高校信息宣傳工作計劃匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇高校信息宣傳工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

隨著我國高等教育事業的不斷向前發展，碩士研究生招生的規模在穩步地逐年上升，各招生單位之間的競爭日趨激烈，研究生招生宣傳工作越來越受到重視，通過各種媒介和渠道開展卓有成效的招生宣傳工作對擴大學校的影響力，樹立良好的口碑，爭取到更多優秀的學生，有著顯著的意義。

一、地方性高校研究生招生宣傳工作創新的意義

在高等教育大眾化的背景下，我們上海工程技術大學作為地方性本科院校進行研究生招生工作已經有了豐富的實踐經驗.如何更加科學有效地開展招生宣傳工作，提升學校的社會知名度，吸引更多的考生報考，確保在生源競爭中保證優質生源，是值得我們深入探討的課題。上海工程技術大學歷來重視建設和打造研究生優質生源工程。近年來，我們學校在研究生招生宣傳方面進行了一系列更為科學的探索和實踐，研究生報考人數年均增長居高不下，遠遠高于同水平的兄弟院校和全國研究生報考人數增長率，為我們研究和實施提供了可行性條件。如何采用多樣、高效的宣傳方式做好研究生招生宣傳工作，是我們作為地方本科院校進行研究生招生宣傳需要關注和探討的課題。加大研究，研究出研究生招生的創新思路以及長效機制的形成。

二、研究生招生宣傳工作創新應遵循的基本原則

科學地實證調研，是確定宣傳重點、有針對性地開展研究生招生宣傳工作的基礎和重要前提，招生宣傳工作計劃和方案的制定，需要建立在調查目標生源市場和正確分析招生狀況的基礎上。為了發揮實證調查在研究生招生宣傳工作實踐中的指導作用，通過實際的調查分析，在上海工程技術大學形成一定時間周期開展一次大型調查研究活動，在系統分析招生狀況的基礎上，調整上海工程技術大學研究生招生宣傳工作方案。

通過對所在校的高校碩士研究生開展調查，從實證研究的角度分析總結出有效的招生宣傳方式，以便招生單位更加合理配置宣傳資源，吸引更多優質生源。從而總結出我校在研究生招生宣傳中如何從宣傳對象、宣傳手段、宣傳時間、宣傳內容和宣傳方式等各個方面加強研究生招生宣傳工作，研究創新思路以及如何形成長效機制，形成我校研究生招生工作的一項可行的重要制度。

三、創新研究生招生工作的網絡宣傳渠道

網絡是提供招生宣傳的重要渠道，也是展示高校研究生教育的平臺和手段。擴大在研究生招生信息網（官方網站），研究生招生網、新浪網、騰訊網、搜狐網、雅虎網等各大網站的宣傳，并分別在新浪和騰訊等網站開通名為“上海工程技術大學研招信息”官方微博和微信公共平臺，及時學校研究生招生方面的相關信息，并以互動形式進行宣傳，吸引更多考生關注，而且及時建設健全該校的網頁的宣傳平臺，將學生關心的招生簡章、招生專業目錄、相關的考試大綱、導師信息及聯系電話、畢業生就業情況、研究生開設的課程、組織的活動等相關的信息生動形象的展現在網頁上，為滿足報考該校研究生的考生提供相關需要。

四、創新實地走訪研究生招生宣傳的方式和內容

實地走訪又分為校內走訪宣傳及校外兄弟院校的走訪宣傳。通過期刊雜志的彩頁招生宣傳、編制招生簡章宣傳冊、海報、考研咨詢會等方式和手段積極擴大學校的研究生招生實地宣傳方式和方法。同時采用上下聯動的方式開展招生宣傳工作，通過學校、研究生培養學院、導師和學生幾個層面，利用一切可以利用的機會和渠道來宣傳學校、宣傳學校的研究生教育。

影響學校對研究生吸引力的另一重要因素是學校的研究生政策，包括研究生的錄取政策以及學費獎助科研資助等配套政策，特別是在研究生投入機制改革的大環境下學校的獎助政策可能會直接影響到考生的選擇意向。因此，學校要針對第一志愿考生和免試直推生制定專門的錄取和獎勵政策，加大對優秀考生的獎勵力度，擴大獎學金的獎勵范圍和學業助學金的覆蓋范圍，設立科研基金資助研究生開展科技創新活動。總之學校的政策要有力度，對考生要有足夠的吸引力。

考研的目的之一就是為了更好地就業，因而畢業生就業率和就業質量將越來越成為吸引考生的重要因素，學校在宣傳中應當應將研究生的就業情況進行宣傳。

總之，只有堅持以人為本理念，強化服務意識，才能夠立足考生的需求定期開展實證調研及時調整研究生招生宣傳方案，制定科學詳盡的宣傳實施計劃，實現招生宣傳可持續發展。

參考文獻

篇（2）

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）02（c）-0255-02

高校圖書館是教學與科研的信息服務機構，承擔著為學校教育服務的重任。著名圖書館學者、教育家吉爾曼曾這樣評價大學圖書館：“大學圖書館是大學生的心臟”。把圖書館形容成大學生學習的主動脈，可見圖書館之重要性。近年來，許多高校圖書館都在不斷加強文獻資源建設，注重服務方式，但圖書館往往出現利用率不高，借閱狀態下滑，這種情況是值得圖書館人的反思。為提升高校圖書館利用率，把知識資源真正地發揮作用性，就必須充實圖書館宣傳工作力度，讓更多讀者走進圖書館，利用圖書館資源空間，獲取更多知識能源。圖書館宣傳工作的好壞，直接影響著圖書館資源利用的廣度和深度。總之，只要通過有效改進宣傳策略，才能塑造和提升圖書館的形象和地位。

1 高校圖書館宣傳工作概念及目的

高校圖書館宣傳工作是指高校圖書館運用各種方式方法，通過報道、傳播圖書館的自身職能、資源項目、發展動態，并結合與讀者互動交流，引導讀者閱讀傾向和行為的工作。其宣傳的主要內容包括館藏狀況、使用方法、職能作用、服務手段、服務功能、服務效果等活動范圍。高校圖書館首先要認真開展業務工作，同時也要注重做好宣傳自身形象，宣傳的目的是吸引更多讀者走進圖書館，利用圖書館，增強讀者的文化意識，使圖書館的資源得到最大限度的利用，以更好地發揮圖書館神圣職能，提升師生讀者綜合素質。

2 高校圖書館宣傳工作的現狀及存在問題

長期以來，高校圖書館由于人力不足、工作量大，忽略了宣傳工作力度，任務式的宣傳只是過場而已，對于真正在提高圖書館資源利用率上起到效果不明顯。盡管現代科技信息不斷進步，圖書館的宣傳項目也隨之而增多，但宣傳手法不及時或不專一，也會漸漸拉大與讀者之間的距離，在一定程度影響到圖書館的運作。目前，高校圖書館在宣傳工作方面存在的問題，主要表現在以下幾個方面。

