建筑經濟管理就業前景匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇建筑經濟管理就業前景范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

主要實踐性教學環節：西方經濟學、宏觀經濟管理、產業政策、投資經濟學、統計學、會計學、管理學、人力資源管理、經濟法、國際貿易、國際金融、財政與稅收、基層崗位頂崗實習、畢業實習、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

經濟管理學專業就業前景

經濟管理專業主要面向在職從業人員，培養能勝任各級政府經濟管理部門工作和企事業單位實際管理工作的應用型人才。隨著我國社會經濟制度的深入改革，加入WTO后與國際慣例接軌步伐的不斷加快，經濟管理的重要性被越來越多的中國企業及組織所認識，企業決策者開始認識到運用經濟管理知識來管理公司可以減少很多不必要的損失。經濟管理的人才無疑成為了許多企業追逐的對象。在今后20年中，中國所需要各類管理人才，而其中經濟管理類人占到相當大的比例。畢業生就業前景廣闊。

經濟管理專業的畢業生需要扎實專業知識，可以前往金融機構、各大企業、經濟管理部門、政策研究部門等從事相關的職位，具備一定工作能力的話，相信也是可以在經濟學領域發展的很不錯的。畢業生們需要好好努力提高自身能力才有可能覓得理想的工作。

經濟管理專業的畢業生可以從事的工作崗位有：證券、基金、信托、銀行、市場營銷、經濟預測和分析、對外貿易、管理類等等。畢業生也是比較適合報考公務員和事業單位的，這是一個熱門的專業，比較吃香。

經濟管理專業就業方向無論是本科畢業，還是碩士畢業，經濟學專業類的應屆生總體上的就業方向有經濟分析預測、對外貿易、市場營銷、管理等，如果能獲得一些資格認證，就業面會更廣，就業層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師(CFA)、特許財富管理師(CWM)、基金經理、精算師、證券經紀人、股票分析師等。

從事行業：

畢業后主要在房地產、互聯網、金融等行業工作，大致如下：

1 房地產;

2 互聯網/電子商務;

3 金融/投資/證券;

4 新能源;

5 建筑/建材/工程;

6 其他行業;

7 計算機軟件;

8 貿易/進出口。

從事崗位：

畢業后主要從事網絡推廣專員、文案策劃、財務總監等工作，大致如下：

1 網絡推廣專員;

2 文案策劃;

3 財務總監;

4 財務經理;

5 銷售經理;

6 會計;

篇（2）

酒店管理專業就業前景

酒店管理專業學生畢業后可在以下崗位從事工作：各類酒店、飯店、賓館的門迎、前廳接待人員和客房服務人員;各類旅游公司，旅游管理部門工作人員;各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會展等工作;各類酒店、飯店、賓館的商務部門從事業務洽談、對外聯絡服務工作;各類酒店、飯店、賓館的商務部門從事市場調查、情報、信息服務等工作。

酒店管理,是全球十大熱門行業之一,高級酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的.根據世界旅游組織的統計,目前旅游業已經成為世界最大的產業,每年還以兩位數的速度在增長.在國際人才市場上,酒店管理人才出現了供不應求的局面.因此酒店管理專業就業前景廣闊，酒店管理人才需求有很大的缺口。

然而每年，全國有數以百萬計的大學畢業生為找不到工作而發愁，他們認為職場已經飽和，可是縱觀全球，高級酒店管理人才卻一直緊缺。

酒店管理專業就業方向本專業學生畢業后可可以在旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作;或旅游與休閑行業的自主創業。

從事行業：

畢業后主要在酒店、房地產、餐飲業等行業工作，大致如下：

1 酒店/旅游;

2 房地產;

3 餐飲業;

4 互聯網/電子商務;

5 物業管理/商業中心;

6 建筑/建材/工程;

7 金融/投資/證券;

8 其他行業。

從事崗位：

畢業后主要從事行政前臺、銷售經理、前臺接待等工作，大致如下：

1 行政前臺;

2 銷售經理;

3 前臺接待;

4 酒店總經理;

5 店長行政專員;

6 酒店總經理;

篇（3）

公共必修課：大學英語、高等數學、線性代數、概率論與數理統計、近代史、馬哲、思修、毛概等;專業基礎課：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、市場營銷、經濟法、會計專業英語、計算機基礎、統計學等。專業課核心課：會計基礎、中級財務會計、成本會計、財務管理、高級財務會計、管理會計、稅務會計、審計等。

會計學專業就業前景

需求量巨大，凡是企業必須需要會計。大企業會設立專門的會計機構;小型企業可能不設有會計崗位，但也需要會計機構記賬、報稅等。可以說會計是萬金油的行業，必不可少。

會計學專業的學生們要有一定的經濟、管理、會計以及法律方面的知識，畢業生們將來可以在各大企業、政府部門、事業單位等從事相關的職位。會計學專業的畢業生要是具備一定的專業知識和工作能力的話，相信日后可以找到一份滿意的工作，就業前景也是比較理想的。

會計從業職務海納百川：會計、出納、審計、稅務、金融機構從業、教育培訓、統計等等，只有你想不到的，沒有用不到的。

會計是一項經濟管理工作，做賬、報稅、預測經濟前景、參與經濟決策、評價經營業績等，是一項全能的工作，越是經驗豐富的會計，越能夠給企業帶來更大的經濟收益，當然工資收入也相當可觀。

拓展閱讀：會計學專業就業方向

本專業學生畢業后可在各大企業、銀行、酒店、學校等等地方工作。可從事鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，商業咨詢等。

從事行業：

畢業后主要在新能源、互聯網、貿易等行業工作，大致如下：

1、新能源;

2、互聯網/電子商務;

3、貿易/進出口;

4、金融/投資/證券;

5、建筑/建材/工程;

6、其他行業;

7、房地產;

8、專業服務(咨詢、人力資源、財會)。

從事崗位：

畢業后主要從事會計、出納、財務經理等工作，大致如下：

1、會計;

2、出納;

3、財務經理;

4、財務主管;

5、財務總監;

篇（4）

電氣工程及其自動化專業是電氣信息領域的一門新興學科，觸角伸向各行各業，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業生產密切相關，發展非常迅速，現在也相對比較成熟。

發展前景：“自動化”一是屬于信息產業。信息產業被人們譽為“朝陽產業”，發展快、需要人才多、待遇高，是當今科技發展的趨勢所在。因此，作為信息產業中的重要一員，自動化專業同樣有著光輝的前途。二是自動化應用范圍廣。

隨著我國經濟的不斷發展，現代化工業的不斷發展使電氣自動化技術方面的人才市場有著相當大的潛力。尤其是廣東地區，自動化生產技術不斷提高，自動化產品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應用，智能交通的不斷發展，為電氣自動化技術專業提供了廣闊的發展前景。

電氣工程及其自動化專業培養目標

本專業培養適應社會主義建設需要，德智體美全面發展，受到工程師基本訓練，具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統及其自動化、建筑電氣等工程技術領域基礎理論和基本知識，能夠從事設計制造、研制開發、試驗分析、系統運行、自動控制、電力電子技術、生產管理以及電子與計算機技術應用的應用型復合型高級工程技術人才。

