線服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，主要包括：網(wǎng)上辦公系統(tǒng)、110企業(yè)求助系統(tǒng)、開發(fā)區(qū)企業(yè)信用網(wǎng)、企業(yè)聯(lián)合年檢等。

1、開發(fā)區(qū)網(wǎng)上辦公系統(tǒng)。通過開發(fā)區(qū)企業(yè)“網(wǎng)上辦公”，真正實(shí)現(xiàn)政府與企業(yè)零距離，全面實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上咨詢、申報(bào)、審批、監(jiān)控的“一網(wǎng)式”并聯(lián)審批。企業(yè)可以在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)交互式辦理各項(xiàng)網(wǎng)上審批業(yè)務(wù)。通過系統(tǒng)平臺企業(yè)可查詢到所有開發(fā)區(qū)與企業(yè)之間的辦理事項(xiàng)，查詢辦事流程、申報(bào)說明、查詢辦理結(jié)果和辦理狀態(tài)、在線填報(bào)或下載和提交申報(bào)的材料、網(wǎng)上交互預(yù)審、查詢辦事人員等。如果遇到困難可以進(jìn)行在線咨詢，受理人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行辦理，給提問者滿意的答復(fù)。現(xiàn)在開通的業(yè)務(wù)有：企業(yè)入?yún)^(qū)服務(wù)、企業(yè)變更服務(wù)、建設(shè)項(xiàng)目審批一條龍服務(wù)、企業(yè)運(yùn)營管理服務(wù)、園區(qū)申辦服務(wù)等五大類日常審批服務(wù)，共計(jì)70 余項(xiàng)業(yè)務(wù)，約占開發(fā)區(qū)全部審批業(yè)務(wù)的95%，大大減少了企業(yè)辦事的往返次數(shù)，節(jié)約了時(shí)間和開支,提高開發(fā)區(qū)政府的辦事效率。

2、110企業(yè)求助系統(tǒng)。為配合服務(wù)型開發(fā)區(qū)的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代化手段提升為業(yè)服務(wù)的層次，利用網(wǎng)絡(luò)方便企業(yè)求助，開通了110企業(yè)求助網(wǎng)。開發(fā)區(qū)企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展過程中遇到的問題可以通過110求助網(wǎng)，及時(shí)地反映給開發(fā)區(qū)企業(yè)求助中心。建立企業(yè)求助信息庫，企業(yè)在網(wǎng)上可以隨時(shí)查詢各種事情的辦理結(jié)果和辦理時(shí)限，下載求助表單。現(xiàn)在已經(jīng)已有近4000條求助信息及答復(fù)。同時(shí)，將110求助中心的服務(wù)承諾、工作理念、辦事流程、機(jī)構(gòu)職能在網(wǎng)上公布。開通了110求助信箱、監(jiān)督信箱。

3、開發(fā)區(qū)信用體系專網(wǎng)。可以查詢網(wǎng)站共包括信用時(shí)政消息、名家綜述、國內(nèi)信用建設(shè)動態(tài)、研究與探索、博覽窗、重要通知、開發(fā)區(qū)信用體系簡報(bào)、開發(fā)區(qū)信用等級公示、信用反饋熱線、開發(fā)區(qū)信用體系建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)原則、信用知識庫近20個(gè)動態(tài)欄目。通過建立開發(fā)區(qū)企業(yè)信用等級數(shù)據(jù)庫，為開發(fā)區(qū)企業(yè)的運(yùn)營發(fā)展提供良好的信用環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了企業(yè)信用等級、中介信用等級、企業(yè)經(jīng)營者信用等級的在線查詢；公開信用體系建設(shè)原則、組織機(jī)構(gòu)、共建單位等各種信息，為信用開發(fā)區(qū)的建設(shè)提供技術(shù)支撐平臺。

4、企業(yè)聯(lián)合年檢系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)企業(yè)年檢受理、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上預(yù)檢、年檢情況登記、綜合統(tǒng)計(jì)查詢等功能。