2.1 宣傳隊伍不規范

高校圖書館通常下設有采編、流通、期刊、技術等幾大部門，但很少設有宣傳部門，更沒有專門設定專職宣傳人員，有宣傳任務時只是調動館內工作人員兼顧，宣傳工作在乎于定期與不定期限之間，這在很大程度上影響了圖書館的宣傳質量和效率，加上圖書館參與宣傳工作的人員不一定有高的專業水平，文化素質也有偏差，在宣傳時沒能真正傳播圖書館的知識、觀點和相關的要義，使讀者難以獲取宣傳收益，造成圖書館宣傳意識和作用沒有真正發揮。因此，宣傳隊伍不規范給宣傳工作帶來一定的滯后。

2.2 宣傳模式單一化

目前，一些高校圖書館是仍然保留舊樣的宣傳模式，圖書館宣傳工作往往不見成效，如一般性的發送宣傳冊、欄目報道、問卷調查和學前教育等，這類做法顯得平淡而已，讀者不一定會接受和領會。從每年新生學前教育可以觀察到，圖書館老師的宣傳教育課程，是以詳細介紹館內規章制度、館藏資源、館內布局、文獻分類、紙質圖書、電子圖書以及電子資源使用等內容，學生在短時間內難以接受和理解，沒有幾個學生能聚精會神地聽課，過于長篇的授課教育容易讓學生反感，出現不耐煩情緒。這樣的宣傳教育，難以吸引讀者對圖書館的產生興趣，自然減弱讀者到圖書館的熱情。

2.3 宣傳范圍不廣

目前，高校圖書館在人手不足之際，既要保障開放窗口的正常運轉，也要顧及宣傳和多方面的工作，宣傳工作固然是力不從心，單向宣傳和灌輸，難免所起的作用不大。加上圖書館開展宣傳工作只局限于自身能力范圍，更多時候的宣傳只是一些新書推介、欄目報道、現場展書活動，宣傳空間不夠廣泛，缺少了向學生宣傳人文精神與藝術風采的展示，缺少了導讀指導，也缺少網絡資源使用的示范指導，讀者對圖書館網頁使用功能少于過問，電子資源點擊率不高，故此直接影響圖書館文獻流通和信息傳遞的速度。

2.4 忽略發動學生團體力量

高校圖書館的讀者就是校內的老師和學生，圖書館的宣傳工作就是圍繞全體師生而開展，每一所高校人數都在幾千以上或更多的學生人群，圖書館宣傳工作在緊張與繁忙當中缺少發動學生團體組織，就如學生處里有社團組織機構，也有宣傳部門，加上不少學生喜愛爭當志愿者服務工作，但圖書館忽略發動學生團體的力量，忽略了挖掘他們工作積極性和優越性，這也是宣傳力度弱少的其中原由。

3 高校圖書館宣傳工作的改進方式

高校圖書館的宣傳工作是一個系統工程，與圖書館其它工作有著千絲萬縷的聯系，要使高校圖書館持續不斷地發展，讓師生讀者有效利用圖書館的資源，不斷增大流通量和提高利用率，拓寬讀者的知識面，圖書館應重視宣傳工作，把宣傳工作納入有規劃的部署中去，并將貫穿于圖書館各項工作全過程，以推動圖書館工作的全面發展。

3.1 建立專業宣傳隊伍

在高校圖書館里建立高素質的宣傳隊伍，有效保障圖書館宣傳工作的有序開展是十分必要的。圖書館宣傳隊伍要求人員專業性強，具備高素質的知識能人，可全面承擔圖書館宣傳研究、策劃與開展，善于深入讀者群中了解讀者需求，善于總結經驗，找出工作技巧，開拓思路，開展形式多樣的文化宣傳活動，加強讀者互動交流，引導讀者閱讀傾向，通過聲、視、報、刊等各種媒介以及板報宣傳，傳達圖書館的信息，實現高校圖書館資源共享。

3.2 規范宣傳工作，提高宣傳效率

對于高校圖書館開展宣傳工作，首先要將宣傳工作實行規范化，并堅持長期進行，圖書館宣傳工作實行規范化的開展，必須考慮周全地做出合理宣傳方案，有計劃、有步驟地籌備和安排宣傳項目，并將它納入工作計劃的日程表上，對每個時期的宣傳任務做到精心謀劃，確保宣傳質量。每次的宣傳工作，必須結合館里自身條件和結合教學需求，及時做好調查，收集讀者信息內容，宣傳工作還要適合當前形勢發展趨向，以講座、宣傳欄、知識競賽、展覽、晚會以及贈閱等不同形式的活動引導讀者，取得讀者的依托和信任，力求達到最好的宣傳效果。

3.3 做好新生入館的宣傳教育

新生入學教育是高校圖書館的必備一課，圖書館要做好自身宣傳教育首發的基本內容，必須認真做好宣傳教育的第一站。圖書館要體現宣傳教育的有效性，改變舊的宣傳模式，在宣傳教育的第一課里下功夫，因為讀者受教育的思想意識是先入為主，主講老師要精心籌備課件內容，突顯圖書館宣傳教育的中心要點，讓讀者簡單知曉，留下印記，把圖書館的設施布局、服務項目、使用功能、運行制度等以精化和生動的語言表達，易于讀者接納，讓學生在接受教育過程中能融會貫通，明白圖書館的動作性能，特別在宣傳教育課件內容上，重點以插入圖書館攝制的影像播放，真實反映圖書館動作的全過程，吸引學生讀者注意力，自然增加讀者對圖書館產生了解和認識。為此，圖書館宣傳教育是非常關鍵，做好宣傳教育的開端，讀者就會懂得找上門來，才能提高圖書館的利用率。

3.4 發揮學生的能動力

讀者是圖書館服務的對象，要建立圖書館與讀者之間的橋梁作用，就要多與讀者相互聯系、相互溝通，聽取讀者反饋意見。圖書館的宣傳工作可利用與讀者相互之間的鏈接，動員和組織讀者積極參與部分宣傳工作，如開展“圖書館服務宣傳月”，“知識快車競賽”“現場展書活動”等，讓學生讀者利用業余時間加盟到圖書館宣傳隊列中，擴大圖書館的宣傳實力，另外，還可發動學生團委宣傳部成員積極參與和配合，把宣傳工作落到實處。廣東文藝職業圖書館多年來堅持建立學生管理員的服務隊伍，充分培養學生管理員的工作能力和工作積極性，讓他們參與和協助圖書館的各項宣傳活動，并利用學生管理員Q群互動空間作宣傳報道，發揮了學生的能動作用。

3.5 開拓宣傳工作的新思路

高校圖書館的宣傳工作需要地廣泛開展，就必須有創開新思路，依靠一定的力量來支持，廣東文藝職業學院已開拓了這一渠道，在自身院校里成立圖工委，由館長牽頭、聘請教學督導委員、各系部主任、學科老師代表和圖書館部分館員作委員。學院圖工委的成立，提升了信息時代大學圖書館讀者服務的個性化、網絡化和社會化，提升了文獻資源的數字化、文獻資料載體的多元化，成為特定專業文獻信息和相關文獻用戶的紐帶，充分發揮協調、咨詢、研究和指導作用。此舉動給圖書館的宣傳工作帶來的極大的成效和收獲。圖書館日常的宣傳工作也能得到專業圖工委成員和老師們的協助的引導，帶動學生到圖書館來指導用書，推薦專業讀本，有效提高了圖書館的利用價值性。