本專業學生畢業后可在工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發、經濟管理等方面的工作。

從事行業：

畢業后主要在儀器儀表、機械、建筑等行業工作，大致如下：

1、儀器儀表/工業自動化;

2、機械/設備/重工;

3、建筑/建材/工程;

4、新能源;

5、電子技術/半導體/集成電路;

6、房地產;

7、其他行業;

8、汽車及零配件。

從事崗位：

畢業后主要從事電氣工程師、電氣設計師、技術員等工作，大致如下：

1、電氣工程師;

2、電氣設計師;

3、電氣設計工程師;

4、電氣技術員;

5、技術員;

篇（5）

工商企業管理專業就業方向

本專業主要就業面向為工商企業管理崗位，初始主要崗位包括人力資源管理專員、市場營銷專員、商務策劃專員、客戶服務專員;獲得一定工作經驗后可獲得的發展崗位群主要包括人力資源經理、市場營銷主管、商務策劃師、客戶服務經理等。

從事行業：

畢業后主要在新能源、互聯網、房地產等行業工作，大致如下：

1 新能源;

2 互聯網/電子商務;

3 房地產;

4 其他行業;

5 建筑/建材/工程;

6 金融/投資/證券;

7 專業服務(咨詢、人力資源、財會);

8 快速消費品(食品、飲料、化妝品)。

從事崗位：

畢業后主要從事總經理助理、辦公室主任、財務總監等工作，大致如下：

1 總經理助理;

2 辦公室主任;

3 財務總監;

4 副總經理;

5 行政主管;

6 總經理;

7 人事專員;

8 行政經理。

工商企業管理專業就業前景工商企業管理專業主要培養的就是具有扎實的經濟管理相關理論基礎知識，掌握現代工商企業管理基本理論的人才。工商企業管理專業和會計專業是一樣的，都是工作時間越久，工資待遇就會越高。越有經驗，發展前景就越好。

篇（6）

為了更好適應社會對各種人才的需求,充分發揮學院辦學優勢和優化學院辦學結構,經過廣泛調查和專家們反復論證,本文認為四川建院增設集裝箱運輸管理專業是可行的。

一、集裝箱運輸管理專業人才的需求分析

隨著全球經濟貿易發展,貿易與運輸結構的調整及其集裝箱化率的提高,全球集裝箱運輸業得到快速的發展。根據日本集裝箱協會給出集裝箱運量發展預測:2010年全球集裝箱運輸需求的增長為6%,屆時世界集裝箱運輸量將達到291百萬TEU。而現有的集裝箱運輸管理人才的培養模式,在全球范圍內將使集裝箱運輸管理人才的缺口進一步擴大。

1、我國集裝箱運輸業發展增加了集裝箱運輸管理人才的需求

我國集裝箱運輸業正處在迅猛發展的勢頭,特別是港口集裝箱運輸增速較快。2007年中國集裝箱吞吐量達到1.13億TEU,首次突破一億大關,比2006年增長22.3%。預計2010年后,中國將成為世界最大的集裝箱航運中心,到2020年,中國港口集裝箱吞吐量將達到2億TEU;鐵道部的“十一五”發展規劃中指出:我國集裝箱運輸業的發展將以站點布局調整為核心,配合路網建設和雙層集裝箱通道建設,形成以18個物流中心為樞紐、40個專辦站為結點、100個代辦站為喂給,班列線為通道,輻射全國的鐵路集裝箱運輸支撐體系。把海上運輸、鐵路運輸、公路運輸、內河運輸等單一方式運輸有機結合成為一體,構成一個連續運輸過程。但是在集裝箱運輸管理人才的培養方面卻明顯滯后,據相關資料統計:現在我國大專院校開設集裝箱運輸管理專業不足20所,主要分布在經濟較發達地區和具有優良港口的地方,2010年的全國集裝箱運輸管理專業的計劃招生人數是1500人左右。集裝箱運輸管理專業的人才市場的這種嚴重供需不平衡的狀態,將直接影響到國內集裝箱運輸業將來的發展。因此,加快集裝箱運輸業的人才培養與知識普及已經成為現代集裝箱運輸業發展的首要任務。

2、四川省對集裝箱運輸管理專業的人才需求正在逐年增多

四川省交通運輸業發展速度較快,目前全省進出川通道已經有15條;全省各種運輸線路總里程23.1萬公里,比西部大開發前增加了一倍多,其中高速公路通車里程2188公里,到2020年,全省鐵路通車里程將達8000公里,從成都到沈陽、上海等地,將從現在的30多個小時縮短到8小時,到廣州、北京等城市則只需6小時;高速公路里程8200公里;港口集裝箱吞吐能力300萬標箱;民用機場17個。形成包括18條鐵路、21條高速公路和2個水運航。這樣最終形成向南打通連接云南、貴州鐵路、公路疏港通道,向北吸引陜、甘、青南部貨物,向西輻射,向東則充分利用長江黃金水道打通江海直達集裝箱運輸快速通道。成都市青白江區已建成亞洲最大的鐵路集裝箱中心站,是鐵道部規劃的18個集裝箱站之一,該中心年均處理能力達100萬標準集裝箱集。同時,成都還建立了公共物流交易平臺,國際性物流園區及物流中心。另外,瀘州港、宜賓港港口建設進度加快,全省港口集裝箱吞吐能力從2007年的5萬標箱提升到目前的50萬標箱,到2012年,將達到150萬標箱。這些將有力地促進了四川集裝箱運輸業的發展,同時也加大了對集裝箱運輸管理人才的需求。據有關調查表明四川省對集裝箱運輸管理人才需求將近2000人左右,而四川省現有就職于集裝箱運輸管理崗位的人才多數是通過傳統運輸倉儲企業或經過短期培訓或相關專業轉型而來,這部分人并不能完全掌握現代集裝箱運輸管理理論的相關知識,發揮集裝箱運輸管理應有的作用。在人才供應方面,我省目前僅有幾所高校開設集裝箱運輸管理專業,在校生遠遠不能滿足我省對集裝箱運輸管理專業人才需求,巨大的人才缺口使我們現在必須加大對集裝箱運輸管理專業人才的培養,特別是立足于本省,培養適合我省實際情況的專業應用型人才。以四川省經濟的競爭力和影響力為戰略目標,依托交通與區位優勢,大力引進和積極采用先進的集裝箱運輸管理經驗、集裝箱運輸技術和裝備,加快建設多層次與國際通行規則接軌的集裝箱運輸網絡體系,把四川省建成西南地區重要的發達的集裝箱運輸也區域,培養專業人才是非常重要的工作。

