播音主持職業素養匯總十篇
時間：2023-06-08 15:53:49
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇播音主持職業素養范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
篇（1）
一、媒介融合的時代背景
近年來，隨著我國信息科學技術的不斷發展，報紙、廣播、電視等傳統媒體面臨著來自手機、筆記本電腦、移動平板電腦等無線業務的挑戰。由于新媒體的接收終端更多樣化、攜帶方式更便捷、使用范圍更廣泛、傳播速度更迅速，使得越來越多的人不再局限于待在屋內收看電視、收聽廣播，特別是年輕一代，喜歡使用無線網絡接收最新的新聞資訊，因此這對我國的廣播電視事業帶來了新的發展機遇和挑戰，全媒體時代的媒介融合，已經成為新傳播生態下的大勢所“需”。［1］
（一）缺乏全局意識和競爭意識
過去，由于廣大受眾的知識水平和接收平臺有限，報紙、廣播、電視成為傳播社會信息的重要載體，主持人的話被當作真理，很少有人覺得廣播主持人也會出錯。但是近年來，隨著我國改革開放的進一步深入，媒介融合的發展，人們獲取知識和信息的渠道更加廣泛，接受的教育水平也越來越高，人們的精神文化生活更為豐富，對事物的理解能力更強，逐漸形成了自我獨有的世界觀、價值觀、人生觀，播音主持的話語權一方面逐步減弱，另一方面，不同媒體平臺的出現，使播音主持工作的競爭力也越來越強。當前較為流行的“直播”使人人都能當上主持人、主播，播音主持不再是高高在上的“神壇”，越來越多的普通百姓也可以利用直播平臺信息，獲得收入，這使得傳統媒體的播音主持工作面臨更為嚴峻的挑戰。
（二）播音主持知識結構單一，綜合文化素養不高
播音主持工作是一項需要有較高的播音專業素養，能夠涉獵社會各類知識的工作。特別是在媒介融合的背景之下，有的播音主持人只是“一臺播報信息的機器”，只會照本宣科，利用提詞器播報新聞，不注重日常的學習和積累，日常工作循規蹈矩，沒有創新精神，得過且過，完成當日的新聞播報就算完成任務，沒有危機意識和競爭意識，因此無論是專業素養還是綜合文化素質都較
（一）播音主持專業技能的提升
在新時代的媒介生態環境中，主持人首先應該在提升自身專業技能方面下功夫，以適應新的發展形勢。具體來說，播音主持工作者必須有過硬的語言功底，以保障這門用聲音傳播的藝術的優良品質。在掌握基本的播音技巧和方法的同時，播音員應勤加練習，加強對運氣吐字、語調節奏、聲情并茂、音畫同義等節奏的把握，做到字正腔圓、發音清晰，讓自己的語言具有生命力和感染力。這些專業技能的提升，需要播音主持從業者的自覺訓練和自主學習，另外也需要所在單位、部門、組織多給予培訓、學習的機會，為其發展提供平臺。
（二）緊跟時代潮流，加強全媒體知識的學習
在媒介生態復雜多樣的背景下，播音主持工作者首先應該具有危機意識，加強對全媒體知識的學習和運用。主持人應該抓住當前的發展機遇，學習并靈活運用新的傳媒技術，從而增強自身發展的優勢。比如，近年來流行的喜馬拉雅App，許多自媒體人在上面發表書評，講述異國風情的故事，或者普及育嬰知識等，收獲了大量的粉絲，這些自媒體人其實就是平民主播。他們脫下了電視臺、廣播播音主持人高高在上的外衣，以一種平易近人、自然的方式在自媒體上進行播音主持，在收獲上萬點擊量的同時，也獲得了豐厚的經濟利益。因此，傳統主持人應該如何充分利用先進的全媒體理念以及專業知識，在手機報、微博、微信等平臺開展自己的工作，提高節目的質量，是值得每一位播音主持人思考的。
（三）大膽創新，形成播音主持的個人風格
所謂藝術風格是指藝術家在進行文藝創作的過程中，所體現出來的獨特個性和特點，也就是與眾不同的地方。播音主持人的個人風格，是以自身的綜合文化素養為基礎的，比如中央電視臺的白巖松、董卿、水均益等一大批名嘴主持，他們都有各自不同的風格，這也是因為他們自身的文化底蘊不同才能在眾多同行中脫穎而出。主持人在確定自己的主持風格之前，首先應對自己的性格特點、擅長主持的節目類型，以及自己的心理定位有全方位的認識和把握。在實踐的過程當中，不斷積累經驗，大膽創新，根據不同的節目類型、節目內容、服務對象調整自己的主持方式。通過大量的播音主持實踐，不斷創新，隨著自身文化素養等綜合素質的不斷提高，最終逐漸形成適合自己的播音主持風格。［2］
總之，隨著媒介融合的不斷發展，媒體事業也在不斷發展，播音主持工作也需要緊隨時代潮流，與時俱進。在大融合的背景下，播音主持崗位有了新的要求。主持人不再是簡單地播報新聞信息或者一段綜藝串詞，要想成為一名優秀的主持人，必須不斷強化自身內功，廣泛涉獵各類知識，積累主持實踐經驗，切實提升自身的綜合素質。
作者:央吉巴毛 單位:玉樹州廣播電視臺
篇（2）
中圖分類號：G710 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.041
1 引言
現代化的社會里，我們的生活總是被新時代的設備所影響，遠的不說，就比如說我們平時說的習慣用語，還有我們使用的一些電子設備等等，這就是時代的力量，所以說在當代的傳播方式中播音主持就顯得尤為重要，新時代下，媒體成為了很熱門的一個行業，那么播音主持就是媒體的最重要的環節之一，媒體的形式很多，只是大多都是播音主持的又一個新的轉變而已罷了，播音主持專業是媒體從業人員的隊伍當中的重要的一個隊伍力量，新的媒介是這個時代不斷發展的產物也是我們的智慧成果，新媒介以驚人的速度在發生著變化，不斷地改變著人們的生活方式，同時也在不斷催生著新的媒介的產生與發展。