3.6 實現宣傳模式多樣化

開展圖書館的宣傳工作，實現多種多樣的宣傳手法，把宣傳活動搞得有聲有色，活靈活現地展現各時期的文化宣傳項目，發揮高校圖書館文化活動主渠道的作用，提高圖書館文化品位。一是舉辦圖書館暢游活動，讓學生體驗圖書館服務工能的使用，深入了解和掌握利用圖書館文獻資源，增值圖書館的服務意識。二是開設圖書館選修科目，推出“館藏資源與信息檢索利用”的課程，對數據庫的使用功能進行現場演繹和示范指導，培養學生的信息意識和獲取、利用信息的能力。三是做好書刊資料的宣傳和閱讀輔導，成立“陽光讀者協會”、舉辦“讀書會”、組織專題講座、征文、書評比賽活動，堅持“讀書心得交流會”、“演講比賽”等以讀書交流為主要內容的團體性文化活動，引導讀者的閱讀傾向，切實加強與讀者的溝通與交流。四是創辦館刊，定期編制圖書館的學術研究、發表與工作有關的學術論文，以交流形式展現圖書館的風采。五是依據各個時期形勢發展，舉辦知識競賽，活躍讀者的思維能力。六是每月制作圖書館讀書園地的宣傳欄目，及時報道新書目錄，介紹圖書館的活動安排以及知識文摘，讓讀者體驗圖書館信息報道的快訊。廣東文藝職業學院圖書館特別重視校園文化宣傳工作，重點突出藝術精品項目，開展了攝影比賽，書法家比賽，將評出學生優秀作品展示出來，讓藝術院校的學子共同分享藝術成果，這樣的文化宣傳能得到全院師生贊同，是宣傳工作中的一大特色。

總之，高校圖書館宣傳工作是為讀者服務的一項重要任務，只要不懈努力地堅持做好圖書館的宣傳工作，讓館藏資源充分利用與發揮。圖書館只有做到關心讀者、了解讀者，積極為讀者傳遞科技信息，不斷地開發智力資源，吸引更多讀者走進圖書館，利用圖書館，才能發揮圖書館服務育人的職能作用。

參考文獻

[1] 張穎.高校圖書館宣傳工作初探[J].科技情報開發與經濟，2010（29）：12-14.

[2] 唐潔.淺談學生社團參與高校圖書館宣傳工作[J].重慶文理學院學報，2009（3）：94-96，100.

篇（3）

長期以來，高職宣傳工作營造良好的校園環境，構建和諧校園，統一師生思想和辦學方向方面起到了積極的作用，但是也存在著一些問題。

（一）高職宣傳工作定位不明確

由于思想觀念沒有達到與時俱進的轉變，大多數人對宣傳思想工作的概念不明晰，認為宣傳工作就是做思想工作。實際上，后者只是宣傳工作的一個分支和組成部分，宣傳工作還擔負著輿論宣傳的作用，是校園文化的方向標，高職宣傳工作對外為學校創造了一個良好的社會形象，對內為學校的各項工作創造一個積極向上的和諧環境。

（二）宣傳工作機制不健全

宣傳工作覆蓋了高職校園生活的方方面面，從校園環境的布置建設和校園網站的建設都屬于宣傳工作包含的范疇，而目前大多高職院校還沒有的宣傳工作還沒有一個統一完整的管理制度，缺乏一整套科學合理的機制，這已成為高職宣傳工作發展道路上的一個重要阻礙。

（三）宣傳工作人員配置不到位

由于對高職宣傳工作的重要性沒有充分的認識，有些高職院校精簡了宣傳部門工作人員，甚至把宣傳部校內其他部門進行合并，出現了宣傳干部一個人身兼數職的情況，有些宣傳干部除了本職工作還要忙于教學和科研工作，這些都不利于高職院校內宣傳工作的順利開展。

（四）新興媒體的出現對高職宣傳工作提出的新的挑戰

科技發展到今天，以電子媒體為特征的新興網絡媒體正在對傳統媒體構成重大沖擊。宣傳部門作為高職院校信息傳播主體的優勢正在日益縮小，高職學生的年齡恰好在二十歲左右，思想活躍，易接受新事物而對傳統媒體逐漸失去興趣。任何事物都具有兩面性，新媒體對高職宣傳工走也是一把雙刃劍，如果能對之加以合理利用，也可能起到積極的作用。

二、將戰略管理原理引入高職宣傳工作的必要性與可行性

“戰略”原本是一個軍事上的術語，是指對戰爭全局的策劃，后被借鑒到企業管理中，目前戰略管理的思想和做法已被企業普遍采用。一般來說，戰略管理在企業中的應用是一個完整的系統的過程，可以分為戰略分析、戰略制定、戰略實施和控制三個組成部分，其基本思路是：管理者根據自身的發展狀況，分析內部外部環境以確定面臨的機會和威脅，評估自身的優勢和劣勢，并以此為基礎制定戰略計劃。將戰略管理這一管理學領域的思想方法引入到高職宣傳工作中來是一個新興的課題，必將為高職宣傳工作的科學性提供有力的保障，也將大大提高宣傳工作的辦事效率。

（一）用戰略管理思想可以為高職宣傳工作樹立明確的目標

有別于普通高校，高職教育的培養目標是為社會主義現代化建設培養大批高素質的技能型人才，高職畢業生大多從事企事業單位一線工作，這就要求他們除了具備理論知識，還必須具備較強的實踐能力和動手能力。高職宣傳工作當前的目標和首要任務是保證學校培養人才工作的順利推進和教學科研事業的健康發展，高職宣傳部門對外宣傳工作的目標，提升學校的知名度和美譽度，在社會上為學校樹立一個良好的公眾形象，從而為學校發展創造一個良好的外部環境，對內宣傳的目標是對師生的思想意識進行正確的引導，豐富校園文化生活。

確立目標是戰略管理思想原理的第一個環節，詳細反映了一個組織的發展宏圖，并且將戰略展望轉化成為具體的業績標準。根據戰略管理的理論，高職宣傳工作可以根據自身情況，樹立明確的長遠目標和短期目標，長期以三到十年為限，短期以一個季度到一年為限，確定具體的工作目標，使宣傳工作擺脫漫無目標的狀況，有的放矢的做好宣傳工作并將戰略目標清晰的表達出來。

（二）高職宣傳工作的計劃制定離不開戰略管理科學思想的支持

在戰略管理思想中，計劃的職能在于讓每一個成員能理解他們正在完成的是什么，這項職能在所有的管理職能中是最基本的，計劃工作是一種對知識需要的過程，所有計劃的制定和實施，必須有助于目標的實現。制定計劃在宣傳工作的整個體系中具有特殊地位，因為它牽涉到整個組織努力去完成的必要的目標。計劃可以分為目的或使命，目標，策略，政策，程序，規則，方案以及預算。

