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序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇電子商務的網頁設計范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
引言
自互聯網的出現，人們的生活不再受時間和空間的限制，人們可以隨時隨地的與地球上任何一個地方的人進行溝通交流，拉進了人與人之間的距離。在因特網的大背景下，電子商務出現了，它是以信息網絡技術為手段，以商品交換為中心的線上商務活動，這個世界是網絡的世界，沒有人或者企業可以忽視網絡的力量。國內，線上電子商務活動主要是基于阿里巴巴網絡平臺，而線上網絡平臺需要吸引客戶來購買賣家的產品，這就需要賣家將自己的產品呈現在客戶面前，這就往往需要借助于網絡網頁設計，有人調查，網絡店面越符合人性化，產品就賣得越好。當然此處說的人性化自然是將產品真實的展現在客戶面前，同時添加一些理性和感性的思維，達到吸引客戶的作用。
1.現代電子商務中網頁設計的重要性
電子商務是近些年來發展迅速的一種從事經營和商務的一種主要形式，其涵蓋的范圍廣泛，主要包括國內和國外兩大板塊，主營國內的是國內電商從下單到采購到發貨到收貨等一系列流程，主營國外的是跨境電商主要平臺是阿里巴巴國際站等，主要客戶是國外客戶，也是從采購到收貨等一系列流程，只是客戶對象不同。無論是國內還是國外電商都離不開店面網頁的設計，產品的展示等步驟。只有將產品真實的展示在客戶面前才能贏得客戶的喜歡，在網頁設計中加入合適的理性元素和感性過程可以讓產品更好的的展現在客戶面前。總的來說，就是增加網頁設計的視覺效應，給用戶一個更佳的購物體驗。
2.網頁視覺設計的理性過程和感性思維
何為理性過程？理性過程是指由概念，判斷、和推理過程得出的客觀的結論，它是認識高級事物，抽象思維的一種概括和反應。不加任何感彩，客觀的分析事物的本質，有利于提高對新事物的認識。在B2C的模式下，設計師應抓住產品的優勢，放大其優勢特點，客觀的描述產品在各個方面的性能，同時對頁面圖片的處理也有較高的要求，這些都是從理性的角度進行網頁設計。那在電子商務網頁設計中加入理性元素又有什么作用呢，在網頁設計時，設計師們會在設計網頁前對目標群體有一個清晰的定位，明確目標消費群體對于網站頁面的直覺反應。從而增加消費者的消費欲望，為電子商務賣家增加資金收益[1]。
另外在進行網頁設計時，考慮客戶的感性因素也有利于提高經營者的收益。感性因素大部分情況下都是客戶自己主觀的感情，在設計網頁之前感受用戶的心理體驗尤為重要，用戶的感性體驗通常包括選擇產品，選擇店面，店面停留時間，這些都是客戶主觀決定的。比如，同一個產品不同的店面該如何選擇，相同功能的兩個產品該如何選擇。店面是否吸引客戶等等都是感性認識，那么設計師如何在設計網頁時加入這些感性認識的因素呢，通常設計師們會將用戶按性別、年齡、教育水平，婚姻狀況分成不同人群。這些人群因為不同的工作生活環境養成了不同的購物心理，也因為環境產生巨大差異。因此設計師們需要綜合考慮不同的人群設計出最優的設計方案。
3.電子商務視覺設計的理性過程
（一）科學合理的網頁布局
電子商務網頁布局的重要標準是使消費者能夠快速方便的訪問電子商務頁面，短時間內快速的獲得消費者需要了解的信息，井然有序的陳列出商家的特色商品，供消費者選擇。當然，電子商務網站具體需要選擇怎樣的結構形式是由不同的營銷內容和不同的網站性質所決定的，因為頁面的結構布局對消費者來說是第一視覺感受，起著至關重要的作用。
（二）電子商務網頁設計中色彩設計
色彩在我們日常生活隨處可見，無論是衣食住行還是大自然的花草樹木，都無處不在，那么在網頁設計中該如何巧妙的利用色彩呢，如何才能作出讓訪問者親睞的適合電子商務網頁的色彩呢。想要自己的網頁與總不同，色彩的調配是網站成功與否的決定因素。在電子商務的網頁設計中色彩的恰當使用對網站受眾具有強烈的吸引力[2]。
（三）電子商務視覺設計中的圖像設計
整個電子商務店面除了良好的產品展示，色彩調配，圖像設計也至關重要，在整個設計中圖案設計不是單純的用來裝飾或者表面的，圖像與文本結合起來更是一個店面的核心內容，圖像作為門面的第一感覺，在消費者眼前起到了主導的位置，不難理解，消費者打開店面首先映入眼簾的便是圖像和結構框架，它第一時間讓閱讀者接受信息并產生記憶和感受，因此對圖像的真實處理會給店面帶來意想不到的效果。
結語
在現代生活中，網絡廣泛普及，互聯網的應用極大推動了電子商務的發展，人們日常生活當中無處不見互聯網的應用，加強電子商務營銷的各種方法，電子商務PHP網頁設計表現尤為突出，也是其中的一個關鍵因素。同時電子商務網站也越來越受消費者的關注，在設計師設計網站頁面時首先要做的就是對頁面的定位，定位包括消費人群的定位，賣家對店面的定位然后才開始對網站進行一個結構框架的定位，一個好的設計師是不會在不知道網頁定位的情況下，開始貿然搭建框架，配置色彩等等。
直觀的判讀、理解客戶的理性過程和感性認識是制作電子商務網頁設計的前提。只有明確的理解了網站的具體目標，產品定位，才能對癥制作符合其特點的網站，電子商務網站的網頁設計是設計師在對營銷主體以及消費群體有了感性認識后，盡可能的滿足其情感上的需求和理性認識過程中所體現的視覺需求。科學高效的完成對電子商務網頁設計的任務，站在經營者的角度，以盡可能獲得最大的效益為出發點，綜合考慮消費者理性認識和感性認識的影響，做出最符合要求的電子商務網頁。
【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A
【文章編號】0450-9889（2015）03B-0121-02
網頁制作與設計課程是學生進入軟件工作室學習的前導課程。為了讓中職學生更好地學習，廣西梧州商貿學校以電子商務創業園為平臺，將網頁制作與設計課程中的職業能力培養作為培養的主線，將典型工作融入課程，解決了學生就業層次低、就業難度大等問題，鼓勵學生的創業熱情，提高了學生的實踐能力，為中職的創新教學提供了源源不斷的改革動力。
一、當前網頁制作與設計課程教學活動中存在的問題
