節能環保小建議匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇節能環保小建議范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1建筑設計中環保節能的重要性

隨著經濟的發展、城市化進程的加快、城市居民生活水平的提高，建筑耗能占整個能源消費總量的比重不斷上升，每年由于新建和改建建筑消耗了大量能源，帶來自然環境的惡化。同時在建設過程中還存在水污染嚴重、土地資源利用率低、建筑耗材高等嚴重問題。如不注意防止水、土和空氣的污染，綠化與水面嚴重不足、空氣污濁、氣溫升高、能耗劇增。自然環境的日趨惡化，結果是建筑系統內和建筑系統外的物質良性循環與能量的良性轉換受到嚴重破壞，也就是生態環境受到嚴重破壞。居住區中的氣候設計，不僅僅是一個充分利用自然資源、減少可再生能源消耗的問題，也是一個直接處理人與自然的關系問題。現可持續發展是本世紀人類所面對的巨大挑戰。

2節能環保下的建筑設計原則

隨著節能環保意識的增強，和能源短缺的壓力，“節能建筑”、“綠色建筑”成為當前建筑設計中最重要的話題。節能建筑是指利用水、陽光等可再生資源，達到人們所要求的目標。在節能環保的建筑設計中，要遵守以下原則：

（1）最高資源利用率原則。在建筑設計中，要對水、土地、能源以及各種建筑材料進行有計劃的利用，提高效率的利用，盡可能的節約資源。

（2）最小環境影響度。在工程建設中，勢必會對環境造成一定的影響。因此要注意，防止建筑對水、空氣和土壤的污染。盡量使用本地建材，減少建材運輸中對環境的影響。循環利用資源，重復利用建筑材料，鼓勵建筑材料的重復利用，充分利用既有建筑，提高建筑的壽命。

（3）以人為本。這里的以人為本，不只是滿足人的物質與精神需求，更應該考慮到生態環境的平衡，爭取做到對人和其他生物的生存和健康有利。

（4）對使用者的生活和工作環境作出更多的考慮。創造一個良好的安靜和諧的氛圍，良好的照明系統，合理的空間布局，還要考慮信息通訊系統，有利于使用者可以和外界很好的聯系。

3建筑環保節能的個體設計

3.1建筑的體形與建筑節能

（1）控制體形系數。體形系數系指建筑物與室外大氣接觸的外表面積與其所包同的建筑體積之比。體形系數越大，說明單位建筑所分擔的熱散失面積越大，能耗就越多。建筑體形系數還與建筑物的體形是否規整及建筑物的體量大小有關。一般來說，控制或降低體形系數的方法有：減少建筑面寬，加大建筑進深；增加建筑物的層數；加大建筑物的長度或增加組合；建筑體形不宜變化過多。

（2）控制表面面積系數。從獲取更多的日照輻射，降低耗能的觀點來看，表面面積系數越小越好。從節能意義來說，長軸朝向東西的長方形體形最好，正方形次之，而長軸朝向南北方向的長方形體型的建筑節能效果最差。

3.2良好的構造設計

建筑的構造設計除了滿足其作為建筑組成部分的基本功能要求之外，還進一步對墻體、樓板、屋頂、門窗等進行了設計，以此滿足建筑在營造舒適環境的同時兼顧建筑的節能要求。例如利用物理的光學原理將吊頂設計成折線形，可利用其反光更充分地利用太陽光；設計建筑外墻時可采用新型節能墻體設計，利用環境減少耗能；屋頂中庭的采光頂，采用雙屋玻璃形成“呼吸外壁”，從而降低環境因素的影響；還可以在樓層板的設計中，將循環水管布置在樓板處的裝修空間，冬天可熱水取暖，夏天可冷水降低室溫。

4現代建筑中的環保措施

4.1節水

環保型建筑需要有效解決廢水再利用問題。主要包括兩方面，第一，充分有效的利用雨水，通過收集建筑物頂部及地面雨水，經過必要的處理，可以作為中水再利用；第二，對于家庭生活廢水，經過相應的處理，同樣可以作為中水使用。

4.2新能源的應用

節能環保新型建筑，不但要關注能源消耗的控制，還需要不斷研發新能源，將工業余熱、太陽能以及地熱等能源充分利用起來，用于建筑物采暖或者是熱水供應等方面。例如，在地熱方面，借助埋地換熱器可以將地下熱能充分導出，實現冷熱交換，進而達到向建筑物空調及熱水供應提供能量的效果。相比較地上環境空氣，地熱溫度變化幅度不大，在夏季和冬季兩個季節可以分別提供相當低的冷凝溫度以及相對高的蒸發溫度。除此之外，太陽能也是極富利用價值的新能源，日本的大部分居民小區都設置了太陽能利用系統，借助安裝在屋頂的吸陽板將太陽能收集起來，在借助太陽能電池自控系統，依據室內需要自動控制熱風或者冷風的輸入。

4.3綠化

綠色植物不但可以起到防曬降溫、防塵的效果，還可以有效提升空氣負氧離子濃度，減少空氣中二氧化碳含量，進而維持建筑物區域的溫度、濕度，降低噪音，為廣大居民營造出舒適的居住環境。在建筑物中發展陽臺綠化、屋頂綠化，在建筑物前栽種攀爬類植物，開發建筑物周邊綠地，可以促進節能效果有很大程度的提升。建筑物綠化不要忽視任何一塊面積，即使是一小塊地，栽種綠植，也可以起到很好的美化和點綴作用。除此之外，綠化中也注重使用新型材料，例如，日本在建筑物綠化方面就廣泛使用人工土壤，這種人工土壤與天然土壤相比，最大的優勢是可以有效降低負荷重量。發展屋頂綠化，一方面，借助土壤可以達到一定的隔熱效果，另一方面，植物自身的蒸騰作用，也可以起到很好的遮陽及隔熱效果，進而減低室內空調使用，達到節能目的。

5加強建筑節能設計方面的學習

5.1學習現有的節能技術

加大對年輕建筑師的綠色環保，低碳生活等方面的知識的普及教育，掌握當前先進的技能技術。建筑師不能只是設計時套用標準圖，更重要的是要明白節能原理，才能在設計中按照不同的工程、不同的部位，采取相應的節能措施，所以必須加強建筑節能方面的學習。

5.2學習建筑節能新“理念”

在推行節能理念同時，眼睛不僅要“向外看”，引進學習國外先進節能理念，而且要學會“向內看”，從傳統建筑模式、風格中學習節能辦法。強調中國節能建筑發展的民族性、地域性應該是設計師們的共同理念。

中國傳統民居（如京津風格的四合院、桂北風格的吊腳樓、嶺南風格的騎樓長街、陜北風格的窯洞、草原風格的蒙古包……）都蘊含了豐富的節能理念，它們的設計和用料都給建筑師以無窮的啟示。

這種以房子包圍院子的建筑方式，有效地減少了冷空氣入侵，符合京津一帶夏季炎熱，冬季嚴寒的氣候特點。吊腳樓為每扇四柱撐地，橫梁對穿，上鋪木板呈懸空閣樓，繞樓三面有懸空的走廊，廊沿裝有木欄扶手，符合南方夏季炎熱、濕度大、空氣流通需求量高的特點。中國傳統民居都是在與周邊生態環境共存共生的條件下，各類功能利用與自然環境達到完備效果的典范，并且各自擁有獨立的形態樣式，可以成為當代建筑節能的借用范式，形成新的節能理念。

6結語

環保節能型建筑不同于傳統的建筑，環保節能型建筑的設計可以產生良好的社會效益和經濟效益，這一建筑設計逐漸成為建筑界的發展趨勢，有良好的發展前景和發展潛力。環保節能型的建筑設計需要充分考慮節能、健康、節電及循環利用等幾個方面，只有這樣，才能使建筑真正實現環保節能。