在高職宣傳工作戰略計劃的制定過程中，運用戰略管理思想的原理可以有效的提高計劃的科學性合理性，從而成為宣傳工作計劃的實施有力保障。宣傳工作的計劃制定可以配合學校的整體目標，落實科學發展觀，成立專門的宣傳工作計劃小組，確立宣傳工作的目標任務，提出宣傳工作重點，拿出計劃實施的方案。

（三）戰略管理思想及其原理為高職宣傳工作的落實提供了有效的手段

戰略管理將戰略的制定、實施、評價和控制看成一個完整的體系來加以管理，戰略理論的研究人員和企業戰略管理者創造了大量的方法和技術用于戰略制定以及戰略選擇，如SWOT分析法，將組織的內外部環境從優勢，劣勢，機會和威脅四個方面加以分析。

將這一具體操作方法運用到高職宣傳工作中可以發現，高職宣傳工作的優勢在于與普通高校相比，高職教育培養的人才能更快的適應社會經濟的需要，但社會公眾對高職的普遍認可度不高，認為高職教育不如本科，而實際上高職教育是獨立于本科教育之外的高等教育的另一個重要組成部分，這給高職對外宣傳工作帶來了一定的難度。隨著國家對高職教育的加大投入和公眾認識水平的提高，高職教育的辦學特色將會得到普遍承認，辦學水平也會逐漸提高。新興媒體時代的到來給傳統意義的高職宣傳工作帶來了威脅和沖擊，但同時宣傳工作也可以與時俱進的運的利用新媒體，積極拓展宣傳渠道，全面提高宣傳工作的有效性。

三、高職宣傳工作中戰略管理思想滲透的實施途徑和方法

戰略管理的過程實際上是將戰略規劃轉化為實際績效的過程，具體有以下一些做法可供參考：

（一）建立具有科學發展觀的德才兼備的宣傳干部團隊

首先要設立校黨總支直屬獨立的黨委宣傳職能部門，并且在該部門中配備業務精湛，作風正派的專職宣傳干部。對宣傳干部的選拔和培養要高標準，嚴要求，既要思想素質好，又要理論水平高。社會的進步和時代要求宣傳工作涉獵的領域越來越廣，因為宣傳干部除了專業知識之外，對法律知識，管理知識，文學藝術和心理學知識都應該有所了解，并具備敏銳的政治洞察力，強烈的責任心和高度的責任感。

以上是宣傳干部個體的要求，對于宣傳部門整體而言，宣傳工作不是靠單個的宣傳干部單槍匹馬的去完成，而是要建立一個緊密團結，齊心協力的工作團體，發揮集體的力量，集中團隊的智慧，去完成一個又一個任務，攻克一個又一個難關。需要團隊中的每個人具備大局意識和協作精神。宣傳干部團隊建設的好壞，直接影響到組織的凝聚力和戰斗力。

此外，高職院校的宣傳工作任務重，頭緒多，光靠宣傳部門專職人員去承擔是不切實際的，還必須在學校的各個系科和行政部門選擇合適的人員兼職擔負宣傳工作的重擔，甚至可以選拔優秀學生來擔任學生記者或通訊員，進行宣傳工作。讓宣傳工作自上而下形成一個系統的體系，便于管理。

（二）建立有效的宣傳工作戰略目標確定和實施的管理體系

要提升高職宣傳工作的層次，變經驗管理為科學管理，就必須進行觀念更新，將先進的管理科學知識引入到宣傳工作中來。必須建立起符合高職院校特點的宣傳工作機制，形成比較流暢的工作流程、比較明確的職責分工和比較完善的激勵機制，不會因某個人員或者環境的變化而引起不必要的麻煩。

高職宣傳工作要建立比較完善的管理體系，即要建立和完善一支專業從事宣傳工作的工作體系，還必須建立強有力地宣傳工作網絡體系。另外還要建立一整套完善的宣傳工作規章制度，使得宣傳工作有章可循， 還要建立宣傳工作量化考核和激勵制度，實行宣傳目標量化管理制度。評選宣傳工作優秀個人和先進集體并予以物質精神精力，充分調動廣大師生的主動性和積極性，給他們提供一定的機會和空間，從物質和精神方面給予鼓勵

另外，在網絡發展的新形勢下，還要積極發揮網絡優勢，拓寬宣傳載體的內容。網上聊天系統，移動飛信、QQ群，微博等新興傳媒是隨著網絡技術的發展而出現的新的媒體形式，也為宣傳思想工作提供了新載體，是高職院校增強宣傳效果、傳播學校形象的重要工具，具有傳播速度快、范圍廣、互動性強、透明度高等特點，高職院校可以通過建設健全校園網、校園手機交流平臺等方法，積極搶占這些新的宣傳制高點，提高宣傳工作的效果。

（三）建設具有高職特色的校園文化

文化在組織中的作用已經被管理學所公認。高職教育的培養目標，決定了高職教育應以能力為本位，突出職業特色，也決定了高職校園文化建設必須以職業精神為特色。職業精神包括職業理想、職業態度、職業技能、職業紀律和職業信譽等方面，與人生觀、價值觀緊密相連。

高職校園文化建設中首先要重視職業道德的培養。任何崗位都有道德規范，如愛崗敬業、遵紀守法、開拓創新等。高職院校主要是為生產、服務、管理等一線崗位培養專業型和技能型人才，因此，一線技術崗位所需的基本職業道德，如吃苦耐勞、勤于鉆研、樂于奉獻等，應該成為高職院校對學生進行職業道德教育的重點。

其次，高職校園文化應與企業文化對接。高職教育的首要目標就是培養能立刻適應企業需要的合格畢業生，因而校企文化必須進行有機的融合，高職院校的校園文化應呈現出鮮明的企業文化色彩。如高職院校應盡可能將教學環境設計為工廠實景模式, 建立理論與實踐一體化的專業教室,實訓實驗室, 營造出真實的職場氣氛和環境。

四、結語

將戰略管理的思想和技術引入到高職宣傳工作，在我國還只是處于起步階段，隨著我國高等教育制度改革的不斷推進，隨著“科學管理”的理念不斷地深入到我國高職院校管理中去，更多先進的戰略管理理念和方法會在我國高職院校宣傳工作中更加深入的加以滲透。

參考文獻

[1] 汪濤.西方戰略管理理論的發展歷程、演進規律及未來趨勢[J].外國經濟與管理,2002(3）:8-12.

[2] 希兒,瓊斯.戰略管理.中國市場出版社,2007.

[3] 郭小川.戰略管理在高校宣傳思想工作中的運用.廣東省社會主義學院學報,2009年3月.

[4] 孔茨.管理學.經濟科學出版社,1993.

