學校發展黨員計劃匯總十篇

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篇（1）

一、加強領導，夯實基礎。

黨委要樹立抓好黨的建設就是政績的思想，把黨員發展工作放到重要的議事日程上，黨委書記要親自抓工作措施的制定，黨委副書記要認真抓好黨員發展規劃的落實，縣委組織員把好業務關，黨委對支部書記和入黨積極分子的培訓五次，對年初報送的入黨積極分子進行重點培養，為黨員發展打下堅實的基礎。

二、突出抓好農村黨員發展工作

狠抓農村黨員發展工作，重點是在政治素質和文化程度高的優秀青年。堅持“三首推、三不推”。“三首推”即“雙帶”能人特別是農村生產第一線的“田專家”、“土秀才”首推；熱心公益事業、支援家鄉建設的特別是外出務工經商和返鄉創業人員中的優秀代表首推；帶頭擁護和執行黨的路線、方針、政策的特別是返鄉的中學畢業生和退伍軍人中的優秀分子首推。“三不推”即觸犯法律法規的不推，信仰宗教的不推，搞宗派性活動影響鄰里團結、干擾本地(單位)正常工作的不推。要把推薦出的這些人員調整到入黨積極分子隊伍中來，吸收他們參加黨內活動，激發他們的政治熱情。新發展的農村黨員中，農村產業協會會員，外出務工經商和返鄉創業人員，中養殖能手，返鄉的中學畢業生和退伍軍人要基本達到75%以上；其次是要狠抓薄弱環節。對連續三年未發展黨員的支部要進行認真清理，集中整頓，并派專人進行幫扶，責令其制定出整改措施和目標任務。力爭使每個支部每年保持3—5名入黨申請人和2—3名入黨積極分子常數，徹底消除黨支部三年以上不發展黨員的現象。

三、統籌做好在不同所有制形式，不同組織形式的經濟組織中發展黨員工作。

篇（2）

《標準》明確了高校學生黨建工作的領導體制和工作機制，劃分了學生黨建工作隊伍的職責。發揮體制機制積極作用，學生黨建工作隊伍首先要有踏實的工作態度，沉下心來認真對待、踏實履行學生黨建工作的主體責任、第一責任、直接責任、主要領導責任、直接領導責任等，各司其職、各盡其力。

領導班子要把聯系指導學生黨支部工作視為職責所在、自我所需的事情，積極參與黨支部組織生活，主動指導黨支部基本工作，促進學生黨支部“”有指導，“兩學一做”增實效；要堅持每學期給學生黨員講黨課和思想政治理論課，既有一對多講授，又有一對一交流，既集中傳授理論知識，又幫助解決實際問題；要統籌規劃學生黨建工作隊伍建設，做到選配有標準、培訓有條件、晉升有保障。

組織員、黨支部書記、輔導員等要協同做好學生黨支部發展黨員工作，堅持入黨自愿、個別吸收原則，全面考察學生綜合表現，突出關鍵時刻表現、志愿服務實踐等的考察比重，制定更加全面、具體的考察標準，防止將學習成績作為發展黨員的唯一條件；要協同做好學生黨支部黨員教育管理工作，通過談心談話做好黨員思想狀況引導和解決實際問題，運用民主評議促使黨員自我認知、自我管理、自我提升，實施集中培訓提升黨員理論水平和認知能力，推行實踐服務促進黨員在實際行動中升華理論認知，開展政治紀律和廉潔自律教育，引導黨員政治合格、遵守紀律合格。

工作舉措要扎實

學生黨支部建設，學生黨員教育培養、發展管理、作用發揮是高校學生黨建工作的重要任務，事關高校黨的建設“四個合格”目標要求的實現，必須以扎實舉措推進，避免工作中的“一刀切”“一陣風”等不良現象。

要扎實推進學生黨支部建設。在創先爭優上，要對學生黨支部進行“三分類三升級”，結合實際情況區分學生黨支部的類別，針對先進、一般、后進三類黨支部分別制定創先爭優計劃和整改驗收評估標準。在教育培養上，要避免“組織領進門，學習在個人”的現象，通過推行“新生入黨啟蒙教育、入黨積極分子骨干教育、預備黨員集中教育、正式黨員先鋒教育、畢業生黨員旗幟教育”的黨員質量提升五維體系，分階段有重點地培養教育黨員。在組織生活上，既要嚴格按照“經常、認真、嚴肅”的要求進行組織，做到“”方向正確、有序規范，又要根據實際需要進行深化、創新。黨員大會、支部委員會會議、黨小組會要有目的性、規劃性，突出政治學習和教育，聯系具體案例和個人進行深入分析、充分探討、統一認知、強化信念，破除現有的形式化、片面化問題。黨課要結合“互聯網+時代”特點，在轉變授課主體、時間、形式、空間上進行適當創新，嘗試讓學生自己講黨課，打造網絡微黨課。

要扎實推進學生黨員作用發揮。根據學生黨員學習、生活實際，通過“學生公寓黨員工作站”“教學樓宇黨員服務點”“專業班級黨員示范崗”發揮黨員先鋒模范作用，使學生黨員先鋒模范作用滲透到校園生活的方方面面，引導學生黨員做“朋輩幫扶、互助友愛”的踐行者。

要集中優秀學生黨員組建社會主義核心價值觀宣講團、紅色文化宣講團、成長成才宣講團，讓學生黨員走進高校面向黨員學生、走進社區面向黨員居民、走進鄉村面向黨員群眾開展主題宣講，著力傳播黨員好聲音，聚焦黨員正能量，讓學生黨員成為黨的路線方針政策的宣傳者。

工作效果要真實

篇（3）

（一）以解決發展難題為突破口推進深入學習實踐科學發展觀活動。按照統一部署，今年在全校廣泛動員，深入開展學習實踐科學發展觀活動，利用“改革創新、科學發展,搶抓機遇、乘勢而上”實踐載體，堅定全體師生員工又好又快發展的信心和決心。通過召開教職工代表、民主人士、離退休老干部、學生代表座談會，多渠道廣泛征求意見和建議、找準存在的問題和解決辦法。公開承諾為師生辦理10件實事，切實在解決問題上求實效。活動期間，局黨委學習實踐活動檢查指導小組多次到學校檢查指導工作，對我校的做法給予高度肯定。局學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室第3期簡報以《堅持科學發展踐行負重奮進》為題刊發了我校活動情況。局黨委學習實踐活動檢查指導小組伍浩組長說：“工貿中專的學習實踐活動開展扎實，措施得力，行之有效。”