篇（2）

經濟的發展，推動了對能源的需求，而相對于地球限定的資源，出現了能源危機。而全球50%的土地、礦石、木材資源被用于建筑;45%的能源被用于建筑的供暖、照明、通風，5%的能源用于其設備的制造;40%的水資源被用于建筑的維護，16%的水資源用于建筑的建造;60%的良田被用于建筑開發；70%的木制品被用于建筑。而隨著社會的發展，人們對自身健康和生活舒適度的要求也越來越高，而滿足這些條件的建筑也必然要消耗更多的資源和能源。因此，減少建筑中資源和能源的消耗，同時提高建筑的使用功能，提高人們生活舒適度，是建筑的兩大主要日標，也是建筑業發展的方向，也是建筑業可持續發展的重要策略。

可持續建筑是目前建筑業發展的最重要的議題，從最初的低能耗、零能耗建筑到后來的能效建筑、環境友好建筑，再到今天的綠色建筑(greenbuilding)和生態建筑(ecologicalbuilding)，一共經歷了三個階段。

綠色建筑就是應用環境回饋和資源效率的集成思維去設計和建造的建筑。綠色建筑有利于資源節約(包括提高能源效率、利用可再生能源、水資源保護);綠色建筑充分考慮其對環境的影響和廢棄物最低化;綠色建筑致力于創建一個健康舒適的人居環境、降低建筑使用和維護費用。綜上所述，綠色建筑的主要特點就是環保健康和節能。

一、全壽命周期綠色建筑的環保節能技術

1、設計階段

設計是綠色建筑的重要階段。綠色建筑在設計中，就要體現環保健康和節能的特點。一般采用整體設計。建筑整體設計就是指在建筑設計的初始階段，根據當地的氣候條件，通過被動式建筑設計、建筑參數優化設計等建筑設計及技術手段，并結合周邊建筑及環境的影響，充分利用自然資源，如太陽能、風能等減少對有機能源的依賴，創造舒適的人居化境。在設計中，做好整體規劃，充分利用現有的資源，減少重建。例如南方地區綠色建筑成功設計最關鍵的因素一是通風，二是遮陽，三是建筑立面綠色和屋頂綠化。這三項非常簡單的技術應用可大大降低空調的使用，可使建筑能耗降低50%以上。在北方，需要在建筑墻體中加仁非常厚的聚乙烯泡沫保溫材料，因為北方冬天的室內外溫差可高達40℃以上;而南方室內外溫差一般不超過100C，這種氣候條件下就不需要特別加強墻體構造來保溫。

2、施工階段

施工是建筑中能耗消耗最多的階段，也是環保和節能技術中關鍵階段。在施工中，使用健康和節能的材料和設備，強化綠色建筑的施土技術，是綠色建筑施工中的重要手段。

(1)建筑材料和建筑設備

建筑構件和建筑設備的環保健康和節能，是綠色建筑中的關鍵技術。例如合理使用經濟適用的節能技術可在滿足舒適要求的同時使建筑節約1/3左右的能源費用。低能耗高效能的建材、先進的絕熱技術、充分考慮遮陽和日光利用的高性能集成窗系統、建筑氣密性的處理、新能源和可再生能源系統的使用、高能效設備和用具的使用、區域熱電冷聯技術等在建筑的使用，將是綠色建筑中的關鍵技術和關鍵設備。

(2)建筑施工方法

綠色施工與傳統的施工方法相比，有較大區別。傳統的施工方法以滿足工程本身指標為目的，以工程質量、工期、成本等為根本目標，在節約資源和環境保護方面考慮很少，當節約資源和環境保護方面與工程質量、工期、成本等發生沖突時，總是采取保證后者，放棄前者，這樣做的后果常常是工程本身的質量、工期、成本達到了要求，但浪費了資源，破壞了環境，給社會留下了不可彌補的遺憾。建筑物綠色施工是對施工策劃、材料采購、現場施工、工程驗收等進行控制，強調施工全過程“四節一環保”。就是以資源的高效利用為核心，以環保優先為原則，追求高效、低耗、環保，統籌兼顧，實現工程質量、安全、文明、效益、環保綜合效益最大化，是具有可持續發展思想的施工方法。

3、使用階段

綠色建筑的最終功能是滿足使用的功能。因此，要求環境品質能夠滿足環保健康和滿足人們的舒適性。室內環境品質問題包括兩個方面，一個是室內熱環境問題，一個是室內空氣質量問題。因此，室內環境要講究通風和采光技術，還要采用地熱，分戶計暖等措施來進行節能。室外環境要能夠美化人的心靈，陶冶人的情操。因此，要采用綠化措施還要采用節水、綠化等技術措施。

二、綠色建筑的質且控制

綠色建筑的發展和質量控制，需要政府的政策的支持和民眾的支持，需要有標準來衡量和指導建筑。

1、制度保障

任何一個新事物的發展都離不開推動力，而政策法規正是綠色建筑發展的驅動力。政策支撐最基本的是要建立合理的、切實可行的政策法規，這是保證政策實施的先決條件，要防止不切實際的理想政策。而政策支撐最關鍵的是執法力度，目前中國的建筑節能法規的執行力度還不夠，應該設立相應的執法監督機構，切實保障建筑法規的實施。因此，要真正實現綠色建筑政策支撐，就必須要嚴守“法”的觀念。與此同時，激勵政策有利于綠色建筑在中國的發展，出臺相應的獎勵措施可以激勵和促進綠色建筑的開發和建設。這樣，綠色建筑才能得到人們的認可，才能得到更有效地質量控制。

篇（3）

中圖分類號：F205 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）03-0013-02

社會及經濟在快速發展的同時也給自然環境和生態環境帶來了巨大的影響。近些年砣球變暖程度不斷加劇，各行業發展也給生態環境造成了很大破壞，為實現經濟、社會和生態的可持續發展，世界各國紛紛提出低碳經濟的發展理念。現低碳環保已成為全球熱議話題。在此，筆者認為，低碳環保首先需著重理念，而理念的培養則需從學生抓起，從校園入手，通過建立低碳校園而推動低碳經濟的發展，以低碳新生活理念共同建立環境友好型社會。

1 低碳生活與低碳經濟和低碳校園的聯系

1.1 低碳生活是低碳經濟的基礎

低碳，即盡量減少溫室氣體的排放量。人們日常生活方方面面都涉及到了溫室氣體的排放，包括衣、食、住、行等，單個人的能源消耗和溫室氣體排放量看似很小，但綜合全球所有人的排放量，這就是一個巨大的數字。低碳生活是一種簡單且簡約的生活理念，在國外，很多高素質學生及社會人才都會自覺養成低碳生活習慣[1]。低碳理念體現在人們生活的點滴當中，如多騎自行車或是乘公共交通工具上學及時關閉不使用的電子設備，避免其閑置整夜耗電等。從上述行為當中可以看出，具備低碳生活理念才能促進經濟的可持續發展。

1.2 低碳經濟是低碳生活的目的

低碳生活一方面大大減少了能源消耗，另一方面也緩解了對自然環境和生態環境的破壞，有效改善了人們的生活環境，提高了社會經濟效益，進而促進了低碳經濟的發展。據英國環境專家魯賓斯德分析：低碳經濟模式正逐漸興起并發展，其核心在于利用市場機制，通過創新制度框架、制定政策措施等方式，以推動低碳技術的開發和利用，包括節能技術、高能效技術、可再生能源技術等，進而促使社會經濟朝高能效、低能耗、低碳排放的方式發展[2]。