（一）中職生學習存在的問題。當前，中職大規模擴招，使得中職生生源總體質量下降，素質參差不齊，學習質量呈現下降趨勢。中職生學習存在的問題主要體現在以下兩方面：
第一，學習積極性差。在上理論課時，一些學生不愿聽枯燥的理論知識，不愿做教師布置的上機作業，而是玩游戲、玩手機，導致對專業知識的掌握不牢，不能有效地將專業知識遷移到實際工作崗位中。
第二，動手能力差。在上實踐課時，一些學生面對給出具體操作步驟的任務不屑動手，認為過于簡單，而對于沒有給出操作步驟的任務又覺得太難而手足無措，高不成低不就的現象普遍，導致無法構建屬于自己的知識體系，到了實際工作崗位上便無所適從，無法將所學的知識與實際聯系起來，不具備解決問題的能力。
（二）教師教學存在的問題。電子商務和計算機應用專業的網頁制作與設計是實踐性很強的學科，目前主要有傳統教學與校外頂崗實習兩種教學方式，教師教學中存在的問題可從這兩方面進行分析。
第一，傳統教學存在的問題。一是教學內容落后，不適應社會應用實際的變化。當前全國各地相繼開展了網頁設計與制作教學內容的改革，但是在實際教學中，中職教師的教學思維并沒有適應社會應用的變化，教學內容遠遠滯后于當前應用要求。網頁設計中要求美化、策劃，還有后期運營中可維護，這就需要教師不斷融合網站的運營推廣、優化、美化、營銷策劃等方面的知識與實際應用技能；在網頁制作與設計過程中，融合管理以及市場的創新，從而培養復合型服務人才。二是教學方法存在單一性。中職教育具有實踐性的特征，但是當前網頁制作與設計課程教學缺乏職業教育的特征，忽略了職業情境的創建，學生在實施、設計、計劃、分析中不能得到教師對疑惑的解答。在多種教學方式下，要實現教學效果快速提高，需要從思想上實現根本轉變，運用這些先進的教學方式，結合當前高科技、高速度、超大信息、多元化的時代特點，不斷進行課程教學改革，改變單一化教學方式。三是考評方式不夠開放，而是形式化地完成。學生的考評主要涉及日常的教學考勤和完成網站的結果，不能顯示出學生學習效果的提高。在這種封閉的考評方式中，學生改進的方法、存在的問題不能在教師和學生之間形成互動，降低了學習的效果。
第二，校外頂崗實習存在的問題。在頂崗實習中，一方面，學生真正上手操作的機會比較少，加之愿意接受學生實習的企業不多，并且由于大部分學生分散在不同企業，因而管理和考核難度加大；另一方面，學校與實習企業溝通不夠，合作力度不深入，也不夠合理，尚未形成學生、企業、學校三者共贏的局面。
二、電子商務創業園的教學模式
以電子商務創業園為平臺推動網頁制作與設計課程教學改進是一種嘗試。該教學模式以電子商務創業園為平臺，采用項目輔導、專題討論、技術講座等形式，促進學生在真刀真槍的項目開發中學習相關知識，從而提高學生的職業能力。“以職業活動的工作過程”是從“以知識的邏輯線索為依據”轉變而來的，并且學習的資料基本上是實際工作流程和職業崗位活動，以此來安排課程順序和內容。
具體來說，以電子商務創業園為平臺推動網頁制作與設計課程教學改進是將電子商務創業園平臺中的企業項目作為實例，教師結合項目流程化進行重點模塊教學，學生在教師的引導下開展實踐性學習。為了將完成項目任務作為實際教學活動的中心，需要遵守“項目導入、任務驅動”的教學法，教師對學生進行啟發、引導，讓學生通過參與項目任務的網頁制作與設計，親自體驗網站的開發、維護、管理這一完整流程，并在學習中激發自主學習的動力，不斷提出問題，同時發現新問題，從而改變傳統教學模式中教師和學生的角色，實現以學生為中心的教學。
三、以電子商務創業園為平臺推動網頁制作與設計課程教學改進
首先，以電子商務創業園為平臺推動網頁制作與設計課程的教學改進中，主要以“項目導入、任務驅動”教學法為研究方法。因為以電子商務創業園為平臺推動網頁制作與設計課程教學改進的模式是一種新型的教學模式，還沒有現成的案例，需要我們在實際工作中研究與實踐才可能推廣。其次，中職教育的教學管理中，應注意分層管理，注重個性差異和個別教育，加強學生間的凝聚力，提高學生學習的積極性。落實“總項目―子項目”模式的分層管理，一方面讓項目組成員分頭開展研究，另一方面由項目負責人進行總協調。同時，項目將成立例會制度，目的是強化制度體制，規范行政管理，提高工作效率。最終在校企合作的推動下，一起展開項目研究。
教學改進方案具體如下：
（一）確定項目組人員和教學改進方案。首先，確定教學改進方案的依據。一方面要在網頁制作與設計課程投入人力和財力的基礎上，對編制問卷調查中的通用步驟進行參考，還要對研究成果以及檢索資料進行借鑒，從而得到網頁制作與設計課程中的崗位及能力方面的要求的基礎數據。其次，教學改進方案的設計要設立審批、經費投入等管理制度，將設立審批下放到電子商務創業園中，明確學校分類管理，加大對在電子商務創業園形成過程中出現的違法行為的打擊力度，對責任人嚴肅追究責任。再次，在教育制度改革的同時，要深化課程教學改革，實施德育綜合改革，構建網頁制作與設計課程的德育課程體系，把德育目標融入學科的課程中，實現全科育人，并深入開展法治教育，強化知識課程教學。然后組織相關教師研討，編寫講義，確定教材，落實與課程培養中的各種能力相關的設備以及資金。最后，在學生綜合素質評價中，要明確以學生品德養成、身心健康、學習能力為主要評價內容，堅持常態化實施，如實記錄學生在創業成長過程中的突出表現，并以事實材料為佐證，切實做到有據可查。同時加強公開公示工作，用于招生使用的活動記錄和事實材料必須進行公示，相關負責人須審核簽字。
（二）開展實地考察并簽訂企業開發合同。對電子商務創業園合作的企業如廣東中山市藍狐品牌策劃有限公司進行實地考察，根據考察情況形成初步的教學改進方案，并組織專家論證，與企業簽訂開發合同。企業和學校要在專業設置、師資隊伍建設、實踐教學、實訓基地建設以及現代職業教育體系構建等方面形成良好的合作基礎，開展針對性的對口共建活動，使學校在專業建設、師資素質和實踐教學水平等方面得到提升。企業和學校協調配合、各司其職，以電子商務創業園為平臺實現對網頁制作與設計課程的帶動作用。