二、四川建筑職業技術學院已經具備了開設集裝箱運輸管理專業的可行性

學院經過近60年的發展,已經在師資、科研、教學設施和設備滿足開辦集裝箱運輸管理專業的條件。

1、學院的發展和師資條件

四川建筑職業技術學院是國家示范性高等職業院校立項建設單位。學院作為西南五省市區萬人規模的、唯一獨立設置的建筑類示范高職學院,已有50多年辦學歷史,為祖國培養了40000余名建設類技術、管理人才,被業內人士譽為“黃埔軍校”。成為集建筑、機電、交通、文、經濟、管理、計算機于一體的綜合性理工類高校。全院現有教職工915人,其中專任教師712人,省級教學名師3人,教授15人,副教授163人。學院另有兼職教師412人,均為行業企業知名專家和能工巧匠。專業教師中具有建筑師、結構工程師、監理工程師、造價工程師、審計師、建造師、房地產評估師、咨詢師的“雙師型”教師占70.8%。學院是全國高等學院土建學科高等職業教育委員會副主任單位、中國建筑裝飾協會高職高專院校唯一理事單位、四川省建筑業協會副會長單位、中德合作西部地區職業教育師資培訓中心和教育部、建設部確定的中央財政重點支持的“國家建筑技能緊缺人才培訓基地”、“建筑技術實訓基地”。近年來,教學科研成果多。學校編譯、出版教材和著作達80多部,達5000多篇,其中有120篇被CSSI、ISTP、EI等權威檢索機構檢索、引用。建筑結構、建筑工程預算、建筑施工課程為國家級精品課程,建筑工程測量課程、建筑材料課程、路基路面工程課程為省級精品課程。編寫了國家精品教材2本,四川省精品教材1本,國家和省級立項建設教材17門。

2、學院的基礎設施和教學設備的條件

學院現有德陽校區和成都校區,占地約為3000畝,固定資產總值為8個億。具有多媒體教室30個,滿足學院的上課需求。學院新建圖書館建筑面積約為18309平方米,具體兩個全天候向學生開放的電子閱覽室。圖書館藏書達100萬冊,具有以建筑類為主,兼具有其他的專業的書籍和雜志,其中外文雜志有20多類。學院目前具有兩棟實訓樓,包括不同專業的實訓室共50個,學生在校實訓的條件基本滿足。另外,學院還和10多家單位建立校企合作關系,校外實訓基地達400多家。這些條件,都為學生夯實理論知識創造堅實的物質基礎。

3、經濟管理的辦學條件

四川建院經濟管理系現有建筑經濟管理、物業管理、房地產管理、會計與審計、物流管理六個專科專業,有全日制學生1800人。具有房地產實訓室、會計與審計實驗室、物業管理實驗室、物流管理試驗室,校外實訓基地有7個。全系有教師43人,其中,專任教師30人,碩士、博士15人,教授、副教授7人。經過多年的專業建設和辦學經驗的積累,經濟管理系已經具備辦開辦集裝箱運輸管理專業的條件。現有已經設置的相近專業將為集裝箱運輸管理專業的創辦提供強有力的支持。現有教師的職稱結構、學歷結構、知識結構也基本上滿足新辦專業的課程教學需要。

4、專業籌建情況

(1)四川建院成立了由經濟管理系主任牽頭組成的集裝箱管理專業籌建小組。通過外出學習考察、專家咨詢論證,在充分研討基礎上,初步制定了該專業的人才培養方案,包括人才培養目標與規格、教育教學活動周歷、課程體系與學分結構表、課程設置與教學時數安排表等一整套教學文件。

(2)經濟管理系多次組織相關專家對該專業進行論證,明確了人才培養目標和辦學方向。

(3)為提高專業教師的教學技能經濟管理系組織相關教研室的教師多次到兄弟院校參觀、考察集裝箱運輸管理專業建設,并從知名大學分別引進多名相關專業的碩士研究生。

(4)積極鼓勵教師參加集裝箱運輸管理方面的教學實踐和社會實踐,已取得相關成果,受到廣大企業的一致好評。

(5)經濟管理系具備開辦集裝箱運輸管理專業的師資力量。經濟管理系現有與集裝箱運輸管理相關的專任教師8人,其中高級職稱3人,中級以上職稱5人,專任教師中有博士1人,碩士5人。

5、畢業生就業形式較好

四川建筑職業技術學院以先進的辦學思想、應用為本位的辦學理念、能力為核心的辦學體系、產教結合的教學方法、綜合素質為目標的辦學機制,實行教學考評與就業創業結合,注重培養學生的崗位技能、適應能力和創新精神與創業能力,專業課程設置瞄準市場,畢業生懷揣“雙成果”,手捧“雙證書”。同時學院與企業共探校企聯合、雙向育人的路子,每年舉辦“雙選會”,為學生就業和實習構建平臺,使學生在理論知識充足的基礎上,練就了過硬的本領,具備了實際動手的能力。畢業生就業形勢良好,供不應求,就業率接近100%,并且學生就業后的初始工資超過大多數本科畢業生。

三、結論

綜上所述集裝箱運輸管理專業發展的空間廣泛,學生就業前景較好。同時,四川建筑職業技術學院具有良好的辦學基礎和優良的地域優勢,完全具備開設集裝箱運輸管理專業的條件。

【參考文獻】

篇（7）

一、我院環境檢測與治理技術專業學生對專業的認知特點

近幾年，通過對環境概論課程的教學實踐，發現我院環境監測與治理技術學生有以下幾點特殊的專業認知特點。

(一)對本專業就業前景的思考對本專業就業前景的思考是新生選擇專業的最重要參考因素，高職院校近些年來，就業前景好的專業，例如:建筑工程技術、旅游管理、酒店管理等成為高考畢業生競相追逐的“熱門”報考專業，反之，就業前景不樂觀的專業則成為被學生敬而遠之的“冷門”專業，有研究表明“90”后能夠清醒、客觀地認識現實且理解社會，這就要求就業指導應該與課程教學有機地結合。

(二)對本專業缺乏興趣對在校生的調查發現，不少學生報考環境類專業是因為對專業發展的前景抱有較高的期望，因此學習興趣比較濃厚;但隨著就業的臨近，發現就業形勢不如預期時，學習興趣就不再高漲。“興趣永遠是最好的老師”，專業課程教學應當成為培養學生學習興趣的手段。

(三)對本專業缺乏認識針對本專業，專業課程主要集中在高年級的教學活動中開展，低年級則以基礎課程作為主要學習內容，這種常規的教學模式固然符合教學規律，但是也存在一些弊端。不少新生對于高等數學、基礎化學等一些難度較大的課程一時難以接受，很快打消了他們的學習熱情，甚至出現逆反情緒認為“學習這些課程有什么用?”這種情緒一但出現，便會導致學生對大二、大三所學的專業知識和基礎課的銜接無法完成。因此，對本專業認識的缺乏在三個年級的學生中都普遍存在，也會有不同程度的表現。

二、教學內容和方法的調整

環境學概論這門課程是學生深入學習各門專業課之前所開設的基礎課程。其他的專業知識是在本門課程的認知體系上構建和發展起來的。它所承擔的教學使命絕不僅僅是介紹環境基礎知識本身，更是學生專業素質和職業技能養成的基礎。如何在教學活動中針對以上提出的三個特點調整教學內容和方式，是問題的關鍵。

(一)課堂講授過程注重建立與基礎課程的聯系

針對學生對基礎課程缺乏興趣以至于產生厭學的現狀，可以采用在環境學概論課堂上講一點物理、化學基礎課程的知識。通過對一些環境問題及污染事件的介紹，讓學生掌握其中涉及的物理及化學基礎知識，從而利用這樣的機會培養學生對基礎課程的興趣。很多學生對基礎課程缺乏興趣，是因為不清楚這些基礎課程與專業課程有什么銜接。通過對環境問題及污染事件的解釋作為途徑，引導學生對基礎課程逐漸產生興趣。