1.3 低碳校園是低碳生活和低碳經濟的搖籃

從某個方面來說，低碳校園是低碳經濟的重要組成部分，也是低碳經濟研究當中的一個課題[3]。低碳經濟要求低碳校園的建設應在不破壞校園正常教育、教學和管理要求的基礎上，依低碳經濟發展要求，以可持續發展思想為導向，將各類有利于環境保護的措施納入學校日常管理工作當中，以全面推廣高效益、低能耗、低污染、低碳排放的低碳環保理念。充分利用現代先進科學技術，并在利用的過程當中不斷改進。利用學校內外各種資源和機會，以提高學生及教師的低碳素養，將學校打造成一個環境友好型、資源節約型、低碳化的可持續發展校園。通過上述分析可以看出，低碳生活、低碳經濟和低碳校園之間既不可分割又相互依賴。

2 低碳生活理念下的校園節能環保意識培養

2.1 校內實現低碳校園

2.1.1 通過日常教學貫徹低碳理念，培養低碳意識

中學化學和地理教材當中蘊含很多低碳生活素材，在日常教學過程當中，教師可充分利用這些素材以對學生進行低碳教育教學。如為學生講解一氧化碳、二氧化碳的來源、產生原因、危害、防范措施等，以讓學生充分認識到溫室氣體的危害，使其明白低碳理念的重要性和作用，利于學生低碳意識的培養[4]。

教學過程當中所用到的教材、工具、實驗儀器、教學設備等資源的浪費在一定程度上也會造成資源的耗竭。在教學的過程當中，要讓學生充分意識到這一點，秉承低碳原則，進一步加強低碳理念教育，引導學生實施低碳生活，讓其意識到節約就是一種低碳行為，倡導學生厲行節約，學會一物多用、循環利用等，以營造良好的低碳氛圍，提高學生低碳素養。

2.1.2 培養學生低碳生活習慣

低碳意識的提高和低碳行為習慣的養成主要是依靠生活和教學當中的點點滴滴而逐漸形成的。在日常教學過程當中，教師要充分利用校園資源以培養學生低碳生活在習慣。首先，可利用化學實驗操作來貫徹低碳行為，要求學生節約用藥、減少污染，盡量循環使用。如可將利用高錳酸鉀制作氧氣的殘留固體作為利用氯酸鉀制作氧氣的催化劑，再將此殘留物用于肥花、肥草等，做到“物盡其用”。其次，可在進行實驗設計時培養學生節能環保意識。鼓勵學生創新思想，在進行實驗設計時多考慮簡易實驗、套管實驗等，通過減少實驗步驟來實現能源的節約，同時也減少廢物、污染的排放。

2.1.3 利用課外活動培養學生低碳環保習慣

開展課外活動是拓展學生見識，提高學生實踐操作能力的重要教學方式。在教學過程當中，同樣可利用課外活動來培養學生低碳環保習慣。平時進行教學時，可組織學生到外戶對大氣污染物的濃度進行測定，去就近的垃圾處理廠對垃圾的回收情況進行調查，參觀附近工廠，了解其污水排放及處理過程。另還可設計一些專題活動來加強學生的節能環保意識。如可利用學生比較熱衷的互聯網來倡導學生參與“地球一小時”活動，讓學生了解氣候變暖給人們生活帶來的影響，讓學積極參與“綠色環保”行動。

2.1.4 借助主題班會深刻學生低碳意識

主題班會是學校每周要舉行的主題活動，每周一個主題，通過各類活動讓學生了解相關主題內容。針對節能環保意識的培養，也可借助主題班會來深刻學生的低碳意識。首先要確定本次活動的目的，即提高學生環保意識，讓學生了解低碳生活習慣和行為，使學生為創建低碳校園、低碳社會做出貢獻。課前先搜集相關資料，尤其是與學生實際生活密切聯系的例子，如“我國每天生產一次性木筷所要消耗的森林達100多畝，一年約為3.6萬畝”這類事實材料；讓學生自己制作可體現低碳生活的物品，搜集生活當中的低碳實例等。舉行班會時可充分利用多媒體技術通過視頻、圖片、音頻等為學生展示全球變暖所引起自然災害，讓學生深刻認識到節能環保的重要性，從而提高學生低碳環保意識。

2.2 校外延伸低碳校園

2.2.1 自覺貫徹低碳生活和低碳經濟行為

低碳是一種環保理念，也是一種日常生活行為習慣。在校外日常生活當中，要轉變傳統思想觀念，樹立低碳、節能、環保理念，從點滴做起，以日益增多的微小行為來匯聚成一股巨大的環保力量，從而提高生活環境質量，改善環境惡劣現象。如可觀看各類環保主題電影，或是“地球一小時”的相關經典記錄視頻，以加強自身低碳意識，了解社會、人類與環境之間的發展關系，意識到低碳生活和低碳經濟對于自然環境和生態環境的影響，從而促進自身形成低碳生活理念，進而從實際出發，為建設低碳校園付出實際行動。

2.2.2 從我做起，從實際出發

所謂“不積小流，無以成江海”，要想建設低碳校園，發展低碳經濟，實現低碳生活，就需要從我做起，從實際出發，從點滴做起，以低碳環保理念為指導，將節能環保意識貫徹到生活的每一個細節當中，爭取成為“低碳達人”，以緩解環境惡化所造成的不良后果。如可讓學生們分享自己在生活當中的低碳行為，展示自身創造的可體現低碳意義的物件，讓學生了解更多低碳環保行為和做法，促進學生低碳環保行為習慣的養成。

2.2.3 以低碳理念約束個人行為

在日常生活當中，要深入貫徹低碳理念，以低碳理念來對自己個人行為進行約束，盡量避免資源浪費和環境污染。如不使用一次性筷子、一次性塑料餐具、一次性塑料袋等；循環利用，如將洗菜的水用來澆花；節能節儉，如節水、節電、氣，做到人走燈滅，少用空調等大功率電器等；多手洗、少機洗，節約用水；綠色出行，鼓勵學生、教師、家長多乘坐公共交通工具，少開車，以減少碳排放；制作簡易垃圾分類標準單進行免費張貼，以讓宿舍學生自覺進行垃圾分類，減少環境污染；參與植樹造林活動，不斷擴大城市綠化面積。另在平時生活當中還可在親戚、鄰居當中廣泛宣傳環保理念，通過宣傳牌、知識問答、有獎競猜等讓廣大人民群眾加入環保隊伍，讓低碳環保意識深入人心，調動全社會力量積極參與環保活動。

3 結語

總而言之，校園是培養社會人才的搖籃，是傳播先進文化知識的陣地，培養并加強學生節能環保意識在很大程度上促進了整個社會節能環保意識的普及和發展。在平時的教學和學習過程當中，要充分發揮校園的資源優勢和教育職能，從校內和校外兩方面著手，引導并培養學生養成良好的低碳環保生活習慣，以利于全社會環保生活理念的形成，進而推動我國節能減排事業的進步和發展。只有全民參與、全民行動，才能真正實現國家甚至全球的可持續發展。

參考文獻

[1]唐文浩.淺談低碳新生活理念下校園節能環保意識的培養和提高[J].消費導刊，2015（3）：221-221.