（二）以改革創新的精神推進領導班子建設。一是堅持中心組學習制度，加強理論武裝，牢固豎立執政為民，振興一方的責任意識，著力打造政治堅定、素質過硬的領導班子。二是深入學習實踐科學發展觀，研究職業教育教學規律，破解學校發展難題，推進學校健康發展。三是努力提高領導班子辦學興校水平，推進改革發展的本領和應對復雜局面,處理突發事件的本領。四是貫徹執行民主集中制，重大事項集體研究決定，不斷增強領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力。五是堅持倡導科學治校、民主治校和依法治校,把學校各項工作納入法制化、規范化軌道,提高學校管理的現代化水平。六是堅持改進領導作風，切實做到為民、務實、清廉。我校在全系統績效考核評價中獲得二等獎。

（三）以多種渠道加強黨員教育管理。一是完善黨支部的組織領導、理論學習、聯系群眾等工作制度，加強督查，建立長效機制。二是利用校報、網絡、黨刊等校內外多種資源，著眼于黨員基層教育。三是通過完善豐富黨課、團課和德育課內容，不斷拓展師生思想教育主要課堂。四是重視在優秀的師生員工中發展黨員的工作。全年培訓入黨積極分子40余人，發展黨員8人。

（四）以增強綜合素質為目標加強干部隊伍建設。一是通過公開選拔的方式任用干部。嚴格選拔聘任標準，搭建“公平、公正、公開”的平臺。二是通過有計劃、分層次的培訓加強干部培養。制定了《湘潭市工貿學校干部培訓計劃》，確定每個單周星期三晚上的7：00---10：00為特定的干訓時間，采用多種形式進行培訓學習。三是通過細化考核加強干部隊伍管理。加強對各科室、系部工作運行的過程監控，年底對各部門工作目標完成情況以及中層干部表現情況開展考核。

（五）黨建工作創新思路。開展“黨團手拉手活動”，黨建帶團建，黨支部與團支部共建共榮。創建“精神講壇”，在每次教工大會上，各支部推薦一位精英進行一個專題的講座，為樹立信心、凝聚力量發揮了作用。圍繞慶祝建國60周年，開展以“黨支部風采”為主題的系列活動，并出專刊，激發師生的愛國主義熱情。指導工會、團委、派組織了多種活動豐富教職工生活。精神文明創建、綜合治理、防邪反邪、老干部、、計劃生育、關心下一代工作等都較好地完成了工作目標，實現了學校的和諧發展。

二、以勤政廉政為準則，切實履行“一崗雙責”

（二）堅持廉潔自律，自覺做到廉政勤政。一是按照上級有關廉潔從政的規定要求，不謀取任何不正當利益，堅持廉潔從政。在“地震捐款”和“助殘捐款”中，帶頭并積極組織全校師生捐款。二是嚴格執行廉潔自律的各項規定，講黨性、重品行。本人公務用車、用餐嚴格按照標準執行。從未有收受現金、有價證卷、支付憑證情況。嚴格按標準接待和公務往來，不到高消費場所活動。

（一）認真履行“一崗雙責”，做好廉潔從政的表率。一是我認真組織學習省、市有關廉政建設的各項規定，主持召開專題會議研究學校反腐倡廉工作要點，召開工作會議聽取紀檢監察部門匯報，部署反腐倡廉工作。二是組織制訂《年度黨風廉政建設責任制工作安排意見》，《黨風廉政建設責任制分工細則》、《黨風廉政建設責任追究制》等，確保黨風廉政建設責任制的貫徹落實。三是與黨委班子成員之間簽訂了《黨風廉政建設責任書》，做到反腐倡廉建設重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，重要信件親自批閱，重要案件親自督辦。與其他班子全體成員經常深入一線，在推進業務工作的同時，主動督促各部門黨風廉政建設。

（三）加強宣傳教育，多舉措反腐倡廉。一是扎實開展黨風廉政宣傳教育，實現反腐倡廉教育的制度化和經常化。開展“廉政文化月”活動，深入推進廉政文化進學校、進課堂、進家庭活動,筑牢思想防腐線。二是強化監督制約機制，深化源頭治腐工作。進一步完善學校“三重一大”、校務公開等制度的修定和落實，在學校干部任免、基建、招生、設備購置、大宗物質采購、職稱晉升等方面，堅持行政會、黨委會集體決定，紀檢監察全程監督，擴大民主監督。三是把黨風廉政建設責任制的落實與業務工作緊密結合起來，形成“一崗雙責”的工作格局。狠抓作風效能建設，貫徹落實黨風廉政建設責任制。由于學校黨政班子采取有力措施加強黨風廉政建設，一年來我校各級干部都能做到四個嚴格遵守，即嚴格遵守廉潔自律各項規定，嚴格遵守各項黨紀政紀，嚴格遵守各項法律法規，嚴格遵守黨風廉政建設責任制各項規定，全校范圍內沒有一例干部違紀違法案件、嚴重損害群眾利益的惡性案（事）件發生。總之，全校風清氣正勁足的干事創業氛圍正在逐漸形成。

篇（4）

高職院校在逐漸發展自己的學生黨員隊伍，這為帶動高職院校學生工作的進行具有積極的意義。但是由于高職院校學生在校時間短，不能全面的對學生進行考察，容易出現學生黨員素質較低，驕傲放縱的情況。所以我們要積極采取措施，使更多優秀的學生加入到黨員隊伍中來，努力提高學生黨員的質量，使入黨積極分子的培養工作得到有效的落實。

一、當前高職學生入黨積極分子工作中存在的問題

（一）部分學生入黨動機不純

在入黨積極分子的學生中，有部分學生的入黨動機不純，由于社會、家庭等環境的影響，使得一些學生存在著功利主義的心理。他們沒有端正入黨動機，認為自己入黨就要比別人優秀，滿足自己的虛榮心，而且由于現今的一些工作或考試都以黨員身份作為標準，有了黨員的身份，就會多一層保障，所以使得一些學生積極的申請入黨。

（二）入黨積極分子的考察期短

高職院校的學制時間短，需要在短時間內對學生進行考察，這樣的工作結果肯定會存在許多漏洞，只是形式主義。對入黨積極分子的考察期要一年以上，在這段時間里沒有重大過錯，沒有違紀行為等才可以正式發展入黨，但是一般高職院校的學制為3年，學生真正在學校的時間只有兩年半，而從申請入黨到批準成為預備黨員需要一年半的時間，高職院校對這些入黨積極分子沒有充足的考察時間，對存在的問題也不能夠及時清楚的了解。

（三）對黨的有關知識掌握不到位

在入黨積極分子中，大部分是綜合成績、能力都比較強的學生干部，他們要面對繁重專業學習，還要掌管一些學校的工作，沒有足夠的時間學習黨的理論知識。還有些學生學習的積極性不高，對黨的有關知識也不夠重視，使得對黨的思想、路線，黨員權利義務等知識了解很少。

（四）入黨積極分子的培養人較少

高職院校內，正式黨員的數量較少，而發展一名黨員要有兩名正式黨員作為培養人，所以入黨積極分子的培養人嚴重不足，這在一定程度上也對入黨積極分子的考察工作帶來了一定的困難，無法對這些學生進行系統性、計劃性的培訓和教育。