2 現階段的新媒介環境
2.1 現階段的媒介的發展
現階段我國在以驚人的速度發生著變化，不斷地催生著新的傳播媒介的產生也不斷地促進社會的發展和改變著人們的生活方式。高職院校的學生的學習勁頭與興趣都比本科院校的學生在客觀上來說較差，所以在專業素養和專業能力方面的培養當中學校方面肯定是希望能夠給予他們越來越好的環境以及越來越多的實踐的機會，所以這就需要我們的校企合作單位能夠在學生的在校期間為我們的學生提供更多的實習的機會，使我們的學生能夠在專業能力的提高方面得到一個好的鍛煉的機會，在學生自我價值的提高的方面合作單位起到了一個推動的作用，現階段的媒介正在以它們的驚人速度發展著，不斷逼近我們的生活。
2.2 當代環境
我們是祖國幸福的一代，我們處在一個經濟高速發展的和平時代，我們的生活不斷地信息化不斷地電子化，我們是新時代的高科技產物的享用者，所以說我們是幸福的，我們是新時代的孩子是幸福的一代，我們處于一個電子時代，這是科技革命的作用，當代的環境就是我們的傳播渠道是多方面的，方式是多種多樣，傳播的速度是很快的，以驚人的速度傳播著我們所要知道和不想要知道的一切信息。
2.3 當代媒介發展趨勢
當代是一個電子時代，我們都在使用大多的電子設備，我們的媒介從最初的口頭到實物再網絡等等的發展以及電子設備的廣泛應用，社會不斷發展我們的傳播方式也在呈現著多元化的趨勢，同時也是越來越簡便易懂的，以更快的速度在傳播著，這就是我們現階段的所處環境，至于媒介的發展將會是一個驚人的態勢，將會更加的容易讓我們接受的，將會是我們無法預料，但是可以肯定的是會越來越高科技。
3 播音主持專業
播音主持是我們現階段的一切傳媒發展的基礎，使我們的傳媒邁上一個新階段的標志，對于播音主持專業的發展我們要時刻去關注，要保持著一顆洞察力很強的雙眼去關注我們的播音主持這個專業，面對著每年不斷增加的學習播音主持專業的學生，我們要不斷地去做出相應的措施，這是使我們能夠更好的辦好播音主持專業的考驗之一，播音主持專業說小它就只是一個信息傳遞的方式而已，但是說到大就是可以說是影響我們國家精神面貌的一項活動，大多的播音主持是娛樂性的，但是對于央視等那些主流媒體就是很正規的，關乎一個國家的精神風向，這是世界了解我國的一個重要方式和窗口所在，所以播音主持專業對于社會的發展起著重要的作用。
4 播音主持專業的人才素質的培養
學校對于學生專業的培養應該從課本抓起，只有讓他們掌握了專業知識的同時才能安排他們去企業里面去實習，學生們的實習過程可最好最準確的了解學生的最近動態和能力，這也在很大的程度上減少了企業在招募新的人員上所需要花費的不必要的時間和精力以及財力等，當然這對于有些學生來說也是一個好的機會，因為這樣不僅可以減少自己找新的工作的時候所要花費的時間也在很大程度上解決了自己適應新的環境的時間和精力等，讓自己更快更好的投入到新的工作環境，這樣不僅對于企業是好的機會，同時也是對于學生的好的機會，每一個學生上大學不僅僅是為了增強自己的知識和擴大自己的視野，同時也是為了能夠找到好的工作，所以校企合作這樣能夠使學校提高在同行業的知名度，好的就業能夠吸引更多的學生，能夠不斷為學校和企業輸送更多的人才，使企業、學校、學生三者之間形成互利共贏的最好狀態。
5 結語
播音主持行業在這個現代化的社會里面越發的讓人喜愛，是我們樂于學習的一個專業，同時它也是這個電氣時代的不斷進化的產物，是我們這個時代最值得驕傲的產物，讓我們的信息快速的傳遞，對于播音主持專業方面的人才的培養就需要我們花費大量的時間和精力去提高人才培養質量。
參考文獻：
[1]孟建.國際新聞界[J].時尚雜志，2011.
篇（3）
傳統媒體長期以來占據著媒體領域的寶座，對播音主持的政治素質、業務素質、道德素質從未停止過培養和提升。隨著新形勢、新技術、新的競爭對手的不斷出現，電視臺的發展迎來巨大的挑戰和機遇。在這種態勢下，人的力量不容小覷，尤其是播音主持要有更加高超的職業素養，才能應對如今這種激烈的競爭態勢。
一、播音主持專業素質的內涵
（一）播音主持屬于專業技術人員，具有較強的專業性。在長期的發展中，廣大電視臺播音主持的學習渠道、學歷、從業經驗等有著些許的不同。有的播音主持并非是播音主持專業畢業，因此專業素養不能稱得上合格，在后期的工作中，必須不斷加強學習和培訓，才能將專業素質中重要的組成部分――專業素養建立起來。
（二）電視臺作為黨和政府的喉舌，擔負著宣傳、輿論引導的重要職責。播音主持作為新聞事件、輿論的守望者，必然擔負著政府與民眾、社團溝通交流的職能。政治素養是電視播音主持必須要具備的專業素養之一，只有具有較高的政治素養，才能自覺提高職業意識，將政府需要宣傳的信息傳遞給公眾，將人民生產生活中的呼聲反饋給政府，起到“橋梁”作用。
（三）職業道德素養是社會各行各業都普遍要求具備的素養。電視臺播音主持工作者作為眾多職業中的一類，同樣要具備較高的職業道德素養。這需要不斷提高播音主持職業道德素養，在工作中嚴把質量關、誠信關，以維護大眾傳媒公信力為己任，用良好的職業道德素養維護播音主持的社會形象。