（三）教學改進的實施。開展以“項目導入、任務驅動”教學法的網頁制作與設計課程教學改進的同時組織開展優秀作品展評比競賽活動，進一步加強學生技能的培養和全面提高學生的綜合素質。鼓勵學生參與電子商務創業園平臺相關的活動，鼓勵學生建立、開發工作室，可由教師牽頭，組織學生參與，引入企業項目。在企業項目實施的過程中，學生可以了解、熟悉整個工藝流程、不同知識的用途以及操作過程中的注意事項。校企聯合實踐教學，讓學生將理論和實踐進行對接，使學生對所學專業有更深層次的認識，更加明白課堂教學的意義，激發學生學習專業的熱情，這對于學科建設和學科發展具有積極的推動意義；同時，引導學生樹立“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”的意識，使學生在創業時“走得出”，“站得住”，“干得好”。除此之外，在教學改進實施過程中，還應注意維護學生的權益。校企合作中涉及的實習生人數多，學生容易被企業當作“廉價勞動力”使用。保障政策的重點包括企事業單位不得向實習生收取實習費；不得安排實習生從事與所學專業無關的實習崗位；學生頂崗實習給企業帶來效益的，企業應向學生發放實習津貼。
（四）完善項目。依照項目開發結果來完善教學改進方案，主要是硬件設施，從而逐步建立電子商務創業園平臺帶動下的網頁制作與設計課程規律性體系，形成網頁制作與設計課程的能力考核評價標準。按“理論教學項目化，實訓環境真實化，素質培養職業化”的要求，開展實訓基地建設。在基于工作過程的行動導向教學理論的指導下，以真實的網頁制作與設計為藍本，在企業項目實施中，建成比較完善的“做中學、學中做”教學場所。同時，對實訓基地的功能進行綜合論證，對原有的師資及企業職工培訓、技能競賽和教產研發服務三種功能的不足進行重點建設，主要針對軟硬件投入建設。在項目完善過程中，按不同層次拆分工作內容，開發產教項目，以適合不同年級的教學；教師的教學以生產為主線，生產活動為載體，理論與實訓一體。學生通過參與項目的活動，學做融合，實現工與學的對接，創新校企合作的模式，使得調整后的項目、人才規格和專業素質貼近行業、企業的現實要求。
總之，以電子商務創業園為平臺推動網頁制作與設計課程教學改進，始終將學生作為學習的主體，通過案例教學、任務驅動、項目教學法、小組合作與協作等方法開展教學活動，這對提高學生主動學習和解決問題的能力，提升學生的崗位職業技能，以及提升教師團隊的教學水平具有重要的意義。
【參考文獻】
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[3]彭學軍.以創業為導向的《網頁設計與制作》課程教學[J].職教論壇，2010（23）
扁平化設計
密斯凡德羅的“less is more”是對扁平化設計風格的最佳詮釋，這種極簡主義的設計風格，拋棄了擬物化設計中的一切陰影、紋理、高光、漸變等擬真的視覺修飾元素，將簡潔明了的藝術語言應用到設計之中。扁平化設計中往往采用單一的純色塊和簡單的圖形元素進行組合設計，以達到直觀易懂的界面視覺效果。所以扁平化設計的原則就是：單純色塊、色彩艷麗、拋棄特效、拒絕陰影，利用簡單的設計元素與用戶產生交互。扁平化風格以其新穎簡便的設計美學深受設計師及社會大眾的喜愛，其鮮明的設計特色讓人印象深刻，記憶猶新。
扁平化設計的優勢與特性
相對于追求細致逼真“隱喻”效果的擬物化設計而言，扁平化設計絲毫不掩飾其鮮明的極簡主義特色，不僅能夠給于用戶簡潔明了的視覺感受，而且能夠在人機交互上帶給用戶舒適便捷的交互體驗。為了讓扁平化設計的簡潔性達到極致，設計師們往往將矩形、方形、菱形等簡單的純色塊與素雅的無襯字體相結合，這樣既能夠在保持高度交互性的前提下降低設計成本，又能保證界面的直觀性及易用性。
極簡主義是由具象視覺到抽象視覺的一個變化過程，扁平化設計的極簡主義特性并不是一味的只做減法，去除不必要的圖像與色彩讓界面變得更加簡單，而是從心理學、人機工程學、人類視覺原理等學科角度出發，針對輪廓的形象思維進行界面優化設計。其真正極簡的宗旨在于使簡化后的圖像元素在視覺傳達過程中讓用戶順利的感知，并最終服務于便捷的人機交互體驗。如此極簡主義的扁平化風格在目前的電商網頁界面設計之中是具備了實際應用價值的。
扁平化與電子商務結合的歷史必然性
隨著天貓、淘寶、京東等電子商務平臺的不斷興起，人們對于電商網頁視覺界面設計的需求也越來越高，但是目前許多電商網頁因其復雜煩瑣的視覺設計效果，無法在第一時間讓用戶接收到店家所要傳達的訊息，也使得用戶無法快速準確的挑選到自己所要購買的商品，從而遭到“選擇性觀看”的待遇，增加了網頁跳失率。而扁平化設計以其極簡主義的鮮明特點很好的彌補了這一不足，其簡潔明了的視覺效果設計，不僅減輕了煩瑣界面帶給人的視覺疲勞，讓瀏覽者在選擇購買商品時更加便捷，而且也因其舒適簡單的操作體驗給人完美的互動享受，從而提高用戶在網頁中的停留時間、訪問深度、點擊率，提升轉化率。所以極簡主義的扁平化風格在目前的電商網頁界面設計之中是具備實際應用價值的，扁平化與電子商務的相互結合并不是偶然產生的而是當今主流設計發展的必然趨勢。
扁平化電商網頁整體風格設計
電商網頁界面設計應遵循一定的規律，符合一定的設計原則。通過對網頁布局和編排的嚴格要求、反復推敲，使店家所要傳達的信息在扁平化網頁設計中展現的更加清晰合理，給于用戶一個輕松愉快的視覺交互體驗。
1.頁面整體布局
將扁平化設計簡約時尚的設計理念運用于網頁整體布局之中，對店鋪LOGO、Banner廣告、按鈕及頁尾進行扁平化處理使其更加直觀易懂，使客戶操作更加便捷，從而提升人機交互的舒適性。注重首焦與次屏中圖片與文字的整體布局，及二者所占版面的比例關系，加大圖片所占用的面積，這樣能夠更加直觀地展現店商所要傳達的訊息，增強客戶的瀏覽興趣，提高購買欲。
2.網站的商品展示區域設置
商品展示區域是電商網站構成要素中的重要組成部分，應用扁平化設計原則將該區域進行塊面分割設計，增強不同商品之間布局的靈活性。用純色塊作為商品標價及按鈕的背景圖片，拋棄一切裝飾元素，讓信息傳遞更加直觀易懂，提高點擊率。
3.網頁色彩
2014年流行的柔和色彩在扁平化電商網頁設計中運用的越來越廣泛。這樣的色彩基調將在2015年得到進一步的延續，馬卡龍色系隨之也逐漸為人熟知出現于各類網頁設計之中。網頁的色彩規劃需要看整體，而不能針對性地看局部。網頁中色彩的合理搭配往往是表達網站思想和意圖的一部分，屬于優秀網站構成要素中的一個關鍵環節，所以在電商網頁設計中為了讓色彩與色彩之間真正融合，可以選擇素雅的粉彩系透明色，讓網頁看起來清新脫俗，提高客戶瀏覽欲望的同時也增強人們內心的情感共鳴。
4.扁平化首屏