(二)采用多樣化教學方式，激發學生學習主動性

1．采用以工作任務為驅動，以探究式、崗位角色扮演為途徑，實現教學方法上的轉變。這種方式強調教師與學生之間、學生相互之間、師生與環境之間的雙向聯系與相互影響，與傳統的以教師為中心的教學方法截然不同，是一種鼓勵學生積極參與、反應和創造，并逐步養成獨立思考習慣的一種教學方法。例如，在講授大氣污染防治的章節中，提前1—2周給學生設定具體工作任務，A組以汽車尾氣的危害與防治為任務，B組以冬季燃煤產生的二氧化硫治理為任務，進行“采風”(也就是收集資料)，在課上將采風到的資料呈現給大家，讓學生就如何解決這些污染問題展開討論。由于學生從“采風”到“討論”，一直都參與其中，因此有較高的積極性進行學習與思考，這樣既鞏固了基本知識，又學到了課堂學不到的東西。經過以上的改革，實現了三個轉變:教育內容上，從單純的環境問題轉變為綜合考慮環境與社會和經濟的協調關系;教學形式上，從以教師為中心轉變為師生互動;教育行為上，從單純的理論知識的學習轉變為理論與實踐相結合。更加激發了學生自覺學習的積極性，使學生的素質得以全面提高。

2．重視案例的講授和就業指導的滲透。環境學概論案例的應用，有利于學生系統地掌握與運用專業知識理論，提高綜合分析問題與解決問題的能力。在選擇案例時，要根據教學內容及學生的基礎和興趣來選擇，并適當考慮案例的典型性、代表性、針對性。我們選擇的案例，大部分屬于人類目前面臨的重大環境問題，如生物多樣性、酸雨、臭氧層空洞、固體廢棄物的處理處置、水體富營養化等(見表1)，這些內容開闊了學生的知識面，又起到了非常好的環保教育效果。另外將案例與就業形勢緊密聯系起來，有助于學生了解專業就業前景、增強學習信心。對于規劃自身專業主攻發展方向都有十分積極的作用。

3．利用仿真模擬動畫進行教學。有時受實驗設備及實驗可行性方面的阻礙，在授課過程中，我經常采用仿真模擬實驗教學法代替一般的傳統板書教學。仿真模擬動畫與傳統呆板的板書相比，增強了生動性、直觀性。例如在介紹旋風式除塵器結構與工作原理的知識點時，利用動畫效果，就可以把整個的工作過程的動畫場景予以生動展示，在吸引同學注意力的同時，使學生對其工作過程及原理達到真正的掌握。再有，在講解急流式采水器和簡易式采水器的區別時，一般的教學方法就是讓學生看著教材上的圖，再配上老師的講解，而我通常采用播放仿真模擬動畫，使學生看完仿真模擬操作過程，甚至不用老師講解就能輕松直觀地掌握二者的區別了。利用仿真模擬動畫來進行知識的講授使得理論知識不再枯燥乏味。

4．播放環境熱點問題錄像。定期組織學生觀看環境熱點問題，增強其對環境污染事件的感性認識，提高學習責任感和社會使命感，增強學習興趣。

(三)理論教學與實踐教學相結合

篇（8）

院校鳥瞰

“985工程優勢學科創新平臺”項目高校從屬于“211工程”建設的學校但不在“985工程”建設的學校中選擇。她是為建設創新型國冢、加快推進社會主義現代化建設提出來的，平臺主要任務是以國家和行業發展急需的重點領域和重大需求為導向，圍繞國家科技發展戰略和學科前沿，提升行業特色型大學全國頂尖的優勢學科實力，打造一批世界一流學科群。

縱觀這32所院校，她們基本上是沒有經歷過合并重組的行業特色型大學，學科精度高，擁有一至兩個全國頂尖的學科。在行業內認可度高，具有深厚的行業底蘊和學科積淀。只有國家中央部委直屬的“211工程”高校才有資格進入此“平臺”。

就目前的“985工程優勢學科創新平臺”建設高校來看，這些高校均在學科建設上各有特色，且有不俗的實力。依托學科建設，高校的整體實力也得到提升，如江南大學的設計學院在國際IF設計高校排名中名列全球第五位，西南交通大學的牽引動力實驗室在世界交通領域有著重大影響，中國傳媒大學在數字廣播技術領域處于國際先進水平，華中農業大學的分子育種生物技術排名世界第5位等等。就在前不久教育部公布的首批“2011計劃”名錄中，就有西南交通大學、北京交通大學、中國政法大學等“985工程優勢學科創新平臺”高校晉級，這項計劃被謄是中國高等教育系統又一項體現國家意志的重大戰略舉措。由此可見這些高校的實力和國家的高度重視程度。

院校點擊

西南交通大學

院校速評：西南交通大學創建于1896年，時稱山海關北洋鐵路官學堂，是我國最早創辦的現代大學之一。1905年遷校河北盾山，后更名唐山交通大學。1972年內遷四川，改為現名。長期以來，該校隸屬于鐵道部，2000年正式劃歸教育部管理。西南交大也是中國近代土木工程、礦冶工程教育的發祥地，為中國的近現代化建設培養了大批的人才。民國著名學者、政治家、教育家吳稚暉先生曾經評論過：“中國真正能注重科學工程的學校，寥寥可數，而其中就有北洋，南洋和唐山（即指今西南交通大學的前身——編者注），尤其是后者，才可算得純粹的工程學校，較前兩者也‘尤專精’”。清華大學校史也載清華工學院初創時，國內已有南洋、唐山及北洋諸校，工科教育已十分成功”。

而今她坐落在天府之國——成都，是國家首批“211工程”“特色985工程”（承擔建設軌道交通運輸工程優勢學科創新平臺）建設高校，以及正式設有研究生院的全國重點大學，是教育部“卓越工程師教育培養計劃”首批試點高校和“專業學位研究生教育綜合改革”試點高校。西南交大建有軌道交通國家實驗室、牽引動力國家重點實驗室等5個在軌道交通領域影響重大的國家級重大科技創新平臺，其中的牽引動力實驗室在世界交通領域有著重大影響。在學科建設上，西南交大更是實力非凡，交通運輸工程學科排名一直穩居全國第一，測繪工程與技術、電氣工程、機械工程、土木工程、管理科學與工程等學科也名列全國前茅。值得一說的是，茅以升學院、詹天佑學院兩個拔尖創新人才培養品牌學院更是聚集了交大的特色、優勢學科及其專業。

西南交大因鐵路而誕生，因鐵路而發展壯大，她創造了我國第一條自主設計、自主施工的京張鐵路等多個舉世公認的第一，從中積淀的許多寶貴經驗極大地推動了以“軌道”為特色的專業發展：交通運輸工程專業在全國排名第一，電氣工程及其自動化、車輛工程、土木工程等專業全國排名前十，機械設計制造及其自動化專業全國排名前15位等。