二、提升專業素質的措施
（一）媒體如一面多棱鏡，反射出的是百態人生。電視臺就是一個用聲音和畫面，通過播音主持的智慧，利用技術手段，將現實生活進行客觀真實展現的媒介。面對百態人生，播音主持需要擁有巨大的知識儲備，才能將事件真實地展現并加以評論。F如今世界每天發生的事件和變化層出不窮，新名詞、新事物爭分奪秒地出現，如果沒有過硬的專業素質和堅實的知識功底，很難適應時代的發展對這一職業的要求。不能將最前沿的信息傳遞和溝通，就失去了播音主持這一職業的意義。因此，具有充分的知識儲備，掌握多個領域的知識，以精準的見解、獨特的視角進行材料的選取、內容的制作，是每個播音主持應該具有的素質。敏銳的洞察力、對政策的把握力度、對現象和本質的精確分析與判斷是電視臺播音主持的基本功。
（二）提升政治素質要從掌握正確的輿論導向開始。在電視臺日常的頻道工作中，播報任務必須在整體宣傳策劃任務范圍內開展工作。一名合格的播音主持在執行工作任務的過程中，要用正確的人生觀、世界觀、價值觀來看待宣傳任務中的政策、路線、思路，并且具備將社會輿論引導到正確的方向上來的能力。電視節目的制作與編排上，如何客觀、準確地報道新聞事件，如何將節目編排得引人入勝又不偏離輿論軌道，需要播音主持在平時下功夫掌握各種輿論動向，了解國內外動態，并加強自身政治素養，不斷樹立全局意識、大局意識、導向意識。
（三）電視臺播音主持要具有電視節目的制作能力，這是電視媒體兼具大眾傳播手段和信息載體的功能要求。電視節目的特性是對不同的鏡頭和內容進行排列組織，讓大眾從聲音、畫面中得到更多的信息。電視播音主持除了具備文字組織能力、攝像能力、鏡頭感等，還要具有一定的藝術素養。讓電視節目內容在表現形式上為大眾所喜聞樂見，制作者不僅需要嫻熟的專業技術，還要有較高的視野、全面的知識和藝術的靈感。
（四）對電視節目的創作與創新，是播音主持在選材、播報等基本功的基礎上，進一步提高質量與水平的方式。播音主持在節目的制作和稿件的播音主持中，要強調節目的可視性，就要不斷在報道形式上有所創新，不僅將事實予以報道、評論，還要增加內容的趣味性，讓受眾喜歡看，樂于聽，還想繼續追隨。只有做到這點，才能讓電視媒體在激烈的市場競爭中具有真正的實力。
（五）電視節目的策劃對于節目制作具有非常重要的意義。播音主持應學會全面分析新聞報道，了解需要播報的內容的背景資料，明確節目的主線。
（六）作為電視臺頻道的播音主持，專業技術水平是綜合素養中的第一要務，這個專業技術水平涉及的內容十分廣泛，包括工作技術、播音主持功底、分析判斷事件的能力、處理稿件的熟練度，每個環節都是對播音主持的考驗，能否做出觀眾喜愛的節目，就要看播音主持專業技術水平的高低了。
參考文獻：
篇（4）
我國新聞播音在互聯網技術尚未廣泛普及前，所采用的主要形式是在演播室內由主持人進行口頭解說、口頭播報以及記者連線現場播報等。但是由于我國科學技術日益發展，網絡技術與新媒體獲取了快速發展，轉變了人們獲取信息的渠道與方式。同時，傳統新聞播報方式受到新媒體帶來沖突和影響。對新媒體技術背景下的新聞播音主持創作樣態進行分析探討具有重要的現實意義。
一、關于新媒體技術時代新聞播音主持的發展樣態分析
（一）新媒體技術時代新聞播音主持行業發展趨勢
因為廣播電視的廣泛普及，人們對新聞播音主持工作和工作者提出了更為嚴苛的要求。播音主持藝術把新聞播音主持實踐中的動態變化視為關注點，將播音主持業務理論作為基礎，對新聞節目、綜藝節目以及科教節目等電視、廣播節目進行多方面、多層次的研究，在文化、娛樂領域都具有極為重要的價值。在新媒體技術背景下，對播音創作、即興發揮、語音矯正以及文化底蘊等進行了系列分析，以促使新聞播音主持行業多元化發展。
（二）新媒體技術背景下新聞播音主持人的發展趨勢
新聞播音主持從業人員的主要素養對該行業的發展具有重要影響，為快速順應新媒體時代背景下職業環境與社會發展的相關變化，要求從業人員提升自身綜合素養，并通過職業培養來提升其專業素養，確保自己可以在激烈的市場競爭中嶄露頭角。比如當前東方衛視的《極限挑戰》，湖南衛視的《我是歌手》以及北京衛視的《我是演說家》等電視節目都獲得了較為理想的收視率。就是因為這些節目對于從業人員的職業道德與職業素養具有極高的要求。也正是因為這種嚴格的要求和用人制度，才打造了這些節目較高的收視率。
二、新媒體技術背景下新聞播音主持創作樣態發展相應對策
（一）追求時代知識與個性化建設
時代知識的內容較寬廣，新聞播音主持人應優化和更新自身的知識結構。通過敏銳的洞察力來追求快速更新的時代知識，從而確保不被千變萬化的新聞競爭所替代。同時，對新聞播音主持人的人格建設而言，個性化建設極為重要。新時期，人們偏向于追求個性，個性化儼然成為了新時代的審美標準。人們對個性新聞追求角度不同，其中包括播音主持人聲音、主持人人格魅力、主持語言藝術、主持藝術風格、主持理論派系等多方面，全都是人們偏愛的新聞時代知識與個性化熱點。所以，新聞播音主持創作必須具備適合時展的個性創新。
（二）提升政治素質和專業素養
新媒體技術時代對新聞播音主持人提出的嚴格要求中包括了政治素質和專業素養。作為新聞播音主持人，首先需要學習專業技術知識，不只牽涉電視播音領域，還需要學習多媒體技術與環境學等多方面知識，增強播音主持人主持功底、語言表達能力、臨場應變能力、靈活運用現代化科技工具水平等。其次，充分學習政策理論知識，掌握理論動向，提高政策理解能力，充分發揮專業特長，造就更具特色的全面化技能型主持人。
