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時間：2023-07-12 16:50:25
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇勞動教育重點難點范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
21世紀是信息社會，國際經(jīng)濟一體化的時代，“學會與他人合作”已成為全球教學改革的四大支柱之一。《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中明確指出：“鼓勵合作學習能促進學會間的相互交流，共同發(fā)展，促進師生教學相長?！庇纱丝梢?，國家對于合作學習非常重視。
由于受到傳統(tǒng)的學校教育方式的影響，長期以來，學生的學習方式通常表現(xiàn)為被動的、接受性的學習方式。新課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，學生學習方式的轉(zhuǎn)變已迫在眉睫，它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。新課程所倡導的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式，這也是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
合作能力是素質(zhì)教育的一個組成部分我國現(xiàn)行基礎(chǔ)教育課程的指導思想是“遵循教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略思想，貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義建設(shè)服務(wù)，實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，要對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量”，同時“為社會主義建設(shè)培養(yǎng)各級人才奠定基礎(chǔ)”。從這個指導思想看，培養(yǎng)目標更多的體現(xiàn)于社會的需求，事實上，合作能力是當今社會所需求的各種人才都必須具備的基本素質(zhì)之一?，F(xiàn)在的中學生大多是獨生子女，他們從小受到父母及長輩的寵愛，自我意識很強，希望別人以他為中心、尊重他的一切。他們的知識面廣，獨立思考能力強，反映迅速，膽量大，發(fā)言積極，他們所欠缺的是同伴間的合作能力。合作學習就是為培養(yǎng)學生的合作精神、提高學生的合作能力提供了一個有效平臺。
2.合作探究式學習的實踐
教學方式的多樣化是滿足學生多樣化需求、培養(yǎng)學生多元化素質(zhì)和適應(yīng)多樣化新課程的必然途徑。單一、枯燥的教學方式會扼殺學生的創(chuàng)造思維和學歷史的興趣。為了培養(yǎng)學生合作、交流式的學習方式，我的嘗試以高二（1）班為課題研究的對象。選擇這個班有以下原因，①大家對歷史課普遍不感興趣，歷史課上課堂氣氛活躍不起來，只是我一個人在前面唱獨角戲；②1班人數(shù)比較少，結(jié)成小組便于管理。在與科代表協(xié)商后，我開始了我的探索之旅。歷史課堂的時間是有限的，既要發(fā)揮學生的主體地位，又要完成既定的教學任務(wù)，教師必須選擇或設(shè)計一些具有可參與性、趣味性，并且易操作的小型學科活動，營造輕松、活躍、高效的課堂。通過這幾種教學方式，來實施課題研究。
2.1“說一說”——交流型活動；傳統(tǒng)教學中教師是“說”的主角，而新課程要求學生主動學習，這就應(yīng)讓學生敢于發(fā)表自己的觀點，并能夠虛心聽取別人的意見。交流型活動在這方面效果顯著，它不僅可以培養(yǎng)學生的表達和思維能力，還能讓學生積累集體生活的經(jīng)驗，形成團隊合作的意識，有助于發(fā)展學生尊重、寬容等健康的個性，發(fā)展學生的社會性，從而形成新課程倡導的“自主、合作、探究”的學習方式。
討論是課堂最常用的活動方式。新課程下要更好地強化廣泛參與、成果共享。在討論過程中要引導學生加強小組合作，讓學生感到集思廣益、交流共享才能共同提高。如學完人教版經(jīng)濟史（II）第二單元后，我讓學生分組討論中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因，要求每組綜合列出本組同學的觀點，看哪個小組列的最多、最有道理。小組成員為了本組能總結(jié)得更全面，結(jié)合教材，查閱資料，積極思考，為小組“獻計獻策”。并列展示各組成果后，再引導學生把所有成果進一步綜合歸納，最后完善的是所有同學思考的結(jié)晶，因此也最為系統(tǒng)和深入。學生在解決問題中獲得了合作的經(jīng)驗，嘗到了合作學習的甘甜。
2.2“比一比”——競賽型活動；競爭是激發(fā)創(chuàng)造性的重要途徑。在活動中引入競爭機制，能夠更好地調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的潛能。為了增強實用性，競賽型活動的設(shè)計必須圍繞課堂教學的重點難點，結(jié)合不同課型和不同教學目的，設(shè)計成不同的形式。