國家級特色專業：交通運輸、車輛工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、土木工程、工程力學、通信工程、建筑學、交通工程、地質工程、電子信息工程、計算機科學與技術等。

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招辦電話：028-66366373，66366386，66367386

中國地質大學（武漢）

院校速評：中國地質大學創建于1952年，是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”“985優勢學科創新平臺”建設項目的大學。該校分北京和武漢兩地辦學，其中武漢校區位于東湖之畔，蒼翠的南望山下，毗鄰國家級高新技術開發區和“武漢·中國光谷”，校園內有國家4A級旅游景區逸夫地質博物館，還有貫通西、北校區長約380米的“地大隧道”，這些都是學子們引以為傲的。

地大以地球科學為主要特色，地學類專業約占全校專業總和的1/4，擁有8個國家級重點學科和17個省部級重點學科，其中“地質資源與地質工程”與“地質學”2個一級學科全國排名第一。地大實力最強的三個學院是地球科學學院、資源學院和工程學院，其下設的地質學、資源勘查工程、勘查技術與工程、水利工程、測繪科學與技術、地球化學、地球物理、地下水工程、水文地質等個個都是強勢專業，在業界認可度很高。在這里，地學類專業的學生如果夠優秀，還有機會進入地球科學“菁英班”、理科基地班、工科基地班。

由于地質類專業因對口工作的特殊性，比較適合男生報考，女生報考時應慎重考慮。建議女生可以報考地大的文科類專業，雖然與理工科類專業相比實力相對較弱，但有些專業還是很不錯的，比如說珠寶鑒定專業，從近些年的珠寶行情來看，該專業在就業方面還是不錯的。英語、工商管理、會計等專業也是不錯的選擇。

國家級特色專業：地質學、煤及煤層氣工程、安全工程、資源勘查工程、地球物理學、勘查技術與工程、寶石及材料工藝學、水文與水資源工程、地球化學、環境工程等。

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招辦電話：027—67883304

中國藥科大學

院校速評：中國藥科大學始建于1936年，是中國歷史上第一所由國家創辦的高等藥學學府，目前已發展成為在藥學界享有盛譽的教育部直屬、國家“211工程”“985優勢學科創新平臺”重點建設的大學。

中國藥科大學被公認為是藥類專業的國內權威，有“藥界清華”之稱，藥學、藥物制劑、中藥學在國內堪稱一流，藥物化學、制藥工程、臨床藥學、生物技術、生物工程也都是非常好的專業，每年錄取分數都很高，就業前景不錯。另外，為順應戰略性新興產業形勢，該校在原“生化制藥專門化專業”的基礎上，設立了“生物制藥專業”和“微生物制藥專業”，并配備了生物制藥教研室、生物制藥工藝學實驗室，軟硬件條件都相當過硬，就業前景廣闊。設立的基礎藥學基地班、生命科學與技術基地班，在全國基地班中排名靠前，兩個基地班的保研率都很高，基礎藥學基地班偏向培養創新研究型人才，生命科學與技術基地班培養創業型人才，同學們入學后學習一年會有滾動分流選拔考試，通過選拔可進入基地班學習。

需提醒同學們注意的是，藥學類專業雖優勢明顯，但是如果存在色盲、色弱等視覺問題，那么很遺憾不能報考藥學相關專業，因為這些專業化學實驗較多，對于視覺要求較高。如果學的是文科，那么國際經濟與貿易、英語等省級特色專業是不錯的選擇，藥事管理、工商管理等專業也值得報考。

國家級特色專業：藥學、中藥學、藥物制劑、生物制藥、藥物化學等。

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招辦電話：025—83271319

河海大學

院校速評：河海大學始建于1915年，在南京、常州均有校區，是以水利為特色，工科為主，多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是實施國家“211工程”“985優勢學科創新平臺”重點建設的高校之一。

河海大學在江蘇地區口碑甚好，在全國也有很強的影響力，這與其在學科上頗有建樹是分不開的，該校的水利工程、土木工程兩學科綜合實力處于全國領先位置，尤其是水利工程學科總體實力最強，支撐的相關學科門類較多，水利水科支撐下學科人才梯隊的綜合實力處于國內一流地位。在教育部一級學科評估中，水利工程學科位居全國第一，電氣工程、環境工程、測繪科學與技術、地質資源與地質工程、農業工程、公共管理、管理科學與工程、工商管理、力學、應用經濟學等學科進入全國前20名。值得稱道的是，該校的水利水電工程專業堪稱鎮校之寶，就業面非常廣，此專業培養的學生是設計、施工、監理單位搶手的人才。港口與航道建設、水文水資源、土木工程等專業也是學校的頂梁柱。

大禹學院是河海大學培養本科拔尖人才的專門學院，它是在原有的土木水利綜合改革試點班、水利、土木大類基地強化班的基礎上成立的，定位是以國家重點學科為依托，培養水利、土木方面的拔尖人才，實行的是本碩一體化的人才培養模式，推行小班化教學，實行導師制，并注重國際化交流和培養，每年面向全國招生人數僅為百余人，競爭非常激烈。

國家級特色專業：新能源科學與工程、物聯網工程、通信工程、農業水利工程、熱能與動力工程、工程力學、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、土木工程，環境工程、水利水電工程、水文與水資源工程、港口航道與海岸工程等。

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招辦電話：025-58099483

西南財經大學

院校速評：西南財經大學創建于1925年，坐落于西南第一大城市成都，是教育部直屬的國家“211工程”和“985優勢學科創新平臺”建設的全國重點大學，也是國家教育體制改革試點高校，素有“中國金融人才庫”之美譽，是中國唯一有著深厚金融背景的財經大學。

西財一直致力于金融學科群與中國金融創新發展優勢學科創新平臺的建設，擁有教育部人文社會科學重點研究基地、國內唯一以“中國”冠名的國家級金融研究機構。目前學校著力打造“國內一流、國際知名”的大金融學科群，現有金融學、政治經濟學、會計學和統計學4個國家重點學科，其中金融學科綜合實力處于全國的領先位置。根據《2012年中國大學及學科專業評價報告》顯示，西財的經濟學門類競爭力名列全國第二，三大核心主干學科（應用經濟學、理論經濟學、工商管理學）均進入全國前15位，綜合實力排名穩居全國財經院校第二。

西財的特色專業以財經管理類為主，會計學、金融學、工程造價等專業是該校的強勢專業，每年報考以上三個專業的考生很多，競爭非常激烈。2012年，西財又新增了人力資源管理專業（本科），該專業是四川省特色專業，人才培養理念先進，教學質量優秀，《人力資源管理學》是國家精品課程。

西財開辟了國際化辦學特色，與全球第五、英國第一的大保險集團英杰華合作培養國際保險會計碩士生，填補了我國保險財務領域與國際接軌的空白，為此在財經界有了“精算在南開，保會在西財”的美譽。西財與全球第一大企業軟件及服務提供商——甲骨文公司的合作，堪稱高等教育與業界合作的范本。