首頁的首屏位置在整個網站中都稱得上寸土寸金，正因為如此，此處展示的圖片與文字更應該簡約精悍，采用扁平化設計理念盡可能用精煉的圖文搭配把信息表達清楚。首屏中包括了Banner廣告、導航條、店招等視覺元素。運用扁平化設計原則在Banner廣告中，將不同色彩的純色塊依據一定的規律按照主次空間大小關系進行合理的搭配組合，并配上簡潔明了的產品圖片，在視覺及感官上增強廣告帶給人的舒適感，降低視覺疲勞；為了讓用戶在瀏覽網站過程中不至迷失，并且可以輕松便捷地定位到其他相關內容的頁面，將導航條扁平化，去除導航欄背景色塊的質感、漸變，改用純色替代并配上相關文字信息。這樣的設計可以使文字信息更加清晰直觀地表達出來，符合網頁扁平化的整體風格，給人予流暢的視覺體驗；店招是電商首屏構成中不可或缺的一部分，集品牌定位、產品定位、價格信息于一身。瀏覽者通過搜索進入詳情頁，首先看到的也是店招，第一眼的印象判斷往往對用戶是否選擇進入店鋪首頁瀏覽其他商品起到了一定的作用，用扁平化的設計理念將店招背景圖片用同類色塊或對比色塊進行切割組合設計，并在一定程度上降低色彩的純度以突顯文字信息，加強店招版面的視覺沖擊力。
5.字體設計
字體的編排與設計對于一個成功的電商網頁而言是至關重要的，扁平化設計中除了注重文字字段之間的合理區分之外，也對字體的選擇與字形的輪廓有一定的要求。為了與扁平化簡約時尚的整體風格相呼應，在字體的應用上往往采用簡單素雅的無襯字體進行編排設計，這樣能夠使電商網頁內容更具活力與靈動性，便于用戶閱讀。
6.圖片
在電商網頁中圖片所占比重最大，圖片的優化設計對于提高用戶點擊率、停留時間及訪問深度起到決定性的作用。極簡主義的扁平化視覺圖像是當今設計發展與指示符號進化的必然結果，圖片顯示區域拋棄一切多余的細節與裝飾，拒絕漸變與陰影，這種設計方式更利于產品圖片的展示，便于用戶在第一時間接收到圖片所傳達的信息。
7.優化層級
[關鍵詞] 電子商務 教學模式 網上創業
電子商務專業是一門跨度較大的新興學科,涉及到經濟、管理、法律、計算機等多個領域,是知識復合、技能復合的應用型專業。隨著高職教育教學改革的深入和教育理念的不斷發展,如何從實際出發合理設計電子商務專業教學模式,辦出特色辦出效果,對于從事電子商務教育教學的工作者來說,具有很大的探索空間。本文以廣西水利電力職業技術學院電子商務專業為例,結合當前高職教育的新需要,設計電子商務專業教學模式,以適應社會對電子商務人才的需求。
一、高職電子商務專業教學存在的主要問題
1.學生學習動力不足
受傳統普通高等教育的影響,課程體系和教學內容過分強調理論的系統性,教師習慣于傳統的課堂授課方式,學生習慣于聽理論、背理論、考理論。學生對專業學習缺乏主動性和積極性,往往是被迫學習,以至于學不好或不想學。
2.課程體系結構缺乏有機整合
很多院校的電子商務專業課程是將技術和商務類課程簡單堆砌在一起,課程與課程之間缺乏有力的銜接,學生是學一門忘一門,不能理解各專業課程在專業學習中的作用,對各門專業課程如何應用于電子商務實踐之中無法掌握。
3.學生實踐能力較弱、就業競爭力不強
目前很多高校對于學生專業實踐技能的訓練主要是通過各種電子商務模擬教學軟件進行,軟件的模擬性不能真實反映電子商務企業運營管理的工作情境,對學生實踐動手能力的培養效果不佳,學生網上商務技能達不到企業的要求,導致其就業競爭力較弱。
二、基于循環式網上創業項目的電子商務專業教學模式設計
為有效解決以上問題,現以廣西水利電力職業技術學院電子商務專業網絡營銷方向為例,探討該專業教學模式的改革和創新。
1.主要思路
以往我們在課程教學改革中使用的項目化、任務驅動式的教學模式,其操作方法是:設計一個能貫穿整門課程教學內容的教學項目,在課程教學中,以項目為載體創設學習情境。這種教學理念側重的是對一門課程的教學改革,其項目化、任務驅動設計也是針對一門獨立的課程而言。實施這種教學模式確實對提高學生學習積極性、實現課程教學的能力目標有較大的幫助。但由于課程與課程之間所使用的教學項目往往是獨立、無任何銜接的,因此也容易導致學生不明確各門專業課程在專業能力培養中的作用,完成所有專業課程學習后無法綜合運用所掌握的各項專業技能。
該院電子商務專業網絡營銷方向的培養目標是:培養在電子商務應用中具有策劃、運營和管理能力,特別是能夠進行網絡營銷策劃、運用網絡營銷工具進行網絡營銷活動的應用型人才。圍繞這一培養目標,提出:利用本院校園電子商務平臺“天天來店”網站的網上開店功能,開發循環式網上創業教學項目,建立以“網上創業項目”為核心,突出學生實踐能力、職業能力、創業能力培養的一體化專業課程體系。
本教學模式中提到的“循環式”,是指以網上創業項目為主線,貫穿于電子商務專業所有的核心課程教學過程中。把整個專業課程體系作為一個大項目即“網上創業項目”,然后按照電子商務運營工作過程進行工作分解,依據完成各項分解工作所需的專業知識和技能設置專業課程,每門課程以此工作背景設計相應的教學項目。學生在三年的專業學習中,圍繞如何進行網上創業項目的運作這一具體工作任務開展各門專業課程的學習,所有專業課程學習結束后,學生也就掌握了網上創業項目的規劃、經營和管理的各項知識及技能。
2.具體方案
按照方案設計思路,我們要求學生在校園電子商務平臺上進行網上創業實踐,并把網上創業實踐貫穿于所有的專業主干課程學習中:前期(第一循環)通過《市場調研》和《市場營銷》課程的學習,掌握了調研的方法、營銷策劃的技能,可進行網上創業項目的可行性調研及創業項目的營銷策劃工作,選定網上創業的具體項目。中期(第二循環)通過《電子商務基礎與應用》課程的學習,掌握電子商務應用、規劃的基本知識,可進行網上創業項目的規劃設計。后期(第三循環)通過《平面設計》、《動畫設計》、《廣告策劃》、《網絡廣告設計》、《網絡營銷策劃》、《電子商務運作管理》、《物流與配送管理》、《企業與財務管理》和《商務談判與禮儀》等課程的學習,可幫助學生進行網上創業項目的廣告策劃、設計、網絡推廣和宣傳、配送管理、財務管理、業務溝通、網店的經營管理等實踐工作。
因此,通過網上創業實踐項目這一主線,可以把電子商務專業的核心課程及學生需要掌握的核心職業能力有效的整合起來,實現課程教學與創業項目的完全融合,使學生理解專業中為什么要開設這些課程?學習專業課程可以幫助我們完成什么工作?