（三）增強信息共享與傳播的及時性
篇（5）
一個地方的播音員、主持人是這個地方媒體的代言人，他們的一言一行所代表的正是這個欄目、這個頻道，甚至代表著廣播電視媒體的形象。所以說，播音員、主持人是整個社會的公眾人物，這就要求播音員、主持人必須具備較為出色的綜合素質。
首先，播音員、主持人應具備較高的道德修養。
一個人道德修養的高低，總能表現在他的行動上。有的播音員、主持人在平常的工作中，時不時地會表現出高人一等、盛氣凌人的架勢，對聽眾或觀眾提出的問題表現出不耐煩，甚至斥責嫌棄，常有不禮貌、不友好的言辭冒出來；有的不注意自己的影響，信口開河；他們還有的對受眾則是親昵的逢迎、扭捏作態。這些表現都嚴重違背了播音員、主持人的職業道德。究其原因，是他們混淆了或者分不清職業形象和個人形象，錯誤把政府和人民賦予的話語權、媒體形象的影響、集體的智慧與努力統統歸功于了個人，或借助崗位的特殊，使用大眾傳媒這一公共資源，濫用職業形象。播音員、主持人要清醒地認識自己，當你進入直播或錄制現場，面對受眾，就要通過創造性的勞動，去教育和影響人民群眾。作為播音員、主持人自身來說，必須有崇高的理想信念。要熱愛祖國，熱愛人民，要對我們黨的領導，對黨的方針政策，對我們的改革開放，對我們的現代化建設有堅定的信念，充滿信心。自己有崇高的信念，才能夠影響廣大受眾。同時，要有良好的道德修養。如何為人，如何處事，一言一行都要體現出良好的修養。做人要正，做文要正，做事也要正，這樣才能在公眾中有良好的形象。
其次，扎實的文化功底與文學素養也是播音員、主持人需要具備的素質。
實際工作中，往往有些播音員、主持人認為播音主持工作不同于記者、編輯，他們要寫稿，而播音員、主持人只要相貌端莊，聲音條件好，即使文化功底與文學修養差些，一樣可以完成播音主持任務。產生這種錯誤的看法緣于對播音工作的實質了解不夠深入。廣播電視是一個讓人給予付出，尤以腦力付出為突出的綜合藝術載體，沒有扎實的文化功底與文學素養，時時會有一種被淘空的感覺。事實上，文化功底的深淺，是決定播音員、主持人能否不斷提高自我素養的關鍵。隨著廣播電視新聞事業改革的不斷深入，加之社會政治經濟形勢的快速發展，人們已不滿足于收聽收視昨日新聞，渴望在第一時間內快捷地得到信息。如此，新聞播音員向能采能寫進行現場報道的“新聞主持人”過渡已成為不可逆轉的趨勢。而要獨立完成采寫播發新聞工作，沒有深厚的文化功底顯然無法深入進行。從另一個方面講，播音員在播音工作中要體現出“用事實說話，新鮮感人”的新聞播音特點，并做到與作者的思想感情“同步振動”，同樣需要扎實的文學功底的支持。由此，才能在短暫的備稿時間里準確、迅速地把握文稿的精神實質，很快洞察記者編輯編發稿件的意圖，消化愈快，恰當準確地播音表述也才有了先決條件。文化功底與文學素養的提高與獲得，在于平時不斷地汲取知識與養成。
再次，播音員、主持人還要有強烈的社會責任感和人文關懷精神。
作為播音員、主持人，要樹立正確的人生觀、價值觀和審美理念，提高政治敏銳力和洞察力，在主持節目的時候，就要時刻想到，我是媒體的體現者，是黨、政府和人民的喉舌，在節目的策劃、構思、編排及話筒前的一言一行都要從國家和人民的利益出發、從大局出發。另外，還必須具備人文關懷精神，要貼近生活，貼近聽眾，要有受眾意識，一定要清楚你的目標聽眾是誰，他是在什么狀態下聽你講話，以此來確定你需要對播音主持狀態做出什么樣的調整。一些播音員、主持人說話沒有明確的對象感，或者說出很多破壞收聽收看狀態感覺的話語來，破壞了與聽眾（觀眾）的關系，就是缺乏人文關懷精神的表現。
最后，播音員、主持人還要具有豐富的知識儲備。
在工作中，由于播音主持的節目風格多樣，資訊題材豐富多彩，因此要求播音員、主持人的知識要豐富，才能更好地完成播音主持的任務。然而在現實生活中，由于一些播音員、主持人知識貧乏，在節目過程中，笑話百出，嚴重影響了宣傳效果和播音質量。著名播音藝術家關山提倡播音員都做“雜家”。他認為，播音藝術是一門綜合藝術，需要多方面的學問。由于播音稿件體裁多樣，內容廣泛，情感豐富，播音員應該是“萬事通”。關老是這樣說的，也是這樣做的，他給我們做出了榜樣。
要勝任自己的本職工作，就要廣泛地大量地閱讀古今中外一些優秀的文學作品，從中汲取語言、文化知識及真善美等各方面的營養，還要自覺培養音樂、美術、書畫等廣泛的興趣愛好。長期接受文學藝術的熏陶感染，會在潛移默化中陶冶人的情操，美化人的心靈，成為一個具有高雅的審美情趣和獨特的人格魅力的人。這是作為一個優秀的播音員、主持人必備的素質。
高質量的節目和優秀的主持相結合，給受眾傳達的就一種審美意象，通過畫面、聲音的傳播把節目的內涵和主持人的情感一同傳達給受眾，讓受眾在觀看和聆聽的過程中得到一種美的享受。通過審美意想架起與受眾之間溝通的橋梁，橋通了，受眾才能了解你、喜歡你，擁有完美的意象。當然，播音主持的個人風格，是在長年累月主持節目中積累和形成的，不可能一蹴而就。只有具備良好的職業操守、過硬的業務技能、成熟的工作心態，善于挖掘和培養自己的優勢，并運用到節目主持之中，才能逐漸在節目中錘煉和升華，逐步形成自己獨特的人格魅力，從而為廣大受眾熟悉和喜愛。