篇（4）

以科學發展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創新工作方式，努力拼搏，強化服務，確保每個家庭經濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發展做出應有貢獻。

二、目標任務

1按照縣教育局資助中心和學校的要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。

2、利用學校校園網、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。

3、做好2014年春秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發放工作。

4、進一步完善我校貧困學生檔案建設工作，做好家庭貧困學生的統計、調查工作。

5、做好2014年學校各項資助資金的指標分配、評定、公示發放工作。

6、切實做好貧困學生的社會資助工作。

7、協助學校相關部門做好“新苗”獎學金的評審及發放工作。

8、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。

9、指導各班級開展資助工作。

10、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。

三、工作措施

1、加強領導、健全網絡。實行專人、專室、專賬。真正做到機構健全，網絡齊全，整體聯動，有序運作。

2、強化職能、規范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困能真正受到“平等、均衡、優質”的良好教育。

3、進一步規范資金管理系統，規范資金管理。所屬資助款項要按時足額打到學生賬戶。防止虛報、冒領、克扣現象發生。

4、加大監督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。

四、工作安排

元月-2月：

1、制定資助工作計劃；

2、完善各類管理工作制度。

3、制定2014年春季校內資助工作安排。

3月-5月

1、確定校內資助學生名單并組織資金發放。

2、對享受2014春季國家助學金的學生進行核查、造冊、上報、發放。

3、深入班級核實享受資助政策學生情況。

4、利用資助工作開展對學生的思想教育，培養學生“知恩、感恩、報恩”和團結互助的品德。開展“資助政策助我成才”征文評選活動。

5、做好春季普高貧困生資助信息庫的數據采集、維護、核對工作。

6、對享受國家助學金的學生家長進行不少于10%的調查。

6月-8月

1、收集整理上半年各類助學檔案。

2、做好普通高校家庭經濟困難新生入學資助項目工作。

3、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。

9月-10月：

1、給高中部每位學生發放《省普通高中國家助學金政策宣傳單》和學生家庭經濟情況調查表。

2、召開學校資助工作會議。

3、做好貧困學生的統計、調查工作。

4、制定2014年秋季校內資助工作安排。

5、做好2014年秋季國季國家助學金受助對象評定、公示工作。

6、確定校內資助學生名單并組織資金發放。

7、深入班級核實享受資助政策學生情況。

8、做好秋季普高貧困生資助信息庫的數據采集、維護、核對工作。

11月-12月：

1、做好2014年秋季國家助學金受助學生花名冊上報、辦卡、資金發放工作。

篇（5）

（一）基本情況匯報

（二）利用多種渠道，開拓就業市場

今年全國高校有611萬大學畢業生，相對我院的畢業生來講，優勢比較弱，為了更好將畢業生推薦出去，就業辦利用新華人才網、各行業網站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業市場內部資源，采集大量的崗位信息，積極聯系企業、實地考察、洽談合作，拓寬就業市場；先后與50余家招聘企業（公司）建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業網平臺，幫助學生熟悉網上就業流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優秀學員，手把手的教學生網上求職，幫助學生完成網上求職，自主就業率達31.6%；切實提高了就業工作效率。

目前我院與智聯招聘網、新華人才頻道、新華就業網開展合作，2011年畢業生首先將實施網絡就業，為畢業生創造了更多的就業機會。

（三）集中優勢 全面報道就業情況

就業辦利用現有資源積極做好就業宣傳工作，全校現有對外宣傳欄8個，就業辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業新聞7次，調研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業回訪、招聘信息等相關內容做了及時的報道，利用教育集團網站、新華就業網、新華人才頻道、兄弟院校就業板塊等相關網絡，及時更新我院相關就業內容；營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業信心。目前就業辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

（四）及時反饋 促進教學管理的

就業辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業領導到校等多種方式，收集到就業單位對我院畢業生的評價，就業單位對我院教學、學生管理、就業工作的意見和建議，另外，也了解到畢業生對所學專業、課程設置、教學管理、就業服務等情況；并將回訪信息月末以就業工作報表（電子稿）的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發送就業工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質量的提高。

（五）實施就業教育 加強創業指導

（六）完善制度 保障就業工作順利開展

就業辦自10年著手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經初步建立了就業指導中心日常工作各項材料，制定了部門規章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業指導工作系統化、規范化；搜集整理了已就業學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業工作；建立了學生推薦材料、就業宣傳材料、專場招聘會材料、就業回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業工作規范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業工作月清、周清、日清制度，實現當日事當日畢；部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經驗和教訓，在總結中提高；積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優質資源，學習他人先進經驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強了部門聯動，積極協調、溝通工作事宜，保障了就業工作順利開展。

（七）做好服務 配合其他部門工作 二、工作中的不足

2012年受國際金融危機影響，就業崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

篇（6）

社團部門計劃書范文新學年、新氣象，在新學期的開始，團體部要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度;要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把學生團體的各項工作做的更好，順利開展第六屆社團文化藝術節各項活動，將我校的學生團體工作再上一個新臺階。

一、工作思想

本著更好的為同學服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發揮團體部的作用，協助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

團體部會以和諧、熱情、求實、拓新為工作理念，積極引導、服務、協調、監督和考核全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在校團委的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強學生社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團

成員的合法權益，為評估做出最大努力。

四、重點工作

(一)招收干事

(二)社團開學注冊

(三)社團招收新會員

(四)社團管理層轉軌工作

(五)社團文化藝術節

(六)各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

(七)抓緊各個系院學生團體部的職能，為成立社團聯合會打好基礎。

五、具體工作

第一、二周

完成各個社團開學注冊工作，張貼海報公式，并注明具體招收社員時間(第四周內)，同時完成本部門干事招收工作，并分配各個任務。

第三、四周

完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉軌工作，確定新社團負責人并做好相關通訊錄，確定社團文化藝術節總方案并將子方案全部收齊;舉辦社團文化藝術節開幕暨社團巡展。

第五、六周

監督審查各個社團的活動。

第七、八、九周

做好學生團體發展論壇預備工作，第九周論壇正式開始。

第十、十一、十二周

做好社團文化藝術節當中的每一個環節。在第十二周搞好閉幕式。

第十三、十四周

做好社團文化藝術節的總結工作。

第十五、十六周

做好本學期收尾工作，各個社團的學期總結，部門的總結。

六、部門工作分配

根據團委、學生會本學期的工作要求，我部現設立五個小組分配如下：

1、部長、副部長：做好平時的日常監督管理;

組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展;學期末對干事和社團做最后的評定。

2、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。

3、秘書組：以積極的態度、堅韌的毅力、務實的作風，完成對新干部的培訓，引導新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;

做好歷史檔案的整理及存檔;做好每次例會的考評;作好每一次的會議記錄;協助辦公室做好各社團資料的整理存檔。

4、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協助部長做好部門內部各種活動策劃;

審核各種社團上交的文件;完成校園社團新秀匯演的活動策劃書;上交主席團進行修正、審批;進行招新的面試。

5、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;

更新新的社團社長通訊錄。

部門人員分配如下：

1、部長、副部長：袁藝璐董博于凱

負責人：袁藝璐

2、辦公室：周忠慶龔潔珍王業婭

負責人：周忠慶

3、秘書組：楊慶鳳明月鄭巧玲梁延昌孫希才

負責人：孫希才

4、活動、策劃組：張平

張娜 黃琴 宋丹丹 石建英

鄒嬌魯黎張慎凱譙乾波

負責人：張平

5、宣傳組：曾珍陳婭黃小華鄧麗君

負責人：曾珍

以上就是我這學期的工作骨干，我認為有了骨干是一切的基礎，有一個清晰的骨干就會有將來繁茂的枝葉，我們團體部是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的部門，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂，為本科評估做出我們最大的努力。