篇（4）

一、前言

目前越來越多的家庭、辦公樓都裝上了空調，包括家用小分體機、家用（商用）中央空調。空調的的普及率越來越高，成為了生活必不可少的一部分，在夏季空調給人們帶來了涼爽，冬季能送來溫暖，尤其像現在地球溫室效應的出現，全球的溫度出現異常，而空調卻可以大大的改善了人們的生活、工作環境。但空調是以消耗大量的電力為代價換來的。現在很多地方在夏季由于空調的過度使用，電力出現了緊缺情況，以致電力部門要實行輪流限電的措施，在夏季停電，這對人們的日常生活和公司工廠的正常營運都造成很大的影響，而且這種現象與現今提倡的節能減排保護環境的世界大趨勢相違背，但是空調還必須要用，能否在使用空調的過程中盡量減少能耗呢？盡量的減少空調的耗能，同時又能使人們享受到舒適，做到可持續發展，為環保作出每個人的一份力量。所以對空調的節能研究開始很必要，對于空調的節能方法，出來生產廠家的節能研究以外，我們每一個空調的使用者也可以做一些空調節能方法，為節能獻出自己的一份力量。

二、空調節能方法研究

空調節能不僅可以為空調使用者節約開支，也可以為能源環保作出貢獻。空調生產廠家在節能方面的研究有自己專業的技術，但是作為一個空調的使用者我們可以做一些什么來為空調節能呢？本人多年從事空調的維護保養服務，總結了幾條小建議，大家不妨一試。

（一）設定適當的溫度

不宜把溫度調的太低，按國家推薦的空調，一般家庭、辦公等環境下使用空調時，在夏季，不妨把空調的設定溫度調到26℃或27℃，或更高一點，空調每調高1度，可降低7%至10%的用電負荷。從健康的角度來說，盛夏期間室內與室外最好溫差為4至5攝氏度，這樣能防止因室內外溫差過大而患病感冒，那是“空調病”。設定溫度高一點空調主機的工作時間將相對縮短，在冬季將空調溫度調在17℃至20℃的范圍，空調主機的工作時間將相對縮短，節電。這點很重要，很多人習慣一開空調就猛調低溫度設定值，請注意，那只是“溫度設定值”而不是制冷速度，調得太低也不會涼得快，只會使你在之后感到發冷。所以在使用空調時應該調到適度的溫度，就可以得到節能的效果。

（二）安裝使用時的技巧

空調的排水管盡量留在室內，用水桶將空調的冷凝水收集起來，可用此水澆花、沖廁，既節約水源又不會因向室外排水影響鄰居。另外，冷凝水的溫度較低，收集到室內也減少了空調冷量的損失。不用空調時盡量斷開空調電源，因為空調的電控部分（變壓器、電阻等）在接通電源時有能耗，同時長期通電加速電子元件的老化，及時斷電也能節電。空調使用時，盡量使用自動風速，此時空調會根據檢測到的溫度數據自動調速，減少風機的耗電量。空調的鼓風速度最大的作用是把冷氣吹向房間各角落，如設定在自動模式，當房間溫度達到設定值，風速即相應鼓風設備會自動減速或停止，也可達到節能和降低噪音的效果。出風口調節高度適中。格力空調技術人員介紹，空調制冷時，導風板的位置調置為水平方向，此時出風量最大，制冷效果也是最好的。

（三）定期清洗、注意衛生

對空調要定期的清洗，不僅是衛生健康的需要，也是節能省電的一方面。定期清洗空調室外機的冷凝器，清潔室外機的冷凝器能減小風機的換氣阻力，可以提高空調的工作效率，能節約能耗降低噪音，以及延長設備壽命。根據使用環境空氣的清潔度，及時清洗空調的過濾網，過濾網臟堵往往造成降溫效果差而主機運行時間長的結果，還費電。同時過濾網臟堵還會引起室內機漏水、滋生霉菌影響健康等。所以要定期的進行清洗。

（四）提前關空調，養成好習慣

在每次外出時，記得提前關空調，最好是離家前十分鐘即關冷氣，在這十分鐘之內室溫還足以使人感覺到涼爽，養成出門提前關空調的習慣，也還可以實現節省電能效果。夏季使用空調的節能模式是“冷氣”、“除濕”兩種功能的分開使用。不能單純的比較冷氣和除濕功能耗電的成本。酷暑的晌午，無論如何溫度都很高時，就調至冷氣功能。而在悶熱的梅雨季節，則使用除濕功能，分開使用可以節省電力。

以上幾點建議在空調使用過程中可以起到節電、節水的作用，雖然這些措施相對個人來說節約不了多少錢，但這種行為的意義卻非常深遠，試分析以一臺空調平均每年節約300升水和20度電計算，大家想一想全國幾千萬臺空調一年能節約多少度電、節約多少水資源。希望大家都能為節能減排盡一份力，全民行動保護我們的環境。同時在選購空調的時候，我們的專家還特別提醒，空調省不省電，要看每款空調的能效比，能效比越高，越省電，越節能，所以，最關鍵的省電節能的方法，就是選擇有實力的品牌廠家，這樣的話，空調的整體性價比高，配置好，材料好，耗能也會更小。

三、結束語

隨著現在空調的普遍，以及現在全球溫度異常，空調的使用時間和頻率的都出現了增長，在炎炎夏季，現代人都可是越來月習慣空調的日子，空調開始成為生活的必需品了，但是空調的大量使用，就對電力就造成了壓力，對現今提倡的節能減排保護環境的世界大趨勢相違背。節能意識應該越來越受到重視，本文對空調在使用過程中的節能方法有一些小小的建議，希望空調的使用者對節能有所幫助，對世界環保能盡一些力量。

篇（5）

6月20日－6月27日縣直各單位、各部門在縣城主要街道、路段懸掛節能減排宣傳標語條幅56條，各鄉鎮和17戶重點用能企業在各自辦公樓懸掛節能減排宣傳標語25條。

縣節能減排領導小組12個成員單位在縣城文化廣場懸掛節能減排知識宣傳板18塊，節能減排宣傳掛圖12幅。內容涉及節能減排法律法規、政策措施、節能成果、建筑節能、清潔能源、農村節能、煤炭深加工、工業固體廢棄物綜合利用、節約用水等方方面面。

二、開展了“節能減排”宣傳征文

由縣節能減排工作領導小組、縣委宣傳部、縣經貿局發起“節能減排”宣傳有獎征文活動，征集圍繞“節能減排、保護環境、科學發展”這一主題，聯系生產生活實際，創作構思新穎、宣傳節能減排的先進典型和好的做法和措施的文章。征文活動啟事已刊登在6月13日的《麗江日報》**版上，征集到的好文章將陸續推薦到《麗江日報》刊登。征文活動將持續到11月15日。

三、建立節能減排宣傳教育基地

縣經貿局配合縣教育局將**縣中心中學作為全縣的中小學生節能教育基地，利用地理課和思想品德課開展“節能減排一堂課”活動，向學生介紹我國的能源資源缺乏的現實，宣傳節能減排的知識，培養學生的節能意識。節能宣傳周期間，共有1000余名學生參加了“節能減排一堂課”活動。

四、縣經貿局委托**電視臺制作了一期“節能減排看**”電視專題片

電視專題片全面反映了改革開放以來**工業經濟取得的成就和環境造成的嚴重破壞，直觀地反映出節能減排的必要性和迫切性。對工業企業、建筑節能、交通運輸、城市生活垃圾處理和污水處理等節能減排典型進行采訪，重點是**節能減排的形勢和取得的成績。專題片在**電視臺黃金時間每天播出三次，連續播放了一周。

五、節能減排知識現場咨詢活動

6月20日縣節能減排工作領導小組12個成員單位在縣城文化廣場設立節能減排知識咨詢點，散發節能減排宣傳單，接受群眾現場咨詢。活動當日接受群眾咨詢200多人次，發放節能知識和相關法律法規知識宣傳資料1000多份。

六、《節約能源法》宣傳

縣經貿局組織了一輛節能宣傳車，刻錄了《節約能源法》vcd,利用各鄉鎮趕集人員相對集中的機會，輪流到各鄉鎮主要街道和路段播放《節約能源法》，并發放節能知識和《節約能源法》宣傳資料。節能宣傳周期間，宣傳車播放《節約能源法》8天，發放節能知識和《節約能源法》宣傳單4000多份。