3.作用和意義
(1)校園電子商務平臺的運作有利于學生的職業能力培養和職業素養養成
校園電子商務平臺的建設和運作,為電子商務專業提供了校內生產性實訓基地,為在校學生提供了一個實踐電子商務的真實環境。利用這一平臺,可營造出良好的電子商務職業氛圍,使學生能方便的利用這個平臺進行的真實商務活動,從而鍛煉學生學會運用自身的綜合知識結構解決實際問題的能力。
(2)項目的可操作性較強
本教學模式所應用的教學項目以學生較為熟悉的校園市場為運作背景,以自主開發的校園電子商務網站為平臺,以學生進行網上開店、開展網上創業為主要工作任務,教學項目緊貼學生的生活和學習環境,與學生切身利益關系緊密,是學生有能力也感興趣完成的工作,教學項目的可操作性較強。
(3)有助于解決部分學生的就業問題
近幾年,網上創業已經成為全球較為流行的就業渠道。據世界知名電子商務網站eBay公司統計顯示,光在eBay美國站點上就有43萬人直接或間接就業。目前在國內最大的C2C平臺――淘寶網上,其2200多萬注冊會員中有近40%的會員是大學生。完成了本專業的課程學習,學生在畢業前即可積累較為豐富的網上創業經驗,為就業拓寬了更多選擇方向。
(4)實現專業課程的整合性
所有專業核心課程教學項目的設計均以“網上創業項目”為主線,把專業課程體系中原本獨立的課程有效的整合起來,使學生在各門課程循序漸進的學習過程中,掌握核心的專業知識和技能,在學中用,在用中學。運用這種教學模式,學生從始至終圍繞一個核心工作任務展開專業學習,能夠幫助學生明確學習目標,整合各分項課程學習的知識和技能。
三、展望
基于循環式網上創業項目的電子商務專業教學模式符合當前高職教育的新理念和新趨勢,對于完善專業建設、教學改革、課程建設和調動學生學習積極性有較大的推動作用。以上對于高職電子商務專業網絡營銷方向的教學模式設計,充分考慮了專業學科的特點和其就業需要,同時也注重教學方案的可操作性。對于電子商務專業的教學改革是一個有益的嘗試。但是,應該看到實踐本教學模式還有很多制約因素,包括校園電子商務平臺不間斷的建設和維護、學生創業積極性的激發和創業資金的保障、教學團隊對此教學模式的認識及教學方案的貫徹執行等一系列問題有待進一步的思考和探索。
參考文獻:
[1]石建斌:電子商務專業學生創業能力培養初探[J].高教論壇,2005,(4):119～121
[2]劉春穎:大學畢業生創業的新思路―創建網上商店[J].遼寧教育行政學院學報,2006,(3):125～126
本課題主要針對現今不同企業或者同一企業內部與外部網絡的數據同步要求，提出一套如何在計算機技術上實現這一需求的解決方案。本文不僅對這一技術在應用領域的需求做出了全面具體的分析，而且也闡述了這一技術的設計思想和實現細節，并且對實現過程中涉及的各類技術做出了詳細具體的解釋，力求讓讀者明確實現什么，怎么實現，為什么要這樣實現，以及實現這一技術的意義。
關鍵字：數據同步 COM ActiveX ATL ASP 組件制作 電子商務 文件傳輸 組件注冊 網絡編程 COM調用 ASP組件調用
目
錄
前 言 4
正 文 4
系統概述 4
需求闡述及功能定制 5
技術實現方案 6
模塊算法和機制實現過程 11
總結 27
致謝 27
參考文獻 28
中圖分類號：F768.3 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）010-00-01
一、構建電子商務網站對服裝類企業的意義
互聯網作為商務的載體，已成為必不可少的信息采集、傳輸和交換的工具，信息時代的到來為基于Internet的IT服務業注入了新的活力，其中電子商務更是備受矚目，已被公認為是21世紀世界格局的新型經濟模式和催化劑。
服裝類企業電子商務網站的功能類型主要是產品宣傳和網上營銷，為企業提供一個展示自己的舞臺、為消費者創造一個了解企業的捷徑。網站虛擬公司與實體公司的經營運作有機的結合，將會有利于公司產品銷售渠道的拓展，并節省大量的廣告宣傳和經營運營成本，更好地把握商機。為企業提供一個展示自己的舞臺、為消費者創造一個了解企業的捷徑。
二、服裝類企業電子商務網站需求分析
確定網站定位是根據企業的基本情況來定的，確定該企業是屬于什么型的企業，就可以確定企業網站是屬于什么服務型的網站。服裝類企業通常采用網站虛擬公司與實體公司經營相結合的模式。通過構建服裝類企業的電子商務網站實現宣傳企業形象，開展網上貿易。網站使用中文，界面整體視覺效果要體現企業形象要求、主題突出，頁面布局清晰、網頁字體規范，網站結構信息資源的組織方式合理，使用方便，內容符合建站的目的，提供信息的數量商品信息廣泛。
1.從不同用戶類型角度來分析
服裝類電子商務網站的用戶可以分為3類：匿名用戶、會員和后臺管理員。匿名用戶，作為網站中權限最小的用戶，只能進行網站上面公開信息的瀏覽操作。會員可以對自己想要購買的產品加入購物車，下訂單，并且查看自己的用戶中心。后臺管理員可以進入網站的后臺管理界面，對網站上的信息進行增加、刪除、修改、查詢。比如信息的修改、產品的增加、用戶的查看和角色的更新等等的權限。
2.從網站前臺后臺角度分析
（1）前臺功能需求分析
作為服裝類企業的電子商務網站的前臺，具備會員登錄與注冊是滿足用戶進行網上購買的入門條件；用戶能夠進行查詢、更新個人資料、查看所有的自己的訂單、查看個人留言、查看個人對產品的評價、查看購物車、更改密碼等操作；為了使用戶的網上購買更加方便還應提供瀏覽產品類目、產品模糊搜索、瀏覽產品詳細信息、產品加入購物車、下訂單等操作；此外為了使用戶能夠更好的建立品牌情感與店家溝通還應考慮設置品牌介紹以及聯系我們。
（2）后臺功能需求分析初步設計
作為服裝類企業的電子商務網站的后臺，應具備對用戶、產品、訂單以及網站信息的管理權限。能夠查看用戶的非安全性信息、添加用戶基本信息，更新用戶角色；能夠對產品信息進行查看、修改、新增以及刪除操作；能夠對訂單信息進行查詢以及發貨操作；能夠對網站信息進行實時更新。
三、服裝類企業電子商務網站的功能設計
通過不同用戶類型角度與網站前臺后臺角度的需求分析，可以確定服裝類企業電子商務網站的通用模塊如下：
1.網站前臺的通用模塊設計
（1）產品展示模塊：進入網站的產品展示頁面可以瀏覽產品的類目和相關類目下的產品、產品的模糊搜索、產品的加入購物車，當會員登錄后即可進行產品的收藏；
（2）個人中心模塊：已注冊賬號的用戶登錄后可以查看個人所有訂單、查看購物車、查看個人基本資料等；
（3）會員登錄與注冊模塊：未注冊的匿名用戶可以進入到注冊的頁面；已經注冊的用戶可以到登錄頁面進行登錄；