參考文獻：
[1] 許佳怡 試述播音主持應具備的基本素質及人格魅力[J]. 黑龍江科技信息, 2010,(33)
篇（6）
1少數民族語言播音主持人基本現狀
1.1播音主持的專業性不強
文山廣播電視臺民語播音員主持人大多來源于邊遠山村，其中一部分老員工都屬于半路出家，并且學歷較低，沒有接受過系統的職業培訓。雖然也有一部分專業院校畢業的學生參加到少數民族地區的播音主持行業中，但是，新入行的播音員主持人并不像老同志一樣熟悉業務，也不了解當地的風俗文化以及歷史傳統，缺乏工作經驗，兩種情況疊加起來導致少數民族地區播音主持事業十分落后。此外，少數民族地區現代化程度較低，基礎設施較落后，受體制機制的影響留不住人才，所以,民語播音員主持人流動性較強，專業的播音主持團隊在少數民族地區始終建立不起來。
1.2播音主持風格同化現象嚴重
主持人是節目的核心人物，因此，主持人的語言談吐和外表風格都代表了節目欄目本身。在不同的欄目中主持人的主持風格也不一樣，主持人需要結合節目定位形成具有自身特色的主持風格。所以，在不同的節目中就要求主持人不僅能夠展現出自己的人格魅力，而且要有較強的適應能力，能根據節目的變化隨機應變。少數民族語言播音員主持人的主持風格受廣播電視電視節目、受眾習俗等因素的影響，主持人涉獵其他節目的機會比較少。這直接造成主持人主持風格單一的問題，在不同的節目欄目中很難呈現出不同的主持風格，因此，影響了節目效果。
1.3播音主持缺乏必要的文化修養
主持人在城市播音主持工作時，不僅需要加強自身文化涵養培育，還要有較強的適應能力。中央電視臺主持人董卿在主持《朗讀者》時就表現了不同于其他欄目的主持風格，雖然董卿不能算是所有主持人中最漂亮的，但深厚的文化涵養使她的主持風格擁有較鮮明的特征，也使她能夠在《朗讀者》中再一次贏得人們喜愛。但是，少數民族地區的播音主持人員大多沒有接受過職業的培訓，綜合性的職業素養仍然較為欠缺，所以，在平時的生活中，需要不斷積淀自身文化涵養，提升自己的職業標準。
2播音主持工作的改進措施
2.1打下牢固的政治理論基礎
隨著互聯網的發展，媒介呈現出融合性發展狀態，傳播主體增多，也使得互聯網的輿論引導工作顯得尤其重要。少數民族地區的播音主持工作者不僅需要從事日常的播音主持工作，還要隨時保持清醒的政治頭腦，能夠根據社會現象把握正確的輿論動態，并能對于不利于社會公眾的輿論進行及時引導，從而不斷在節目主持過程中傳達中央的路線、方針、政策，第一時間傳達黨的聲音。其中，值得注意的是邊疆民族地區，該地區少數民族容易受境外輿論影響，所以，播音主持工作者更應嚴格對邊疆民族地區的輿論進行把關，切實做好廣播電臺的民生新聞宣傳工作。
2.2在學習和實踐中提升專業能力
在實現工作中，播音主持工作者優需要不斷地對自己的語言文字、口語表達、形形體等方面進行塑造，通過長久的積累不斷促進自己職業素養提升。少數民族地區的主持人更應有意識地深入了解少數民族地區的傳統文化和習俗習慣，并且需要不斷學習當地的語言，通過持之以恒的練習不斷提升自身播音專業性，拉進與受眾之間的距離。此外，在媒介形態不斷變化的時代，播音主持工作者也需要及時掌握最新的媒介形態，以此加強自己輿論引導的聲音。
2.3實現個性化的主持風格
少數民族地區主持人在主持的過程中必須形成自身獨特的主持風格，結合節目定位，不斷深化自身知識修養和個性特征。廣播電視臺有著不同的頻道，各個頻道底下又有不同的欄目，每一個欄目都有自身定位，主持人在進行自我定位的同時，也要不斷深化自己對欄目的了解，從而結合欄目定位深化自身藝術風格。與此同時，主持人的主持風格與自身的生活經歷、文化素養、成長環境，性格特征等都有密切聯系，所以，在探索自身主持風格的時候，必須結合自身經歷豐富自己的語言表達，從而形成自身的主持特色。
2.4不斷積累知識
播音主持人是廣播電視臺的臺柱子，需要不斷鍛煉自己的口才表達、語言文字、術特色以及形態體態等能力，而且，在少數民族地區還要擔當國家的輿論宣傳工具，及時對國家方針政策進行宣傳，保持鮮明的政治立場。在后期的發展過程中還要繼續學習藝術美學、新聞傳播學、漢語言文學等方面的知識，從而不斷提升自己在鏡頭面前的表達能力，更好地將信息和知識傳達給節目的觀眾。
3結語
少數民族播音主持工作在新媒體時代下，任重而道遠。播音主持應具備獨特的魅力，以正確輿論導向為基礎，積極了解群眾需求，切實提升自身的專業能力和文化修養，在少數民族播音主持事業中，做出應有貢獻。
參考文獻：
篇（7）
廣播電視經過多年的發展，在傳統媒體行業中已經具備較強的話語權與豐富的媒體資源，并且已經有了自身的發展方向與格局。但是，隨著新媒體的快速發展，播音員主持人面臨著巨大挑戰。在開展播音主持工作過程中，節目主持人要提高自身的親和力，本文從播音員主持人的基本素養出發，就親和力在播音主持中的體現進行分析，并提出了相應的應對策略，以此給相關人員提供幫助和借鑒。
1播音員主持人的親和力要求
隨著信息技術與網絡技術的飛速發展與不斷完善，我國播音員主持正面臨嚴峻考驗，不僅對播音員主持行業的生產、傳播方式進行重構，對播音員主持的創新意識以及親和力也提出了新的要求。廣播電視臺是國家機關的代言人，也是全國人民的思想文化陣地，面對新媒體帶來的機遇與挑戰，要積極探究新媒體對播音主持人以及傳統媒體的影響，加強培養播音主持人的親和力。