七、組織開展節能減排競賽活動

為進一步推動工業企業“當好節能主力軍，建功‘十一五’，和諧奔小康”，經研究，決定由縣總工會、縣環保局、縣經貿局主辦，由華盛公司承辦，在全縣企業職工中開展“華盛杯”節能減排立功競賽活動。

（一）競賽主題：資源節約、環境友好、節能減排、全民行動。

（二）活動分二個階段進行。

第一階段：宣傳發動以及前期準備階段

時間：7月20日—7月30日，確定參賽單位、落實各項事務，做好分工，擬訂活動子方案。

第二階段：活動開展，共舉行兩項活動，具體安排為：

1、“華盛杯”節能減排、綠色環保金點子大比拼

時間：8月1日—8月30日

內容：以“查跑冒滴漏、比節能創新、看節約貢獻”為主題，以單位、部門、班組、處室、個人為單位皆可，提出關于“節能減排、綠色環保”的小發明、小創新、小革新、小攻關、小建議等，參賽人員填寫《“華盛杯”節能減排、綠色環保金點子申報表》，要求內容詳實，具有可操作性。一人可填報多項項目。項目申報截止時間：8月30日下班前報送至競賽活動辦公室。

由縣總工會、縣環保局、縣經貿局、華盛公司四單位的領導、專家聯合組成評委會，在 9月1日組織考評、材料評審，評出獲獎人員并公布。

2、“華盛杯”節能環保知識競賽活動 共2頁,當前第1頁1

參賽范圍：全縣17戶重點能耗企業必須組隊參賽，邀請其它企業積極組隊參加。

報名時間：8月1日—15日，競賽內容以節能減排、安全環保為主題，復習資料報名時在縣總工會辦公室領取。

每支參賽隊伍由3人組成，于8月29日下午15：00—19：00舉行筆試，以隊員筆試得分匯總進行排名，按得分高低篩選五支隊伍進入決賽。

決賽采用現場答題和演講的方式進行

時間：9月26日19：00----21：30

地點：華盛公司大禮堂

篇（6）

6月20日－6月27日縣直各單位、各部門在縣城主要街道、路段懸掛節能減排宣傳標語條幅56條，各鄉鎮和17戶重點用能企業在各自辦公樓懸掛節能減排宣傳標語25條。

縣節能減排領導小組12個成員單位在縣城文化廣場懸掛節能減排知識宣傳板18塊，節能減排宣傳掛圖12幅。內容涉及節能減排法律法規、政策措施、節能成果、建筑節能、清潔能源、農村節能、煤炭深加工、工業固體廢棄物綜合利用、節約用水等方方面面。

二、開展了“節能減排”宣傳征文

由縣節能減排工作領導小組、縣委宣傳部、縣經貿局發起“節能減排”宣傳有獎征文活動，征集圍繞“節能減排、保護環境、科學發展”這一主題，聯系生產生活實際，創作構思新穎、宣傳節能減排的先進典型和好的做法和措施的文章。征文活動啟事已刊登在6月13日的《麗江日報》*版上，征集到的好文章將陸續推薦到《麗江日報》刊登。征文活動將持續到11月15日。

三、建立節能減排宣傳教育基地

縣經貿局配合縣教育局將*縣中心中學作為全縣的中小學生節能教育基地，利用地理課和思想品德課開展“節能減排一堂課”活動，向學生介紹我國的能源資源缺乏的現實，宣傳節能減排的知識，培養學生的節能意識。節能宣傳周期間，共有1000余名學生參加了“節能減排一堂課”活動。

四、縣經貿局委托*電視臺制作了一期“節能減排看*”電視專題片

電視專題片全面反映了改革開放以來*工業經濟取得的成就和環境造成的嚴重破壞，直觀地反映出節能減排的必要性和迫切性。對工業企業、建筑節能、交通運輸、城市生活垃圾處理和污水處理等節能減排典型進行采訪，重點是*節能減排的形勢和取得的成績。專題片在*電視臺黃金時間每天播出三次，連續播放了一周。

五、節能減排知識現場咨詢活動

6月20日縣節能減排工作領導小組12個成員單位在縣城文化廣場設立節能減排知識咨詢點，散發節能減排宣傳單，接受群眾現場咨詢。活動當日接受群眾咨詢200多人次，發放節能知識和相關法律法規知識宣傳資料1000多份。

六、《節約能源法》宣傳

縣經貿局組織了一輛節能宣傳車，刻錄了《節約能源法》VCD,利用各鄉鎮趕集人員相對集中的機會，輪流到各鄉鎮主要街道和路段播放《節約能源法》，并發放節能知識和《節約能源法》宣傳資料。節能宣傳周期間，宣傳車播放《節約能源法》8天，發放節能知識和《節約能源法》宣傳單4000多份。

七、組織開展節能減排競賽活動

為進一步推動工業企業“當好節能主力軍，建功‘*’，和諧奔小康”，經研究，決定由縣總工會、縣環保局、縣經貿局主辦，由華盛公司承辦，在全縣企業職工中開展“華盛杯”節能減排立功競賽活動。

（一）競賽主題：資源節約、環境友好、節能減排、全民行動。

（二）活動分二個階段進行。

第一階段：宣傳發動以及前期準備階段

時間：7月20日—7月30日，確定參賽單位、落實各項事務，做好分工，擬訂活動子方案。

第二階段：活動開展，共舉行兩項活動，具體安排為：

1、“華盛杯”節能減排、綠色環保金點子大比拼

時間：8月1日—8月30日

內容：以“查跑冒滴漏、比節能創新、看節約貢獻”為主題，以單位、部門、班組、處室、個人為單位皆可，提出關于“節能減排、綠色環保”的小發明、小創新、小革新、小攻關、小建議等，參賽人員填寫《“華盛杯”節能減排、綠色環保金點子申報表》，要求內容詳實，具有可操作性。一人可填報多項項目。項目申報截止時間：8月30日下班前報送至競賽活動辦公室。

由縣總工會、縣環保局、縣經貿局、華盛公司四單位的領導、專家聯合組成評委會，在9月1日組織考評、材料評審，評出獲獎人員并公布。

2、“華盛杯”節能環保知識競賽活動

參賽范圍：全縣17戶重點能耗企業必須組隊參賽，邀請其它企業積極組隊參加。

報名時間：8月1日—15日，競賽內容以節能減排、安全環保為主題，復習資料報名時在縣總工會辦公室領取。

每支參賽隊伍由3人組成，于8月29日下午15：00—19：00舉行筆試，以隊員筆試得分匯總進行排名，按得分高低篩選五支隊伍進入決賽。

決賽采用現場答題和演講的方式進行

時間：9月26日19：00----21：30

篇（7）

Low carbon - the two words is indispensable in people's life. Low carbon life is we all need to do it. Of course, low carbon can also be reflected in the little things around us: for example: use an environmental protection bag, use less disposable plastic bags, reduce pollution. To such a small matter, in life there are many, many, as long as we are good at observing life, you will find them.

Light mouth say no, of course, we also have their own actions. So in this I want to give you some low carbon environmental protection tips, let everyone better do a low-carbon little talent:

A. When having a meal, use less disposable chopsticks, spoons, and foam packaging box, multi-purpose multiple sex products, reduce the white pollution, let the earth more natural.

2. Write on the paper, paper can write on both sides. In this way, can reduce half of the trees cut down, a new check air more, a little less carbon dioxide.

3. Travel, as far as possible choose bus or bike, private cars, the less as far as possible to reduce exhaust emissions, reduce pollution to the ozone layer.

4. Wash your hands, try to be multi-purpose monohydrate, hand washing water can flush the toilet, wash the dishes and other things, so that it can reduce the dosage of water, etc. In addition to these recommendations, around us there are some low carbon story, now I'll share with you.