二、促進高職學生入黨積極分子培養的有效措施

（一）端正高職學校學生的入黨動機

入黨動機是否端正關系到入黨后學生的各方面發展以及起到的作用，所以高職院校的要端正學生的入黨動機，努力提高他們的思想覺悟，促進學生養成正確的人生觀、世界觀和價值觀，從新生入學開始抓起，使學生具備較高的思想覺悟，抵御不良誘惑。同時，要通過各種渠道為學生宣講黨的理論、方針、政策，定期為學生舉行黨性教育的講座，讓黨的先進性深入到每一位學生心中，并能夠在各種實踐活動中積極的發揚黨的優良作風，鍛煉自己的能力和素質。在端正入黨動機時，還要努力提高學生的綜合素質和能力，使學生在提高能力的同時加強對入黨動機的認識。成績優秀，各方面突出的黨員干部可以帶動其他學生進步，起到模范帶頭作用，并且在鼓勵和掌聲中進一步端正自己的入黨動機。

（二）加強對入黨積極分子的管理工作

在入黨前，都要對入黨積極分子進行一年以上的考察和培養，符合入黨條件的人才能夠發展入黨，對入黨積極分子進行管理是對黨負責，對學生負責，如果忽視了管理，很容易使一些動機不純的學生混進黨員隊伍里，對黨員隊伍的素質和能力帶來負面的影響，也容易挫傷一些原本應入黨學生的積極性。所以我們要積極建立各種管理機制，全面推進黨員管理工作，保證每一項工作都落到實處，起到積極的效果，對入黨積極分子嚴格教育和管理，充分了解每一位學生的情況，在吸收入黨積極分子時，要做到公平、公正、公開，接受大家的監督，使入黨積極分子的素質能力得到進一步的提高和完善。

（三）入黨積極分子要與正式學生黨員積極交流溝通

在高職學校中，由于課程選修，而且黨員教師的數量有限，不能隨時為入黨積極分子解決問題，幫助他們進步。這時就需要學生中的正式黨員發揮自己的模范帶頭作用，積極的與入黨積極分子進行交流，了解他們存在的問題，端正入黨積極分子的動機，同時可以監督學生黨員的行為，使雙方共同發展和進步。可以采用多樣化幫助的形式，例如在課余時間或晚上到學生宿舍與之進行溝通交流，加強對入黨積極分子的考察工作。

（四）入黨積極分子參加黨內活動，完成相應任務

在高職學校里，可以組織一些入黨積極分子適當的參加一些黨內活動，了解并體驗黨內生活，加強學生對黨的有關知識的學習。可以組織學生參加發展黨員的大會，黨員先進事跡的報告會，參加黨課培訓，讓他們更多的了解黨內生活，增強自己的責任感和使命感，提高自己的思想覺悟，端正自己的入黨動機。還可以在入黨積極分子參與黨內學習時，交給他們一些黨員工作任務，培養他們的責任意識，在實踐中不斷提高自己的能力和素質，增強黨員意識，在實際的鍛煉中盡快成熟起來，為黨員隊伍增添新的活力。

三、結語

入黨積極分子的培養工作是高職院校工作的重要內容，這是一項長期的工作，需要從學生的實際出發，積極的采取措施，建立健全各項工作機制，創新工作方法，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，為黨員隊伍輸送更多高素質、高能力的綜合性人才。

參考文獻

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隨著目前高校關于在本科層次學生中進一步加大發展黨員工作力度、加強推進從本科三年級開始按學生班設置黨支部的力度及全面推進黨支部在宿舍建立黨小組的要求，高校黨員隊伍正在不斷壯大，高校的學生黨建事務更加繁重。根據同志在黨的十七大報告中強調以改革創新精神全面推進黨的建設的新的偉大工程的要求，為了更好地促進高校學生黨建工作又好又快發展，高效地開展學生黨建工作，減輕高校黨建工作老師的日常事務負擔，集中精力開展思想政治教育工作，創立學院學生黨建工作品牌，成立在黨務工作者直接指導下的學生黨員自我管理的學生黨建工作機構――“黨建指導辦公室”是使黨建工作規范化和制度化的有效舉措。

一、機構性質

學院黨委研究、指導、監督和協調學生黨建工作的專門機構。指導辦公室是學生黨員和入黨積極分子進行“自我教育、自我管理和自我服務”的工作部門。其所有事務直接對學院黨委負責。

二、機構宗旨

圍繞學生黨員的培養、發展、教育、管理和服務為工作中心，努力探索學生黨建工作新思路，創建學生黨建工作新機制，開創學院學生黨建工作品牌，全心全意為入黨積極分子、學生黨員和學生黨支部服務，充分發揮和凸顯黨員的先鋒模范、黨支部的戰斗堡壘作用。

三、管理機制

在學院黨委領導下，成立由學院輔導員任主任、黨支部書記任科長、學生黨員任科員組成的學生黨建工作指導辦公室。指導辦公室下設秘書處、組織發展科、宣傳科、實踐科、培訓考核科和外事科等科組，具體指導學生黨支部開展各項工作。具體制度如下：

1.例會制度。每月定期召開一次指導辦公室例會、各科組工作例會，每學期至少召開三次全體干部工作會議。各科組每周至少召開一次工作會議，總結本周工作及進行下周工作部署。

2.學習制度。每月定期舉行一次全體干部學習交流會。每次由指導辦公室科長、副科長主持并作中心發言，每半個月對機構成員各項能力進行培訓。

3.考評制度。每年對全體干部進行一次考評，考評不稱職者即時解聘，對基本稱職者進行談話教育，對年度考評優秀者進行表彰。指導辦公室全體干部均列入學院黨務工作者進行教育管理。

4.監督、反饋制度。在黨建指導辦公室門口設立意見箱，接受全體學生的監督的建議。對黨員、黨支部提交的材料，原則上在3個工作日內辦理完畢；對于申請、咨詢等，原則上在2個工作日內給予答復。

5.值班制度。指導辦公室副主任和各科組負責人須在指導辦公室輪流值班。每天值班時間為08：30-17：30。

四、職能劃分

（一）秘書處

黨建指導辦公室秘書處是負責機構咨詢、策劃、管理的職能部門，協助辦公室主任開展工作，擔任機構內部綜合協調并承擔機構整體形象的部分宣傳工作。制定各個部門的各項工作制度和指導辦公室各級干部的管理、考核、任免制度，獨立地行使考核權和監督權。定期不定期地嚴格、全面考核各級干部，促進干部作風建設。秘書處是黨建辦的一個下屬部門，其主要職能如下：