1.1政治素養
新聞行業具有它獨特的優勢與特點，它要求播音員主持人具備較強的敬業精神與較高的道德標準，需要具備較高的政治覺悟，正確把握國家相關政策方針。也就是說，播音員主持人的個人品行與政治素養是從事媒體行業必備要素之一。在播音工作中，應切實把握國家的方針政策與思想道德文化方向，嚴格要求自己，將為人們服務與黨的服務宗旨落到實處。
1.2文化素養與專業素養
新聞行業不是簡簡單單的報道、編排、采寫等工作內容，其涉及很多知識領域，覆蓋面比較廣，接觸的內容比較復雜、多樣。播音主持工作要面向廣大人民群眾，而人民群眾的層次與文化水平存在較大差異，這就要求播音員主持人具備較高的文化素質與牢固的知識儲備，還需要具備較強的溝通與交流能力。隨著社會生活水平的不斷提高，人們對精神文化的需求也越來越高，新聞行業處在時展的最前沿，播音員主持人要具有較強的文化素養[1]。
1.3職業素養
由于播音主持工作的特殊性與復雜性，播音員主持人必須要認清自己的角色，并知道自己的崗位職責，具備較強的職業素養，不僅需要相關專業知識，重要的是具備職業文化修養，做好自己的本職工作。在主持過程中，需要根據不同背景與不同性格特征的被采訪對象，靈活應對[2]。
2播音員主持人的多角色轉變
廣播電視是我國最重要的大眾傳媒之一，具有一定的社會影響力，向人們傳遞豐富的信息，廣播電視作為具有獨立性的傳播媒介，在行業發展中，播音員主持人的親和力在一定程度上影響著信息傳播的效果與質量。隨著文化體制改革的不斷深入，廣播電視的資源得到優化與整合，廣播播音員與主持人等開始出現合流的趨勢，由單一角色向多樣化角色轉變，同時對播音主持的親和力提出嚴格要求。首先，不同形態節目中的角色轉變，構建交際氛圍是實現播音主持與觀眾互動交流的外部要求。網絡傳播具有極強的及時性和時效性，可以說從一個事件發生到傳播出去僅需要一個信號波的距離，面對傳播精細化與編輯現代化以及傳媒市場多元化等多方面的挑戰，播音員主持人在行業發展中具有至關重要的作用。播音員主持人必須具有較強的政治意識，認識到自身的工作性質與現實意義。此外，在溝通者與轉述者基礎之上增強了內容生產者與傳播者的屬性，在節目中主持人需要進行角色轉變，比如電視綜藝節目和電視新聞節目的內容、形式以及定位都存在較大差異。為了提升播音員主持人的核心競爭力，促進播音行業可持續發展，就必須不斷增強播音員主持人的創新能力與創新意識，提升其親和力。一個具有創新意識的播音員主持人，可以對選題進行多層次和多角度的分析與探究，對事件的真實性與客觀性進行還原，不僅需要掌握最新的語言學知識結構，還需要了解播音主持的前言信息，對題材內容進行加工整合與分析，深入事件的方方面面，使得選題具有獨特的學術價值，向人們準確、全面傳達其所需要的信息[3]。其次，靜態化播報與動態化表演的角色轉變，營造交際語境是展現播音主持親和力的必要條件。新媒體環境播音主持的形式應該與新媒體同步發展，而媒體的競爭力主要體現在傳播速度上與主持形式上，新媒體的興起與廣泛應用為播音主持形式多樣化提供了發展空間。播音員主持人從廣播舞臺走向電視熒屏的舞臺，也就是所說的靜態化播報方式向直觀形式轉型，也就是一種動態化的表演。置身于復合性質的電視文化之中，播音員主持人必須多角度、多維度地應和觀眾的需求[4]。在節目中，播音主持營造交際語境離不開語言表達能力，而這些都需要通過親和力來展現，提升節目傳播效果與影響力，進而推進播音員主持行業可持續發展。
3提高播音員主持親和力的策略
篇（8）
廣播電視是黨和政府的喉舌，是思想文化的重要陣地。播音員、主持人要向受眾傳播新聞，說明事理，傳播知識。在熒屏和話筒前面，他們是新聞媒體的代表。采編、技術、組織、導播等等大量的幕后工作，要通過播音員主持人最后創造性的勞動得到體現。作為播音員、主持人自身來說，自身要有崇高的理想信念，才能夠影響廣大受眾。但在實際工作中，卻有一部分播音員、主持人自我感覺良好，高人一等，對聽眾的問題不耐煩，與受眾脫節；有的格調低下，對受眾扭捏作態，親昵的逢迎，嚴重違背了職業道德。究其原因，是他們混淆了或分不清職業形象和個人形象，錯誤把政府和人民賦予的話語權、媒體的影響力集中的自己身上，或根本就是借助崗位的特殊，使用大眾傳媒這一公共資源，濫用職業形象。因此，高尚的道德修養是我們做一名合格的播音員、主持人的基礎，這就要求要求我們要不斷提高自身修養，心系受眾、愛崗敬業，謙虛謹慎，代表的應始終是社會中積極的、進步的主流趨勢。
另外，要想當好節目主持人，擁有更多的觀眾，還要有扎實的播音品質了，這就要求播音員主持人必須要講好普通話，正確掌握語音的聲、韻、調，做到發音準確清楚。播音員主持人一般都有較好的聲音天賦，但要想達到一定的播音水平，做到吐字清晰、音質優美、聲音富于活力和感染力，僅靠天賦是不行的，還必須有相應的播音理論和技巧，也就是要求我們的節目主持人要掌握一些基本的播音理論和技巧，加強這方面的訓練。
二、強烈的社會責任感和人文關懷精神