社團部門計劃書范文學生社團作為高校校園文化的重要載體，是培養學生興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺。今年院團委在學生會中新增社團部這一部門，體現了對社團工作的重視,為使我校社團有更新的發展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規范化,這對各社團發展和管理既是機遇又是挑戰，為使社團部這一新生部門盡快步入正軌，并且能夠在計劃中完成各項工作，我特意擬定如下計劃。

一、作為新生部門，初期的宣傳工作方面：

1、近期將張貼海報向全校師生介紹社團部的構成及建設等情況，樹立社團部的對外形象，增加社團部工作的透明度和影響力，盡快開展活動。

2、每次活動利用海報、展板等方式做好前期宣傳中期宣傳和后期宣傳工作，尤其要做好每年納新后的宣傳工作，以吸引更多的同學包括其他院系的同學加入到土建學院的社團中來。

3、向準備申請社團的同學發放社團申請表。

二、協助團委、學生會的工作方面：

1、全力協助團委、學生會各部門的各項工作

。積極配合學校及學院內開展的各項活動。

2、定期組織社團部的內部調研活動，以此來了解社團部文化建設的效果，了解成員的需求，尋找工作中的待改進之處。

定期進行座談等形式的互動活動，以加強各部門成員之間的交流。

三、社團建設方面：

由于社團部是新成立部門，所以在本學期，社團部的工作重心都回放在社團建設方面，目的在于充分把本學院同學的在社團方面的興趣調動起來。

四、文檔整理方面：

1、完成各社團文檔的歸檔工作及工作計劃、工作總結等(包括文字、照片、磁盤等);

2、建立、更新社團部各社團成員檔案。

五、關于學校活動方面：

1、聽從團委領導老師的統一指揮、調度及安排。

2、積極配合團委各部門的工作。

以上是初步擬定的學期工作計劃，部門成立之初，經驗尚少，還需老師及同學提出寶貴意見，以使社團部各項工作能夠盡快步入正軌。

社團部門計劃書范文鑒于現在我系社團部已經正式發展的形勢，我站在個人角度做一下我部的新學期的工作計劃計劃。我將一如既往的做好每一項工作工作。一下就是我的新學期的工作計劃：

一、常規工作內容

會議方面：

1、每兩周召開一次部門例會。

2、例會上進行前期工作總結和下期工作安排。

3.定期召開各社團舍長或主要負責人會議，交流活動心得。

二、學生會社團部活動宣傳報道方面：

1、要在本學期的第一周內注冊好我系社團部所管轄的各個社團的信息，并要在短時間內報到校團委

2、近期將張貼海報向全校師生介紹社團部的構成及建設等情況，樹立社團部的對外形象，增加社團部工作的透明度和影響力，盡快開展活動。

3、每次活動利用海報、展板等方式做好前期宣傳中期宣傳和后期宣傳工作，以吸引更多的同學。

4、向準備申請社團的同學發放社團申請表、并完成新社團的注冊、

三、協助團委、學生會的工作方面：

1、全力協助團委、學生會各部門的各項工作

。積極配合學校及系內開展的各項活動。

2、定期組織社團部的內部調研活動，以此來了解社團部文化建設的效果，了解成員的需求，尋找工作中的待改進之處。

定期進行座談等形式的互動活動，以加強各部門成員之間的交流，挖掘優秀社團部后備力量。

四、社團建設方面：

社團部的工作重心都回放在社團建設方面。社團部將會牽頭建立社團，充分把同學的在社團方面的興趣調動起來。

五、文檔整理方面：

1、完成各社團文檔的歸檔工作及工作計劃、工作總結等(包括文字、照片等);

2、建立、更新社團部各社團成員檔案。

六、關于學校活動方面：

篇（7）

1 高校安全宣傳教育模式單一

1.1 教育模式存在的問題

（1）注入式教育模式。目前高校的安全教育主要通過階段性的專題安全知識講座來實現。所謂的安全教育就是一學期以年紀的形式開幾次大學，聘請學校保衛部門負責人或是校外專家來講解一些安全知識，時間一般在2～3 h左右。這種形式的安全宣傳教學模式，因人數過多過于集中，模式呆板，學生只能被動接受，且時間太短，很難達到效果。

（2）活動日和典型案例教育模式。目前，高校主要還停留在利用“119世界安全消防日、交通安全日、食品安全日”通過板報、宣傳圖畫等形式對在校大學生進行安全教育宣傳工作。或是通過對典型的安全事件以大會通報的形式將在校園內發生的安全事件作為反面教材在學生中進行安全宣傳警示。這種階段性的宣傳教育模式，有很多弊端，宣傳力度不夠，往往是宣傳工作一陣風，效果甚微。

1.2 教育模式問題的解決辦法

將安全宣傳教育課程正式列入高校教學課程計劃，制定課程考核方案，保障每學期有不低于三十六課時的安全專題教育課，其內容應包括交通、消防，用電、校內外集體活動、體育運動、食品衛生、健康、防疫、自救自護等。課程結束后進行考核，成績及學分計入學生檔案，充分發揮課堂教學渠道作用，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護能力，使高校安全宣傳教育常態化。

2 高校教師隊伍的安全意識不足

2.1 教師及輔導員發揮作用有限

（1）目前高校新任教??大多畢業于非師范院校，沒有經過系統的心理學、教育學知識學習以及安全技能的訓練，對于安全教育知識、及各種宣傳防范技能缺乏了解，經驗匱乏。在日常的安全教育宣傳防范工作中發揮作用有限，力不從心。

（2）目前高校輔導員隊伍中，存在大多數兼職輔導員情況，很多教師同時在學校行政、教學上工作，精力很難集中投入在學生的管理和教育當中。且存在一名教師擔任多個班級輔導員的情況，一名輔導員負責幾百名學生，對于學生的基本信息都很難了解清楚和熟悉，學生安全教育宣傳工作的開展及防范無從談起。

2.2 關于教師隊伍的改進建議

學校設立專職輔導員崗位，專門負責學生的日常管理工作和心理健康教育工作，并且嚴格控制輔導員所帶學生數量，以保證輔導員有充足的精力和時間開展工作。定期選拔從事學生管理工作的專職輔導員，外出進行安全教育知識的相關培訓學習，讓輔導員首先具備一定的安全應急常識和心理教育基礎知識，這樣在處理學生安全問題應急情況時，能在第一時間采取措施，并在實踐中起到言傳身教的作用。同時明確崗位責任制度，明確學生的安全隱患預防、心理健康疏導、安全管理、安全知識教育培訓等崗位職責。同時，定期配合保衛部門排查學院安全隱患，使輔導員成為高校安全宣傳教育的骨干、能手、帶頭人。努力為學生創造安全和諧的學習與生活環境，使高校安全宣傳教育制度化。