1.起草機構各項工作匯報。

2.進行各項會議的記錄工作，協助辦公室主任健全各項規章制度。

3.負責指導辦公室調研工作，協調各部門工作，加強部門間聯系，加強內部建設。

4.負責各種活動及例會的考勤。

5.負責指導辦公室值班安排及處理日常事務。

6.收集同學們的意見，針對各種線索展開調查研究，為機構的決策提供信息支持。

7.貫徹指導辦公室工作方針政策，協調和督促各部門履行職責。

8.定期向主任匯報有關工作，及時向各部處傳達主任的有關工作部署。

9.為年度招干工作提供考試題目、考務安排等方案，公平、公開、公正地為機構吸收新干部。

10.負責辦公室財務管理。

（二）組織發展科

組織發展科是黨建指導辦公室組織工作方面的主管部門。根據學院黨委的指示和決定及黨的路線、方針、政策，研究提出學院學生黨建工作的意見和建議。制定貫徹上級文件、落實學院黨委關于學院學生黨建工作決定的具體措施，并經學院黨委審批后執行。組織發展科下設干部組、黨校組、檔案組，各組的主要職能如下：

1.黨校組。（1）制定黨校開班計劃。（2）黨校學員的選拔及匯總。（3）黨校開班的現場布置。（4）黨校開辦的后勤服務工作。（5）黨校期間各類人員的考勤。（6）黨校論文及各項資料收集。（7）黨校考試試卷批閱。（8）黨校結業證書的撰寫、審核及發放。（9）黨校期間財務管理。

2.干部組。（1）起草黨建工作及干部工作計劃，負責督促和檢查執行情況。（2）籌劃學院學生黨支部的創建和換屆選舉。（3）籌劃學生黨員干部的考核。（4）協助校級學生優秀黨務工作者、優秀黨員、示范黨員、優秀黨支部評選工作。（5）進行校級學風建設優秀學生黨支部及優秀學生黨員的評選。（6）黨內表彰、獎懲信息的收集、記錄和保管。（7）組織新生入學教育黨課講座。（8）學院學生黨費的收繳。

3.檔案組。（1）學院學生黨員檔案的收集、整理、鑒定、編目、保管、統計和利用等工作。（2）學院黨委新發展黨員檔案的審核及審批。（3）學院預備黨員轉正檔案的審核及審批。（4）新生黨員的檔案審核、接收及匯總。（5）畢業生黨員檔案的審核及轉出。

（三）宣傳科

宣傳科是學生黨建指導辦公室主管宣傳教育和思想政治工作的部門。主要負責理論與形勢教育、思想政治工作、新聞宣傳、精神文明建設和對外宣傳等工作。宣傳科的職責可概括為：對外宣傳、對內教育、對上參謀、對下指導，橫向擴大聯系，縱向溝通信息，自身加強隊伍建設和陣地建設。宣傳科下設網絡服務組、宣傳組、阡陌工作室。

1.網絡信息組。（1）創建及經營學院學生黨建主頁，并與學院主頁連接。（2）根據黨建主頁上各模塊的功能及信息特點及時更新各模塊內容。（3）根據學院學生黨建工作變化及時進行模塊及信息調整。（4）黨務信息系統的日常維護和資料錄入。（5）黨內半年和年終統計。

2.宣傳組。（1）學生黨員各項活動的攝影信息采集及新聞稿的撰寫。（2）出版黨員活動海報、書面公示。（3）出版及及時更新學院學生黨建宣傳手冊。（4）學生黨建主頁新聞信息的收集及整理。（5）學生黨建工作的校外宣傳工作。（6）宣傳欄每日快報及信息的更新。

3.阡陌工作室《黨員之家》――半年刊。（1）《黨員之家》章節的構建。（2）《黨員之家》的宣傳。（3）《黨員之家》的征稿。（4）《黨員之家》的審稿及排版設計。（5）《黨員之家》的印制及下發。（6）《黨員之家》的經營。

（四）實踐科

實踐科的工作宗旨是促進黨員投身社會實踐，培養黨員奉獻精神和開拓創新精神，使黨員在社會實踐中不斷充實、完善自我，提高社會責任感和科學實踐能力，為廣大學生黨員接觸社會、服務社會提供平臺。

1.就業服務組。（1）為每一位畢業生黨員開具組織關系介紹信。（2）負責畢業生黨員組織關系轉出登記及轉出黨員信息收集及匯總。（3）暫緩就業畢業生黨員的信息收集及匯總。（4）畢業生黨員檔案的審核、封裝及轉出。（5）暫緩就業黨員的黨籍管理。（6）組織畢業生黨員宣誓。（7）暫緩期滿黨員的聯系及轉出工作。

2.社會實踐組。（1）預備黨員社會實踐活動的策劃、安排及考核。（2）黨員社會實踐活動的策劃、安排及考核。（3）積極分子及申請入黨學生社會實踐活動的策劃、安排及考核。

（五）培訓考核科

負責總結推廣學生黨建工作經驗，提出改進工作的意見和措施。抓好黨員教育，促進黨內思想作風建設，提高黨員思想素質。

1.組織策劃支部書記培訓班。

2.組織策劃學院黨支部委員培訓班。

3.組織申報學院黨建及研究創新項目。

4.開展學生黨建和黨員教育管理服務專題調研。

5.組織策劃黨支部組織生活創新競賽。

6.協助組織部關于在新生中成立學習小組的培訓安排。

7.組織院級的各項評優。

8.組織策劃學生宿舍黨小組的評優。

9.關于學風建設優秀學生黨員和優秀學生黨支部的評選。

10.組織策劃形勢政策分析大賽。

11.學生黨建工作隊伍建設計劃的執行。

12.形勢政策分析大賽的策劃及組織。

（六）外事科

外事科是機構的對外窗口，主要負責本機構與各院系及兄弟學校的聯系與合作。為機構主辦和承辦各類活動尋求和邀請合適的嘉賓，組織協調各類活動，提高機構的社會影響力和形象，是機構與外界聯系的一條重要紐帶。

1.組織黨建指導辦公室加強內外界的溝通與聯系，進行經驗交流、互相學習，促進學生黨建工作發展。

2.通過畢業生黨員信息的管理，初步建立黨員實習、就業工作體系。

3.與校外黨支部進行支部共建的籌劃及組織。

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1、全面負責團委工作，主持召開全體委員會和團委擴大會，傳達黨委指示和上級團委決議，研究確定校團委的工作任務。

2、負責學校共青團工作的計劃、檢查、總結工作。經常向黨委和上級團委反映情況，匯報并請示工作，及時向下級團組織布置工作，交流情況。

3、經常幫助指導各團總支開展工作，組織好團干部的政治理論學習，不斷提高團干部的思想素質和業務素質。

4、配合黨委組織部做好在學生中發展黨員和學生黨員教育工作。

5、開展調查研究，熟悉團情，掌握學生的思想動態，有針對性地提出解決問題的辦法。

6、集中力量抓好每階段的中心工作，督促團委各部門做好經常性工作。

7、抓好團委的思想建設和組織建設，當好“班長”，加強團委內部的團結，增強領導班子的向心力、凝聚力、戰斗力；關心團委人員的學習、工作、生活，充分調動內部人員的積極性。