Remember in 2008, zhejiang children's television to make activities in our school, but we don't know what to do, and I don't know how to environmental protection - sometimes a piece of paper, just have a little wrinkle, as waste paper, never know the environmental protection, even the word "low carbon" not heard of it. But, wait until the activity at the beginning, we know how to environmental protection, low carbon. It turns out that they are to promote environmental protection, had brought us to pieces of small handkerchief, with other children paint environmental protection idea, let us use a handkerchief, less with paper towel, till now, my hands are still in use with that piece of small handkerchief!

Low carbon - this word is already the folks who often say a word, because, now of the earth's environment has been destroyed, many animals are endangered, the ozone layer has also suffered from severe damage. So, we are only now starting to change their habits, and do not waste, and bring together more and more people join the environmental protection cause, do a well-deserved "low carbon small's got talent"!

低碳——這兩個字在人們生活中是不可缺少的。低碳生活也是我們大家都需要做到的。當然，低碳也可以體現在我們身邊的小事中：例如：多用一次環保袋，少用一次性塑料袋，減少污染。向這樣的小事，生活中還有許許多多，只要我們善于觀察生活，就可以發現他們。

當然，光嘴上說是不行的，我們還得用自己的行動表現出來。所以在這我想給大家提一些低碳環保的小建議，讓大伙更好地做一個低碳小達人：

一.吃飯時，少用一次性筷子、勺子和泡沫打包盒，多用多次性用品，減少白色污染，讓地球多一份天然。

二.用紙寫字時，紙可以兩面寫，這樣，就可以減少一半樹木的砍伐，多一點清新的空氣，少一點二氧化碳。

三.出行時，盡量選擇公共汽車或自行車，盡量少開私家車，減少尾氣的排量，減少對臭氧層的污染。

四.洗手時，盡量做到一水多用，洗完手的水還可以沖馬桶、洗菜等事情，這樣就可以減少水的用量等。除了這些建議，我們身邊還有一些低碳故事呢，現在我就來和大家分享一下吧。

記得2008年的時候，浙江少兒電視臺到我們學校搞活動，但那是我們不知道他們來干什么，也不知道怎樣環保——有時一張紙，只是有一點皺了，就當廢紙扔了，從來都不知道環保，就連“低碳”這個詞都沒有聽說過。但是，等到活動開始時，我們知道了怎樣環保，怎樣低碳。原來，他們是過來宣傳環保的，還特意給我們帶來了一塊塊小手帕，上面有著其他小朋友畫的環保創意畫，讓我們多用手帕，少用紙巾，到現在，我擦手都還在用著那塊小手帕呢!

低碳——這個詞已經是老百姓們常說的一個詞了，因為，現在的地球環境已經遭到了嚴重的破壞，許多動物也頻臨絕種，臭氧層也受到了嚴重的破壞。所以，我們只有現在開始改變自己的習慣，做到不浪費，并且召集更多的人加入到環保事業中，做一個當之無愧的“低碳小達人”!

環保英語作文(2)

Low carbon life "is refers to life work and rest when try your best to reduce the energy consumption, thereby reducing carbon emissions. Low carbon life, for we ordinary people is an attitude, not ability, we should actively advocate and to practice low-carbon life, pay attention to the energy saving, fuel-efficient, throttle, start from the intravenous drip.

More than 200 years, with the deepening of industrialization, a large number of greenhouse gases, mainly carbon dioxide discharge, make the global temperature rise, climate change, it is indisputable fact. A report by the world meteorological organization said that in recent 10 years is the hottest decade on record global. In addition, global warming also makes the Antarctic ice began to melt, causing sea levels to rise.

If the protection of the environment, protect animals, saving energy these environmental protection concept has become a code of conduct, low carbon life is we need build green lifestyle. "Low carbon" is a kind of life habit, is a natural to save side the habit of all kinds of resources, as long as you are willing to initiative to discipline yourself, improve your life habit, you can join in. "Low carbon life actually very simple to do, such as: the use of traditional clockwork alarm, replace the electronic alarm clock;. Once there is no electric light, air conditioning, conveniently shut off; the jogging in the park to replace on the treadmill exercise;. Use energy-saving lamps to replace the light bulb; don't drive a car to ride a bicycle, etc.

Climate change is not just environmentalists, experts and scholars concern, but is closely related to each of us. If you think you are a person's strength to the earth it is insignificant, why should a low-carbon life? Then you are wrong, you know? A CFL, a solar water heater can do contribution for energy conservation and emissions reduction is small, can be used 1.3 billion people just 1/10 of the people, the saving energy, reducing carbon emissions will be astronomical.

Low carbon life can make our body more healthy, more beautiful environment, why not us?

低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

200多年來，隨著工業化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。世界氣象組織公布的報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。

篇（8）

各級應對氣候變化主管部門要貫徹落實《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》，積極宣傳應對氣候變化和推動低碳發展的必要性，培育綠色低碳發展意識，選擇優秀案例展示工業低碳發展成果和成功經驗，推動工業企業和相關單位開展低碳行動。各低碳試點省市要從自身實際出發，在全國低碳日前后開展宣傳和交流活動。

各級教育部門要以生態文明宣傳教育為重點，在各級各類學校中廣泛開展貼近學生、形式多樣的節能減排、綠色環保實踐活動，普及生態文明法律法規及科學知識，培育生態文明意識，推動形成勤儉節約人人盡責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、生態文明人人踐行的校園新風尚。

各級科技主管部門要廣泛地開展節能減排低碳科技示范活動，引導企業采用先進適用的節能與低碳新技術和新工藝，推動相關產業的低碳升級改造，引導全社會把使用節能減排創新產品作為一種自覺行動。

各級工業和信息化主管部門要積極貫徹落實“中國制造2025” 和《工業綠色發展規劃（2017 - 2020 年）》，大力宣傳并全面推行綠色制造，以多種形式在工業企業、園區宣傳一批綠色制造企業的重大技術、典型模式以及標志性產品。要重點宣傳普及工業領域節能低碳法律法規、政策、標準及相關知識，引導企業職工自覺參與節能低碳行動，形成良好的綠色發展氛圍。要組織低碳工業園區試點單位從自身推動工業低碳發展的實際出發，在全國低碳日前后開展各具特色的工業低碳發展經驗宣傳和交流活動。

各級環保部門要牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的強烈意識，全面貫徹落實《“十三五”生態環境保護規劃》以及新《環境保護法》，堅持以改善環境質量為核心，推動綠色發展，努力實現環境質量總體改善。充分利用節能宣傳周活動引導全民自覺踐行綠色生活方式，倡導勤儉節約的消費觀，推動全民在衣、食、住、行、游等方面加快向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方式轉變。積極弘揚生態文明和環境保護理念，通過創新開展全社會宣傳教育活動等方式，促使公眾積極參與到生態文明建設和環境保護當中來。

各級住房城鄉建設部門要抓住建筑領域建筑節能與綠色建筑宣傳，引導綠色生活方式及消費。積極宣傳更高水平建筑節能標準，提高建筑門窗等關鍵部位節能性能要求。重點宣傳超低能耗建筑、近零能耗建筑的特點，引領節能建筑新標桿。加大綠色建筑宣傳力度，推廣綠色建筑使用技術、產品和高效運行管理措施。結合舊城更新及環境整治、老舊小區改造、棚戶區改造及危房改造等工作，宣傳推進既有居住建筑節能改造。加大可再生能源建筑應用宣傳力度，提高運行效率。積極鼓勵公共建筑建筑業主及使用人開展能效對標，引導公共建筑物業管理單位設置能源管理崗位，聘任能源管理專業人員，實施專業化用能管理。鼓勵農村新建、改建和擴建的居住建筑按《農村居住建筑節能設計標準》（GB/T 50824）、《綠色農房建設導則》（試行）等進行設計和建設。加強農村建筑工匠技能培訓，提高農房節能設計和建造能力。積極研究適應農村資源條件、建筑特點的用能體系，引導農村建筑用能清潔化、無煤化進程。