國家級特色專業：金融學、財務管理、經濟學、市場營銷、統計學、保險、法學、人力資源管理等。

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招辦電話：028-87092355，87092898

西安電子科技大學

院校速評：西安電子科技大學建于1931年，是國家“985優勢學科創新平臺”“211工程”重點建設高校，也是建設示范性軟件學院和設立集成電路人才培養基地的高校。

西電現有2個國家一級重點學科、1個國家二級重點學科、28個省部級重點學科，在全國一級學科評估結果中，“信息與通信工程”學科全國排名第二，“電子科學與技術”學科全國排名第四。西電還依托鮮明的電子與信息學科特色與優勢，致力于電子信息技術領域的系統研制、科技攻關、工程研發等，創造了我國第一臺氣象雷達、第一套流星余跡通訊系統、第一臺可編程雷達信號處理機等電子與信息技術領域的多項第一。

西電開設的電子類專業都十分強勢，信息與通信工程、電子科學與技術通信工程兩大王牌專業均可獨當一面。西電還是國內最早建立信息論、信息系統工程、雷達、微波天線、電子機械、電子對抗等專業的高校之一，這些老牌專業的實力自不用說。另外，物理學、機械工程、計算機科學與技術等專業在全國排名30以內。求學于此，不僅有好的專業可學，還有3個國家人才培養及教學基地、5個國家級實驗教學示范中心，以及3個國家級人才培養模式創新實驗區，3個國家“高等學校學科創新引智計劃”引智基地等助同學們成才一臂之力。

國家級特色專業：電磁場與無線技術、電子信息科學與技術、電子科學與技術、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、智能科學與技術、電子信息工程、微電子學、信息安全、通信工程、軟件工程等。

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招辦電話：029-88202335

西南大學

院校速評：西南大學成立于2005年7月，由原西南師范大學、原西南農業大學合并而成。學校位于重慶市國家級社會發展綜合試驗區、著名風景旅游區——北碚區，雖然從成立時間來看西南大學尚為。“年輕一代”，但這并不妨礙她具備107年的悠久辦學底蘊。在師范院校與農業學府強強聯合的局面下，成就了其更為多元的學科發展特色。學校實施創新人才培養“光炯”計劃和文化素質教育“雨僧”計劃，設立“創新人才培養實驗班”“本科學生科技創新基金”，這些具有顯著特色的培養計劃為西南大學的學生成長提供良好平臺，亦成為國內其他高校的學習典范。學校的教育學科發展積淀深厚，并在全國范圍內率先嘗試實施師范生“頂崗實習支教”模式，為西南貧困山區的支教事業開辟新的方向，同時積極探索學生海外教學實習，為師范生的發展創造更廣闊的舞臺。

西南大學現有課程與教學論、基礎心理學、特種經濟動物飼養、生態學、果樹學5個國家重點學科，有教育學、心理學、地理學等37個省部（市）一級重點學科。在學科中，心理學在全國排名第三，水產在全國排名第五，教育學、農業資源與環境全國排名第六，畜牧學全國排名第八，農林經濟管理、民族學全國排名第九，植物保護全國排名第十。此外，生命科學、管理科學優勢明顯，教育學、社會科學、文學、理學實力雄厚，依托學科優勢，家蠶基因組研究居世界領先水平。農學是西南大學的王牌專業之一，在全國享有盛譽，我國的雜交水稻之父、中國工程院院士袁隆平先生就是該校農學專業培養出來的優秀學生的杰出代表。心理學專業名氣不亞于北師大的心理學，全國聞名，被譽為心理學的“巴蜀巨擘”和“西部巨擘”。西南大學是國家免費師范教育試點的六所高校之一，師范類專業總體實力都比較強，如教育學、英語、化學等均是國家級特色專業，就業前景看好。

國家級特色專業：教育學、生物科學、植物保護、蠶學、數學與應用數學、心理學、園藝、歷史學、化學，食品科學與工程、農學、農林經濟管理、思想政治教育、英語、農業資源與環境、漢語言文學、物理學、動物醫學，音樂表演等。

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招辦電話：023—68252513，68250942

合肥工業大學

院校速評：合肥工業大學創建于1945年，是國家“211工程”重點建設高校和“985工程優勢學科創新平臺”建設高校。

該校在工科方面見長，現有3個國家重點學科，其中管理科學與工程為一級重點學科，在全國排名第六位，機械設計及理論、電力電子與電力傳動是二級重點學科，此外，農產品加工及貯藏工程是國家重點培育學科。總的來說，合工大機械類專業都很好，車輛工程專業是代表，在國內汽車行業很有名氣，其隸屬的機械與汽車工程學院也是最有實力。機械設計制造及其自動化、測控技術與儀器、建筑學、土木工程、電氣工程及其自動化等專業也有很好的聲譽，廣受學生好評。對于合工大這樣一所工科類大學而言，文科類專業相對工科要遜色不少，目前合工大只有學院、外國語學院、建筑與藝術學院開設的專業招收文科生，法學、廣告學、英語等專業值得一報。而經濟學院、管理學院雖開設了偏文科的專業，但只招收理科生。

國家級特色專業：新能源材料與器件、物聯網工程、材料成型及控制工程、建筑學、土木工程、機械設計制造及其自動化、制藥工程、食品科學與工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、信息管理與信息系統、車輛工程等。

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招辦電話：0551-62901096

華中農業大學

院校速評：華中農業大學創建于1898年，位于湖北省武漢市武昌南湖獅子山，是一所教育部直屬、國家“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”建設高校。

華農以農科為優勢，以生命科學為特色，現有國家一級重點學科作物學。目前作物學科在全國排名第一位，另有作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學、微生物學等8個國家二級重點學科，有園林植物與觀賞園藝、生物化學與分子生物學等4個部級重點學科。根據中科院《農業生物技術國際發展態勢分析》報告顯示，華農分子育種生物技術排名世界第五位，植物染色體工程排名第十位，轉基因糧食作物、植物基因組研究、動物基因組研究等排名進入前二十位。

農學、生物學是華農的老牌優勢專業，其中生物學建有國家生物學理科基地，每年的錄取分數很高。生物技術和應用生物技術是強勢專業，建有國家生命科學與技術人才培養基地，是學子們樂于競爭的專業。據華農的一項考研數據顯示，該校生物類專業和農科優勢專業均是考研大戶，每年的錄取率超過50%。此外，華農的廣告學、機械設計制造及其自動化、園林、農林經濟管理等專業實力也很雄厚，華農現任校長就是園林專業畢業的，就讀該專業的學生有機會領略校長的教學風范。華農還是湖北省開設土地規劃專業的三所高校之一，該專業雖然學習比較辛苦，但是就業前景很不錯，測量規劃，在公路、鐵路工程建設中都少不了，就目前的大環境來看，這個專業只要學好了，前途是光明的。

國家級特色專業：農學、園藝、動物科學、水產養殖學、農林經濟管理、食品科學與工程、生物工程、農業資源與環境、動物醫學、園林等。

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招辦電話：027—87280707，87395964

中國傳媒大學

院校速評：中國傳媒大學創建于1954年，位于北京市，是教育部直屬的國家“211工程”重點建設大學，也是國家“985優勢學科創新平臺”項目重點建設高校，被譽為“中國廣播電視及傳媒人才搖籃”“信息傳播領域知名學府”。