（4）個人訂單模塊：對自己已決定購買的產品，加入購物車后進行付款時，需要對收貨信息的填寫，完成后，確認提交，即可產生自己剛所下的訂單；
（5）購物車模塊：對自己想要買的產品放入購物車后，可以在購物車里進行數量的增加和減少，并刪除，可將產品加入到自己的購物車里面。
2.網站后臺的通用模塊設計
后臺管理系統有權限進入的只有管理員。
（1）用戶的管理：查看所有用戶；
2電子商務網絡營銷中視覺藝術表現的網頁設計的獨特性
20世紀90年代以來，隨著互聯網的迅猛發展，網頁設計變得更為理性，在設計中追求創新，尋求網頁設計的可能性，創造出獨特的和視覺風格。在此理念之下，靈活運用符合現代審美意識、時尚新穎的視覺審美設計原則，在網絡媒介中充分結合視覺媒體，拓寬電子商務的傳播形式，使包括商務在內的信息傳遞更加直觀，對電子商務網絡營銷起到很好的視覺傳達作用。相對傳統靜態的網頁，基于人們生理和心理特征的新視覺設計以動態交互式為特點，具有趣味性、交互性、個性化特點。迎合現代高速發展的訊息技術，網頁設計、表現形式與設計風格隨之不斷延展。在視覺藝術層面上，設計師首先要考慮網頁設計中字體、配色、版式等視覺設計的基本元素的合理運用，在訊息技術層面，設計要考慮的是視覺設計如何適應新技術條件下的網頁革新需求：涉及到網頁平臺上商務電子信息與用戶（淺層意義上說是頁面瀏覽者，或則說是目標用戶或潛在用戶）之間的溝通，這種溝通有別于傳統傳播媒介，是互動交互式的。網頁平臺對電子商務信息的表達方式在傳達形式上是結合音效的二維視覺視屏、或則多維空間展示、更高層次上是虛擬信息的表達，引領客戶的消費心理。
有好的電子商務平臺設計并不能確定宣傳代表的產品就一定成功，但可以肯定的是這些可以為實際生產的產品加分，為產品創造獨特的風格和視覺感受。視覺表現形式的個性表現、設計與程序技術的完美結合、用戶的使用感受以及交互性是必須考慮的幾個要素。對于設計師來說，網頁設計相對與紙質媒介，有著更為靈活的創意空間，在琳瑯滿目的電子設備平臺上，要想吸引瀏覽者的關注和視覺停留，網頁設計的創新和視覺吸引力是一個很大的挑戰。也就是說要突出電子商務網頁設計的革新與個性特征，這樣所要傳達的電子訊息通過卓爾不群的動態網頁視覺設計信息傳達給人留下深刻印象，達到電子商務的營銷目的。因為電子媒介與人們生活的密切性，瀏覽電子商務平臺，并按照引導商務網頁設置的參與體驗，創意與個性的電子商務網頁訊息就會不斷通過網絡平臺，經常性多渠道的出現在用戶視野。根據視覺設計的原則，視覺形象尤其是動態的，其直觀深刻的第一印象可以刺激用戶的深層記憶，尤其是在很大程度上用戶對網站的期望值有著非同一般的提升，從而增強用戶對產品信息的信任度。
具體到視覺設計，和一般紙質媒介設計有所區別，欄式結構排版是網頁設計常用樣式，欄式排版主要通過豎分方式分隔頁面信息，常見是二欄、三欄和四欄。當然分欄多少主要是根據電子商務訊息，同時結合頁面設計效果。根據我們日常所見大型門戶類網站，傳統的三欄式排版形式是他們通用的排版形式。不拘泥于傳統的頁面布局，創造不同布局、質感與肌理和風格的設計，是電子商務網絡營銷中視覺藝術的能力和可能所在。需要說明的是，有效表達視覺設計，增強網頁訊息的效果，除了符合審美的網頁欄式分割方式以外，還可以通過字體表達、圖片位置、經營位置，動態圖片插入，多變生成各類形式，生動新穎的表達電子商務信息的頁面，進而利于商務信息的有效傳播。
3電子商務網絡營銷中視覺藝術構成元素的重要性
從專業技術上來說，網頁概念中表現為HTML靜態頁面，由網頁瀏覽器直接瀏覽我們所說的頁面上的各種動畫、滾動字幕等視覺上的“動態效果”，不是實際意義上的網頁的靜動態概念。網頁設計是一項藝術性很強的工作，合理的運用網頁的基本元素是網頁設計過程中需要考慮的重要問題。一般意義上網頁設計的基本元素主要包括：文本、圖像、動畫、音頻、視頻等。電子商務網絡營銷信息大多數以文本為主，文本是幾乎是所有網頁中運用最為廣泛的元素之一。文本可以說是網頁存在的基礎，在網頁設計中可以通過設置字體、字號、顏色、背景等屬性來改變文本的視覺效果。
在電子商務網絡營銷界面中適當運用圖像，可以豐富頁面的視覺效果。目前網頁支持的圖像格式主要有三種：JPEG(包括JPG)、GIF和PNG格式，其中后兩種支持透明背景。由于受網速限制，實際應用中網頁使用的圖像被分割為多個部分，然后再利用排版技術，將分割圖像拼合起來，以提高圖像在瀏覽器中的運行速度。交互過程中作為視覺設計最基本元素，點、線、面合理有效運用是我們在網頁設計需要考慮的要素。點能有效地吸引視線，作為一種抽象元素，結合電子商務產品信息，通過動態交互與音效配合來設計出電子商務網絡營銷界面。線變化網頁空間，追求更新穎的設計形式與美感更易于用戶獲取信息、易于瀏覽者閱讀。面的分割可以理解為各種比例的面所產生的形式美感，強烈的透視動感，大面積的色塊對比，版面分割，獲得秩序的美感。色彩視覺元素應用與二維視角的網頁設計，三維視角的色彩圖形的空間變化，色塊的位置空間變化都突破了二維視覺下的設計形式，提高網頁的設計自由度，形成統一的網頁視覺形象。
動畫能使電子商務網絡營銷界面網頁效果更加豐富，富于動感。目前在網頁設計中使用的動畫主要是Flas和GIF動畫。前者運用較為廣泛，后者主要用于站標、廣告條等組件。在網頁中插入背景音樂，可以提高電子商務網絡營銷界面網頁內容對訪問者的吸引力，目前，網頁上使用廣泛的音頻格式主要有MP3、MIDI、WAV格式。需要注意的是我們添加背景音樂的同時，針對訪問者不同的需求，應該提供給訪問者一種關閉音樂的方法。否則會不斷重復播放音樂。隨著網絡寬帶的不斷增加，在電子商務網絡營銷界面網頁中使用視頻越來越多。視頻和音頻一樣，都是與文件類型相對應的插件來進行播放的，在網頁中添加視頻可以大大增加站點的可讀性，視頻的直觀性可以給電子商務網絡營銷界面訪問者帶來很大的視覺沖擊力。
前言
互聯網技術的推廣與發展進程不斷加快，對人們的日常生活與工作各方面都產生了重要影響。網頁的設計與制作隨著網絡技術、科技水平的發展受到人們的高度重視，其主要是將網絡作為主要載體，將各種信息以更加快捷、方便的形式傳達給人們。根據相關數據統計顯示，從事網頁設計制作的人員達到了300萬之多，但在網頁設計發展過程中還存在諸多問題，因此應突破網頁結構單一、空洞等問題才能將網頁的設計與制作水平進一步提升[1]。
1Web標準技術概述
1.1Web標準內涵