8、完成上級交辦的其他有關事宜。

二、團委副書記職責

1、按照團委的工作職責，協助團委書記處理日常工作。

2、了解各團總支、支部組織建設情況，注意考察、選拔團干部，對團的活動、組織生活安排、團組織的加強、調整、充實等提出計劃和建議。

3、抓好團干部的教育培訓，安排好團員教育和團校工作。

4、根據實際情況，具體負責大型教育活動和文體活動的組織和協調，組織健康有益的文體活動，活躍校園生活，組織好大學生的科技創新活動和社會實踐活動。

5、配合校黨支部宣傳部做好宣傳工作。

6、負責指導和幫助學生會組織、學生社團組織開展工作。

7、開展調查研究工作，及時掌握團員思想動態，解決新問題，探索新規律。

8、抓好分管的工作。

9、完成學校領導和書記交辦的其他有關事宜。

三、組織部職責

1、負責團委的組織工作，圍繞校黨支部中心工作對團的組織生活安排并提出計劃。

2、負責協調團總支及直屬支部的機構設置、班子配備、干部隊伍建設。

3、研究制訂落實團內生活和各項規章制度，做好基層團組織的工作考評，管理專兼職團干部。

4、做好團籍管理和團員納新工作，組織團校培訓，做好團員民主評議、推優入黨工作。

5、負責團費的收繳工作，年終作出團費收支報告。

6、具體辦理先進團支部、優秀團干部、優秀團員的評選表彰工作。總結交流基層團組織的工作經驗和先進事跡。

7、完成正、副書記交辦的其他任務。

四、宣傳部職責

1、圍繞校黨支部的中心工作，宣傳黨的各項方針政策和上級團組織的有關決議精神，抓好經常性的宣傳報道工作和思想政治教育工作。

2、研究團的發展戰略，探索新時期團的工作思路，配合學校黨支部工作中心開展宣傳教育工作。

3、負責了解團員青年的思想動態，特別是團員青年在寒暑假前后及國家重要政策出臺前后的思想動態，及時上報突發事件信息。

4、負責辦好團委的工作簡報和網頁。

5、負責組織宣傳干部的業務培訓和考察，組織開展全校團的工作宣傳，負責對校內外的宣傳報道。

6、做好先進典型的宣傳工作和學生心理健康教育工作。

7、完成正、副書記交辦的其他任務。

8、做好團委年終報表的工作。

9、整理匯總新聞媒體有關我校的報道資料。

五、文娛部工作職責

1、主辦和承辦校內的各項文娛活動和各種大小型演出。

2、搞好演出和活動中的策劃、舉辦及后勤工作。

3、協助各個部門開展各項與文娛有關的活動。

篇（7）

1、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。自教育實踐活動開展以來，鎮黨委以“學習重在求實、工作勝在務實、服務在于落實”的工作作風，以“為民辦好事、辦實事”為具體抓手，注重特色深挖，創新亮點工作，強力推進了教育實踐活動的開展。并及時將此次活動取得的新認識、積累的新經驗用于推動和檢驗機關黨的建設。

2、推進為民服務全程代辦。鎮黨委緊緊圍繞“讓群眾辦好事、為群眾辦實事”這一目標，下大力度抓好為民服務全程代辦工作。鄉鎮層面，進一步規范了鎮便民服務站功能。村級層面，在各村設立便民服務室。規章制度、工作流程、代辦事項、代辦員信息等內容已全部上墻公布，讓群眾明白放心。代辦制度方便了群眾辦事，暢通了民意，受到群眾歡迎，真正讓廣大群眾足不出村就能享受到便捷的政務服務。現已為群眾代辦事項96件次，解決群眾疑難問題42件。

3、抓實后進支部轉化。郭北莊村村小而村情復雜，一直是越級上訪的隱患村。鎮黨委因村制宜，以幫助村解決實際問題為突破口，促進后進支部轉化。抓住村內道路年久失修，群眾晴天一身土、雨天一身泥，是制約經濟發展、影響村內和諧發展的癥結所在。在包村市級領導支持下，成立黨建推進小組，按照上級組織部門的要求進村開展整頓工作，多方籌資改善了村兩室軟硬件環境，設立了便民服務室，更新了制度展板。同時克服重重阻力，成功地將村收回的到期集體機動地進行了公開發包。

4、改進黨員發展狀況。今年以來，鎮黨委高度重視改進黨員發展工作，特別是消除多年不發展黨員村，在“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”方針指導下，嚴格程序，嚴肅紀律，共發展黨員14名，消除了大營、中佛落、東佛落等3個兩年以上不發展黨員村。

5、進一步改善村級活動場所。共投資8萬元對條件較差的村“兩室”環境進行了提升改造。改造后的村“兩室”面貌煥然一新，辦公條件得到了改善，進一步提升了村級組織形象。

二、堅持走工業強鎮之路，園區建設穩步推進

1、強化服務意識，助推園區發展

綠色循環工業區是承接招商引資的載體和平臺，所謂“筑巢引鳳”，我們如何服務好園區，把“巢”搭好，準確定位，是我鎮招商引資實現新突破的關鍵。我們要結合本鎮特點，轉變思想，變被動為主動，在優質服務上下真功夫，通過服務企業、優化環境，創造有利于吸引投資的更好條件。

2、為入區項目提供用地保障

我鎮做為中藥都綠色循環工業區所在地，承擔著為入區企業提供用地支持的重要職責。在市委市政府強有力的支持下，鎮村兩級干部以征地為了發展，發展惠及百姓為己任，沖鋒在前、迎難而上，克服了難以想象的困難和阻力，成功確保了入區項目用地需求和集中開工奠基儀式的順利進行，滿足了企業入場施工條件，園區九條路也征占到位。

3、依托園區，建設經濟強鎮

一是依托園區的聚集優勢，引導周邊村發展標準化種植基地，把中藥材特色產業做大做強，打造區域特色新優勢。加強與入區企業聯系，發展訂單種植，提高中藥材品質，促進農民增收。二是以建設綠色循環工業區生活服務區為基點，全面加快小城鎮建設步伐，謀劃發展餐飲、超市、醫療、金融網點、住宅等配套設施，聚集人氣，增強企業和城鎮居民的歸屬感。

三、關注民生，促進各項事業全面發展

1、扮靚農民幸福家園。鎮黨委以農村面貌改造提升活動造就美麗鄉村為契機，積極改善農民生產生活條件。以西伯章村為樣板，多渠道籌措資金，先后投入八十余萬元，綠化村內及村外道路共計5710米，硬化村內道路路肩14000平方米，硬化村內外道路5200平方米，購置公墓10畝，作為全村墓葬地，清理垃圾及土方12000多方,植樹6千余棵，使農村面貌煥然一新，進一步改善了農村人居環境。