3 科研工作對校園安全的重視度不足

3.1 關于校園安全的科研工作匱乏

高等學校的科研工作，是知識創新與傳播的重要載體。目前，由于校園安全問題越來越收到關注，但在具體的學術研究和技術革新方面，在整體科研范疇內，所占的權重比例仍然不高。高校科研工作的對于社會焦點問題所應有的服務職能明顯較弱，高校科研工作開展的出發點和方向大多集中于社會物質生產、教學改革等方面，而針對當下頻發的校園安全問題所開展的科學研究工作較為匱乏。

3.2 改善科研現狀的建議

調整高校科研工作開展的思路，在開展生產技術研發等方面科研工作的同時，強化面向社會服務為目標的科研，將社會需求作為高校開展科研工作的前提和方向。加強安全教育方面科研工作的開展，針對當下新出現大學生深陷傳銷，非法集資貸款等熱點安全問題，及時開展調研工作，以預防為主，防治結合為方針，開展專題安全知識研討會，防止學生做出可能引發安全事故的行為。同時注重安全教育宣傳教材的研究編寫工作，深入研究安全教育理念，為安全知識教育教學課程的開展提供扎實的理論基礎，確保教學質量和教學實效，使高校安全宣傳教育系統化。

4 構建我院安全宣傳教育體系的建議

4.1 轉變認識，明確安全宣傳教育意義

針對當下安全宣傳教育工作的種種弊端，以該院各處室及二級學院為單位，在全院范圍內定期開展安全隱患排查工作，旨在轉變長久以來師生對于安全問題的認識。

（1）自上而下。

由教師帶動學生，先由學校保衛部門成立專門的校園安全隱患排查小組，對學校各處室及學院下發安全隱患排查通知單，采用各部門自查和專門人員督查的形式，先是以部門為單位，對用水、用電、防火、防盜等問題進行上報及整改，再由校園安全隱患排查小組檢查監督是否有漏報和整改不到位、不及時的問題。各學院所屬輔導員教師和學生處相互配合，針對學生宿舍、教室、食堂等學生集中的日常學習、生活區域進行重點排查，從學生食宿問題入手，發現問題及時上報，及時處理。在節假日期間，以部門為單位進行安全警示會議和教育，強調部門內部人身、財產安全的重要性，具體責任落實到人。

（2）由內而外。

在校內安全排查工作開展的同時，配合相關部門，對校園周邊存在的食品安全衛生問題的攤販進行清理，學校保衛部門加強對社會人員進出校園的監管，尤其加大對傳銷組織人員的進出校園的排查，防止學生上當受騙，保證學生的人身和財產安全。學生處人員及二級學院的輔導員不定期進行宿舍安全檢查，對于學生內部的傳銷和網絡借貸平臺人員，一經發現，立即上報。針對節假日期間校園周邊存在的私家車非法營運問題，保衛處溝通相關部門，進行查處和治理，各二級學院利用離校前各班班會及學院宣傳板進行引導，確保學生出行安全有保障。

4.2 推動安全教育常態化改革

以該校化學工程學院為試點，組織一批師范類專業及安全教育經驗豐富的教師，針對不同年級的學生，根據大一新生入學、大二在校學習、大三畢業定崗實習與求職等不同階段的情況，制定各年級安全教育教學計劃，詳細討論制定教學課時、教學內容及課程考核方案。目前，《大學生心理健康》《新生入學安全教育》《大學生就業指導》《消防安全及滅火器材的使用》等課程的教學工作已經開展正常。其中《消防安全及滅火器材的使用》為實訓課程，主要指導學生常用滅火器材的使用及滅火常識，由學生直接動手操作，指導性強。學校定期也會邀請消防部門來校進行消防演習和宣講。另有，《大學生日常安全防護常識》《護理小知識》等課程正在籌備中，該校對于高校安全教育常態化改革的探索和舉措正逐步完善。

4.3 強化教師技能培訓，提高宣傳預防水平

篇（8）

20xx年XX就業指導中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業市場、提高就業質量、擴大學院品牌、提供優質就業崗位為工作重心，“出口暢才能進口旺”，就業辦在加強學生就業指導，促進學生順利就業方面，進行了專題研究，特別對今年的全國就業現狀進行分析，為順利完成全年就業任務奠定了堅實的基礎。現將全年工作總結匯報如下：

一、20xx年工作成績與不足

(一)基本情況匯報

20xx年全年共計安排學生就業人，占畢業人數的53.1%，按所在企業生產類型;外貿企業推薦人數211人，占計劃推薦人數的7.6%，內銷企業推薦人數181人，占計劃推薦人數的56.2%，自主品牌企業人數48人，占計劃推薦人數的29.9%，其他企業人數9人，占計劃推薦人數的6.2%;從事就業崗位來看;推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

(二)利用多種渠道，開拓就業市場

今年全國高校有611萬大學畢業生，相對我院的畢業生來講，優勢比較弱，為了更好將畢業生推薦出去，就業辦利用新華人才網、各行業網站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業市場內部資源，采集大量的崗位信息，積極聯系企業、實地考察、洽談合作，拓寬就業市場;先后與50余家招聘企業(公司)建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業網平臺，幫助學生熟悉網上就業流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優秀學員，手把手的教學生網上求職，幫助學生完成網上求職，自主就業率達31.6%;切實提高了就業工作效率。

目前我院與智聯招聘網、新華人才頻道、新華就業網開展合作，2011年畢業生首先將實施網絡就業，為畢業生創造了更多的就業機會。

(三)集中優勢 全面報道就業情況

就業辦利用現有資源積極做好就業宣傳工作，全校現有對外宣傳欄8個，就業辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業新聞7次，調研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業回訪、招聘信息等相關內容做了及時的報道，利用教育集團網站、新華就業網、新華人才頻道、兄弟院校就業板塊等相關網絡，及時更新我院相關就業內容;營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業信心。目前就業辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

(四)及時反饋 促進教學管理的

就業辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業領導到校等多種方式，收集到就業單位對我院畢業生的評價，就業單位對我院教學、學生管理、就業工作的意見和建議，另外，也了解到畢業生對所學專業、課程設置、教學管理、就業服務等情況;并將回訪信息月末以就業工作報表(電子稿)的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發送就業工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質量的提高。(五)實施就業教育 加強創業指導

xx年，我院就業指導中心重新整理規劃了就業指導課程體系，自編《當前就業形式分析》、《事業職業就業》、《就業指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位;通過4個階段24個課時的就業引導，幫助畢業生分析就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀，幫助學生正確定位;克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業生以積極健康的心態面對就業，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業綜合能力，全面提升了我院畢業生的競爭力，提高院校整體就業水平。

(六)完善制度 保障就業工作順利開展

就業辦自xx年著手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經初步建立了就業指導中心日常工作各項材料，制定了部門規章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業指導工作系統化、規范化;搜集整理了已就業學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業工作;建立了學生推薦材料、就業宣傳材料、專場招聘會材料、就業回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業工作規范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業工作月清、周清、日清制度，實現當日事當日畢;部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經驗和教訓，在總結中提高;積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優質資源，學習他人先進經驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力;加強了部門聯動，積極協調、溝通工作事宜，保障了就業工作順利開展。