各級交通運輸部門要大力宣傳綠色交通運輸體系建設成效，充分利用視頻、微信、海報等多種方式，在車、船、路、港領域宣傳交通運輸綠色發展理念。實施一批綠色交通項目，推動節能低碳新技術新產品應用，制定交通運輸重點節能低碳技術和產品推廣目錄，推進港口電能替代和公路綠色拌和站。積極鼓勵支持共享單車，倡導公眾綠色出行文明出行，《中國綠色交通發展年度報告》，營造綠色交通氛圍。

各級農業部門要繼續深入開展節能減排農村行活動，大力推廣農村沼氣、清潔爐灶和秸稈綜合利用等技術，推進農村可再生能源建設。大力推進節水農業，實施化肥農藥使用量零增長行動，強化畜禽水產養殖污染綜合治理，開展廢舊地膜回收利用為主的農業清潔生產示范，打好農業面源污染防治攻堅戰。發展現代生態循環農業，加強現代生態循環農業試點省、示范市和示范基地建設。進一步加大技術咨詢和宣傳培訓，引導農民轉變生產生活方式，提高節能意識，推進美麗鄉村建設。

各級商務部門要以“創建綠色商場，推廣綠色技術，促進綠色回收”為重點，組織開展形式多樣的流通領域宣傳活動。加大綠色商場創建工作的宣傳力度，鼓勵流通企業按照《綠色商場》標準促進綠色供應鏈建設，采購綠色商品，開展節能產品促銷，在營業場所布置節能環保宣傳標識標語，引導綠色消費行為。鼓勵流通企業使用節能技術、產品、設備開展節能改造，組織節能技術產品設備供應商與流通企業對接，舉辦節能技術交流會、改造案例分享會等，促進流通企業發現節能機會，挖掘節能潛力。舉辦社區綠色兌換活動，采取散發宣傳冊、圖板展示和技術人員現場專題講座等方式，增強社區居民對再生資源回收的認識。

各級國資委要督促國有企業推進產業結構轉型升級，加快淘汰落后產能和高耗能、高污染工藝與裝備，發展低碳、清潔、高效能源，推廣節能減排降碳新技術、新工藝，持續提高能源和資源利用效率，帶頭履行節能減排和低碳發展的社會責任。指導中央企業加快推進生態文明建設，深入開展節能、節水、節地及減碳等活動，加強重點用能單位節能管理，推動企業能源管理體系建設，切實推動資源節約型、環境友好型中央企業建設。

各級新聞出版廣電部門要組織電視臺、廣播電臺等媒體以新聞、專題、訪談等形式廣泛深入地宣傳節能低碳理念和知識，發揮新聞媒體作用。開設專欄，宣傳接地氣、貼近性強的節能低碳技術。全國節能宣傳周期間組織中央和地方電視臺，在重要時段循環播放一定數量節能公益廣告，在全國范圍內營造良好的社會氛圍。

各級機關事務管理部門要積極發揮公共機構在節約能源資源中的表率作用，深入宣傳貫徹《公共機構節約能源資源“十三五” 規劃》，組織各級各類公共機構積極開展多種形式的節能宣傳活動，帶頭普及節能常識，推廣新能源汽車應用，促進資源循環利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環境，推進節約型機關、節約型醫院、節約型校園創建活動，培育崇尚節儉的社會風尚，厚植綠色生態文化，充分發揮公共機構示范引領作用，帶動全社會深入、持久、自覺行動，以高效的能源資源使用效率支撐經濟社會可持續發展。

各級工會要組織開展“踐行新理念、建功‘十三五’”主題勞動和技能競賽活動，將生態文明作為職工素質教育的重要內容，開展綠色生活行動，倡導勤儉節約的消費觀。圍繞大氣污染防治、建設京津冀生態環境支撐區，組織開展“我為節能減排做貢獻”活動，推進綠色發展、循環發展、低碳發展；針對長江沿岸環境污染隱患日趨增多等突出問題，大力開展小革新、小發明、小改造、小設計、小建議等“五小”活動，提高節能減排水平；深入開展以“三比一降”（比創新、比技能、比管理、降能耗和排放）為主要內容的對標競賽活動，促進完成重點行業節能減排目標任務。發揮職工節能減排義務監督員作用，推進生態文明先行示范區建設。

各級共青團組織要在青少年中大力宣傳生態環保理念，普及節能低碳知識。在青年中廣泛開展節能減排創新創效活動，組織發動優秀青年走近青年志愿者、青年環保組織和學生社團開展宣傳實踐活動。充分利用“青年之聲”互動平臺、微博、微信和短視頻、動漫等新媒體手段，倡導低碳生活理念，營造節能環保氛圍。

各級婦聯組織要在城鄉婦女和廣大家庭中持續倡導節儉養德、低碳環保理念，引導婦女從自己做起、從家庭做起。身體力行傳播綠色發展理念，影響他人、奉獻社會，攜手共建天藍地綠水凈的美麗中國。充分發揮婦聯系統所屬媒體特別是新媒體的作用，開展節能低碳、綠色生活、節儉養德等方面的宣傳和教育，從而增強婦女和家庭保護生態、節儉節能、低碳生活的意識和能力。

篇（9）

國家發展改革委《關于2006年全國節能宣傳周活動安排意見的通知》(以下簡稱《通知》)要求，各地發展改革委、經貿委(經委)要會同聯合主辦單位，加強領導，周密安排，精心組織，狠抓落實，切實搞好本地區的節能宣傳周活動。各聯合主辦單位要講求實效，制訂可操作性強的宣傳方案，指導和協調本系統的節能宣傳活動。各領域的宣傳活動要面向基層，貼近群眾，大力宣傳科技工作者以及各行各業職工、青少年立足崗位進行節能科技攻關，爭做崗位能手、節能標兵，開展節約小發明、小創造的情況，積極開展群眾性的節能降耗活動，使人人講節約、事事講節約、處處講節約、時時講節約成為全體公民的自覺行動。

《通知》要求，各級教育行政部門要在各級各類學校廣泛開展節能宣傳教育活動。開展創建“節約型學校”活動。在中小學繼續開展節能講座、節能知識競賽以及節能小發明、小創造等實踐活動；在高校開展節能新技術、新產品發明創新大賽。在各級各類學校深入開展國情和節約資源教育，進一步增強學生的資源憂患意識和節約意識。

《通知》要求，各級科技部門在宣傳貫徹《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006--2020)》過程中，要大力宣傳節能新技術、新產品、新成果。組織生產力促進中心開展節能宣傳周活動，宣傳節能知識，推廣節能技術。通過舉辦各類專題研討會、技術交流會、成果展示會等，宣傳重大節能技術所取得的節能效果。

《通知》要求，各級環保部門要積極宣傳節能對改善環境的重要意義及先進典型案例，加強執法監督力度，引導企事業單位為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。

各級廣播電影電視主管部門要高度重視節能宣傳，組織廣播電臺、電視臺積極制作并播出相關新聞、專題等節目，大力支持節能宣傳公益廣告的播放工作。

中央和地方各主要新聞單位要把節能宣傳作為宣傳周期間的宣傳重點，制定計劃，開辟專欄、專題、專版等，開展形式多樣的宣傳報道，充分發揮輿論的導向作用和監督作用。

《通知》要求，各級工會要深入開展“我為節約做貢獻”活動，充分利用工會的各種宣傳陣地，向廣大職工廣泛宣傳節約在國家經濟發展中的重要意義，增強職工的節約意識，倡導節約型生產方式和消費方式；積極開展各種技術培訓，幫助職工掌握節約技能；發動職工查找并設法消除各種不符合節約要求的現象和行為，堵塞各種浪費漏洞；圍繞節約降耗，組織開展以“小革新、小發明、小改造、小設計、小建議”為主要形式的各種競賽活動，引導職工改進工藝、技術、設備和操作方法，大力推廣節能降耗方面的先進適用技術。總結推廣節約先進典型和經驗，大力宣傳和表彰在“我為節約做貢獻”活動中取得突出成績的集體和個人。