播音員、主持人必須具備強烈的社會責任感，作為播音員、主持人，要樹立正確的人身生觀、價值觀和審美理念，提高政治敏銳力和洞察力，在主持節目的時候，就要時刻想到，我是媒體的體現者，是黨、政府和人民的喉舌，在節目的策劃、構思、編排及話筒前的一言一行都要從國家和人民的利益出發、從大局出發。另外，還必須具備人文關懷精神，要貼近生活，貼近聽眾，要有受眾意識，一定要清楚你的目標聽眾是誰，他是在什么狀態下聽你講話。以此來確定你需要對播音主持狀態做出什么樣的調整。一些播音員、主持人說話沒有明確的對象感，或者說出很多破壞收聽狀態感覺的話語來，破壞了與聽眾的關系，就是缺乏人文關懷精神的表現。
三、豐富的知識與較高的文學藝術素養
由于播音主持的節目風格多樣，資訊題材豐富多彩，因此要求主持人的知識要豐富，才能更好地完成播音主持的任務。實際工作中，往往有部分播音員認為，作播音工作不同于記者，編輯要寫稿，只要相貌端莊，聲音條件好，即使文化功底與文學修養差些，一樣可以完成播音任務。產生這種錯誤看法的原因，緣于對播音工作的實質了解不夠深入。事實上，文化功底的深淺，是決定播音員能否不斷提高自我素養的關鍵。如今，人們已不滿足于收視收聽昨日新聞，渴望在第一時間內快捷地得到信息。如此，新聞播音員向能采能寫進行現場報道的“新聞主持人”過渡已成為了一種趨勢。而要獨立完成采寫播發新聞工作，沒有深厚的文化功底顯然無法深入進行。從另一個方面講，播音員在播音工作中要做到與作者的思想感情“共振”，同樣需要扎實的文學功底的支持，才能在短暫的備稿時間里準確、迅速地把握文稿的精神實質，很快洞察記者編輯編發稿件的意圖，進行恰當準確地播音表述。文化功底與文學素養的提高與獲得，在于平時不斷地汲取知識與養成。
篇（9）
美國學者貝爾說過，當代的文化正變成視覺文化，而不是印刷文化。一名優秀的電視播音主持首先要做到的是讓觀眾在視覺上認可自己。然而中國也有一句古話，羊羔雖美，眾口難調。任何人都不能滿足所有人對外在美的要求，而作為一名播音主持只需要在視覺上滿足大多數人的審美要求就可以說是外在形象合格。只是所有的用來讓人欣賞的外在形象只依靠自身顯然是有些力有不逮，這就需要人為的去進去一些包裝，以達到自身所要求的效果。對播音主持的外在形象藝術包裝應該符合幾點要求。（1）與欄目性質、風格相適應，要讓電視播音主持的總體形象與電視欄目的總體風格具有一致性。讓觀眾看到電視播音主持、看到播音主持的衣著打扮就知道其所主持的節目風格內容。（2）與電視播音主持自身風格相適應。電視播音主持是電視節目的核心與標志。電視節目的好壞很多靠的是主持人的主持。每個電視播音主持都有其自身的主持風格，或是幽默風趣，或是嚴肅認真。在包裝電視播音主持的時候，主持人的這些自身特點也必須考慮在內。總之，電視播音主持的外在形象包裝就是通過藝術的手段，對電視播音主持加以包裝，借此提高主持人自身的魅力，提高節目與主持人之間的協調性。從而更加充分的發揮電視播音主持在節目中的核心作用。
2.電視播音主持的聲音條件，語言能力
如果說主持節目是一副大的畫作，那么主持人的聲音和語言就是畫作的色彩，是其中最重要的成分。聲音和語言是電視播音主持和觀眾交流的首要途徑，電視播音主持的優質的音質既可以給觀眾很好的開頭印象，也可以給觀眾美的享受。聲音是天生的，是難以提高的。而播音主持該如何從語言方面提高自己主持節目的藝術性和美感，提高節目的關注度呢？答案就是語言！電視播音主持可以根據自身的聲音條件，性格特點，通過語言技巧塑造不同的藝術形象。如何塑造所需要的藝術形象要看電視播音主持對自身的定位，優秀的不一定是最好的，最好的不一定是適合自己的。電視播音主持在塑造自身的時候需要對自己形成一種直觀地清晰的認識，知道自己是什么風格，適合什么類型的風格。這樣才可以開始著手塑造自己表現出來的形象，之后才可以著手提高。當然，只是在語言上包裝好自己還遠遠不夠。還需要表現出來，畢竟語言往往不是孤立存在的，是和動作分不開。電視播音主持如果想要成功的讓自己主持的節目深入人心，讓觀眾隨著自己的語言動起來，只靠直白單調的語言敘述明顯不夠，還要有跟得上語言的動作。畢竟語言是否得體靠的不僅僅是語言自身，還要靠語句的優美、表情的到位、手勢語氣的到位。
篇（10）
1.個人至上，變熒屏為個人表演的舞臺
當前部分主持人個人欲望膨脹，將大眾傳播工具作為自己取得名利的跳板，以自我為中心，或裝瘋賣傻、言行夸張，把熒屏當成個人表演的舞臺；或俯視觀眾和訪談對象，將嘉賓和受眾當作陪襯自己的綠葉，對節目參與者咄咄逼人，一味追求言辭犀利，賣弄個人學識、彰顯個人風采，甚至采取諷刺、挖苦等方法來打壓別人、顯示才華、抬高自己。近年來在熒屏上不斷傳出的“毒舌”現象，即為主持人自我膨脹的典型事例。
2.娛樂至上，為低俗風氣推波助瀾
當前部分主持人打著“以受眾為中心”的幌子，盲目迎合少數低級趣味受眾的要求，在節目中對自己的語言不加約束，甚至以黃色笑話博取笑聲；部分主持人采取誘導等方式大爆嘉賓洋相，放任丑態，為庸俗、丑陋推波助瀾，掀起一場場“圍觀丑陋、欣賞愚蠢”的鬧劇；部分主持人一味追求奇裝異服，在熒屏上以夸張的風格插科打諢，嘩眾取寵。惡俗的娛樂給人帶來的并非輕松與享受，更多的是對不良社會風氣的催化與對善良和真情的扼殺。
3.收視率至上，缺乏人文關懷
目前不少節目為了收視率不擇手段，有時甚至喪失了道德底線。2012年7月26日晚，湖南衛視《完美釋放》節目預告稱，北京7·21特大暴雨中遇難者丁志健的遺孀來參加節目錄制。一時輿論嘩然，在一片謾罵聲中，節目組不得不取消了當期節目。在舉國悲痛的汶川地震中，熒屏上曾出現過一位女主持人在地震現場勝似閑庭信步的走訪，其言行態度中表露出一種高高在上的廉價的憐憫，以及惺惺作態的矯情。正因為收視率至上所帶來的唯利是圖思想，才導致以上兩例中的媒體及主持人因“消費苦難”成為“中國電視毫無底線的典范”，廣受詬病。