2、解決群眾行路難。近幾年，我們始終把解決群眾最為關心的行路難做為改善民生的首要問題。初步解決了90%以上村的出村難、行路難問題。今年以來，我們利用村村通和一事一議財政獎補政策，硬化了落小村至安望路、中佛落村至學站道路共2.3公里。

3、加強安全生產工作。一是抓隱患排查，筑牢安全生產監管防線。對轄區內的企業、學校等重要行業進行地毯式拉網排查，做到不留空檔，不留死角。二是抓專項整治，根治安全生產薄弱環節。協助上級有關部門對轄區內的非法加油站進行聯合執法。三是抓宣傳教育，營造安全生產濃厚氛圍。通過發放宣傳資料、張貼標語、出動宣傳車等方式，廣泛開展安全生產宣傳教育活動。

4、積極穩妥推進其他各項社會事務。一是加大計劃生育政策宣傳力度,提高生殖健康服務水平。二是圓滿完成征兵工作。三是完成農村危房改造工作。

四、加強社會管理，促進社會和諧

一是推行鎮領導班子成員包村工作責任制，形成由鎮主要領導總負責、分管領導和包村領導具體負責、村干部抓好落實的三級責任體系。二是建立工作預警機制，多方位、立體化掌控穩定動態，及時掌握各類不穩定因素，早發現、早處理，有效消除穩定隱患。三是實施“天眼”工程，在全鎮10個行政村安裝頻監控設施，為打造安全穩定的村落環境打下堅實的基礎。四是建立工作矛盾化解機制，對排查出的苗頭和矛盾隱患，及時協調有關部門主動出擊，爭取把矛盾解決在萌芽之中。

五、積極部署“凈天凈城凈村”行動

在“三凈”活動中，尤其是在APEC會議期間，我鎮不等不靠，宣傳造勢，行動迅速，上下協同，打贏了這場環境治理保衛戰。一是組織領導到位。專門成立“三凈”行動專項領導小組，各村也成立相應組織，全面負責轄區內大氣環境整治工作。二是廣泛宣傳到位。通過宣傳車、懸掛條幅、喇叭廣播、發放明白紙等形式，大力宣傳大氣污染的危害及大氣環境保護法律法規，增強群眾環保意識。三是巡查整治到位。成立“三凈”行動巡查組，實行“白加黑，5加2”的工作機制，重點加強對公路兩側、田間地頭秸稈焚燒的檢查力度，發現一起，制止、處理一起。

六、扎實推進懲防體系及廉政建設

我鎮在市委、市政府及市紀委的正確領導下，嚴格執行黨風廉政建設責任制，堅持標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防的方針，努力構建符合我鎮工作實際的懲治和預防腐敗體系，全面深入有效地推進黨風廉政建設和反腐敗工作，全面履行職責，認真落實黨風廉政建設責任制，扎實開展懲治和預防腐敗體系建設工作，有力地促進全鎮經濟社會又好又快發展。

1、嚴格落實黨風廉政責任制

制定了《落鎮黨政班子成員黨風廉政建設崗位分工》和《落實黨風廉政建設責任制細則》，對黨風廉政建設責任目標進行了細化分解，對領導班子成員黨風廉政建設的工作職責和目標進行了明確，并與基層支部簽訂了黨風廉政建設目標責任書，制定了一套切實可行、操作性強的考核辦法，真正把黨風廉政建設目標責任制和“一崗雙責”落實情況納入全鎮綜合目標考核的重要內容。進一步完善了定期學習、定期安排、定期研究、定期檢查、定期通報、定期召開民主生活會等制度，確保了黨風廉政建設目標落到實處。

2、注重制度建設，規范干部從政行為。堅持民主議事制度，重點抓好領導干部廉潔自律。凡農村干部調整任用、發展黨員等重大事宜，必須由領導班子集體討論決定；堅持述廉制度，定期召開民主生活會，推進領導干部廉潔自律工作；進一步完善《機關干部考勤制度》、《干部考核獎懲制度》、《村級財務公開制度》、《干部包村制度》等制度，堅持從制度上管理干部，全面提升了機關管理服務水平，提高了機關行政效能。

3、加強對案件的查辦和對違紀行為的處理。一是對排查出的案件，嚴格按照“誰主管，誰負責；誰包村，誰負責”，落實“五個一”責任制，積極處理了康莊、大營、郭北莊等村的案件。今年以來，全鎮形勢明顯好轉。二是積極查辦黨員干部違紀行為，重點對秸稈禁燒、公車私用、違反工作紀律、效能低下等情況進行明察暗訪。同時加強與派出所、工商所、電力所等單位聯系，積極掌握線索，加大違紀行為查處力度，促進黨員干部隊伍廉潔高效。

4、推動中央“八項規定”落到實處。一是清理辦公用房。嚴格按照規定標準進行了集中整改，單位辦公用房已符合使用標準；二是加強公車使用管理。公務用車一律按規定定點停放，非公務時間、非公務活動一律不得動用公車。三是規范公務接待。鎮黨委、政府明確要求上級來人一般在鎮食堂招待，不在外就餐。如因工作原因確需在外接待的，需由分管領導根據來訪單位、事由和來訪人數征得主要領導同意后，嚴格控制陪同人員和用餐標準。

七、存在的不足

縱觀全年工作，雖取得了一些成績，但距市委、市政府和全鎮人民的要求還有一定差距，仍存在許多不足和問題：

一是基礎設施落后，農民靠天吃飯、靠苦力吃飯的局面仍無法扭轉。二是干部思想保守，觀念陳舊，缺乏創新意識和競爭精神。三是農業產業化程度不夠高，沒有支柱產業支撐；四是農產品的銷售、加工方面較薄弱；五是一些矛盾隱患還未得到有效解決；農村基層黨建還不牢固。

八、2015年工作計劃

2015年，我鎮將在京津冀協同發展的大背景下，搶抓戰略機遇，乘勢而上，緊緊圍繞大討論活動的有關要求，把握機遇，精心謀劃，力爭在明年實現我鎮工作的跨越式發展。具體謀劃包括：

1、配合市交通局完成安望路園區至張營段拓寬改造工作。

篇（8）

（一）社區（社區）情況簡介

**社區位于**縣城北面，**集鎮區，平均海拔約1900米，年平均氣溫10oC—11.6o℃，年降雨量900—1150毫米，無霜期220天。周邊與**邊社區、**社區、**社區、**區接壤，還與**縣**鄉接壤，轄6個社區民組,分別是**腳組、**組、**組、**院組、**組、**組。全社區共有1347戶4122人，有漢、苗、彝、蒙古族等少數民族，少數民族占3.5%，其中建檔立卡貧困戶81戶394人，低保戶29戶77人，歷年來危改戶為137戶。總面積為6.9平方公里，有耕地3028畝，林地2500畝，森林覆蓋率24.7%。