Web標準不僅僅作為標準，其主要是對一系列標準進行組合。一般的網頁中主要由結構、行為、表現三部分共同組成，并與XML、XHTML相對應，表現對應的標準可以將其成為CSS。1.1.1結構在結構中主要的技術可包含拓展超文本標記語言與可拓展標記語言，在網站王者設計中主要將其應用在網頁數據分類以及整合方面。在兩個標準中，XML的表現形式為源語言，其主要是讓用戶字自身的語言進行標記與重新定義，具備較強的數據轉換功能。1.1.2行為在Web標準的行為中，主要包含ECMAScript[2]與對象模型。其在網頁設計與制作中主要可以應用在交互式的操作網頁文檔方面。其可以將界面上操作對象實施的交互操作有效實施，利用DOM可對對象有效定義與修改，還可將對象之間存在的各種關系有效處理。1.1.3表現其中最主要的技術便是CSS，通常人們將其成為層疊樣式表，在網站網頁設計中可應用改在控制瀏覽器的顯示方面，其也是決定網頁設計風格的主要因素。
1.2基于Web標準前提下的網頁設計流程（略）
2基于Web標準標準的電子商務網頁設計與制作流程
在基于Web標準進行電子商務網站網頁設計的過程中，主要包含內容分析、結構設計、方案設計三部分。在進行布局設計的過程中，可利用XHTML與CSS對頁面進行合理布局，可實現網頁布局的目標。在進行設局實際過程中，可利用CSS與美工設計元素互相結合，將設計方法轉化為最終的網頁。
2.1內容分析
網頁設計作為視覺語言的主要表達方式，應進行合理的編排與布局，從而確保網頁的布局更加清晰、合理、內容充實。在進行網頁版面布局的過程中，應將網頁設計的更加醒目，使用戶在使用過程中對各項功能一目了然，其他部分的版面設計應與主頁的風格保持一致。較為常見的布局模式包括國字型、廠字型等。本文將以汽車用品為主的銷售網站作為案例分析，由于汽車商品類型多樣[3]，在設計網頁過程中，應將商品的導航以及產品展示作為重點。案例中采用的網頁布局為框架型布局方式，可將頁面分成各種模塊。在網頁左邊為縱向的導航欄，右邊則為商品的展示欄。在網頁底部呈現了網站的基本信息與商家的聯系方式等信息。在網頁模板的頂部與底部都會出現在每一個網頁的同一位置中。
2.2結構設計策略
在對汽車銷售網站進行網頁開發過程中，可將其乘坐為模板，將其抽象地分為不同區塊，其中包含核心流程業務模塊、展示功能模塊等。在將模塊開發完成后便可投入使用。在用戶瀏覽、操作網頁的過程中，程序員可通過后臺進行可視化的管理與操作，用戶可以將不同的模塊進行拖放配置，構建個性化的網頁布局設計，方便用戶的使用與瀏覽。用戶在操作汽車銷售網頁過程中，其中的框架作為頁面的骨架，決定了頁面的整體布局與模塊擺放區域。框架通常采用的是HTML文件，其主要為了將頁面進行區分，還會在適當的位置對模塊進行放置，可用<{widgets}>代碼進行表示，方便用戶在使用過程中利用可視化編輯將模塊進行合理配置。對于板塊區來說，其能將汽車銷售網站最為個性的地方進行呈現，可利用模塊內容將網頁的更新實現，在網頁頁面中的各個模塊都有指定的ID，模塊的區域能呈現豎向擺放的形式，或呈現多個商品內容。模塊為獨立形態，可對不同的邊框進行切換，從而將呈現樣式進行改變。在網頁模塊的頂部與底部都會出現在各個網頁中的同一個位置，對于任何電子商務網站來說，應將網站頂部合理設計，才能擁有功能完善、結構清晰的網站頂部，從而提升網站的效益。
3結語
基于Web標準對電子商務網站網頁進行設計與制作，可促進電子商務網站的運作效率，為用戶提供巨大的便利，從而促進網站的使用效率與綜合收益，還可提升電子商務網站的運行效率與性能。
參考文獻
[1]朱淑琴，魏威，張嘉萌.基于Web標準的電子商務網站網頁設計與制作[J].計算機與現代化，2012，03：106~109.
隨著計算機的普及以及互聯網的迅速發展，截止2012年，全球網站數量為2.55億個，僅智聯招聘網頁相關從業人員就不少于3萬名。中國電子商務的發展對網頁設計的要求不斷提高，隨著網站設計的發展，網頁設計越來越趨向于一門藝術而不僅僅是一項技術。網頁的藝術設計，逐漸被網站建設者所重視。然而目前很多藝術類高校在網頁設計課程的教學上沒有結合自己的專業優勢，以及未來學生就業需求特點，往往會采取和計算機專業一樣的網頁設計課程教學模式，沒有將應用軟件與藝術課程相結合，民辦高校在實踐課程方面也處于落后狀態，學生設計制作的基本是假設的課題，使設計與社會需求脫節，學生不能很好的掌握設計流程，無法真實的了解目前的市場需求。
從智聯網電子商務類招聘信息中可以看出電子商務網站越來越重視藝術設計這方面的影響，網站美術視覺效果布局設計能夠使網站的技術和與藝術相結合，旨在于讓自己的網站更具個性化，并能吸引更多的新客人來訪，同時可以讓在美麗的網頁下心情變的愉快， 網站美術視覺效果布局設計讓網站規劃得更完善和現代，這是一種時代的需要，也是網站本身的需要，讓網站在如今激烈的競爭中更好的突顯出自己的風格和優勢。
網站建設中藝術設計的重要性
1.網頁藝術設計的特點
設計活動中包含著主觀和客觀兩方面的因素，在確立了網頁的主題后，首先要明確和熟悉設計的對象和構成的要素。藝術設計涉及的具體內容很多，可以概括為試聽元素和版式設計兩個方面。視聽元素主要包括：文本、背景、按鈕、圖像、表格、顏色、導航工具、背景音樂、動態影像等。網頁的版式設計在網頁的藝術設計中占據著重要的地位。所謂網頁的版式設計，是在有限的屏幕空間上將視聽多媒體元素進行有機的排列組合，將理性思維個性化的表現出來，是具有個人風格和藝術特點的視聽傳達方式。
2.網頁藝術設計的原則
（1） 定位準確
網頁設計的第一步，就是明確設計的主題，有明確的主題，并按照視覺心理規律和形式將主題主動地傳達給觀賞者。訴求的目的，是使主題在適當的環境里被人們即時地理解和接受，以滿足人們的實用和需求。這就要求視覺設計不但要單純、簡練、清晰和精確，而且在強調藝術性的同時，更應該注重通過獨特的風格和強烈的視覺沖擊力，來鮮明地突出設計主題，使瀏覽者產生不同的心理刺激和感受。
（2） 技術與藝術結合
設計是主觀和客觀共同作用的結果。網絡技術主要表現為客觀因素，藝術創意主要表現為主觀因素，網頁設計者應積極主動地掌握現有的各種網絡技術規律，注重技術和藝術緊密結合，網頁設計的許多視覺效果都需要技術的支持才能實現，網頁技術應該為網頁內容和形式的表達服務，如果缺乏相應的技術支持，網頁設計的藝術表現空間會大打折扣。同時要避免濫用技術，將各種特效，不管是否有利于網頁內容和形式的表達，全部都置于頁面中，會造成內容與形式的脫節，不利于網頁主題的表達。
網頁藝術設計人才的市場崗位需求
1. 市場需求現狀與崗位要求