(七)做好服務 配合其他部門工作

就業指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來搬遷之喜，就業指導中心再次發揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

篇（9）

一、指導思想

以全省鞏固提高“兩基”工作成果，迎接國家督導檢查電視電話動員會議精神為指導，以全面鞏固提高我省“兩基”水平為目標，以接受國家督導檢查的契機，通過組織開展系列新聞宣傳、社會宣傳活動，在全省范圍內大力宣傳好通過“國檢”的重大意義；大力宣傳在各級黨委、政府的領導下，在社會各界和人民群眾的支持下，實施“兩基”工作取得的輝煌成就；大力宣傳各地在做好“兩基”工作中涌現出的典型人物和典型事跡，營造出良好的社會氛圍。

二、主要活動、職責分工

（1）新聞宣傳活動

1、通過報紙、電視、網絡等新聞媒體集中宣傳報道我省“兩基”先進經驗、典型事跡以及迎“國檢”的重要措施。圍繞“落實科學發展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育”這個主題，采取分重點、有層次、逐步推進的方法在全省范圍內營造濃郁的氛圍，2007年4月底前，掀起“迎國檢”工作的輿論。（由教育工委宣傳部、專職工作班子、教育電視臺、期刊社負責）

2、積極爭取省主要新聞媒體的支持與配合。2007年3月至4月省級主要新聞媒體組成若干個采訪小分隊，深入市、縣、鄉和農村中小學校，開展集中采訪報道活動。重點報道好各地在抓好“兩基”工作中涌現出的新經驗、新典型、新事跡。（由教育工委宣傳部、專職工作班子、教育電視臺、期刊社負責）

（2）社會宣傳活動

1、編輯一本書。收集、整理20年來《中國教育報》報道我省“兩基”工作的好的經驗和做法，系統總結我省“兩基”工作取得的成果。（4月中旬出版，由期刊社負責，江西高校出版社予以支持）

2、拍攝一部專題片。精心策劃、制作一部全面反映我省“兩基”工作成果的電視專題片，全面總結，科學評價，增強“兩基”通過國家督導檢查的信心。（2月底前完成腳本寫作，4月中旬由期刊社、教育電視臺負責完成制作）

3、舉辦一次圖片展。省、市、縣共同合作，以圖片和數字的形式真實再現我省“兩基”工作在強勢推進中所走過的輝煌歷程。（2月底前由基教處、督導室和各市、縣提供圖片，4月之前由廳辦公室、期刊社負責完成制作）

4、制作一本畫冊。制作《江西“兩基”工作巡禮》畫冊，圖文并貌地反映我省20年來“兩基”工作成果，以聚焦全社會目光進一步關心、支持教育事業。（4月中旬完成，由專職工作班子負責制作。基教處、督導室和各市、縣（區）提供圖片文字）

5、辦好工作簡報。不定期編發《江西省“兩基”迎國檢工作簡報》，報道各地迎“國檢”工作動態，為各地市提供一個迎“國檢”交流平臺。（由專職工作班子負責編輯、各市、縣（區）指定專人上報相關信息）。

三、經費保障

省廳“迎國檢”宣傳活動經費，由廳計財處負責核撥；各市、縣（區）也要相應安排“迎國檢”宣傳專項經費。

四、幾點要求

1、思想認識要到位，精心策劃部署好各項宣傳活動。迎“國檢”是我省基礎教育發展中的一件大事。各級教育行政部門和委廳相關處室、單位要統一思想，立即行動起來，把迎“國檢”宣傳工作擺到重要的議事日程，做到事事有專人做、事事有專人管。要精心策劃，精心組織，認真實施。各市、縣（區）要在積極參與省組織的各項宣傳活動的同時，結合本地實際開展形式多樣，富有吸引力的宣傳活動，為全省“兩基”迎“國檢”工作營造濃郁氛圍。

2、組織協調要到位，上下聯動開展好各項宣傳活動。

篇（10）

（一）基本情況匯報

2010年全年共計安排學生就業人，占畢業人數的53．1%，按所在企業生產類型；外貿企業推薦人數211人，占計劃推薦人數的7.6%，內銷企業推薦人數181人，占計劃推薦人數的56.2%，自主品牌企業人數48人，占計劃推薦人數的29.9%，其他企業人數9人，占計劃推薦人數的6.2%；從事就業崗位來看；推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

（二）利用多種渠道，開拓就業市場

今年全國高校有611萬大學畢業生，相對我院的畢業生來講，優勢比較弱，為了更好將畢業生推薦出去，就業辦利用新華人才網、各行業網站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業市場內部資源，采集大量的崗位信息，積極聯系企業、實地考察、洽談合作，拓寬就業市場；先后與50余家招聘企業（公司）建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業網平臺，幫助學生熟悉網上就業流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優秀學員，手把手的教學生網上求職，幫助學生完成網上求職，自主就業率達31.6%；切實提高了就業工作效率。

目前我院與智聯招聘網、新華人才頻道、新華就業網開展合作，2011年畢業生首先將實施網絡就業，為畢業生創造了更多的就業機會。

（三）集中優勢 全面報道就業情況

就業辦利用現有資源積極做好就業宣傳工作，全校現有對外宣傳欄8個，就業辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業新聞7次，調研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業回訪、招聘信息等相關內容做了及時的報道，利用教育集團網站、新華就業網、新華人才頻道、兄弟院校就業板塊等相關網絡，及時更新我院相關就業內容；營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業信心。目前就業辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

（四）及時反饋 促進教學管理的

就業辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業領導到校等多種方式，收集到就業單位對我院畢業生的評價，就業單位對我院教學、學生管理、就業工作的意見和建議，另外，也了解到畢業生對所學專業、課程設置、教學管理、就業服務等情況；并將回訪信息月末以就業工作報表（電子稿）的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發送就業工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質量的提高。

（五）實施就業教育 加強創業指導

09年，我院就業指導中心重新整理規劃了就業指導課程體系，自編《當前就業形式分析》、《事業職業就業》、《就業指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位；通過4個階段24個課時的就業引導，幫助畢業生分析就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀，幫助學生正確定位；克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業生以積極健康的心態面對就業，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業綜合能力，全面提升了我院畢業生的競爭力，提高院校整體就業水平。

（六）完善制度 保障就業工作順利開展

就業辦自10年著手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經初步建立了就業指導中心日常工作各項材料，制定了部門規章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業指導工作系統化、規范化；搜集整理了已就業學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業工作；建立了學生推薦材料、就業宣傳材料、專場招聘會材料、就業回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業工作規范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業工作月清、周清、日清制度，實現當日事當日畢；部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經驗和教訓，在總結中提高；積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優質資源，學習他人先進經驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強了部門聯動，積極協調、溝通工作事宜，保障了就業工作順利開展。

（七）做好服務 配合其他部門工作

就業指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量；9月份院校迎來搬遷之喜，就業指導中心再次發揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力； 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。

『 1

二、工作中的不足

2010年受國際金融危機影響，就業崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

三、2010年工作計劃