（二）黨支部情況簡介

**社區黨支部現有黨員36人，其中預備黨員1人，入黨積極分子5人，女黨員9人，少數民族黨員4人，30歲以下黨員7人，30—50歲黨員5人，50—60歲黨員5人，60歲以上黨員19人。今年計劃發展黨員1名，為***。

（三）社區“兩委”情況簡介

黨支部書記：***，男，漢族，52歲，1966年9月9日出生，于2009年9月開始擔任此職。

主任助理：***，男，漢族，31歲，1988年2月24日出生，于2017年10月開始擔任此職。

支委委員：***，女，漢族，26歲，1993年5月16日出生，于2016年12月開始擔任此職。

***，男，蒙古族，32歲，1987年7月17日出生，于2016年12月開始擔任此職。

          ***，男，漢族，34歲，1985年5月5日出生，于2016年12月開始擔任此職。

居委委員：***，女，漢族，26歲，1993年5月16日出生，于2017年2月開始擔任此職。

***，男，漢族，36歲，1982年7月14日出生，于2017年2月開始擔任此職。

          ***，男，漢族，23歲，1996年9月13日出生，于2017年2月開始擔任此職。

（四）黨支部活動情況

黨支部每月開展1次主題黨日活動，每季度開展1次黨員大會，每月開展1次支部委員會，每季度開展1次黨課學習，每年開展1次組織生活會。

二、工作思路

堅持以“四場硬仗”為抓手，緊緊圍繞產業發展八要素，按照鎮黨委、政府集鎮規劃，不斷調整農業產業結構，完善基礎設施建設，推動全社區發展，帶動群眾增收致富。

三、脫貧攻堅工作開展情況

（一）歷年脫貧情況（2014年—2019年）

我社區有建檔立卡貧困戶81戶394人，其中2014年脫貧8戶41人，2015年脫貧6戶37人，2016年脫貧9戶43人，2017年脫貧8戶46人，2018年脫貧15戶85人，還有系統貧困戶35戶142人，2019年計劃脫貧29戶128人。民政兜底脫貧6戶14人。特惠貸方面，2019年上半年，我社區共發放特惠貸28戶，貸款金額140萬。貼息金額1.087264萬元。

（二）、“兩不愁”工作情況

我社區貧困人口均有肉、有米，四季有換洗衣服，有安全飲水，全社區共實施安全飲水工程1個，解決,1347戶4122人口安全飲水工作，通過自來水解決安全飲水1347戶4122人。

（三）、“三保障”工作情況

1、教育保障

（1）.基本情況：我社區有學校6所，教師238人，有學生4365人。全社區共有初中生179名、高中生26名、本科生12名。

（2）.控輟保學情況：我社區有義務教育階段學生536人，現有輟學生0人，其中建檔立卡貧困戶輟學生0人。

（3）.學生資助情況：建檔立卡貧困戶家庭兒童學前教育補助3人次，每人每年獲得500元，初中49人次，每人每年獲得1250元，高中26人次，每人每年獲得1900元，大專2人次，每人每年獲得4500元，本科31人次，每人每年獲得4830元，我社區所有建檔立卡貧困戶學生總共獲得資助總金額270880元。

2、醫療保障

（1）.我社區有衛生室1個，面積為60㎡，目前正常運行，社區衛生室有人員3名，分別是：崔*、周*、嚴**，可以容納20人同時就醫，可以常見疾病，老百姓患病后主要是去衛生院及社區衛生室就醫。

（2）.我社區應參合3433人，已參合3552人，參合率103%，其中建檔立卡貧困戶應參合394人，已參合394人，參合率100%。

（3）.我社區患大病、慢性病人數2人，均簽約家庭醫生，家庭醫生團隊屬于我鎮衛生院。全社區簽約家庭醫生共394人，均全部報銷，報銷比例是90%-95%，沒有因大病、慢性病返貧的。

3、安全住房保障

我社區2018年系統內危房8戶，啟動8戶，啟動率100%；竣工6戶，竣工率75%；竣工未入住0戶。

系統外危房1戶，啟動1戶，啟動率100%，暫未竣工。未竣工戶為陸明藝戶，因未修建完成原因未入住，入住的期限2019年6月底。

無老舊住房整治。

四、產業發展情況

（一）種植業發展情況

全社區共有耕地3028畝，可用耕地主要是酸性土壤，主要種植馬鈴薯、蔬菜，面積為2708，經濟效益馬鈴薯畝產值1500元，蔬菜畝產值2000元-4000元（包含白菜、蓮花白、辣椒等），受益貧困群眾39人。其中辣椒種植由經營主體流轉農民土地，為群眾提供就業崗位。

（二）養殖業發展情況

篇（9）

據資料顯示，目前我國鄉村中小學生有4000多萬，幫助他們獲取知識、不斷成長的是280多萬鄉村中小學教師。他們的工作崗位既包括鄉鎮中心學校，也有大量偏遠的村小、教學點。但是這個龐大的職業群體，沒有得到社會應有的尊重和重視。收入少、地位低、工作條件艱苦，是這個職業的群體特征。

近些年關于加強農村教育、提高農村教師收入的文件也下發了許多，但自從上世紀90年代末開始的大規模農村撤點并校，以促進城鎮化發展以來，農村教育的衰落和優秀農村教師的流失、短缺，是不爭的事實，而且可以說加劇的趨勢一直沒能被扼制。

隨著計劃生育基本國策實行30多年，有些農村也出現少子化現象。孩子少了，農民對教育自然越來越重視。農村教師師資水平的整體下降，反過來加劇了農村的空心化。在一些地區，農村缺少教師，而在一些地方，農村教師老齡化嚴重，都是這一職業群體缺乏吸引力的表現。

教育部2010年教師節前公布了全國中小學教師人數，其中農村教師472.95萬人。而今年春節前，全國政協教科文衛體委員會公布的數據則是280多萬農村中小學教師。這其中當然有農村學校減少的客觀因素，但是由于職業吸引力不強，教師流失也是重要因素，特別是一些優秀教師選擇離開，對鄉村教育是一種釜底抽薪的打擊。

其實，在大量鄉村教師中，有許多有教育理想和理念的好教師，他們根植于土地，希望用知識和墨香點燃農家子弟的夢想，但是他們囿于現實的困境中。有學者將其歸納為“干得好”與“無發展”的矛盾。研究者發現，以村小教師為代表的鄉村教師獲得高級職稱的平均年限比城市教師晚五六年，“干得好”卻“無發展”，不能堅守就會離開，而無法離開的那批人，在農村心態消極。有些家庭生活困難的教師，業余或者部分工作時間從事其他體力勞動。