中國傳媒大學致力于打造以傳媒為特色的綜合性大學，目前在數字廣播技術領域處于國內領先、國際先進水平，現擁有新聞學、廣播電視藝術學2個國家重點學科，傳播學國家重點培育學科。2012年教育部學科評估結果顯示，該校的新聞傳播學、戲劇與影視學2個學科排名全國第一，設計學、藝術學理論2個學科排名前十，信息與通信工程、中國語言文學、政治學等4個學科排名前三十五位。

在專業建設上，播音與主持藝術、動畫、廣播電視工程、新聞學等優勢專業均達到國內頂尖水平，其中播音與主持藝術該專業每年招生計劃60余人，而報考人數是招生人數的100多倍，要求男生身高不得低于1.75米，音質要好。廣告學院的廣告學專業位列全國三甲，通信工程、電子信息工程2個專業是該校的優勢與主干專業。為服務信息等戰略性新興產業，學校的數字游戲設計專業面向全國招生，該專業在軟硬件方面都具備很好的條件，因對口的是朝陽產業，就業前景看好。

國家級特色專業：傳播學，文化產業管理、廣告學、錄音藝術、廣播電視編導、廣播電視工程、新聞學、播音與主持藝術、非通用語種群、廣播電視新聞學、動畫等。

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招辦電話：010-65779370，65779256

長安大學

院校速評：長安大學創建于1951年是教育部和交通運輸部、國土資源部、住房和城鄉建設部、陜西省人民政府共建的國家“211工程”重點建設大學，是國家“985工程優勢學科創新平臺”建設高校，被譽為中國公路交通行業的“黃埔軍校”。

長安大學現有1個國家級重點學科交通運輸工程，有道路與鐵道工程、載運工具運用工程、地質工程等5個國家二級重點學科，有車輛工程、環境工程等26個省部級重點學科。交通運輸工程、地質工程、土木工程、機械工程、建筑工程等學科在全國具有較強實力。2012年教育部第三輪全國高校學科評估結果顯示，交通運輸工程排名全國第五位，地質資源與地質工程排名全國第八位，地質學、土木工程、機械工程、工商管理等排名全國前五十位。

長安大學始終保持著在公路交通、國土資源與環境和建筑等方面的專業特色，專業設置覆蓋了當今這三個行業的絕大部分領域。其中公路交通特色最為顯著，實力也最為雄厚，如道路橋梁與渡河工程是該校的招牌專業，在全國首屈一指，交通工程、交通運輸、車輛工程等優勢專業也獨具特色，此外還擁有全國高校惟一的包括汽車高速試驗環道在內的綜合測試場。地球物理專業是該校的老牌專業，有50多年歷史，屬研究型專業，就讀這個專業以后若想要發展好，最好是能本碩連讀，或者讀完博士再就業比較好。

國家級特色專業：地質工程、道路橋梁與渡河工程、交通運輸、機械電子工程、資源勘查工程、土木工程、水文與水資源工程、交通工程、機械設計制造及其自動化、車輛工程、自動化、環境科學、熱能與動力工程等。

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招辦電話：029-82334104

中國礦業大學

院校速評：中國礦業大學始建于1909年，位于華東地區的門戶城市——徐州，其前身是焦作路礦學堂，是教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”和“985優勢學科創新平臺項目”重點建設高校之一。經過上百年的發展沉淀如今已形成以工科為主、礦業為特色，理工文管法等學科全面協調發展的學科體系。

礦大并沒有去炫耀自己悠久的辦學歷史，相較而言更加注重國際交流與合作，學校始終積極為學生開辟接受國際化教育的綠色通道，全方位加強與國外知名大學協同培養優秀學生，同德國杜伊斯堡大學、英國諾丁漢大學、澳大利亞斯韻伯恩科技大學、美國肯塔基大學等近五十所高校和科研機構建立學術交流合作關系。每年都將選送品學兼優的學生赴國外學習，同時也接收國外學子來校學習，這種國際上的人才交流對開闊學生視野、提升其發展高度頗為有益。為了更好地因材施教，實行通識教育、創造教育以及個性教育，學校特設孫越崎學院，每年從入學新生中挑選部分高考成績優秀的理科生進入學院學習，學院專業涵蓋豐富的各類教學資源，學生在學習期滿之后有望直接推薦攻讀碩士或博士學位，使之成為許多優秀學子的夢想搖籃。中國礦業大學，顧名思義其特色專業與礦業緊密相連，采礦工程、安全工程、礦物加工工程、測繪工程等均是使得礦大名聲在外的“王牌專業”。在人口不斷增多、資源日漸稀缺的時代，更好地發展礦業更是成為國際矚目的話題，如此便使得其就業發展前景良好，成為經濟發展的“弄潮兒”。

國家級特色專業：采礦工程、安全工程、礦物加工工程、地質工程、電氣工程與自動化、機械工程及自動化、土木工程、測繪工程、工程力學、環境工程、會計學、信息工程、化學工程與工藝，材料科學與工程等。

大學網址：http：//cumt.edu.on

招辦電話：0516-83591555，83591666

北京科技大學

院校速評：北京科技大學始建于1952年，由天津大學、清華大學等六所國內知名學府的礦冶系科組建而成，經過幾十載的發展沉淀，現已成為工科領頭諸多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是首批進入國家“211工程”建設高校行列的院校之一，并于2006年成為首批“985工程優勢學科創新平臺”建設項目的試點高校。

冶金工程是北科大引以為傲的優勢特色專業，包含冶金工程、冶金物理化學和能源與環境工程三個專業方向，學校配備有激光測速、紅外成像、數字顯微圖像、超高溫差熱分析、高溫X射線衍射分析以及多功能真空熔煉等先進實驗室，為學校的研究工作以及本科生更有效掌握理工基礎知識提供平臺。這些專業的學生畢業后多數成為從事鋼鐵與有色金屬冶金工藝過程控制、產品設計開發、技術管理和科學研究的優秀人才，就業以及繼續學習深造均是良好選擇。材料科學與工程亦是北科大的品牌學科，強大的師資力量以及完備的硬件設施成為學科發展的助力器，學校擁有固體電解質冶金測試技術國家專業實驗室、教育部環境斷裂重點實驗室等多個國家級重點實驗基地，科學研發能力可見一斑。軟件力量與硬件實力并行發展的策略使得北科大成為工科院校中的佼佼者，更是享譽四方的“鋼鐵搖籃”，有34名校友當選為中國科學院或中國工程院院士從事專業研究，一大批校友擔任鞍鋼等國家大型企業以及北大方正等大型高新技術企業的董事長和總經理，成為歷代北科大學子們的奮斗目標。

國家級特色專業：礦業工程、冶金工程、材料科學與工程、科學技術史、采礦工程、礦物加工工程、安全技術工程、鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金物理化學、材料物理與化學、材料加工工程、材料學、機械設計及理論、熱能工程等。