篇（10）

空調的發展來自于建筑業的發展，近年來，隨著建筑業的迅猛發展給空調提供了良好的發展機遇。大力開發使用節能、環保、健康的空調系統是本暖通技術發展的必行之路。

一、環保節能論述

1.地源熱泵空調

地源熱泵空調系統是一種使用可再生能源、高效節能、環保的空調系統。在冬季吸收土壤、地下水、地表水等天然的能量向建筑物供熱；夏季向天然資源釋放熱量，給建筑物供冷。地源熱泵系統按天然資源形式可分為地下水熱泵系統和地表水熱泵系統等。地下水熱泵系統分為開式、閉式兩種。開式是將地下水直接供到熱泵機組，再將井水回灌到地下；閉式是將地下水輸送到板式換熱器，需要二次換熱。地表水熱泵系統與土壤源熱泵系統相似，用潛在水下關聯的塑料管組成的地下水換熱器代替土壤換熱器。

2.太陽能空調

太陽能空調所需的能源部分或全部來自太陽能。太陽能空調是利用太陽光輻射為能源，進行制冷工作的空調系統。通過使用太陽能空調，不僅可以彌補供電缺口，還可以創建環保模范城市做出貢獻，推廣使用太陽能空調，既沒有使用電空調所帶來的城市熱島效應，也由于不使用氟里昂等有害物質而不會破壞大氣環境。所以，太陽能空調是名副其實的綠色節能空調。目前，太陽能空調的主要型式有：太陽能電制冷空調、太陽能熱制冷空調、太陽能熱泵、太陽能液體除濕空調等。太陽能制冷空調主要包括：太陽能蒸汽壓縮式制、吸收式調、太陽能噴射式制冷空調。我國首臺太陽能空調是浙江省海寧斯泰德于 2004年 9 月研制成功。該太陽能空調是以太陽能無窮的光熱原理，采用化學能強化多級接收方法，收集和儲存大量的能量，再由太陽能吸附器、熱助器和冷助器，根據制冷、制熱需要隨時滿足陰雨雪夜使用。實現了晝夜全優化高效運行，特點是熱值高，升溫、降溫快，使用時無明火、無煙塵、無污染。通過光能高效產氧制冷、制熱，比傳統空調節約電能達 60%左右。另外，在遇到陰天和梅雨季節，該機會自動采用光電轉換系統，以達到連續運行功能。

3.低溫地板輻射采暖系統

低溫地板輻射采暖就是在地板中直接埋設熱水管來加熱地板，再由地面輻射熱來加熱室內空氣的采暖形式。這種采暖方式輻射體表面溫度不大于 45℃，采暖介質常用熱水，其輻射體一般是其中埋設了加熱管的建筑物構件，如墻壁、頂棚或地板，其中以地面輻射采暖應用居多。由于地板層結構中有多孔介質，具有儲熱能力。因此，該系統可以考慮采用間歇供暖方式，即通過降低日間溫度來減小房間負荷，從而減小建筑物的能耗。低溫地板輻射采暖是在地板上均勻布置散熱盤管，熱量以輻射對流的方式向上傳遞，室內溫度下暖上涼，給人以“腳暖頭涼”的感覺，熱舒適性比較好。根據范格方程計算，在比正常室內溫度低的情況下，同樣可以達到其他供暖正常室內溫度的熱舒適感。地板供熱具有舒適性好、減少揚塵、節省空間、私密性好，易于計量改造，可利用低位熱源和節省維修費用等特點。

4.蓄冷空調

蓄冷空調℃的介質主要有冰和水兩種。冰冷空調是指在夜間電價較低時，開啟一部分制冷機組制冰，并將總能量儲存起來；在白天用電高峰，電價較貴時，采用融冰提供的低溫水，將儲存的能量釋放出來，從面滿足用電高峰時空調的負荷，降低用電成本。冰蓄冷是上世紀七八十年展起來的一種新的蓄冷技術，其蓄冷密度為335KJ/kg，占用空間只有水蓄冷的 25%- 30%，可以提供較低溫度的空調供水，有利于提高空調的供回水溫差，以減小水泵容量和配管尺寸。因此，冰蓄冷應用更加廣泛。但是蓄冷機組在蓄冷時工作在制冰工況，其效率較低，而且蓄冷和釋冷都必須用不凍液循環，其技術較復雜，投資及運行費用比水蓄冷高。此外，還有利用變溫相變材料(如共晶鹽)作為蓄冷介質的但因技術尚待完善且成本高，仍在開發研究之中。水蓄冷技術利用 3℃- 5℃的低溫水蓄存冷量，發展于五六十年代。其優點是投資省、技術要求低、維修費用少，有時可以利用原有的消防水池兼作蓄冷水池，對于有些大型的蓄冷工程其投資比常規空調還低。同時，水蓄冷系統在冬季還可以蓄熱供暖，我國葛洲壩水電站的水蓄冷式中央空調，可兼顧夏季供冷和冬季供熱使用。還有一些環保節能的暖通系統，例如：集中供熱系統，樓宇自動化系統等。

二、空氣品質論述

近年來，有些專家建議將人們對室內氣味產生的不滿也納入病態建筑綜合癥中，大量分析表明，人們超過 80%的時間在室內度過，在這種情況下，由于室內空氣品質的原因，人們的身心健康和工作效率受到很大影響，一些現代化密閉寫字樓的工作人員受到的影響尤為嚴重。為了改善空氣品質，需要增加建筑和空間系統的投資及維護費用。空調系統是影響室內空氣品質的主要因素之一。針對以上原因，下面提出通過空調系統改善室內空氣品質的方法。

1.充足的通風量和送風方式的改變通風效率和換氣效率評價指標，這兩個指標是從發揮通風空調設備與系統和效應，進行有效通風，提高室內空氣品質出發提出來的。利用室外新風稀釋與排除室內有害氣體或氣味，仍是保證室內空氣品質的基本措施，并認為有效通風是提高室內空氣品質的關鍵。近年來，國外學者對通風評價方法進行了大量的研究，提出了通風系統和評價指標。換氣效率，定義為室內空氣的實際滯留時間與理論上的最短滯留時間的比值。它是衡量換氣效果優劣的一個指標，與氣流組織分布有關。通風效率，定義為排風口外污染物濃度與室內污染物平均濃度之比。它表示室內有害物被排除的速度的快慢程度。設計良好的空調系統應能提供足夠的通風量及換氣次數，提供足夠的室外空氣來滿足通風要求，并消除異味和污染。在送風方式上，可由“置換式”代替傳統的“上送下回”氣流分布方式。

2.空調房間內合理的溫濕度

在空調房間內保持恒定的溫度對熱舒適性很重要。在一個區域不同的房間中需要不同的供熱和供冷溫度時，可以在單個房間內設計不同的溫度，此外，還可以實行“工位調節”，這種調節方式的主要特點是在人們附近設置送風的末端來滿足。濕度也是熱舒適性的一個因素，提高相對濕度削弱了蒸發散熱的能力。因此，相當于提高了溫度。不正常的濕度也引起其他空氣品質問題，濕度過高或高低會產生不舒適，而相對濕度高能促發霉和病菌的生長。

3.異味和污染物的控制