針對史學爭鳴的觀點采用歷史辯論賽的形式。如：是成功的還是失敗的，利大于弊還是弊大于利等。為了彌補辯論形式的不足，擴大學生的參與面，以組為單位，課前讓小組自己分工搜集資料，組織辯手闡述自己的論點，在自由辯論的環(huán)節(jié)，雙方輪流發(fā)言，人人都是辯手，調(diào)動大部分同學的積極性。還可以設(shè)計一些細節(jié)，增強趣味性，如由學生事先自行制作獲勝方和最佳辯手的象征性獎品。這些紙做的王冠、幸運花環(huán)、泡沫雕刻等，在無形中鼓勵了學生的競爭、合作與交流，每次課堂辯論都十分激烈，得獎的備加珍惜，沒得到的立志下次奪回。
復習課和檢查課采用填圖、填空游戲或者趣味競賽的形式。如在一個階段的學習結(jié)束后，把本階段的知識設(shè)計成競賽題目，選擇、改錯、簡答題型多樣，賦以相應(yīng)分值，由學生分組搶答，累積計分。這樣的活動與簡單的提問相比可以說是“事半功倍”。填圖比賽還可以鍛煉學生的識圖能力和空間觀念。
晉江市作為全國艾滋病綜合防治示范區(qū)，在防艾組織管理、宣傳干預、監(jiān)測檢測、關(guān)懷救助等方面積累了一定經(jīng)驗，同時艾滋病防治形勢依然嚴峻，存在著進一步蔓延傳播的可能，基層防艾工作能力還需提升，農(nóng)村、企業(yè)防艾工作還需進一步深入。為進一步推廣第一輪示范工作經(jīng)驗，探索解決存在困難和問題，2009年晉江市選擇紫帽鎮(zhèn)作為基層防艾示范鎮(zhèn)，通過提升管理能力、強化宣傳干預等，推進落實基層防艾工作，取得了較好成效?，F(xiàn)就晉江市通過紫帽防艾示范鎮(zhèn)，推動基層防艾工作進行探討。
1 對象與方法（示范鎮(zhèn)建設(shè)主要工作）
1.1 組織實地調(diào)查研究
為做好基層防艾工作，政府分管領(lǐng)導前往基層召開衛(wèi)生工作現(xiàn)場會議，并將紫帽鎮(zhèn)列為防艾工作示范鎮(zhèn)。防艾辦組織專業(yè)人員前往紫帽鎮(zhèn)現(xiàn)場考察當?shù)胤腊ぷ髑闆r，充分了解當?shù)厝巳悍植?、企業(yè)特點、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生資源和和艾滋病流行狀況等，強化與基層政府、醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，明確防艾工作重點難點，充分調(diào)動各種可利用資源。紫帽鎮(zhèn)人口1.5萬人，以外來流動人口居多，工業(yè)以陶瓷建材為主，紫帽山是晉江旅游景區(qū)之一，高爾夫休閑球場、市學生勞動技能社會實踐基地也在紫帽鎮(zhèn)，當?shù)卣筒块T重視防艾工作。當?shù)匕滩√幱诘土餍须A段，共發(fā)現(xiàn)1例感染者（外來流動人口，2008年已死亡）。經(jīng)調(diào)查分析，確定以農(nóng)村和外來流動人口為工作重點，通過多種渠道強化防艾宣傳干預工作，推動落實基層防控措施。
1.2 提高防艾管理能力
1.2.1 充實調(diào)整鎮(zhèn)級防治艾滋病工作領(lǐng)導小組，明確部門職責分工，完善協(xié)調(diào)工作機制，發(fā)揮多部門優(yōu)勢開展防艾工作。在鎮(zhèn)衛(wèi)生院成立兩支防艾宣傳干預工作隊，干預隊伍成員在有關(guān)科室人員中挑選，明確了干預隊伍職責，組織開展規(guī)范化培訓。
1.2.2 組織對鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員進行艾滋病防治和職業(yè)暴露防護知識、宣傳干預工作技巧培訓。
1.2.3 做好日?；顒淤Y料收集整理，活動應(yīng)有相關(guān)文字記錄、圖片資料，按規(guī)范對資料進行分類管理，做到一事一檔、規(guī)范完整。
1.3 強化基層防艾措施
1.3.1 強化農(nóng)村防艾宣傳。以村衛(wèi)生所為重點依托，結(jié)合日常診療工作，通過面對面宣傳、分發(fā)宣傳材料等形式，加大對農(nóng)村防艾宣傳力度。鎮(zhèn)衛(wèi)生院深入農(nóng)村開展防艾知識講座，在各村衛(wèi)生所、村委會、老人會、菜市場等場所張貼防艾宣傳海報，在村居主要場所共刷寫防艾宣傳標語，在鎮(zhèn)主要路口和紫帽山共設(shè)置防艾宣傳牌。同時，發(fā)動廣大老年人組成老年防艾志愿者隊伍，通過志愿者向廣大群眾宣傳防艾知識。
1.3.2 加強企業(yè)專項宣傳。組織深入企業(yè)開展防艾知識講座、衛(wèi)生防病展版宣傳、義診咨詢等活動，對企業(yè)外來員工進行防艾宣教。宣教活動過程中注意發(fā)動活躍的企業(yè)員工，組建同伴教育宣傳小組，組織同伴教育宣傳員專題培訓、重聚會，逐步在企業(yè)推廣同伴教育宣傳工作。同時，選擇部分企業(yè)免費安裝安全套自動售套機，依托企業(yè)工會組織做好安全套管理工作，加強安全套推廣工作。
1.3.3 加強多部門防艾宣傳。鎮(zhèn)衛(wèi)生院和各村衛(wèi)生所結(jié)合日常診療活動進行宣傳；鎮(zhèn)計生辦結(jié)合計生兩查等時機開展各種形式防艾宣傳，鎮(zhèn)村婦聯(lián)組織開展婦女預防艾滋病“面對面”宣傳活動；工會組織組織開展企業(yè)職工“紅絲帶”健康行動；共青團組織結(jié)合三下鄉(xiāng)活動，推動“青春紅絲帶”青少年防艾宣傳活動。
1.3.4 預防艾滋病母嬰傳播。組織對鎮(zhèn)村醫(yī)務(wù)人員進行預防艾滋病母嬰傳播全員培訓，強化醫(yī)務(wù)人員預防艾滋病職業(yè)暴露防護意識。加強孕產(chǎn)婦系統(tǒng)保健管理率和孕產(chǎn)期保健和預防艾滋病宣傳教育，免費提供艾滋病抗體初篩檢測，及時抽檢標本送市疾控中心初篩實驗室檢測，做好檢測結(jié)果保密和信息管理工作。同時，衛(wèi)生院加強對可能造成醫(yī)源性感染環(huán)節(jié)管理，防止醫(yī)源性感染發(fā)生。