篇（9）

當前大多數普通高校都采用傳統教育模式，主要偏重理論[1,2]，在時間方面卻有很多不足，無法為高速發展的社會提供綜合型人才。生物技術交叉融合了現代生物學發展及其相關學科，其應用前景十分廣闊。但就目前社會發展形勢來看，生物技術專業的學生就業并不占優勢，生物技術缺乏交叉型應用型人才[3]。校企合作是學校與企業建立的一種合作模式，目標是為社會培養合格的勞動者和技術人才[4]。校企合作使學校和企業緊密合作，使學生的理論知識得以運用在實際操作中，既培養了學生的實踐能力，企業也能及時獲取最新的技術及理論，培養出交叉型應用型人才。

1生物技術專業高校校企合作現狀和問題

當前科技發展迅速，社會競爭也隨之激烈。教育行業、大中專院校等職業教育院校為適應發展趨勢，提高就業質量，與企業合作已經成為一種趨勢。校企合作[5]把在校學習與企業實踐并重，有針對性培養人才；同時，學校和企業共享信息和資源，有效應對社會發展。對生物技術專業而言，實踐不僅僅是在實驗室做實驗，更多的是在企業見習、實習期間實踐，實現真正的理論與實踐接軌。但是校企合作仍然存在許多問題，比如：學校和企業雙方在各取所需方面沒有達到很好契合[6]。企業需要資金快速周轉，在短時間內要獲得更高效益，不愿意在不成熟的技術上花費太多時間和經驗，以至于企業對校企合作不積極主動。

2建立共贏的合作機制

2.1培養市場需要的人才

校企合作就為此提供了一個很好機會，學校的教學專家在與企業溝通之后，能夠提供具有針對性的培養方案[7]；教師在與企業溝通之后能夠把現實的操作實例講解給學生；另外，學生也可以把理論知識和實踐結合起來[8]，不再是紙上談兵，并且對于自己的知識、能力很好定位。校企合作能真正培養出實踐能力強、理論基礎扎實的綜合型人才。

2.2校企合作可共同實施個性化就業指導

當前很多大學生就業與所讀專業并不相符，大學生對自己專業的就業前景都不清楚。校企合作有助于學生做好職業規劃，在充分考慮各種因素之后，對行業因素也有較為清晰認識，制定出符合自己的職業道路。2.3校企合作可共同搭建就業平臺通過在校內建立生產性實訓基地，校外頂崗實習機制推進校企雙方的深度合作。校外頂崗實習就業一體化基地實行戰略合作機制，學校為企業提供人才和服務，企業提供設備和技術并接受學生實習，同時解決就業難和用人難的雙重矛盾。

3科學地構建課程體系

將生物技術基礎與專業課程及見習、實習安排優化整合,制定新的教學計劃和大綱，實現“一體化、多層次、開放式”的基礎與專業相結合的教學體系。傳統課程教學模式，存在單純的知識傳授和低水平的實驗操作等弊端[9]，改變傳統的教學模式，使課程知識和實驗操作有效結合。近年來，西華師范大學生物技術專業建立了多個實習基地，積極探索校企合作培養體系下生物技術專業學生實踐能力，取得了一定成績。(如表1)

4結語

通過校企深度合作，加強學校和企業之間的溝通，調整辦學方向，緊追時代經濟發展的腳步，適應社會的需求，建立一個校企合作的良好雙贏模式，為企業培養和造就創新人才。

參考文獻

[1]劉麗萍.基于協同創新理念的G學院校企合作研究[D].南昌大學,2014.

[2]婁學輝,王彪.淺析校企合作在高職教育教學中的意義[J].赤子,2013(11):146.

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篇（10）

學院均擁有許多現代化的教學樓，這些教學樓都有現代化的教學設備，包括高效、便利的ICT intranet/互聯網設施，以及開放性的學習中心。另外，學校為學生們提供公用的電話、復印、打印、傳真、排版裝訂等設備（這些設備需要付費使用），那里有許多為個人學習提供便利的自習室，以及許多有經驗的指導老師。你還可以去圖書館，那里有你學習所需的各種圖書與雜志。學院的餐廳為所有丹麥與國際學生提供價格合理的可口食品。那里還有餐飲區和舒適的休息區，是學生下課以后休息娛樂的好地方。

目前，丹麥商學院和大學在中國招生的專業主要以商科、計算機類為主，授課的語言采用全英文授課。詳細的專業主要有：大學預科、市場學、高級計算機、多媒體設計。碩士專業為：經濟管理學碩士。這些學院每學年八月、二月兩次開學。學生不需要提供英文成績（托福或雅思），但必須通過學校的英文面試。

赴丹麥留學的十大優勢

1、地理位置優越

丹麥地處歐洲北部斯堪地納維亞地區，扼波羅的海出入北海和大西洋地咽喉，是西歐通往斯堪地納維亞半島的橋梁。西北隔斯卡格拉海峽與挪威遙遙相望，東與瑞典隔厄勒海峽，南部與德國接壤，總面積為43092平方公里。

2、語言環境好，全英文授課

除母語是英語的國家外，丹麥是歐洲英語普及率最高的國家之一，丹麥人從小接受英語教育，約90%以上的丹麥人講英語。丹麥對中國招生的各種學院，目前都采用全英文授課。

3、教學質量高

丹麥的教育非常發達，國內有5所著名的綜合性大學：哥本哈根大學、奧胡斯大學、歐登賽大學，羅斯基勒大學、奧爾堡大學等。此外還有工學院、商學院，醫療學院、建筑學院、獸醫學院等百余所高等院校，其所授予的學位及畢業證書為國際承認。丹麥的英語授課課程國際化程度很高，丹麥高校的課程設計非常獨特，80%以上的教師持有博士、碩士學位。

外籍學生在丹麥學習期間可掌握多門外語；同時有機會去歐洲其他國家的姊妹學校進行校際交流；另外，一些學校也會安排學生在大型企業或跨國公司有薪實習。

4、歐盟成員國，申根協議國，擁有便利的旅歐條件

持有丹麥政府頒發的簽證，可以在十幾個申根國家自由出入。為選擇繼續深造的學校和工作提供便利。

5、入學條件寬松

目前，丹麥商學院和大學在中國招生時，對中國學生的要求為：

高中畢業（職高、技校均可）具有一定的英語基礎即可。

申請攻讀專科升本科課程，大專畢業即可。

申請攻讀碩士學位，要有相關的專業學士學位，英語水平較高。

無需雅思或托福成績，只須通過學校的英文面試，不同的課程，英文的考試難易程度不同。

6、免費的醫療保險

在丹麥，醫療保險作為福利政策的一個重要內容受到政府的充分重視，外國留學生也享受丹麥政府提供的免費醫療保險。

7、合法打工

在丹麥打工是合法的，學生每周打工不可超過15小時，但假期除外。

8、就業前景好

丹麥近年來經濟形勢一直為全歐最好，失業率為全歐洲最低。丹麥有大量的產業在海外，多數聘用外籍雇員管理，為在丹麥受過高等教育的外籍畢業生提供了較多的就業機會。近年來，丹麥非常重視和中國的商業貿易等各個領域的往來，急需一批了解丹麥同時了解中國的國際型人才。同時，由于全歐洲70年代―80年代時期，人口增長連續多年呈現負值，人口老齡化特別嚴重，因此，急需年輕的知識型人才。

9、高福利國家