2012年9月，國務院下發了《關于規范農村義務教育學校布局調整的意見》，大規模的撤點并校被叫停，小規模學校在各地保留下來或者被恢復，近兩年各地小規模學校、教學點，甚至是復試教學重新登上歷史舞臺。在一個以農耕文化為根基發展起來的大國，在經濟高速奔跑多年之后，重新深思鄉村教育的價值意義重大，此時，農村教師在鄉村實現教育理想恰逢其時。

讓鄉村教師下得去、留得住、教得好

發展鄉村教育，幫助鄉村孩子學習成才，阻止貧困現象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。為了讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育，鄉村教師支持計劃得以制定推出。

目標，到2017年，力爭使鄉村教師來源得到擴充，資源配置改善，教育能力水平穩步提升，職業吸引力明顯增強，逐步形成“下得去，留得住，教得好”的局面。到2020年，努力造就一支素質優良、甘于奉獻、扎根鄉村的教師隊伍，為基本實現教育現代化提供堅強有力的師資保障。

《計劃》明確，要抓好8方面舉措：

一是全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平。進一步建立健全鄉村教師政治理論學習制度。切實加強鄉村教師隊伍黨建工作，適度加大發展黨員力度。落實教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。

二是拓展鄉村教師補充渠道。擴大農村教師特崗計劃實施規模，重點支持中西部老少邊窮島等貧困地區補充鄉村教師。鼓勵地方政府和師范院校根據當地鄉村教育實際需求加強本土化培養，采取多種方式定向培養“一專多能”的鄉村教師。

三是提高鄉村教師生活待遇。全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策。做好鄉村教師重大疾病救助工作。按規定將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍。

四是統一城鄉教職工編制標準。鄉村中小學教職工編制按照城市標準統一核定，其中村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定。

五是職稱（職務）評聘向鄉村學校傾斜。各地要實現縣域內城鄉學校教師崗位結構比例總體平衡，切實向鄉村教師傾斜。鄉村教師評聘職稱（職務）時不作外語成績（外語教師除外）、的剛性要求。

篇（10）

近幾年來，隨著教育越來越注重學生個性化發展，不再是一刀切模式，越來越多的學生選擇報考自己興趣相關的藝術類院校，這就使得藝術院校的人數不斷增多，高校藝術生黨建工作也就顯得尤為重要，然而目前許多高校藝術生黨建工作還有一些不完善之處需要解決跟改進。下面就目前大多藝術院校普遍存在的問題根源展開探討并尋找解決問題的方案。

一、藝術院校學生在黨建工作中存在的問題

（一）教師方面

新時代的教育理念下，不僅學生的學習方法需要改變，教師也要從根本上轉變教學觀念、改進教學方法，因材施教，不斷提升自己的教學技能。由于藝術生的思維方式、生活習慣不同、性格迥異，如果不能加以正確引導，必然會出現風氣不正的現象。部分教師選擇采取消極授課方式，即只教不育，單純的講課，復述知識點，課堂乏味必然導致學生注意力下降，紀律渙散，而教師又沒能對課堂不良現象及時進行提醒糾正，從而進入惡性循環。教師平時不注重啟發引導學生身心健康發展，幫助學生樹立積極向上的心態，放任學生自由散漫。大部分教師還沒能完全從過去照本宣科的教學模式中轉換過來，如今的社會不僅僅需要教師去教學生，更需要教師去育學生，如何讓學生在學好知識文化的同時，擁有積極向上的思想是現今老師們需要一直思考衡量的一個問題。

（二）學生方面

藝術生的生源素質參差不齊，大多數學生是在藝術方面擁有天賦或者真心喜愛這個專業想要去了解更多更深關于藝術，從而報考藝術相關院校。但是不得不說也有一小部分是為了躲避升學壓力，因為藝術生相較于別的考生來說對文化課分數要求較低，更注重藝術方面的涵養，競爭沒有高考激烈，這就讓部分文化課成績不理想又想要逃避高考大軍的同學鉆了空子，通過短時間突擊猛補在藝術方面的學習，從而順利進入藝術院校，然而他們內心并不是真正喜歡這個專業，所以很難投入熱情跟精力去好好學習這門專業，生活一旦變得沒有目標，人也就越來越散漫，思想越來越消極。

二、開展藝術院校學生黨建工作的主要方法

（一）從思想源頭抓黨建

首先“什么是黨建？”，“學生黨建”與我有什么關系？這是一開始就需要向同學們普及的兩個基本概念。在現如今這個信息量膨脹的時代，很少有學生會主動去關注黨，關注國家戰略方案，因此學校要定期組織黨課等各種形式的活動，讓學生去了解加強黨的建設的重要性，培養黨性。比起枯燥的黨課形式，通過網絡，社團活動等形式更容易讓學生接受，并且能潛移默化培養學生“知黨、愛黨、跟黨走”的意識。在平時藝術生的學習過程中，教師可以布置跟黨有關話題的創作，這樣可以激發學生主動去尋找素材，學習黨的相關理論知識，達到事半功倍的效果。學生由一開始被動的接受黨的教育到主動去學習探索黨的相關知識。

（二）制度建黨

因為目前大多院校負責黨建工作的都是輔導員，前面也說過輔導員本身工作與社會經驗也不是很豐富，加上要肩負學生各種瑣事，如果盲目發展黨員培養工作，必然會造成“僧多粥少”的現象。所以黨員的發展流程要合理。不同年級段應開展不同的工作，低年級段主要側重引導與培養新生的愛黨意識；高年級側重發展與教育，所以通常一個預備黨員需要經過一到兩年的學習，一年的觀察，然后才能成為一個合格的黨員。當然不排除部分優秀的學生高中階段就已經提交了入黨申請書，甚至已經上過了黨課，只是由于畢業后，檔案轉接沒到位，從而入黨培養計劃中斷，對于這類學生，需要學校在查閱新生檔案的時候格外留意，找出這部分入黨積極學生，著重有針對性的培養。

（三）組織建黨

在信息化的時代，藝術院校黨建工作者可以通過網絡等途徑將黨的教育滲透到學生的思想觀念里面。除了通過虛擬的互聯網世界組織黨建工作，黨建工作還應該深入到學生的生活當中，讓他們在生活中感受到黨的建設的重要性，培養其入黨的積極性。這就需要細化黨建工作者的分工，可以在學生公寓樓設黨支部，主要負責開展基本的教育工作，引導并培養學生愛黨意識。另外優秀學生黨員也可以充分發揮自身積極作用，帶動身邊人做好黨建工作，形成良好的模范效應。

三、總結

國家的發展建設需要源源不斷的人才，不管是大學生還是藝術院校學生，都是寶貴的人才資源。新形式下，高校藝術生的黨建工作的重要性更加凸顯，由于藝術類學校本身建立時間不長，相關制度仍不成熟需要完善，所以做好高校藝術生的黨建工作任重而道遠，需要每一個黨建工作者的共同努力，培養出黨的優秀接班人。