1.3.5 推進基層特色試點工作。充分利用當?shù)刈鳛槁糜尉包c的優(yōu)勢，在紫帽山腳和山頂設(shè)置防艾宣傳廣告牌、刷寫防艾宣傳標語，在山腰設(shè)置防艾果皮箱，加強廣大登山群眾進行宣傳。組織開展紫帽高爾夫球場工作人員防艾知識講座。同時，發(fā)揮當?shù)貏趧咏逃刈饔?，依托晉江市勞動技術(shù)社會實踐基地，加強青年學生防艾宣傳教育；鎮(zhèn)教委組織學生開展“防艾禁毒遍萬家”等活動,對家庭和社區(qū)居民進行宣傳教育。
1.4 建立支持保障和反饋監(jiān)督機制
市鎮(zhèn)兩級每年給予防艾工作所需的資金支持，衛(wèi)生主管部門和疾控、婦幼機構(gòu)給予了必要的技術(shù)支持。鎮(zhèn)衛(wèi)生院每季度以書面形式向市防艾辦報告工作進展，市防艾辦每半年組織一次現(xiàn)場檢查，并結(jié)合日常工作組織對鎮(zhèn)防艾工作進行督導，促進工作持續(xù)有序開展。
2 結(jié)果
通過實施紫帽鎮(zhèn)防艾示范鎮(zhèn)工作，基層艾滋病防治工作取得有效落實，取得較好成效，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
2.1 基層防艾工作機制進一步健全。成立了防艾工作領(lǐng)導小組，組建了宣傳干預工作組、老人宣傳教育志愿者隊伍等工作隊伍，明確基層組織職責分工，衛(wèi)生、計生、婦聯(lián)、工會等部門的防艾協(xié)作機制進一步健全。
2.2 防艾工作能力進一步提升。通過強化醫(yī)務(wù)人員防艾業(yè)務(wù)培訓、規(guī)范檔案資料管理、組織現(xiàn)場宣傳活動等形式，基層醫(yī)務(wù)工作者能力水平不斷提高，基層人員主動參與防艾的工作積極性明顯提升，責任心得到加強。
2.3 宣傳干預覆蓋面進一步拓寬。通過組織開展多形式宣傳教育活動，村居防艾知識宣傳覆蓋率達100％，村居張貼宣傳海報、刷寫標語覆蓋率達100％，為孕產(chǎn)婦提供咨詢檢測率達100％，青年學生預防艾滋病宣傳覆蓋率達100％，進企業(yè)宣傳覆蓋率達86%。在宣傳前后，工作組組織對人群預防艾滋病知識知曉率情況進行問卷調(diào)查，企業(yè)員工防艾知識知曉率從宣傳前的58%提高到86%，青年婦女從67%到93%，知識水平有了明顯提高。
3 討論
3.1 強化組織領(lǐng)導是工作順利開展的關(guān)鍵。市委、市政府高度重視防艾工作，市防艾辦制定紫帽鎮(zhèn)防治艾滋病工作計劃，印發(fā)紫帽鎮(zhèn)艾滋病防治工作任務(wù)分解表，明確活動內(nèi)容、活動時間和責任單位，確保工作落到實處。
3.2 落實保障措施對推動落實工作具有重要作用。市防艾辦為紫帽鎮(zhèn)防艾工作提供部分專項經(jīng)費支持，紫帽鎮(zhèn)政府配套一定工作經(jīng)費，經(jīng)費由鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)立專賬管理，專款專用。市防艾辦、市疾控中心和市婦幼保健院結(jié)合日常工作，加強對紫帽鎮(zhèn)防艾工作技術(shù)指導，幫助解決存在困難和問題，提供有力的技術(shù)支持保障措施對基層防艾工作的持續(xù)開展具有重要意義。
3.3 提升基層防艾能力有利于工作持續(xù)開展。衛(wèi)生院建立防艾工作機制，成立了防艾宣傳干預工作小組，明確人員職責分工，組織對全體醫(yī)務(wù)人員進行防艾知識技能和職業(yè)暴露防護培訓，基層防艾工作能力水平不斷提升，對今后工作持續(xù)開展打下良好的基礎(chǔ)。
3.4 基層防艾工作還需進一步深入?；鶎邮痉舵?zhèn)工作取得一定成效，但仍有許多工作需進一步加強。如在基層可能存在的易活動的小理發(fā)店的干預工作方面還需加強，對宣傳干預的評價體系還需健全，村衛(wèi)生所室在防艾工作中的作用還需進一步發(fā)揮等。
這個學期，我接手了六年級（4）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：
一、預期班風：
團結(jié)、文明、誠實、上進
二、學生情況分析：
六年級共有59名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。
三、實施性教育方式：
集體教育與個性教育的統(tǒng)一
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6、加強后進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
7、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
9、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
12、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給學生一個平等的空間。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。
班級工作行事歷：
九月份：
1、 出號第一期黑板報、手抄報、布置教室
2、 改選班干部、組建新班委，布置班級工作
十月份：
1、 開展愛國主題教育
2、 開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。
十一月份：
1、 開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長、展示自我
2、 召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系
十二月份：
1、 組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。
2、 加強法制教育、安全教育，并開展禁毒主題班會。
一月份：
做好期末復習工作 做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結(jié)。
人教版六年級上冊班主任工作計劃【2】
為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。
一、分析班級
六年級共有學生 27人，其中男生8人，女生 19人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應(yīng)花更多心思對每個學生加以適當了解。
二、班風、學風
據(jù)此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
1、抓好班主任的日常工作。
（1）組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。
（2）檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。
（3）進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
2、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
（1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。
三、個別生
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
（1）與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
（2）不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
（3）填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關(guān)注學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。
（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。
2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
四、具體活動計劃：
第一周 ：
1、總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、制定班規(guī)，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。
第二周：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3、對學生進行安全教育。
第三周：
1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。
2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周：
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周 ：
1、 慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。
2、進行班級美文朗誦比賽。
第六周 ：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周：
1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。
第八周 ：
1、 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。
第九周： 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周：
1、進行期中復習、考試。
2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。
第十一周：
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、召開第二次家長座談會。
第十二周：
1、向?qū)W生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周 ： 向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周 ：
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五周： 班級書法比賽。
第十六周 ：
1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起，不能貪眠。
第十七周 ：
1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八周 ： 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周 ：
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部。