造成當前主持人媒介素養不高的原因
1.教育培訓重專業技能輕綜合素養
廣播電視媒體的快速發展，使得很多主持人在媒介素養方面來不及做充分的準備和提高。特別是在一些地方廣電媒體，主持人數量較多，但其媒介素養良莠不齊，無新聞傳播專業背景或缺乏廣播電視媒體工作經歷的兼職主持人在媒介素養方面儲備較少。
當前節目主持人的來源主要有四個：播音主持專業畢業生、普通大學畢業生、記者、演員。由于來源復雜，媒介素養參差不齊。無論是播音主持專業的學校教育還是業務單位開展的主持人培訓，都不同程度地存在重專業技能輕綜合素養的現象，重聲、形、氣等純技術性的培養，而有關傳媒背景、傳播途徑、傳播效果等媒介課程往往缺失，甚至有的學校根本不具備播音主持教學資質，受經濟利益的驅使匆匆上馬播音主持專業。學生招來了，卻無力給學生以優良的教育，不僅文化素養、媒介素養等課程糊弄學生，就連專業教學都無法保障正常進行，長此以往，必然誤人子弟。
2.部分主持人受功利思想驅動，價值觀扭曲
隨著媒體競爭的加劇和社會功利風氣的影響，當今很多電臺、電視臺迫于生存壓力，一味追求收視率、廣告創收，而忽略自身肩負的引導輿論、教化社會、塑造時代精神、提升受眾審美水平的神圣職責，甚至打著“受眾上帝論”的招牌，去迎合少數受眾的低級趣味，打著“大眾化”的幌子，去傳播粗俗文化。于是以追求或刺激為滿足，以荒誕怪異為時尚的節目充斥熒屏。置身于媒體中的主持人在“效益第一”的牽引下，受成“名”成“星”思想的左右，價值觀逐漸失衡，不注重內在修養、學識的提高而一味流于表面，追名逐利，金錢至上，以致最終在熒屏上或逞口舌之快利口損人，或毫無底線放大愚蠢、消費苦難，或滿口胡言亂語信口雌黃，或錯別字滿篇渾然不覺，或奇裝異服嘩眾取寵，以搞笑、鬧劇的程式化、膚淺化對抗著高雅文化的獨創性、典型性，逐漸走向了傳統審美的對立面，未盡到引領大眾道德、審美的應有職責。
主持人媒介素養提高的途徑
1.在學校教學、在職培訓中適當提高有關媒介素養課程的比重
目前我國主持人具有大學本科以上學歷的不足40%，而有關主持人培訓課程體系中，大多著重于發聲、語言表達等專業內容，與媒介素養有關的人文關懷、職業道德、媒體背景等課程沒有受到足夠的重視。在今后的學校教育與在職培訓中，應在專業教育之外，大力提高媒介素養類課程的比重，改變重專業技能輕綜合素養的弊端，從而扭轉主持人選拔與培養重音聲、外形而輕內在綜合素質的不良傾向。
2.主持人真正樹立職業道德意識、媒體服務意識
（1）提升職業道德，堅持以人為本。“語言傳播歸根到底是一種人文精神的終極關懷”，缺少了對人、對生命的尊重與關懷，媒體及主持人必將失去市場、失去觀眾。播音員主持人的言行非常容易影響大眾，為大眾所尊崇、模仿或詬病。因此，從走上工作崗位的那一刻起，播音員主持人就必須具備高度的職業責任感，樹立高尚的職業道德，嚴于律己、兢兢業業，以積極向上的健康形象為社會作出表率。在常態節目中，播音員主持人的職業道德經常表現為一種人文關懷精神。山東有線綜藝頻道熱播節目《我是大明星》的主持人群體具有良好的職業道德與修養，由于節目參與者全部來自草根階層，文化水平、社會閱歷等的差異使他們大都缺乏面對公眾發言的素養。主持人高尚的職業道德、以人為本的主持風格，使每一次訪談都展示出草根階層的可愛可敬及他們的多才多藝，增添了人性的光輝，使整臺節目流露出濃濃的人文關懷情愫，更貼近觀眾，更容易被觀眾所接受。
（2）樹立媒體服務意識，營造正面、良性影響。媒體對受眾認識、判斷進而采取具體行動的影響力正在變得日益強大。有使命感和責任心的媒體和從業者應當主動利用“優先語境”，運用傳播學理論去正面引導受眾以獲得理想的傳播效果。王雪純說：“主持人為什么成為人們的寵兒？不過因為他是傳媒的終端。”這“終端”，既是崗位，也是特點，既是機遇，更是責任。主持人應清楚地認識到自己的媒介形象與影響力來自其背后的媒體，自己只是“媒體代表”和公眾資源的使用者。要做好這個使用者，必須時刻牢記自己的位置與責任，在不斷學習的基礎上，認識和把握媒介屬性，學會使用媒介為社會服務，在長期實踐中樹立清醒的媒體代表意識、受眾服務意識，持之以恒地傳播正能量，以優秀的作品、正確的輿論引導人、影響人，最終對整個社會良好風氣的形成起到積極的推動作用。
3.借鑒相關藝術，提高審美品位
優秀的語言傳播是一種對美的創造，節目主持人的審美修養和品位在創造美的過程中起著不容忽視的作用。主持人審美品位的提升，最重要的是高尚的審美情操和深厚的文化積淀，這就要求主持人通過長期的觀察、學習積淀對美的感受力、對美的認知理解能力以及高尚的審美情操，以高尚的審美品位引領受眾的審美趣味，而不去俯就、迎合、傳播低俗；同時應自覺提高自身的文化素質，關注文學、歷史、哲學等學科，博覽群書，從中吸取豐富的營養，形成豐厚的文化積淀，這樣才能使節目語言“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”。滿足了受眾的審美需求，受眾自然會興趣盎然，不知不覺地敞開心扉、互動共鳴。
參考文獻：