國內電子商務公司對藝術設計人才的需求不斷增加，為藝術設計專業提供了大量的就業崗位，負責公司電子商務整體形象設計，把握B2C網站、淘寶店鋪等品牌網店的整體風格和視覺呈現，運用專業的審美觀配合市場營銷部門制定相應的營銷和設計策略等。
大多數公司企業在崗位要求應聘者具有很好的平面美術功底和網頁設計創新意識； 能夠獨立完成網頁設計及網頁前臺制作； 能準確理解需求，靈活運用藝術表現力，可以很快適應多種不同風格的商業需求；熟練運用Dreamwaver、Flash、Photoshop，Illustrator等圖形設計與網頁編輯軟件等，從這些職位要求不難看出都對網頁藝術設計提出了高標準的要求。
2.就業市場前景分析與展望
藝術設計與電子商務的跨界合作研究是建立在國內的電子商務已經越來越重視與文化藝術領域的交流合作，文藝風格的電子商務正在成為一個新的行業趨勢。如：2012年5月6日，由尤倫斯當代藝術中心（UCCA）主辦、互聯網快時尚品牌凡客誠品戰略合作、三里屯VILLAGE合作舉辦的“正能量青年節”文化活動在北京落下帷幕，凡客誠品攜帶的600余件以“正能量”為主題所設計的自有品牌T恤衫--VT被一搶而空。據悉，為了提高電商與藝術設計跨界合作的可能性，凡客誠品還充分發揮了互聯網平臺“用戶創造價值”的特點，開放了網站的設計平臺，吸納有想法有創意的年輕人及團隊進入。僅在今年的VT設計活動中，就吸納了來自設計、繪畫、電影、攝影、文學與環保等多元文化領域的200多位設計師。
網頁藝術設計的課程改革為藝術設計專業學生在電子商務領域提供了較多的就業機會和專業提升平臺，讓互聯網時尚與藝術更為緊密地結合，進一步推動我國電子商務的發展。時下的國內電商已經越來越重視與文化領域的跨界合作，文藝風格的電商正在成為一個新的行業趨勢。這些進一步的體現了網頁藝術設計的重要性。
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1002－2422(2008)03－0053－02
1 實驗在電子商務教學中的重要性
對電子商務專業進行課程設置和實驗條件的配置時，形成了一套本科應用型人才獨立實踐教學體系，包括基礎課程實踐和社會實踐、實驗教學和實習。其中實驗教學是貫穿于整個本科學習過程的重要環節，共計有14門專業課程開設了獨立實驗教學內容，其中10門以綜合性、設計性實驗為主，旨在提高學生分析問題和解決問題的能力。由于實驗課程的設計、內容選擇與教學實施方式將直接影響到人才培養質量和培養目標的實現，因此，尋求有效的電子商務實驗模式有利于電子商務學科發展和教學水平的提高。
2 《電子商務網站建設》鏈式實驗教學模式
在講授《電子商務網站建設》時，注重培養學生在商務網站策劃、系統分析與設計、網頁設計、數據庫設計與應用以及動態網頁設計與制作的綜合實踐能力，課程配套的實驗教學要立足于全面考察學生對專業主干知識的掌握程度。為了保證足夠的實驗時間，《電子商務網站建設》全部安排在機房上課，授課的同時設計實踐和互動環節，增強課程的趣味性和可操作性。同時，注意結合其他已修課程，引導學生通過回憶、學習再提高，形成一套鏈式實驗教學模式。下面依據教學進程，對其中各個環節分別加以說明：
(1)在電子商務網站概述中，結合《網絡營銷》課程的網絡策劃書實例進行講解，讓學生明白網站建設前期策劃工作很重要，一個網站是否成功，取決于策劃的創意以及網站的功能設計是否合理。此外，還必須明確網站的功能定位、網站技術解決方案以及網站的欄目規劃等。隨后讓學生參照自己在《網絡營銷》課程設計中的策劃案進行分析，進一步明確網站策劃的目的和意義。
(2)商務網站平臺建設以及ASP網頁程序設計部分，從《電子商務應用開發技術》中建立WEB應用開發環境入手。基本開發環境的建立，包括IIS的安裝，基本配置的建立和管理面向WEB應用的DreamWeaver站點是在《電子商務應用開發技術》課程實驗中曾經反復練習過的。而ASP編程涉及的內置對象用法以及VBSeript基本語法與《VB程序設計》中的語法類似，通過實例演示，加上隨堂簡單練習，學生能夠積極地配合訓練，掌握基本用法。
(3)在講授HTML語言時，學生已經學過《網頁設計與制作》，熟悉“網頁三劍客”的使用，對于靜態頁面的設計已經有一定的經驗，并已完成網頁設計作品，所欠缺的只是對于其中HTML代碼的理解。于是，課堂上讓學生先分組展示自己的網頁，一一欣賞之后教師再作點評。
網頁作品展示完后，教師與學生們一起回憶，網頁設計的時候是借助了DreamWeaver這一工具，直接通過圖形化的方式來制作的。此時引出教學內容，當網頁需要加入動態內容的時候怎么辦?單純的美工設計是遠遠不夠的，還需要能看懂HTML代碼，在適當的位置插入VBSeript腳本才能完成。接著，利用DreamWeaver能夠同時查看代碼和設計效果的特點，讓學生對照代碼和設計，試著重新理解《網頁設計與制作》作品中的HTML代碼，并對其進行一些修改，再看顯示的結果。從而幫助學生在改進網頁設計的同時，對通過HTML代碼控制前臺頁面有了初步的了解。
(4)在Web數據庫技術以及SQL Server 2000數據庫部分，結合《數據庫基礎》進行教學。教師指導學生從SOLServer 2000的企業管理器入手，復習數據庫和數據表的創建與管理，以及數據庫的備份與還原，這些都是實際網站建設中必不可少的。在此基礎上，通過演示遠程訪問數據庫，并得到查詢結果的過程，引出WEB數據庫的概念，說明正是因為有了WEB技術和數據庫技術的結合，電子商務應用平臺才隨之建立。接著提供簡單的ASP連接數據庫的程序代碼，供學生對照剛才建立的數據表作驗證性實驗，看是否能夠通過網頁的方式訪問數據庫中的內容。
(5)通過對客戶注冊與登錄模塊，留言本等基礎程序的解析，使學生初步熟悉網站制作中常用的模塊編寫。然后提供一個實際可以運作的電子商務網站的全站系統，讓學生移植到本機的IIS服務器上，使得可通過瀏覽器對其進行訪問。要求學生通過反復試驗，弄清該網站的結構及主要功能，并找出其不足之處加以改進。學生需綜合運用ASP程序設計、WEB數據庫技術等知識才能完成上述實驗內容。
(6)以上屬于驗證性和綜合性實驗部分，學生通過訓練，為下一步的網站建設打下了堅實的基礎。最后，要求學生把自己的網絡營銷策劃案變成實際可操作的電子商務網站，此時進入綜合性、設計性實驗部分。結合《電子商務系統分析與設計》課程內容，也為使學生養成良好的設計習慣，要求學生從系統的角度，重新定義項目的基本需求。而后利用UML工具，分別對系統流程和后臺數據庫建模。這個過程使學生從原來只注重頁面設計，提升到能夠獨立完成系統功能的需求分析與設計，從更高層次把握系統建設。
